《六国论》情景默写及翻译
六国论文言现象、理解性默写、翻译
《六国论》文言现象、默写、翻译【部编版必修下册】班级：姓名：说明：精心整理了三个方面的习题——文言现象积累（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、理解性默写、重点句子翻译。
【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①暴霜露，斩荆棘：暴通“曝”，暴露，冒着②暴秦之欲无厌：厌通“餍，满足③为国者，无使为积威之所劫哉！：无通“毋”，不要④当与秦相较。
：当通“倘”，如果2、分析句中加点字的文言现象并解析：①思厥先祖父．．．．：古今异义，古：祖辈父辈；今：父亲的父亲②至于．．．．颠覆，理固宜然：古今异义，古：以致 ,以至于，终究；今：表示另提一事③可谓智力．．．．孤危：古今异义，古：智慧、智谋、力量；今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力④后秦击赵者再．．：古今异义，古：两次；今：又一次⑤而从六国破亡之故事．．．．：古今异义，古：旧事，前例；今：真实的或虚构的有关人物的事情⑥刺客不行．．．．，良将犹在：古今异义，古:不去；今：能力差⑦则吾恐秦人食之不得下咽．．．也：古今异义，古:咽下咽喉；今：吞咽⑧其实．．．．百倍：古今异义，古：其，代词，那。
实，副词，实际上。
；今：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）⑨明日割十城，然后．．．．得一夕安寝：古今异义，古：这样以后；今：连词⑩而犹有可以．．．．．不赂而胜之之势：古今异义，古：可，可以，以，凭借；今：表示认可?赂秦而力亏．，破灭之道也。
：使动用法，使……亏损?盖失强援，不能独完．：形作动，保全?小．则获邑，：形作名，小的地盘?至于颠覆，理．固宜然。
：名作状，按道理?能守其土，义．不赂秦：名作动，坚持正义?是故燕虽小国而后．亡：方位名词作状语，在……之后?后秦击赵者再，李牧连却．之。
：使动用法，使……退却，击退?惜其用武而不终．也。
：形作动，坚持到底?以事．秦之心：名作动，侍奉?礼．天下之奇才：名作动，礼待?并力西向：名词作状语，向西?日．削月．割，以趋于亡：名作状，一天天，一月月3、一词多义：为：①至丹以荆卿为计，始速祸焉：作为②洎牧以谗诛，邯郸为郡：成为③有如此之势，而为秦人积威之所劫：介词，被④为国者：治理⑤无使为积威之所劫哉！：介词，被以：①不赂者以赂者丧：介词，因为②秦以攻战之外，：介词，用③斩荆棘，以有尺寸之地。
六国论-高中语文必修下册课内古诗文解析+情景默写(学生版)
六国论一、文学常识1.作者简介苏洵(1009 -1066) ,字明允，自号老泉,眉州眉山(今属四川眉山)人。
北宋散文家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。
苏洵擅于散文,尤其擅长政论,议论明畅,笔势雄健,著有《嘉祐集》二十巻,及《谥法》三卷,均与《宋史本传》并侍于世。
2.文化常识A.论：以论证为主,其特点是善于说理。
“六国论”实际上应是“六国破灭之论”。
文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。
B.故事：先例。
除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故,典故”等意思。
3.文本分析（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
译文：（2）赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
译文：（3）故曰：弊在赂秦也。
译文：（4）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
译文：（5）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
译文：（6）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
译文：第二段论证第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。
（7）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
译文：（8）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
译文：（9）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
苏洵《六国论》原文阅读及对照翻译
苏洵《六国论》原文阅读及对照翻译苏洵《六国论》原文阅读及对照翻译《六国论》是苏洵政代表作品。
《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
下面，店铺为大家提供苏洵《六国论》原文阅读及对照翻译，希望能帮助到大家!六国论原文阅读出处或作者：苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：“六国互丧，率赂秦耶?”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰‘弊在赂秦’也!”秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者，无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
《六国论》理解性(情景式)默写大全含答案
六国论理解性默写：1、表明本文中心论点的句子是:_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：________________ _ ，__________________ ；_________________ 。
2、为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。
作者认为,其中齐国灭亡的原因是：________________ _；赵国灭亡的原因是：_________________ ;燕国灭亡的原因是：_________________ ， __________________ 。
3、《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：_________________ ，__________________ ，_________________ 。
4、其中描写祖辈创业艰难的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
”5、说明齐国灭亡原因的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ？_________________ ”6、说明燕国灭亡原因的句子是“_________________ ，___ __________ _____”。
7、结尾指出“_________________ ，_____________________ ，__________________ ，”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
8、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“_________________ ，__________________ ；_________________ ，__________________ ，”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
文言文《六国论》翻译
《六国论》是苏洵政代表作品，《六国论》提出并论证了六国灭亡弊在赂秦的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策。
下面是店铺分享的文言文《六国论》翻译，欢迎大家阅读!六国论〔宋〕苏辙【原文】尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。
常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。
秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。
昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣!秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。
越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。
