郑州大学现代远程教育《网络信息资源管理》课程考核要求答案
管理信息系统（工商管理）郑州大学网考资料及答案
管理信息系统（工商管理）郑州大学网考资料及答案试述数据库的安全性、完整性、并发控制、和数据库恢复。
数据库的安全性是指保护数据库以防止不合法的使用造成的数据泄露。
更改和破坏。
可通过对用户进行识别和鉴定、存取控制刀S级安全保护等措施得到保障。
完整性用来保证关系和数据的一致性，包括实体完整性、参照完整性、用户定义完整性。
并发控制是指当多个用户同时存取、修改数据库时，可能会发生互相干扰而得到错误的结果并使数据额完整性遭到破坏、因此必须对多用户的并发操作甲乙控制、协调。
数据库恢复是指当计算机软、硬件或网络通信线裤发生故障而破坏了数据对数据库的操作失败使数据出现错误或丢失时，字体应能进行应急处理，把数据恢复到正常状态。
为什么说信息也是分等级的？请说明战略级信息的特点。
答：管理系统上分等级的，不同级别的管理者职责不同，需要的信息也不同，因而信息也是分级的。
其特点是：1、战略信息是上层管理部门为达到本级们的目标所需的决策信息。
2、大量地来自外部的信息。
为什么说信息是有价值的？答：信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据，是劳动创造的，是一种资源，所以信息是由价值的。
信息系统运行管理的目的，除了对于信息系统的管理外，还有什么其他有针对性的管理内容？信息系统运行管理的目的，除了要使系统保持良好的可运行状态外，还包括用户的培训、相应的规章制度的制定与监督以及数据的保密等。
这些管理内容也是更好地发挥信息系统的作用和避免损失所必要的。
现有从0到3的字符组成三位代码，问共可生成多少种代码？请写出计算公式，并计算出结果。
文件组织方式答：文件组织方式是网上数字化信息资源的一种主要存储方式。
文件组织方式采用的主题组织法的思想，以文件名标识信息内容，用文件夹组织嘻嘻资源，并通过网络共享实现信息传播。
文件服务器即以此方式组织网络信息资源，用户界面就是人们熟悉的文件夹窗口，浏览和下载信息操作简便。
MRPII（制造资源计划）答：物料需求计划，源于美国60年代初，最初是针对当时制造企业生产管理中存在的普遍问题以及传统库存控制方法的不足而提出的一种库存管理技术。
郑州大学网络教育网上学习导论(1)期末考试测试及参考答案
100学分
90学分
80学分
70学分
答案：100学分
题目：2007年，哪句话被写进中国共产党全国代表大会报告，发展现代远程教育成为国家战略、社会共识。
“发展远程教育和继续教育”
“做好继续教育推进工作”
“加强提高社区教育”
“大力发展终身教育”
答案：“发展远程教育和继续教育”
学位英语考试
全国统一考试（统考）两门课程
计算机等级考试
四六级英语考试
答案：全国统一考试（统考）两门课程
题目：可以申请学位的论文查重结果必须保证总文字复制比为
R≤30%
R≤10%
30%＜R≤50%
R＞50%
答案：R≤30%
题目：网站专门为我们提供信息“检索”服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息，是指
答案：
题目：URL指的是？
文件格式
网页地址
浏览器
一个软件
答案：网页地址
题目：毕业论文格式要求是
doc
ppt
xls
题目：郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定，其中基础医学学分
70学分
80学分
90学分
120学分
答案：120学分
题目：郑州大学现代远程教育实行弹性学制，其中高中起点专科是
5
2.5-5
2.5
3
答案：2.5-5
题目：郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定，其中专科起点本科（非医学）
郑大远程教育《网络信息资源管理》习题
第1章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、“信息就是差异”这一概念，属于以下那个学者的观点？ CA、香农B、维纳C、朗高D、钟义信2、Internet的基本模块是： AA、LANB、WANC、主干网D、教育网3、网络用户没有实际申请固定账户，利用ISP提供的电话号码和公用账户及密码上网的属于哪种ISP收费方式？ AA、主叫式计费B、固定账户方式计费C、包月付费D、一揽子计费方式4、在国家的定级域名中，表示中国香港特别行政区的是：DA、UKB、CNC、TWD、HK5、Internet信息资源可分为：Web信息资源、网络论坛、FTP等，该划分的划分标准是什么？CA、发布形式B、发布机构C、传输协议D、信息内容第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列对信息的描述正确的是：本题试了全部26种多选和5个单选，全部错误。
