初二物理力学专题
八年级物理力学必考知识点
八年级物理力学必考知识点在物理学的领域中，力学是一门非常基础和重要的学科。
而在中学的物理学习中，力学也是一个重要的分支学科。
其中，八年级的力学主要包括了力、力的作用、牛顿第一、二、三定律、摩擦力、重力等知识点。
在本文中，我们将详细地讨论这些八年级物理力学必考的知识点。
一、力与力的作用力是物体间相互作用产生的效果。
而力的作用则包括推、拉、压、弹簧、弯曲、扭转等等。
在力的作用中，推和拉是最为常见的一种方式。
而弯曲则常常可以看到在水管、钢管等情景中。
此外，压也是一种常见的力的作用方式。
例如，在汽车冲撞过程中发生的变形和挤压等。
二、牛顿第一定律牛顿第一定律又称为惯性定律。
该定律表现了质点在不受到外力时的运动状态。
所谓惯性，就是当物体不受到外力的影响时，它将保持不变的状态——如果是静止，就将一直静止；如果是运动，就将一直保持匀速直线运动。
如果有外力作用于物体，则物体的运动状态会改变。
三、牛顿第二定律牛顿第二定律也称为动量定律。
它描述了施于质点的合力和质点的运动状态之间的关系。
该定律的公式为：F = ma。
在这个公式中，F是合力，m是质量，a是加速度。
这个公式表明了物体的加速度是受外力和物体的质量所决定的。
四、牛顿第三定律牛顿第三定律又称为作用-反作用定律。
该定律表明：“如果物体A对物体B施加了一个力，那么物体B也必然对物体A施加一个力，该力的大小和方向与第一个力相同，但作用的物体是不同的。
”这就是指牛顿第三定律中的“作用-反作用”原理。
五、摩擦力摩擦力是物体之间相互作用时产生的一种力。
摩擦力的大小取决于物体之间的连结方式以及它们的表面状态。
例如，滑石粉可以使地面上的物体变得光滑，降低物体之间的摩擦力。
而干燥木材和砂纸之间的摩擦则会改变物体的速度和方向。
六、重力重力是由于地球或其他天体包含的质量而产生的相互作用。
地球的质量和大小使其对物体产生引力作用。
物体的重量可以通过其质量和重力加速度的乘积来计算。
重力的作用可以是吸引或者推开物体。
（完整版）八年级物理力学知识点总结
（完整版）八年级物理力学知识点总结八年级物理力学知识点总结1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
7、力的表示法：（1）力的示意图（2）力的图示8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关9、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。
11、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
初二物理力学知识点
初二物理力学知识点初二物理力学知识点整理力知识归纳1.什么是力：力是物体对物体的作用，2.物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
(物体形状或体积的改变，叫做形变。
)4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)延力的方向画一条带箭头的`线段，箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
初二物理力学---浮力----密度计
浮力--------密度计密度计知识点：（1）密度计的构造：密度计的读数是下大上小，从上至下的刻度值是逐渐增大的，但刻度不均匀，上疏下密。
（2）密度计的原理：根据物体重力和漂浮时浮力大小相等的原理制成的具体分析过程：密度计在不同液体中都是漂浮状态，因为重力不变，所以同一密度计在不同液体中①浮力都相等、②排开液体重力大小相等、③排开液体质量相等；④利用密度计确定密度大小关系：根据F浮=ρ液gV排可知，在F浮与g均相等可知，V排越大，液体密度越小，V排越小，液体密度越大。
一、选择专题1.有两根完全相同且粗细均匀的木棒，两名同学分别在木棒一端缠绕质量不同的细铜丝制成A、B两只简易密度计，把它们放入同一个盛有水的容器中，静止后如图所示。
下列说法正确的是（）A. 密度计A所受浮力比它的重力小B. 密度计A的重力比密度计B的重力大C. 两密度计所受的浮力相等D. 两密度计在水面处的刻度值不同甲乙两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，分别装有A、B两种不同液体。
将同2.（多选）一支密度计分别放在两种液体中，静止时密度计在两种液体中的情况如图所示，此时两容器中液面相平．下列说法正确的是（）A. 液体A的密度小于液体B的密度B. 密度计在液体A中受到的浮力大于在液体B中受到的浮力C. 甲容器中液体对容器底的压强小于乙容器中液体对容器底的压强D. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力3.某同学在粗细均匀的木棒上缠绕一些细铜丝，制作简易密度计 A ，如图10甲所示。
将A 依次放入一系列密度已知的液体中，每次当 A 在液体中处于竖直漂浮状态时，在木棒上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值ρ，并测量木棒浸入液体的深度h ，再利用收集的 数据画出h ρ-图像，如图10乙中图线①所示。
该同学继续选用了与A 完全相同的木棒，并 缠绕了不同质量的铜丝制作简易密度计B 。
将B 同样依次放入一系列密度已知的液体中进行实验，得到图10乙中图线②。
初二物理力学20道题
初二物理力学20道题1. 自由落体。
一颗小球从高处自由落下，已知它下落的时间为2秒，求小球下落的高度。
2. 速度计算。
一辆汽车以60 km/h的速度行驶，问它在1小时内能行驶多远。
3. 加速度。
一辆车从静止开始，加速到20 m/s，经过5秒，求这辆车的加速度。
4. 力的计算。
一个质量为10 kg的物体在水平面上，受一个50 N的水平推力，求物体的加速度。
5. 重力计算。
一个质量为5 kg的物体受重力作用，求它所受的重力大小。
6. 功的计算。
一辆车以2000 N的力推动一个物体10米，求做的功。
7. 能量转换。
一颗质量为2 kg的物体从2米高处自由下落，求下落前的重力势能和下落后的动能。
8. 摩擦力。
一个物体在水平面上以10 N的水平力推动，但物体不动。
求摩擦力的大小。
9. 牛顿第二定律。
已知一个物体的质量为4 kg，受10 N的净力作用，求物体的加速度。
10. 重力与质量。
在地球上，一个物体的质量是8 kg，求它的重力。
11. 运动学公式。
一物体以初速度为5 m/s做匀加速运动，加速度为2 m/s ²，求经过3秒后的速度。
12. 能量守恒。