而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。
夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶?委区区之韩、魏，以当虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。
以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵;以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。
若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。
至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉!——选自《四部丛刊》本《栾城集》【翻译】我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的民众，全力向西攻打殽山西面方圆千里的秦国，最后竟然不能免于灭亡。
六国论情景默写高频句子
六国论情景默写高频句子六国论情景默写高频句子：那些让我们又爱又恨的千古名句嘿，大家好呀！今天咱来聊聊《六国论》情景默写高频句子，那可真是让人又爱又恨啊！想起当年学习《六国论》的时候，那些高频句子就像是一群调皮的小精灵，在我脑袋里上蹿下跳。
一会儿冒出来一句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，一会儿又来一句“赂秦而力亏，破灭之道也”。
哎呀呀，简直是让我又好气又好笑！每次默写的时候，我就感觉自己像是一个在战场上冲锋陷阵的小兵，那些句子就是我的敌人。
我得全力以赴地去攻克它们，稍有不慎就会“兵败如山倒”。
特别是那句“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，每次默写的时候我都得在心里默念好几遍，生怕一不小心就写错了一个字。
不过呢，虽然这些高频句子有点难搞，但它们也是有可爱的一面滴。
当你终于把它们全都记住，在默写中一字不差地写出来的时候，那种成就感简直爆棚哇！就好像是打败了一个强大的怪兽，特别有成就感。
而且，当你在考试中遇到这些句子的时候，你会感觉就像是遇到了老朋友一样亲切，哈哈！我还记得有一次，为了记住这些高频句子，我可是使出了浑身解数。
我把它们写在纸条上，贴在床头、书桌、镜子上，随时随地都能看到。
甚至在睡觉前，我还会闭上眼睛，在脑子里默默地过一遍这些句子，感觉自己就像是一个正在修炼绝世武功的大侠。
说起来，这些《六国论》的情景默写高频句子也是我们学习生涯中的一段有趣回忆呢。
它们让我们在奋斗中成长，在挫折中坚持。
虽然有时候会觉得它们很麻烦，但最终它们还是成为了我们知识宝库中的一部分。
总之呢，六国论情景默写高频句子就是这样一群让人哭笑不得的家伙。
它们既是我们的挑战，也是我们的收获。
我们要笑着面对它们，和它们一起度过那段充满汗水和欢笑的学习时光。
哈哈，大家觉得我说得有没有道理呀？快来一起聊聊你们对这些高频句子的感受吧！。
《六国论》理解性情景式默写大全含答案
《六国论》理解性情景式默写大全含答案1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点。
2.说明燕国____原因的句子是“__________，___________”，3.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__________，____________”，借秦____的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
_________ _____”，用六国破灭的教训挖苦北宋赂辽。
文库4.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，___________”，苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
5.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！____ _____，非秦也；__ ______ ，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
6.苏洵在《六国论》中借助“_______ ___，_______ ___ ”，敏锐地指出了对抗秦国的方法，此举会让对方寝食难安。
7.古代诗文中有许多今昔比照而感慨横生的名句，如苏洵《六国论》中“苟以天下之大，而从六国破灭之故事，____________”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年，____________，_____________”。
8.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：___________，____________。
9.“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“ __________________，_________________”11个字。
《六国论》情境默写及答案
《六国论》情境默写1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉_____ ______”，说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，结尾指出“苟以天下之大，____________，_____________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
2.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__________，____________”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，_____ _____”，苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
4.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！，非秦也；，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
5.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_______________”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，__________，_______________”，反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
6. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是_______ ___ ，______ _ ___，_____ __ __。
《六国论》情景默写及翻译
《六国论》
1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。
3.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
4.赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧
5.至丹以荆卿为计，始速祸焉
6、而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉
7、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
8、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急
9、以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭
10、非兵不利，战不善，弊在赂秦暴霜露，斩荆棘与嬴而不助五国也以荆卿为计，始速祸焉而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
《六国论》原文及译文
《六国论》原文及译文《六国论》原文及译文六国灭亡,不是因为武器不锋利,仗打不好,弊病在于贿赂秦国。
下面是小编给大家整理的《六国论》原文及译文,希望能给你带来帮助!六国论苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。
