初中语文美文赏析(素材)
经典美文加赏析(通用13篇)
经典美文加赏析(通用13篇)经典美文加赏析篇1你在我心里红了希望,绿了梦想,只因你在我心里――我的语文。
那是你吗?语文。
美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。
李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零董…因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。
在初中的怀抱里,我感悟你、体验你。
只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。
那是你吗?语文。
大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚于一堂的豪情壮志。
因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅盘;妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧,死!给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往成功。
那是你吗?语文。
汨罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加红烈,浣溪之水更加澈亮。
因为你在我的心中,我领悟了屈原的不束,叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离。
我怀揣着你,测量着心灵的密度,却觉格外沉重。
只因你在我心里,你把个个名人化为动力之源,推动我前进。
语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿。
只因你在我的心里,我的语文。
首先,审题精确,选材典型。
文章把“你”定为“语文”,跳出了一般的认识(你就是人)。
文章所选的材料具有语文性,从诗词到名著,再到名人,都是在语文中体现出来的丰厚知识,展现了语文的广博。
其次,构思缜密,结构完美。
开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位;然后分别用以“那是你吗?语文。
”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼;结尾照应开头,做到了首尾圆合,切实做到了“条例清晰,结构严谨”。
再次,语言富有诗意,令人回味无穷。
文章的语言极其简洁而富有表现力。
初中语文美文赏析
推荐理由:生活中的鲜花和掌声不会时时围绕着你,雨水和泪水常常打湿我们的脸庞,面对一切不如意,我们要作自己命运的主宰,因为只有历经磨难的生命,才能闪耀着奇幻的色彩;只有经得起磨难,才能达到别人无法达到的高度;只有尝遍生活的酸甜苦辣,才能知道成功的不易。
漫漫人生路,永远是崎岖坎坷,充满艰难险阻的,但千万不要一昧地开拓荆棘,要用淡然的心态面对一切。
只有这样当你回首往事时,就不会因埋怨太多而后悔。
朋友,人不怕痛苦,但怕丢掉刚强;人不怕磨难,但怕失去希望,用自信从容的人生态度笑傲磨难,用粗犷豪迈的绚丽画笔为我们的人生着上重彩,用孤傲洒脱的独特风姿诠释人生的真谛吧!。
初中美文摘抄及赏析
初中美文摘抄及赏析初中美文摘抄及赏析1守住一颗宁静的心生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。
大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁。
当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经。
但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有。
每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望。
不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。
所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。
当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田。
就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿。
于是,心中便多了一份慰籍与欣喜。
当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫。
就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星。
于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹:即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑。
是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。
即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。
赏析:尘世浮华,人心浮躁,很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞,很难守住一颗宁静的心。
因人心难以宁静,烦恼多了,快乐少了;伙伴多了,朋友少了;枯灯独坐者多了,闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了,积极进取者少了……“淡泊以明志,宁静以致远”,好一个“宁静致远”。
是的,只有宁静,我们才会有开阔的胸襟,才会有挑战的勇气,才有可能迈向成功的顶峰。
经典美文摘抄加赏析
经典美文摘抄加赏析经典美文摘抄加赏析时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉。
以下是小编精心准备的经典美文摘抄加赏析,大家可以参考以下内容哦!1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象。
3、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉。
