语文阅读理解句子的作用答题技巧ppt课件
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小学语文阅读题答题技巧优秀ppt课件
总结归纳
在阅读完全文后，对文章的主要内容和结构进行总结归纳，形成清晰 完整的阅读印象。
05
文本主旨把握与观点态度评价
文本主旨把握方法
标题分析法
通过解读文章标题，初步判断文 章主题和中心思想。
首尾句分析法
关注文章开头和结尾的句子，往 往这些句子会点明文章主旨。
段落大意概括法
分别概括每个段落的大意，再综 合各段落大意得出文章主旨。
小学语文阅读题答题技巧优秀 ppt课件
目
CONTENCT
录
• 阅读理解基本概述 • 词语理解与运用技巧 • 句子理解与赏析方法 • 段落大意概括与结构分析 • 文本主旨把握与观点态度评价 • 答题规范与应试策略
01
阅读理解基本概述
阅读理解重要性
培养学生理解能力
通过阅读不同类型的文章，学生可以锻炼自己的理解、 分析和归纳能力。
关键词句法
注意文章中的关键词句，如反复 出现的词语、抒情议论句等，它
们往往与文章主旨密切相关。
作者观点态度识别及评价
识别作者观点
注意文章中的直接表述、修辞手 法和感情色彩等，从中推断出作
者的观点态度。
评价作者观点
结合文章内容和自身理解，对作者 的观点态度进行客观评价，判断其 合理性和价值。
识别文章价值取向
善于总结归纳，注意表达
在回答简答题和分析题时，要善于总结归纳文章 的主旨和要点，并注意清晰、准确地表达自己的 观点和思考过程。
02
词语理解与运用技巧
词语含义推断方法
80%
利用上下文语境
通过上下文语境来推断词语的含义， 注意前后文的联系和逻辑关系。
100%
利用词语构造
通过分析词语的构造，如词根、词 缀、词义转换等，来推断词语的含 义。
在阅读完全文后，对文章的主要内容和结构进行总结归纳，形成清晰 完整的阅读印象。
05
文本主旨把握与观点态度评价
文本主旨把握方法
标题分析法
通过解读文章标题，初步判断文 章主题和中心思想。
首尾句分析法
关注文章开头和结尾的句子，往 往这些句子会点明文章主旨。
段落大意概括法
分别概括每个段落的大意，再综 合各段落大意得出文章主旨。
小学语文阅读题答题技巧优秀 ppt课件
目
CONTENCT
录
• 阅读理解基本概述 • 词语理解与运用技巧 • 句子理解与赏析方法 • 段落大意概括与结构分析 • 文本主旨把握与观点态度评价 • 答题规范与应试策略
01
阅读理解基本概述
阅读理解重要性
培养学生理解能力
通过阅读不同类型的文章，学生可以锻炼自己的理解、 分析和归纳能力。
关键词句法
注意文章中的关键词句，如反复 出现的词语、抒情议论句等，它
们往往与文章主旨密切相关。
作者观点态度识别及评价
识别作者观点
注意文章中的直接表述、修辞手 法和感情色彩等，从中推断出作
者的观点态度。
评价作者观点
结合文章内容和自身理解，对作者 的观点态度进行客观评价，判断其 合理性和价值。
识别文章价值取向
善于总结归纳，注意表达
在回答简答题和分析题时，要善于总结归纳文章 的主旨和要点，并注意清晰、准确地表达自己的 观点和思考过程。
02
词语理解与运用技巧
词语含义推断方法
80%
利用上下文语境
通过上下文语境来推断词语的含义， 注意前后文的联系和逻辑关系。
100%
利用词语构造
通过分析词语的构造，如词根、词 缀、词义转换等，来推断词语的含 义。
语文阅读理解常见答题技巧(万能公式)课件
衬托手法（侧面烘托手法）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 讽刺手法：运用比喻、夸张、反语等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 例〙体会画线词的含义 。 将脖子扭几扭，实在是标致极了。《藤野先生》 〘答案〙“标致”是漂亮的意思，这里是运用了反语的修辞手法，有强烈的讽刺意味，表达了作者对他们的极端憎恶之情。
