最新人教版四年级数学上册公顷、平方千米整理与复习

四年级上册数学教案公顷和平方千米整理和复习示范教学方案人教版

四年级上册数学教案：公顷和平方千米整理和复习示范教学方案（人教版）一、教学目标1. 让学生掌握公顷和平方千米的定义，理解它们之间的关系。

2. 培养学生运用公顷和平方千米进行面积计算的能力。

3. 通过实际操作，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养学生的实际应用能力。

二、教学内容1. 公顷和平方千米的定义及换算关系。

2. 面积计算在实际生活中的应用。

3. 教学方法：引导、探究、合作、实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：公顷和平方千米的定义及换算关系。

2. 教学难点：面积计算在实际生活中的应用。

四、教学过程1. 导入新课通过上一节课的学习，我们已经知道了面积的概念以及如何计算面积。

今天我们要学习的是公顷和平方千米这两个面积单位，以及它们在实际生活中的应用。

2. 讲解公顷和平方千米的定义及换算关系（1）公顷的定义：公顷是面积单位，1公顷等于1万平方米。

（2）平方千米的定义：平方千米是面积单位，1平方千米等于1百万平方米。

（3）公顷和平方千米的换算关系：1平方千米等于100公顷。

3. 实际操作，加深理解（1）让学生分组讨论，如何计算一个公顷的土地有多少平方米。

（2）让学生分组讨论，如何计算一个平方千米的土地有多少公顷。

（3）教师引导学生进行实际操作，计算学校操场的面积，并换算成公顷和平方千米。

4. 面积计算在实际生活中的应用（1）教师举例说明，如何计算一个农田的面积，并换算成公顷和平方千米。

（2）学生分组讨论，如何计算一个湖泊的面积，并换算成公顷和平方千米。

（3）教师引导学生思考，如何计算一个城市的面积，并换算成公顷和平方千米。

5. 总结与拓展（1）让学生总结公顷和平方千米的定义及换算关系。

（2）让学生谈谈在实际生活中，如何运用公顷和平方千米进行面积计算。

（3）布置作业：让学生回家后，调查自己所在城市的面积，并换算成公顷和平方千米。

五、课后反思本节课通过讲解、讨论和实践，让学生掌握了公顷和平方千米的定义及换算关系，并能运用它们进行面积计算。

人教版四年级数学《公顷和平方千米》知识点归纳：期末复习

人教版四年级数学《公顷和平方千米》知识点归纳：期末复
习
期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。

我们为大家准备了四年级数学公顷和平方千米知识点，希望大家认真复习，为期末考试做好准备。

四年级数学公顷和平方千米知识点
计量较大的土地面积时，常用“公顷”和“平方千米(km2)”作单位。

1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 1平方千米=1000000平方米
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

我们精心为大家提供的四年级数学公顷和平方千米知识点，希望可以更好的帮助到大家。

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数学新人教四(上)公顷和平方千米整理与复习与练习六

1200÷100=12（平方千米）
12 ）平
教材第37页第6题
7. 如果1平方米能站12人，
1公顷大约能站多少人？
1平方千米大约能站多少人？
1m2
1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 12×10000=120000(人) 12×1000000=12000000(人)
答：1公顷大约能站120000人。 1平方千米大约能站12000000人。
还可以这样算： 1公顷＝10000平方米
泳池面积：50×25＝1250 (平方米) 1250×8 ＝10000(平方米)
10000平方米里有8个1250平方米。
教材第36页第4题
5. 在（）里填上适当的面积单位。
（1）国家游泳池（ “水立方” ）的占地面积约6（公顷）。（2）香港特别行政区的陆地面积约1106（平方千米）。（3）一间教室的面积约 63（平方米）。
400米。如果重叠部分（空白部分）的面积是4公顷，
600米
那么阴影部分的面积是（ 68 ）公顷。
1000米
长方形面积：1000×600=600000 m2
=60公顷
正方形面积：400×400=160000 m2
=16公顷
400米重叠部分有两个4公顷
阴影部分面积：60+16-4×2=68公顷
公顷
×10000 ÷10000
平方米
60000平方米＝（ 6 ）公顷
教材第36页第1、2题
3.（1）故宫博物院的占地面积约72公顷，合（ 720000）平方米。
（2）颐和园的占地面积约3000000 平方米，合 ( 300 )公顷。
教材第36页第3题
4. 一个游泳池长50米，宽25米，多少个这样的游泳池的面积是1公顷？