一个弹簧压缩后释放，弹簧的势能为100 J，假设没有能量损失，求释放后小球的动能。
13. 功率计算。
一台电机在10秒内做了500 J的功，求电机的功率。
14. 平衡力。
一个物体受到的向右的力为30 N，向左的力为20 N，求物体的合力。
15. 竖直上抛。
一颗小球以15 m/s的速度竖直向上抛出，求它上升的最大高度。
16. 简单机械。
使用一个滑轮提升重物，重物的重量为200 N，如果用力100 N提升，求效率。
17. 冲量。
一物体的质量为3 kg，以5 m/s的速度运动，求其动量。
18. 重力势能。
如果将一个质量为3 kg的物体提升至5米高度，求其重力势能。
19. 匀速直线运动。
一辆自行车以每小时12 km的速度匀速行驶，问它经过15分钟行驶多远。
20. 小车实验。
初二物理力学知识点总结
初二物理力学知识点总结力学是物理学的一个重要分支, 主要研究物体的运动规律和相互作用。
在初中物理学习中, 力学是一个重要的内容, 掌握力学知识对于学生建立起物理学的基础知识至关重要。
下面将对初二物理力学知识点进行总结, 包括运动的描述与研究、牛顿运动定律、力和动量、动能和机械能、功和动力等内容。
一、运动的描述与研究1. 运动的描述方式物体的运动可以通过其位置、速度和加速度来描述, 这些描述可以用数学公式表达。
位置的描述是物体在空间中的位置坐标, 速度的描述是物体在单位时间内位移的大小与方向, 加速度的描述是速度在单位时间内的变化率。
2. 运动的图像和图象通过运动图像和图象可以更直观的描述物体的运动状态, 包括匀速直线运动图象、变速直线运动图象和曲线运动图象。
3. 运动的描述实例例如: 小车在匀速直线运动中的位移、速度和加速度的关系。
二、牛顿运动定律1. 牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律, 它阐述了物体在外力作用下的状态, 即物体要么保持静止, 要么保持匀速直线运动, 直到受到外力的作用。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体的加速度与外力和物体质量的关系, 即力等于物体质量乘以加速度。
公式表述为: F=ma。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律阐述了物体间的相互作用, 即每个作用力都有一个相等大小的反作用力, 但是作用于不同的物体上。
三、力和动量1. 力的概念和测定力是物体之间相互作用的结果, 它的大小和方向决定了物体的运动状态。
力的测定可通过力传感器等装置进行。
2. 力的运算力的运算包括力的合成与分解, 这些运算可以通过矢量分解的方法来进行。
3. 动量的概念和计算动量是物体运动状态的物理量, 它与物体的质量和速度有关, 动量的计算公式为: p=mv, 其中p为动量, m为质量, v为速度。
四、动能和机械能1. 动能的概念和计算动能是物体由于运动而具有的能量, 它与物体的质量和速度的平方成正比, 动能的计算公式为: Ek=1/2*mv^2, 其中Ek为动能, m为质量, v为速度。
八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点八年级物理力学知识点笔记1. 长度、时间及其测量：2. 机械运动——参照物3. 机械运动——速度4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。
6. 认识力——重力7. 认识力——摩擦力8. 认识力——力的图示和示意图9. 力的合成10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件11. 力与运动——牛顿第一定律12. 力与运动——惯性13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。
14. 液体压强：P=ρgh15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系16. 流体压强与流速的关系17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理)18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件20. 简单机械——滑轮、滑轮组21. 简单机械——杠杆与滑轮作图22. 简单机械——斜面23. 做功的两个必要因素24. 功的原理25. 功率26. 机械效率27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿(N)。
测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/gg=9.8牛/千克。
读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。
八年级物理力学重点知识点
八年级物理力学重点知识点力学是物理学的一个分支，研究物体之间相互作用的关系，包括力、质量、加速度等方面内容。
作为学习物理的重点知识点之一，力学在八年级的学习中占据了重要的位置。
下面我们来了解一下八年级物理力学的重点知识点。
一、质量和重量质量是物体固有的属性，衡量物体惯性大小的物理量，单位是千克。
重量是物体受重力作用时，在重力场中的受力大小，它是一个向下的矢量，单位是牛。
重力大小与物体的质量大小有关系，但两者不是等同的。
二、力的概念和测量力是物体之间相互作用引起物体的变化，比如改变物体的速度、方向和形状等，它是矢量量，都有大小、方向和作用点三个要素。
为了测量力的大小，科学家发明了一些工具，比如弹簧测力计、压力传感器等。
三、牛顿第一定律牛顿第一定律又称惯性定律，它指出如果物体不受外力作用，静止的物体会保持静止，运动的物体会保持匀速直线运动。
这也是我们日常生活中常说的“物体要保持原来的状态”。
四、牛顿第二定律牛顿第二定律是力学中的经典定律，它描述了力、质量和加速度之间的关系。
它表明，物体所受的合外力等于物体的质量和加速度的乘积。
五、摩擦力摩擦力是指物体相互接触时，由于表面粗糙度等因素所引起的阻力。
摩擦力又分为静摩擦力和动摩擦力，静摩擦力是指物体初保持静止时所受到的摩擦力，动摩擦力是指物体在运动时受到的摩擦力。
六、压力和压强压力是单位面积所受的力的大小，它的单位是“帕斯卡”，即牛/平方米。
而压强则是指单位面积所受到的压力大小，它与压力成正比。
七、功和机械能功是力使物体发生移动所作的功，是标量量，它与力的大小、移动的距离和力的方向有关。
机械能是物体具有的能量，机械能包括动能和势能两种形式。
动能是物体运动时所具有的能量，势能是物体在重力场中具有的能量。