A、信息是用来消除不确定性的东西B、信息不是物质也不是能量C、信息就是差异D、信息是事物的一种属性E、信息是不可再生的2、下列属于信息资源的是： ABDEA、图书馆管理人员B、中国移动公司所建设的基站C、只安装了操作系统的计算机D、郑州大学信息资源研究中心E、某企业的管理信息系统3、社会对信息资源的需求表现在各个方面、各个层次，从层次上来说信息资源社会需求可分为三层，分别是： ACEA、科学研究、技术B、政治、经济、文化C、社会管理、生产D、军事、科技E、社会文化普及4、Interenet信息资源按照发布类型划分，可分为： ACDEA、书目、索引、文摘型的二次文献数据库B、学校、科研院所站点信息资源C、查阅知识条目的参考性数据库D、期刊文献数据库E、专利、学位论文等文献型数据库5、国际联机系统Dialog为用户提供成批数据库的检索端口，一条检索指令可检索全部相关数据库，它属于娜种类型的网络知识挖掘？ BDA、网络结构挖掘B、网络内容挖掘C、网络用法挖掘D、网络联机数据库中的内容挖掘E、网络Web内容挖掘第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、恐龙化石属于人载信息资源。
郑州大学网络教育网上学习导论网上实战测试题及答案
郑州大学网络教育网上学习导论网上实战测试题及答案第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、从学院主页教学教务哪个栏目中可以查看到自己所学专业开设课程（B）A、开课计划B、教学计划C、辅导答疑D、管理规定2、学籍管理从学院主页哪个栏目中可以查到？（D）A、招生专栏B、教学教务C、学习服务D、考务专栏3、郑州大学远程教育学院网站是（A）A、B、C、D、4、单向自主式的网上学习方式是（A）A、课件点播B、在线测试C、课程论坛D、现场面授5、双向互动式的网上学习方式是（B）A、课件点播B、在线测试C、课程论坛D、现场面授第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、学习计划制定主要考虑哪些因素（ABCD）A、学习目标B、学习进度C、学习时间D、学习地点2、常见的学习评价类型有（ABCD）A、形成性评价B、过程性评价C、终结性评价D、总结性评价3、学院课程学习的总成绩由（AC）A、10％的平时成绩和90％的期末考试成绩组成B、30％的平时成绩和70％的期末考试成绩组成C、40％的平时成绩和60％的期末考试成绩组成D、50％的平时成绩和50％的期末考试成绩组成4、学院公告和新闻可以从哪里看到？（ACD）A、郑州大学远程教育学院网站B、郑州大学网站C、郑州大学远程教育学院支撑平台D、微信公众号5、下面是学习支撑平台功能模块的有（ABCD）A、学籍信息B、教学计划C、学费信息D、课件点播第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、只能从郑州大学远程教育学院主页登录学习平台。
（B）正确错误2、学习服务只能从学习支撑平台获得。
（B）正确错误3、网络教育的学习平台是开展网上学习的虚拟教室。
（A）正确错误4、学习平台可以同时两个人登录使用。
（B）正确错误5、郑州大学主页也可以登录郑州大学远程教育学院学习平台。
（B）正确错误。
郑州大学现代远程教育《管理信息系统》课程考核 要求
郑州大学现代远程教育《管理信息系统》课程考核要求作业内容1.为什么说信息是有价值的？（15分）答：信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据，是劳动创造的，在当今社会中信息已成为一种资源——信息资源。
信息资源和物质资源（如土地、森林、矿产、原材料、能源等）一样，是国家极其宝贵的财富，是推动人类社会发展的重要源泉。
信息的影响常常十分巨大，一条有价值的商业信息可以帮助商人获得巨额利润，一条准确的气象预报可以使人民的生命财产免遭重大损失，一则确切的股市分析信息可以使人一夜之是由它自身的特点所决定的。
2.什么是数据的完整性？试举例说明。
（15分）答：（1）域完整性：是指一个列的输入有效性，是否允许为空值。
强制域完整性的方法有：限制类型（通过设定列的数据类型）、格式（通过CHECK约束和规则）或可能值的范围（通过FOREIGN KEY约束、CHECK约束、DEFAULT定义、NOT NULL定义和规则）。
