校际联盟章程
小学各学校联盟的规章制度
小学各学校联盟的规章制度是为了加强各学校之间的合作与交流，提高教育教学质量，促进学生全面发展而制定的。
以下是一篇关于小学各学校联盟规章制度的文章，字数超过500字。
一、联盟宗旨小学各学校联盟以“共享、共建、共创”为宗旨，通过加强校际间的合作与交流，共享优质教育资源，共建教育教学平台，共创特色教育品牌，提高小学教育教学质量，促进学生全面发展。
二、联盟成员联盟成员包括全市范围内的小学，自愿加入联盟，承认联盟章程，履行联盟义务，共同开展联盟活动的学校。
三、组织架构联盟设立联盟理事会，作为联盟的最高决策机构。
理事会由各成员学校校长组成，负责制定联盟的发展规划、工作计划和重大事项决策。
联盟设立联盟秘书处，负责联盟的日常工作。
秘书处设秘书长一人，副秘书长若干人，负责协调、组织、实施联盟的各项活动。
联盟设立专业委员会，负责联盟在教育教学、科研培训、资源共享等方面的专业指导和工作推进。
四、联盟活动联盟活动主要包括以下几个方面：1. 教育教学交流：通过开展教育教学研讨、观摩、评课等活动，促进成员学校之间的教育教学经验交流，提高教育教学质量。
2. 资源共享：联盟成员学校之间共享优质教育资源，包括教育教学理念、教学方法、教育科研成果等，共同提高教育教学水平。
3. 教师培训：组织联盟成员学校的教师进行专业培训，提高教师教育教学能力和综合素质。
4. 特色教育交流：各成员学校分享特色教育成果，共同探讨特色教育的创新发展。
5. 学生交流：组织联盟成员学校的学生进行交流活动，增进学生之间的友谊，拓宽学生的视野。
五、联盟纪律1. 联盟成员必须遵守联盟章程，履行联盟义务，执行联盟决议。
2. 联盟成员应积极参与联盟组织的各项活动，不得无故缺席。
3. 联盟成员应保守联盟的秘密，不得泄露联盟内部的信息。
4. 联盟成员如有违反联盟章程的行为，将由理事会讨论决定给予相应的处理。
六、联盟经费联盟经费来源包括联盟成员学校的会费、社会各界赞助以及联盟活动的收入等。
校际联盟协议书
校际联盟协议书甲方：[学校A名称]乙方：[学校B名称]丙方：[学校C名称]丁方：[学校D名称]鉴于甲方、乙方、丙方、丁方均为合法注册并具有独立法人资格的教育机构，为了促进教育资源共享、提高教育质量、加强校际合作，经各方友好协商，特订立本校际联盟协议书。
第一条联盟宗旨1.1 本联盟旨在通过校际合作，实现教育资源的共享与互补，促进各成员学校教育教学质量的提升。
1.2 联盟将致力于开展学术交流、教学研究、课程共建、教师培训等活动，以实现成员学校间的互利共赢。
第二条联盟成员2.1 联盟由甲方、乙方、丙方、丁方共同组成，各成员学校均为平等的合作伙伴。
2.2 各成员学校应遵守本协议书的规定，积极参与联盟的各项活动。
第三条联盟组织机构3.1 联盟设立理事会，作为联盟的最高决策机构。
3.2 理事会由各成员学校各派一名代表组成，理事会主席由各成员学校轮流担任。
3.3 理事会负责制定联盟的发展规划、年度计划和重要决策。
第四条联盟活动4.1 联盟将定期组织学术交流会议、教学研讨会、教师培训等活动。
4.2 联盟成员学校可共同开发课程、共享教学资源，包括但不限于教材、课件、教学案例等。
4.3 联盟成员学校可以互派教师进行短期交流，促进教学经验的分享。
第五条资源共享5.1 联盟成员学校应根据各自优势，提供可共享的教育资源。
5.2 资源共享应遵循公平、合理的原则，确保各方利益。
第六条经费管理6.1 联盟的经费来源包括各成员学校的出资、社会捐赠、政府资助等。
6.2 联盟经费由理事会指定的财务部门统一管理，专款专用。
6.3 联盟经费的使用应遵循透明、公开的原则，定期向各成员学校报告。
第七条协议的修改和终止7.1 本协议的修改，须经理事会全体成员一致同意。
7.2 任何一方提出终止本协议，应提前三个月书面通知其他各方，并说明理由。
7.3 本协议终止后，联盟应妥善处理相关事务，确保各方权益不受损害。
第八条争议解决8.1 因本协议引起的任何争议，各方应首先通过友好协商解决。
小学校际联盟合作协议书
合作协议书甲方：××小学（以下简称甲方）乙方：××小学（以下简称乙方）丙方：××小学（以下简称丙方）为了更好地促进教育资源的共享，提高教育教学质量，加强学校间的合作与交流，经甲、乙、丙三方友好协商，就共同成立小学校际联盟达成如下合作协议：一、合作宗旨1. 共享教育资源，包括教育教学资源、师资力量、实践活动等。
