人教版初中语文八年级下册同步训练
(人教版)八年级语文(下)同步训练 第八课《短文两篇》
（人教版）八年级语文（下）同步训练第八课《短文两篇》一、基础训练1．给下列加点字注音。
姮娥___________ 皓月___________ 一撮灰___________凭栏___________ 的确___________ 高悬___________2．解释下列词语。
A．飞蛾扑火：__________________________________________________________ B．姮娥奔月：__________________________________________________________ C．夸父逐日：__________________________________________________________ 3．下列多侧面阐述飞蛾值得赞美的理由中不妥当的一项是()。
A．飞蛾扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，牺牲精神值得赞美。
B．飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这种追求值得赞美。
C．飞蛾繁殖快，数量多，投火自尽，减少飞蛾数量，为生态平衡作贡献值得赞美。
D．在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
它的追求得以实现，这一点值得赞美。
4．下列对《月》一文的分析阐述不恰当的一项是()。
A．本文中巴金笔下的月与千百年来吟月的诗词不同，巴金笔下的月是别样的。
B．本文暂时没有了前文中《日》那种对热的礼赞，而对冷有一种别样的独特的感受。
C．通过文中的描写可以看出作者当时的心情是悠闲自在的。
D．从某种程度上来说，《月》中的姬娥和《日》中的飞蛾、夸父是相似的，为了一个更高的理想而放弃原有的一切。
他们的精神都是值得赞颂的，他们都是作者理想的化身。
5．下列对《日》一文的分析阐述不恰当的一项是()。
A．巴金笔下的飞蛾和夸父已经不仅仅是简单的生物和远古神话中虚无缥缈的人物了，巴金重新赋予了他们一个新的内涵。
B．巴金认为人也要像他们那样，应该“为着追求光和热”，“宁愿舍弃自己的生命”。
八年级下册语文同步练习与答案2021
八年级下册语文同步练习与答案2021学习，学习，再学习!学，然后知不足。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。
下面是小编给大家整理的一些八年级语文的同步练习与答案，希望对大家有所帮助。
人教版八年级语文同步练习题一、积累与运用(37分)1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A、贻误(yí ) 不朽(xiǔ ) 热忱(chén ) 消遣( qiǎn )B、灼伤( zhuó ) 嫉妒( jì ) 煎熬( áo ) 要谛( dì )C、同僚( liáo ) 驾驭( yù ) 狭隘( yì ) 萎谢( wěi )D、粗糙( zào ) 洋溢( yì ) 跻身( jǐ ) 焕发( huàn )2、下面各项中标点符号的用法正确的一项是( )(2分)A、中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
B、最近，周杰伦早期的成名曲之一《蜗牛》这首流行歌曲入选了语文出版社最新修订的小学语文三年级教材。
C、微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。
D、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组?还是参加社会调查小组?3、下面各项中加点成语使用正确的一项是( )(2分)A、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历汗牛充栋。
B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C、新疆启动严厉打击暴力恐怖活动专项行动以来，各族人民群众同仇敌忾，踊跃参与和主动配合严打专项行动。
D、高考刚刚结束，考生们就开始了估分择校的工作，这个学校也好，那个学校也不错，大家见异思迁，都拿不定主意了。
八年级下册语文同步训练人教版
八年级下册语文同步训练人教版一、字词积累。
1. 生字词。
- 重点词语的辨析，如“遏制”与“遏止”的区别。
“遏制”侧重于控制，“遏止”侧重于阻止，让事物完全停止。
2. 多音字、形似字。
- 多音字如“行”（háng、xíng），在“银行（háng）”和“行走（xíng）”中的不同读音及用法。
- 形似字如“辩”“辨”“辫”，分别组词为“辩论”“辨别”“辫子”，并解释其不同含义和用法。
二、古诗词背诵与理解。
1. 背诵。
2. 诗词赏析。
- 诗句含义，例如“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”描绘了雎鸠鸟在河中沙洲上鸣叫，引出男子对美好女子的爱慕之情。
三、文言文学习。
1. 实词与虚词。
- 虚词如“之”的多种用法，在“予独爱莲之出淤泥而不染”中是主谓之间取消句子独立性，无实义；在“水陆草木之花”中是结构助词“的”。
2. 文言文翻译。
- 遵循“信、达、雅”的原则，将文言文句子准确翻译成现代汉语。
例如“自非亭午夜分，不见曦月。
”（如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
）3. 文言文内容理解。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
2. 说明文阅读。
3. 议论文阅读。
- 分析论据类型及其作用，论据分为事实论据和道理论据。
事实论据如具体事例，道理论据如名人名言等。
在论证过程中，论据是用来证明论点的。
五、写作训练。
1. 记叙文写作。
- 确定写作主题，如写成长经历、亲情故事等。
- 安排文章结构，包括开头、中间叙事、结尾。
开头可以采用开门见山、设置悬念等方式；中间叙事要详细、有条理；结尾要总结全文、升华主题。
- 运用描写手法，如环境描写烘托气氛，人物描写刻画人物形象。
2. 说明文写作。
- 选择说明对象，如介绍一种植物、一种传统工艺等。
- 运用合适的说明顺序和说明方法进行写作，使文章条理清晰、内容准确。
3. 议论文写作。
- 提出明确的论点，如关于社会热点问题的观点。
- 组织论据进行论证，论证过程要有逻辑性，合理运用论证方法。
八年级下册语文人教版同步练习册答案整理
八年级下册语文人教版同步练习册答案整理学而不思则罔，思而不学则殆。
语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些八年级语文同步练习的答案，希望对大家有所帮助八年级下册语文练习册答案新人教版1课藤野先生一、1 fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。
(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。