如：学生的考试成绩必须在0～100之间，性别只能是“男”或“女”。
（2）实体完整性：是指保证表中所有的行唯一。
实体完整性要求表中的所有行都有一个唯一标识符。
这个唯一标识符可能是一列，也可能是几列的组合，称为主键。
也就是说，表中的主键在所有行上必须取唯一值。
强制实体完整性的方法有：索引、UNIQUE约束、PRIMARY KEY约束或IDENTITY属性。
如：student表中sno（学号）的取值必须唯一，它唯一标识了相应记录所代表的学生，学号重复是非法的。
学生的姓名不能作为主键，因为完全可能存在两个学生同名同姓的情况。
（3）参照完整性：是指保证主关键字（被引用表）和外部关键字（引用表）之间的参照关系。
它涉及两个或两个以上表数据的一致性维护。
外键值将引用表中包含此外键的记录和被引用表中主键与外键相匹配的记录关联起来。
在输入、更改或删除记录时，参照完整性保持表之间已定义的关系，确保键值在所有表中一致。
这样的一致性要求确保不会引用不存在的值，如果键值更改了，那么在整个数据库中，对该键值的所有引用要进行一致的更改。
远程网络教育计算机统考试题及答案
远程网络教育计算机统考试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是远程网络教育的特点？A. 灵活性B. 互动性C. 高效性D. 传统性答案：D2. 计算机网络按传输技术分类，以下哪个不属于广播网络？A. 星型网络B. 环型网络C. 扁平网络D. 树型网络答案：C3. 以下哪个不是TCP/IP协议族中的协议？A. HTTPB. FTPC. SMTP答案：D4. 在OSI模型中，哪一层负责数据传输的可靠性？A. 网络层B. 传输层C. 应用层D. 链路层答案：B5. 以下哪种传输方式不是网络通信的基本方式？A. 单播B. 多播C. 广播D. 组播答案：D6. 以下哪个不是IP地址的分类？A. A类B. B类C. C类D. D类7. 以下哪个不是网络拓扑结构？A. 星型B. 环型C. 扁平型D. 网状型答案：C8. 以下哪种不是远程网络教育的教学模式？A. 异步教学B. 同步教学C. 混合教学D. 传统教学答案：D9. 在远程网络教育中，以下哪个不是学习支持服务的内容？A. 课程辅导B. 学习资源C. 学习交流D. 课堂教学10. 以下哪个不是网络教育的优势？A. 资源共享B. 时间灵活C. 地域限制D. 互动性较差答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 计算机网络按覆盖范围分类，可分为局域网、城域网和______。
答案：广域网12. 在TCP/IP协议族中，IP协议属于______层。
答案：网络层13. 在OSI模型中，应用层的主要功能是提供______。
答案：应用服务14. 远程网络教育中的学习支持服务主要包括课程辅导、学习资源、学习交流等，其中课程辅导属于______。
答案：教学支持15. 在网络教育中，异步教学和同步教学的主要区别在于______。
答案：时间同步16. 网络教育的教学模式主要有异步教学、同步教学和______。
答案：混合教学17. 远程网络教育中的学习资源主要包括网络课程、电子教材、______等。
计算机网络技术郑州大学网考资料及答案
交换式局域网组网：
交换式局域网，作为一种能通过增加网段提高局域容量的技术，已迅速确立了自己的地位。
这是因为局域网交换机能够以较低成本在多个网段提供高质量的报文传输服务。
这正如以前的路由器，作为连接局域网段的互连设备曾大量替代了互连网桥，而现在交换机趋向于替代局域网中的路由器。
频带信号
频带信号，是指如果一个信号只包含了一种频率的交流成份或者有限几种频率的交流成份，
我们就称这种信号叫做频带信号。
比特环长：
比特环长，又称环长的比特度量。
在环形网络中，环的长度往往折算成比特数据来度量，以
比特度量的环长反映了环上能容纳的比特数量。
防火墙：
防火墙，也称防护墙，是位于内部网和外部网之间的屏障，它按照系统管理员预先定议好的
规则来控制数据包的进出。
防火墙是系统的第一道防线，其作用是防止非法用户的进入。
有关子网掩码：（1）子网掩码为255.255.255.0代表什么意义？（2）一个网络的现在掩码为255.255.255.248，问该网络能够连多少个主机?（3）一个A类网络和一个B类网络的子网号Subnet-id分别为16比特和8比特的1。
问这两个网络的子网掩码有何不同?（4）A类网络的子网掩码为255.255.0.255，它是否为一个有效的子网掩码？