——张爱玲《心愿》赏析:这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一个巴掌,鲜红、鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!——《秋叶》赏析:这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好。
8、几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》赏析:寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力。
初中生阅读美文赏析
初中生阅读美文赏析阅读美文是初中生提高语文素养的重要途径之一。
通过阅读美文,学生可以拓展视野,增强语感,提高写作能力。
本文将对一篇适合初中生阅读的经典美文进行赏析,以帮助学生更好地理解和欣赏优秀文学作品。
美文:《四季的色彩》春天,细雨绵绵,大地苏醒。
小草从土里钻出来,给大地披上了新的绿装。
树枝上嫩绿的芽儿也探出了头,迎接新的生命。
五颜六色的花朵竞相绽放,点缀在绿叶间,美丽极了。
春风拂面,带来了温暖的气息和淡淡的花香,仿佛在告诉人们:春天来了!夏天,骄阳似火,热情奔放。
树木郁郁葱葱,茂密的枝叶挡住了阳光,给人们带来了一丝清凉。
蝉儿在树上鸣叫,声音高亢激昂,仿佛在为夏天的到来欢呼雀跃。
湖面上荷花朵朵,随风轻轻摇曳,散发出淡淡的清香。
夏天的色彩是浓烈的,它带给人激情和活力。
秋天,硕果累累,丰收的季节。
金黄的稻谷、饱满的麦穗、挂满枝头的果实,让人们感受到了丰收的喜悦。
秋风萧瑟,带来了凉爽的气息和成熟的果香,仿佛在告诉人们:秋天来了!秋天的色彩是温馨的,它带给人希望和满足。
冬天,白雪皑皑,宁静祥和。
大地银装素裹,一片洁白无瑕。
树枝上挂着晶莹的雪花,宛如童话世界般美丽。
寒风凛冽,带来了寒冷的气息和清新的空气,仿佛在告诉人们:冬天来了!冬天的色彩是纯净的,它带给人宁静和沉思。
这篇美文以四季为线索,通过生动的描绘展现了大自然的美丽和神奇。
作者运用丰富的想象力和细腻的笔触,将四季的特点、色彩和气息描绘得淋漓尽致。
文章语言优美、意境深远,让人感受到大自然的魅力和生命的活力。
在赏析这篇美文时,可以从以下几个方面入手:语言特点:文章运用了生动的拟人、比喻等修辞手法,如“春风拂面”、“秋风吹拂”,使四季形象更加鲜明生动。
同时,文章语言优美、简洁明了,读来朗朗上口。
结构安排:文章以四季为线索展开,每个季节的描绘都遵循一定的顺序,如春天从小草、树枝到花朵的描绘顺序,使文章层次分明、条理清晰。
意境创造:作者通过细腻的笔触和丰富的想象力,将四季的美丽和神奇展现得淋漓尽致。
初中摘抄美文赏析
初中摘抄美文赏析初中摘抄美文赏析(通用15篇)在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都接触过美文吧?美文不受时间、空间的限制。
写美文,多数时候都离不开事件。
你有了解过美文的写作吗?以下是店铺收集整理的初中摘抄美文赏析,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中摘抄美文赏析篇1友情是相知。
当你需要的时候,我还没有讲,友人已默默来到你的身边。
他的眼睛和心都能读懂你,更会用手挽起你单薄的臂弯。
因为有友情,在这个世界上你不会感到孤单。
当然,一个人也可以傲视苦难,在天地间挺立卓然。
但是我们不得不承认,面对艰险与艰难,一个人的意志可以很坚强,但办法有限,力量也会有限。
于是,友情像阳光,拂照你如拂照乍暖还寒时风中的花瓣。
友情常在顺境中结成,在逆境中经受考验,在岁月之河中流淌伸延。
有的朋友只能交一时,有的朋友可以交永远。
交一时的朋友可能是一场误会,对曾有过的误会不必埋怨,只需说声再见。
交永远的朋友用不着发什么誓言,当穿过光阴的隧道之后,那一份真挚与执着,已足以感地动天。
挚友不必太多,人生得一知己足矣,何况有不止一个心灵上的伙伴。
朋友可以很多,只要我们有一个共同的追求与心愿。
友情不受限制,它可以在长幼之间、同性之间、异性之间,甚至是异域之间。
山隔不断,水隔不断,不是缠绵也浪漫。
只是相思情太浓,仅用相识意太淡,友情是相知,味甘境又远。
初中摘抄美文赏析篇2母爱是一种无私的感情,母爱像温暖的阳光,洒落在我们心田,虽然悄声无息,但它让一棵棵生命的幼苗感受到雨后的温暖。
母爱是伟大的,它不要任何报酬,尽管在它的温暖的阳光之后换来的是一阵无情狂风暴雨。
一岁时,妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时,我无情地把蛋糕仍得远远的。
然后无缘无故地大哭起来。
五岁时,为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。
八岁时,因为心情不好而故意找茬儿和妈妈吵架。
九岁时,妈妈叫我多穿一件衣服,天冷,我说妈妈罗嗦。
现在,我几乎每天都会和妈妈吵嘴,有一次,一吵就四天没和妈妈说话。
初中生美文摘抄加赏析
初中生美文摘抄加赏析初中生美文摘抄加赏析学生进行摘抄要坚持不懈,持之以恒,使之逐步形成影响学生一生的好习惯,使每个学生好读书,勤积累,在不断的内外吸收中提高理解和应用祖国语言文字的能力。
下面是店铺收集整理的初中生美文摘抄加赏析,希望对您有所帮助!1.那柔柔的雪雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来,轻轻的,柔柔的。
我独自漫步在屋外,静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。
真是大雪纷飞啊!雪神好像在为即将离去的冬天送行,泪珠不断的从它的眼中流出来。
天空中无数的雪花,随风飘扬着,呈现出各种颜色,五彩缤纷,像宝石,又像钻石。
近看它时,会看到它的白,纯洁的白,美妙的白。
它像丝绸,在空中尽情的飞舞,尽情的扭动着她美丽的六角形身姿……雪白的雪花轻轻降落在草地上,好像给大地穿上了一件雪白的盛装。
雪下的小草使劲儿地出他们幼小的脑袋,雪上的孩子们尽情的玩耍,嬉戏着……雪白的`颜色在我的眼前呈现,雪白的声音在我的耳边回荡,雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色,仿佛整个世界欧在雪白的静默之中!忽然发现雪花是多么美好,它纯净了整个世界,纯净了我们的心灵中的每一个角落。
他无声无息,轻轻的落在地上,瞬间化为水珠,滋润着干燥的土地,滋润了我们的心,使我们的心灵之门满满地打开了,瞬间与大自然融为一体。