2. 共同探讨教育教学改革，提高教育教学质量。
3. 促进学校间管理经验的交流，共同提高学校管理水平。
4. 培养学生全面发展，提高学生综合素质。
二、合作范围1. 教育教学资源共享，包括教材、教案、课件、教育科研成果等。
2. 师资力量共享，包括互相派遣教师进行听课、研讨、培训等活动。
3. 共同组织学生参加各类实践活动，如运动会、文艺比赛、科技竞赛等。
4. 教育教学改革探讨，包括教学方法、课程设置、评价体系等。
5. 学校管理经验交流，包括学校文化建设、德育工作、教育教学管理等方面。
三、合作方式1. 定期召开联盟会议，讨论联盟工作计划、工作总结及学校间存在的问题。
2. 建立联盟网站，发布教育教学资源、活动信息和管理经验等。
3. 开展联盟内学校间的教研活动，如联合备课、教学观摩、学术研讨等。
4. 组织学生交流活动，如夏令营、冬令营、互访交流等。
5. 开展联盟内学校间的师资培训，提高教师教育教学水平。
四、合作期限本协议自签字之日起生效，有效期为三年。
期满后，如各方同意继续合作，可续签。
五、违约责任1. 各方应严格按照本协议约定履行义务，如一方违约，需承担违约责任。
2. 各方应共同维护联盟的声誉和利益，如发生损害联盟声誉和利益的行为，需承担相应责任。
六、争议解决如各方在合作过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；如协商无果，可向联盟会议申请调解；如调解无效，可依法向人民法院提起诉讼。
七、其他1. 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
2. 本协议未尽事宜，可由各方另行签订补充协议。
塔东南校际联盟协议书
塔东南校际联盟合作协议书二0一六年十月十八日塔东南校际联盟合作协议书为了促进联盟各校的发展，提高教师的教学科研水平，全面提升基础教育质量，达到资源共享，相互促进的目的，联盟各学校学校经过协商决定达成以下协议：一、合作时间:以三年为期限，每三年结束后续签。
二、合作内容：双方通过加强学校管理融通、教研联动、教师交流、学生互动、联考等形式，充分开发、利用、共享教育资源，推动各校相互了解、相互学习、共同发展、共同提高。
三、联盟校责任：1、签订协议书后，按照联盟活动方案实施各项活动。
2、每学年组织一次各校领导共同参与的教育理念、办学思想、学校管理等方面的专题研讨、经验交流等活动。
3、每学年，每个学校牵头组织一次学科的教研活动，形式不限，可以是同课异构赛课、说课、讲座、研讨等等。
4、每学期各校经协商根据本校实际，至少派一人到联盟校进行轮岗，推进校际间教师交流。
5、联考。
每学期进行一次联考，联盟校使用统一的试卷进行考试、按统一标准进行改卷，考后进行成绩分析共享。
四、本协议自联盟校各方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式两份，联盟校各方及所属教科局各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
且末县中学签字：轮台县中学签字：学校盖章学校盖章223团中学签字：33团子风中学签字：学校盖章学校盖章36团米兰中学签字：37团中学签字：学校盖章学校盖章38团中学签字：若羌县各中、小学签字：学校盖章若羌县教科局盖章签订日期：年月日欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
教学发展联盟章程模板
第一章总则第一条为促进教育教学改革与发展，加强校际交流与合作，提高教育教学质量，特成立教学发展联盟（以下简称“联盟”）。
第二条联盟宗旨：以立德树人为根本任务，以服务教育教学为宗旨，以促进教师专业成长和学校教育教学水平提升为目标，通过资源共享、优势互补、合作共赢，推动教育教学改革与发展。
第三条联盟性质：联盟为非营利性、自愿参加、平等合作的校际联合体。
第四条联盟会员：联盟由全国各高等院校、中等职业学校、基础教育学校自愿组成。
第二章组织机构第五条联盟设立以下组织机构：1. 联盟理事会：负责联盟的决策、管理和监督工作。
2. 联盟秘书处：负责联盟的日常事务、联络协调、信息收集与发布等工作。
3. 专业委员会：负责各专业领域的教育教学研究、课程建设、师资培训等工作。
4. 地区联盟分会：负责地区内会员单位的联络与协作。