（1）子网掩码255.255.255.0表示这个32位的IP地址，其前24位表示子网号，后8位表示其在子网中的主机号。
当进行网络通信时，会将IP地址和了网掩码进行运算，来确定
通信双方是否在同一子网络中。
（2）256-248=8，这个掩码8个IP地址，减去2个边缘。
郑大《信息技术及教育应用》网考答案汇总
题型描述: 简答题本题分值: 10.0请简述学习资源评价指标体系设计的一般步骤。
预览答：一、设计指导和理念依据指导思想：坚持以学生为主题的教学思想，通过学生在教学中探索和教师点拨相结合，达到探究性学习的最大成效。
在整个过程中，采用探究、讨论、答疑、实践等手段，始终贯穿探究性协作学习的精神，使得学生在自主学习与合作学习相辅相成过程中获取一眯情感体验与知识技能。
理念依据：坚持以“以教师为主导，以学生为主题”的教育理念，以教师启发学习和探究协作学习相结合的教学思想，教师作为主导者的身份引导学生有所启迪，并协助学生顺利展开探究性学习。
在整个教学过程中，始终鼓励学生敢于质疑，敢于大胆问题，体现探究性学习在培养学生创作性思维，以及在实践中获得的真实情感体验的优势。
二、教学内容分析，学习者特征分析根据新课标以及培养信息化新型人才的要求，我们将根据以下四个维度对教学内容进行分析：（一）知识与技能：（1）在朗读中培养学生的情感体验；（2）让学生带着现代思辨的观念审读作品，树立正确的人生观和世界观；（3）增加学生的文言知识，提高学生阅读和赏文能力：熟悉掌握字词句，归纳；通假字；一词多义；学会理清文章思路，扣住每段的意思。
（二）过程与方法：（1）老师引导学生进行课文学习，通过朗读，讨论增强学生的情感体验；（2）小组团队合作探究，培养学生的合作学习能力；（3）教学过程中教师发挥主导作用，引导学生探究合作，调动学生情绪。
题型描述: 简答题本题分值: 10.0简述网络信息资源的八种类型预览答：网络信息资源是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。
依据信息源的信息内容，网络信息资源有八种类型：联机数据库；联机馆藏目录；电子图书；电子期刊；电子报纸；软件与娱乐游戏类；教育培训类；动态性信息。
题型描述: 简答题本题分值: 10.0在制作多媒体课件时，应遵循哪些主要原则？预览答：应遵循以下主要原则：（1）有效性原则；（2）实用性原则；（3）科学性原则；（4）灵活性原则；（5）有机结合原则。
郑州大学远程教育学院计算机网络试题及答案
郑州大学现代远程教育《计算机网络》课程学习指导书林予松编课程内容与基本要求课程内容：计算机网络是计算机专业的一个重要的基础学科，是一门交叉学科，包含计算机应用、数据通信原理等多方面的内容，同时也是交换机与路由器配置、综合布线技术、网络安全和管理等学科的前导课程。
基本要求：通过系统介绍计算机网络的发展，理解计算机体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容，使学生掌握计算机网络系统的基本原理、基本技能和基本分析方法。
课程学习进度与指导第一章概述章节学习目标与要求1、了解计算机网络发展的过程以及因特网的标准化工作，掌握计算机网络的相关概念、功能。
2、理解两种通信方式：客户服务器方式（C/S方式）和对等方式（P2P方式）的特点和区别。
3、掌握三种交换方式：电路交换、报文交换和分组交换的原理及特点，并会进行简单计算。
4、了解计算机网络在我国的发展，熟悉计算机网络的类别。
5、熟练掌握计算机网络的性能指标：速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间RTT以及利用率，并会利用公式进行相关计算。
6、理解计算机网络五层协议体系结构参考模型，掌握计算机网络协议的相关概念。
二、本章重点、难点1. 计算机网络的重要作用；2. 客户服务器方式(C/S方式)以及对等方式(P2P方式)的特点与区别；3. 因特网核心部分中的三种交换方式：电路交换、报文交换和分组交换的特点和各自的优缺点；4. 为什么要对网络进行分层；5. TCP/IP五层协议体系中各层的特点及功能；6. 实体、协议、服务和服务访问点等重要概念。
三、章节练习1. 计算机网络向用户可以提供那些服务？2. 简述因特网标准制定的几个阶段。
3. 计算机网络有哪些常用的性能指标？4. 客户服务器方式与对等通信方式的主要区别是什么？有没有相同的地方？5. 试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。
2020郑州大学现代远程教育网上学习导论网考答案（供参考）
