语文阅读理解句子的作用答题技巧ppt课件
合集下载
小学语文阅读题答题技巧优秀ppt课件
总结归纳
在阅读完全文后，对文章的主要内容和结构进行总结归纳，形成清晰 完整的阅读印象。
05
文本主旨把握与观点态度评价
文本主旨把握方法
标题分析法
通过解读文章标题，初步判断文 章主题和中心思想。
首尾句分析法
关注文章开头和结尾的句子，往 往这些句子会点明文章主旨。
段落大意概括法
分别概括每个段落的大意，再综 合各段落大意得出文章主旨。
小学语文阅读题答题技巧优秀 ppt课件
目
CONTENCT
录
• 阅读理解基本概述 • 词语理解与运用技巧 • 句子理解与赏析方法 • 段落大意概括与结构分析 • 文本主旨把握与观点态度评价 • 答题规范与应试策略
01
阅读理解基本概述
阅读理解重要性
培养学生理解能力
通过阅读不同类型的文章，学生可以锻炼自己的理解、 分析和归纳能力。
关键词句法
注意文章中的关键词句，如反复 出现的词语、抒情议论句等，它
们往往与文章主旨密切相关。
作者观点态度识别及评价
识别作者观点
注意文章中的直接表述、修辞手 法和感情色彩等，从中推断出作
者的观点态度。
评价作者观点
结合文章内容和自身理解，对作者 的观点态度进行客观评价，判断其 合理性和价值。
识别文章价值取向
善于总结归纳，注意表达
在回答简答题和分析题时，要善于总结归纳文章 的主旨和要点，并注意清晰、准确地表达自己的 观点和思考过程。
02
词语理解与运用技巧
词语含义推断方法
80%
利用上下文语境
通过上下文语境来推断词语的含义， 注意前后文的联系和逻辑关系。
100%
利用词语构造
通过分析词语的构造，如词根、词 缀、词义转换等，来推断词语的含 义。
在阅读完全文后，对文章的主要内容和结构进行总结归纳，形成清晰 完整的阅读印象。
05
文本主旨把握与观点态度评价
文本主旨把握方法
标题分析法
通过解读文章标题，初步判断文 章主题和中心思想。
首尾句分析法
关注文章开头和结尾的句子，往 往这些句子会点明文章主旨。
段落大意概括法
分别概括每个段落的大意，再综 合各段落大意得出文章主旨。
小学语文阅读题答题技巧优秀 ppt课件
目
CONTENCT
录
• 阅读理解基本概述 • 词语理解与运用技巧 • 句子理解与赏析方法 • 段落大意概括与结构分析 • 文本主旨把握与观点态度评价 • 答题规范与应试策略
01
阅读理解基本概述
阅读理解重要性
培养学生理解能力
通过阅读不同类型的文章，学生可以锻炼自己的理解、 分析和归纳能力。
关键词句法
注意文章中的关键词句，如反复 出现的词语、抒情议论句等，它
们往往与文章主旨密切相关。
作者观点态度识别及评价
识别作者观点
注意文章中的直接表述、修辞手 法和感情色彩等，从中推断出作
者的观点态度。
评价作者观点
结合文章内容和自身理解，对作者 的观点态度进行客观评价，判断其 合理性和价值。
识别文章价值取向
善于总结归纳，注意表达
在回答简答题和分析题时，要善于总结归纳文章 的主旨和要点，并注意清晰、准确地表达自己的 观点和思考过程。
02
词语理解与运用技巧
词语含义推断方法
80%
利用上下文语境
通过上下文语境来推断词语的含义， 注意前后文的联系和逻辑关系。
100%
利用词语构造
通过分析词语的构造，如词根、词 缀、词义转换等，来推断词语的含 义。
语文阅读理解常见答题技巧(万能公式)课件
衬托手法（侧面烘托手法）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 讽刺手法：运用比喻、夸张、反语等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 例〙体会画线词的含义 。 将脖子扭几扭，实在是标致极了。《藤野先生》 〘答案〙“标致”是漂亮的意思，这里是运用了反语的修辞手法，有强烈的讽刺意味，表达了作者对他们的极端憎恶之情。
这一系列动作描写有什么作用？
答题格式：描写方法＋对象＋特征（性格）
〘例〙．“我的腿真酸哪，不得不交替用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”
〘答案〙这一句用“交替、支撑、靠、休息”等动作，说明“我”读书站的时间长，多么劳累，但目的是为了多读书、多求得知识。表达了作者对读书的热衷之情。
3．文章段落之结尾段落的作用 ： ⑴结构上：或者回应了文章开头的提问；或者使文章前后照应；或者层层深入,总结全文。 ⑵内容上： 直白类-----（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答） ，深化 的主旨，强化作 的观点。 含蓄类----- a、使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；b、有戛然而止，意在言外的余味；c、暗示主题，强化了作者的感情。 方法：首先看看段落在什么位置，然后从内容和结构上分析。
二、段落在文章中的作用