第六条联盟理事会组成：1. 理事长：由联盟会员单位推荐产生，负责联盟的全面工作。
2. 副理事长：由联盟会员单位推荐产生，协助理事长开展工作。
3. 理事：由联盟会员单位推荐产生，参与联盟决策与管理。
第七条联盟秘书处设秘书长一名，副秘书长若干名，由联盟理事会任命。
第三章职责第八条联盟理事会职责：1. 制定联盟章程和各项规章制度。
2. 确定联盟工作计划和年度预算。
3. 审议联盟会员入会、退会、除名等事项。
4. 审议联盟重大决策。
5. 监督联盟秘书处工作。
第九条联盟秘书处职责：1. 负责联盟的日常事务管理。
2. 负责联盟会员的联络与沟通。
3. 负责联盟活动的组织与实施。
4. 负责联盟信息的收集与发布。
5. 负责联盟财务的管理。
第十条专业委员会职责：1. 开展教育教学研究，提出教育教学改革建议。
2. 组织专业培训，提升教师专业素养。
3. 建设优质课程资源，推动课程改革。
4. 促进校际交流与合作，推广教育教学成果。
第十一条地区联盟分会职责：1. 负责地区内会员单位的联络与协作。
2. 组织地区性教育教学活动。
3. 推广地区教育教学改革成果。
校际联盟合作协议书
校际联盟合作协议书随着高等教育的发展和国家创新驱动战略的实施，加强校际间的交流与合作已成为提升学校整体办学水平的有效途径。
为了实现资源共享、优势互补，深化教学改革，提高科研创新能力，甲乙双方学校本着平等互利的原则，经过友好协商，达成以下合作协议：一、合作目的甲乙双方通过建立校际联盟，旨在整合两校的教学、科研、管理等各方面资源，促进学科交叉融合，提升教育教学质量，增强科研创新力量，培养更多高素质人才。
二、合作内容1. 教育教学合作：双方将开展教师互访、学生交换、联合开设课程等活动，共享优质教育资源。
2. 科研合作：甲乙双方将依托各自的科研平台，进行科研项目的共同申报和实施，推动科研成果的转化应用。
3. 人才培养：双方将共同设计并实施人才培养方案，探索学分互认、学位联授等合作模式。
4. 文化交流：举办学术讲座、文化节等活动，增进师生之间的相互了解和友谊。
5. 其他合作：根据双方实际需要，可拓展至图书馆资源共享、实验室共建等领域。
三、合作方式双方应明确合作项目的具体负责人，定期召开联席会议，商讨合作事宜，确保合作项目的顺利实施。
四、权利与义务甲乙双方应遵守合作协议，尊重对方的办学自主权，保证提供的信息真实、准确。
双方应积极履行合作内容，确保合作成果的共享。
五、协议的变更与解除如遇特殊情况需要变更或解除协议，任何一方均可提出，经双方协商一致后，以书面形式确认。
六、争议解决合作过程中如有争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交双方认可的第三方机构进行调解。
七、其他事项本协议未尽事宜，由双方协商解决。
本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为三年，期满后可根据合作情况协商续签。
本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表（签字）：_______________ 日期：____年____月____日乙方代表（签字）：_______________ 日期：____年____月____日。
校级之间联盟实施方案
校级之间联盟实施方案一、背景。
随着教育信息化的不断发展，学校之间的合作交流变得日益频繁。
为了促进校际间资源共享、互助合作，校级之间联盟实施方案应运而生。
本文旨在提出一套可行的校级之间联盟实施方案，以期推动教育信息化进程，促进教育资源共享，提高教育教学质量。
二、联盟成员。
校级之间联盟的成员应包括各个学校的教育管理者、教师代表和学生代表。
联盟成员应具有一定的教育背景和经验，能够代表各自学校的利益和需求。
三、联盟宗旨。
校级之间联盟的宗旨在于促进教育资源共享，推动教育教学改革，提高教学质量，促进学校之间的合作交流和共同发展。
四、联盟实施方案。
1. 建立信息平台。
各成员学校应建立统一的信息平台，用于发布教学资源、教学经验、教学成果等信息，以便其他成员学校进行查阅和借鉴。
2. 组织交流活动。
联盟成员学校可以定期举办教学交流活动，包括教学研讨会、教学观摩等，以促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 联合开展课题研究。