2020郑州大学现代远程教育网上学习导论网考答案（供参考）一、单项选择题（15道小题，共30分）1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？(C)（2分）A、.cnB、.cnC、.cnD、.cn2、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（(D)2分）A、函授教育B、广播电视教育C、自学考试D、基于互联网的远程教育3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？(D)（2分）A、函授教育B、广播电视教育C、自学考试D、网络教育4、正确的电子邮件地址是(A)？（2分）A、B、/doc/1d12418632.html,@C、/doc/1d12418632.html,D、fuwu#/doc/1d12418632.html,5、综合评价占总成绩的：(C)（2分）A、30％B、10％C、10％D、50％6、在线测试占总成绩的：(A)（2分）A、30％B、20％C、10％D、50％7、远程教育的主要载体是？(C)（2分）A、电视B、光盘C、互联网+卫星电视D、广播8、上网点播课件占总成绩的：(C)（2分）A、30％B、20％C、10％D、50％9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？(C)（2分）A、66B、67C、68D、6910、期末考试占总成绩的：(D)（2分）A、30％B、10％C、10％D、50％11、WinRAR是什么软件？(B)（2分）A、聊天工具B、压缩工具C、浏览器D、搜索引擎12、下列哪个软件不是网络即时交流工具？(D)（2分）A、QQB、MSNC、SkypeD、WPS13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（A）（2分）A、三分之一B、三分之二C、四分之一D、五分之二14、按照学籍管理规定，学生申请课程免修，必须在___A___课程预约考试前，通过学习平台提交申请。
（2分）A、第一学期B、第二学期C、第三学期D、最后一学期15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要具备的？(A)（2分）A、Windows Media PlayerB、Adobe ReaderC、WinZipD、Opera二、多项选择题（15道小题，共30分）1、课程成绩由哪些考查形式组成：(ABCD)（2分）A、上网点播课件自主学习B、学习中心综合考评C、在线自测D、期末课程考试2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：(ABCD)（2分）A、运行稳定的个人计算机B、快速流畅的互联网宽带C、对个人计算机的基本操作技能D、关于网络应用的基本操作技能3、以下属于网上学习方式的有：(ABC)（2分）A、课件点播B、在线测试C、网上作业D、教材光盘4、网络教育区别于传统教育的特点是：(ABCD) （2分）A、开放性B、共享性C、交互性D、灵活性5、网络教育中学生需要培养的学习能力有：(ABCD)（2分）A、计算机基本操作技能B、网络操作技能C、自主学习能力D、网络沟通能力6、课程设计、实验实习、毕业论文的考核，按哪些等级进行评定和登记：(ABCDE)（2分）A、优B、良C、中D、及格E、不及格。
XXX《信息资源管理》20春期末考核
XXX《信息资源管理》20春期末考核.doc1.根据网络信息内容的表现形式和用途，网络信息资源被归类为以下哪一种类型？答案为 D 类型。
2.任务划分是实现项目管理科学化的基础。
虽然进行任务划分需要花费一定的时间和精力，但在整个系统开发过程中，它将会越来越显示出其优越性。
答案为 A 选项。
3.在信息资源管理的标准中，软件工程标准不包括（）选项。
答案为 C。
4.“以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，存储在网络计算机磁介质，光介质以及各类通信介质上的，并通过计算机网络通信方式进行传递的信息内容的集合。
”是对网络信息资源的描述。
答案为 D 选项。
5.在信息资源管理的标准中，文献标准不包括（）选项。
答案为 D。
6.任务划分的主要方法包括：1）按系统开发项目的结构和功能进行划分，可以将整个开发系统分为硬件系统、系统软件、应用软件系统。
2）按系统开发阶段分为系统分析、系统设计、系统实施等。
答案为 A。