纷纷落下的雪花时而在空中碰撞,融会成一种美妙、奇特的音韵,流入我么敞开的心门内……纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定,令人难以琢磨,但他却真真切切的存在。
雪还在继续下着,但此刻,我却感觉他在向大地飘洒美丽的雪花。
或许是我的快乐感动了雪神。
渐渐的,她已停止哭泣。
雪神好像明白了些什么——冬天过去了,春天还会远吗?赏析:作者对雪花的热情描述近乎童话的斑斓色彩,向读者展现了雪花给人们带来的美幻可爱的世界,直接向读者表达了自己澄澈纯美的内心,将小小的普通的雪花赋予了生活美的积极意义。
无论是描述还是阐述都转换得自然圆熟。
作者心思细腻,感知敏锐,文笔唯美感性。
初中美文摘抄赏析「集锦」
初中美文摘抄赏析「集锦」初中美文摘抄赏析「集锦」导语:随着网络文化的发展,美文的概念已经不限定于某种文体,或某类内容。
网络文化是一种开放、自由的文化,给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素,好散文是美文,好诗歌是美文,好小说是美文,好论文是美文,一条写得好的手机短信,或一段能让人会心而笑的笑话也是美文,用通俗的讲法,写的好的文章,就是美文。
以下是小编整理初中美文摘抄赏析的资料,欢迎阅读参考。
初中美文摘抄赏析(一)绿树成荫,小草旺盛,河堤柳絮轻拂着绚烂的夏花,与夏花为邻,小草尽显绿美;与小草为邻,夏花尽显娇艳。
试想,没有小草为邻,夏花何以生存,柳堤何以坚固?植物相互为邻,共生共赢。
植物界如此,人与人之间又是怎样的呢?古人云:“远亲不如近邻。
”可见在中国人眼中,邻里关系是非常重要的,但现实生活却忍不住让人反思:我们所信仰的“远亲不如近邻”的观念哪一去了?我们所追求的“一与邻为善,与邻为伴”的和谐哪去了?我们熟读的“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”的理想哪方了?我们所羡慕的.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”的淳朴哪去了……我们所见的只有一张张冷漠的脸和一颗颗互相猜忌的心。
我们在繁华的城市里追求奢侈的物质生活,却把最纯真的邻里关系抛在脑后,等到我们清醒时才发现:通往城市的路始终开放着,通往邻里的门却始终紧闭着。
当宽阔小院老槐树下几位老邻“陈年旧活,农谚桑麻”已成为过去时,我们有的只是在钢筋水泥的“金丝笼”里寻求一方栖息之地,那不断进步的防盗设施在给我们内心安宁的同时,也把我们和邻居彻底隔绝开来。
在环境优美的小区和高楼大厦中,邻里间原本惯常的嘘寒问暖和互相关照,似乎都被冰冷的防盗门阻挡在外,有事没事串串门的邻里关系不知不觉中离我们越来越远。
殊不知,在这坚实牢笼的编织下,“与邻为善,与邻为伴”的字眼也从我们脑海中消失殆尽。
俗语说:“一百万买房子,一千万一买邻居。
”面对渐行渐远的邻里关系,你一可曾想过要做些什么廿;挽救这将被冷漠吞噬的真情呢?是继续守着“各人自扫门前雪,莫竹他人瓦霜”的大众思维,还是伸出一只善意的手“赠人玫瑰,手有余香”'是继续紧锁大门,锁住他人也锁住自己,从猫眼里窥探世界,还是打开内心的门,架起沟通的桥梁?是见面时沉默不语,还是报以善意的微笑和贴心的话语?高山流水鸣于耳畔,瘦菊幽兰馨于鼻尖。
美文摘抄加赏析(5篇)
美文摘抄加赏析(通用5篇)美文摘抄加赏析篇一《榕树下》喜欢看草绿江南岸的亮丽,萧索的冬季在它们的浅笑声中逃遁,是怎样柔嫩的一茎茎新绿哦,在石缝里,泥土上,勇敢地挺直它们的细腰,在乍暖还寒的冷风凄雨里,一寸寸地成长,一点点把堤坡,大地湮染,蓝天轻风下编织出让人振奋的春衣。
萋萋芳草,踏之何忍,用手去轻轻地触摸吧,仿佛婴儿皮肤般细腻,一丝丝在手掌心滑过,若干纤小的生命韵律从手传递到心,不由人不在心中感叹:如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命,硬生生率先回应春风,引来了桃红柳绿,蜂飞蝶舞,春光明媚。
赏析:用比喻和拟人描绘出小草的坚韧、柔嫩、顽强。
冬季里最亮丽的一抹绿色,点点缀于石缝间、小路旁,严寒的天气,狂烈的风雨始终不能毁掉那惊人的生机与秀丽。
它细弱,但它不软弱;它柔嫩,但它不是不堪一击。
挺身迎接寒冷的春风,那柳绿花红、莺飞燕舞,是给予它赞美它顽强的冠冕。
美文摘抄加赏析篇二《边城》茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面,城墙如一条长蛇,缘山爬去。
临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。
船下行时运桐油青盐,染色的子。
上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。
贯串各个码头有一条河街,人家房子多一半着陆,一半在水,因为余地有限,那些房子莫不设有吊脚楼。
河中涨了春水,到水逐渐进街后,河街上人家,便各用长长的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墙上,人人皆骂着嚷着,带了包袱、铺盖、米缸,从梯子上进城里去,水退时方又从城门口出城。
某一年水若来得个性猛一些,沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去,大家皆在城上头呆望。
赏析:好的写景就该是简洁而富有刻画力的,在沈从文笔下找不到华丽的辞藻,但你却能够清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓,城墙如一条长蛇,缘山爬去,说不出的滋味,和文章淡淡的气氛相得益彰。
美文摘抄加赏析篇三《站着》你一生只选取一种姿势站立。
狂风袭来的时候,你不肯倒下;大雪压顶的日子,你不肯屈服;洪水肆虐的瞬间,你不肯俯首;刀斧临头的黄昏,你不肯折腰。
初中美文摘抄并赏析
初中美文摘抄并赏析【篇一:初中美文摘抄并赏析】丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。
可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏。
美文赏析:这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感。
作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收。
最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸,而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