(3)这里是反语，丑陋。
(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。
(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)这里指学校里发生过的一些事情。
4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。
“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。
这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
6厌恶、鄙弃的态度。
通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。
7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。
藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责;二是毫无狭隘的民族偏见。
8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。
文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现;往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思;记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。
9略 10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。
语文同步练习册八年级下册人教版
语文同步练习册八年级下册人教版1、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张2、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列对《红楼梦》第一回内容赏析有误的一项是( ) [单选题] *A.作者自云，因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，故曰“甄士隐”；虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言敷演出一段故事，故曰“贾雨村”。
B.癞头僧看见英莲，乃指着她大笑，口内念了四句言词道：惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌，好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。
后两句即暗示元宵佳节英莲丢失，甄家被烧。
C.西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月，得换人形，后来绛珠仙子用她一生的眼泪来还他。
这就是金玉良缘。
(正确答案)D.中秋佳节，贾雨村借着酒兴，口占一绝：时逢三五便团圆，满把清光护玉栏，天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
这首诗对月寓怀，抒发了自己的抱负。
4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、瓤肉（ráng）热忱（chén）颤抖（chàn）缅怀（miǎn）B、浓酣（hān）掮客（qián）斡旋（wò）画卷（juàn）C、罪愆（qiān）寂寥（liáo）盗跖（zhí）伺候（sì）(正确答案)D、裨益（bì）航程（háng）翌年（yì）轨道（guǐ）5、下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是( ) [单选题] *A,《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18 世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
B.作者曹雪芹，名霑，字梦阮，其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。
人教版初中语文八年级下册同步训练
人教版初中语文八年级下册同步训练（人教版）初中语文八年级下册同步精品训练（人教版）初中语文八年级下册同步精品训练第6课阿长与《山海经》采菊悠然原创一、选择题。
1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”对这句话的理解，正确的一项是（）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
2、选出字形不正确的一项（）A. 保姆大抵面如土色B. 福橘烦琐莫明其妙C. 渴慕投掷毫不相干D. 哀悼和蔼深不可测3、加点的词语解释有误的一项是（）A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。
（拟声词，形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
（大家）D. 我惧惮她什么呢！（害怕）4、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）页 1 第一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
A. 张开摆开压烤B. 伸开摆成挤烤C. 张开摊成挤烘D. 伸开摊成压烘５、下列各句中没有语病的是（）A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B. 他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C. 你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D. 他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
６、下列句中说话得体的一项是（）A. 老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B. 谢谢您的合作，欢迎您再来。
C. 昨天是我的16岁诞辰。
D. 老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。
二、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问pī( ) 雳渴页 2 第mù( )２、本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
部编人教版八年级语文下册同步习题(全册,带答案)
部编版八年级语文下册同步习题（全册，含答案）《社戏》分层练习◆基础题一、基础知识1、辨字形，注音组词。
