【人教版八年级历史下册导学案】第13课 香港和澳门回归祖国

第13课香港和澳门回归祖国

【学习目标】

1.知道香港和澳门问题的由来。

2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响。

3.掌握香港、澳门回归祖国的过程和意义。

【学习重点】香港、澳门回归祖国及其历史意义

【学习难点】“一国两制”构想的含义、其影响

【学习过程】

一、自主预习

1.进入改革开放新时期后，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了

“”的伟大构想。

2.在祖国统一的前提下，国家的主体坚持制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有

的制度和生活方式长期不变。

3.1984年，中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于年7月1日对香港恢复行

使主权。

4.1987年，两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于年12月20日对澳复

行使主权。

5.标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成大业的道路上迈出了重要的一步。

二、合作探究

1.怎样理解“一国两制”的含义？

2.说说香港和澳门能够顺利回归祖国的原因。对此你得到了什么启示？

三、随堂演练

1.“一国两制”构想首先被运用于解决什么问题( )

A.台湾

B.香港

C.澳门

D.威海卫

2.按照“一国两制”的原则，中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权的时间分别是（）

A.1984年、1987年

B.1997年、1998年

C.1996年、1997年

D.1997年、1999年

3.2017年是香港回归祖国20周年。有人说：“收回香港，是邓小平的天才创造。”这里的“天

才创造”是指（）

A.市场经济

B.家庭联产责任制

C.“一国两制”方针

D.经济特区

4.我国之所以能够对香港恢复行使主权，其中最重要的因素是（）

A.新中国已成为独立的主权国家

B.国家统一是中华民族的共同愿望

C.“一国两制”构想被有关各方接受

D.改革开放使综合国力大大增强

5.香港回归祖国多年来，保持了经济社会的繁荣、稳定和发展。香港的回归（）

①使祖国实现了完全统一②体现了我国综合国力的提高③证明“一国两制”方针是正确的④使我国进入了发达国家的行列

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③

6.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（）

A.1997年7月1日

B.1997年12月20日

C.1999年7月1日

D.1999年12月20日

7.香港、澳门回归祖国有什么历史意义？

四、课后反思

【参考答案】

一、自主预习

1.邓小平一国两制

2.社会主义资本主义

3.1997

4.中葡 1999

5.祖国统一

二、合作探究

1.“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、

香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

2.原因：香港澳门自古以来是中国的神圣领土；中国综合国力的增强；“一国两制”的伟大构想；全国人民的支持。启示：国力强盛是外交的后盾；落后就要挨打，发展才是硬道理。

三、随堂演练

1.B

2.D

3.C

4.D

5.C

6.D

7.标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。