2、摘自张爱玲《秋雨》雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。
天地是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。
草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。
只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。
美文赏析:有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字,就像这篇秋雨,别人都会写温暖潮润的气息,而她则写得幽暗而阴森,光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。
但也许这正是张爱玲文字的魅力,张扬的,阴暗的,却又是如此真实,探测到人内心的最深处。
美文好段赏析(30篇)
美文好段赏析(30篇):鸡汤美文大海宁静好段美文好段赏析第篇:不要在人我长短中彼此摩擦。
有些话语称起来不重,但稍有不慎,便会重重地压到别人心上;当然,也要练习自我,不要容易被别人的话扎伤。
不能决议生命的长度,但你能够扩大它的宽度;不能转变生成的模样,但你能够时时展示笑颜;不能企望把持别人,但你能够好好掌握自我;不能全然预知来日,但你能够充足应用这天;不能请求事事顺利,但你能够做到事事尽心。
赏析:个人的快活,不是由于他领有的多,而是因为他计较的少。
多是累赘,是另种失去;少非不足,是另种有余;舍弃也不必定是失去,而是另种更广阔的占有。
美文好段赏析第二篇:《忆花》那些被砍掉的树,只留下个个树桩,隐没于荒草之间,那些以前的完美回忆,仿佛也被拦腰斩断,失去了生存的基础,枯萎、凋零、破碎、沉沦在记忆之河中,被淤泥深深掩埋,褪去原本鲜活的色彩,在某刻闪光,在不经意中嵌回最敏感的神经里,回忆就是痛,碰触就是伤。
就像此刻。
暮色里,槐花缕缕,却飘不进远方努力嗅闻的我的鼻孔,只留下树繁花,在风中,微微飘摇,渐渐模糊。
赏析:回忆这个词本身就是带着惆怅忧伤的,再完美也已是过眼云烟、物是人非了,就算努力追寻当初的感觉,也会像褪色的老照片,重新上了色,却依然感觉旧。
美文好段赏析第三篇:金铃仍在笑,眼睛弯成了月芽儿,嘴巴嘻开成了花骨儿,笑声欢快如山涧流下来的泉水,清朗朗的,串串的,溅出晶莹剔透的水花。
赏析:这个小姑娘的笑声,欢快、爽朗,似乎是从天堂里发出来的呢!我想,她必须有件高兴的事:考了100分?吃了肯德基?买了芭比娃娃?看了木偶剧?和朋友玩了整天?……反正是件让她欢乐的事。
瞧阿,她的头发跳起了舞,嘴巴弯弯的,脸上红红的,衬托着她那双大大的、水灵灵的眼睛,眨眨的,活像个可爱乖巧的洋娃娃!美文好段赏析第四篇:我喜欢在海边静静地思索。
当躯体休息下来的时候,应对浩瀚无边的大海,像应对飘渺无涯的星空,思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远……赏析:大海那蓝色的波浪在风雨中不停地翻滚,不管是晴天还是雨天,它都依旧如此。
初中语文美文赏析(素材)
初中语文美文赏析(素材)【篇一】对一朵花微笑刘亮程①我一回头,身后的草全开花了。
一大片,好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情次在荒野中,一个人笑出声来。
④还有一次;我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
⑤我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。
水漫过田埂,顺这条干沟漫漶而下。
枯萎多年的荒草终于等来一次生机。
那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。
我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。
和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。
而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天?⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气?⑧我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。
这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励,就像青青芳草让我看到一生中那些还来到来的美好前景。
⑨以后我觉得,我成了荒野中的一个。
真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人。
它的细部永远对你紧闭着。
⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。
弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。
挖一片遥远的夜空。
群星明灭。
夜幕下,一个小男孩,戴着一顶圣诞帽,翘首仰望天空。
他昂着脑袋,帽尖圆圆的小球触及他后背。
他不知,小小的身影,将体验一场生死之旅。
这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝色的彼岸》。
小男孩哈里因为一场车祸,去了另一个世界。
他在天国排队,等着去天蓝色的彼岸。
然而,他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们,还有一堆他没有写完的作业。
[初中美文摘抄赏析]初中美文赏析3篇
[初中美文摘抄赏析]初中美文赏析3篇初中美文赏析篇(1):初中写景作文600字初二写景作文(6篇)你知道写景作文要怎么写吗?我们生活中再平常的风景,用恰当的语句描绘出来,也会变得十分不普通。
篇一:倾听雨声雨,宇宙间的精灵,挣脱了云层的羁绊,洋洋洒洒地飘落于大地。
我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家,外面的雨淅淅沥沥地下着,乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。
