写事写人写景作文精彩的开头与结尾
写人、写景作文开头和结尾
写人作文开头与结尾开头1、倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕得大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气,一颗悬着得心像一块石头落回原处。
《可怕得大狼狗》例２:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号得同学居然就是冯光泽,学校得钱校长为她发了奖。
“哗哗哗—-”台下顿时响起一阵雷鸣般得掌声。
这个捣蛋鬼得变化可真大啊!《真没想到》2、悬念式。
提出问题，吊起读者胃口。
例：她就是谁呢？那衣服,那俊俏得小脸盘,这么眼熟.《我得表妹》3、抒情总起式。
开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽得季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》4、总起肖像式。
先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我得弟弟真可爱.圆圆得小脸上嵌着一双水灵灵得大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
《我得弟弟》5、肖像总起式.先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集,照片上得她：短短得黑发，红润得小嘴,柳叶似得眉毛，调皮地笑着。
她就就是天真可爱，做事认真得李小红。
《我得同学》6、声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。
例1:“世上只有妈妈好,有妈得孩子像块宝。
”每当听着这首歌，我得眼前就浮现出妈妈得影子。
《难忘得妈妈》７、对比总起式.把许多事与人与其中得一个人或一件事对比，突出其中之一.例：儿童时代得往事，我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻得,我怎么也忘不了。
《难忘得一件事》８、开门见山式。
直截了当得交代人与事。
例:又就是星期六,我冒着严寒回到了家，见到了年迈得爷爷.《爷爷得拐杖》9、写景导入式.例:碧蓝蓝得海水就在脚下，成群得海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片得芦苇.强强最喜欢得爷爷得小屋就在这里，一张普通得苇叶，经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调得芦笛。
《爷爷得芦笛》结尾1、总结照应式.这就是结尾中最常用得一种，篇末总结全文，点明中心,照应课题与开头。
八年级万能开头结尾作文
八年级万能开头结尾作文一、写人篇。
开头：在咱们这热热闹闹的生活里啊，总有那么些人就像夜空中最闪亮的星，不管在哪都能把周围照亮。
今天我就想跟您唠唠这么一个人，他/她呀，就像一个装满了惊喜的魔法盒子，每次跟他/她打交道都能发现新玩意儿。
结尾：你看，这就是他/她啦，一个独一无二的存在。
就像我生命里的一道彩虹，每次抬头看到都会忍不住嘴角上扬。
他/她的故事还在继续书写呢，我就盼着能一直当他/她故事的小读者，跟着他/她一起笑，一起闹。
二、记事篇。
开头：您可不知道，那一天发生的事儿就像坐过山车一样刺激又有趣。
当时我就像个没头的苍蝇似的，懵懵懂懂就被卷进了一场超级“大事件”。
这事儿啊，到现在想起来我都能笑出声或者惊出一身冷汗呢。
结尾：事情就这么过去了，可就像在沙滩上留下的脚印，深深浅浅地印在我的记忆里。
每次回想起来，就感觉像是又重新经历了一遍。
这也让我明白了，生活啊就是一场接一场的奇遇记，每一段经历都是一个宝藏，等着我们去挖掘呢。
三、写景篇。
开头：哇塞，有这么一个地方，就像是大自然这个超级画家专门绘制的梦幻画卷。
我一到那儿，就感觉自己像是闯进了仙境的小迷糊。
那景色啊，美的我都不知道该怎么形容了，就像有一种魔力，一下子就把我的魂儿给勾走了。
结尾：这地方就像一首永远唱不完的歌，每次去都能听到不一样的旋律。
我想我会一直爱着这个地方，就像鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海一样。
它已经在我心里扎了根，成了我心中最美的角落。
四、状物篇。
开头：哟呵，我今天可得跟您好好说说这个小玩意儿。
它就像我的一个小跟班，整天在我身边晃悠。
别看它不起眼，那可是个有大本事或者有大故事的家伙，就像一颗藏在沙子里的珍珠，等着我给您讲讲它的奇妙之处呢。
结尾：这个小物件啊，虽然不会说话，可它就像我的一个无声的伙伴。
在我高兴的时候陪着我，在我难过的时候也默默在那。
我想它会一直陪着我，我们之间的故事也会越来越长，就像一条没有尽头的小溪，一直流淌下去。
写事、写人、写景作文精彩的开头与结尾
写事作文精彩开头与结尾开头：1、在我记忆的长河中，有高兴的事,有伤心的事，但最令我难忘的还是要算那次发生在……的事。
2、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清.唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
3。
成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上.有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪.开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。
4、童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。
我就说说其中一件有趣的事吧!5、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事.6. 生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。
生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。
生活是漫漫长路,我们每个人都是路上的远行者。