总复习公顷和平方千米整理和复习(教案)2023-2024学年数学四年级上册

总复习公顷和平方千米整理和复习（教案）2023-2024学年数学四年级上册一、教学目标1. 让学生理解和掌握公顷和平方千米的定义，能够准确区分和运用这两个面积单位。

2. 培养学生运用公顷和平方千米进行面积计算的能力，提高学生的数学运算技能。

3. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 公顷和平方千米的定义和区别2. 公顷和平方千米的换算关系3. 面积计算的实际应用三、教学重点与难点1. 教学重点：公顷和平方千米的定义和换算关系，面积计算的实际应用。

2. 教学难点：公顷和平方千米的换算关系，面积计算的实际应用。

四、教学过程1. 导入新课通过展示一些实际生活中的面积问题，如农田、公园、城市等，引导学生思考如何计量这些面积，从而引出公顷和平方千米的定义。

2. 讲解公顷和平方千米的定义和区别公顷是指面积为1万平方米的区域，平方千米是指面积为1百万平方米的区域。

通过具体的例子，让学生理解这两个面积单位的大小关系。

3. 讲解公顷和平方千米的换算关系1公顷等于0.01平方千米，1平方千米等于100公顷。

通过具体的换算练习，让学生掌握这个换算关系。

4. 面积计算的实际应用通过一些实际的问题，如计算农田的面积、公园的面积等，让学生运用公顷和平方千米进行面积计算，提高学生的数学运算技能。

5. 总结和复习对本节课的内容进行总结，强调公顷和平方千米的定义和换算关系，以及面积计算的实际应用。

通过一些练习题，让学生巩固所学知识。

五、课后作业1. 根据所学知识，完成一些面积计算的练习题。

2. 通过观察身边的物体和场景，尝试运用公顷和平方千米进行面积计算。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对公顷和平方千米的定义和换算关系有了更深入的理解，能够运用这两个单位进行面积计算。

但在实际应用中，还需要加强对面积计算方法的掌握。

在今后的教学中，应注重培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

第3课时++整理与复习(课件)四年级数学上册(人教版)

边长是1千米的正方形面积是1平方千米。
边长是100米的正方形面积是1公顷。
边长是1米的正方形面积是1平方米。
边长是1分米的正方形面积是1平方分米。边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。
二知识梳理
平方千米 km2
土地面积单位
100
面积
••常大顷像公用的作园城平土单、市方地位广面千面等场积米积比面土作常较积地单用大等面位公的稍积；。
4000000平方米=（400）公顷=（ 4 ）平方千米
20平方千米=（ 2000）公顷
12平方千米=（ 1200）公顷=（12000000）平方米
（ 4 ）平方千米=400公顷=（4000000）平方米
（78）平方千米=（7800）公顷=7800 0000平方米
三强化巩固
3.判断(对的打“√”,错的打“ⅹ”)。 (1) 2公顷=200平方米。 20000平方米。
二知识梳理
把所学的面积单位按从小到大的顺序排一排，并说说
它们之间的进率。
Hale Waihona Puke 1000000100 100
10000
100
平方厘米
平方分米
平方米
公顷
平方千米
cm2 dm2
m2
hm2 km2
常用的面积单位
土地面积单位
“公顷”和“平方米”之间的进率是10000；其他每相邻两个面积单位之间的进率都是100。
(× )
(2) 边长是100米的正方形，面积平是方1公米顷。。 ( √ )
(3) 一个篮球场的占地面积大约是400公顷。( × )
(4) 素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积
约350平方米。公顷。

