USRP优秀论文-华东理工大学教务处

华东理工大学关于印发《本科生毕业论文(设计)

华东理工大学关于印发《本科生毕业论文(设计)教学的若干规定》的通知校教〔2017〕5号毕业论文（设计）是本科培养方案中的重要环节，是培养学生综合应用所学知识和技能进行科学研究工作的基本训练，是培养和提高学生分析解决实际问题能力，实现教学、科研和社会实践相结合的重要途径。

现将修订后的《本科生毕业论文(设计)教学的若干规定》印发给你们，请认真遵照执行。

华东理工大学2017年1月18日华东理工大学本科生毕业论文(设计)教学的若干规定毕业论文（设计）是本科培养方案中的重要环节，是培养学生综合应用本学科基本理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的基本训练，旨在培养和提高学生分析解决实际问题的能力。

为提高毕业论文（设计）质量，特制定本规定。

一、目标与要求各院（系）应按照培养方案的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《院（系）本科生毕业论文（设计）工作管理办法》（以下简称《管理办法》），明确本科毕业论文（设计）培养的具体目标，应达到的质量标准，并建立行之有效的全面质量管理制度。

各院（系）制定的《管理办法》应及时告知本院（系）所有师生，并报教务处备案。

二、选题与指导教师选派做好选题与指导教师选派工作是顺利开展毕业论文（设计）的前提。

各院（系）要结合以下几点原则，制定适合本院（系）实际情况的《管理办法》。

1．选题难易度及工作量，一般应控制在学生经过努力可以如期完成的程度。

各专业学生毕业论文（设计）实际工作时间不得少于12周，有条件的专业可以安排更多时间。

—2 —2．选题应符合专业教学的基本要求，必须同本专业、学科紧密相关，鼓励不同专业或不同学科之间交叉融合。

选题要贴近社会生产生活实际，并具有一定学术性，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则。

综述类课题不宜作为本科毕业论文（设计）课题。

3.为保证工科专业学生同时得到工程设计和科学研究两方面的基本训练，工科专业的毕业环节实行“套餐”制。

华东理工大学MBA学员行动学习课程论文

华东理工大学MBA学员课程论文MBA COURSE ASSIGNMENT2011—2012学年第2学期Course Name/课程名称：行动学习Grade/成绩：Lecturer Name/教师：Class/班级：Student Name/学生姓名：Student I.D./学号：题目如何在你所在的组织中推动行动学习论文要求1、结合本企业实际情况，使用本课程学过的行动学习相关理论和方法进行论述。

2、观点明确、条理清晰、文字通顺。

3、字数不少于4000。

教师评语教师签名：年月日行动学习是上个世纪九十年代开始在中国实践的，作为一种新引进的工作方法，很多国人对这一概念还不是很了解。

我也是通过华理MBA 课程的学习才对这一方法有了一定的了解。

对于我所在的汽车零部件开发制造企业来说，这是一个全新的概念，很多同事都没有听说过。

即使在法国的总部好像也没有人在应用这个工具。

所以在这种条件下要开展行动学习，要从基础开始。

首先，要让企业的员工知道什么是行动学习，行动学习对企业有什么意义。

要通过基础的培训让每个人知道行动学习这一概念是英国的瑞文斯提出的，是一组人共同解决实际存在的问题的过程和方法。

行动学习的本质在于自我发展与组织发展的双赢。

行动学习就是让人学会做自己的中医，在身体不舒服时，会自己把脉自己开方自己抓药；身体很正常时，在日常的生活工作中自己学会“养生”，以确保身体健康。

让企业认识到行动学习在企业行为的各方面的重要应用，行动学习是解决复杂问题的有效方法，问题越是有挑战性，行动学习越能发挥作用，行动学习能有效的解决问题，创造业绩；在行动学习过程中，通过成员之间的互相学习和不断的质疑与反思使每个人的认识问题的能力都产生质的飞跃，以促进个人的发展；行动学习是提升组织领导力，培养管理和领导人的重要途径；采用行动学习就是一团对方是工作和学习，可以非常有效的形成团对工作技巧和习惯，促进沟通，密切了解，有利于团对建设的加强；行动学习有利于学习型组织建设。

华东理工大学关于公布第十四届大学生创新实践活动优秀论文的通知.doc

华东理工大学文件
校教〔2016〕28号
华东理工大学关于公布第十四届大学生
创新实践活动优秀论文的通知
为培养学生的实践能力和创新精神，提高人文素养和科学素质，持续深入推进创新创业教育改革，学校组织了第十四届大学生创新实践活动（USRP）。

