小学数学三年级上册--说题《加减法验算》
三年级上册数学试题-加减法的验算丨人教新课标含答案
加减法的验算1.学会加法㊁减法的验算方法,能正确地选择自己喜欢的方法进行验算㊂2.会用加法㊁减法的验算方法解决一些实际问题㊂夯实课内基础,才能有所突破……1.在()里填上合适的数㊂300+()=520200+()=408900-()=530()+450=900()+630=700330+()=660123+()=523()-280=1002.计算下面各题,并且用你喜欢的方法验算㊂3.算出卡片上两个数的和与差㊂4.我的方法我展示㊂怎样检验435-272=?5.填表㊂(单位:箱)饮料品种总数量卖出还剩汇源果汁347188百事可乐227165太子奶5003196.(1)一个书柜比一张餐桌贵多少钱?(2)请你再提出一个数学问题,并解答㊂这是一座由课内通向课外的桥梁……7.一件上衣197元,一条裤子比一件上衣便宜12元㊂妈妈买这样一套衣服付给营业员400元,应找回多少元?8.一根绳子长600米,第一次用去146米,第二次又用去了79米,这根绳子比原来短了多少米?9.小马虎在计算一个数减278时,把被减数错写成了365,结果差多了9㊂你知道原来的被减数是多少吗?正确的差应该是多少?10.把106㊁107㊁108㊁109这4个数填入里,使等式成立㊂+-=11.不改变算式中的数,怎样才能使等号两边的数相等?跃过去,你就是尖子生! 12.你能把1至9这九个数字(每个数字只能用一次)组成一个三位数减三位数,差等于三位数的算式吗?13.请你仔细观察一下,下面减法算式有什么特点?它们的差有什么规律?342-243=99702-207=495 583-385=198892-298=594 764-467=297841-148=693 652-256=396931-139=792仔细观察,找出规律后再计算下列各题㊂523-325804-408932-239加减法的验算1.220208370450703304003802.802336134427862236(验算略)3.和:967973478913差:469811642954.163(验算略)5.1593921816.(1)628-279=349(元)(2)略7.400-(197-12)-197=18(元)8.146+79=225(米)9.3567810.107+108-109=106(答案不唯一) 11.250+100-50=250+50或250-100+50=250 -50634-4=334+298-212.954-271=683(答案不唯一)13.规律是任选三个数字,组成的三位数与其反序三位数的差的各位数字之和是18㊂198396693。
加减法验算_三年级上册数学课件
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？ 135＋48＝183（元）
１３５ ＋ ４８ １８３
这样是不 是对的呢， 我们怎样检 验加法计算 的结果？
135＋48＝183（元）
１３５ ＋ ４８ １８３ 验算： 4 8 ＋ 1 3 5 １８３
135＋48＝183（元） １３５ 验算：１ 8 3 ＋ ４８ — ４８ １８３ １3 5
不计算，直接说结果 137+ 254=391 254+ 137=（ 391 ） 391 - 254=（ 137 ） 391 - 137=（ 254 ） 487- 226=261 487- 261=（226 ） 261+226=（ 487 ） 226+261=（ 487 ）
一套运动服135元，一双运动鞋48元。
２００ －１８３ １７
答：应该找给妈妈１７元钱。
减法的验算
200
被减数
－
183
减数
＝
17
差
－
＝
17
差
＋ 183 ＝
200
被减数
＋
减数
＝
加法的两种验算方法： 和－一个加数=另一个加数 和－另一个加数=一个加数
减法的两种验算方法： 被减数=差+减数 减数=被减数-差
验算：
被减数 差
＋
＝
说一说： 638－245＝493 对吗？用自己喜欢的方法来验算。
5、字母有时候也可以代表数，你 知道下面的字母分别代 表多少吗？
a＋26=71
a－36=87
a=71－26
a=45
a=87＋36
a=123
计算之后，可以用不同的方法验算答案是不是正确。
加法：
加减法的验算(三年级 )
你们表现太 加数 381 294 35
棒了，下面 加数 403 233
47
再给你们个 和 机会。你们
784 528730
可要填对呀！
被减数 869 602 405
减数 578 233 147
差 291 369 258
加减法的验算（三年级 )
你会吗？
用0，1，2，… ,9 这十个数字组成一
个加法竖式。 +
加减法的验算（三年级 )
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（三年级 ）
加减法的验算（三年级 )
.