人教版四年级上册数学公顷和平方千米整理和复习综合练习

公顷和平方千米整理和复习一.填空题。

1.570公顷＝( )平方米 200平方分米＝( )平方米34平方千米＝( )公顷6100公顷＝( )平方千米2.边长是（）的正方形面积是1平方千米，1平方千米=（）公顷，1公顷=（）平方米，边长是（）米的正方形面积是1公顷。

3.一个长方形果园，长300米，宽200米，面积是( )公顷。

4.在横线上填上适当的单位名称。

(1) 足球场的面积约是1__________。

(2) 卧室的面积约是18__________。

(3) 操场跑道一圈长约是400__________。

(4) 鱼池的占地面积约是2500__________。

(5) 江苏省的面积约是10万__________。

二.选择题。

1. 下面说法中正确的是（）。

A. 四（1）班的教室面积大约是1公顷B. 飞机飞行的高度达10000平方米C. 1平方千米比1公顷大9999公顷D. 北京湿地总面积达58700公顷，合587平方千米2.两块长方形的地，第一块地的面积是9公顷，第二块地的长是150米，宽是60米，这两块地的面积相比，（）。

A. 相等B. 第一块大C. 第二块大D. 无法比较3. 下面进率是100的两个面积单位是（）。

A. 平方米和平方千米B.平方米和公顷C. 公顷和平方D. 米和厘米4. 1分米和1平方分米比较，结果是（）。

A. 1平方分米大B. 1平方分米小C. 不能比较D. 一样大三.填表。

长方形长900米90米_____米7千米宽7米13米20米_____千米面积______平方米_____平方米500平方米21平方千米正方形边长2千米30米_____千米______米面积_____公顷______平方米2500公顷64平方米四.解决问题。

1.—架直升机在一片长2500米，宽800米的长方形树林上空喷洒药水，这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？2.一台收割机每小时行驶8千米，收割的宽度是2米，这台收割机一天工作5小时，可以收割多少公顷小麦？3.一块占地8公顷的长方形麦田，它的长为400米，如果将它的长和宽都增加100米，那么麦田的面积将增加多少公顷？4.西岭公园有一块长方形草坪，长200米，宽100米。

2.公顷和平方千米整理与复习(教案)四年级上册数学人教版

2.公顷和平方千米整理与复习（教案）四年级上册数学人教版教案：公顷和平方千米整理与复习一、教学内容本节课是对四年级上册数学中公顷和平方千米这两个面积单位的复习。

我们将回顾和巩固这两个单位的概念、换算方法以及它们在实际问题中的应用。

二、教学目标通过本节课的复习，使学生能够熟练掌握公顷和平方千米的概念，了解它们之间的换算关系，提高学生在实际问题中灵活运用这两个单位的能力。

三、教学难点与重点重点：掌握公顷和平方千米的概念，以及它们之间的换算关系。

难点：在实际问题中，能够灵活运用公顷和平方千米这两个单位。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、尺子、计算器五、教学过程1. 情景引入课堂上，我先给学生展示一幅公园的图片，让学生观察并说出公园的大小。

然后引导学生思考，如何用数学方法来表示公园的大小。

2. 知识回顾3. 例题讲解我给学生出示一道例题：一块农田的面积是50公顷，请问这块农田的面积用平方千米表示是多少？让学生思考并解答。

通过这道例题，学生能够巩固公顷和平方千米之间的换算关系。

4. 随堂练习学生在课堂上完成一道练习题：一个公园的面积是2平方千米，请问这个公园的面积用公顷表示是多少？通过这道练习题，学生能够检验自己对于公顷和平方千米换算关系的掌握程度。

5. 板书设计在黑板上，我写下公顷和平方千米这两个单位的定义以及它们之间的换算关系，方便学生随时查阅和复习。

六、作业设计作业题目：1. 一块土地的面积是80平方千米，请问这块土地的面积用公顷表示是多少？2. 一个足球场的面积是0.01平方千米，请问这个足球场的面积用公顷表示是多少？作业答案：1. 8000公顷2. 1公顷七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的教学效果，发现大部分学生能够掌握公顷和平方千米的概念以及换算关系。