本届活动历时两学期，在指导教师、学生等多方努力下，取得了圆满成功。

经学院推荐、学校组织专家评审，从547篇论文中评选出优秀论文45篇，现将名单公布如下：
—1 —
—2 —
华东理工大学
2016年4月7日
—3 —
内发：各学院、机关部门、直属单位
华东理工大学校长办公室2016年4月11日印发—4 —。

大学生创新创业训练计划

华东理工大学关于2012年度“大学生创新创业训练计划”项目申报工作预启动的通知4月上旬，学校将正式组织开展2012年“大学生创新创业训练计划”的项目申报工作，为了给大家提供准备时间，从即日起，预启动2012年项目立项工作。

特对申报工作做要求如下：一、项目申报的内容和要求大学生创新创业训练计划项目包括创新训练项目、创业训练项目、创业实践三类。

1、创新训练类：是前期“大学生创新性实验计划”的延续，是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。

创新训练类项目应充分考虑与课程设计、专业实践、毕业论文（设计）的衔接和结合；与准备参与的各级各类竞赛相结合；与探索构建学生创新能力训练体系相结合；同时，充分挖掘USRP优秀课题资源，推荐优秀的USRP课题申报大创项目。

2012年创新训练计划拟立项280项目左右。

2、创业训练类：在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。

创业训练项目可结合“挑战杯”中国大学生创业计划大赛活动申报研究项目，第五届“奋进杯”创业计划大赛决赛获金银奖作品优先考虑立项。

2012年创业训练计划拟立项20项左右。

3、创业实践类：在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。

2012年创业训练计划拟立项1-3项，直接由学院推荐报送。

二、项目申请对象1、创新训练类(1)立项资助对象为品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、发明创造有浓厚兴趣的学生。

原则上为华东理工大学在校全日制本科二年级、三年级学生。

（2）项目团队人数不超过4人（其中1人为项目负责人）。

华东理工大学网络教育学院本科生毕业论文格式规范

华东理工大学网络教育学院本科生毕业论文格式规范第一篇：华东理工大学网络教育学院本科生毕业论文格式规范华东理工大学网络教育学院本科生毕业论文格式规范为规范网络教育本科生（含大专起点本科）毕业论文的格式，现就开题报告、论文的文档格式作如下规定：—、总体要求以下要求适用于开题报告和论文（设计）正文。

l、使用华东理工大学统一的毕业论文（设计）开题报告封面、毕业论文（设计）封面。

2、A4纸，单面打印。

3、页面设置：左、右、下边距为2.5厘米，上边距为2.8厘米，页眉和页脚均为2厘米。

4、字间距设置为“标准”，段落设置为“1.25倍行距”，段前段后距 0磅。

5、所有非汉字均用Times New Roman体。

二、开题报告1、标题：小二号黑体加粗，居中标题下为专业批次、学号、姓名，格式为“专业批次（学号）姓名”，用四号黑体居中。

2、内容：小四号宋体一级标题：1（空2格）××××，小二号黑体，居中，段前距1行二级标题：1.1（空2格）××××，四号宋体，顶格排，段前段后距各0.5行三级标题： 1.1.1（空2格）××××，小四号宋体，顶格排开题报告分为研究背景、文献综述、研究路径/论文（设计）框架、进度安排、参考文献五部分。

3、页眉：论文题目（开题报告）（五号宋体）第1页其他参照论文正文的格式要求。

开题报告的装订顺序如下：（1）封面（用华东理工大学统一毕业论文开题报告封面电子版打印）（2）开题报告三、论文正文1、摘要和关键词中文摘要（“摘要”）：小二号黑体，居中，段前段后距各1行摘要内容：小四号宋体，300字左右关键词（“关键词”）：小四号黑体，顶格排，段前距1行关键词内容：小四号宋体，包含3至5个词，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号英文摘要（“Abstract”）：小二号Times New Roman加粗，居中，段前段后距各1行。

华东理工大学优秀研究生学位论文及优秀研究生指导教师评选

华东理工大学优秀研究生学位论文及优秀研究生指导教师评选办法校研〔2014〕74号为鼓励研究生学位论文知识创新，促进高层次创造性人才脱颖而出，特制定华东理工大学优秀博士、硕士学位论文评选办法，对高质量学位论文予以表彰。