打开记忆的大门，那件事深深感动着我.7、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我体验成功，有的让我感动不已。
现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
8、成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然.很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已.9。
在我成长的历程中，发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印10、在我的脑海里有许多令我感动的事情它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。
但其中有一件事令我最受感动.提起那件事，我至今记忆犹新.结尾：1、童年的故事虽然有酸甜苦辣,但是每每想起来,总是意犹未尽的。
2、五年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！3、光阴似箭，日月如梭。
那充满阳光的生活,我会永远地铭记在心中。
它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理.。
写事精彩开头结尾
写事精彩开头结尾开头：那是一个阳光明媚的早晨，我走在熙熙攘攘的街道上，感受着城市的脉搏，感受着生活的美好。
突然，一件事情发生了，让我深深地陷入其中，无法自拔。
正文：那天，我和朋友约好一起去参加一场音乐会，心情愉悦地踏上了前往剧院的路。
演出开始后，音乐响起，仿佛带着我们飘到了另一个世界。
我闭上双眼，沉浸在音乐的海洋中，感受着每一个音符带来的震撼。
突然，一位身着黑色西装的男子走上舞台，开始演奏一首动人的小提琴曲目。
他的表演技巧娴熟，音乐感情丰富，让人无法移开视线。
我被他深情的眼神所吸引，仿佛整个世界都只剩下他和我。
音乐的力量在我们之间流动，让我感受到了一种前所未有的情感。
演出结束后，我迫不及待地走向舞台，想要和这位神秘的音乐家交谈。
他微笑着接受了我的赞美，告诉我他的名字叫亚历克斯。
我们聊得很投缘，他向我展示了他的小提琴，那是一把古老而珍贵的乐器，散发着淡淡的油画味道。
我被他的热情和才华所吸引，不知不觉间，我们之间建立了一种特殊的联系。
随着时间的推移，我和亚历克斯之间的关系变得越来越亲密。
我们一起走过春夏秋冬，分享彼此的喜怒哀乐。
他的音乐成为了我生活中不可或缺的一部分，每当我遇到困难时，他总能用音乐来安慰我，让我重新找到自己。
我们之间的感情渐渐升华，变得无法割舍。
结尾：最终，我和亚历克斯走到了一起，成为了彼此生命中最重要的存在。
他的音乐如同灵魂的羁绊，将我们紧紧相连。
我感谢命运让我遇见了这样一个特殊的人，让我在音乐的海洋中找到了生命的意义。
这段感情如同一首动人的小提琴曲，永远在我心中奏响。
写事精彩，正是因为有了这样一段动人的故事。
五种不同类型的作文开头
小学八大类型作文开头、结尾、美句一、写人作文开头：在我的生活中，有一个人如明灯照亮我前行的道路，他/她就是[人物称呼]。
他/她那独特的[外貌特点，如明亮的眼睛]总是透着一种[与人物性格相关的气质，如温暖的光芒]。
结尾：这就是我的[人物称呼]，他/她用自己的[列举人物主要特点，如善良、勤劳]，在我的心中留下了深深的印记，成为我生活中最珍贵的一部分。
美句：他/她的微笑，像春天的花朵，绽放在我的心间；他/她的声音，如潺潺的流水，滋润着我的心田。
二、读后感作文开头：读完《[书名]》，我的心情久久不能平静，仿佛被书中的世界深深吸引，沉浸在作者所描绘的[书中主要情节或情感氛围]之中。
结尾：通过阅读这本书，我深刻地明白了[总结自己从书中得到的最重要的感悟]，它将如同一颗种子，在我的心中生根发芽，激励我在生活中不断前行。
美句：书籍是人类进步的阶梯，而《[书名]》则是这阶梯上璀璨的宝石，闪耀着智慧的光芒，指引我走向知识的殿堂。
三、想象作文开头：在一个宁静的夜晚，我望着浩瀚的星空，思绪不禁飘向了远方。
在那个奇妙的世界里，[引出想象的主题，如我拥有了一双翅膀]。
结尾：梦醒时分，我依然沉浸在那个美好的想象世界里。
我知道，只要我努力学习，不断积累知识，总有一天，这个想象可能会成为现实。
美句：想象是一对翅膀，带我飞越千山万水，探索未知的世界；想象是一盏明灯，照亮我前行的道路，让我看到未来的无限可能。
四、看图作文开头：瞧！这幅图呈现在我眼前，仿佛是一个神秘的故事在静静诉说。
图中的[主要人物或景物]首先映入我的眼帘，他们/它们在[描述主要人物或景物所处的环境或状态]。
结尾：这幅图虽然只是一个瞬间的定格，但它却让我感受到了[总结从图中体会到的情感或道理]，它将永远留在我的记忆中。
美句：图中的色彩，像一首无声的歌，唱出了生活的美好；图中的线条，如一支灵动的笔，描绘出了世界的奇妙。
五、记事作文开头：那是一个[具体时间]，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。
写人写景作文的开头和结尾
写人、写景作文开头和结尾篇一：写人、写景作文开头和结尾写人作文开头和结尾敬爱的老师开头段一、开门见山法（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。
一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。
二、外貌描写法1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。
他也是我见过的最会创新的老师。
2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
三、内心独白法1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。
以前是觉得当老师很威风，很神气。
现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。
2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。
从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。
四、言语开头法1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。
