改革课题及成果一览表excel模板
课题研究成果一览表
课题研究成果类别
课题研究成果
呈现形式
数量
研究方案 研究报告
总课题研究方案、研究报告
文档资料
各1本
各子课题研究方案、研究报告
文档资料
各4本
课题结题报告会资料
成品书
1本
课程类
《我们的节日·创意主题活动方案》
成品书
1本
《利用中国传统节日促进幼儿文明行为养成的实践研究》主题教学内容
1本
《幼儿园感恩教育的实践研究》主题课程册
文档资料
4册
《各年龄班感恩教育目标指南》
文档资料
3篇
《家园合作开展幼儿生活礼仪教育的实践研究》生活礼仪教育活动课程 （4个主题）
文档资料
4本
《文明礼仪教育操作读本（教师篇、幼儿篇、家长篇）》
文档资料
3本
《幼儿礼仪教育诗歌集》
文档资料
1本
《幼儿礼仪教育故事集》
文档资料
1本
《幼儿国旗下讲话稿集》
文档资料
2本
《活动设计集》
文档资料
3本
《幼儿园成语故事学习活动设计集》
文档资料
1本
《城市化进程中文明幼儿培养的实践研究》课题主要研究成果一览表
课题研究成果类别
课题研究成果
呈现形式
数量
课件
传统节日教学课件
光盘
1个
成语故事教学课件
光盘
大、中、小班各一个
感恩教育教学活动课件
光盘
6个
文明礼仪教育亲子特3款礼仪棋
实物
13款
12款文明礼仪教玩具
实物
12款
环境
QC活动成果有关表格
附表：QC小组活动成果有关表格封面格式
附表1：
QC 小组注册登记表
QC小组课题注册登记表单位：
质量管理小组概况统计表
单位：总编号：
QC小组活动记录
（注：记录本续页30 —50装订一本）
全国电力行业质量管理小组成果认证报告单
单位、部门：
QC小组名称：
推荐全国电力行业优秀质量管理小组成果报告单省市、部门总编号
全国优秀质量管理小组成果全国优秀质量信得过班组报告单
全国质量管理小组活动优秀企业
报告单
一式三份
全国质量管理小组活动卓越领导者
报告单
推荐省市、行业：总编号：
顺、清楚，一式二份。
(QC小组活动成果材料封面格式)
＠＠＠＠＠＠＠＠＠
优秀QC成果
发布交流材料
＠＠＠＠＠＠＠＠＠
（课题名称）
发表人
（单位名称）
（QC小组名称）
年月日。
课题成果一览表
《文学教育》
发表
41
生物组
七年级生物教学案（上、下）
校本教材
42
生物组
八年级生物教学案（上、下）
校本教材
43
英语组
八年级英语教学案（上、下）
校本教材
44
化学组
九年级化学教学案（上、下）
校本教材
发表
16
田进晓
打造精彩课堂之我见
2013.1
《中学政治教学参考》
发表
17
宋志红
从有效合作入手促进学生愉悦高效学习—学生合作学习初探
2013.2
《课程教育研究》
发表
18
张蕾
提高学生自主学习能力路径探寻
2013.2
《中学政治教学参考》
发表
19
庄炳建
走自主和谐之路，育自主和谐发展之人
2013.6
《语文建设》
2013年6月
山东省教科所
二等奖
28
管燕
“一案三段六环节”教学模式，打造高效课堂
2013年6月
山东省教科所
二等奖
29
张荣
创新学案设计，提高课堂效率
2013年6月
山东省教科所
二等奖
30
田玉凤
学案导学，英语听说课教学尝试
2013年6月
山东省教科所
二等奖
31
薛倩
创新学案设计提高课堂效率
2013年6月
山东省教科所
发表
24
王志娥
运用教学案进行有效的语文课堂教学
2013年1月
《语文建设》
发表
25
孙召富
利用导学案，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用
课题研究最终成果一览表
课题研究最终成果一览表研究
报告另附
优质课1、刘学军老师在2008年宽城县初中数学新课程教学优质课评比活动中荣获二等奖。
2、高彩云老师参评的《平行线的性质》录像课，被承德市评为二等奖。
论文3、裴庆伶老师撰写了《农村中学数学教研激动有效性探究》（内容附后）。
4、刘学军老师撰写了《如何让学生动起来》（内容附后）。
5、高彩排云老师撰写了《谈农村中学数学活动的做法和体会》（内容附后）。
6、，张瑞珍老师撰写了《初中数学小组合作活动探究》（内容附后）。
7、吴志龙老师撰写了《新课程中学生的主体性与自主学习》（内容附后）。
8、裴庆伶老师撰写了《也谈初中数学与多媒体教学的利与弊》（内容附后）。
9、王永明老师撰写了《浅谈中学数学课堂教学中素质教育的渗透》。
课改阶段性总结表格 (4)
说明1.本表要求填写2012年2月以来学校实施“一三三”区域课改工作的阶段性总结，主要包括工作进展及阶段性成果。
2.本表一式两份，并将成果获奖证书复印件或发表论文原刊复印件一并于2014年12月底并交回，电子稿发回教研室邮箱。
3.小标题：三号黑体字正文：用四号仿宋字行距：固定值21磅纸型：A4纸，双面印刷，不装订全校教师在课改的舞台上尽情展示，在课改的浪潮中不断实践，努力探索，并结合校情制定了详细的课改方案,调动精干力量，全面实施新课程改革。
新课改走进我们的视线，步入课堂的实质性实践，已十多年了。
在区教育局及教研室的精心指导下，我们确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。
两年多的课改工作经历，记录了我校全体教师参与课改的理性的探索、细致的规划、充沛的情感和鲜活的气氛；也记录了我们在耕耘“课改试验田”中洒下的辛勤汗水。