蓬（）篷（）棹（）撮（）博（）搏（）膊（）桕（）2、多音字，组词。
哄hōng：（）更gēng：（）喝hē：（）吓xià：（）哄hǒng：（）更gèng：（）喝hè：（）吓hè：（）哄hòng：（）省shěng：（）省xǐng：（）3、依拼音写汉字。
dài（）慢蕴zào（）háng（）辈撺duo（）mí（）散宛zhuǎn（）xù（）叨朦lóng（）tǎng（）若家juàn（）fú（）水飘miǎo( )◆能力题二、阅读下面语段，回答问题。
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了黑夜。
我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1、分别用一句话概述这两段的主要内容。
（1）（2）2、仔细阅读第一段，体会作者从中传达出什么感情？并试作分析。
答：3、仔细阅读第二段指出所使用的修辞方法，并分析其有何作用？答：4、两段文字，把月夜归航的景物写得充满了诗情画意。
你有没有过“人在画图中”的经历？描绘给同学听听。
写成400字的短文，在同学中交流。
◆提升题三、课外阅读。
阿庆丰子恺我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。
人教版初中语文八年级下册课堂同步练习试题全册A套
八下人教版语文学案A套1.《藤野先生》学案教师寄语：“灵台无计逃神失，风雷如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”——鲁迅《自题小像》学习目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。
2.学习文章通过典型事例来表现人物品质的方法。
3..品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。
4.深刻体会鲁迅和藤野先生深厚的师生感情以及作者深厚的爱国情感。
重点难点1、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；理解“无非”、“实在”、“大概”、“居然”、“何尝”、“似乎”等副词对表达句子意思的作用。
2、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。
学习过程一、积累运用1.给下列加点的字注音。
绯．红（）不逊．（）诘．责（）匿．名（）油光可鉴．（）畸．形（）瞥．见( ) 杳．无消息( ) 深恶．痛疾( )发髻．( ) 抑．扬顿挫（）驿．站( )2.结合课文，解释下列词语的含义。
绯红：深恶痛绝：标致：匿名：诘责：物以稀为贵：凄然：畸形：瞥见：二、自主探究3．朗读课文，用一句话概括文章的内容。
4.将课文分成三大部分，并概括各部分的内容。
第一部分（1-3）：第二部分（4-35）：第三部分（36-38）：提示：文中“我”的活动变换了3个地点，请根据地点的变化来划分。
三、讨论交流，合作释疑。
（一）细读课文1——3自然段，思考以下问题。
1．文章的题目为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻畔和看电影事件。
这些事情与写藤野先生有什么联系？2．为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？（二）细读课文4——35自然段，思考以下问题。
3．文章写了藤野先生的哪几件事？这些事表现了藤野先生怎样的品质？（用自己的话概括）4.作者为什么要告别藤野先生离开仙台（或作者弃医从文的原因是什么）？这表现了他什么样的精神？（三）细读36——38自然段，思考以下问题。
人教版初中语文八年级下册全册同步练习题【含答案】整理版
人教版初中语文八年级下册全册同步练习题人教版八年级语文下册同步练习1.藤野先生基础练习1．下列加粗字中注音有误的一项是()。
A．的确(dí)解剖(pōu)不逊(xùn)邮差(chāi)B．泄漏(xiè)瞥见(piē)捕获(bǔ)教诲(huǐ)C．绯红(fēi)芋梗(ɡěnɡ)发髻（jì）系住（jì）D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形(qí)诘责(jié)2．选出加黑词解释正确的一项。
(1)不逊A．无礼B．差C．谦逊()(2)深恶痛疾A．疾病B．痛恨C．疾驰()(3)油光可鉴A．鉴别B．鉴赏C．当镜子照()3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是()。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。
A．感激涂改脱漏纠正B．激动涂改遗漏纠正C．感激添改遗漏订正D．感激添改脱漏订正4．下列语句中运用了反语修辞的一项是()。
A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。
实在标致极了。
B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
5．说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。
(1)第一件事是：___________，表现了____________。
(2)第二件事是：___________，表现了_____________。
(3)第三件事是：___________，表现了_____________。
(4)第四件事是：___________，表现了_____________。
6．说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。
(人教版)初中语文八年级下册同步精品训练初中语文八年级下册
《（人教版）初中语文八年级下册同步精品训练:初中语文八年级下册》摘要：阿长与《山海》采菊悠然原创、选择题，面如土色 B 福橘烦琐莫明其妙渴慕投掷毫不相干哀悼和蔼深不可测 3、加词语释有误项是（）我吃惊也就忽而记得这就是所谓福橘元旦辟头磨难总算已受完可以下床玩耍了，烤张开摊成挤烘伸开摊成压烘５、下列各句没有语病是（）每当回忆起向王老师学琴那段生活他那严肃神态亲切话语耐心指导总浮现我眼前（人教版）初语八年级下册步精品训练 6课阿长与《山海》采菊悠然原创、选择题、“我似乎遇着了霹雳全体都震悚起”对这句话理正确项是（）、遇到了很很响雷十分害怕起B、遇到霹雳是比喻说法表明了我震惊、遇到了很很响雷全部人都感到震惊、我似乎遇到霹雳其实我并没有遇到表明我很胆、选出形不正确项（）保姆抵面如土色 B 福橘烦琐莫明其妙渴慕投掷毫不相干哀悼和蔼深不可测 3、加词语释有误项是（）我吃惊也就忽而记得这就是所谓福橘元旦辟头磨难总算已受完可以下床玩耍了（开头） B 讨厌是常喜欢切切察察（拟声词形容细碎说话声音）我似乎遇着了霹雳全体都震悚起（）我惧惮她什么呢（害怕）、依次填入下面横线上词语恰当项是（）到夏天睡觉她又两脚两手床“” 得我没有余地翻身久睡角席子上又已得那么热张开摆开压烤 B 