读数、学习方法主题班会课件：高中生,你该如何学习？

不断地对所学知识进行总结，就能使所学过的知识在头脑中始终
有一个清晰的脉络，学习起来很轻松，效果也一定令你满意。
2020/6/14
16
9、 重视记忆 “一切知识不过是记忆，而创造不过是运用记忆”，要遵循
机械记忆、理解记忆、创造记忆的步骤。切忌“死背书、背死
书”。
10、 多练笔，练好笔
练题不过是练兵，题“海”战术，是个过程，是“量变到质 变”的过程，但要“精”，“精选”！
同学请教，如果同学有问题向你请教，你应该尽可能把你 知道的讲清楚，这样对双方都特别有帮助。
2020/6/14
6
三、计划的重要性 （良好的开头是成功的一半）
自己的成长计划（越来越被人忽视）
1、 目标的重要性（彼岸的距离，即奋斗目标） 2、 学习目的性要加强，意识到学习的重要性，并积极
的采取行动。
时间 一
考试分数固然重要 但你的智慧更令我欣赏
2020/6/14
3
二、用正确的态度认识人与人的关 系，做到学会适应，善于交流。
A. 正确处理好与老师的关系
学生与老师——尊重老师，调整自己不断适应老师的讲课 方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。
2020/6/14
4
二、用正确的态度认识人与人的关 系，做到学会适应，善于交流。
B. 勇于提问。 假如自己提不出问题来，当别的同学去问问题的时候，
一定要跟着一块去，同学所问，老师所讲，一定对你有所 启发、有所帮助。
2020/6/14
5
二、用正确的态度认识人与人的关 系，做到学会适应，善于交流。
C. 顺利通过交友关。 (1)同学之间：在班级里接触面要广，和谁都要交谈，和同学
的关系融洽，会使自己的心情愉快，学习自然感到轻松。 (2)互帮互学，博采众长。平时应多跟同学探讨问题，乐于向
⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记 ⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 ⑷利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做运算
的时间）
⑸对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不
要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻。
⑹课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴
力。
语文——基础知识和写作，日积月累，厚积薄发，高中更注重阅
读理解、写作等能力方面的训练，作文有内容可写，有感而发， 内容具体生动，细致的观察能力，丰富的能力。
英语——单词和语法，阅读能力。
2020/6/14
12
5、 抓好基础，以不变应万变
（1）学习理科，一定要重质量而不是数量，也就是说， 做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各 个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才
2020/6/14
8
1、 高效听课
课堂40分钟是学习中最重要的一环积极思考，紧跟老师思路。
如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个 字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师
的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影 响整堂课的听课效果。
2020/6/14
9
• 2、 记笔记（要提纲挈领） ⑴在教师指导下记
做作题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过 头来看书，找出题解不出的原因。
• 老师布置的作业 应先做，辅助练习应自觉完成，老师教到哪里就
做到哪里。
2020/6/14
15
8、 实时小结――对知识系统化的过程 列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架，越详细越好。某 一个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的题型 等等。
高中生，你该如何学习？
高一（10）班主题班会
2
1
一、正确的心态，健康的心智
我们应该正确对待学习成绩
A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同学心目中 的位置的怪圈；
B.任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机会（不含非法 所得）；
C.要有为提高自己的成绩而付出努力的准备。
2020/6/14
2
老师眼里的学生成绩
⑺一定要阶段性地总结
2020/6/14
10
• 3、 掌握好学习的步骤
• ⑴课前适当预习（做到会预习和适度预习）
⑵学习主动性加强
⑶精读（学会思考钻研）
⑷培养自学能力
⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。
2020/6/14
11
4、 了解各学科各阶段的特点
数学——严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，要求逻辑思维能
离考试还有16天
2020/6/14
19
2
20
二
三
四
五
内容
2020/6/14
7
四、养成良好的学习习惯，掌握科学的
学习方法，提高学习效率
1、 高效听课 2、 记笔记（要提纲挈领） 3、 掌握好学习的步骤 4、 了解各学科各阶段的特点 5、 抓好基础，以不变应万变 6、 复习整理――对知识消化、整理的过程 7、 独立作业 ――强化训练的过程 8、 实时小结――对知识系统化的过程 9、 重视记忆 10、 多练笔，练好笔 11、 勤思考，多发问 12、 自学
2020/6/14
13
6、 复习整理――对知识消化、整理的过程
⑴回忆当天的重点、难点 ⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注 ⑶对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺用、逆用、变
用要理解透彻
2020/6/14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ14
• 7、 独立作业 ――强化训练的过程
切记：不要一边翻书一边写作业 ，先看书，感觉都理解了再做题，
2020/6/14
17
• 11、 勤思考，多发问
预习时思考；记笔记时思考；老师讲课时思考（很重要）；做题
时思考；看书时思考；有问题不遗留，最好有积累问题的本子。
• 12、 自学
到底学多长时间适宜：高中3-4小时（每周六、周日）
2020/6/14
18
自我管理、自我教育、自我学习
中段考时间安排：11月7、8、9日
能做到举一反三，触类旁通。 总之，学习数理化，关键
是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为 难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。 （2）学习文科，应注重数量到质量的飞跃。如：语文
的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准
备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记 下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这样坚持 一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提 高，写作时也有话可说了。