小班-社会语言-开开心心上幼儿园-课件

到了幼儿园门口，美美老师亲切地说：“欢迎， 欢迎，欢迎小朋友！”三个好朋友礼貌地对美美老师 说：“老师早！”，美美老师笑嘻嘻地回答：“小朋 友早！”美美老师拉着他们一起 走进了活动室。
播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》第四段
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出示奖品“小红花”，鼓励幼儿向老师与小伙伴 们问好。
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播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》，引导 幼儿了解见面问好的礼貌行为。
1.播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》第一至三段，引导 幼儿了解与小伙伴见面问好。 ——兔一一遇到了谁？是怎么打招呼的？（蜜蜜。早上好！） ——她们后来又遇到了谁呢？是怎么打招呼的？（闹闹。早上 好！） ——他们是怎么去上幼儿园的？（手拉手）
今天，幼儿园开学了，兔一一起得 特别早，她的脸上笑眯眯的，开开心心 地去上幼儿园。
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她走着走着，忽然听到后面有人喊“等等我”。 兔一一回头一看，噢，原来是小猫蜜蜜。蜜蜜笑眯眯 地走过来了。兔一一礼貌地问：“早上好，蜜蜜！你 上哪儿去？”蜜蜜说：“我上幼儿园。”两个好朋友 ，手拉手，开开心心地去上幼儿园。
1.引导幼儿向老师和小伙伴们问好。 ——你们怎么向小伙伴们问好呢？表情是怎么样的？动作是怎 么样的？（早上好，笑眯眯，手拉手） ——怎么向老师问好呢？（老师早） 2.出示奖品“小红花”，鼓励幼儿大声问好。 ——哪位小朋友Fra Baidu bibliotek大声地向小伙伴和老师问好，老师就奖励一 朵小红花。
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播放故事视频《我们去上幼儿园》，引导幼儿感 受小伙伴们上幼儿园的愉快情绪。
——兔一一为什么起得特别早？ ——小伙伴们上幼儿园脸上是什么表情呀？（笑眯眯） 小结：幼儿园开学了，兔一一特别高兴，起的特别早。后来遇 到了小猫蜜蜜和小猴闹闹，他们都是笑眯眯的，开开心心地去 上幼儿园。
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她们走啊，走啊，忽然听到后面有人喊“等等我 ”。回过头一看，噢，原来是小猴闹闹。她俩一起问 ：“早上好，闹闹！你上哪儿去？”闹闹说：“我上 幼儿园。”三个好朋友，手拉手，开开心心地去上幼 儿园。
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2.播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》第四段，引导幼儿 了解与老师见面问好的行为。 ——他们后来遇到了谁？（美美老师） ——美美老师对他们说了什么呢？（欢迎，欢迎，欢迎小朋友 ） ——他们对美美老师说了什么呢？（老师早！） 小结：小朋友们上幼儿园看到老师的时候，可以招招手说“早 上好”，老师对你们说“早上好”的时候，也要礼貌地回答。
在表演区，投放纸面教具《我去上幼儿园》、故事音频《我们去上幼儿 园》，鼓励幼儿边听故事边表演，加深对故事的理解。
纸面教具《我去上幼儿园》