但在实际问题中，部分学生运用这两个单位的能力有待提高。

因此，在今后的教学中，我将继续注重培养学生在实际问题中灵活运用公顷和平方千米的能力。

人教版四年级数学《公顷和平方千米》知识点归纳：期末复习_知识点总结

人教版四年级数学《公顷和平方千米》知识点归纳：期末复习_知识点总结
期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。

我们为大家准备了四年级数学公顷和平方千米知识点，希望大家认真复习，为期末考试做好准备。

四年级数学公顷和平方千米知识点
计量较大的土地面积时，常用“ 公顷”和“平方千米(km2)”作单位。

1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷1平方千米=1000000平方米
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

我们精心为大家提供的四年级数学公顷和平方千米知识点，希望可以更好的帮助到大家。

四年级上册数学教案-”公顷”和“平方千米“复习人教新课标

四年级上册数学教案——“公顷”和“平方千米”复习人教新课标一、教学目标1. 让学生掌握公顷和平方千米的定义，理解二者之间的换算关系。

2. 培养学生运用公顷和平方千米进行面积计算的能力。

3. 培养学生解决实际问题时，能够灵活运用公顷和平方千米的知识。

4. 培养学生的空间观念和数学思维，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 公顷和平方千米的定义及换算关系。

2. 公顷和平方千米的面积计算。

3. 公顷和平方千米在实际问题中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：公顷和平方千米的定义、换算关系及面积计算。

2. 教学难点：公顷和平方千米在实际问题中的应用。

四、教学过程1. 导入新课通过展示一些实际场景，如农田、公园等，让学生回顾公顷和平方千米的定义，引导学生思考二者之间的换算关系。

2. 讲解新课（1）公顷和平方千米的定义及换算关系公顷：边长为100米的正方形的面积。

平方千米：边长为1千米的正方形的面积。

换算关系：1平方千米 = 100公顷（2）公顷和平方千米的面积计算公顷和平方千米的面积计算方法与平方米相同，只需注意单位换算。

（3）公顷和平方千米在实际问题中的应用结合实际场景，如农田、公园等，让学生运用公顷和平方千米的知识解决实际问题。

3. 练习巩固设计不同类型的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调公顷和平方千米的定义、换算关系及面积计算方法。

五、作业布置1. 让学生完成课后练习题，巩固公顷和平方千米的知识。

2. 结合生活实际，让学生运用公顷和平方千米的知识解决实际问题。

六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在学习过程中的困难，及时给予指导和帮助，确保学生掌握公顷和平方千米的知识。

通过本节课的教学，使学生掌握公顷和平方千米的定义、换算关系及面积计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。