八、简单机械和杠杆原理简单机械是指没有内部机构并且只能定点作用的简单物体。
六种简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面、楔子和螺旋等。
而杠杆原理是指杠杆两端的力和力臂的乘积相等，它是应用广泛的力学原理之一。
八年级物理力学现象知识点总结超详细
八年级物理力学现象知识点总结超详细一、速度、位移和加速度1. 速度（Velocity）：表示物体在单位时间内移动的距离。
2. 位移（Displacement）：表示物体从一个位置到另一个位置的变化。
3. 加速度（Acceleration）：表示物体速度变化的快慢。
二、力和摩擦力1. 力（Force）：是导致物体改变速度或形状的原因。
2. 摩擦力（Friction）：是物体间接触时产生的阻碍运动的力。
三、力的作用效果1. 平衡力（Balanced Force）：当物体受到平衡力时，它的速度保持不变。
2. 不平衡力（Unbalanced Force）：当物体受到不平衡力时，它的速度会改变。
四、力的测量和图示1. 用弹簧测力计测量力的大小。
2. 力的图示通常用箭头表示，箭头的长度和方向表示力的大小和方向。
五、牛顿第一定律和第二定律1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在无外力作用时，匀速直线运动；物体静止时，保持静止状态。
2. 牛顿第二定律（运动定律）：力的大小与物体的加速度成正比，与物体质量成反比。
公式为：F = ma，其中F为力，m为物体质量，a为加速度。
六、牛顿第三定律1. 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：物体间的相互作用力，大小相等、方向相反。
七、重力和弹力1. 重力（Gravity）：地球对物体的吸引力。
2. 弹力（Elastic Force）：当物体被压缩或拉伸时的反作用力。
八、斜面上的力1. 斜面上的重力分解为垂直分力和平行分力。
2. 斜面上的垂直分力决定物体受到的压力大小。
九、摩擦力和滑动摩擦力1. 摩擦力的大小与物体间的压力和表面性质有关。
2. 滑动摩擦力使物体在表面上滑动。
十、摩擦力和静摩擦力1. 静摩擦力使物体在表面上静止不动。
2. 当施加的力超过静摩擦力时，物体开始滑动。
十一、机械工作和功率1. 机械工作是力在物体上的作用。
2. 功率（Power）表示单位时间内的工作量。
以上为八年级物理力学现象知识点的简要总结，希望对你有所帮助！。
(完整版)初中物理力学专题合辑
初中物理力学专题合辑（杠杆滑轮组浮力）1.浸在液体中的物体，受到的浮力大小决定于（C）A.物体的体积和液体的密度B.物体的密度和物体浸入液体的深度C.物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素2.把质量相同的铅块和铜块都浸没在煤油中，则它们受到的浮力（B）A.铅块大B.铜块大C.一样大D.无法判断3.体积相同、形状不同的铝块、铁块和铜块浸没在水中不同的深度，则（D）铝铁铜A.铝块受到的浮力最大B.铁块受到的浮力最大C.铜块受到的浮力最大D.它们受到的浮力一样4.潜水艇在海面以下，从3米深处下沉到10米深处的过程中，它所受到的（C）A.压强增大、浮力增大B.压强不变、浮力不变C.压强增大、浮力不变D.压强不变、浮力增大5.一木块漂浮在水中，露出水面的体积为V1，它漂浮在煤油中时露出液面的体积为V2，则（D）A.一定是V1<V2，说明水对木块的浮力较小B.一定是V1>V2，说明水对木块的浮力较大C.一定是V1<V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大D.一定是V1>V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大6.有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它竖直放在甲、乙两种液体中，如图比较两种液体的密度（B）甲乙A.ρ甲>ρ乙B. ρ甲<ρ乙C. ρ甲=ρ乙D.无法判断7.蜡块悬浮于酒精和水的混合物中，要使蜡块上浮，则应（B）A.往桶内加纯酒精B.往桶内加水C.使桶倾斜一定的角度D.把蜡块分为两半后再放入混合液中8.一均匀实心物体恰能悬浮于水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（C）A.大块下沉，小块上浮B.大块上浮、小块下沉C.两块都悬浮D.两块都下沉9.在塑料袋中装满水并扎紧口袋，在空气中用弹簧秤称出它的重力是4.9牛，把这个塑料袋完全浸没在水中（不计塑料袋重），这时弹簧秤示数为（B）A.4.9牛B.零C.9.8牛D.无法判断10.排水量为2000吨的货轮，满载货物后，在海洋里受到的浮力是（A），在江河里航行受到的浮力是（A），排开水的体积是（C）。
八年级物理力学知识点汇总
八年级物理力学知识点汇总力学是物理学的一个分支，主要研究物体的运动以及运动的原因和规律。
在八年级物理学习中，力学是一个重要的章节。
以下是八年级物理力学知识点汇总。
一、运动运动是物体位置随时间的变化。
在运动中，我们需要考虑物体的速度、加速度和位移等因素。
1.加速运动a.平均加速度：物体速度随时间变化的快慢程度。
平均加速度（a）=（末速度-初速度）÷时间。
b.加速度/减速度：物体速度每秒钟增加/减少的大小。
c.自由落体：物体在无阻力情况下自由下落的运动。
2.匀速运动a.匀速直线运动：物体速度恒定，在一条直线上做匀速直线运动。
速度（v）=位移（s）÷时间（t）。
b.匀速曲线运动：物体在一条曲线上做匀速运动，速度方向不断变化。
二、力学力学是研究物体运动和静止状态的运动学与力学的综合学科。
在力学中，我们需要考虑物体的受力情况、力的平衡等因素。
1.力的性质a.力的作用点：力作用的物体上的点。
b.力的方向：力的作用方向。
c.力的大小：力的大小叫做力的大小或作用力。
d.力的单位：牛。
2.力的平衡a.力的平衡条件：当物体受到多个力时，只有所有力的合力为零时，物体才能保持平衡。
b.力的平衡法则：1）牛顿第一定律：物体静止或做匀速直线运动，若外力等于零，则物体保持静止或做匀速直线运动。
2）牛顿第二定律：物体受到的合力等于物体的质量与其加速度之积。
3）牛顿第三定律：相互作用的两个物体对彼此的作用力大小相等、方向相反、作用点在同一直线上。
3.摩擦力摩擦力是指两个物体之间接触的表面相互作用引起的阻力、摩擦力的大小与物体之间的接触面积和受力物体的质量有关。
a.静摩擦力：物体因与其他物体接触而受到的阻力。
b.动摩擦力：物体在受到外力作用下相对移动时，所产生的摩擦力。