伸开摆成挤烤张开摊成挤烘伸开摊成压烘５、下列各句没有语病是（）每当回忆起向王老师学琴那段生活他那严肃神态亲切话语耐心指导总浮现我眼前B 他到了补救损失办法心情突然渐渐平静下你能不能取得成绩取你不懈努力他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落里了６、下列句说话得体项是（）老师对明说“这道理很简单是人就懂你怎么不明白？” B 谢谢合作欢迎再昨天是我6岁诞辰老师你上课讲得太快我根没听懂再给我讲遍二、填空题、给加音或写出汉憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（）āg（）疤孤āg( ) é（）问ī( ) 雳渴ù( ) ２、选散集《》作者鲁迅原名我国现代伟无产阶级学、思想、革命国现代学奠基人98年5月次用“鲁迅”笔名发表了国学史上白话说《》３、填空理出作者对长妈妈感情发展线→ →敬逐渐淡薄直至完全消失→ ４、括里选择恰当词语（）这种敬虽然也逐渐 (冷淡、淡薄、冷漠)起但完全 (消失、消灭、消亡)概是知道她谋害了我隐鼠那就极严重地 (询问、审问、诘问)而且当面叫她阿长（）这 (就、也、又)使我发生新敬了别人不肯做或不能做事她 (却、也、还)能够做成功她确有伟神力谋害隐鼠怨恨从 (基、全部、完全)消灭了三、刻画人物形象常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法指出下列各句分别运用了什么描写方法．她生得黄胖而矮( ) ．讨厌是常喜欢切切察察向人们低声絮说些什么事还竖起二手指空上下摇动或者着对手或己鼻尖( ) 3．她穿着新蓝布衫回了见面就将包递给我高兴地说道“哥儿有画儿‘三哼’我给你买了!’’( ) 四、析题１、“电”身上似乎也可以看到人类己影子依照下面示例构想方式另选两种“电”写段讽喻人类［示例］电视机－－以拥有切；但无论想炫耀什么都得完全听众人摆布空调－－－只能狭空改变温却总以己能改变气候答___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________２、用“我”作开头重组下面句子不得改变原[思路睛句变句主干是“我看不出名气”对什么看不出名气呢?把对象介入句就成了题正确答案] 幅山水画据说出名手我左看右看横看竖看它“名气”我始终品味不出我３、参照下面两句子句式以“勤奋”开头写句式相句子多思是钥匙是指南没有它就不能打开知识宝库门就不能驶出无知海洋勤奋４、下面是份通知正请用长单句表达并力简洁不超36(标不计入) 全校师生今天听报告是下午四半地学校礼堂报告人是交通队张队长报告容是介绍交通安全知识５、将下面这段容用句话简要地表述出不超7由浙江学生物科学系钱凯先教授带领课题组与杭州蓝亿健公司合作多年努力国际上率先用人工成功培育出盐泽螺旋藻我国螺旋藻开发利用提供了新五、段回答问题但当我哀悼隐鼠给它复仇候面又渴慕着绘图《山海》了这渴慕是从远房叔祖惹起他是胖胖和蔼老人爱种花木如珠兰、茉莉类还有极其少见据说从北边带回马缨花他太太却正相反什么也莫名其妙曾将晒衣竹竿搁珠兰枝条上枝折了还要愤愤地咒骂道“死尸”这老人是寂寞者因无人可谈就很爱和孩子们往有简直称我们“友”我们聚族而居宅子里只有他多而且特别制艺和试帖诗然也是有；但我却只他斋里看见陆玑《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》还有许多名目很生籍我那爱看是《花镜》上面有许多图他说给我听曾有部绘图《山海》画着人面兽九头蛇三脚鸟生着翅膀人没有头而以两乳当作眼睛怪物……可惜现不知道放那里了我很愿看看这样图画但不思力逼他寻他是很疏懒问别人呢谁也不肯真实地回答我压岁钱还有几买罢又没有机会有买街离我远得很我年只能正月玩趟那候两店都紧紧地关着门玩候倒是没有什么但坐下我就记得绘图《山海》概是太念念不忘了连阿长也问《山海》是怎么回事这是我向没有和她说我知道她并非学者说了也无益；但既然问也就都对她说了了十多天或者月罢我还记得是她告假回以四五天她穿着新蓝布衫回了见面就将包递给我高兴地说道“哥儿有画儿‘三哼’我给你买了” 我似乎遇着了霹雳全体都震悚起；赶紧接打开纸包是四略略翻人面兽九头蛇……然都这又使我发生新敬了别人不肯做或不能做事她却能够做成功她确有伟神力谋害隐鼠怨恨从完全消灭了这四乃是我初得到心爱宝、写叔祖“疏懒”别人都不肯真实地回答“我”这表现阿长有什么关系？请系简要加以说明答______________________________________________________________________ 、阿长什么关心《山海》？这突出了她什么特？答__________________________________________________________________________ 3、阿长买到《山海》表现得怎么样？把原句摘录出写下面横线上答__________________________________________________________________________ 、“我”听说阿长买到《山海》表现得怎么样？（把原句摘录出写下面横线上）什么会这样？（系前面略加分析）答__________________________________________________________________________ 六、《父亲信》完成面练习①父亲信了容非常简单“慧你已离归队多日也没有写信说你平安到达你妈非常担心每次归队都应先写信父” ②是种深深愧疚慢慢弥散心头③到远离乡辽北当兵有了写必要但现老了当军官了潜识总认与做农民父亲无话可说而所谓其实只是例行公事地报报平安而已父亲却认真得很不但对我每次报平安信仔细答复隔段还会主动给我写信父亲信很短从没有超页纸有常常是三五句话无非是告诉我切都要学会己照顾己等等④父亲信又是随和马虎有写信纸像是随手捡正面还有无关迹面才有殷殷嘱托而且里像也没有支真正能用笔了父亲能到什么样就用什么样所以给我信常常有各色笔迹我曾提醒父亲不要用红笔写信但父亲“顽固”依旧战友到候往往都是激动异常心情久久不能平静而我父亲信却没有这种感觉父亲像无写了这些信从信我不到温馨也不出里人是否对我有想念我总能平静地父亲信像些与我无关语句然收起留下这是父亲几封信⑤探候我开玩笑般对母亲提起父亲信想让母亲告诉父亲如没事就不必常写信了我看父亲那些没有多少义信是不值那几角邮而母亲回答却出乎我预“你爸写这些都成习惯了到候如不给你写信他就觉得像把你丢了样”像把我丢了样？我怔那里种不可名状东西心升起⑥偶然翻着父亲专用那抽屉外地发现沓信封每信封都贴了邮票而且都写上了我名我随手把信封排开形成了条长长线刻我不由泪流满面我已是高空风筝或许永远没有回归那天；而父亲却用信拉起根长长线以便知道他孩子何处飞翔啊⑦到部队我也买了许多信封写上了父亲名我知道我也会常给父亲写信告诉他我部队切都（作者胡智慧选《羊城晚报》）、作者二然段里说“是种深深愧疚慢慢弥散心头”什么？答________________________________________ 、三、四段请你从原出型四词概括作者笔下父亲写信特写下面横线上①__________________②__________________③__________________④___________ 3、四段作者说父亲信感觉____________________________________________（引用原）四段作者认父亲信是________________________________________、六段“我随手把信封排开形成了条长长线”这句子用什么比喻什么？