这一系列动作描写有什么作用？
答题格式：描写方法＋对象＋特征（性格）
〘例〙．“我的腿真酸哪，不得不交替用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”
〘答案〙这一句用“交替、支撑、靠、休息”等动作，说明“我”读书站的时间长，多么劳累，但目的是为了多读书、多求得知识。表达了作者对读书的热衷之情。
3．文章段落之结尾段落的作用 ： ⑴结构上：或者回应了文章开头的提问；或者使文章前后照应；或者层层深入,总结全文。 ⑵内容上： 直白类-----（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答） ，深化 的主旨，强化作 的观点。 含蓄类----- a、使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；b、有戛然而止，意在言外的余味；c、暗示主题，强化了作者的感情。 方法：首先看看段落在什么位置，然后从内容和结构上分析。
二、段落在文章中的作用
1.文章段落之开头的作用： （1）总括：总起全文，引出下文。 （2）再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 ： 对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题； 本身：①渲染 的气氛；或②突出表现了 对下：①引出下文 ；②为下文 作铺垫（或埋下伏笔）； ③与下文 形成对照或相呼应；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
比：形成强烈反差，加强读者的印象，凸起文章的中心。
初中语文阅读技巧课件-图文
解题方法：仔 细阅读文本， 理解文本内容， 找出关键信息
常见题型：因 果关系、对比 关系、时间顺
序等
解题技巧：注 意文本中的关 键词、关键句， 结合上下文进 行推理和判断
题型特点：要 求理解文章的 中心思想或主
要内容
解题方法：抓 住文章的标题、 首尾段、过渡 段和关键词句
答题技巧：概 括文章的主要 内容，注意语 言简洁、准确
阅读前：明确阅读 目的，了解文章背 景和作者信息
阅读中：注意关键词、 关键句和段落结构， 理解文章的主要内容 和中心思想
阅读后：总结文章 的主要观点和论据 ，思考文章的意义 和价值
练习阅读：通过阅 读不同类型的文章 ，提高阅读速度和 理解能力
集中注意力：避 免分心，保持专 注
快速浏览：快速 浏览文章，了解 大意
阅读理解是语文学习的重要组成部 分，也是提高语文素养的重要途径。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
阅读理解需要读者具备一定的阅读 技巧，如理解文本结构、分析文本 内容、理解文本主旨等。
阅读理解可以帮助读者更好地理解 和掌握知识，提高阅读效率和质量。
提高阅读理解能力有助于提高语文 成绩
阅读理解能力有助于提高思维能力 和表达能力
抓住关键词：注 意文章中的关键 词和关键句
练习阅读：通过 大量阅读提高阅 读速度
阅读理解练习与解析
阅读理解题的类型：选择题、填空题、简答题等 阅读理解题的难度：易、中、难 阅读理解题的题材：记叙文、议论文、说明文等 阅读理解题的答题技巧：抓住关键词、理解文章主旨、分析文章结构等
阅读理解题的类型：选择题、简答题、论述题等 解题技巧：抓住关键词、理解文章主旨、分析文章结构等 答案解析：对题目进行详细解析，给出正确答案 示例：给出一篇阅读理解题，进行详细解析，并给出答案
初中语文阅读理解答题技巧完整ppt课件
❖ 中间段：①结构上是起到承上启下、过渡的作用； ②内容上，呼应前文....启示下文....
❖ 最后一段：①结构上：卒章显志，总结全文，篇 末点题；②内容上：深化文章主旨，点明文章主 旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
.
