【免费下载】冀少版初中生物复习七年级下册知识点总结
七年级下冀教版生物知识点
七年级下冀教版生物知识点
生物是我们身边不可或缺的一部分，学好生物知识有助于我们
了解生命的奥秘，做到预防疾病，保持健康，下面是七年级下冀
教版生物知识点的总结。
一、细胞
1. 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞组成的。
2. 细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞有分裂和增殖的能力，是维持生物个体生命活动的基础。
二、组织器官
1. 细胞按其形态和功能不同可分为不同的组织，如上皮组织、
结缔组织等。
2. 相同或相近的组织可以形成器官，如心脏、肝脏等。
3. 组织和器官的功能协调运动，实现维持生物个体的正常生理
功能。
三、生命活动
1. 生命活动分为营养、运动和繁殖。
2. 营养包括消化吸收、运输营养物质和呼吸等。
3. 运动包括内部经常运动和外部动作行为的表现。
4. 繁殖是生命延续的重要方式。
四、人体健康
1. 心理健康是人体健康不可或缺的一部分。
2. 疾病主要分为传染病和非传染病。
3. 预防和治疗疾病需要通过卫生保健、药品治疗等措施实现。
五、生态环境
1. 生态环境是人类赖以生存的根本基础。
2. 环境保护是每个人的责任，需要通过减少污染、植树造林等多种方式实现。
3. 食物链和能量转移是生态环境和生物间的一个重要联系。
总之，生物知识是我们身体养护和健康的保障，我们需要通过深入了解细胞、组织器官等基本知识，了解生命的局限，保护环境实现人类与自然的和谐共处。
七年级下册冀教版生物知识点归纳
七年级下册冀教版生物知识点归纳一、植物生长发育1. 植物的生活方式在七年级下册冀教版生物课程中，我们学习了植物的生活方式。
植物通过光合作用制造自己所需的有机物质，同时吸收土壤中的水分和矿物质，完成自身的生长与发育。
通过这一部分的学习，我们了解到植物的生长与发育是一个复杂而又神奇的过程，需要各种因素的协同作用。
2. 植物的组成与结构在课程中，我们还学习了植物的组成与结构。
植物体主要由根、茎、叶、花和果实组成。
每个部分都有其独特的功能和结构，通过各自的工作，保证植物的生长与发育能够顺利进行。
3. 植物的生殖植物的生殖也是课程中的重要内容之一。
我们通过学习了解到，植物的生殖方式多种多样，包括有性生殖和无性生殖。
通过花粉和卵细胞的结合，植物完成有性生殖的过程，产生新的个体。
而无性生殖则是指植物通过植物体的其他部位，如根茎叶等，产生新的个体的过程。
二、动物的特征与生活1. 动物的营养方式在七年级下册冀教版生物课程中，我们学习了动物的营养方式。
动物通过摄取食物，将其分解为有机物质，并在体内通过新陈代谢得到能量。
这一部分内容帮助我们了解到动物不同种类之间的营养方式有所不同，比如食草动物、食肉动物等。
2. 动物的呼吸与运动动物的呼吸与运动也是课程中不可或缺的内容。
我们学习到，动物通过呼吸作用将氧气输送到体内，同时排出二氧化碳。
而动物的运动能力则保证了它们可以适应不同的环境条件，生存和繁衍后代。
3. 动物的生殖与发育在课程中，我们还学习了动物的生殖与发育。
不同种类的动物有不同的生殖方式，包括卵生动物和胎生动物等。
通过这一部分内容的学习，我们了解到动物的生殖与发育是种群延续的重要环节，也是保持种群多样性的重要途径。
总结回顾综合来看，七年级下册冀教版生物课程涵盖了植物和动物的生长发育、特征与生活的方方面面。
通过系统的学习，我们深入了解了植物和动物世界的奥秘与神奇之处。
也增强了我们对生物科学的兴趣，培养了我们对大自然的敬畏之心。
七年级下册冀教版生物知识点总结(版)
第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。
4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。
2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。
3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
冀教版七年级下册生物知识点总结
冀教版七年级下册生物知识点总结冀教版七年级下册生物知识点总结：第5-7章第五章：正常发育健康成长(一)激素与生长发育一：腺体分类1：外分泌腺：分泌物通过导管排出。
如：汗腺，唾液腺，胰腺等。
：内分泌腺：无导管激素直接通过血液循环运输。