比喻作用是什么？答____________________________________________________________ 5、谈谈对六段画线句子含义理答 6、作品以____________________线组织材顺序和空顺序结合着进行记叙写由对父亲写信_________________________到_________________________写______________________________、、B；、B；３、；４、B；５、；６、B二、１、ù ā zō à ǒg 疮孀诘霹慕２、《朝花夕拾》周树人《狂人日记》３、实不佩她→特别敬→产生新敬４、（１）淡薄；消失；诘问（２）又；却；完全三、１、肖像描写２、动作描写３、语言描写四、１、示例电灯总以己比别灯亮其实只不是有人给它戴了顶帽子电脑似乎是无所不能却只有别人敲击下才能到己灵魂２、示例对那幅据说是出名手山水画左看右看横看竖看始终看不出名气３、勤奋是向导是航船有了它就能准前进方向驶向知识海洋彼岸４、今天下午四半全校师生学校礼堂听交通队张队长介绍交通安全报告５、“我国人工培育盐泽螺旋藻获得成功”或者“盐泽螺旋藻我国人工培育获得成功”等五、、从侧面衬托阿长因写道“连阿长也问《山海》是怎么回事”竟然买到作者渴望已久这套这叔祖和其他人漠不关心形成鲜明对比、因她发现作者非常喜爱这套而作者又是她疼爱、关心孩子反映了她善良3、见面就将包递给我高兴地说道“哥儿有画儿‘三哼’我给你买了”、“我似乎遇着了霹雳全体都震惊起；赶紧接打开纸包是四略略翻”因他对《山海》盼望已久阿长能买是万万没有想到他原以阿长没有学问问也无济事；对眼前发生事情感到外但又是出乎惊喜所以会有这样表现六、因了父亲信知道老人己担心认识到己对老人缺乏理和关心深深感到对不起老人认真；主动；随；马虎3 “父亲像无写了这些信从信我不到温馨也不出里人是否对我有想念我总能平静父亲信像些与我无关语句”是没有义是不值那几角钱邮用“条长长线”比喻“排开”信封生动形象地写出信封数量很多对抒情起到垫衬作用5要①采用了生动比喻形象地、满含深情地描写了己看了信封对朴实而真挚父爱彻悟了②抒发了对老人感念情6父亲信；不理；理；己不辜老人亲情也要多写平安信。
人教版语文八年级下册同步训练卷及答案（全册）
人教版语文八年级下册同步训练卷及答案（全册）八年级语文下册第一单元同步训练卷第一课藤野先生一、积累与运用1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
芦ｈｕì___________ ｎì______名托ｃí______ 绯．红________ 不逊．________ 诘．责________2.写出下列加点词语在句中的恰切解释。
①除下帽来，油光可鉴．____________。
②据说是穿衣服太模胡．．了____________。
③那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故．．颇为熟悉的了。
____________④成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第．．。
____________⑤一段落已完还没有到下课的时候，便影．几部时事的片子。
____________⑥于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子．．”之流所深恶痛疾的文字。
____________3.根据课文内容填空，并揣摩所填词语的意味。
①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，____________，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在____________极了。
②大概是____________罢。
北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；……③此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不____________似的喝采……4.“每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢？试写一下（30字左右）。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
(一)东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版同步练习(含答案解析)082843
2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）1. 下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）A.老舍，原名舒庆春，北京人。
他的小说《骆驼祥子》讲述了一个普通人力车夫的故事。
他的散文《济南的冬天》表达了对秀美山水的热爱之情。
B.古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。
C.古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分别用了谥号、籍贯、官职来命名。
D.莫泊桑是法国作家。
他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《包法利夫人》。
二、填空题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）⑥国人道之三、默写题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）四、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计10分）7.(10分)阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（4）用现代汉语写出下面句子的意思。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②或曰：“以慰夫贤而辱于此者。
”五、现代文阅读（本题共计 1 小题，共计10分）子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。
B.选文笫①段中画线句采用了对比论证的方法。
八年级下册语文人教版同步练习册答案。
八年级下册语文人教版同步练习册答案。
1、8. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．为提高全民阅读水平，目前“当务之急”是在社会营造良好的阅读氛围。
B．无私奉献的志愿者们奔赴在冬奥会赛场的每个角落，他们的身影“栩栩如生”。