一、评选原则优秀博士、硕士学位论文评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则。

二、评选标准优秀博士学位论文：（一）选题为本学科前沿，有重要理论意义或应用价值；（二）在理论或方法上有重要创新，并取得突破性成果，或具有重大的社会效益或应用前景；（三）材料翔实，推理严密，文字表达准确，撰写规范；（四）学位论文研究成果的学术水平较高，已在国内外核心学术刊物上发表且已获得较高评价，或已取得重大应用成果，获得显著社会经济效益。

优秀硕士学位论文：（一）选题有重要理论意义或应用价值；（二）在理论上或方法上有创新，并取得重要成果或具有重—1 —大应用价值；（三）材料翔实，推理严密，文字表达准确，撰写规范；（四）学位论文研究成果水平较高，已在国内外核心学术刊物上发表。

三、评选范围获得学位后5年内的博士、硕士学位者的学位论文均可参评。

凡办理保密手续且未解密的博士、硕士学位论文不参加评选。

四、奖励名额优秀博士学位论文总获奖篇数控制在本年度授予博士学位人数的10%左右。

优秀硕士学位论文总获奖篇数一般在本年度授予硕士学位人数的3～5%。

五、评选程序（一）优秀学位论文每年评选一次，由论文作者提出申请，导师向学位评定分委员会推荐，学位评定分委员会向研究生院推荐；（二）研究生院汇总并组织专家进行评选，评选结果报校研究生奖惩工作委员会审核；（三）获上海市的优秀学位论文自然当选为校优秀论文。

（四）评选的具体组织工作由研究生院负责。

六、优秀研究生指导教师认定被评为优秀研究生学位论文作者的导师，近三年在研究生培养中未出现责任事故且所指导的研究生在学位论文盲审中未出现—2 —异议者，自然当选为优秀研究生指导教师。

毕业论文范文

毕业论文范文毕业论文篇1前言1.1研究背景随着生活水平的不断提高，人们爱花、种花、赏花已经很普遍了。

遍及城市大街小巷中美丽的花坛成为人们的一种精神享受。

现在，人们出门不仅以能见到绿色为满足，同时还要以见到更多的鲜花为要求。

而花坛艺术，正是户外展示花卉的最佳方式。

它以独特的花语向人们描述着美好的生活，同时也陶冶着人们的美好情操。

1.2研究目的与意义盛花花坛，又称（集栽）花坛，是将几种不同种类、不同高度及不同色彩的花卉栽植成花丛状，一般是中间高，四周低，以供全方位欣赏或后高前低供单面欣赏。