❖二、常用修辞手法及答题套路如下： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
考试大纲规定
❖1在通读课文的基础上，理清思路（文 章结构框架），理解主要内容，体味 和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。
❖2对课文的内容和表达有自己的心得， 能提出自己的看法和疑问，并能运用 合作的方式，共同探讨疑难问题。
❖ 五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
❖ 描写中又分为人物描写、环境描写、场面描写， 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心 理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使 文章生动、形象、感人。
❖ 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的 中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及 自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加 了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 对比：A和B形成鲜明的对比，突出了……的特 点，也突出了文章的中心；
❖ 象征：使所要表达的意思更为含蓄、深刻；
❖ 伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作 铺垫；
❖ 照应：使文章结构严谨细密，令主题更加鲜明。
.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 最后一段：①结构上：卒章显志，总结全文，篇 末点题；②内容上：深化文章主旨，点明文章主 旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
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❖二、常用修辞手法及答题套路如下： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
考试大纲规定
❖1在通读课文的基础上，理清思路（文 章结构框架），理解主要内容，体味 和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。
❖2对课文的内容和表达有自己的心得， 能提出自己的看法和疑问，并能运用 合作的方式，共同探讨疑难问题。
❖ 五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
❖ 描写中又分为人物描写、环境描写、场面描写， 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心 理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使 文章生动、形象、感人。
❖ 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的 中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及 自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加 了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 对比：A和B形成鲜明的对比，突出了……的特 点，也突出了文章的中心；
❖ 象征：使所要表达的意思更为含蓄、深刻；
❖ 伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作 铺垫；
❖ 照应：使文章结构严谨细密，令主题更加鲜明。
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
语文阅读理解句子的作用答题技巧(共8张PPT)
3.从情节/内容上 3）使文章波澜起伏，更具艺术性
首先，要确定句子在文章中的位置 奠定了全文………感情基调（开头的句子） 首先，要确定句子在文章中的位置 句子是文章的线索贯穿全文
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
11
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
1）推动了情节的发展 留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空 间，引发读者思考
句子
作用
与句子相关的题型
1.赏析句子的表达效果 2.分析句子的作11用 3.分析句子的含义
分析句子的作用
从五个方面思考
1.从结构上
11
2.从人物形象上
3.从情节/内容上
4.从主题/中心/主旨上 5.从表情达意上
1.从结构上
首先，要确定句子在文章中的位置
开头 文中
总领全文/引出下文
埋下伏笔，做铺垫
4）交代事件的结果
留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空
引发读者思考
间，
从主题上
暗示/突出了文章的11 中心/主旨/主题， 表明了/表达了/体现了/寓意了/蕴含 着……
从表情达意
上 1.奠定了全文………感情基调（开头的句子）
留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空 间，引发读者思考
句子是文章的线索贯穿全文
句子是文章的线索贯穿全文
留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空 间，引发读者思考
首先，要确定句子在文章中的位置
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