7.过程管理小组的任务是负责整个项目的成本及进度控制，执行配置管理、安装调试、技术报告的出版、培训支持等任务，保证整个系统开发项目的顺利进行。
答案为 B。
8.根据网络信息内容的表现形式和用途，电子期刊、网上报纸等网络信息资源属于全文型信息。
答案为 A。
9.“保持需要的东西能够被寻找到“即知识发现项目致力于个人信息管理的研究，旨在改善和克服数字世界到来造成的现有帮助人们管理信息的工具和技术落后于当前搜索和存储技术的发展状况。
答案为 B。
10.工业版权属于新的财产制度。
答案为 C。
11.按照用户提问的要求，信息检索的类型可分为（）选项。
答案缺失，无法回答。
A。
实践证明，标准系统的效果是多个标准系统互相协调的结果，这个效果低于标准个体效果的总和。
在实施标准系统的过程中，应不断协调彼此的关系，及时发现结构的不合并加以调整。
结构状态良好的系统，不会由于外部环境的变化而向无序方向演化。
标准系统的存在和发展，仅仅依赖于其内部要素的相互作用。
郑大网教信管理学题库
一、名词解释1、信息资源：狭义的概念：指信息的本身或信息的集合，既信息的内容。
广义的概念：指信息及其相关因素的集合。
既除信息本身之外，还包括与其紧密相关的信息设备、信息人员、信息系统、信息网络等。
2、信息输入技术：网络输入技术：通过计算机网络，以通信方式从另一工作站或另一个网络系统获取信息的方式称为网络输入。
网络输入大致包括两种形式：一是不规则的网络输入，在不违反知识产权法的前提下，由信息工作者通过网络检索到所需要的信息，经过编辑后存入本地计算机，这种方式的使用范围很广，但随意性较大，自动化程度不高；另外一种方式是规则的网络输入，只适合在有共同的数据交换规范的特定部门之间使用，如文献情报部门可通过Internet 检索某个书目中心的MARC数据，利用专用软件将检索到的数据套录到本地计算机中的图书馆自动化软件系统中去。
二、判断题1．信息只存在于人的思维中。
（错）2．本体论层次的信息可定义为事物存在的方式和运动状态的表现形式。
（对）3．信息是数据载荷的内容，对于同一信息，其数据的表现形式可以多种多样。
（对）4．从数据、信息、知识的范围角度，信息包含了数据，并且又是知识的子集合。
（错）1．普赖斯曲线描述了科学文献量随着时间的推进呈指数增长的趋势这一规律。
（对）2．文献的老化是指文献中包含的信息不再有用。
（错）3．信息技术促进经济的网络化和全球化。
（对）4．信息技术推动生产力的发展主要是通过影响生产力的各个要素来实现的。
（对）5．信息基础技术是实现信息的获取、传输、处理等功能的技术。
（错）1．潜在信息资源可以被众多人所利用。
（错）2．表情可表达口头型信息资源。
（错）3．实物信息资源是以自然物质为载体的信息资源，可分为自然实物信息资源和人工实物信息资源两大类。
（对）1．在数据库系统中，目前应用最广的是关系模型。
（对）2．电子数据处理的目的就是对所收集的信息进行分析预测，为科学决策提供依据。
（错）1．信息系统的开发包括了信息系统的分析、设计、实施、维护等整个过程。
郑州大学远程教育学院《 管理信息系统》真题
郑州大学远程教育学院《管理信息系统》真题[2015版客观题]一、名词解释：（每题4分，共20分）1、信息系统2、非结构化决策问题3、管理业务流程图4、代码5、数据库二、单选题：（每题2分，共20 分）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题后面的括号内）1、目前所使用的数据库管理系统的结构，大多数为（）A、层次结构B、关系结构C、网状结构D、链表结构2、下述对数据文件叙述正确的是（）A、建立数据文件包括建立文件结构和输入数据两步B、数据文件是数据项的有序集合C、数据文件中记录个数是固定不变的D、数据文件中的数据项数一旦确定下来就不允许改变3、关于管理信息的叙述，正确的是（）A、只有用计算机后才能产生管理信息B、管理信息可为高层领导提供决策支持C、管理信息就是管理数据D、管理信息没有时间性4、管理信息系统是分层次的，最下层的处理是（）A、从数据库中存取数据B、进行业务处理C、从业务处理系统提取数据D、为领导提供决策支持5、详细调查和对调查结果的系统化分析是（）A、原系统逻辑模型设计的前提B、原系统物理模型设计的前提C、新系统逻辑模型设计的前提D、新系统物理模型设计的前提6、在信息系统开发、运行的整个费用中最大的费用是（）。
A、用在开发中的硬件费用B、用在开发中的系统软件及应用软件的开发费用C、系统调试和转换的费用D、运行和维护阶段的开支7、系统开发过程中最关键的环节是（）A、系统分析B、系统设计C、系统实施D、A和B8、（）工作属于系统分析阶段内容。