”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。
“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。
他怎么可能来呢？五、运用修辞法1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。
2、（最可爱的人）我爱您，老师。
您是我心里最伟大的人。
老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。
写人写物写景的作文通用的开头结尾
写人写物写景的作文通用的开头结尾
写人的开头：
哟，看那小伙子，一脸的阳光帅气！眼睛亮晶晶的，就像两颗
璀璨的星星。
笑起来的时候，简直就是个暖男，让人心里暖洋洋的。
写人的结尾：
虽然时间久了，但每次想起他，都觉得像是昨天才见过。
那张
笑脸，那个温暖的性格，永远都留在了我心里。
写物的开头：
哎呀，这古董可真是个宝贝儿！木质纹理清晰可见，一看就知
道是年代久远的老物件。
摸上去沉甸甸的，感觉里面藏了不少故事呢。
写物的结尾：
现在这物件成了我的宝贝，每次看到它都能想起那些有趣的事
儿。
它就像是个时光机，带我回到过去，重温那些美好时光。
写景的开头：
哇，这夕阳真美！整个天空都被染成了金黄色，就像画家的调
色盘一样。
远处的山峦也显得格外壮观，简直就像是大自然的杰作。
写景的结尾：
我就站在这里，感受着微风的吹拂，闻着花香的味道。
这一刻，我觉得自己就像是大自然的一部分，与这个世界融为一体。
作文的开头写人,写景 各一个
作文的开头写人，写景各一个写人记事作文开头范例1．外貌描写式开头。
《懒的报应》（记事,写人）我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》（写人）我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。
在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。
这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》（写人）张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》（写人）他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。
就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。
他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。
《我是小书迷》（写人）我们家里有个小书迷，那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。
我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。
《可爱的表妹》（写人）有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。
写事作文精彩的开头与结尾
写事作文精彩的开头与结尾Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】写事作文精彩开头与结尾开头：1、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在的事。
2、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。
唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
3.成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。
有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。
开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。
4、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。
我就说说其中一件有趣的事吧!5、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
6. 生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。
生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。
生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。
打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
7、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我体验成功，有的让我感动不已。
现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
8、成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然。
很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。
结尾：1、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。
2、五年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！3、光阴似箭，日月如梭。
那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。
它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。
6.每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。
这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