三、功、能量和动量1.功功是指力作用的物体移动一定距离时所做的功，功与物体间的相互作用有关。
功（W）=力（F）×路程（s）。
2.能量能量是指物体拥有做功的能力。
初二物理力学综合专题试题
初二物理力学综合专题试题1.电动自行车以其轻便、经济、环保倍受消费者青睐．某型号电动自行车的主要技术参数如右表所示．（1）小明质量为60kg，重力为多大?（g取10N／kg）（1分）（2）小明骑上电动自行车行驶时两轮胎与地面的接触面积共为1．0×10－2m2，那么此时车对地面的压强多大？（g取10N／kg）（2分）（3）在某平直路段上，电动自行车以额定功率匀速行驶时，受到的平均阻力为40N．若行驶速度为7m/s，则5s内动力对自行车所做的功是多少?电动自行车的效率是多大? （2+2分）【答案】（1）600N（2）140000Pa（3）1400J；70%【解析】（1）G=mg=60kg×10N/kg=600N……1分（2）m总=60kg+80kg=140kgF=G总= m总g=140kg×10N/kg=1400NP=F/s=1400N/1．0×10－2m2=140000Pa……2分（3）电动车5s内行驶的距离；5s内动力对自行车所做的功是；电流做功；电动自行车的效率是【考点】重力的计算；压强的大小及其计算；能量利用效率；功的计算．点评：本题考查电动车的有关问题，关键知道在水平地面上，物体对地面的压力等于物体自身的重力；还要知道影响物体做功的条件；要学会从题目信息中找到有用的数据．2.木块A的体积为500cm3，质量为300g，用细线拉着浸没于盛水的圆柱形容器中，容器的底面=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）积为100cm2，容器内水面高度为30cm，如图所示，求：（p水（1）物体受到的浮力；（2）水对容器底的压强；（3）绳子的拉力T；（4）若剪断绳子后，木块静止时，水对容器底的压强。
【答案】①5N ②3000Pa ③2N ④2800Pa【解析】（1）物体受到的浮力（2）水对容器底的压强．（3），所以：．（4）若剪断绳子后，木块漂浮，，∴；∴．木块静止时，水对容器底的压强．【考点】液体的压强的计算；二力平衡条件的应用；力的合成与应用；浮力大小的计算．点评：本题考查液体压强的计算，二力平衡条件的应用，力的合成与应用，浮力的计算，知识点较多，要细心解题，注意公式的正确运用以及单位的统一。
八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点力学是物理学的一个重要分支，在八年级物理中，力学知识是学习的重点内容之一。
让我们一起来深入了解一下八年级物理力学的主要知识点。
一、力的概念力是物体对物体的作用。
力不能脱离物体而单独存在，一个力必然涉及两个物体，即施力物体和受力物体。
力的单位是牛顿，简称牛，符号是 N。
力的作用效果有两个方面：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。
力的三要素包括力的大小、方向和作用点。
这三个要素都会影响力的作用效果。
比如，用大小不同的力推桌子，桌子的运动状态改变程度不同；朝不同方向拉车，车的运动方向不同；作用在物体不同位置推物体，物体的运动情况也可能不同。
二、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
常见的弹力有压力、支持力和拉力等。
弹簧测力计是测量力的大小的工具。
其原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
使用弹簧测力计测量力时，需要先观察量程和分度值，测量时拉力的方向要与弹簧轴线方向一致。
三、重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力的施力物体是地球。
重力的大小与物体的质量成正比，计算公式为 G ＝ mg，其中 g 约为 98N/kg。
重力的方向总是竖直向下的。
在生活中，我们可以利用重垂线来检查墙壁是否竖直。
物体的重心是重力的作用点，质地均匀、外形规则的物体的重心在其几何中心。
四、摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
影响滑动摩擦力大小的因素有两个：一是压力的大小，二是接触面的粗糙程度。
压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
增大摩擦力的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度等；减小摩擦力的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个接触面彼此分开（如加润滑油、磁悬浮）等。
五、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
(完整版)八年级的物理力学典型例题.docx
液体压强典例例 1 小华制成如图 5 所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。
其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A、瓶的支持力的作用B、瓶的重力作用C、水的浮力作用支持力D、大气压的作用【解题思路】瓶内高于水面的水与瓶的支持力和重力作用无关，可排除A、 B。
瓶内装满水瓶子倒放在盆景中后，是大气压的作用，与浮力无关。
【点评】只所以瓶中水面能高于盆内水面是由于瓶外大气压比瓶内上面的空气气压大。
此题考查学生是否理解大气压在生产生活中的应用原理；考查学生的物理知识与生产生活结合能力。
难度较小。
例 2 在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图 5 所示，进表明液体压强（）A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关图 5【解题思路】由图示可知，小孔距水面越远，孔中喷出的水流越远，这说明液体的压强随深度的增加而增大。
【答案】 A【点评】本题考查了液体内部压强的特点。
理解水从孔中喷出的越远，液体压强越大，是解题的关键。
本题难度中等。
例 3 在两个完全相同的容器 A 和B 中分别装有等质量的水和酒精(p水>p 酒精 ) ，现将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中，如图 2 所示，则此时甲和乙长方体木块下表面所受的压强P 甲、 P 乙，以及 A 和B 两容器底部所受的压力F A、 F B的关系是A．P甲<P 乙F A<F B。