在这过程中，我校主要做了以下几方面的工作：一、提高认识，加强指导，全面动员，全员参与为了确保新课改的各项措施落实到位，我校参加课改之初就成立了以校长为组长的课改工作领导小组，明确了职责，将课改工作从实处抓起。
学校利用校本培训的机会，对全校教师都作了全面动员，广泛宣传了课改的目的和课改实验的意义，以形成课改实验的良好氛围。
成立课改领导小组。
以校长（焦殿云）为组长，以副校长为副组长，以教导主任、教导副主任及教研组长为成员组成课程改革领导小组。
领导小组负责课改的决策和协调，抓课改的管理和实施。
并推选了一批教育观念新、教学技能强、工作责任心强的教师成立了课改骨干成员。
每个教研组各自明确职能，有效发挥组织的计划、组织、实施、检查、反馈、评估功能，为课改实验提供了组织保障,确保了课改实验的顺利进展。
在启动过程中，我们认真抓好了这么几项工作。
1、开展读书活动，提高教育理论素养：学校订购了教育理论指导书籍，要求课改领导小组及教研组长以上的骨干教师先行一步全员读书，并且教研室在全校教师中开展了读书竞赛评比活动。
评价改革课题评价表
以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故事激发兴趣。教学中，适时地列举中外数学家的典型事例，或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生注意力提高课堂上的学习效果。
下月课题工作计划：
1、总结上一月课题进行过程中存在的问题及解决办法，经验总结。
2、布置下月工作，主要内容是重视练习，形成熟练的技能技巧。
2008年4月23日
本月度课题进行过程中存在的问题及解决办法，经验总结：
1、存在的问题：
小学生的思维不稳定，经常会出现注意力分散，转移等情况。要使学生的计算在这种情况下做的又对又快，有着一定的困难。不少学生做错题，实质的原因不是他不会，而是他没有形成熟练的技能技巧。
2、解决办法：
主要是利用每节课的复习巩固时间。让学生达到新旧知识的接轨，主要针对学习的重点，难点和学生的薄弱点练习。老师有意安排有对比性的题目进行练习。使学生在表象的基础上区别一些内容，达到抽象的理解以及掌握。
2008年4月23日
学校教研领导小组意见：
年月日
三门峡市育才小学
评价改革实验课题月度评价表
课题名称：《小学生计算能力的评价研究》
课题负责人：李楠萍
课题参与人员：张钢镇、李楠萍、齐凤英、马寒玉、许华、张颖、白红梅、苏甜
评价月度：2008年4月
本月课题组进行的工作
1、总结上一月课题进行过程中存在的问题及解决办法，经验总结。
2、布置本
课题研究过程性成果报告表
附件3：大丰市教育学会课题研究过程性成果报告表成果类型为：①研究报告（阶段总结、经验总结文章、调查问卷统计分析材料等）；②案例论文（含教学实录，包括教学案、教学实录、听评课稿等；论文等）；③课件教具；④主题活动（围绕课题开展的相关活动）；⑤公开课及研究课；⑥文件规定（课题研究形成的制度性规定）；⑦学生作品；⑧调查资料（各类调查问卷、测评资料）；⑨学习笔记；⑩反思材料（含教学（研究）反思、教育（研究）案例、教育（研究）故事、教育（研究）随笔，此项与要求提供的研究反思、研究叙事不重复）。
材料要求是原创，不得抄袭。
成果内容附下：小学英语作业的有效设计研究一、研究背景与意义随着基础教育新课程改革的深入推进，小学英语学科作业的有效性越来越受到广泛的关注。
英语作业，是小学生在学习英语过程中不可或缺的教学环节，但由于种种原因，小学英语学科作业存在着不少问题，需要切实解决。
小学英语学科作业是否有效，是否科学不仅影响到小学生的英语学习成绩，而且还影响孩子良好学习习惯的养成。
在教学实践探索中，我们发现小学英语作业在内容、形式等方面都存在问题。
《英语课程标准》强调：“小学阶段的英语课程要以激发兴趣为目的，面向全体学生，注重素质教育。
”单调、机械、重复的作业不适应新课程的要求，必须进行深刻的重大改革。
小学英语教师应根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的课内作业。
通过对课内作业设计的改革，让学生对英语学习的积极性和好奇心在做作业的过程中得到激发和保护，从而培养其对英语学习的自主性和创新意识。
二、研究目标1、通过研究，构筑小学英语学科基础作业与开放作业相结合的新型的作业设计体系。
2、通过研究，激发学生的积极情感、态度、价值观，从而有效地促进学生的学业成绩。
三、研究过程第一、了解了学生不愿做英语作业的原因：外部原因：学生平时生活中接触英语知识的机会较少，身边懂英语的人也不多。
教学研究与改革课题及成果一览表
表格说明（使用时删除）：1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
《
合
同
条
件
》
是
根
据
《
中
华
人
民
共
和
国
合
同
法
》
，
对
双
方
权
利
义
务
作
出
的
约
《协议条款》是按《合同条件》的顺序拟定的，主要是为《合同条件》的修改、补充提供一个协议的格式。
双方针对工实际情况，把对《合同条件》的修改、补充和对某些条款不予采用的一致意见按《协议条款》的格式形成协议。
《合同条件》和《协议条款》是双方统一意愿的体现，成为合同文件。