通用开头结尾作文
通用开头结尾作文一、写人作文1. 开头你知道吗？在我的生活里啊，有这么一个人，就像一颗超级闪亮的星星，在我的小世界里闪闪发光，想忽视都难呢。
这个人呀，他（她）的故事就像一部超精彩的电视剧，每一集都充满了惊喜和感动，今天我就来给你唠唠这个人。
2. 结尾怎么样，听我说完这个人的事儿，你是不是也觉得他（她）特别酷呢？他（她）就像我生活中的小太阳，总是能给我温暖和力量。
我真的很幸运，生命里能有这么一个独特又难忘的人，希望他（她）一直这么闪闪发光下去。
二、记事作文1. 开头我跟你说，最近发生了一件事儿，那可真是比坐过山车还刺激。
这件事就像一个调皮的小怪兽，突然闯进了我的生活，然后把我的平静日子搅得是天翻地覆。
不过呢，现在回想起来，还挺有意思的。
2. 结尾三、写景作文1. 开头哟呵，你要是没去过[地名]，那可真是一大遗憾呢。
那地方啊，就像是大自然精心绘制的一幅超级大画卷，美得让人忍不住张大嘴巴惊叹。
我一到那儿，就感觉自己像是走进了一个童话世界。
2. 结尾离开[地名]的时候，我真的是一步三回头啊。
那美丽的景色就像一块大磁铁，把我的心都给紧紧吸住了。
我知道，不管我走到哪儿，这儿的美景都会像一首优美的歌，在我心里轻轻哼唱。
我盼着下次还能再来这个如同仙境一般的地方呢。
四、状物作文1. 开头我给你介绍个超有趣的东西，那就是我的[物品名称]。
这个小玩意儿啊，就像我的一个小跟班，天天陪着我，可贴心了。
它长得那叫一个独特，就像从外太空来的小怪物一样。
2. 结尾我的这个[物品名称]呀，虽然它不会说话，但它就像我的一个无声的好朋友。
我可珍惜它了，希望它能一直陪着我，和我一起经历更多的趣事呢。
它在我心中，那可是独一无二、无可替代的宝贝。
写事、写人、写景作文精彩的开头与结尾
写事作文精彩开头与结尾开头:1、在我记忆得长河中,有高兴得事,有伤心得事,但最令我难忘得还就是要算那次发生在……得事。
２、在我成长得道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄得照片,随着岁月得流逝,渐渐地模糊不清。
唯有一件事,真真切切,记忆犹新。
3、成长就好比我人生中得一条小船,行驶在波面上、有时风平浪静,有时会遇上汹涌澎湃得海浪。
开启我记忆得大门,那件事依然让我记忆犹新、4、童年就像一幅画,画中得图案五彩缤纷,每一笔色彩都就是一件令您刻骨铭心得事。
我就说说其中一件有趣得事吧!5、童年就是五彩缤纷得,就像海边漂亮得贝壳;童年就是无忧无虑得,就像整天嘻闹得浪娃娃;童年就是纯真甜美得,就像山溪中清亮得泉水。
说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣得事。
6。
生活就是一张洁白得画纸,我们每个人都描绘着自己得色彩、生活就是一杯香醇得美酒,我们每个人都品尝着自己得味道。
生活就是漫漫长路,我们每个人都就是路上得远行者、打开记忆得大门,那件事深深感动着我。
7、我经历得事情如天上得繁星,有得让我羞愧难当,有得让我愤怒无比,有得让我体验成功,有得让我感动不已。
现在我就把令我感动得一件事讲给大家听。
8、成长就是缓缓流淌得溪流,悄然得,我们就长大了,学会了坚强,也学会了坦然。
很多得记忆随日子得消失而褪色,但有一件事让我历历在目,感动不已、9、在我成长得历程中,发生过很多得事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串得脚印10、在我得脑海里有许多令我感动得事情它们都像海边得贝壳一串串地在记忆里闪光、但其中有一件事令我最受感动、提起那件事,我至今记忆犹新。
结尾:１、童年得故事虽然有酸甜苦辣,但就是每每想起来,总就是意犹未尽得。
2、五年得小学生活,使我渐渐懂事了,长大了,洒满了金色阳光得童年让我快乐成长!３、光阴似箭,日月如梭。
那充满阳光得生活,我会永远地铭记在心中。
它像一杯历久弥新得美酒,散发出芳香,令我无法忘怀。
4、这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。
写人写事写景作文开头
写人、写事、写景作文开头1.童年就像一条小河，朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节里，那次在小河捉螃蟹真有趣。
《童年趣事》岁月流逝，童年已一去不复返，但是童年的一桩桩趣事至今仍记忆犹新。
尤其是我六岁时干的一件“傻”事，至今想起还忍不住要笑。
《童年趣事》2.童年时代的往事，我大多淡忘了。
唯有一件事直到现在还深深地印在我的脑海里。
《难忘的一件事》3.每当看见手里那块伤疤，我就会想起这件事，它让我感到特别难过。
《想起这件事我就难过》4.从入学到现在，我认识了很多老师，而给我留下印象最深的还是我现在的语文老师——谢老师。
《难忘的老师》5.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，乐于助人的李小红。
《我的同学》6.“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌时，我就情不自禁地想起妈妈给我的爱。
《我的妈妈》7.我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》8.在我的脑海里，有许许多多熟悉的人，亲人、老师、同学、好朋友，但我印象最深刻的还是我那可亲可敬的妈妈。
《我熟悉的一个人》9.有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
《我爱菊花》10.“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
《我爱小草》11.人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
《黄山之旅》12.今年我的生日那天，妈妈送我一盆水仙花。
它高雅纯洁，我特别喜爱它。
《我爱水仙花》13.你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
《我爱梧桐树》14.我的家乡在被誉为“千里赣江第一乡”的储潭。
那里风景优美，物产丰富。
《我的家乡》15.课余时间，我喜欢做的事可多了，比如看课外书，看电视，玩游戏。
开头结尾积累作文
开头结尾积累作文一、写人作文开头结尾。
1. 开头。
你知道吗？在这个世界上有那么一个人，就像一颗独特的星星，在我的天空里闪闪发光。