B．P甲=P 乙FA>FB。
C．P甲=P 乙FA<FB。
D ．P甲= P乙F A= FB。
例 4 如图 1 所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球的压力大小关系是F < F < ，甲乙丙则液体密度相比较图 1A ．一样大B ．乙的最小C ．丙的最小D ． 甲的最小例 5 右图为小明发明的给鸡喂水自动装置，下列是同学们关于此装置的讨论， 其中说法正确的是()A ．瓶内灌水时必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来B ．大气压可以支持大约10 米高的水柱，瓶子太短，无法实现自动喂水C ．若外界大气压突然降低，容器中的水会被吸入瓶内，使瓶内的水面升高D ．只有当瓶口露出水面时，瓶内的水才会流出来例 6 内都装有水的两个完全相同的圆柱形容器， 放在面积足够大的水平桌面中间位置上。
初二物理力学知识点归纳大全总结
初二物理力学知识点归纳大全总结力学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动规律以及受力的影响。
在初二阶段学习物理力学时，我们需要了解一些基本的力学知识点。
本文将对初二物理力学的知识点进行归纳总结，以帮助大家更好地学习和掌握这些内容。
一、质点在力学中，我们常常把物体的大小、形状等因素忽略不计，把物体简化为一个点，称之为质点。
质点的运动可以用位置、速度和加速度这几个物理量来描述。
1. 位移位移是物体运动的最基本概念之一，表示物体从初始位置到最终位置之间的改变。
位移可以是正数、负数或零，根据相对于初始位置和最终位置的关系来确定。
2. 速度速度是描述物体运动快慢的物理量，用于表示单位时间内位移的大小。
速度的计算公式为：速度等于位移除以时间。
即v = Δx / Δt。
3. 加速度加速度是描述物体在单位时间内速度变化的物理量。
加速度的计算公式为：加速度等于速度的变化量除以时间。
即a = Δv / Δt。
二、力力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态或形状。
在力学中，力用矢量来表示，具有大小、方向和作用点三个要素。
1. 牛顿第一定律（惯性定律）牛顿第一定律指出，当物体处于静止状态或匀速直线运动时，如果没有外力的作用，物体将保持原来的状态。
这意味着物体具有“惯性”，需要外力才能改变它的状态。
2. 牛顿第二定律（运动定律）牛顿第二定律描述了力对物体运动的影响。
它的数学表达式为：力等于物体的质量乘以加速度。
即 F = m * a。
其中，F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
3. 牛顿第三定律（作用与反作用）牛顿第三定律表明，当物体A对物体B施加一定大小的力时，物体B对物体A也会施加同样大小、方向相反的力。
即行动力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物体上。
三、力的作用效果力的作用会对物体产生不同的效果。
常见的力的作用效果包括加速运动、匀速直线运动和静止。
1. 当物体受到的合外力不为零时，物体将产生加速运动。
八年级物理力全部知识点
八年级物理力全部知识点在八年级学习物理，是对我们生活中各种现象的认知和解释，也是为了以后更好地理解和掌握更高深的物理知识做准备。
下面我们来回顾一下八年级物理力学方面的所有知识点。
1. 动力学动力学研究的是物体的运动以及运动状态的变化规律。
在动力学中，我们需要掌握以下几个知识点：(1) 牛顿第一定律：也称作“惯性定律”，物体在没有外力作用下，保持静止或做匀速直线运动。
(2) 牛顿第二定律：也称作“力的定律”，物体受到的合力等于其质量乘以加速度。
(3) 牛顿第三定律：也称作“作用反作用定律”，物体间的相互作用力，大小相等，方向相反。
(4) 动量定理：物体所受合力等于其动量变化率。
(5) 守恒定律：包括动量守恒定律和能量守恒定律。
2. 静力学静力学研究的是物体的平衡状态以及平衡状态的判断方法。
在静力学中，我们需要掌握以下几个知识点：(1) 牛顿定律：物体处于平衡状态时，合力为零。
(2) 杠杆原理：力臂与力的乘积相等。
(3) 平衡状态判断方法：可以采用张力法、牛顿定律法和二叉树法。
(4) 重心的测定方法：从几何中心或重心定位器两种方法中选用。
3. 力的作用与分解力的作用与分解是力学中的基本内容，也是理解各种物理现象的基础。
在力的作用与分解方面，我们需要掌握以下几个知识点：(1) 合力与分力：若干个力合并成单个力的过程就叫做力的合成；力的分解即是单个力分裂成多个力的过程。
(2) 加速度的计算方法：通过牛顿第二定律，我们可以计算物体的加速度。
(3) 摩擦力：对于一般的滑动摩擦和静摩擦两个状态，涉及到的摩擦系数可以用来计算一些有关于摩擦的量。
以上便是八年级物理力学方面的全部知识点。
这些知识点，是物理学习的基础，也是我们理解世界的工具。
只有掌握好这些知识点，我们才能更好地理解生活中各种物理现象，并为以后的学习打下坚实的基础。
八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点八年级物理力学知识点概述一、力的概念与分类1. 力的定义：力是物体间相互作用的结果，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
2. 力的分类：- 接触力：摩擦力、弹力、支持力等。
- 非接触力：重力、磁力、静电力等。
二、力的测量与表示1. 力的单位：牛顿（N）。
2. 力的测量工具：弹簧秤。
3. 力的图示：用一条带箭头的线段表示力的大小和方向。
三、力的合成与分解1. 合力与分力：多个力作用于同一物体时，可以将其合成一个等效的力，反之亦然。
2. 力的合成法则：平行四边形法则、三角形法则。
3. 力的分解：根据需要将力分解到不同的方向。
四、牛顿运动定律1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下，保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律（动力定律）：F=ma，力等于物体质量与加速度的乘积。
3. 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反。
五、摩擦力1. 摩擦力的产生：接触面间的相对运动趋势或实际运动产生的力。
2. 摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
3. 摩擦力的影响因素：接触面的性质、压力的大小、润滑条件等。
