语文教师我想对你说精选作文8篇

语文教师我想对你说精选作文8篇

篇一：语文教师我想对你说语文教师我想对你说谢谢！

是您让我知道了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲安闲。可过上清闲安闲的生活谈何容易？在紧张冗杂的生活中，我从一本书中找到了片刻清闲。

那是一个夏夜，明亮的月光穿过树枝照射在地上，形成一道道暗影。我伏在书桌前，正为考考试试卷子忧愁哀叹。这时候，姥姥渐渐走进来，递给我一本书，“来，看看。”这是本白皮书，上面三个大字“名人转”。我转过身，看到窗户栏杆在地上的影子，仿佛竹柏的影子，但愿它能带给我《记承天寺夜游》中的那片刻清闲。

翻开书，我被书中贝多芬的故事深深吸引住了。他在用钢琴出神地弹奏着，乖巧的手指在琴键上快速地挪动着。我整个身子都仿佛溶解在书中，仿佛我就静静地站在他身旁，打量他痴迷音乐的样子，聆听他扣人心弦的琴声，优美的音乐像一股涌来的活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦虑不安。我的心随着跌宕起伏的故事情节而时沉时浮，暂且忘记烦恼，避开紧张而冗杂的生活，这种感觉真是惬意，真是一种悠然的清闲！

合上书页，我抬起头来看那明亮的月光，月光石那样清淡，地上树枝的影子似乎在翩翩起舞，让我想起了“起舞弄清影，何似在人间？”的诗句。哦，从落魄的失意到浪漫的失意，也许只要抬起头来活着！我使劲回想《名人转》中的故事，贝多芬在失去听力后，不也是抬起

头来呐喊“我要抓住命运的喉咙”么？

片刻清闲，使我难忘。我从片刻清闲中遣散了心中的忧愁哀叹，换来了片刻的安宁平静。从片刻清闲中，我还重新拾起了曾经丧失的珍宝：自信，向上，抬起头活着。

片刻清闲之后，我觉得自己像是又充满了力量和自信，于是，我把《名人转》藏在自己的枕下，重新做回到书桌前，熟练地拉开书包拉索，取出书本，摆在桌上。抖擞抖擞精神！片刻清闲之后，我要勇敢、自信地去面对生活中的挫败与挑战！

篇二：语文教师我想对你说教师，你不是说过当天的作业完成，可我却没有做到。我有时真恨自己，为什么我会生出来，为什么我没有那么好的智力？有时我会随意地骗一下，因为这时间真的不够，我不知道该怎么办，教师你能告诉我吗？

我常常想我是教师眼中的一颗渺小的沙子吧，但我知道，我是教师眼中的淘气包，像个男孩子。我以前就想让我成为一个男孩子。因为你知道，我总觉得女孩的智力远远也比不上男孩的。教师，你认为呢？

教师，你有什么规定让我的语文成绩提升上去呢？我有时觉得我很笨，不会进步，反而退步。我总想着要前进，可我的毅力却很少，我的人生怎么会是这样。现在我决定了，不管我的人生如何，都要打倒那些坏习惯的缺点。

让我的成绩更上一层楼，不是说过“欲穷千里目，更上一层楼”吗？我一定要成功，就像顶碗少年那样，到最后一定会成功。

篇三：语文教师我想对你说语文教师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教诲，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日记忆犹新。

语文教师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发发奋图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

语文教师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

语文教师，我想对你说：假如没有你，或许我就会自暴自弃；假如没有你，或许我就会那么沉迷下去；假如没有你，或许就没有我生活的前景；假如没有你，或许就没有今天的我。

语文教师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

语文教师，我想对你说：新年到了，祝愿你健安康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

最后：祝您身体安康，工作顺利。

篇四：语文教师我想对你说除父母以外，平常和我们打交道最多的恐怕就数教师了。从四年级起，余教师就一直担任我们的语文教师兼班主任。

由于您的特殊身份，注定了您对同学们除了学习上的关心，还要兼顾身心上的安康开展。自从您接手我们班后，我的学习习惯发生了很大的改变，尤其进入五年级后，面对升学的压力，我愈发深深地领会出您当初的良苦用心。

记得那时，您一接手就雷厉风行，大胆改革，一改别的教师每天布置一大堆作业的做法，作业基本上是安排同学们在学校完成。晚上回家，语文几乎是无作业可做。这样，同学们可以根据本身的学习情况拾遗补缺。起初一向习惯于跟着教师指挥棒转的我还真有点辨不清方向，每天面对语文不知该如何着手，心里难免还不时地犯嘀咕：“教师还真会偷懒！”

经过一段时间的彷徨和无聊后，我渐渐地静下心来，开始寻找突破口。坚持课前预习，课后复习，试着去了解每篇古诗作者当时所处的时代背景和作品当时的意境，对重点的词、句进行深入细致的理解，并增加阅读量。坚持了一段时间后，我渐渐适应了这种学习方法，并且开始在其它功课上进行推广。尤其是上了小五班后，面对一篇篇之乎者也的古文，我更加领会出自学的重要性。

因而，此时此刻，我最想对您说的是：“教师，谢谢您。是您让我尽早地懂得了学会学习比学会知识更重要。在当今这样一个日新月异的社会中，一个不会学习的人，是注定会被时代淘汰的。”

余教师，您是辛勤工作的园丁，您的学生因您的培育而茁壮成长。在今后的人生道路上，我将时时刻刻铭记您的教导。

篇五：语文教师我想对你说从小到大，我们一生中都会遇到

很多教师，这些教师各有特点，有的温柔、有的庄重、有的幽默……

我喜欢的教师是我们的语文教师徐教师，从刚开始上中小学五年级到现在，教师一都陪伴着我们，教师长得很帅，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和蔼明亮的眼睛。

教师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。教师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，教师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问习题就认真讲解，同学们都很尊敬她。

在学习上假如我们表现不好，教师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被教师看见了，暴跳如雷严厉地批了他，因为很少看见教师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，教师继续上课，课程中同学们的精彩答复问习题让教师感到非常满意。

徐教师——我们的语文教师，我永远都不会忘记你。

篇六：语文教师我想对你说春蚕到死方尽蜡烛在成灰。曾教师您像春蚕为我们制造丝线，您也像一根蜡烛不停地在燃烧，语文教师我有些话以埋在我心底很久了一直不敢跟你说，今天我把话全说了吧。曾教师，常日里您心累的身影，同学们生病了，您急这像火上的蚂蚁，学习差的同学离不开您的关心，总之您就像班上的家长。

我还刚不久写了一片感恩教师的精选作文，可是哪是我写全教我学习的教师的精选作文，可是这次我专门写曾教师您。记得有一天，天气不好，突然下起了大雨，可是您没有叫我们快走，而是叫我们在