联盟成员学校可以联合开展教育教学课题研究，共同探讨教学难题，提出解决方案，推动教学改革。
4. 共建实践基地。
联盟成员学校可以共建实践基地，为学生提供更多的实践机会和资源，丰富学生的实践经验，提高学生的综合素质。
五、联盟运营机制。
1. 设立联盟管理机构。
联盟成员学校应设立联盟管理机构，负责联盟日常运营和管理工作，包括信息平台的维护、交流活动的组织、课题研究的推进等。
2. 完善激励机制。
联盟成员学校应建立激励机制，对于在联盟活动中表现突出的成员给予奖励和表彰，以激励更多的成员积极参与到联盟活动中来。
3. 定期评估与调整。
联盟成员学校应定期对联盟活动进行评估，及时发现问题并进行调整，以确保联盟活动的顺利开展和成效显著。
六、联盟成效评估。
联盟成员学校应定期对联盟活动进行成效评估，包括教学质量的提高、教学资源的共享、师生交流的增加等方面，以便及时调整和改进联盟活动。
七、总结。
校级之间联盟实施方案的制定和实施，有利于促进教育资源共享，推动教育教学改革，提高教学质量，促进学校之间的合作交流和共同发展。
校际联盟比赛实施方案
校际联盟比赛实施方案一、比赛背景。
校际联盟比赛是学校间交流合作的重要形式，可以促进学校间的交流与合作，提高学生的综合素质。
为了更好地组织和实施校际联盟比赛，制定本实施方案。
二、比赛内容。
1. 比赛项目，包括学科竞赛、文艺表演、体育比赛等多种形式，以满足不同学生的兴趣和特长。
2. 参赛范围，本校学生均可报名参加，每个项目设立不同年级组别，以确保比赛的公平性和竞争性。
三、比赛组织。
1. 组织机构，设立组织委员会，由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责比赛的组织、协调和监督工作。
2. 规章制度，制定比赛章程和相关规定，明确参赛资格、比赛流程、奖惩办法等，以规范比赛的进行。
四、比赛宣传。
1. 宣传方案，利用校园广播、校报、校园网站等多种形式进行宣传，引导学生积极参与。
2. 宣传内容，宣传比赛的意义、参赛方式、奖励政策等，吸引更多学生的关注和参与。
五、比赛安排。
1. 时间安排，根据学校的教学计划和学生的课余时间，合理安排比赛时间，确保比赛的顺利进行。
2. 场地准备，对比赛所需的场地、设备进行检查和准备，以确保比赛的顺利进行。
六、比赛评选。
1. 评选标准，根据比赛项目的特点，制定相应的评选标准，公平、公正地评选出优胜者。
2. 评选奖励，设立奖金、奖品等奖励措施，激励学生积极参与比赛，提高比赛的竞争性和吸引力。
七、比赛总结。
1. 总结经验，比赛结束后，组织委员会应及时总结比赛的经验和教训，为下一届比赛提供参考。
2. 成果展示，通过校园展示、成果汇报等形式，展示比赛的成果和精神风貌，激励更多学生积极参与。
八、比赛保障。
1. 安全保障，比赛期间，要加强安全管理，确保参赛学生的人身安全。
2. 服务保障，提供良好的比赛服务，包括饮食、住宿、交通等，为参赛学生提供良好的比赛环境。
以上即是校际联盟比赛的实施方案，希望通过本方案的制定和实施，能够促进学校间的交流合作，提高学生的综合素质，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
中俄合作办学高校联盟章程
中俄合作办学高校联盟章程第一章总则第一条为促进中俄两国高等教育事业的交流与合作，充分发挥合作办学的优势，特设立中俄合作办学高校联盟（以下简称“联盟”）。
第二条联盟是由中俄两国高校共同组建的非营利性、非政治性的教育组织。
第三条联盟的宗旨是：加强中俄高校的友谊与合作，推动中俄两国高等教育借鉴和互通有无，提升教育质量和国际竞争力，共同促进中俄两国经济、科技及文化的发展。
第四条联盟的任务是：加强高校间的相互交流与合作，共同推进高等教育的发展和创新，提供学术研究支持，开展人才培养和交流项目，促进教育资源的共享与优化。
第五条联盟成员是中俄两国高等教育机构与研究机构，获得联盟正式会员资格需经理事会批准。
第六条联盟设置秘书处，负责联盟日常工作的组织和协调，由双方共同确定。
第七条联盟的工作语言为中文和俄文。
第二章组织架构第八条联盟设立理事会和秘书处。
第九条理事会是联盟的最高决策机构，由联盟会员机构派遣代表组成，每个会员机构派遣代表人数相等。
第十条秘书处是联盟的执行机构，负责协助理事会工作，负责联盟日常运行，由双方指定人员担任。
第十一条理事会主席由联盟成员共同选举产生，任期两年，可连选连任一次；秘书处主任由双方协商任命，任期三年，可连任。