C．这两位演员临时合作却配合得“天衣无缝”，赢得了观众的阵阵掌声。
(正确答案)D．在祖国快速发展的当下，我们年轻人要怀着“目空一切”的豪情壮志，勇于接受一切挑战。
2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng3、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）4、下列选项中，全都含有通假字的一项是（）①距关，毋内诸侯②约从离衡③执敲扑而鞭笞天下④令将军与臣有郤⑤料大王士卒足以当项王乎⑥张良出，要项伯⑦旦日不可不蚤自来谢项王⑧秋毫不敢有所近[单选题] *A.①③⑥⑦⑧B．②④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑧D．①②④⑥⑦(正确答案)5、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
[判断题] *对(正确答案)错6、成语完形：（）然开朗[单选题] *豁(正确答案)突天盲7、52. 下列选项中拼音全对的一项是（）[单选题] *A．拙（zhuō）劣两栖（qī）堕（duò）落强（qiǎng）词夺理(正确答案)B．瞭（liào）望追溯（sù）卑鄙（bì）戛（jiā）然而止C．行（háng）辈欺侮（wǔ）眼眶（kuāng）撺（cuān）掇D．龟（jūn）裂闭塞（sè）蛮横（hèng）挑拨离间（jiān）8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、汗涔涔cén 伺候sì虐待nuèB、怜悯lián弥补mí谛听dì(正确答案)C、沉吟yíng惊愕è固执zhíD、仆人pú烦躁zhào 雪茄jiā9、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)10、“果脯”的读音是“guǒfǔ”。
人教版八年级下册语文6.27岳阳楼记同步练习
初中语文试卷马鸣风萧萧6.27 岳阳楼记(一课两练)【基础练】1.解释下面句子中加点的词语。
(1)越．明年( )(2)属．予作文以记之( )(3)迁客骚人．．( )(4)前人之述备．矣( )(5)沙鸥翔集．( )(6)宠辱偕．忘( )(7)或异二者之为．( )(8)是．进亦忧( )答案:(1)及,到(2)通“嘱”,嘱托、嘱咐(3)诗人(4)完全,详尽(5)鸟停息在树上(6)一起(7)文中指心理活动(即两种心情) (8)这样2.下列加点词含义相同的一项是( )A.南极．潇湘/感极．而悲者矣B.予观．夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观．也C.刻唐贤今人诗赋于．其上/多会于．此D.一．碧万顷/长烟一．空【解析】选C。
A项意思是“远通/到极点”;B项意思是“观看/景象”;C项意思都是“在”;D项意思是“一片/全”。
3.下列朗读节奏划分正确的一项是( )A.先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐B.先天下/之忧而忧,后天下/之乐而乐C.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐D.先/天下之/忧而忧,后/天下之/乐而乐【解析】选C。
因为表示时间的两个名词“先”“后”应有一个短暂停顿,“天下之忧”“天下之乐”是两个固定短语,与后面的“而忧”“而乐”在语气节奏上也应有停顿。
4.用现代汉语翻译下面句子。
(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?译文:______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
译文:______________________________________________________________ 答案:(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种心情,为什么呢?(2)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。
2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版同步练习(含答案解析)023534
2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 3 小题，每题 10 分，共计30分）1. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.王维的诗“诗中有画”，色彩的和谐、意境的至美体现了其诗画一体的艺术特点。
B.刘禹锡，唐代文学家，有“诗豪”之称。
他创作的骈文《陋室铭》表达出安贫乐道的意趣。
C.《骆驼祥子》中出身农民的祥子失去土地后流落到北平城拉车，他辛苦三年积攒了钱买了一辆二手车。
D.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，是唐宋八大家之一，曾大力倡导诗文革新运动。
2. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共有300篇，又称“诗三百”。
B.《桃花源记》的作者为东晋陶渊明，向读者描绘了一个人人平等、没有剥削、没有压迫、人人各得其乐的理想社会。
C.《核舟记》和《桃花源记》同样是“记”，但前者重在记物，后者重在记事。
D.柳宗元是唐代古文运动的倡导者之一，与韩愈并称“韩柳”《小石潭记》出自他的《永州八记》。
3. 下列关于文学、文化常识，说法不正确的一项是（）A.“记”是古代一种散文体裁，通过记人、叙事、写景、状物，来抒发情怀抱负，阐述某些观点。
如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》。
B.《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
C.文言文中有很多表示年龄的词语，“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。
D.中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，中途离开说“失陪”。
二、填空题（本题共计 1 小题，共计10分）三、默写题（本题共计 3 小题，每题 10 分，共计30分）5. 古诗文默写填空。
部编人教版语文八年级下册课堂同步试题(全册)
1《社戏》当堂达标题第一课时一、根据拼音写出词语。
xù dao（）dài màn （）cuān duo（）jiǎo jié（）yōu yán g（） piāo miǎo （）yī xī（）yǒn g yuè（）二、下列词语书写不正确的一组是（）A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委屈C．叛徒诚恳鉴别婉转D．惊异鞠躬奖励家眷三、修改病句(在原句上修改)。
1.夏天的鲁镇是游玩的好季节。