这时,我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶,一路奔跑着回到家,皱着眉看着自己裤管上的污渍,却又无可奈何。
不知从何时开始,我竟对雨萌生出一种特别的情愫,并且渐渐喜欢上了雨天。
此时,外面依旧在下雨,点点雨滴调皮地敲打着窗户,发出风铃般清脆的响声。
我拿起身边的雨伞走进雨帘中,但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些,些些许许落在伞上,却只见伞湿,未闻雨声。
我漫步在小巷中,里面有些积水,我踩着积水小心翼翼地走着,却依然听到了步伐没入水中,水花迸溅的声音,清脆如提琴者。
过了一会儿,我似乎听到了雨落在伞上的声音,急促的闷声铺天盖地,我蓦地感到一丝凉意,风也不合时宜地吹了过来,耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来,我急急地走着,将雨伞压低,却仍然挡不住风雨的洗礼。
雨滴落在池塘,泛起涟漪,如敲玻璃的清脆声传来;雨滴落在树叶上,闷闷的,我仿佛听到了树叶的不满;雨滴打在我的脸颊,我分明有一种沉重感。
不多久,调皮的雨滴似乎玩累了,慢慢平静下来,恢复了她的淑女姿态,舒适绵长,淅淅沥沥。
我收起雨伞,在细雨中慢慢走着,听着那平淡却极富韵味的雨声,轻轻吟诵“随风潜入夜,润物细无声”,呼吸着雨后芬芳的空气,心灵仿佛也沉淀下来了。
突然想起有人说过雨声是地球的心声,自然的呐喊,我本不以为然,如今却深有同感。
在这雨声中,我仿佛听出了她的柔美隽永,至真至纯,自在飞扬。
听,雨来了。
篇二:春天里说到春,耳边就只剩不断的雨声。
这个周末,雨也照样飘洒,朦胧中披上一身轻纱,远处的楼房就溶在奶白色中了。
我不很喜欢连绵的扭捏的春雨,但雨也有雨的乐趣。
摘抄美文赏析
摘抄美文赏析1. “时光悄然流转,岁月温柔静好。
”例子:哎呀呀,你想想看,时光就像个调皮的小孩子,偷偷地就溜走啦,可岁月呢,却温柔得像妈妈的怀抱,静好得让人心里暖暖的,多有意思呀!2. “繁星点点,如同璀璨宝石镶嵌在夜空。
”例子:哇塞,你抬头看看那夜空,繁星点点的,可不就像无数颗璀璨的宝石被镶嵌在上面嘛,那画面简直太美啦,难道不是吗?3. “微风轻拂,似温柔的手抚摸脸庞。
”例子:嘿,你感受过微风轻拂吗?就好像有双超级温柔的手在轻轻地抚摸着你的脸庞呢,这种感觉多奇妙呀,对吧?4. “阳光洒落,给大地披上金色的外衣。
”例子:你瞧呀,那阳光洒落下来,一下子就给大地披上了一件金色的外衣呢,这场景就像童话里一样,多让人陶醉呀!5. “雨滴跳跃,仿若精灵在舞蹈。
”例子:下雨啦下雨啦,那雨滴在地上跳跃着,不就像一群可爱的小精灵在欢快地舞蹈嘛,这景象多有活力呀,不是吗?6. “海浪澎湃,恰似狂野的骏马奔腾。
”例子:去看看大海吧,那海浪澎湃的样子,简直就跟狂野的骏马奔腾一样一样的,多震撼人心呀,你说呢?7. “花海绚烂,犹如梦幻的画卷展开。
”例子:哇哦,那一大片花海绚烂极了,就好像一幅超级梦幻的画卷在你眼前缓缓展开,这也太让人惊艳了吧!8. “白云悠悠,仿佛棉花糖飘浮在空中。
”例子:快看天上的白云悠悠的,是不是特别像一团团棉花糖飘浮在空中呀,哎呀,真想去咬一口呢,哈哈!9. “山峰耸立,宛如巨人屹立天地间。
”例子:哇,那些山峰耸立着,多像一个个巨人屹立在天地之间呀,这气势多雄伟呀,难道你不这么觉得吗?10. “枫叶如火,恰似燃烧的激情。
”例子:秋天来啦,那枫叶红得像火一样,不就跟燃烧的激情似的嘛,看到这景象,你的心是不是也跟着火热起来啦?。
美文的摘抄加赏析(最新10篇)
美文的摘抄加赏析(最新10篇)美文摘抄赏析篇一在离我表姨家不远的地方有几座高耸人云的大山,山。
上长满了树木,四季风景如画。
尤其是到了秋天,山上硕果累累,远远望去有黄的、红的、紫的、绿的,一眼望不到边。
山脚下,有一条弯弯曲曲的小路直通山顶;山的四周环绕着一条静静的小溪,溪上还架起了一座精雕细刻的石拱桥。
10月27日是个星期天下午,我们乘车来到表姨家。
一进门,我便吵着闹着去爬山,大人没办法,只得顺从。
到了山脚下,一阵秋风带着凉意,钻进了我的脖子。
顿时,我感到浑身凉爽,真舒服。
我们沿着一条崎岖的山路往上爬。
突然,一株株小酸枣枝挡住了我的去路,我抬头一看,呀!树枝上挂满了圆溜溜的小枣,光滑夺目,好像一颗颗圆宝石一样,红得发亮,让我看了馋涎欲滴。
枣树旁,有顺序地排列着几颗青松,绿叶绿得发亮,在阳光的曝晒下,雨水的洗攫下,狂风的吹打下,越发显示出它那旺盛的生命力,好像在学习解放军叔叔不畏艰难的精神。
再向山上爬,那一只只又肥又大的蘑茹便出现在我的眼前,让人看了真想马上吃几口。
走着走着,我总是能听到“吱吱”的响声。
便停止脚步,仔细察看。
哦!原来是一个个又大又圆青里透着红、红里透着青的大苹果缀满了枝头。
压得树枝在“呼叫”。
这时我有些累了,但为了饱览群山的风光,便咬紧牙关,一以气爬上了山顶。
我站在山顶朝远处望去,满山硕果累累飞有黄的、红的、绿的一眼望不到边。
秋天的山真美!我爱秋天的山。
美文摘抄赏析篇二夏天的景色多美啊:树木葱郁,有时还能看到鸟儿!每棵大树都在遮挡我们的烈日。
我们喜欢在树荫下玩耍。
我们应该感谢大树为我们遮荫吗?当然,夏天也有忙碌拥挤的时候,也有平静和谐的时候。
想知道这些是什么?下面来看看。
夏天的清晨,天空中有一丝亮光。
当时,一些老人很早就在花园或广场上练习一种中国传统太极拳。
看他们练的多好!他们练得多标准啊!夏天的早晨,阳光普照。
当时正是高峰期。
公交车上的人群,再加上闷热的夏季天气,让大家汗流浃背。
他们都希望公交车上的温度能降几度,哪怕是一段时间。
7年级美文摘抄带赏析(全文5篇)
7年级美文摘抄带赏析(全文5篇)第一篇:7年级美文摘抄带赏析美文的赏析可以提升我们的审美观,以下是小编整理的7年级美文摘抄带赏析,欢迎阅读参考!7年级美文摘抄带赏析一老家有很多山,大多数是荒芜的土山。
不过外婆家屋后的那座土山,却被外婆打理的很好。
记得那年秋天,是第一个收成年,全家便抽空回老家帮外婆秋收。
我如愿以偿和外婆进了山,没想到秋天的山真是赏心悦目。
外婆背着大背篓,一手牵着背小竹篓的我,踏着黄叶毯,顺着羊肠小道,走到最近的玉米地,我已经汗流浃背了。
挣脱外婆的手我一头扎进一人高的玉米地里,不顾身后直呼“小心点”的外婆。
拨开被玉米压弯腰的玉米杆,我挑挑选选,一把抓住那个最大的玉米穗,用力想把玉米穗掰下来,我却差点一个趔趄向后载倒,惊出我一身冷汗,我顿时有些灰心。
这时,外婆出现了,身后的大竹篓几乎满了一半,见我的小竹篓还空空如也,外婆随手拉过一个玉米秆向我示范:“看好喽!”外婆拿住玉米根部,轻轻一扭,稍一用力,那个刚才我还无可奈何的玉米穗便乖乖落入手中。
会了吗?外婆微微笑到。