六、压强1. 压强的定义：压力在受力面积上的分布情况，单位为帕斯卡（Pa）。
2. 压强的计算：P=F/A，其中P为压强，F为压力，A为受力面积。
3. 液体压强：液体由于重力作用产生的压强，与液体的深度和密度有关。
七、浮力1. 浮力的产生：物体浸入流体时，流体对物体的上升力。
2. 阿基米德原理：物体受到的浮力等于其排开流体的重量。
3. 浮沉条件：物体的密度与流体的密度关系决定了物体的浮沉状态。
八、简单机械1. 杠杆原理：通过杠杆的平衡条件，可以用较小的力产生较大的力。
2. 杠杆的种类：直杠杆、弯曲杠杆（如滑轮）。
3. 杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
九、功、能与功率1. 功的定义：力使物体沿直线路径移动时所做的工作。
2. 功的计算：W=Fscosθ，其中W为功，F为力，s为位移，θ为力与位移方向的夹角。
八年级力学知识点总结
八年级力学知识点总结力学是物理学中最基础的一部分，其研究对象是物体的运动规律以及与运动相关的物理量。
在八年级物理学习中，力学是一个非常重要的知识点，下面将对八年级力学知识点进行总结。
一、运动学运动学是力学研究的第一步，它主要研究物体的运动状态及其变化规律。
在八年级物理学习中，我们主要学习了匀速直线运动和匀加速直线运动两种基本运动状态。
匀速直线运动是指物体在相同的时间间隔内，每次运动的路程相等，即速度恒定不变的运动。
我们可以通过以下公式来计算匀速直线运动：速度=位移÷时间位移=速度×时间时间=位移÷速度在匀速直线运动中，没有加速度的存在，物体运动轨迹为一条直线。
匀加速直线运动是指物体在相同的时间间隔内，加速度恒定不变的运动。
我们可以通过以下公式来计算匀加速直线运动：速度=初始速度+加速度×时间位移=初始速度×时间+1/2×加速度×时间²时间=（末速度-初始速度）÷加速度加速度=（末速度²-初始速度²）÷2×位移在匀加速直线运动中，物体的速度随时间的增加而单调变化，位移随时间的增加而呈二次函数变化，运动轨迹为抛物线。
二、力和牛顿三定律在力学中，力是一个非常重要的概念，它定义为物体受到的作用，可以改变物体的运动状态。
而牛顿三定律则是根据实验得出的，可以描述物体之间相互作用的规律。
牛顿第一定律：任何物体都会保持静止或匀速直线运动，直到受到外力的作用而改变其状态。
牛顿第二定律：物体受到的加速度与所受的力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与所受的力的方向相同。
牛顿第三定律：任何物体之间相互作用的力都是大小相等、方向相反的力，分别作用于两个物体之间。
三、重力和万有引力定律重力是地球对物体所施加的吸引力，它的大小与物体的质量有关，与物体间距离的平方成反比。
我们可以用以下公式来计算重力：重力=质量×重力加速度重力加速度=9.8m/s²万有引力定律是描述天体之间万有引力作用的规律，它的核心是“万有引力”，也就是距离两物体质心距离平方成反比，质量乘积成正比。
初二物理力学综合专题试题答案及解析
初二物理力学综合专题试题答案及解析1.节能电动车为人类提供了绿色交通服务，国产某品牌电动汽车是一款高速纯电动轿车，其质量为1.2t，每个轮子与地面的接触面积为0.025m2，当它以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，受到的摩擦阻力为400N。
求：（1）电动轿车对路面的压强是多大？（2）电动轿车在平直路面上沿直线匀速行驶时，电动机的牵引力多大？（3）当电动轿车以时速108km/h行驶时，功率多大？【答案】（1）1.2×105Pa （2）400N （3）1.2×104W【解析】（1）汽车对地面的压力：，，汽车对地面压强：；（2）沿直线匀速行驶时，为二力平衡状态，牵引力等于摩擦阻力为：400N；（3）牵引力做功功率：．【考点】压强的大小及其计算；二力平衡条件的应用；功率的计算．点评：本题考查了学生对压强公式、功率公式、二力平衡条件的掌握和运用，计算固体压强时，注意受力面积的计算（四个轮子与地面的接触面积），功率可以用计算．2.如图是某品牌盒装牛奶，⑴该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为____kg；⑵用手握住盒子在空中静止不动，此时牛奶盒子受到的重力和手对盒子的________是一对平衡力；⑶用来吸牛奶的吸管有一端是尖尖的，这样做的目的是为了___________对牛奶盒的压强（填：“增大”或“减小”），便于插入盒中。
【答案】0.3 、摩擦力、增大【解析】（1）牛奶的体积为，所以牛奶的质量：．（2）用手握住盒子在空中静止不动时，手和盒子之间产生摩擦力，盒子静止在手中，处于平衡状态，受到竖直方向受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力．（3）用一端已被削尖的吸管插入盒中，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．【考点】密度公式的应用；平衡力的辨别；增大压强的方法及其应用．点评：本题考查了密度的计算、平衡力的判断和增大压强的方法，利用所学知识解释身边的生活现象，学以致用，提高了学生学习物理的兴趣．3.我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：（1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量___________，受到的重力___________。
初二物理力学知识点归纳总结大全
初二物理力学知识点归纳总结大全物理力学是物理学的一个重要分支，主要研究力的产生、传播与作用。
在初二物理学习中，力学是一个基础且关键的内容，主要包括力、运动和力的作用等知识点。
下面将对初二物理力学的重要知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、力和力的效果1. 力的基本概念：力是物体之间相互作用的结果，能够改变物体的状态。
力的单位是牛顿(N)。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的形状、速度和方向。
常见的力的作用效果有推力、拉力、重力、支持力和摩擦力等。
3. 力的合成与分解：多个力可以合成一个力，也可以将一个力分解成多个力。
二、运动的描述1. 位移和路径：位移是物体从一个位置到另一个位置的矢量，它可以用位移的模、方向和位移路径来描述。
2. 平均速度和瞬时速度：平均速度是单位时间内位移的大小，瞬时速度是物体某一瞬时的位移速度。