常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。
秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
昔者范睢用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。
然则秦之所忌者可以见矣。
秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。
越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。
而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。
夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪!委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。
以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉!不知出此，而乃贪疆埸(yì)尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。
至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉!译文：我读过史记中六国世家的故事，内心感到奇怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打肴山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。
六国论常考默写句子
六国论常考默写句子
以下是《六国论》中一些常考的默写句子：
夫五帝之时，周道衰废，诸侯并起，分裂中国。
故曰：“非其鱼不能脱其网，非其人不能制其事。
”
今天下一盘棋，先王之余业也。
昔者秦、晋之时，诸侯并争，兼并削弱，以至于灭。
先王之制礼乐也，所以别上下之别也。
大王制六服，以制外族之民。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
今世则不然，爵禄之权，非德行取之，而取之者多矣。
齐、楚之政，刑轻而民殷，政重而民怠。
- 1 -
治国者必先修身，先修己而后求人，己不正而望人正，岂得正哉！
这些句子涉及到《六国论》中的政治、道德、战争等方面，是理解该篇文章的关键句子，建议多加默写、背诵。
- 2 -。
《六国论》理解性（情景式）默写大全含答案
《六国论》理解性（情景式）默写大全含答案六国论理解性默写：1、表明本文中心论点的句子是:_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：________________ _ ，__________________ ；_________________ 。
2、为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。
作者认为,其中齐国灭亡的原因是：________________ _；赵国灭亡的原因是：_________________ ;燕国灭亡的原因是：_________________ ， __________________ 。
3、《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：_________________ ，__________________ ，_________________ 。
4、其中描写祖辈创业艰难的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
”5、说明齐国灭亡原因的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ？_________________ ”6、说明燕国灭亡原因的句子是“_________________，___ __________ _____”。
7、结尾指出“_________________ ，_____________________ ，__________________ ，”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
8、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“_________________ ，__________________ ；_________________ ，__________________ ，”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
六国论理解性默写、翻译
六国论理解性默写、翻译《六国论》理解性默写、翻译【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）理解性默写：①表明本文中心论点的句子是:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。
②为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。
作者认为,其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：用武而不终也;燕国灭亡的原因是：以荆卿为计，始速祸焉。
③《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：__洎牧以谗诛，邯郸为郡_，惜其用武而不终也_。
④其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
”⑤说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也_”⑥说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉__”，⑦结尾指出“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事_，是又在六国下矣_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
⑧古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也_，非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
⑨古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”。
⑩古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也_”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。
二）重点句子翻译：①赂秦而力亏，破灭之道也。
翻译：贿赂秦国，自己的实力因而就亏损，这是灭亡的原因。
②不赂者以赂者丧。
翻译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
10.《六国论》原文+实词、句型+翻译+理解性默写+课堂训练
六国论苏洵一、原文六国破灭，非兵（兵器）不利，战不善，弊（弊病）在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或（有人）曰：六国互丧，率（都）赂秦耶？曰：不赂者以（因为）赂者丧，盖失强援，不能独完（保全）。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小（形作名，小的地盘）则获邑，大（形作名，大的地盘）则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实（它的实际数目）百倍；诸侯之所亡（所失去的土地），与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固（本来）不在战矣。
思厥（其）先祖父（祖辈父辈），暴（同“曝”，冒着）霜露，斩荆棘，以（才）有尺寸（形容数量极少）之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后（这样以后）得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（满足），奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判（决定）矣。
至于（以至于）颠覆，理（名状，按照道理）固宜然。
古人云：“以（用）地事（侍奉）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得（正确）之。