嗯……嗯,见我直点头,外婆便钻回玉米地里,不见了。
我深深吸了口气。
学着外婆的动作,一扭,一拨,嘿,可别说,真管用!我顿时来了劲儿,小竹篓不一会儿便装满了玉米穗。
玉米收得差不多了,那扁豆地还等着哩!钻出玉米林,外婆已经在前边等我了。
“山上坡陡,你在这儿等我。
”尽管有些不满,我还是乖乖地蹲在外婆挑好的小坪地里。
看着外婆弱小的身影渐渐变小,在绿油油的扁豆地里,像一只帆船在绿色波浪里弄潮。
我摆弄着竹篓里的玉米穗,不时向外婆挥手。
蓝天,又高又远,一大团一大团的白云,从山上飘过,仿佛要压在外婆身上似的……一阵秋风拉回了我的思绪。
如今,外婆因为患病双目失明,靠坐轮椅度日了。
而外婆家那座小山,也回到了荒芜的模样,仿佛也替外婆悲伤。
我常常望着外婆家的方向发呆,再也回不到和外婆一起收获的那个喜悦的秋天了,心里充满了长长的遗憾、无助、伤疼的思绪。
赏析:作者“形散神聚”地驾驭潜力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!7年级美文摘抄带赏析二我喜欢春雨,洗濯污秽的心灵,敲开心灵的窗户;我喜欢夏风,清爽而又恬适;我喜欢秋响,百鸟争鸣,麻雀啾啾;我更喜欢冬天的夜晚——那温暖的火炉。
美文摘抄加赏析范文5篇
美文摘抄加赏析范文5篇浏览是一件美好的事情,浏览美文,摘抄美文,更是一种享受。
以下是作者整理的美文摘抄加赏析,欢迎大家参阅。
美文摘抄加赏析(1):《幸福三要素》幸福的生活有三个不可缺的因素:一是有期望.二是有事做.三是能爱人.有期望.亚历山大大帝有一次大送礼物,表示他的大方.他给了甲一大笔钱,给了乙一个省份,给了丙一个高官.他的朋友听到这件事后,对他说:你要是一向这样做下去,你自己会一贫如洗. 亚历山大回答说:我哪会一贫如洗,我为我自己留下的是一份最伟大的礼物.我所留下的是我的期望. 一个人要是只生活在回想中,却失去了期望,他的生命已经开始终结.回想不能鼓励我们有力的生活下去,回想只能让我们躲避,好像囚犯逃出监狱.有事做.一个英国老妇人,在她重病自知时日无多的时候,写下了以下的诗句:此刻别同情我,永久也不要同情我,我将不再工作,永久永久不再工作.很多人都有过失业或者没事做的时候,就会觉得日子过得很慢,生活十分空虚.有过这种体会的人都会明白,有工作不是不幸,而是一种幸福.能爱人.诗人白朗宁曾写道:他望了她一眼,她对他回眸一笑,生命突然苏醒. 生命中有了爱,我们就会变得焕发、谦卑、有动气,新的期望油然而生,好像有千百件事等着我们去完成.有了爱,生命就有了春天,世界也变得姹紫嫣红.赏析:最完善的祷告,就应是:主阿,求你帮忙我有气力去帮忙别人.美文摘抄加赏析(2):《站在历史枝头微笑》人站得高些,不但能有幸早些领略到期望的曙光,还能有幸发觉生命的立体的诗篇,每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。
你可能没有成为一个娟秀的词、一个引人注视的句子,一个赞美号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿,一个必不可少的组成部分。
这足以使你舍弃前嫌,萌发为人类孕育新的歌声的兴趣,为世界带来更多的诗意。
赏析:站在历史枝头,能够看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点,好像作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。
七年级作文加赏析
七年级作文加赏析七年级作文加赏析篇一深秋的黄昏,河面泛起层层涟漪,金光闪闪。
我独自一人漫步在河边,路边弥漫着沁人心脾的泥土清香。
我望着河面,尽情享受着大自然的和谐与美丽。
清凉的秋意驱走了酷暑中的烦躁,将人们带入了一个金色的世界。
我的心情如这午后的阳光一样,在秀美的大自然中自由的挥洒,又像那天的浮云,轻快的翱翔。
我毫无目的地走着,悠闲而自由。
抬起头,一排排一列列的雁阵,在高远宁静的天空中,鸣唱着向南飞去。
再看看远处的人们,欢声笑语,体验着人生的欢乐。
一阵秋风吹过,路边的树叶沙沙作响。
无意间,一片枯叶在这秋色晚霞中飘然落下,我不觉地侧过身,看着路边的树林间,那儿已堆满落叶。
在秋风的吹拂下,树上只有几片枯黄的叶子,坚强的树木已衰老,露出了光秃秃的枝干,皮显得更加干裂。
在这美丽的景色中,竟有如此萧索的一面,不禁引起了我的沉思。
我伫立凝望着一片片的落叶,不禁想起它夏日的繁忙,绿油油的,向着太阳,朝气蓬勃。
而今,已一片枯黄,往日的色彩已不在重现。
这是时光无情的流逝,还是命运的宰割?这是生命的终止吗?想之,人生也是如此,有再多的峥嵘岁月,可人生就是那么短暂,最终还是要衰老,依然要面对死亡。
在岁月的长河中,季节在轮回,生命也在轮回。
一阵笑声,将我从思绪中带出。
不知不觉,夜暮已经降临,河对岸的灯光色彩斑斓。
我想黑夜不是一天的结束,而是一个通明的开始,虽然那些落叶已枯,但那是明年发芽的根基。
秋风是弹奏丰收的喜悦的,落叶是飘逸成熟的芬芳的。
面对这如此景色,我再次迷恋大自然当中。
赏析:这是一篇写景的散文,景中含情,景中有理。
开头交代背景,引起读者的阅读兴趣。
景物描写形象,动静结合,虚实相生。
过渡自然,层次分明,寓情于景,情景交融,结尾深化主题。
七年级作文加赏析篇二四季的风,它们都有自己的性格,都有自己的颜色。
春风,她踏着绿,轻轻地、轻轻地,总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。
她总是很温柔,宛如一个邻居大姐姐。
她轻轻抚摸小草的脸颊,小草变得更加精神了!她的飘过,花儿绽放灿烂的笑容,笑着面对温暖的阳光。
中学生美文摘抄及赏析_优美段落素材
中学生美文摘抄及赏析【范文1】天已黄昏,独自站在操场上静静的发呆,看着天边金色的浮云,心中感到了丝丝的疼痛,不知道为什么,也许是远离故乡,也许是离别前的忧伤,也许只是一个习惯。
身边过往的人群嘻笑,打闹,球场上狂奔、激情奔放的师兄师弟,仿佛这一切都与我无关,似乎这个校园已经不再属于我了,我将要永远的离开这个曾经陪我度过四年,看似荒凉、平淡而无味的校园,但此时在我心中她是这么的可爱,这么的留恋,这么的让我舍不得离去,因为在这里我实在是留下了很多很多。
回想刚来到这里,我心中有那么多的抱怨,怨恨这里环境不好,条件不好,食堂饭菜不好,每次跟舍友夜谈(我们每晚睡觉之前都会相互聊上几句,我们都称夜谈会)都在讨论学校什么什么又怎么怎么了,反正那时在我们心中这所学校是那么的破落,那么的不如人意。
随着时间的流转,我发现我开始慢慢的留恋学校的某一个角落或某一棵古老的白杨树,不知道他在那里就那样静静的沉默了多少个春秋,也是否有人像我一样把你留恋,在你的身边徘徊。