他不是什么超级英雄，也没有三头六臂，但他的存在就像一阵温暖的风，吹进了我生活的每个角落。
这个人呢，就是我的老爸。
咱班啊，那可真是个“小江湖”，啥样的人都有。
可要说最特别的，非那小子莫属。
那小子长得其貌不扬，瘦瘦小小的，可那眼睛里啊，透着一股机灵劲儿，就像一只小狐狸，仿佛随时都能想出些鬼点子来。
这就是我的同桌，小李子。
2. 结尾。
这就是我的老爸，一个普普通通却又无比伟大的人。
他就像一本厚厚的书，我越读越觉得有趣，越读越能感受到无尽的爱。
我想，我这一辈子都要好好地去读这本叫做“老爸”的书。
我的同桌小李子啊，虽然他有时候调皮捣蛋，让我又好气又好笑，但要是没有他，我的校园生活肯定会少了很多乐趣。
他就像一颗独特的调味剂，让我们班这个“大菜”变得更加有滋有味。
二、记事作文开头结尾。
1. 开头。
那一天，真是让我刻骨铭心啊！就像一场突如其来的暴风雨，把我的平静生活搅得乱七八糟。
那天早上，我还迷迷糊糊地躺在床上做着美梦呢，突然就被一阵电话铃声给吵醒了，你猜怎么着？你有没有过那种感觉，就像是坐过山车，一会儿冲上高峰，一会儿又跌入谷底？我就有过这么一次经历。
那是在一次学校的比赛上，我满心欢喜地以为自己胜券在握，可谁知道，事情根本没有我想象的那么简单。
2. 结尾。
虽然这件事已经过去了很久，但每当我回想起来，就好像刚刚发生一样。
它就像一个深深的烙印，刻在我的记忆里，时刻提醒着我，生活中充满了意外，我们要学会在风雨中成长。
那次比赛的结果其实已经不重要了，重要的是我在这个过程中经历的那些起起落落。
就像坐过山车一样，虽然有惊险，有害怕，但最后回忆起来，都是满满的精彩。
这就是生活，充满挑战却又无比有趣。
三、写景作文开头结尾。
1. 开头。
哇哦，走进那片山林，就像走进了一个绿色的童话世界。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，星星点点的，就像地上铺满了金色的小硬币。
作文的开头结尾，并且仿写
作文的开头结尾，并且仿写话题：开头漓江教育学习写景、写某个人的文章可以用排比、比较的写法，更突出要写的景或人：1、开头：我爱浩瀚深沉的大海，爱一望无际的草原，爱长空似洗的蓝天，我更爱那在天空中飘浮着的云朵。
结尾：哦，美丽的云，你是那样多姿多彩、变幻莫测。
2、开头：有人爱那波澜壮阔的大海，有人爱那水平如镜的西湖，有人爱那烟波浩渺的太湖，而我却对家乡那条名不见经传的小河情有独钟。
结尾：噢，家乡的小河记录着我童年的快乐，盛载着我儿时的梦想，它那潺潺的水声是我在倾诉对家乡的思念，它那泛起的水波是我美好的记忆，此生难忘家乡难忘家乡的小河。
3、开头：有人崇拜叱咤风云的政坛领袖，有人崇拜光彩夺目的娱乐明星，有人崇拜硕果累累的科学家，多而我最崇拜的人却是我的妈妈。
结尾：妈妈虽只是千千万万个普通妈妈中的一员，但在我心里她却是世上最好的妈妈，无论走得多远，也走不出妈妈爱的视线，无论我飞得多高，也飞不出妈妈爱的挂念，妈妈，在女儿的心中您是太阳底下最伟大的的人！写法指导：我们可以以此仿写老师、同学。
请试着仿写一下吧！另外，关于写景的文章，《桂林山水》是非常好的写作范文，老师以前给大家讲过，你能不能仿写几段呢？人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散⑿出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游” 。
写事的、写人的文章还可以运用比喻、排比的开头方法。
1、开头：童年，是夜空里的明星，是田野上的春苗，是枕上的七彩梦。
童话般的童年生活里飘荡着无数的欢声笑语。
通用开头结尾作文
通用开头结尾作文一、写人作文。
1. 开头。
你知道吗？在这个世界上，有那么一些人，就像星星一样，在我们的生活天空中闪闪发光，每个人都有着独特的光芒和故事。
今天呀，我就想给你讲讲我身边的一颗“小星星”，那就是[人物名字]。
这就是[人物名字]啦，就像我开头说的，他/她就像一颗独特的星星，在我的生活里持续散发着温暖又独特的光，我真的很幸运能有这样一个人出现在我的生命里呢。
2. 开头。
咱这生活啊，就像一个大舞台，每个人都是演员。
而我要介绍的这位，那可是这个舞台上超级有戏的一个角色。
我跟你说，他/她一出场，那故事就精彩起来了，这个人就是我的[人物关系]——[人物名字]。
我的[人物关系]——[人物名字]就是这样一个充满魅力的人，他/她在生活这个大舞台上的表演还在继续，我就像一个忠实的观众，一直在旁边欣赏着、感动着，而且我知道，他/她的故事永远都会那么吸引人。
二、记事作文。
1. 开头。
你有没有过那种经历，突然发生了一件事，就像一颗小石子投进平静的湖水，“哗”的一下，整个生活都泛起了涟漪。
我就有这么一次经历，那一天啊，真是让我终身难忘。
这件事就像一颗种子，种在了我的记忆深处，时不时就会发芽，让我想起那一天的点点滴滴。
我想，这就是生活给我的一个特别的礼物吧，虽然有惊有喜，但却无比珍贵。
2. 开头。
生活就像一个装满了各种口味糖果的盒子，有时候你拿到的是甜甜的水果糖，有时候却是怪味豆。
今天我要跟你讲的这件事啊，那味道可复杂了，就像混合了好几种口味的新奇糖果。
这件事的味道到现在我还能回味得出来，有酸有甜有苦还有点辣。
不过也正是这样，它才成了我生活糖果盒里一颗独特的糖果，每次回忆起来都别有一番滋味在心头呢。
三、写景作文。
1. 开头。
朋友！你有没有到过一个地方，一进去就感觉像是走进了一幅画里？我就去过这么一个地方，那景色啊，美得就像仙境一样，我都怀疑是不是仙女们偷偷下凡的住所呢。
这个地方就是[地名]。
离开[地名]的时候，我真的是一步三回头啊。
写人、写景作文开头和结尾
写人作文开头和结尾开头1、倒叙总起式.先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖.“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》2、悬念式。
提出问题，吊起读者胃口。
例:她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟.《我的表妹》3、抒情总起式.开始借景抒情,再总起全文.例：童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》4、总起肖像式。
先写出总起句，然后描写人物外貌。
例:我的弟弟真可爱.圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》5、肖像总起式。