二：内分泌系统垂体，甲状腺，胸腺，胰岛(胰腺内分泌部)，肾上腺和性腺。
其中垂体还可以调节其他内分泌腺的活动。
三：几种激素的比较神经调节：为主体液调节：为辅(二)健康地度过青春期一：青春期：10—20岁，女性平均比男性早两年。
二：青春期的发育特点1：身高，体重突增。
;脑，心脏，肺等器官的功能不断发展。
：青春期的突出特征：性发育和性成熟。
(1)第二性征：指除了第一性征(性器官)以外男女出现的一系列与性别有关的特征。
如：男生长胡须，喉结突出等。
(会判断就行)(2)遗精和是正常的生理现象(3)月经是女性每月依次的子宫出血现象，周期一般为28—30天。
第六章坚持锻炼强身健体第一节人体的运动一、运动系统的组成：骨骨连接骨骼肌1.骨的成分有机物：使骨柔韧.1/骨含有比例适当的无机物和有机物无机物：使骨硬脆使骨硬而不脆.长骨的结构(1)管状轻巧(2骨膜：含有成骨细胞，使骨长粗。
骨折后的骨愈合也靠成骨细胞骨松质:轻便骨密质：坚固骨髓：分布在骨松质中的是红骨髓，具有造血功能;分布在骨髓腔中的红骨髓在七岁后被脂肪化转变为黄骨髓，失去造血功能骨密质致密坚硬，骨松质和长骨的管状结构，使骨坚而不重。
.骨折：骨受到猛烈冲击时所发生的断裂现象。
骨折后断骨不能再活动，固定用的夹板要长过断骨上下两端的关节，绷带固定时松紧要始终，既固定有保证血液循环通畅。
.骨端和骨干之间的软骨层使骨长长，骨膜内的成骨细胞使骨长粗和骨折后骨愈合。
关节:1. 骨连接：不动连结(脑颅骨) 微动连结(脊柱) 活动连接(又叫关节). 关节的结构(如下). 关节囊内壁分泌的滑液和关节软骨使关节十分灵活;关节囊由坚韧的结缔组织构成还附有很多韧带，关节头和关节窝一凸一凹相互吻合，使关节牢固。
2024七年级下册生物知识点冀教版
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2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
(二)生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
计划生育1.计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。
1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。
2.内容及目的：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。
3.正面评价(1)计划生育政策实施以来，成就巨大，有效控制了人口过快增长。
(2)有效缓解了人口对资源环境的压力。
(4)计划生育并不单兵突进，还与优生优育齐头并进。
人体的营养1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4.人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
冀片版七年级下册生物知识点总结
冀片版七年级下册生物知识点总结冀片版七年级下册生物知识点生物的繁殖第一节绿色开花植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子2.不完全变态:卵→若虫(跳蝻)→成虫。
举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、二、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。
三、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
七年级下册生物知识点生物的遗传和变异第一节遗传遗传每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。
性状：生物体的形态结构、生理特征。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
相对性状有显性性状和隐性性状之分。
例如，人的一对相对性状：双眼皮(AA)和单眼皮(aa)，双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，结合(AA×aa)后的后代(Aa)只表现出显性性状。
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则(AA、Aa)，为显性性状。
初中生物冀教版七年级(下)知识点.