中学生美文欣赏记得有一次我去图书馆的路上,在那一排排的白杨树上贴着一张张花花绿绿的小纸条,我好奇的走过去瞧瞧,哦,这个男生真的是用心良苦啊,只见那些纸条上密密麻麻写的全是对一个女孩的,但是我从第一张纸条上看出,他是不认识那个女孩的。
他在上面写道“当每周六的时候,你总是披着乌黑的长发,坐在主教f306(教室)或看书或静静的发呆,我就坐在最后排静静的看着你,你坐一小时我坐一小时半,因为我得在你之前去等你,在你之后再离去,虽然你不知道我,但我已认得了你。
”他明明不认识那个女孩,可他又怎么得知那女孩生日的呢?我当时感叹,这世间什么事都有,现在想起我只会轻轻的微笑,我只会想那时是纯真的时代,梦幻的时代,值得我们每个人回忆。
现在的我再已不能像从前一样,每天没有目标,浑浑噩噩。
我真的已经长大了,那个纯真、梦幻的时代不在属于我,该真正的走向社会,该真正的面对生活了。
是该努力奋斗的时候了,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”。
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对一朵花微笑刘亮程①我一回头,身后的草全开花了。
一大片,好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情———个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。
有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。
靠近我身边的两朵;一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面;仍不能遮住笑颜。
我禁不住也笑了起来。
先是微笑,继而哈哈大笑。
③这是我第—次在荒野中,一个人笑出声来。
④还有一次;我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
⑤我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。
水漫过田埂,顺这条干沟漫漶而下。
枯萎多年的荒草终于等来一次生机。
那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。
我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。
和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。
而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天?⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气?⑧我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。
这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励,就像青青芳草让我看到一生中那些还来到来的美好前景。
⑨以后我觉得,我成了荒野中的一个。
真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人。
它的细部永远对你紧闭着。
⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。
弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。
挖—个坑,把自己栽进去,浇点水,直愣愣站上半天,感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼,并不能断定草木长在土里也是这般情景。
人没有草木那样深的根,无法知道土深处的事情。
人埋在自己的事情里,埋得暗无天日。
人把一件件事情干完,干好,人就渐渐出来了。
我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。
我自以为弄懂了它们,其实我弄懂了自己。
我不懂它们。
从那一刻开始当暮色悄然降临的时候,不远处袅袅升起一缕炊烟,安然地与天空相吻。
从那一刻开始,人们已结束了一天的劳作,开始了与家人齐聚的闲适。
这已是我的记忆。
离开家乡很长时间了,我已渐渐忘记他们熟悉的音容笑貌,忘记了炊烟的模样和香气。
一天,正奋笔疾书,心里莫名地想起很久没给外公外婆打电话了,特别想他们。
我竟情不自禁地拨通了那个熟悉而陌生的号码。
电话那边传来外公惊喜的声音,他关切地问我最近的生活情况。
声音有点嘈杂,我可以想象这时人们都已在回家的路上,我仿佛可以看到有点模糊的炊烟升起,想起了与好友在屋前玩“跳房子”这一游戏的光景。
“都很好。
”我只能简短地说一句,因为此时已经泪流满面了。
我决定回家乡看看我的外公外婆以及那久违的炊烟。
车开得很快,我没来得及回想家乡的景象便在车站下车了。
顿时,我有一种惶恐的感觉。
还好,扛着锄头的老伯伯向我咧开嘴笑,白白的牙齿闪现了一种健康的美,心情便舒坦了。
走在回家的路上,我左顾右盼,寻找记忆深处的炊烟。
但它仿佛被哈利•波特施了隐身术般,不见踪影。
走得很久很慢,明明很短的路,却花了这么长的时间。
我有些失望,觉得自己与家乡与炊烟已失去了往日的默契。
天色很快便暗了下来。
我便快步向家走去。
忽然,整个人打了一个颤,便定在了那儿。
眼前,是一缕淡淡的炊烟,带着点儿谷黄色,以一种淡定的姿态,悠然向上升起。
有微风吹拂过,一种真切的味道充斥着鼻腔,我感到一股厚实的温暖,是家乡的味道。
这一刻开始,我的心与家乡紧紧地贴合在一切,我知道,它一直都在。
我张开手臂,向家跑去。
而那炊烟,像一朵不知名的花,淡淡地绽放,风一吹,甜蜜的花粉散溢在心田。
从那一刻开始,我知道,心中的家乡会永远存在,像炊烟一般的真实,充满心中的每一个角落,走过生命的每一步旅程。
【作文试题】根据要求作文。
题目:____________来了要求:①把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【篇三】雪天,热泪来了风在吹,雪在飘,天在呼啸。
我骑着单车漫无目的的早街上漫无目的的行进着,直觉告诉我,胃快要承受不住了,必须要喝一杯热牛奶,于是在这个地方疯狂的找了几圈后,在一个偏僻的角落里找到一个牛奶摊。
我尽情的享受着牛奶的清甜与醇香,喝上一口,胃里似乎如春风般温暖沁人心脾,喝完牛奶顿时感到神清气爽,于是就前去付账,“老板,多少钱?”“八角。