四年级数学公顷和平方千米知识点归纳

公顷和平方千米是数学中常用的面积单位。

在四年级的数学学习中，学生需要掌握这些单位的换算方法，并能够在实际问题中应用。

以下是四年级数学中关于公顷和平方千米的知识点归纳。

一、公顷的换算1. 公顷是国际上通用的面积单位，符号为ha。

1公顷等于10,000平方米。

2.换算方法：将平方米数除以10,000即可得到公顷数。

例如，300平方米等于300/10,000=0.03公顷。

二、平方千米的换算1. 平方千米是国内常用的面积单位，符号为km²。

1平方千米等于1,000,000平方米。

2.换算方法：将平方米数除以1,000,000即可得到平方千米数。

例如，500,000平方米等于500,000/1,000,000=0.5平方千米。

三、公顷和平方千米的关系1.1公顷等于0.01平方千米。

这个关系是因为1公顷等于10,000平方米，而1平方千米等于1,000,000平方米，所以1公顷等于10,000/1,000,000=0.01平方千米。

2.换算方法：若要将公顷转换为平方千米，只需将公顷数乘以0.01即可；若要将平方千米转换为公顷，只需将平方千米数乘以100即可。

四、应用题1.解决实际问题时，可以利用公顷和平方千米的换算关系进行计算。

例如，若一个田地的面积为0.08平方千米，我们可以通过将平方千米转换成公顷来简化计算过程。

0.08平方千米等于0.08×100=8公顷，所以该田地的面积为8公顷。

2.题目类型包括：求解地区的面积、计算不同地区的面积差、计算不同物体的面积等。

以上是四年级数学中关于公顷和平方千米的知识点归纳。

在学习中，学生需要通过大量的练习来熟练掌握这些换算方法，并能够在实际问题中应用。

同时，还需要注意数学思维的培养，能够运用所学知识解决实际问题。

人教版小学数学四年级上册公顷和平方千米归纳总结

第二单元公顷和平方千米
一、常用的长度和面积单位及进率
长度单位：千米、米、分米、厘米
进率：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米
面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米
进率：1平方千米=100公顷 =1000000平方米 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米
二、单位之间互化的方法
低级单位化高级单位要除以它们之间的进率，高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。

三、带合适的单位
带面积单位时，先考虑面积的大小，再看括号前面数的大小。

果园、广场、体育馆一般带公顷，如：一个足球场的面积大约是1（公顷）。

一个果园的面积是3（公顷）。

天安门广场的面积大约是44（公顷）。

较大的面积如一个区、一个城市、一个省、一个国家都用平方千米做单位，如：洛阳市的面积约是15230（平方千米）。

河南省的面积约是17万（平方千米）。

上海市的面积约是6364（平方千米）。

人教版数学四年级上册第二单元公顷和平方千米整理和复习课件(20张ppt)

把低级单位化成高低级单位，要用除法计算，用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。（即低化高，除以进率。）
四、问题解决
考点2：单位换算
例1.课本P36练习六第2题
7 公顷 =（ 70000 60000 平方米 =（
）平方米
6
）公顷
课本P37练习六第6题 5平方千米=( 500 )公顷 12000000平方米=( 1200 )公顷=( 12
三、知识点汇总
填写面积单位的规律：
（1）国土面积、省份（含直辖市）面积、省会城市面积、州（市）面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积，一般要用“平方千米” 作单位。（2）公园、院（校）园、体育场（馆）等，一般要用“公顷” 作单位。（3）房屋（建筑）面积、教室面积、校园绿化面积等，一般要用“平方米”作单位。
四、问题解决
易错点
易错题1 填空：5平方千米=（）平方米错误解答:5000。错解分析:错在没有准确把握平方千米和平方米之间的。正确解答:5000000。
四、问题解决
易错点
易错题2 一个占地1公顷的正方形苗圃，边长各加长100米，苗圃的面积增加（）公顷。错误解答:1公顷。错解分析:把加长100米当成边长是100米的正方形，其面积是 1公顷。
例1：一个占地16公顷的正方形露天垃圾场，改建后上下两边长各减少200
米，左右两边长各减少100米，现在这个垃圾场（下图空白部分）占地面
积多少公顷？和原垃圾场相比，面积减少了多少公顷？
16公顷=160000（平方米） 160000=400×400 （400-100）×（400-200） =300×200 =60000（平方米） =6（公顷） 16-6=10（公顷）答：现在这个垃圾场占地面积是6公顷。面积减少了10公顷。

人教版数学四年级上册第2单元《公顷和平方千米》单元复习课件

=16公顷
400米重叠部分有两个4公顷
阴影部分面积：60+16-4×2=68公顷
Text拓her展e 练习
6.一个占地1公顷的正方形苗圃，边长增加100 米，苗圃的面积增加了多少公顷？
100+100=200（米） 200×200=40000（平方米） 100m
40000平方米=4公顷
4-1=3（公顷）
=12(公顷) 答：能洒12公顷的地面。
Text拓her展e 练习
5. 如图，长方形长1000米，宽600米，正方形边长是 400米。如果重叠部分（空白部分）的面积是4公顷，那么阴影部分的面积是（ 68）公顷。
600米
1000米
长方形面积：1000×600=600000 m2
=60公顷
正方形面积：400×400=160000 m2
1平方千米和1千米无法比较。
9
Text深her化e 练习 2. 判断题（对的打“√”错的打“×” ） (1) 2公顷=200平方米。 20000平方米。
(2) 边长是100米的正方形，面积是1公顷。
(3) 一个篮球场的占地面积大约是400公顷。平方米。
(4) 素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约350平方米。公顷。
人教版数学四年级上册
第2单元
《公顷和平方千米》单元复习
单元知识体系梳理重难点易错点剖析变式巩固练习综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
平方千米
土地
面积单位
•像城市面积土地面积
公顷
面常用平方千米作单位；
积 •公园、广场面积等稍
单位
大的土地面积常用公
顷作单位等比较大的。平方米