3. 加速度：加速度是速度发生变化的速率，可以通过速度变化量与时间的比值来计算。
4. 运动图象：运动图象是描述物体运动状态的图像，包括位移-时间图象和速度-时间图象。
三、力的大小和方向1. 力的大小：力的大小由质量和加速度共同决定，可以用力的公式F=ma 来计算。
2. 力的方向：力的方向与物体受力的方向相同，即力的施力方向。
3. 满足平衡条件的力：当物体处于平衡状态时，合外力为零，即所有作用在物体上的力之和为零。
四、离心力和向心力1. 离心力：物体在曲线运动时离开曲线轨道的力，其方向指向曲线的中心，大小与速度的平方以及曲率半径的倒数成正比。
2. 向心力：物体在曲线运动时指向曲线轨道的力，其方向与离心力相反，大小与质量、速度的平方以及曲率半径成正比。
五、牛顿三定律1. 牛顿第一定律：又称惯性定律，物体在外力作用下保持匀速直线运动或静止状态，除非受到外力的作用。
2. 牛顿第二定律：也称动量定律，F=ma，当外力作用于物体时，物体将产生加速度，且加速度与外力的大小和方向成正比。
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力学综合【习题精选】一．填空题1. 在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。
①为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_______________________ ______________。
②小车在三种不同材料表面上运动的距离不同说明了_________ __________________。
③对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？________________________________。
2. 如右图中两幅图片展示的是北京奥运会的吉祥物福娃参加的比赛项目，请结合图片，写出每一幅图片中所包含的一条物理知识：(1) ；(2) 。
3. 用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为 N，合力为 N。
4. 如下图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图象可知t =1s 时，物体处于状态，t = 5s时，物体受到的摩擦力为 N。
第三秒时的摩擦力为，此时物体作运动。
5．起重机所吊物体重2000牛，则下面几种情况下，起重机的钢绳对物体的拉力各是多大？①物体悬在空中静止__________．②物体以2米/秒的速度匀速上升___________．③物体以4米/秒的速度匀速上升___________．④物体以0.5米/秒的速度匀速下降___________.6、在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。
当出现了如图所示的情景时，汽车在做＿＿＿＿＿＿（填“加速”、“匀速”、“减速’）运动。
此时小球共受到＿＿＿＿＿个力的作用（空气阻力不计）。
7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________．9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体．10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．二．选择题14、质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。
如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是( )A、只有甲B、只有乙、丙C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能15、①蛋碰石，蛋碎石完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。
这两个事例，可以说明( )A、物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的B、从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知施力物锤却不是受力物C、物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同的物体，产生的效果一般是不同的。
16．汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒。
在解释这个现象时要用到以下4句话①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；②汽车行驶时人和车以相同的速度前进；③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动；④人会向前倾倒。
按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚？ [ ]A．①②③④B．②①③④ C．①③②④D．②③①④17．按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害。
[ ]A．车速太快B．车速太慢C．紧急刹车D．突然起动。
18．摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是：[ ] A．应该前轮先着地； B. 应该后轮先着地；C. 应该前后轮同时着地；D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系。
19. 一个物体因受平衡力作用而做匀速直线运动,当作用在物体上的所有的力突然消失时,其运动状态应该是（）Ａ. 处于静止状态Ｂ.处于匀速直线运动状态Ｃ.不能确定Ｄ. 将做减速运动直到静止20.公共汽车沿水平公路做匀速直线运动,站在汽车上的人在水平方向上受到（）Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力Ｃ.受到前进的动力Ｄ.不受力的作用21. 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（）A. 水桶B. 地球C. 绳索D. 手22. 坐在甲船上的人用力把乙船从自己身边推开，下列结论正确的是( )．A.甲船不动，乙船动 B．由于力的作用是相互的，二力抵消，两船都不动C．两船远离而去 D．以上都有可能23. 下列由日常生活中的一些现象而联想到的科学知识，错误的是 ( )A.泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为水受到了惯性B.把鸡蛋往碗上一磕，鸡蛋壳就破了，是利用了力的作用是相互的C.包饺子的面皮上揑出了漂亮的花边，是力使物体形变D.静止在桌面上的杯子受到的重力和支持力二力平衡24. 从水平匀速向右飞行的飞机上以相同的时间间隔，依次扔下三个小球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到小球在空中的排列情况是：( )A B C D25.如图所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛的拉力。