第三章权利与义务第十二条联盟成员享有提案权、表决权、选举权等权利，并承担阐述观点、服从决策等义务。
第十三条联盟成员应积极参与联盟的各项活动，履行合作协议，共同推进合作办学和项目合作。
第十四条联盟成员应共享资源、分享经验，互相支持和合作，共同提高教育教学水平和科学研究成果。
第四章财务管理第十五条联盟的收入主要来源于会员缴纳的会费和其他资助。
第十六条联盟设立专门账户，用于管理联盟的经费并接受外界审计。
第十七条联盟会员需要按规定缴纳会费，并及时提供相关财务报告。
第五章附则第十八条本章程的解释权归联盟理事会。
第十九条本章程需经联盟理事会通过，并报各会员机构备案。
第二十条本章程自通过之日起生效，如需修改，应经理事会三分之二以上会员机构同意并经备案才能生效。
联盟办学工作章程
洛门小学联盟办学工作章程第一章总则第一条为落实县教体局《武山县联盟办学工作实施方案》，大力推进教育振兴计划落实，进一步加强校际之间的交流与合作，发挥区域教研的整体优势，推进教育均衡发展，根据县教体局安排，洛门小学与滩歌小学联盟。
第二条联盟工作的指导思想是：以武山县教育工作会议精神为工作指南，以提高教育质量为中心，推进素质教育，搭建合作平台，展示教研成果；围绕理念共享、资源共享、成果共享的目标，建立交流机制，推广先进经验；推动校本研修，促进教师成长，学校发展。
第三条本联盟由学校自愿组成，是本着优势互补、共同发展的原则组合成的学校发展联合体，各学校自愿遵守本章程。
第二章任务与活动方式第四条联盟工作的内容和方式是:结合联盟学校的实际，发挥各学校优势，积极开展多形式、多渠道、有特色和富有成效的工作，在教育资源共享、学校文化共建及教育教学帮扶等方面帮助联盟各校共同提高、共同发展。
第五条联盟工作的目标任务是：以“加强校际交流，开展教科研活动，探索有效课堂教学模式”为主题，以“促进联盟学校教学质量的提高和管理层次的提升”为目标，完善“教研网络与层级职责”，增强校本研修与联盟教研的针对性、规范性和有效性。
第六条联盟工作的具体内容有:（一）构建网络平台，提高教研效率。
围绕理念共享、资源共享、成果共享的目标，克服学校布局分散的困难，提高联盟学校广大教师教研信息化水平。
联盟学校间构建网络平台，以加强校际间的互动交流，促进教师专业化成长。
（二）增强联片教研的力度，提升教师教学水平。
一是通过联盟活动，围绕“课堂教学改革攻坚年”活动，共同研究学习新课程理念，提高认识，转变观念，促进教师专业化水平的发展。
二是通过联盟开展研课标说教材活动，强化各校教师课标解读，做到认真研读教材，深刻领会教材的内涵，达到熟悉教材、理解教材、吃透教材的目标。
以准确把握教材，创造性地使用好教材。
使自己设计的教学情境能够使学生对知识本身产生兴趣，激发学生的内在动力。
学校联盟共建章程模板范文
第一章总则第一条为加强各成员学校之间的交流与合作，促进教育教学改革，提高教育教学质量，共同发展，特成立学校联盟。
第二条学校联盟以“资源共享、优势互补、共同发展”为宗旨，通过联合办学、学术交流、师资培训、学生活动等多种形式，实现教育资源的优化配置和教育教学水平的整体提升。
第三条本章程适用于学校联盟的成立、运作和管理。
第二章联盟成员第四条学校联盟由各成员学校自愿组成，成员学校应当具备以下条件：1. 具有独立法人资格，办学规范，教育质量较高；2. 愿意遵守本章程，履行成员义务；3. 在教育教学、科学研究、社会服务等方面具有特色和优势；4. 具有良好的社会声誉和品牌影响力。
第五条学校联盟成员享有以下权利：1. 参与联盟的决策与管理；2. 优先获取联盟提供的各项资源和服务；3. 参与联盟组织的各类活动；4. 对联盟的工作提出意见和建议；5. 根据联盟章程规定，退出联盟。
第六条学校联盟成员承担以下义务：1. 遵守联盟章程，执行联盟决议；2. 积极参与联盟组织的各项活动；3. 优先向联盟提供教育教学资源；4. 共同维护联盟的形象和声誉；5. 在教育教学、科学研究等方面互相支持，共同发展。
第三章联盟组织机构第七条学校联盟设理事会，负责联盟的全面工作。
第八条理事会由各成员学校代表组成，设理事长一名，副理事长若干名，秘书长一名。
第九条理事会职责：1. 制定和修改联盟章程；2. 决定联盟的发展战略和重大事项；3. 选举和罢免理事长、副理事长和秘书长；4. 审议联盟年度工作报告；5. 决定联盟的解散和清算。