A、程序设计B、文件设计C、处理过程设计D、需求分析9、在系统实施阶段可使用以下（）方式进行系统切换。
A、直接切换B、并行切换C分段切换、D、以上都是10、数据库理论中2NF是指模式中（）。
A、消除了非主属性对主关键字的传递依赖B、消除了非主属性对主关键字的部分依赖C、消除了主属性对主关键字的部分依赖D、消除了非主属性对主关键字的完全依赖三、简答题：（每题6 分，共24 分）1、举例说明什么是数据和信息，它们有什么关系？2、什么叫原型法？有哪些优缺点？3、简述数据库系统的构成。
郑州大学现代远程教育《公共安全管理》课程考核要求及答案
郑州大学现代远程教育《公共安全管理》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
一．作业要求1.名词解释要求能够准确概括出其基本涵义；2.简答题要求答案中应覆盖拟考核的重要知识点，列出答题要点；3.论述题要求紧扣题目，有条理、有层次的进行分析论证。
二．作业内容1.简述公共安全管理的基本原则。
（30分）答：公共安全即是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。
破坏公共安全的行为是指故意或过失危害不特定多数人生命健康和重大公私财产安全的行为。
公共安全管理的基本原则：1）服务原则2）依法管理原则3）公开透明原则4）管理高效原则5）勇于负责原则2.试述我国食品公共安全保障体系。
（30分）答：1）法律建设是信用体系的外在保障一个体系的建立离不开法律作为保障。
通过制定食品安全信用法律法规，可以用国家的意志强制赋予食品安全信用体系以相应的法律地位、确认食品安全信用体系内各项制度的普遍法律效力、明示食品安全信用信息的权威性和指导作用。
在我国现行的法律体系中，体现诚信原则、确立信用机制的法律法规无论在总体上的还是在食品行业专门领域都偏少，有待于进一步的完善。
据有关报道，我国信用体系的首部大法《征信管理条例》已经由草案升格为正式文本，一经国务院批准，即可颁布。
①《征信管理条例》的早日颁布可以为相关配套措施的起草创造条件，而随着各项信用法规的陆续出台，我国的食品安全信用体系的法律地位将有一个牢固的基础。
2）道德约束是信用体系的内在要求在食品安全信用体系中，道德约束和法律建设是一对互补关系。
道德和法律相比较，在食品安全的覆盖领域方面要比后者广泛得多，可以弥补法律规范的不足。
道德主要通过社会舆论呼唤人的良知、抨击丑恶现象，以群体的力量指引和迫使人们规范自己的行为，真正做到自律。
政府应在食品行业大力开展道德教育、进行社会舆论引导、进一步提高食品行业从业人员的道德标准，把对食品行业的道德评判同样纳入到食品安全征信范围中去。
郑州大学现代远程教育《实用网组技术》课程考核要求答案
实用组网技术作业内容1．请写出586A和586B网线排线线序。
（10分）答：586A：1、白橙2、橙3、白绿4、蓝5、白蓝6、绿7、白棕8、棕586B：1、白绿2、绿3、白橙4、蓝5、白蓝6、橙7、白棕8、棕2．什么是DNS服务器？在Windows操作系统中，如果想查看DNS工作是否正常，可以使用的命令是__________。
（10分）答： DNS服务器是计算机域名系统(Domain Name System 或Domain Name Service) 的缩写，它是由解析器和域名服务器组成的。
域名服务器是指保存有该网络中所有主机的域名和对应IP地址，并具有将域名转换为IP地址功能的服务器。
如果想查看DNS工作是否正常，可以使用的命令是：nslookup3．IP地址为：192.168.1.135 子网掩码为255.255.255.224 IP地址为：192.168.2.220 子网掩码为255.255.255.240问：上述两个IP地址的子网号和主机号分别为多少？（15分）答：子网号主机号192.168.1.128 192.168.1.135192.168.2.208 192.168.2.2204．某台计算机的IP地址是10.20.30.40，子网掩码是255.255.255.0，默认网关10.20.30.254，请写出以下命令的用途：（15分）答：Ping 127.0.0.1 是回环测试。
用来检查电脑上网络协议（TCP/IP）安装是否正确，是网络问题排查中硬件良好的基础上首先要确认的问题。
用这条命令发出的数据包不从网卡向外发送。
Ping 10.20.30.40 用来检查在局域网中本机是否和该IP地址的电脑是否可以正常通信Ping 10.20.30.254 用来检查本机是否和网关（该局域网访问外网的出口）正常通信。