盛大的集会，就会出现花坛，大小不一，形式多样，五彩缤纷，给节日披上盛装，增添节日热烈和欢快的气氛。

有生命力的花卉组成的花坛，有较强的装饰性，还可以美化环境，一举两得。

设计步骤（1）植物选择（2）植物栽培（3）色彩搭配与某某某案设计（4）花坛的应用植物选择（1）具有多花性、能耐干燥、抗病虫害品种。

（2）以观花草本植物为主（3）植物紧密、着花繁茂（4）花期长，花期一致选择的（5）选择草花品种应适应当地的气候条件XX属亚热带季风性湿润气候。

气候特征是：气候变化明显，降水充沛，雨热同期。

所以早春盛花花坛可选用三色堇、金盏菊和矮牵牛。

选择植物的意义三色堇的花语：沉思，快乐，请思念我。

金盏菊的花语：高洁的情怀。

我们选择的植物是紫色和黄色。

植物栽培金盏菊中文学名：金盏菊拉丁学名：potmarigold别称：金盏花，黄金盏，长生菊，醒酒花，常春花，金盏。

形态特征：金盏菊株高30~60cm，为二年生草本植物，全株被白色茸毛。

单叶互生，椭圆形或椭圆状倒卵形，全缘，基生叶有柄，上部叶基抱茎。

头状花序单生茎顶，形大，4-6cm，舌状花一轮，或多轮平展，金黄或桔黄色，筒状花，黄色或褐色。

也有重瓣（实为舌状花多层）、卷瓣和绿心、深紫色花心等栽培品种。

花期12-6月，盛花期3-6月。

瘦果，呈船形、爪形，果熟期5-7月。

生长习性：喜阳光充足环境，适应性较强，能耐-9℃低温，怕炎热天气。

华东理工大学usrp

第十一届USRP活动学生投标指南一年一届的USRP活动即将启动，此次第十一届USRP活动的执行流程与以前的有所改动，请各位同学注意仔细查看。

一、总述在学生投标阶段，USRP网站上会公布通过学院审批和学校审批的课题，学生根据自己的兴趣和特长选择参加的课题，最多能选择3个参加课题。

随后的教师标书评审阶段，指导教师对投标标书进行评审，并且根据课题的需要挑选适合的学生。

对参加学生的要求：二、三年级、成绩优良或某一方面有特长的在校本科生。

注：正在参加09、10年度我校各级别“大学生创新性实验计划项目”的学生不可以再申报此次的USRP活动。

课题运行时间大约为10个月，在下半年学期结束前3周开展USRP活动结题环节（具体时间会提前公告通知）。

二、USRP活动学生执行流程3个感兴趣课题进行投标查看是否中标三、具体执行流程说明1、学生投标阶段：4月17日~4月20日（1）网站登录登录网站/usrp，或者登录教务处网站首页，点击服务平台-USRP平台链接进入。

用户名为学生本人学号，初始密码为123456（与“素质教育成绩查询”密码相同）请登录后及时修改密码，并且完善个人信息。

登录时若出现问题请致电33612092咨询教务处彭新初老师。

注意：登录后请务必在“个人信息管理-个人基本信息”里，完善个人信息，这个对后面标书的审批和管理至关重要。

学生登录后，将看到如下界面（2）学生投标通过学院和学校审批的课题，向全校学生公开。

在学生投标阶段，通过“课题投标-课题浏览/投标”，进行投标，填写标书。

如下图所示。

同时，在学生投标阶段，可以在“课题投标-标书修改”进行标书的浏览、修改、删除等操作，逾期上述功能将将自动关闭。

投标结束后，学生可以通过“课题投标-课题投标结果”查看中标情况和课题最终立项情况。

教师评审学生标书阶段：4月21日~4月24日最终立项课题确定阶段：4月25日~4月26日4、中期检查九月下旬，教务处与大学生创新实践活动委员会将在项目实施过程中组织专家进行中期检查，检查项目落实与进展情况，届时请注意通知。

校级优秀毕业设计论文-南京理工大学教务处【范本模板】

57
小型光伏发电系统中的隔离型DC—DC变换器设计
周乐园
陈劲操
新能源科学与工程
能源与动力工程学院
58
某导弹助推器推力矢量控制回路设计与仿真
王鹏
张小兵
武器系统与发射工程
能源与动力工程学院
59
老年体位变换产品（平台）设计
陈琳琳
周明
工业设计
设计艺术与传媒学院
60
基于手机新闻的用户使用比较研究
周娇娇
张承宇
广播电视新闻学
一、校级优秀毕业设计（论文）名单
序号
毕业设计（论文）目
学生
指导教师
专业（方向）
学院
1
大学生方程式电车总体布置设计
白阳
殷德军
车辆工程
机械工程学院
2
膏体推进剂管道输运仿真及试验
叶小兵
陈雄
武器系统与工程（火箭弹）
机械工程学院
3
非接触气隙隔离DC/DC变换器设计
朱幸
朱丽
测控技术与仪器
机械工程学院
4
变支撑约束下的大型丝杠旋铣动态响应特性分析
鸦明怡
严轶伦
英语
外国语学院
82
英语学习者学术不赞同言语行为的研究—以南京理工大学学生为例
马星宇
景晓平
英语
外国语学院
83
合作治理下社区协商民主个案研究——以福建省龙岩市北龙社区为例
林江
程倩
公共事业管理
人文与社会科学学院
84
从照顾双方视角出发探讨机构失能老人优质照顾的形成
蔡荣荣
张黎
社会工作
人文与社会科学学院
自动化（实院)
教育实验学院

华东理工大学文件及有关方案

华东理工大学文件
校教〔2013〕25号
华东理工大学关于公布第十二届大学生
创新实践活动优秀论文的通知
为培养学生的实践能力和创新精神，提高人文素养和科学素质，学校组织了第十二届大学生创新实践活动（USRP）。

本届活动历时两学期，在指导教师、学生等多方努力下，取得了圆满成功。

经学院推荐、学校组织专家评审，从531篇论文中评选出优秀论文53篇，现将名单公布如下：
可编辑修改
可编辑修改
华东理工大学
2013年9月5日
内发：各学院、所，机关各部门，奉贤校区管委会，金山科技园管委会，后勤
华东理工大学校长办公室2013年9月5日印发
可编辑修改。