2.烘托/渲染了……的环境氛围，烘 烘托/渲染了……的环境氛围，烘托了……的人物心情
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
暗示/突出了文章的 中心/主旨/主题，表明了/表达了/体现了/寓意了/蕴含着……
小学语文阅读理解题型解题技巧与答题模板ppt课件
十三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本 质）规律不一致；
（2）该词与上文是一一对应的关系； （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能 哦！）
十四、段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓 江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从 没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波 扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小 说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
十一、修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合上下文。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性
八、本文（某段）运用什么表达方式： 记叙、描写、议论、说明、抒情
九、简要概括文中事物特点： 首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、 也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
初中语文现代文阅读答题技巧ppt课件演示文稿
第32页，共38页。
(二)品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语。
1.解释词语含义。
2.品评加点词语的作用。
解题钥匙
1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修 辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方 法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境
初中语文现代文阅读答题技 巧ppt课件演示文稿
第1页，共38页。
优选初中语文现代文阅读 答题技巧ppt课件
第2页，共38页。
中考现代文阅读的考点
▪ （一）认读能力（主要指融入阅 读中的字词基础知识，包括
▪ 1．字词的形、音、义。 ▪ 2．感受，把握词语的感情色彩及
语言运用环境
第3页，共38页。
（二）整体感知能力
第24页，共38页。
7、为什么在文章中要插入 ××的传说？
• （1）增加读者的阅读兴趣 • （2）使说明对象具有神秘色
彩 • （3）突出强调说明对象的
××特点
第25页，共38页。
8、说明文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。
❖开头：①、引出说明对象 ②、增
加文章的趣味性 ③、引出下文
❖末尾：总结全文
答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说明 对象的什么特点。
第20页，共38页。
（6）、下定义：科学、 准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
第21页，共38页。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步 ①不 能；②解释该在本文当中的含义； ③如果去掉，句子显得太绝对化 了，④就不能体现说明文语言的 准确性。（或体现了说明文语言 的准确性）
(二)品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语。
1.解释词语含义。
2.品评加点词语的作用。
解题钥匙
1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修 辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方 法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境
初中语文现代文阅读答题技 巧ppt课件演示文稿
第1页，共38页。
优选初中语文现代文阅读 答题技巧ppt课件
第2页，共38页。
中考现代文阅读的考点
▪ （一）认读能力（主要指融入阅 读中的字词基础知识，包括
▪ 1．字词的形、音、义。 ▪ 2．感受，把握词语的感情色彩及
语言运用环境
第3页，共38页。
（二）整体感知能力
第24页，共38页。
7、为什么在文章中要插入 ××的传说？
• （1）增加读者的阅读兴趣 • （2）使说明对象具有神秘色
彩 • （3）突出强调说明对象的
××特点
第25页，共38页。
8、说明文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。
❖开头：①、引出说明对象 ②、增
加文章的趣味性 ③、引出下文
❖末尾：总结全文
答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说明 对象的什么特点。
第20页，共38页。
（6）、下定义：科学、 准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
第21页，共38页。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步 ①不 能；②解释该在本文当中的含义； ③如果去掉，句子显得太绝对化 了，④就不能体现说明文语言的 准确性。（或体现了说明文语言 的准确性）