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2、糖类：是人体的主要能源，也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪：人体贮存能源的物质。
4、维生素：对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水：是细胞的主要成分。
人体的各种生理活动都离不开水。
6、无机盐：组成人体的重要成分。
铁是构成血红蛋白的一种成分。
三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症维生素和无机盐种类维生素 A 维生素 B1 维生素 C 维生素 D 铁钙食品来源动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等瘦肉、米糠、麦麸等新鲜的蔬菜和水果动物肝脏、牛奶、鸡蛋瘦肉虾皮、鱼、牛奶消化化学性消化口腔是消化的起始部位食物的消化胃的主要功能是暂时贮存食物缺乏症夜盲症脚气病坏血病儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松贫血儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松物理性消化2、消化器官的结构和功能口腔是消化的起始部位。
小肠是消化、吸收的主要器官（小肠长，内壁有环形皱襞和小肠绒毛；小肠内有多种消化液。
小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄，适于吸收营养物质）。
3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程物质淀粉蛋白质脂肪消化部位口腔、小肠胃、小肠小肠消化道口腔、食道胃小肠大肠消化酶唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等胃、胰蛋白酶、肠肽酶胰、肠脂肪酶消化终产物淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→氨基酸脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸吸收功能基本没有吸收功能吸收少量水、无机盐和酒精吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素吸收少量的水、无机盐和部分维生素4、消化道不同部位的吸收功能表第二章爱护心脏确保运输血浆：物质运输的载体（运载血细胞，运输养料和废物）。
七年级下册冀教版生物知识点总结(word版)[1]
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第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。
4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。
2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。
3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
冀教版七年级生物下册重点知识点总结(37张PPT)
角 膜 :透光，保护瞳孔. 瞳 孔 :透光和控光（光强收缩、光弱扩张） 晶状体 :折射光线 玻璃体 :透光，支撑眼球壁 虹 膜 :有色素细胞，调节瞳孔大小（黑眼球） 睫状体 :调节晶状体曲度 巩 膜 :保护眼球内部结构.（白眼球） 脉络膜 :不透光，为视网膜提供营养. 视网膜 :有感光细胞，接受光线，形成物像.
等量的物质完全分解：脂肪的热价最高。早：中：晚=3：4：3
3. 消
消化道
化 系
口腔
统
咽
的
组
食道
成
胃
最重要的消化器官 小 肠 大肠
肛门
消化系统
消化腺
唾液腺 肝 脏 最大的消化腺
胃腺
胰 腺 最重要的消化腺 肠腺
4.消化
口腔 食道
胃 大肠 小肠 肛门
具有 唾液腺 消化
咽 三个 部位
肝脏
胰腺
具有 吸收 三个 部位
功能：单__向__开__闭__，__防__止__血__液__的__倒__流__._______
大 心率:心脏每分钟搏动次数。
中
型 静
每搏输出量:心脏每收缩一次射出的血量.
脉
心输出量:心脏每分钟输出的血量.=心率×每搏输出量
4.血液循环路线 1._体_循__环___ _心__脏__与__全__身__各__器__官__之__间__的__血__液__循__环__
⑦ ⑧
肾 1.肾_____盂__ 脏 2._肾__实__质__
肾 1.肾___小__管__
单 位
2._肾__小__体__
肾 1._皮____质__ 实 质 2._髓____质__
肾 1._肾__小__球__ 小 体 2._肾__小__囊__
冀少版初中生物温习七年级下册知识点总结
血小板 个体较小，形态不规则， 止血和加速凝血，形 过多：易在血管内形成血栓
无细胞核
成血栓
过少：机体异常出血
2、血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。在含氧高的地方与氧结合，在含氧低
的地方与氧分离。
3、血管
种类 功能
出血包扎
结构特点
动脉 把血液从心脏输送到
管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
身体各部分去的血管
静脉 把血液从身体各部分
管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，
送回心脏的血管
四肢静脉内有静脉瓣，
毛细 连通最小动脉和最小
管壁极薄，由一层上皮细胞构成，管腔最
血管 静脉之间的血管
小，只允许红细胞单行通过，血流速度最
慢
初中生物复习七年级下册
4、输血时候，应以输入同型血为原则。O 型血是万能输
血者，AB 型血是万能受血者。
而不能倒流。
班级
6、体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上下腔静脉 右心
房
室
毛细血管
（使动脉血变成静脉血）
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（2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很
薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
（4）小肠内含有各种消化液。
6、平衡膳食宝塔中食物的分布特点：谷物最多，油脂类最少
新冀少版七年级下册生物全册知识点清单
新冀少版七年级下册生物知识点2.1合理膳食与平衡营养2.1.1食物一、食物中含有多种营养成分食物中的营养成分主要包括：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类。