先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》6、声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
例1：“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子.《难忘的妈妈》7、对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。
例：儿童时代的往事,我大多淡忘了.唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》8、开门见山式。
直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷.《爷爷的拐杖》9、写景导入式。
例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛.《爷爷的芦笛》结尾1、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
作文的精彩开头和结尾
作文的精彩开头和结尾一、写人作文精彩开头和结尾1、在我的身边有很多人，有可爱的同学，有勤劳的妈妈，有严格的爸爸，有慈祥的爷爷……其中我最熟悉的一个人就是我的妈妈。
（排比、列举、点题）2、假如我是一棵小草，那么我身边的人就是天上的一滴滴雨，因为他们是在我的成长中必不可少的，他们有的是工作认真的爸爸，有的是十分严厉的老师，有的是温柔的妈妈，而在这些人中我最熟悉的是我的妈妈。
3、在我的身边有很多人，就像海洋里鱼一样多。
因为有了严以律己的老师，我才能走进知识的海洋，因为有了知识渊博的父亲，我才能知道自然界的知识，因为有了疼爱我的妈妈，我才有幸福的生活，而在这些人中，我最熟悉的人就是我的妈妈。
（排比、列举、点题、比喻）4、你想知道我是一怎样的人吗？让我来告诉你吧！在妈妈的眼中我是一个（）的孩子；在老师的眼中我是一个（）的孩子；在朋友的眼中我是一个（）的孩子……可在我自己的眼中，我是一个（）、（）的人。
5、结尾：这就是我最熟悉人—严厉的妈妈，我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。
二、写事作文精彩开头和结尾1、我经历过许许多多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，有的平淡无奇……但有一件事最令人难忘。
2、在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。
他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。
一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。
3、每个人的一生都有很多很多难忘的事。
也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇……但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于……4、在我的XXX（小学六年，成长过程）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。
其中最XX（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于……（你要写的事）。
写人写事写物写景的作文开头结尾
写人写事写物写景的作文开头结尾全文共6篇示例，供读者参考写人写事写物写景的作文开头结尾1呜——”汽车满载着同学们的欢声笑语在公路上行驶。
经过一个多小时旅途的颠簸，我们来到了盼望已久的千果山旅游区。
一进大门，我们就出笼的小鸟，兴奋地乱跑。
同学们三三两两的聚在一起，玩游戏，观赏植物，花儿对我们笑，大树为我们撑起了大大的绿伞，好不快乐。
玩着玩着，我一看表，啊，十一点多了，我和几位同学跑到不远处的一片草地上，想开始我们的午餐时间，可能是我跑得太快的缘故吧，一不留神，没注意脚底下有一块小石头，“噗”的一声摔在地上。
我顿时疼得站不起来。
咦，我手里的饭盒呢?我抬起眼睛一看，原来它滚到了草坪的一角，饭盒里的食物全撒了一地，像天女散花似的。
“我的午餐!”我不禁惊声尖叫起来，我顾不及揉一揉摔疼了的膝盖，忍着痛，踉跄着跑了过去，看着散落一地的食物，不禁坐在一旁，“呜呜呜”地掩着面哭了起来。
我心想：我的午餐就这么没了，怎么办呢?到小卖部去买碗方便面吃?我身上没带钱。
我可真倒霉啊，偏偏在这时候出状况。
旁边的同学看着我的窘相，要么嘲笑起来，要么一走了之，没有人肯伸出援手。
突然，路过的小魏拍拍我的肩膀，说：“腾捷，过来和我们一块吃吧!”说完，他就拉着我的手，把我带到他们的驻地，然后，小泓给了我一个一次性小碗和一双筷子，然后对大家说：“我们每人奉献出一点饭菜给腾捷吧!”大家纷纷点头，说着，大家开始给我分饭菜。
这下可热闹了。
有人给我米饭、面包、小笼包、鸡腿、葱炒蛋、糖醋鱼等等，我面前那小小的塑料碗被同学们那些含着浓浓爱心的美味午餐放成了一座小山，“谢谢，谢谢!”我感动得语无伦次，泪珠流到了碗里。
我又哭了，不过，这是感动的泪，我会永远记住同学们对我的无私帮助!这件事一直深深地烙在在我的脑海深处。
每每想起这件事，我的脸上总会洋溢出幸福的笑容，我一定会好好珍惜这份来之不易的友谊!写人写事写物写景的作文开头结尾2“恭喜恭喜中国年，五谷丰登笑开颜，恭喜恭喜中国年，歌声万里连成片，欢乐欢乐中国年，红红火火到永远……”一提起过年，我便能清清楚楚的想起这首歌《欢乐中国年》，这也是人们所期待已久的节日，小辈们最开心了，因为可以得到好多好多压岁钱，心里自然笑开颜。
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写事作文精彩开头与结尾开头：1在我记忆的长河中，有高兴的事，有伤心的事，但最令我难忘的还是要算那次发生在”的事。
2、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。
唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
3•成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。