1.文章段落之开头的作用： （1）总括：总起全文，引出下文。 （2）再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 ： 对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题； 本身：①渲染 的气氛；或②突出表现了 对下：①引出下文 ；②为下文 作铺垫（或埋下伏笔）； ③与下文 形成对照或相呼应；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
比：形成强烈反差，加强读者的印象，凸起文章的中心。
初中语文阅读技巧课件-图文
解题方法：仔 细阅读文本， 理解文本内容， 找出关键信息
常见题型：因 果关系、对比 关系、时间顺
序等
解题技巧：注 意文本中的关 键词、关键句， 结合上下文进 行推理和判断
题型特点：要 求理解文章的 中心思想或主
要内容
解题方法：抓 住文章的标题、 首尾段、过渡 段和关键词句
答题技巧：概 括文章的主要 内容，注意语 言简洁、准确
阅读前：明确阅读 目的，了解文章背 景和作者信息
阅读中：注意关键词、 关键句和段落结构， 理解文章的主要内容 和中心思想
阅读后：总结文章 的主要观点和论据 ，思考文章的意义 和价值
练习阅读：通过阅 读不同类型的文章 ，提高阅读速度和 理解能力
集中注意力：避 免分心，保持专 注
快速浏览：快速 浏览文章，了解 大意
阅读理解是语文学习的重要组成部 分，也是提高语文素养的重要途径。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
阅读理解需要读者具备一定的阅读 技巧，如理解文本结构、分析文本 内容、理解文本主旨等。
阅读理解可以帮助读者更好地理解 和掌握知识，提高阅读效率和质量。
提高阅读理解能力有助于提高语文 成绩
阅读理解能力有助于提高思维能力 和表达能力
抓住关键词：注 意文章中的关键 词和关键句
练习阅读：通过 大量阅读提高阅 读速度
阅读理解练习与解析
阅读理解题的类型：选择题、填空题、简答题等 阅读理解题的难度：易、中、难 阅读理解题的题材：记叙文、议论文、说明文等 阅读理解题的答题技巧：抓住关键词、理解文章主旨、分析文章结构等
阅读理解题的类型：选择题、简答题、论述题等 解题技巧：抓住关键词、理解文章主旨、分析文章结构等 答案解析：对题目进行详细解析，给出正确答案 示例：给出一篇阅读理解题，进行详细解析，并给出答案
初中语文阅读理解答题技巧完整ppt课件
❖ 中间段：①结构上是起到承上启下、过渡的作用； ②内容上，呼应前文....启示下文....
❖ 最后一段：①结构上：卒章显志，总结全文，篇 末点题；②内容上：深化文章主旨，点明文章主 旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
.
❖二、常用修辞手法及答题套路如下： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
考试大纲规定
❖1在通读课文的基础上，理清思路（文 章结构框架），理解主要内容，体味 和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。
❖2对课文的内容和表达有自己的心得， 能提出自己的看法和疑问，并能运用 合作的方式，共同探讨疑难问题。
❖ 五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
❖ 描写中又分为人物描写、环境描写、场面描写， 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心 理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使 文章生动、形象、感人。
❖ 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的 中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及 自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加 了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 对比：A和B形成鲜明的对比，突出了……的特 点，也突出了文章的中心；
❖ 象征：使所要表达的意思更为含蓄、深刻；
❖ 伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作 铺垫；
❖ 照应：使文章结构严谨细密，令主题更加鲜明。
.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 最后一段：①结构上：卒章显志，总结全文，篇 末点题；②内容上：深化文章主旨，点明文章主 旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
.