其中水和无机盐为无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素为有机物。
第七类营养素是膳食纤维（它不能被人体消化吸收，但作用很大）。
60%～70%。
抗力降低，易患感冒维生素D 儿：佝偻病、成：骨质疏松症肝、鸡蛋、牛奶含量少。
维生素：含量少，对维持人体正常生命活动十分重要，缺乏维生素会引发疾病。
水、无机盐、维生素不需消化可以直接被人体吸收利用。
简记:夜A ；脚B ；坏C ；佝D。
青少年应多吃含蛋白质、钙、铁、锌、维生素丰富的食物。
维生素C能使高锰酸钾溶液褪色；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收，维持骨骼的正常发育。
二、怎样实现合理膳食1.热价：1g营养物质在体内氧化分解所释放出的能量，称为该食物的热价。
糖和蛋白质为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
2.合理膳食：合理膳食是要保持各种营养成分的比例平衡和食物种类的多样化。
早、中、晚三餐的比例应为3:4:3。
2.1.2食物的消化一、食物在口腔中的消化1.消化：食物在消化道里被分解的过程称为消化。
食物的消化是从口腔开始的。
2.探究唾液的消化作用实验小辞典：淀粉是馒头的主要成分，没有甜味，淀粉遇碘会变蓝。
淀粉在唾液淀粉酶（最适温度37℃）的作用下分解成有甜味的麦芽糖，遇碘不会变蓝。
试管加入物质温度现象结论A淀粉糊+2mL唾液37℃不变蓝淀粉被消化分解B淀粉糊+2mL清水37℃变蓝淀粉没有被消化分解唾液是由口腔中的唾液腺分泌的。
唾液中又含有唾液淀粉酶，能将食物中的淀粉分解成麦芽糖。
3.模拟牙齿咀嚼在食物消化中的作用实验A馒头块+2mL唾液37℃变蓝淀粉未被消化分解B馒头渣+2mL唾液37℃不变蓝淀粉被消化分解牙齿的咀嚼，能将食物由大块变成小块，增大了食物与唾液接触的面积。
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第二单元我们的身体与健康地生活第一章合理膳食平衡营养第一节食物营养成分功能糖类主要物质。
蛋白质构成细胞的，人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
（手术之后的病人和青少年应多吃含较多的食物。
）脂肪是人体重要的的物质。
水水是细胞的主要成分。
无机盐组成细胞的重要成分，参与代谢活动。
（含量少、作用大）维生素维持人体正常的生命活动。
（既不构成细胞，也不提供能量）二、供能物质：糖类、蛋白质、脂肪非供能物质：水、无机盐、维生素种类食物来源缺乏症维生素A 瘦肉、肝、胡萝卜、牛奶主要患维生素B1 糙米、瘦肉、麦麸主要患、神经炎、食欲不振、消化不良维生素C 山楂、橘子、枣、辣椒皮下和牙龈易出血、严重时患维生素D 肝、牛奶儿童易患；成人易患。
钙鲜奶、蛋类、豆儿童易患佝偻病；成人易患骨质疏松碘动物肝脏、肉类、蛋类、豆类地方性甲状腺肿大（大脖子病）铁海带、紫菜、带鱼等海产品、加碘盐贫血注意：脚气病（常吃精米、精面）是由于缺乏，有的孩子虽补了很多钙，但还是缺钙，最可能的原因是缺乏四、怎样实现合理膳食1、合理膳食能为人体正常的生理活动提供各种营养成分和足够的能量。
2、热价是指1g营养物质在体内氧化分解所释放的能量糖类和脂肪的热价为：17.15KJ；脂肪的热价为38.91 KJ相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要。
脂肪＞糖类=蛋白质3、一日三餐定时定量，其比例应为4、合理膳食注意：营养成分比例平衡和食物种类的多样化。
答案：一、能源（供能）；基本物质；蛋白质；贮存能源；三、夜盲症；脚气病；坏血病；佝偻病；骨质疏松症；维生素B1；维生素D；四、2、多 4、3：4：3第二节食物的消化一、食物在口腔中的消化1、消化：是指食物在里被的过程。
2、我们细嚼馒头时感觉有甜味，是因为；3、物理消化：大块小块（如：牙齿的咀嚼，舌的搅拌、胃肠蠕动）化学消化：大分子小分子（如：淀粉被分解为麦芽糖）4、探究发生在口腔内的化学消化：实验原理：淀粉遇碘变蓝1号试管2号试管3号试管馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌馒头碎屑、2毫升清水、搅拌馒头块、2毫升唾液、不搅拌将三只试管均放入37度（接近人的体温，酶的活性最强）的温水中5分钟取出试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，观察颜色变化：号试管；号试管结论：①1、2号对照：唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解。
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第一章
1、六大营养物质：糖类、、蛋白质、水、和维生素
2、蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：人体主要的供能物质，包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等；
脂肪：；
水：细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：
维生素：
3. 人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶消化是：
消化的方式：和4、各种营养物质在消化道中的消化过程：
唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）
葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
氨基酸
胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）
甘油+脂肪酸
5、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
（1）最长；
（2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
（4）小肠内含有各种消化液。
6、平衡膳食宝塔中食物的分布特点：谷物最多，油脂类最少
7、早中晚餐能量比3：4：3
第二章
1、血液的组成：血浆（主要是水分，运载血细胞，运输养料和废物血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
）和血细胞
种类形态特点功能病症
红细胞两面凹的圆饼状，成熟
的红细胞中无细胞核
运输氧和一部分二氧
化碳
红细胞或血红蛋白减少时—
—贫血
白细胞比红细胞大，有细胞核
可以变形
吞噬病菌，对人体有
防御功能和保护作用
发炎
血小板个体较小，形态不规则，
