【课件设计】山东东明陆圈二中赵艳灵 语文 老王 杨绛

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作者回想自己对老王的关爱理解还很不够,所以感到惭 愧。表现了作者的平等观念和人道主义精神。
拓展延伸
你的周围有像老王这样的人吗?他有什么样的特点? 在今后的日子里,你将会怎样去对待那些不幸的人?
关注身边的 “老王”
总有一种声音让我们泪流满面。 总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受着幸福的时候, 不要忘记—— 有一群本应该和我们一样的人 正在——
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
走进杨绛一家
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己 从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期, 是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”, 被下放到偏远地区。
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
作者认为与老王一生的贫病相比,自己在文革中所受的 折磨算不了什么,算得上是幸运的人,因而有责任去关爱不 幸者,帮助不幸者改善他们的生活处境。
钱钟书(1910—1998),江苏无锡 人。学者,作家,著有小说《围城》 和学术著作《谈艺录》、《管锥编》 等。
字词学习
塌败( tā ) 惶恐( huánɡ) 田螺眼( luó ) 荒僻( pì ) 杨绛( jiànɡ) 侮辱( wǔ ) 翳( yì ) 取缔( dì ) 凑合( còu ) 伛( yǔ ) 愧怍( zuò ) 镶嵌(xiānɡ qiàn) 攥着( zuàn ) 滞笨( zhì ) 骷髅( kū lóu)
向往?茫然?……
我们的生活被太多假象所蒙骗,以至于缺少了真 爱与关怀,在大多数人的眼里,街边的乞讨,都 是有组织的集团操纵,为此人们忽略了真正需要 帮助的人群。
《生活的旋律》
冷暖相依
不一样的童年
同在一片蓝 天下,她们的孩 子长大后又是一 种怎样的景象。 ……
相依为命
午餐时刻
或许这个也需要我们思考些什么。
文章中最能打动你的是哪个片段?在这个片段中打动你 的又是哪些细节?
例如:老王临死前还要送鸡蛋香 油。
知恩图报,心地善良。
品味语言 找出文中的细节描写并简要分析。
(1)“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一 只瞎,哪一只不瞎。”
肖像描写,形象而贴切地写出老王的眼病已经很严重了, 可他还要登门给“我”送物品,令人感动。
苦苦挣扎!
角落里的哭泣
哭泣的老人
这个在街上卖红薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了,老人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把 钱收到怀里。中国人是很好面子的,这个 老人也有面子。他现在不要面子了,老 泪纵横,必是伤心到了极致。
王致中,17岁, 在贵州以背煤为生。一筐 煤40公斤,从煤坑向上爬100米,然后再走 1000米山路,挣1元人民币。
身体之苦:弯腰曲背,瞎眼残年。 生活之苦:塌败小屋,三轮为生。 精神之苦:孤独无亲,备受轻视。
【探究文本——走进老王】
作者通过哪些事例体现老王的善 良的?(抓典型事件)
送冰块,车费减半

老实厚道

淳 送钱先生看病,不要钱

重感情,讲仁义

老 王
受人好处,总也不忘,临死 前送来香油、鸡蛋
知恩必报
阅读课文,走进 老王的心灵。
走近老王
老王是一个什么样的人?用两个词语概括。
不幸、善良。
【探究文本——走进老王】
老王的不幸表现在哪些方面?
细读感悟
阅读课文,说说老王的不幸表现在哪些方面。
职业——靠一辆破旧三轮维持生活
不 生活——打了一辈子光棍,孤苦伶仃 幸 身体——眼睛残疾,生意受影响
住所——荒僻的小胡同,塌败的小屋
老王死后“我”深Байду номын сангаас做的不够,到底做没做,做了什
么?
✓ 照顾老王生意,坐他车; ✓ 女儿送鱼肝油,治好老王夜盲症; ✓ 关心老王的生活; ✓ 老王再客气,也付给他应得的报酬; ✓ 老王送来香油鸡蛋,不让他白送。
杨绛夫妇为什么要这么做?
因为他们有平等观念,有爱心和同情心(人 道主义精神)以善良对待善良。
请记住 送人玫瑰,手有余香
用善良体察善良 用爱心浇灌世界
赠言
课堂小结
本文写老王与“我”的交往,描写了老王的勤劳、善 良,表达了作者倡导人要平等,要互相关心、爱护的人道 主义精神,呼吁社会以善良体察善良,以善良回报善良。
给老王写一段颁奖词
哦,老王
献给老王 优质而廉价的冰块
同学们
在记忆中,有没有令你 难忘的人?
他的那些事令你难忘?
老 王杨

学习目标
1.把握课文内容,理解老王的“不幸”和“善良”。 2.品味作者平淡简捷而富有表现力的语言,把握老王人物形象 的刻画。 3.体会作者的善良,关爱生活中的不幸者,学会善待他人。
杨绛,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。 作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》,散文 集《干校六记》、《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。 回忆录《我们仨》。
(2)“他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸, 骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”
肖像描写、比喻,老王因病痛的折磨而变得外表干瘦、恐 怖的特点,更加突出老王知恩图报的善良品行。
(3)“他‘嗯’了一声,直着脚往里走”“他一手拿着 布,一手攥着钱,滞笨地转过身子”“直着脚一级一级下楼去”
动作描写,强调老王临终前的形象,突出了老王行动的艰 难,表现他人性上的善良。
(4)“他只说:‘我不吃。’……他赶忙止住我说: ‘我不是要钱。’”
语言描写,表现老王对好心人的真情和敬重,他一个极为 老实、坦诚的人。
老王去世了,深受老王恩惠的我们一家心情如何呢? 为何会感到愧怍?
老王临死也要去给作者送香油鸡蛋,对于一个生活艰苦的 贫困者来说,这是弥足珍贵的。然而当时“我”为老王做得太 少,几年下来,才深悟到自己的麻木,为自己做的还不够感到 愧怍。
你认为应如何对待自己周围的“老王”? 从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代 人缺失的是什么?
关注“老王”
要做一个善良的人,有爱心的人,关心别人、 尊重别人、帮助别人,并知恩图报。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人,那 么人世间真的会多一份阳光,少一些冷漠,多一份文 明,少一些残酷。爱是一种情感,更是一种美德。
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