❖二、常用修辞手法及答题套路如下： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
考试大纲规定
❖1在通读课文的基础上，理清思路（文 章结构框架），理解主要内容，体味 和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。
❖2对课文的内容和表达有自己的心得， 能提出自己的看法和疑问，并能运用 合作的方式，共同探讨疑难问题。
❖ 五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
❖ 描写中又分为人物描写、环境描写、场面描写， 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心 理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使 文章生动、形象、感人。
❖ 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的 中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及 自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加 了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 对比：A和B形成鲜明的对比，突出了……的特 点，也突出了文章的中心；
❖ 象征：使所要表达的意思更为含蓄、深刻；
❖ 伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作 铺垫；
❖ 照应：使文章结构严谨细密，令主题更加鲜明。
.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
语文阅读理解句子的作用答题技巧(共8张PPT)
3.从情节/内容上 3）使文章波澜起伏，更具艺术性
首先，要确定句子在文章中的位置 奠定了全文………感情基调（开头的句子） 首先，要确定句子在文章中的位置 句子是文章的线索贯穿全文
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
11
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
1）推动了情节的发展 留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空 间，引发读者思考
句子
作用
与句子相关的题型
1.赏析句子的表达效果 2.分析句子的作11用 3.分析句子的含义
分析句子的作用
从五个方面思考
1.从结构上
11
2.从人物形象上
3.从情节/内容上
4.从主题/中心/主旨上 5.从表情达意上
1.从结构上
首先，要确定句子在文章中的位置
开头 文中
总领全文/引出下文
埋下伏笔，做铺垫
4）交代事件的结果
留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空
引发读者思考
间，
从主题上
暗示/突出了文章的11 中心/主旨/主题， 表明了/表达了/体现了/寓意了/蕴含 着……
从表情达意
上 1.奠定了全文………感情基调（开头的句子）
留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空 间，引发读者思考
句子是文章的线索贯穿全文
句子是文章的线索贯穿全文
留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空 间，引发读者思考
首先，要确定句子在文章中的位置
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
2.烘托/渲染了……的环境氛围，烘 烘托/渲染了……的环境氛围，烘托了……的人物心情
奠定了全文………感情基调（开头的句子）
暗示/突出了文章的 中心/主旨/主题，表明了/表达了/体现了/寓意了/蕴含着……
小学语文阅读理解题型解题技巧与答题模板ppt课件
十三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本 质）规律不一致；
（2）该词与上文是一一对应的关系； （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能 哦！）
十四、段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓 江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从 没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波 扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小 说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
十一、修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合上下文。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性
八、本文（某段）运用什么表达方式： 记叙、描写、议论、说明、抒情
九、简要概括文中事物特点： 首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、 也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
初中语文现代文阅读答题技巧ppt课件演示文稿
第32页，共38页。
(二)品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语。
1.解释词语含义。
2.品评加点词语的作用。
解题钥匙
1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修 辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方 法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境
初中语文现代文阅读答题技 巧ppt课件演示文稿
第1页，共38页。
优选初中语文现代文阅读 答题技巧ppt课件
