音乐公开课通讯稿

音乐公开课通讯稿

【篇一：公开课通讯稿】

有效教学教研活动

十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师

汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。

我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。

下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。

胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。课

堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。

引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，

让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、

拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的

乐趣、绘画的乐趣。

第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富

老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的

钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt

让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性

朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。

课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老

师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给

一些新加入的老师很大的启发！

【篇二：秀石小学语文公开课通讯稿】

驾驭现代教学，与时俱进

——记汤沟镇秀石小学芮德锦老师一节公开课 2014年3月20日上午，本学期语文教研组第二次教研活动在我校二年级教室举行，全

校的语文教师参加了本次活动。本次教研活动以“驾驭现代教学，与

时俱进”为主题，利用现代技术，探索有效的语文课堂。活动由芮德

锦老师执教《蜗牛的奖杯》。

现代教育技术教学“未显老”正是本课的最好体现。课堂上，芮老师

利用多媒体娴熟地进行教学，从品读美句和拓展练笔让学生学有所得。

在评课的过程，老师们畅所欲言。针对课堂里怎样引导学生有效质疑、提高学生的语言积累提出了自己的见解，这样的交流相信能对

提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

【篇三：公开课通讯稿(勿删)】

《师德与师爱》学习心得

师德是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准

则。师爱是师德之魂，是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激

发出积极向上的热情。通过这次学习，我进一步理解了师德与师爱

核心内容。那么，教师应该怎样去爱学生呢？体会如下：

一、爱学生，要了解学生

不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要

重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱

好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥

出来，身心得到全面发展。

二、爱学生，对学生一视同仁

教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱

差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，

更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵

深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常上

课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。我

就用第二课堂的时间跟他玩21点的扑克游戏，结果他很有兴趣，回

家也玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂

上给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的

进步，再也不想逃学了。

三、爱学生，要尊重和信任学生

学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不

尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他

们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己

的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟

通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。

以上我对师德与师爱的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。