并使其保持静止，此时弹簧测力计的示敷为（）A．0牛B．3牛C．6牛D．12牛26. 如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A. f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左B. f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C. f甲=f乙=15N，方向都向左D. f甲=0，f乙=15N，方向向左27. 电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相平衡的力是（）A.电灯对电线的拉力B.电线对天花板的拉力C.电线对电灯的拉力D.天花板对电线的拉力28. 如图所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，在车厢内固定的甲乙 F光滑桌面上放置质量分别为M和N的两个物体，M>N．不计其他阻力，当车突然停止时，两个物体在离开桌面前（）A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰 D．先撞上，后又分开29. 在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来．中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。
”司机说：“我的车在转弯呢。
”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大?转小点，杯里饮料就不会晃出来了。
”在这段对话中．这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？A.惯性B.压强C.浮力D.压力 ( )30.小明用150N的水平力，推着重500N的小车在水平地面上匀速运动，则 ( )A．小车对地面的压力是150N B．小车所受合力为350NC．小车受到的阻力是150N D．地面对小车的支持力是150N31．运动状态没有发生改变的物体是（）A．正常工作的同步卫星 B．匀速转弯的汽车C．被运动员举起后停在空中的杠铃 D．减速进站的火车32．关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力33．下列情况中运动状态没有发生改变的是（）A．汽车起动 B．汽车拐弯C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶34．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小 B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态35．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断改变B．始终不变C．有时改变，有时不改变D．无法确定36．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球37．地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，下列结论中正确的是：( )A．由西向东跳有利 B．由东向西跳有利C．由南向北跳有利 D．无论何方，效果相同38．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（）A．竖直下落 B．斜向东下落C．斜向西下落 D．斜向南下落或斜向北下落39．.惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（）A.某些路段要对机动车辆限速B.车辆快速行驶时要保持车距C.车辆要右侧行驶D.小型客车的驾驶员必须系安全带40．关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.施力物体不一定是受力物体B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.物体不受力，运动状态一定不改变D.物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用41．关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性42．.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图7－5所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）A．列车突然向右启动B．列车突然向左启动C．列车向右运动时突然刹车D．列车向左运动时突然刹车图7－543. 物体在两个平衡力的作用下，做匀速直线运动．如果其中一个力突然消失（）A.物体可能做减速直线运动B.物体可能做加速直线运动C.物体可能改变运动方向D.物体可能做匀速直线运动44. 如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是（）①向右做加速运动②向右做减速运动③向左做加速运动④向左做减速运动A.①B.③C.②③D.①④45、在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上.无风时细绳处于竖直方向，如图所示.当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（）A．小汽车可能被拉离地面 B．氢气球仍处于静止状态C．小汽车一定沿地面滑动D．小汽车仍处于静止状态46．一辆汽车在水平的公路上向左作匀速直线运动，一个热气球正位于公路的正上方并沿竖直方向匀速上升。