5．详细阐述TCP和UDP的主要区别，并举例说明哪些应用使用上述协议。
（不少于3个应用）（15分）答：TCP 和UDP协议通信方式不同，建立连接的方式也不同，TCP 是一种面向连接（连接导向）的、可靠的、基于字节流的运输层通信协议，而UDP是一种无连接的传输层协议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）名词解释（每小题4分，共24分）
1、网络信息资源管理
答：系统的管理思想和方法，是基于信息技术的，包括对信息活动要素的规划、组织、控制和协调，以实现资源的最佳配置和提高信息资源的开发利用水平。
2、网络信息过滤
答：网络信息过滤是根据一定的标准运用一定的工具从动态的网络信息流中选取用户需要的信息或剔除用户不需要的信息的方法和过程。
3、数据挖掘
答：数据挖掘（英语：Data mining），又译为资料探勘、数据采矿。
它是数据库知识发现中的一个步骤。
数据挖掘一般是指从大量的数据中通过算法搜索隐藏于其中信息的过程。
数据挖掘通常与计算机科学有关，并通过统计、在线分析处理、情报检索、机器学习、专家系统（依靠过去的经验法则）和模式识别等诸多方法来实现上述目标。
4、推送服务
答：推送服务中推送技术的基础思想是将浏览器主动查询信息改为服务器主动发送信息。
5、Web2.0
答：Web2.0 是相对于Web1.0 的新的时代。
指的是一个利用Web的平台，由用户主导而生成的内容互联网产品模式，为了区别传统由网站雇员主导生成的内容而定义为第二代互联网，即web2.0，是一个新的时代。
6、网络信息资源评价
答：网络信息资源评价主要可分为定性与定量两种方法。
对这两种方法和基于元数据的网络信息资源进行了评述,并探讨定性评价中的问题,如评价标准、评价过程等。
（二）简答题（每小题8分，共56分）
1、网络信息资源按照时效性可分为哪些类型？
答：动态信息、电子报纸、电子期刊、电子图书、联机馆藏目录、联机数据库等
2、网络信息污染有哪些？
答：信息超载或信息过剩、信息垃圾、计算机病毒
3、网络信息的中观组织模式有哪些？
答：网上二次信息资源组织模式、网上三次信息资源组织模式
4、网络信息检索效果评价指标有哪些？
答：查全率和查准率
查全率=检索到的文献/数据库中所有文献*100%
查准率=检索到的相关文献/检索到的所有文献*100%
5、网络信息过滤的作用是什么？
答：阻值“信息超载”、“不良信息”和垃圾信息的侵害
6、数据挖掘的实现过程是什么？
答：关联规则挖掘过程主要包含两个阶段：第一阶段必须先从资料集合中找出所有的高频项目组；第二阶段再由这些高频项目组中产生关联规则
7、网络用户个性化信息的获取方式有哪些？
答：网络用户静态个性化信息的获取方式有
1.直接浏览：1.在地址栏输入网址打开
2.通过收藏夹打开
3.通过桌面快捷方式打开
4.通过分类目录打开
5.通过网址导航打开
6.通过其他链接打开
2.搜索引擎：Google、百度、雅虎、Bing、搜狗、SOSO、其他搜索工具
3.订阅或定制：RSS订阅、邮箱订阅、定制网站、其他订阅方式
网络用户动态个性化信息的获取方式有
信息推送：（1）频道式推送（RSS）（2）邮件式推送（3）网页式推送（4）专用式推送（5）智能拉出式（6）提要式推送（7）客户代理式推送（8）服务器推送网络数据库提醒服务：RSS、电子邮件、网页定制和专用软件的方式
个性化推荐：1.基于内容的推荐 2. 基于协同过滤的推荐 3.基于用户统计信息的推荐
（三）主观论述题（共20分）
1、谈谈学习这门课的收获有哪些？（不少于200字）。
答：首先，在这一门课上的最大收获是关于思维上的。
老师这一学期一直在强调一条主线：信息资源基础设施建设——信息化——信息栅格——开放存取。
现在琢磨起来，老师是用心良苦的。
现在，无论给我一个怎样的题目，我想，我能够在短时间内对其有个全局性的把握，并且能在短时间和他人分享。
这样一件事情，是非常令人振奋的。
其次，在这一门课上收获了很多名师大家，特别是战斗在情报一线的专家们的思想。
还学习了信息资源管理框架体系的构建。
对于信息资源管理体系框架有一定的认识。
我认为这个框架体系能够表现整个信息资源管理的核心内容和绝大部分的内容，是具有指导性的。
这个框架的核心是信息生命周期，这也是信息资源管理的核心。
只有通过信息生命周期的分析和研究，才能把握信息流通的全过程，对信息进行全局性的和局部性的管理与指导。
我将信息生命周期分为两条线，一条是信息所经历的过程，一条是信息工作人员对信息资源的开发与利用的过程，两条线经历的阶段是相同的，但是在实际工作中，我们更关注第二条线的发展。