小学语文阅读解题技巧与方法ppt课件
情感表达
引导学生体会作者对父亲的感激和思念之情 。
《荷塘月色》欣赏与解读
写作背景
介绍作者朱自清及时代背景，帮助学生理解文章主题。
文章结构
分析文章以荷塘月色为线索的写景抒情结构，以及清新自然的语言风格。
描写手法
讲解作者如何运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘荷塘月色的美景。
情感表达
引导学生体会作者淡淡的喜悦和哀愁之情。
积极参加讨论和交流活动，分享心得体会
1 2
参加小组讨论
在小组中分享阅读心得和体会，倾听他人的观点 和看法。
参加班级交流活动
在班级中组织阅或社区的阅读活动
参加学校或社区组织的阅读推广活动，结交更多 热爱阅读的朋友。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
小学语文阅读解题技 巧与方法ppt课件
目 录
• 阅读理解基本概念与技巧 • 不同类型文章阅读策略 • 典型题型分析与解题方法 • 实例剖析：名家名篇欣赏与解读 • 学生自主阅读能力培养途径探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
阅读理解基本概念与技巧
阅读理解定义及重要性
阅读理解定义
通过阅读文本，理解作者的观点 、情感和意图，获取信息和知识 的过程。
03
02
文章结构
分析文章总分总的结构，以及首尾 呼应的写作手法。
情感表达
引导学生体会作者对春天的热爱和 赞美之情。
04
《背影》欣赏与解读
写作背景
介绍作者朱自清与父亲的关系及时代背景， 帮助学生理解文章主题。
文章结构
分析文章以“背影”为线索的叙事结构，以 及朴实无华的语言风格。
描写手法
讲解作者如何运用细腻的描写手法，刻画父 亲买橘子的场景。
初中语文阅读理解答题技巧-课件
总结词
根据上下文语境推测生词或难词的含 义。
上下文线索
利用上下文中的线索，如同义词、反 义词、解释等，推测生词的含义。
语境分析
通过分析语境，理解生词在句子或段 落中的含义。
常见词汇积累
平时多积累常见词汇，提高对词汇的 敏感度和熟悉度。
主旨概括技巧
总结词
准确概括文章的主旨大意和中心思想。
提炼关键词
从文章中提炼出关键词，概括文章的主题 和重点。
05
阅读理解练习与解析
练习题一及解析
总结词
理解文章主旨
总结词
分析文章结构
总结词
提炼文章观点
总结词
推断文章含义
练习题二及解析
总结词
理解人物形象
总结词
理解人物情感
总结词
分析人物关系
总结词
把握人物性格
练习题三及解析
总结词
理解环境描写
总结词
分析环境作用
把握环境特点
总结词
总结词
理解环境与人 物关系
感谢观看
主旨大意题
总结词
主旨大意题主要考察学生 对文章整体内容的理解和 把握能力。
详细描述
在答题时，学生需要概括 文章的主旨大意，并准确 、全面地回答问题。
注意事项
学生需要注意把握文章的 整体结构和中心思想，避 免只关注细节而忽略整体 。
词义猜测题
总结词
词义猜测题主要考察学生根据上 下文推测生词词义的能力。
详细描述
在答题时，学生需要仔细阅读文章， 找到与问题相关的细节，并准确、全 面地回答问题。
推理判断题
01
02
03
总结词
推理判断题要求学生根据 文章中的信息进行推理判 断，得出结论。
根据上下文语境推测生词或难词的含 义。
上下文线索
利用上下文中的线索，如同义词、反 义词、解释等，推测生词的含义。
语境分析
通过分析语境，理解生词在句子或段 落中的含义。
常见词汇积累
平时多积累常见词汇，提高对词汇的 敏感度和熟悉度。
主旨概括技巧
总结词
准确概括文章的主旨大意和中心思想。
提炼关键词
从文章中提炼出关键词，概括文章的主题 和重点。
05
阅读理解练习与解析
练习题一及解析
总结词
理解文章主旨
总结词
分析文章结构
总结词
提炼文章观点
总结词
推断文章含义
练习题二及解析
总结词
理解人物形象
总结词
理解人物情感
总结词
分析人物关系
总结词
把握人物性格
练习题三及解析
总结词
理解环境描写
总结词
分析环境作用
把握环境特点
总结词
总结词
理解环境与人 物关系
感谢观看
主旨大意题
总结词
主旨大意题主要考察学生 对文章整体内容的理解和 把握能力。
详细描述
在答题时，学生需要概括 文章的主旨大意，并准确 、全面地回答问题。
注意事项
学生需要注意把握文章的 整体结构和中心思想，避 免只关注细节而忽略整体 。
词义猜测题
总结词
词义猜测题主要考察学生根据上 下文推测生词词义的能力。
详细描述
在答题时，学生需要仔细阅读文章， 找到与问题相关的细节，并准确、全 面地回答问题。
推理判断题
01
02
03
总结词
推理判断题要求学生根据 文章中的信息进行推理判 断，得出结论。
小学六年级语文阅读理解答题技巧PPT课件
排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突 出了（事物）……的特点
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（ 人物）……的感情
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的 关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么 感情或特点
六、文中画线句、段运用何种描写方 法，有何作用
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧 面描写 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思 想）
（2）环境：自然环境、社会环境 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
七、用简洁的言语概括文章（或 文段）内容
谁+干什么+结果怎么样
经过漫长的一个小时痛苦的思想教育及我的深刻反省之后，老师终于退回了 我的“赃物”及“作案工具”，声称“你是好学生，下不为例!”
