时评文写作指导 课件 (共37张)

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新闻自选角度写一篇文章表明你的态度。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要
脱离材料内容及含意的范围作文。
• 【高分思路】

试题材料呈现了两则新闻,虽涉及的领域
不一样,但皆为社会负面现象:抗战遗址“恶
搞”,既缺乏对历史应有的敬畏,也是对抗战
英灵和民族情感的亵渎,这些看似“不经意”
的个人行为,反映出的是个人素养与自律意识
• 对于上述人物的行为,你有怎样的思考与感悟?请写一
篇文章表明你的态度。要求:选好角度,确定立意,明确文 体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。
• 【高分思路】

试题材料所提供的4位人物,都具有高贵的
人格:在这些老科学家眼里,财物重于泰山,
一粥一饭、一丝一缕都不敢浪费;财物也轻于
鸿毛,当他人、社会有需要时,他们可以不计
• 所谓时评,顾名思义就是对社会上的某一事件或 话题进行评论,所以时评类任务驱动型作文的试题材 料几乎都与时事有关,一般有以下几个取材方向:一 是某一具体社会热点事件,二是全社会关注的某一 焦点话题,三是历史发展进程中的某一特有话题。
存在问题:
• 此类试题的写作从阅卷现场来看 最大的问题就是行文极易偏离写 作任务、认识肤浅、内容空洞。 其实考生只要坚守“锁定材料莫 偏离,同类拓展莫单薄”的写作 原则,便可轻易夺取高分。
也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、
更多角度的讨论。

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或
其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看
法。
• 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,
完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写 信人,不得泄露个人信息。
• 典例回顾二:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分)

2018年2月20日晚,有网友在微博上爆料,两名男子身穿
日本军服在南京紫金山抗日守军碉堡前摆造型拍照。23日下午,
南京玄武公安分局在官方微博发布事件处理结果,对涉案违法
行为人唐某、宗某分别予以行政拘留15日。2017年冬天,由于
得失、倾囊相赠。试题材料感情格调积极向上,
彰显着时代正能量,既关注社会热点,又很好
地体现了“立德树人”的教育理念。所以考生 对这4位科学家的行为只能赞扬而不能质疑,可
有以下评论角度:匠心精神,乐于奉献,淡泊
名利,社会责任,崇高信仰,实干精神,人生 价值......
• (二).否定型
• 所谓否定型是指试题材料所选 的事件或话题是社会上的某些反面 现象,所以考生在对其评论时,立 意的感情格调只能是否定而不能是 肯定。行文思路大体如下:引述事 件或话题——剖谬误(破),提观 点(立)——评论所“立”的观 点——回扣材料,发出倡议。
同时一定要综合两则新闻立意,如果就一则新
闻立意的话则为脱离写作任务。
• (三)开放型
• 所谓开放型是指试题材料所选的事件或话 题是社会上的某些充满争议的现象,同时,材 料中也没有表明对其是肯定还是否定等感情色 彩的词语,所以考生只需抓住材料的一个角度 或从材料的整体内涵上发表对其的看法即为切 题。行文思路大体如下:找出试题材料中或蕴 含的多个观点或角度——以其中一个观点或角度 为切入点提炼观点,当然也可以综合多个观点 或角度为切入点提炼观点——评论所提炼的观 点——总结全文,提出倡议。
• 典例回顾一:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。(60分)

卢永根,2017年感动中国人物之一,中科院院士、作物
遗传学家。因罹患癌症,87岁的卢永根自觉时日无多,与夫
人徐雪宾商量,决定捐出所有积蓄。2017年3月的一天,卢
永根在夫人搀扶下来到银行,将十多个存折的存款转入华南
农业大学的账户。卢永根夫妇一共捐出8809446元,他说:
“党培养了我,将个人财产还给国家,是作最后的贡献。”
ห้องสมุดไป่ตู้

其实,这样的“院士风范”我们并不少见。92岁的崔昆
院士一件衬衫穿30多年,却累计捐款400余万元,甚至将自
家的轿车都捐了出去;93岁的黄旭华院士55年没进过理发店,
全靠夫人在家“帮忙”;已故的徐祖耀院士,起居室狭小不
堪,找不到一件像样的家具,而他却累计捐出500余万元……
• 典例回顾三:阅读下面的材料,根据要求写一篇不 少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡
劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全
的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;
警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将
这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,
时评文写作指导 课件 (共37张)
•2020届时评文 写作指导
时评文写作指导 课件 (共37张)
一、什么是时评?
• 白居易曰:“文章合为时而著,歌诗合为事而 作。”这便强调了写文章要关注社会现实的重要性, 同样,聚焦社会热点,体现时代特点,也是高考作文 特别是全国新课标卷一贯的命题理念,而时评类任务 驱动型作文便是这一命题理念的典型题型。
接连降雪,江苏多地路政部门为了做好应急准备,在道路、桥
梁等处堆放了融雪用的工业盐。没有想到的是,风波和大雪一
起降临,“融雪盐丢失”竟然成了高发新闻。据报道,常熟一
个老太太对自己拿盐一事并不懊悔,也不抗拒讲述整个过程。
她说拿走融雪盐是准备腌咸菜,而理由是“我不识字、没有人
管”。

对于上述两则新闻,你有怎样的思考与感悟?请综合两件
二、时评文类型:
• 时评类任务驱动型作文,从试题材料的感 情格调上来看,可分为三大类。
• (一)肯定型 • 所谓肯定型是指试题材料感情格调积
极向上,体现时代主题,彰显时代核心价 值,所以考生在围绕材料评论时,对此材 料只能赞扬而不能质疑。行文思路大体如 下:引述事件或现象(话题)——提炼所 要评论的观点——评论所提炼的观点——回 扣材料,发出倡议。
的缺失;融雪盐的丢失,固然有与当地投放部
门管理存在漏洞有关,但更多的与某些国民爱
贪小便宜的习惯,法不责众、法不责老、自律
意识不强等观念有关,由此可以看出,两则新
闻均反映了某些国民个人素养低下、社会责任
淡薄、自律意识缺失等方面的问题,所以考生
就此问题即可展开评论。值得提醒的是,在结
构安排上,考生应该采取“先破后立”式结构,
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