有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。
开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。
4、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。
我就说说其中一件有趣的事吧！5、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
6、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。
生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。
生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。
打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
7、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我体验成功，有的让我感动不已。
现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
8成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然。
很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。
9•在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印10、在我的脑海里有许多令我感动的事情它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。
但其中有一件事令我最受感动。
提起那件事，我至今记忆犹新。
结尾：1童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。
2、五年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！3、光阴似箭，日月如梭。
那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。
它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。
6•每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。
这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
7•事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。
9•只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。
所以，人生要不断尝试新生活，这样才会多姿多彩。
10、当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
11、我知道：世上本没有恨，每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。
也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。
12. 我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心....13. 这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。
写人作文开头一、开门见山法1. （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。
一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。
2•回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
二、外貌描写法1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。
因为他工作忙，老是没时间刮。
每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是嘿嘿”一笑，继续忙他的事。
2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
3•打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》三、言语开头法1、（奇迹）病得那么严重,怎么会来呢？”就是,还是上习吧！”那可不一定。
”“•…教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。
唉，这节数学课又上不成了！我扫兴地摇摇头，老师来了！一个同学从门外跑进来，谢老师来了！”来'了？”我惊异地说。
他怎么可能来呢？2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。
我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：你快睡吧，明天还要上学。
”说完，又改起作业来。
3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。
他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：踉你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。
你这孩子怎么变成这样子了”爸爸又喊到，我看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。
我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。
”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，啪嗒啪嗒”地掉了下来。
爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。
四、运用修辞法1、（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人一一我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。
于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。
2、（最可爱的人）我爱您，老师。
您是我心里最伟大的人。
老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。
老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。
无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。
3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。
但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
五、引用法1. （世上只有妈妈好）世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。
2、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。
看了这个故事我想:那大仙人掌不就像我们的老师吗3、（敬爱的老师）静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。
此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任一一刘老师。
4. （勤奋的李强）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！六、悬念设置法1. （老猫）魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。
每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。
不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号老猫”。
2•她是谁呢那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。
《我的表妹》七、倒叙开头法1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。
回顾往事，我尤其想念您一一老师。
2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。
是她，给了我知识、力量和智慧。
八、对照法1、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。
九、欲扬先抑法1. （美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。
喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你永远是我的好朋友。
十、直抒胸臆法1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。
有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：老师，您辛苦了！”2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。
老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。
写人作文结尾一、愿望表达法1、（王老师）王老师，我敬佩您!我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。
2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。
二、首尾呼应法1、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。
我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是一一有赵伟罡这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！2、（开心果）现在你们猜到了吗告诉你们，所谓的开心果”就是一一我的好朋友一一李绮君。
三、主题升华法1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！2、（无私的老师）现在,我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。
3、（伟大的事业）老师!您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您!我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。
您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。
您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。
四、问句结尾法1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是我们共同学习了四年的知音一一陶怡瑾，这样的女孩，我们能不喜欢她吗？2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这个人就是我最好的朋友一一康正扬。
你愿意和他成为朋友吗五、引用法1、（不爱读书的陈朝）书到用时方恨少”从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。
2、（一个细心的人）差之毫厘，谬以千里”在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。