华东理工大学学报论文模板1

摘要（不用“提要” ）中一般不出现公式，去掉“本文”字样，不出现参考文献序号。中文摘要一般不超过 300 字。
关键词：温度感应；开关膜；接枝率；开关特性；渗透性能
关键词尽量选用《CA》关键词表中提供的规范词，一般列 3～6 个关键词，词间加分号。
中图分类号：TQ 028.8 文献标识码：A 文章编号：0438-1157（2006）00-0000-00
(1College of Life Science，Zhejiang University，Hangzhou 310029，Zhejiang，China；
2
Institute of Bioengineering，Zhejiang University，Hangzhou 310027，Zhejiang，China)
第一作者简介应包括姓名、出生年、性别、学位、职称。国家自然科学基金等国家级资助项目应注明编号。
引言
一律用“引言” ，不用“前言” 、 “序言”等，引言不编号。环境感应式开关膜一般是在多孔膜基材上接枝智能化“聚合物刷”作为环境感应开关，该“聚合物刷”开关能感应环境因素的变化而改变它的构象，从而引起膜的渗透性能发生变化。环境感应式开关膜的用途相当广泛，能用于药物控制释放[1-2]、化学分离[3]、化学传感器以及组织工程[4]等。目前，具有智能开关的环境感应式开关膜是膜学与医用高分子材料领域的研究热点[5]。迄今，人们已经用辐照诱导接枝、化学接枝以及等离子体诱导接枝等不同的方法在多孔膜上接枝不同类型的智能开关，据报道这些智能开关能对温度、pH 值、光、电场、磁场、化学物质以及生物物质等不同环境信息的变化产生感应[1-4, 6-12]。然而，在这类开关膜的接枝率对其膜孔开关特性的影响方面，研究报道尚很少见。本文采用等离子体诱导填孔接枝聚合法在聚偏氟乙烯（PVDF）多孔膜上接枝聚(N-异丙基丙烯酰胺)（PNIPAM）温度感应型开关，制备了一系列具有较宽接枝率范围的感温型开关膜，较系统地研究了开关膜的接枝率对其温度感应开关特性的影响，以期为该类温度感应型开关膜在进一步应用开发中的设计和制备提供指导。引言应引述在这一领域的最新进展与问题，从而引出本工作的价值。

华东理工大学学分制管理规定

华东理工大学学分制管理规定校教〔2017〕47号为推进和规范我校的学分制管理模式，为学生创造自主学习的环境和条件，特制定华东理工大学学分制管理规定如下。

第一章学分计算第一条理论与实验课程理论课16学时计1学分；体育、实验、上机课程32学时计1学分。

第二条实践教学环节军训计2.5学分；课程（设计）、实习、小设计等，1周计1学分；毕业论文（设计）学分按各专业培养方案的要求计。

第三条创新教育活动创新学分，指学生按规定参加教学计划之外的各种竞赛性、科研性、实践性活动所取得的学分。

这些活动主要包括由学校、学院（系）组织，并经教务处核准的各类发明、设计、社会实践、科学研究以及社团活动。

实施细则如下：1.竞赛性活动获奖获国家级以上奖励计2学分，获市级二等奖及以上奖励计1.5学分，获市级三等奖或校一等奖计1学分，市级鼓励奖、参赛奖，校二等奖及以下者计0.5学分。

同一奖项多次获奖者，按最高级精品别记学分，不予重复。

精品2.发表论文在国外国内核心刊物上发表的论文，主要作者（排名第一）每篇计1.5学分，其他作者每篇计0.5学分。

在其他公开发行刊物发表的论文，第一作者1.0学分，其他作者0.5学分。

3.取得科研成果学生结合本专业学习，经科研实践取得署名发明专利或科研成果，可获得2学分。

4.参与科学研究学校鼓励二年级以上学生积极参加课余科研活动。

凡参与USRP项目的学生，根据项目完成情况和指导教师的评定结果，给予1.5学分。

指导老师应根据学生的创新精神、动手能力、工作态度、撰写论文等情况给予成绩评定。

5.社会实践、社团活动计划外有创意的社会实践和社团活动，组织单位应事先提出活动方案，并填写“华东理工大学创新学分申请表”，报教务处审核同意后，在教务处备案。

经备案的社团活动以一学期计0.5学分，社会实践以7－14天计0.5学分，15－30天计1学分。

学生参加社会实践、社团活动类的累计创新学分不超过1.5学分。

参加社团活动的学生必须提交活动的心得体会或总结报告。

东华理工大学毕业设计(论文)过程管理手册东华理工大学毕业设计

本科生毕业设计（论文）过程管理手册毕业设计(论文)题目学院(系、部）专业学号学生姓名指导教师2 月25 日至6 月22 日共17 周（本手册填写一律用黑墨水笔工整书写，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴)东华理工大学教务处二○○八年二月说明1、学生毕业设计（论文）工作开始之前，由指导老师填写本手册中的任务书，并经各教学单位主管教学院长（系主任）或学院毕业设计(论文)工作领导小组组长批准后，发至学生手中。