”一个低沉苍老的声音回答我,我打开钱包一看,不会吧,这么巧,只有一张一百元的钞票和七角钱。
她不动的向这边注视,无奈,我只好把这一百元给了她,在此同时,我开始仔细打量着她,她的两只手像枯爪一样,又黑又瘦,脸上瘦的彷佛可以看见骨头,她的眼光空洞无神,她将一个用布折着的钱包慢慢地用手打开。
,小心的数了数,只有几张十元的,我只好把那一百元收了起来,给了她七角,说下次一定把那一角钱带来,刚上车,一个苍老的声音再次在我的耳边响起:“我相信你!”我相信你一直在我的头脑中闪过,为了这四个字,我决定第二天就将那一角钱送去,可是第二天下起了冰雹,我只好坐公交车去那里,但那里没有人。
第二天仍然没有人,第四天、第五天过去了,还是见不到那位老人的身影,终于在第六天,风在撕心裂肺的吼着,那声音仿佛要把整个天地吞没了一般,我不顾妈妈的劝阻,依然蹬上了自行车,终于在那个地方找到了。
物事依旧,人事已非。
在那里的是一个小男孩,目光和老人一样空洞无神,说道:“奶奶走了,爸爸生病了,妈妈也走了不管我们了。
”稚嫩却悲伤。
一股莫名的心酸涌上心头,我对男孩说:“那天,我欠了你奶奶一百元钱,现在还给你。
”“你真是个好人!”很开心的样子!我相信你,你真是好人!“啪嗒!”热泪从眼眶中流出,掉在地上的白雪处,刹那间,融化了一大片雪,一大片!【简评】呼啸的风雪,枯瘦的老太太,可怜的小男孩,在短短的600多字里却是那么丰满。
作者惜墨如金叙述事件的发展,但是却详细丰满的对环境和人物进行细节描写。
描写人物时,能够抓住人物的特征,比如描写老人,主要写她的手、脸、和眼神,突出老人生活状况的的艰难,从而更加反衬出她对我相信的可贵;对小孩的描写,只写目光和老人的相似,更让人心生爱怜与愧疚。
作者写环境也颇有深度,环境不仅渲染了氛围,更烘托了人物。
结尾的热泪融化冰雪,不仅仅是实写,更是对中心的升华——信任与爱,能够战胜一切困难。
文章使细节描写为中心服务,很好的把握了情感的发展。
巧妙的作文题目也与文章相得益彰。
【篇四】最美的景色是心情邓皓那日和友人一块去庐山游玩。
庐山有一景点名曰三迭泉。
那是庐山胜景之一。
当地人有言:不到三迭泉,枉为庐山客。
可见是极有看头了。
几个人结伴由导游领着从五老峰下来。
那导游先生坐在一凉亭处便不肯走了。
说:去三迭泉来回14华里,只有一条山道可走。
想看三迭泉,要再登四千级台阶。
然后挥挥手:你们去吧。
我当时就傻眼了:四千级台阶!刚才爬一趟五老峰力气已快消耗尽了,再爬四千级台阶?我仰天长叹,脸上显出无力回天的神情。
友人却不管,径自往前赶了。
我一个人孤零零落在了后头。
独自歇歇停停地走着。
却发现去往三迭泉的路上景色十分的秀美。
极目远眺,茫茫云海疏淡出山的轮廓,宛若瑶池仙境。
近处青山如黛,绿树成荫。
人在山谷里走着,早把一个夏天抛在了脑后。
只当是走进了一个清凉幽静的世界。
特别是山涧里哗哗作响的流泉,迂回曲折地从一块块突兀迭起形态各异的山石间流过,时而安详,时而暴戾,时而如暖流涌动,时而如决堤狂潮,让你不得不为大自然的奇美造化惊叹不已,驻足流连。
我真是沉醉其间,乐而忘返了。
心里哪还有什么三迭泉。
坐在山石上,我可以悠闲成山;涉水于清涧中,我可以明丽如水;牵一片白云走动,我便是天上的仙人,这才是旅游的心情呵!这旅游的兴致,哪里用得着刻意去装出来?!突然觉得,游山戏水者若是你的心沉醉其中,那真是应了那句“一花一世界,一鸟一天堂”的。
明明置身山水之中,怎可只有三迭泉才让你陶醉?一片云在飘。
有人说是风动,有人说是云动。
其实那是你的心在动。
最美的景色是人的心情呵!坐在一块状如卧龟的石头上小憩。
头上是触手可及的天。
前方是聚聚散散的云。
两边兀立的是青山,拂面而过的是清风,耳边轰然作响的是流泉。
这等景致你说应该叫什么呢?如果愿意,可不可以把它叫做“戏水崖”?这样想着,我的心就如三月里翩跹的彩蝶了。
再看那些行色匆匆赶着去看三迭泉的游客,心里就不免生出几分感慨:身边这么好的景色顾不得欣赏,却疲于奔命般认定一个三迭泉---旅游难道是在履行一种职责吗?接近黄昏的时分,我的那些朋友满脸倦容回来了。
一个个累得东倒西歪,连说话的气力也没有了。
哪里还找得出旅游的那份浪漫和闲适?这时我便知道了:与我的朋友相比,我少看了一个三迭泉,但留在我心里的那个秀美的庐山,却是完整的了。
【篇五】只是因为那本书书桌上的台灯闪着微醺的灯光,照亮在桌上静静躺着的书。
底色纯净的封面,交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。
群星明灭。
夜幕下,一个小男孩,戴着一顶圣诞帽,翘首仰望天空。
他昂着脑袋,帽尖圆圆的小球触及他后背。
他不知,小小的身影,将体验一场生死之旅。
这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝色的彼岸》。
小男孩哈里因为一场车祸,去了另一个世界。
他在天国排队,等着去天蓝色的彼岸。
然而,他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们,还有一堆他没有写完的作业。
他不知道如何去向这些人吐露心声。
一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。
阿瑟带哈里偷偷溜回人间,向亲人告别,向他们表达自己的爱意……不止一次被这本书感动。
它让我思考:一切拥有的,在失去之后才会懂得珍惜。
我们该如何,在属于自己的时候,将拥有化为永恒呢?当我们活着的时候,享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香,一股柔风……生活中不乏享受,但是,更不乏爱。
我们每天都生活在爱的包围中,暖暖的爱多得都要溢出来。
我们是否想过,在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时,一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去,家里满满一面墙都贴着“哈里,我们爱你”。
然而,哈里不存在了,生活还在;亲人不存在了,你还在。
生与死,从来由不得我们抵抗,只有在逝者还在时好好珍惜,才能稍稍缓解失去的痛苦。
因为这本书,我忽然也变得“小气”起来,不再浪费亲情,开始用心,去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。
坐在小书桌前,抚摸着光滑的书面,怔怔望着封面的小哈里,就有一股感动碾过心头。
书桌干干净净,散发一种淡淡的、木头的清香。
桌面古色古香的纹理,被擦拭得光彩照人。