..
运动服
135元 运动鞋
拿
48元
200 元
找的钱 找您 对不对 17元 呢？
加减法的验算（三年级 )
一套运动服 和一双运动 鞋一共要用 多少元？
135+48=183（元）
加减法的验算（三年级 )
相信自己能行！
计算下面各题，并验 算
746+219
637+268
483+274
254+530
加减法的验算（三年级 )
应找给妈妈多少钱？
200-183=17（元） 怎样检验减法计算的结果？ 大家讨论一下好吗？
加减法的验算（三年级 )
计算下面各题，并验算。
我也学会 了，同学 们你呢？
359-136=
408-57=
345-114= 438-275=
加减法的验算（三年级 )
小学数学三年级上册--说题《加减法验算》
选题：
题目分析
题目背景
出自：
人教版小学数学三年级上 册第二单元加减法的验算中 练习七的第3题 。
已学过的相关内容：
万以内的加减法（一）
后续学习的相关内容：
大数的认识
题目分析
分别求一个加数、另一 个加数、和、差、减数、 被减数。
题目简单但容易加减 混淆
题目分析
• 已学过加减法的验算方法：
重点在于让学生理解
指导策略
指导策略
•引导学生自主探究出该题型的解题思路。 •操作与思考相结合。
解指导
解题指导
1.复习加减法的验算方法
2.经历观察、思考后，引导学生发现以上等量关 系式（提示从右往左读） 。 3.学生根据实际情况已知量和未知量选择对应的 等量关系式进行计算。
找出隐含的等量关系及计算所需条件。 引导学生自主探究出该题型的解题思路。 提供充分的思考时间，培养有条理， 规范的解题习惯。
谢谢!
题目背景
题目背景 题目分析 指导策略 解题指导 题目变式 拓展探究 解题反思
结束语
谢谢大家聆听！！！
12
？+403=780 ？=780-403 ?=377 4.引导学生回顾解题过程，探究解题策略。
题目变式
题目变式
拓展探究
拓展探究
一个数减去382，小马虎将被减数的个位和十位上 的数字互换了，结果得172，那么正确的差应该是 多少？
•有值得思考探究的因素 •隐含着的等量关系
解题反思
让学生尝试着找出其中的等量关系。
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题目变式
拓展探究
拓展探究
一个数减去382，小马虎将被减数的个位和十位上 的数字互换了，结果得172，那么正确的差应该是 多少？
•有值得思考探究的因素 •隐含着的等量关系
解题反思
让学生尝试着找出其中的等量关系。
找出隐含的等量关系及计算所需条件。 引导学生自主探究出该题型的解题思路。 提供充分的思考时间，培养有条理， 规范的解题习惯。
选题：
题目分析
题目背景
出自：
人教版小学数学三年级上 册第二单元加减法的验算中 练习七的第3题 。
已学过的相关内容：
万以内的加减法（一）
后续学习的相关内容：
大数的认识
题目分析
分别求一个加数、另一 个加数、和、差、减数、 被减数。
题目简单但容易加减 混淆
题目分析
• 已学过加减法的验算方法：
重点在于解题指导 题目变式 拓展探究 解题反思
指导策略
指导策略
•引导学生自主探究出该题型的解题思路。 •操作与思考相结合。
解题指导
解题指导
1.复习加减法的验算方法
2.经历观察、思考后，引导学生发现以上等量关 系式（提示从右往左读） 。 3.学生根据实际情况已知量和未知量选择对应的 等量关系式进行计算。
？+403=780 ？=780-403 ?=377 4.引导学生回顾解题过程，探究解题策略。