第四章联盟运作与管理第十条学校联盟设立秘书处，负责联盟的日常管理工作。
第十一条秘书处职责：1. 负责联盟文件的起草、审核和发布；2. 组织联盟会议和活动；3. 负责联盟经费的管理和使用；4. 协调各成员学校之间的工作；5. 向理事会报告工作。
第十二条联盟经费来源：1. 各成员学校缴纳的会费；2. 社会捐赠；3. 联盟开展活动的收入；4. 其他合法收入。
联盟章程
片区教学教研联盟章程第一章总则第一条为深入开展对有效教研和高效课堂教学的研究，进一步加强校际之间的交流与合作，发挥区域教研的整体优势，推进教育均衡发展，根据市教师教育中心的有关要求，成立了以曲阜市实验中学为牵头学校，由曲阜市孔子中学、曲阜市陵城镇章枣中学共同参与的学校教学教研联盟。
第二条联盟学校教学教研工作的指导思想是：以促进教师专业发展、促进学校内涵提升、推进教育均衡为总目标；以常规教研、课堂模式探究、主题活动等为切入点，遵循开放、合作、交流、共享、互补、有效等原则，推动联盟学校间的教学教研工作的有效、高效开展。
同时，实现联盟学校的均衡发展。
第三条本联盟由三所学校自愿组成，各学校自愿遵守本章程。
第二章任务与活动方式第四条联盟工作的内容和方式是:结合各联盟学校的实际，发挥各学校优势，积极开展多形式、多渠道、有特色和富有成效的教学教研工作，共同提高、均衡发展。
第五条联盟工作的目标任务是：以“加强校际交流，开展教学教研活动，通过常规联合教研，实现合作共享；通过六维磨课，探索有效课堂教学模式；通过开展主题活动，实现学法、教法等的切磋交流和共同提升，探究联合教研的有效途径，最终实现联盟校的共同提升和均衡发展。
第六条联盟工作的具体内容有:实现常规教研的有效联合。
常规教研主要是加强集体备课，为有效课堂教学奠定基础。
1．重视联盟教师集体备课，做到常态化。
通过联盟组织，让同年级同学科教师集体备课，互相学习、借鉴各自先进经验。
采用双主备人的集体备课，要定主备人、定内容、定时间、定地点，指定学校领导参加，并做出明确安排。
集体备课的流程：两个主备人分别将自己的备课电子稿发中国智慧校园或曲阜市教育资源网（或提前打印，确保每人一份），然后就课标、教材、教学素材、教法、学法及教学评价等方面，结合个人备课进行全面解读，个人根据自己班级的学生实际进行二次备课，利用批准的形式修改形成个人的电子备课（在纸质上完成二次备课）。
2．开展课型研磨与提炼，探索有效教学模式。
小学校际联盟的规章制度
第一章总则第一条为促进各成员学校之间的交流与合作，提高教育教学质量，培养全面发展的学生，特成立小学校际联盟（以下简称“联盟”）。
第二条联盟以“资源共享、优势互补、共同发展”为宗旨，遵循平等、自愿、互利的原则，实现联盟成员学校的共同进步。
第三条本规章制度适用于联盟内所有成员学校，各成员学校应严格遵守。
第二章组织机构第四条联盟设理事会，负责联盟的全面工作。
理事会由各成员学校代表组成，理事会下设秘书处，负责处理日常事务。
第五条理事会设会长一名，副会长若干名，由各成员学校代表协商产生。
会长负责联盟的总体规划和决策，副会长协助会长工作。
第六条理事会每学期召开一次全体会议，必要时可召开临时会议。
理事会会议应有三分之二以上成员出席，决议事项需经与会成员三分之二以上同意方可通过。
第三章成员权利与义务第七条联盟成员享有以下权利：（一）参与联盟组织的各项活动，共享联盟资源；（二）参与联盟理事会及下属委员会的工作；（三）对联盟工作提出建议和意见；（四）优先获得联盟提供的各项服务；（五）法律、法规和本规章制度规定的其他权利。
第八条联盟成员应履行以下义务：（一）遵守联盟的规章制度，维护联盟的形象和声誉；（二）积极参与联盟组织的各项活动，推动联盟工作的发展；（三）定期向联盟汇报工作，提供相关资料；（四）与其他成员学校保持良好的合作关系，共同推进教育教学改革；（五）法律、法规和本规章制度规定的其他义务。
第四章资源共享与交流第九条联盟成员学校应积极共享教育教学资源，包括课程、师资、设施等。
第十条联盟成员学校应定期举办教育教学交流活动，包括教研活动、经验分享、课题研究等。
第十一条联盟成员学校应加强校际间的学生交流，开展互访、联谊等活动，促进学生全面发展。
第五章教育教学改革第十二条联盟成员学校应共同探讨教育教学改革，推动课程改革、教学方法改革、评价方式改革等。
第十三条联盟成员学校应定期开展教育教学改革成果展示，分享改革经验，提高教育教学质量。
学校校际联盟合作协议书