第2页，共38页。
中考现代文阅读的考点
▪ （一）认读能力（主要指融入阅 读中的字词基础知识，包括
▪ 1．字词的形、音、义。 ▪ 2．感受，把握词语的感情色彩及
语言运用环境
第3页，共38页。
（二）整体感知能力
第24页，共38页。
7、为什么在文章中要插入 ××的传说？
• （1）增加读者的阅读兴趣 • （2）使说明对象具有神秘色
彩 • （3）突出强调说明对象的
××特点
第25页，共38页。
8、说明文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。
❖开头：①、引出说明对象 ②、增
加文章的趣味性 ③、引出下文
❖末尾：总结全文
答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说明 对象的什么特点。
第20页，共38页。
（6）、下定义：科学、 准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
第21页，共38页。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步 ①不 能；②解释该在本文当中的含义； ③如果去掉，句子显得太绝对化 了，④就不能体现说明文语言的 准确性。（或体现了说明文语言 的准确性）
(二)品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、品味词语。
1.解释词语含义。
2.品评加点词语的作用。
解题钥匙
1.解释词语(在语境中)的含义要结合语境。
2.品评词语的表达作用,要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修 辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方 法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境
初中语文现代文阅读答题技 巧ppt课件演示文稿
第1页，共38页。
优选初中语文现代文阅读 答题技巧ppt课件
第2页，共38页。
中考现代文阅读的考点
▪ （一）认读能力（主要指融入阅 读中的字词基础知识，包括
▪ 1．字词的形、音、义。 ▪ 2．感受，把握词语的感情色彩及
语言运用环境
第3页，共38页。
（二）整体感知能力
第24页，共38页。
7、为什么在文章中要插入 ××的传说？
• （1）增加读者的阅读兴趣 • （2）使说明对象具有神秘色
彩 • （3）突出强调说明对象的
××特点
第25页，共38页。
8、说明文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。
❖开头：①、引出说明对象 ②、增
加文章的趣味性 ③、引出下文
❖末尾：总结全文
答题思路：把什么和什 么进行比较，突出了说明 对象的什么特点。
第20页，共38页。
（6）、下定义：科学、 准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。
第21页，共38页。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步 ①不 能；②解释该在本文当中的含义； ③如果去掉，句子显得太绝对化 了，④就不能体现说明文语言的 准确性。（或体现了说明文语言 的准确性）
小学语文阅读解题技巧与方法ppt课件
情感表达
引导学生体会作者对父亲的感激和思念之情 。
《荷塘月色》欣赏与解读
写作背景
介绍作者朱自清及时代背景，帮助学生理解文章主题。
文章结构
分析文章以荷塘月色为线索的写景抒情结构，以及清新自然的语言风格。
描写手法
讲解作者如何运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘荷塘月色的美景。
情感表达
引导学生体会作者淡淡的喜悦和哀愁之情。
积极参加讨论和交流活动，分享心得体会
1 2
参加小组讨论
在小组中分享阅读心得和体会，倾听他人的观点 和看法。
参加班级交流活动
在班级中组织阅或社区的阅读活动
参加学校或社区组织的阅读推广活动，结交更多 热爱阅读的朋友。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
小学语文阅读解题技 巧与方法ppt课件
目 录
• 阅读理解基本概念与技巧 • 不同类型文章阅读策略 • 典型题型分析与解题方法 • 实例剖析：名家名篇欣赏与解读 • 学生自主阅读能力培养途径探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
阅读理解基本概念与技巧
阅读理解定义及重要性
阅读理解定义
通过阅读文本，理解作者的观点 、情感和意图，获取信息和知识 的过程。
03
02
文章结构
分析文章总分总的结构，以及首尾 呼应的写作手法。
情感表达
引导学生体会作者对春天的热爱和 赞美之情。
04
《背影》欣赏与解读
写作背景
介绍作者朱自清与父亲的关系及时代背景， 帮助学生理解文章主题。
文章结构
分析文章以“背影”为线索的叙事结构，以 及朴实无华的语言风格。
描写手法
讲解作者如何运用细腻的描写手法，刻画父 亲买橘子的场景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句子是文章的线索 贯穿全文
11文中 承上启下 埋下伏笔，铺垫 点题/照应标题结尾 总结全文 照应上文
点题/照应标题 使文章结构 更加严谨
4
2.从人物上
有利于塑造人物形象/衬托了人物形象，突出了
人物…………的性格特点
3.从情节/11 内容上
1）推动了情节的发展
2）设置悬念
3）使文章波澜起伏，更具艺术性
句子
作用
1
与句子相关的题型
1.赏析句子的表达效果 2.分析句子的作11 用 3.分析句子的含义
2
分析句子的作用
从五个方面思考
1.从结构上 2.从人物形象11上 3.从情节/内容上 4.从主题/中心/主旨上 5.从表情达意上
3
1.从结构上
首先，要确定句子在文章中的位置
开头 总领全文/引出下文 埋下伏笔，做铺垫 点题
7
段落 11 8
4）交代事件的结果 留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空
间，引发读者思考
5
从主题上
暗示/突出了文章的11 中心/主旨/主题， 表明了/表达了/体现了/寓意了/蕴含 着……
6
从表情达意 上 1.奠定了全文………感情基调（开头的句子）
2.烘托/渲染了……的11 环境氛围， 烘托了……的人物心情
3.体现/表达/寄托了作者/人物情感