2、学生和教师填写前应打好草稿，认真细致。

毕业设计（论文)工作的进展情况要做好过程记录和阶段小结。

3、在填写本手册时,学生应清楚自己完成的是设计还是论文，然后要完整填写所属部分内容，所有签字必须齐全。

本手册作为毕业设计（论文）工作检查的主要依据。

4、本手册在毕业设计（论文）完成后，与设计(论文）一起交给指导老师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，并由各学院（系、部）保存至学生毕业后四年。

5、毕业设计(论文)各项工作参见教务网管理制度：(1）东华理工大学毕业设计（论文）管理条例（2）东华理工大学毕业设计（论文）撰写规范（3）学士学位毕业设计（论文)答辩指南毕业设计（论文)管理工作流程目录一、东华理工大学毕业设计(论文)封面 (1)二、毕业设计（论文)任务书 (2)三、毕业设计(论文）开题报告 (6)四、学生毕业实习成绩鉴定表 (10)五、毕业设计（论文）进展情况记录 (13)六、毕业设计（论文）进展中期小结 (15)七、毕业设计（论文）进展情况记录 (16)八、毕业设计（论文）成绩评定书 (18)九、毕业设计(论文）质量评价指标体系与评分表(理工科） (19)十、毕业设计（论文)质量评价指标体系与评分表（经管、文法类) (20)十一、毕业设计（论文)评阅意见表 (21)十二、毕业设计(论文）答辩评审表 (25)十三、毕业设计（论文）答辩记录卡 (26)十四、毕业设计（论文）第二次答辩记录卡 (27)毕业设计(论文）题目英文题目学生姓名学号指导教师职称专业二00八年二月二十日毕业设计（论文)任务书填写说明1。

高级生物化学

华东理工大学2014-2015学年第一学期《高级生物化学》课程论文班级：生物化学与分子生物学学生姓名：孙婉菊学号：010140133 开课学院：生物工程学院任课教师：魏东芝成绩：合成生物技术在甾体药物生产中的应用摘要：甾体类药物是销售额仅次于抗生素的世界第二大类药物，多种甾体药物均由甾体激素中间体衍生而来。

甾体激素中间体的传统生产方法有植物提取皂素法和化学全合成法，后者由于其对环境有害，反应产物结构不单一且成本较高，不利于工业化生产。

目前主要采用微生物对特殊原料进行转化的半合成法，但存在微生物转化率低、发酵周期长等问题。

合成生物学的出现为构建利用糖为唯一碳源生产甾体激素药物的人工细胞提供了理论上的可行性和可靠的技术支持。

文章重点综述了甾体转化菌株的选育改良、分子改造及合成生物技术在甾体中间药物生产中的应用，以有利于工业发酵的酿酒酵母、分枝杆菌等为底盘细胞，通过引入外源合成功能模块，实现胆甾醇、雄烯二酮等甾体激素中间体的生物合成，以期推动甾体类药物生物制造技术的进步。

关键词：甾体药物；化学全合成法；半合成法；合成生物技术甾体类药物是指分子结构中含有环戊烷多氢菲母核结构的激素类药物，如泼尼松、倍他米松、氢化可的松等，具有很强的抗过敏、抗感染、抗病毒等药理活性，已被广泛应用于治疗内分泌失调、心血管、胶原性病症、淋巴白血病、皮肤病、风湿病、老年性疾病等[1-2]。

目前，已知的甾体药物有300多种，其数量还在持续增长，被列为最具有市场价值的药物，同时也是世界上仅次于抗生素的第二大类药物[3]。

随着各国经济发展和居民生活水平提高，人们对甾体类药物的需求将不断增加，甾体激素中间体的市场空间广阔。

甾体生物转化为新型甾体类药物、有效的甾体药物原材料及关键中间体的合成提供了一条新途径。

目前，甾体药物的合成主要集中在以甾体母核结构的天然产物为原料、采用化学合成法和微生物催化半合成法相结合的方式来合成甾体药物。

甾体生物转化即利用微生物酶对甾体底物的某一部位进行特定的化学反应来获得一定的产物。