还敢有下次吗?我想都不敢想。此时，我看了看表，发现离交卷时间只有十 五分钟了，唉……
于是我在作弊纸后面重重地写了两行诗句：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，考试作弊特痛苦，学习还得勤奋来。
伯诺德夫人的任务是把收到的 绝密情报藏好，等盟军派人前来取走 。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到 了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它 插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜
查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情 报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会 自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家 三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在 桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（ 人物）……的感情
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的 关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么 感情或特点
六、文中画线句、段运用何种描写方 法，有何作用
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧 面描写 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思 想）
（2）环境：自然环境、社会环境 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
七、用简洁的言语概括文章（或 文段）内容
谁+干什么+结果怎么样
经过漫长的一个小时痛苦的思想教育及我的深刻反省之后，老师终于退回了 我的“赃物”及“作案工具”，声称“你是好学生，下不为例!”
还敢有下次吗?我想都不敢想。此时，我看了看表，发现离交卷时间只有十 五分钟了，唉……
于是我在作弊纸后面重重地写了两行诗句：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，考试作弊特痛苦，学习还得勤奋来。
伯诺德夫人的任务是把收到的 绝密情报藏好，等盟军派人前来取走 。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到 了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它 插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜
查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情 报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会 自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家 三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在 桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
《小学语文阅读题答题技巧》ppt课件
06 家长参与孩子阅读教育建议
营造家庭阅读氛围，树立榜样作用
01
家长自身要热爱阅读，经常阅读各类书籍，为孩子树立 榜样。
02
在家庭中设立专门的阅读区域，放置适合孩子阅读的书 籍和杂志。
03
定期与孩子一起逛书店或图书馆，让孩子感受阅读的氛 围。
选择适合孩子年龄段的读物进行亲子共读
根据孩子的年龄和兴 趣选择适合的读物， 避免过于简单或复杂 。
通过小组讨论、角色扮演 等形式，促进学生之间的 交流与合作。
定期评估学生阅读水平并给予反馈
01 定期举行阅读测试或阅读理解练习，评估 学生的阅读水平。
02 针对学生的阅读表现，给予具体的反馈和 建议。
03
为学生提供个性化的阅读指导，帮助学生 解决阅读中的困难。
04
鼓励学生参加阅读竞赛或展示活动，提高 学生的阅读自信心和兴趣。
04
品味文章中的语言特点 ，如准确性、生动性等 ，理解其在说明中的作 用。
议论文阅读方法探讨与范例展示
01
02
03
04
把握文章的中心论点，理解作 者的观点和态度。
分析文章的论证方法，如举例 论证、道理论证、对比论证等
，体会其表达效果。
理解文章中的论据和论证过程 ，把握其逻辑性和严密性。
品味文章中的语言特点，如准 确性、概括性等，理解其在议