2.我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。
四、填空本文作者是（），原名（），（）省（）市人，我国伟大的无产阶级（）家、（）家、（）家。
本文体裁是（），文中的“社”原指（），在绍兴，“社”是（），“社戏”是指（）。
五、选择题1.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香________；_______。
淡黑的起伏的连山，_______，________，但我还以为船慢。
○1月色便朦胧在这水气里○2仿佛是踊跃的铁的兽脊似的○3夹杂在水气中扑面的吹来○4都远远地向船尾跑去A．○1○2○3○4 B．○2○1○3○4 C．○3○4○1○2 D．○3○1○2○42.对于以《社戏》为题目的作用，分析不正确的一项是（）A．具体实在，点出了中心事件。
B．既可交代中心，又可暗示时代背景。
C．文章是以看社戏的生活经历为依据，刻画人物形象，表现中心的。
D．许多读者不明白什么是“社戏”，以此为题，具有吸引力。
3.填在空白处最合适一组词语是（）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家_____下船，双喜_____前篙，阿发______后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在舱尾。
A．跳拔拔 B.走拿拔C．走拔拿 D.跳拿拿4.下列对课文内容理解或分析错误的一项（）A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。
人教版八年级下语文 精品同步练习
17 端午的鸭蛋直击考点1.了解端午的风俗；2.评价文章的结构；3.品味独具特色的语言。
课前预习1．给下列加点字注音。
蟾蜍．．（）蜈蚣．（）门楣．（）苋．菜（）熏．五毒（）囊萤．．（）车胤．（）2．改正下列词语中的错别字。
藉贯_____________ 淹蛋_____________城皇_____________ 尤为不即_____________3.解释下列词语。
（1）曾经沧海难为水：_________ __（2）与有荣焉：____________（3）囊萤映雪：____________（4）肃然起敬：__________ _4.下列加点词语使用不当的一项( )A.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬．．．．。
B.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归．．．．。
C.曾经沧海难为水．．．．．．．，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
D.2009年11月，由于几日来连续的强降雪，街道都已经到了万人空巷．．．．的程度。
5.文学常识填空：汪曾祺，江苏__________人，__________家。
“曾经沧海难为水，_____________________”的作者是______，唐代诗人，和__________同时代，并称“__________”。
袁枚，__________代诗人，__________家。
6.高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢？请你概括鸭蛋的特点，并找出相应的语句。
并以“这是的鸭蛋，因为（找出文中相关的语句）”为句式说一段话。
课堂巩固阅读课文精彩语段，完成1——7题①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
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（人教版）初中语文八年级下册同步精品训练（人教版）初中语文八年级下册同步精品训练第6课阿长与《山海经》采菊悠然原创一、选择题。
1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”对这句话的理解，正确的一项是（）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
2、选出字形不正确的一项（）A. 保姆大抵面如土色B. 福橘烦琐莫明其妙C. 渴慕投掷毫不相干D. 哀悼和蔼深不可测3、加点的词语解释有误的一项是（）A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。
（拟声词，形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
（大家）D. 我惧惮她什么呢！（害怕）4、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）页 1 第一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
A. 张开摆开压烤B. 伸开摆成挤烤C. 张开摊成挤烘D. 伸开摊成压烘５、下列各句中没有语病的是（）A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B. 他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C. 你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D. 他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
６、下列句中说话得体的一项是（）A. 老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B. 谢谢您的合作，欢迎您再来。
C. 昨天是我的16岁诞辰。
D. 老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。
二、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问 pī( ) 雳渴页 2 第mù( )２、本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。
３、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。
→→敬意逐渐淡薄直至完全消失→４、在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐 (冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全 (消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地 (询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这 (就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她 (却、也、还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此 (基本、全部、完全)消灭了。