学校校际联盟合作协议书随着教育全球化的不断深入，学校之间的合作已经从单一的学术交流扩展到了教学、科研、人才培养等多个层面。
为了确保合作的顺利进行，明确各方的权利与义务，制定一份详尽的校际联盟合作协议书显得尤为重要。
以下是一份标准的学校校际联盟合作协议书范本，旨在为各学校提供一个公正客观、重点突出的合作框架。
【校际联盟合作协议书范本】甲方：_______________（学校全称）乙方：_______________（学校全称）鉴于甲乙双方均为致力于提升教育质量和科研水平的教育机构，基于互利共赢的原则，经友好协商，达成以下合作协议：一、合作目的甲乙双方本着资源共享、优势互补、共同发展的原则，通过校际联盟合作，旨在提高教育教学水平，加强科研合作，促进师生交流，共同培养高素质人才。
二、合作内容1. 教学合作：双方将定期组织教师互访，共同开发课程，实现学分互认。
2. 科研合作：甲乙双方将在双方擅长的领域内开展科研项目合作，共享科研设施和资源。
3. 学生交流：双方将为学生提供交流学习的机会，包括但不限于短期访学、联合培养等项目。
4. 资源共享：双方同意在图书资料、实验设备等方面进行共享。
5. 其他合作：双方可根据需要，拓展在实习就业、社会服务等领域的合作。
三、权利与义务1. 甲方有权根据合作协议使用乙方提供的资源，并应尊重乙方的知识产权和管理规定。
2. 乙方应保证提供的资源和服务符合协议约定，保障甲方的合法权益。
3. 双方应遵守合作协议，积极履行各自的义务，确保合作项目的顺利实施。
四、保密条款双方应对合作过程中获知的对方商业秘密和技术秘密负有保密责任，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。
五、违约责任如一方违反协议约定，应承担相应的违约责任，赔偿对方因此遭受的损失。
六、争议解决因执行本协议所产生的争议，双方应通过友好协商解决；协商不成时，可提交至双方所在地的仲裁委员会进行仲裁。
七、其他事项本协议未尽事宜，由双方另行协商解决。
小学校际联盟的规章制度
小学校际联盟的规章制度《小学校际联盟的规章制度》第一章总则第一条为了促进小学校际之间的合作与交流，提高教育质量，增进师生之间的友谊，特依照法律法规制定本规章。
第二条小学校际联盟是指多所小学依据教育行政部门的统一安排，建立起的教育合作组织。
第三条小学校际联盟的宗旨是：相互学习、共同进步、共同提高教育教学水平。
第四条小学校际联盟的活动范围包括教育教学、文化艺术、体育锻炼、科技创新等方面。
第五条小学校际联盟必须遵守国家法律法规和相关政策，维护国家和学校的形象。
第二章组成和管理第六条小学校际联盟由所属小学的相关教职员工组成，学校负责人为联盟的主要负责人。
第七条联盟成员必须遵守联盟的章程，积极参与联盟活动，不得损害联盟的声誉和利益。
第八条联盟管理机构由联盟成员代表参与，进行选举产生，负责联盟的日常管理和决策。
第九条联盟成员必须积极参与联盟的各项活动，如有无故缺席，应按规定承担相应的责任。
第三章活动和示范第十条小学校际联盟要开展多种形式的教育教学交流活动，如学科研讨会、示范课观摩等。
第十一条联盟成员学校要相互走访，相互交流，进行教育教学成果的展示和交流。
第十二条联盟成员学校要互相合作，联合举办一些教育教学活动，如校际趣味运动会、校际文化艺术节等。
第十三条联盟成员学校要举办各类教师培训班，提高教职员工的专业水平。
第四章审查和奖惩第十四条联盟对成员学校的参与情况进行定期审核，对于积极参与的学校给予表扬，对于不积极参与的学校进行批评和督促。
第十五条联盟对成员学校违反章程规定的行为进行查处，情节严重者可以采取暂停或取消联盟成员资格的处罚。
第五章附则第十六条本规章自颁布之日起执行，对于联盟的发展和促进教育教学质量有重要意义。
第十七条对本规章所包含的未尽事宜，按照相关法律法规和政策规定进行处理。
以上是小学校际联盟的规章制度，希望各成员学校严格遵守并积极参与，共同促进教育教学的发展和提高。
中俄合作办学高校联盟章程
中俄合作办学高校联盟章程背景介绍中俄合作办学高校联盟是以中华人民共和国教育部和俄罗斯联邦教育部为指导单位，由中俄两国高等教育机构共同成立的合作组织。
该联盟旨在促进中俄两国高校之间的交流与合作，推动中俄教育事业的发展，提高教育质量，促进教学科研和人才培养水平的提升。
一、联盟成员联盟成员由符合以下条件的高等教育机构组成： 1. 中华人民共和国教育部和俄罗斯联邦教育部授权认定的高等学府。