阅读笔记和读后感
鼓励学生写阅读笔记和读 后感，加深对文章的理解 和记忆。
利用课外阅读资源，拓宽知识面
推荐适合的阅读材料
阅读分享和交流
根据学生的兴趣和认知水平，推荐适 合的课外阅读材料，如故事书、科普 读物等。
组织学生进行课外阅读分享和交流活 动，鼓励学生互相推荐好书，拓宽知 识面。
小学语文阅读理解答题方法和技巧ppt课件
03 04
寻找文章中心句
寻找文章中的中心句或主题句， 把握文章的中心意思。
注意文章标题和首尾段
文章标题和首尾段往往蕴含了文 章的中心思想，需要重点关注。
05
阅读理解实战演练与案例分析
Chapter
选择合适文章进行练习
选取符合学生年级和认知水平 的文章，确保文章内容健康、 积极向上。
文章类型应多样化，包括故事、 寓言、科普等，以拓宽学生的 阅读视野。
03
阅读理解答题方法指导
Chapter
通读全文，把握大意
快速浏览全文，了解 文章主题和基本内容。
对文章结构和段落大 意有初步认识，为后 续答题奠定基础。
注意文章标题、开头、 结尾等关键部分，把 握文章中心和主旨。
审题明确，找准信息点
仔细阅读题目，明确题目要求和考查 点。
注意题目中的关键词和限制条件，避 免答非所问。
文章长度适中，不宜过长或过 短，以保证学生在规定时间内 完成阅读。
学生自主完成答题过程
学生应先通读全文，了解文章大意和中心思想。 学生应学会从文章中提取关键信息，进行归纳和总结。
针对题目要求，学生需仔细审题，明确答题方向。 鼓励学生用自己的语言组织答案，注意表达清晰、准确。
教师点评及总结归纳
教师应对学生的答题情况进行及 时点评，指出优点和不足。
根据题目要求，在文章中定位相关信 息点。
回归原文，验证答案
在找到相关信息点后，回归原文 进行验证。
确保答案与原文内容相符，没有 遗漏或误解。
对于不确定的答案，可以多次回 归原文进行确认。
04
阅读理解常见题型及解题技巧
Chapter
词语解释题
理解词语本义
初中语文阅读理解答题技巧ppt课件
06 阅读理解练习与提高
多读各类文章，扩大知识面
总结词：阅读积累
详细描述：阅读各类文章，包括小说、散文、新闻、科普文章等，有助于扩大知 识面，提高阅读理解能力。在阅读过程中，注意积累词汇、句型和表达方式，有 助于更好地理解文章内容。
多做练习，提高答题速度和准确率
总结词
实践出真知
详细描述
通过多做阅读理解练习题，可以提高答题速度和准确率。在练习过程中，注意 分析题目的类型和难度，掌握不同题型的解题技巧。同时，要养成良好的答题 习惯，先看问题再阅读文章，提高针对性。
详细描述
阅读理解是初中语文学习中的重要部分，它要求学生能够通过阅读文本，理解 作者所要表达的主题、思想、情感等，并能够结合自己的知识和经验，对文本 进行深入的分析和解读。
阅读理解的目的
总结词
阅读理解旨在提高学生的阅读能力和思维能力，培养其独立 思考和判断能力。
详细描述
通过阅读理解，学生可以培养自己的阅读习惯，提高阅读速 度和理解能力。同时，通过分析和解读文本，学生可以锻炼 自己的思维能力，培养独立思考和判断能力，为未来的学习 和工作打下坚实的基础。
阅读理解的分类
总结词
根据不同的分类标准，可以将阅读理解分为多种类型。常见的分类标准有阅读目的、阅 读方式、阅读材料的类型等。
详细描述
根据阅读目的，可以将阅读理解分为理解性阅读、评价性阅读和创造性阅读等类型。根 据阅读方式，可以将阅读理解分为默读和朗读等类型。根据阅读材料的类型，可以将阅 读理解分为文字类阅读和非文字类阅读等类型。不同类型的阅读理解有不同的要求和方
组织语言，简洁明了地表述答案。
05 阅读理解答题注意事项
注意文章中的关键词和转折词
关键词
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句子是文章的线索 贯穿全文
11文中 承上启下 埋下伏笔，铺垫 点题/照应标题结尾 总结全文 照应上文
点题/照应标题 使文章结构 更加严谨
4
2.从人物上
有利于塑造人物形象/衬托了人物形象，突出了
人物…………的性格特点
3.从情节/11 内容上
1）推动了情节的发展
2）设置悬念
3）使文章波澜起伏，更具艺术性
句子
作用
1
与句子相关的题型
1.赏析句子的表达效果 2.分析句子的作11 用 3.分析句子的含义
2
分析句子的作用
从五个方面思考
1.从结构上 2.从人物形象11上 3.从情节/内容上 4.从主题/中心/主旨上 5.从表情达意上
3
1.从结构上
首先，要确定句子在文章中的位置
开头 总领全文/引出下文 埋下伏笔，做铺垫 点题
7
段落 11 8
4）交代事件的结果 留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空
间，引发读者思考
5
从主题上
暗示/突出了文章的11 中心/主旨/主题， 表明了/表达了/体现了/寓意了/蕴含 着……
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从表情达意 上 1.奠定了全文………感情基调（开头的句子）
2.烘托/渲染了……的11 环境氛围， 烘托了……的人物心情
3.体现/表达/寄托了作者/人物情感