人教版四年级上册第二单元公顷与平方千米知识点总结与复习

人教版四年级上册第二单元公顷与平方千米知识点总结与复习第一篇：人教版四年级上册第二单元公顷与平方千米知识点总结与复习第二单元公顷和平方千米知识点总结与复习学习本单元我懂得：1、什么是公顷？2、什么是平方千米？3、如何选择使用适当的面积单位？4、公顷和平方米、平方千米之间的单位换算? 知识点：1、我们已经学过的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）、平方米（m²）、公顷、平方千米(km²)。

2、（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。

（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。

（4）边长是100米的正方形，面积是1公顷。

1公顷=10000平方米测量土地的面积，可以用公顷作单位。

例如：鸟巢的占地面积约1公顷。

400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。

（5）边长是1000米的正方形，面积是1平方千米。

1平方千米=100公顷=1000000平方米我国陆地领土面积约为960万平方千米。

3、面积单位之间的换算：（1）首先要记住它们之间的进率：1平方千米=100公顷=1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米（2）换算方法：1把高级单位化为低级单位，要用乘法计算，只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的○进率。

（即高化低，乘进率，小数点向右移，移几位，看进率。

）2把低级单位聚成高低级单位，要用除法计算，只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之○间的进率。

（即低化高，除以进率，小数点向左移，移几位，看进率。

）a、把公顷转化为平方米，只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。

b、把平方米转化为公顷，只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。

c、把平方千米转化为公顷，只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。

d、把平方千米转化为平方米，只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。

人教版数学四年级上册第二单元《公顷和平方千米》章节复习(含答案)

章节复习讲义（人教版）人教版数学四年级上册章节复习第二单元《公顷和平方千米》知识互联知识导航知识点一：公顷的认识1.测量土地面积，可以用“公顷”作单位。

2.边长是100米的正方形面积是1公顷，1公顷＝10000平方米。

知识点二：平方千米的认识1.计量比较大的土地面积，常用“平方千米”作单位。

2.边长是1千米的正方形的面积是1平方千米，1平方千米＝1000000平方米＝100公顷。

夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．(本题2分)（2020·宁波市鄞州区第二实验小学四年级期中）一个足球场的面积约为7000（）。

A．平方米B．亩C．公顷D．平方干米2．(本题2分)（2021·全国四年级单元测试）青海湖是我国最大的咸水湖，面积约是4600（）。

A．米B．平方米C．公顷D．平方千米3．(本题2分)（2020·河南四年级期末）一个正方形广场的周长是800米，它的面积是（）。

A．800平方米B．4000平方米C．4公顷D．4平方千米4．(本题2分)（2021·全国四年级单元测试）学校准备新建一个操场，比较符合新操场面积的是（）。

A．1平方千米B．1公顷C．10平方米D．10000平方分米5．(本题2分)（2019·全国）1公顷比1平方千米小( )．A．990公顷B．99公顷C．999公顷二、仔细想，认真填（共9题；每空1分，共27分）6．(本题2分)（2020·黑龙江宁安市·四年级期末）10公顷＝（________）平方米。

3平方千米＝（________）公顷7．(本题2分)（2021·广东荔湾区·）3平方千米＝（________）公顷 80000平方米＝（________）公顷8．(本题4分)（2021·全国四年级单元测试）在括号里填上适当的面积单位。

上海市的面积约是6340（________）。