无细胞核
止血和加速凝血，形
成血栓
过多：易在血管内形成血栓
过少：机体异常出血
2、血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
3、血管
种类功能出血包扎结构特点
动脉把血液从心脏输送到
身体各部分去的血管
管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
静脉把血液从身体各部分
送回心脏的血管
管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，
四肢静脉内有静脉瓣，
毛细
血管
连通最小动脉和最小
静脉之间的血管
管壁极薄，由一层上皮细胞构成，管腔最
小，只允许红细胞单行通过，血流速度最
慢
4、输血时候，应以输入同型血为原则。
O 型血是万能输
血者，AB 型血是万能受血者。
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁
的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫
升不会影响身体。
5、心脏的结构和功能
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房。
房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
6
右心房毛细血管（使动脉血变成静脉血）肺循环：左心房右心室 （使静脉血变成动脉血）第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理1、呼吸系统由：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成2、呼吸道的作用：保证气体通畅，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
第二节 发生在肺内的气体交换1、肺通气： 2、气体交换是通过气体扩散实现的。
肺泡内的气体交换：氧气从肺泡扩散到血液，二氧化碳从血液扩散到肺泡组织里的气体交换：氧气从血液扩散到组织细胞，二氧化碳从组织细胞扩散到血液 3、鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
咽是共用通道。
肺是呼吸系统的主要器官。
原因：1
2
3
4、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
5、人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
6、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
7、尿的形成
（1）肾小球的滤过作用： 除血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：吸收原尿中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液，每天大约1.5升。
8、排尿不仅排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
第四章 神经系统1、眼球的结构及其附属结
构2、视觉的形成过程： 光线折射 沿着视神经传导 外界光线
在视网膜上成像
3、近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方。
矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。
矫正：戴凸透镜
4、耳朵的结构
5、听觉的形成过程：沿外耳道 沿着听小骨传导 沿听神经声波
听觉中枢
(形成听觉)10．神经系统的组成及各部的作用11、神经元又叫神经细胞， 是构成神经系统结构和功能的基本单位。
具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
12、 神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧， 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器13、反射的种类：简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。
谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
14、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
15、（1）分泌腺分类外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺内分泌腺：直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
16、激素调节：生长激素、甲状腺激素、胰岛素（人体内激素含量少，作用大）名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿成年：甲亢胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖
神经系统的组成神经系统各组成部分的功能大脑 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调、准确，维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经传导神经冲动
17、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节影响
第五章 免疫系统1、免疫系统的组成： 、 和 2、免疫的功能： 3、免疫的类型特异性免疫非特异性免疫定义范围机体仅对某一种异物（或抗原）产生免疫反应机体对体内外异物都可以发生免疫
反应
特性专一性非专一性
形成后天逐渐形成生来就有
作用强
弱具体表现第三道防线主要是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）组成的第一道防线皮肤和黏膜阻挡病原体、清扫异物第二道防线杀菌物质和吞噬细胞杀灭病原体4、抗体： 抗原：5、疾病与预防疾病类型传染病非传染病起因每一种传染病都有它特异的病原体不是由病原体引起是否有传染性和流行性举例病原体定义类型寄生虫病细菌性传染病病毒性传染病6、传染病的预防传染病流行环节传染源传播途径易感人群
程
规
定
，
制
定
设
备
调
试
高
中
资
料
试
卷
方
案。
初中生物复习七年级下册 班级 姓名 第 6 页 共 6 页定义预防方法举例
分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。