齐人未尝赂秦，终（最终）继五国迁（迁移）灭，何哉？与（结交）嬴而不助五国也。
五国既（已经）丧，齐亦不免（免于灭国）矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义（名状，坚守道义）不赂秦。
是故燕虽小国而后（名状，在……之后）亡，斯用兵之效也（判断句）。
至丹以荆卿为计，始（才）速（招致）祸焉。
赵尝五战于秦（状语后置），二败而三胜。
后秦击赵者再（两次），李牧连却（使……退却）之。
洎（等到）牧以（因为）谗（谗言）诛，邯郸为郡，惜其用武而不终（形作动，坚持到底）也。
且燕赵处秦革灭殆（几乎）尽之际，可谓智力（智慧与力量）孤危，战败而亡，诚不得已。
向使（假使）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数（命运），存亡之理，当（同“倘”，如果）与秦相较，或（或许）未易量（轻易判断）。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼（名动，礼待）天下之奇才，并力西（名状，向西）向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
(完整版)六国论情景默写
《六国论》情景默写1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“_ __，_ __，_，_ _ ”的精辟论点，2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“_ __，_ _，_ __，_ ___ __”。
3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___ ___”4.说明燕国灭亡原因的句子是“__ __，__ __”，5.结尾指出“苟以天下之大，__ ___，__ __”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
6.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__ __，___ __”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势_ __，_ __，_ __。
___ ___”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘_ __，__ __，__，___ __’”。
8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，__ __”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。
9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：__ __，__ __，__ _。
《六国论》默写答案1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，_非兵不利__，_战不善_，_弊在赂秦_”的精辟论点，2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__暴霜露_，__斩荆棘__，以有尺寸之地”3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___与嬴而不助五国也___”4.说明燕国灭亡原因的句子是“__至丹以荆卿为计__，__始速祸焉__”，5.结尾指出“苟以天下之大，__下而从六国破亡之故事___，__是又在六国下矣__”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
6.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__族秦者秦也__，___非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
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《六国论》
1.《六国论》的中心论点是：_________，__________，______________，_______________。
2.《六国论》中借古讽今的诗句是：_______________，________________，____________。
3.《六国论》中总结六国灭亡的原因的一句话：___________，____________，_________，_______________。
4.《六国论》的两个分论点是：_______________，_______________；_________________。
5.关于“荆轲刺秦王”,历来颇多赞语，古人对此也有非议，如苏洵就在《六国论》里这样评论“刺秦事件”：_____________，_______________。
6.苏洵《六国论》: “悲夫!有如此之势，_______________。
日削月割,以趋于亡。
_____________ ! ”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
7.《六国论》中从反面提出假设，“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在”，结果会怎样：_________，____________，____________，__________。
8.《六国论》运用逻辑推理得出结论，将赂秦者与被赂者的心理进行对比，说明暴秦的欲望是无法满足的：_________，____________，____________，__________。
9.《六国论》中引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。
古人
云：“_________，____________，____________，__________。
”
10、苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___________”，说明燕国灭亡原因的句子是“至丹__________，___________”，结尾指出“苟以天下之大，____________，_____________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
《六国论》重点语句翻译
1．六国破灭，非兵．不利，战．不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏．，破灭之道也。
2.六国互．丧，率．赂秦耶？
3.不赂者以．赂者丧，盖失强援，不能独完．。
4.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌．，奉之弥．繁，侵之愈急。
5.至于
．．．然。
．．颠覆，理固宜
6.至丹以．荆卿为计，始速．祸焉。
7.后秦击赵者再．，李牧连却
．．之。
8.且燕赵处秦革灭殆．尽之际，可谓智力
．．孤危，战败而亡，诚．不得已。
9.向使．三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行
．．，良将犹在，则胜负之数．，存亡之理．，当（tǎng）与秦相较，或未易量。
10.以．赂秦之地封天下之谋臣，以事．秦之心礼．天下之奇才，并力西向
．．，则吾恐秦人食之不得下咽．也
11.有如此之势．，而为秦人积威之所劫，日．削月．割，以．趋于亡。
为国者无使为积威之所劫．哉！
12.苟以
．．，是．又在六国下矣。
．．天下之大，而从．六国破亡之故事
1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。
3.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
4.赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧
5.至丹以荆卿为计，始速祸焉
6、而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉
7、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
8、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急
9、以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭
10、非兵不利，战不善，弊在赂秦暴霜露，斩荆棘与嬴而不助五国也以荆卿为计，始速祸焉而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。