三、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。
指出下列各句分别运用了什么描写方法。
1．她生得黄胖而矮。
( )2．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
( )页 3 第3．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了!''( ) 四、解析题。
１、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。
依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。
［示例］电视机－－自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调－－－只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________２、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。
[思路点睛：本句变句的主干是“我看不出名气来”，对什么看不出名气来呢?把对象介入句中就成了本题的正确答案。
] 一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的“名气”我始终品味不出来。
页 4 第我３、参照下面两个句子的句式，以“勤奋”开头，写一个句式相同的句子。
多思是钥匙，是指南。
没有它，就不能打开知识宝库的大门，就不能驶出无知的海洋。
勤奋，。
，，。
４、下面是一份通知的正文，请用一个长单句表达，并力求简洁，不超过36个字。
(标点符号不计入内)全校师生今天听报告，时间是下午四时半，地点在学校礼堂，报告人是交通大队张队长，报告内容是介绍交通安全知识。
５、将下面这段文字的内容用一句话简要地表述出来，不超过27个字。
由浙江大学生物科学系钱凯先教授带领的课题组与杭州蓝亿健公司合作，经过多年努力，在国际上率先用人工成功培育出盐泽螺旋藻，为我国螺旋藻的开发利用提供了新的资源。
五、阅读文段，回答问题。
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠页 5 第兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。
制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包页 6 第书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
答：___________________________________________________ ___________________2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？答：___________________________________________________ _______________________3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。
答：___________________________________________________页 7 第_______________________4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）答：___________________________________________________ _______________________六、阅读《父亲的信》，完成后面的练习。
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。
每次归队后都应先写信。
父。
”②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。
但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。
父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。
父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。
④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。
而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样页 8 第的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。
我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。
战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。
父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。
我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。
在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。
而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。
”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。
我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。
此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。
我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。
（作者：胡智慧选自《羊城晚报》）页 9 第1、作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？答：________________________________________2、读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。
①__________________②__________________③__________________④___________3、第四段中作者说读父亲信的感觉____________________________________________（引用原文）。