2. 拥有一定的办学实力和教育资源，具备开展国际合作和交流的能力。
3. 积极支持联盟宗旨，愿意参与和推动中俄高校之间的交流与合作。
二、联盟宗旨1.加强中俄两国高等教育机构之间的交流与合作，促进共同发展。
2.推动教育国际化进程，提升教学质量与科研水平。
3.加强教师与学生之间的互访与交流，拓宽国际化视野。
4.推动人才培养模式创新，培养具有国际视野和竞争力的人才。
5.共同探索教育改革与发展的新路径，为两国教育事业做出贡献。
三、联盟机构与运作1.联盟设立联席会议，每年召开一次。
联席会议由联盟成员共同组成，会议选举产生联席会议主席和秘书长。
2.联盟设立学术委员会和教育研究中心，负责研究和推进教育改革与发展的重点问题。
3.联盟成员可依据具体项目需求，组成专项工作组，开展合作项目，共同研究与实施。
4.联盟设立秘书处，负责日常工作的协调与推进，提供机构支持及行政服务。
四、联盟合作领域与项目1.学术交流与合作：开展学术讲座、研讨会、国际会议等学术交流活动，促进学术合作与共同研究。
2.人才培养与交流：开展教师与学生的互访交流项目，推进双向选拔和培养优秀人才。
3.项目合作与科研合作：探索合作研究项目，共同申请科研项目经费，加强科研合作与成果转化。
4.人文交流与文化活动：举办中俄文化周、艺术展览等文化活动，增进两国人民之间的了解与友谊。
五、联盟章程修订联盟章程的修订需经联席会议三分之二以上成员通过，并报中华人民共和国教育部和俄罗斯联邦教育部备案。
校际联盟协议书
校际联盟协议书甲方：（学校名称）乙方：（学校名称）为了贯彻（XX部门）《XXX》的文件精神，实现教育资源、教育成果的共享，从而更好的助推教育事业发展，经甲、乙双方协商决定，建立长期校际联盟，以谋求互补优势、互惠互利，提升教育教学的成果。
一、双方合作方向与内容1.甲乙双方自签订协议后1周内，对具体合作事项进行确认，并协商制定工作开展计划。
2.甲乙双方应该按照计划要求每年至少互派各专业优秀教师至少3名开展为其1个月的教学研讨、平台交流，并开展公共示范课的讲授。
3.加强双方在校园文化硬软件设施上的互助与交流，为双方校园文化的提升建言献策。
4.每年组织一次中层干部以上的关于学校办学特色、专业开设方向、学生管理等方面的交流研讨活动。
5.双方共同努力探索数字化教学的开展模式，在特定领域先试先行。
二、合作方式双方本着互惠互利，风险共担，同一项目排斥第三方的原则，根据具体合作方向协商采用具体的多种合作方式，另行签订具体协议。
三、合作时间自年月日——年月日。
四、甲乙双方义务1.甲乙双方均有义务在教育教学、学历提升、学生就业方面向对方提供力所能及的帮助。
2.甲乙双方在示范课活动开展期间均应该保障来校交流人员的住宿和伙食得到合理安排。
3.双方确定日常的联络工作机制，落实具体的联络部门和联络人员，进行定期的联络工作。
五、其他1、协议到期后，可根据双方意愿，在到期前30天内经协商一致重新签署合作协议。
2、其他未尽事宜，依照有关法律法规，由甲乙双方协商解决。
六、附则此协议双方加盖公章，经双方代表签字生效，一式两份，各执一份。
甲方（单位公章）：乙方（单位公章）：法人代表：法人代表：联系电话：联系电话：××年××月××日××年××月××日。
校际教研联合体活动章程(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强校际之间的交流与合作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，推动教育教学改革，特成立校际教研联合体。
第二条本章程旨在规范校际教研联合体活动，明确活动宗旨、组织架构、活动内容、经费管理、考核评价等事项。
第三条校际教研联合体活动遵循以下原则：（一）公平、公正、公开原则；（二）自愿、互利、共赢原则；（三）注重实效、创新发展的原则；（四）注重师资培养、教学研究的原则。
第二章组织架构第四条校际教研联合体设理事会、秘书处和各学科教研组。
第五条理事会：（一）理事会是校际教研联合体的最高权力机构，负责制定联合体发展规划、工作计划和年度总结；（二）理事会由各成员学校校长、教研组长和部分优秀教师代表组成；（三）理事会设会长一名，副会长若干名，由各成员学校校长轮流担任。
第六条秘书处：（一）秘书处是理事会下设的常设机构，负责联合体日常管理工作；（二）秘书处设秘书长一名，副秘书长若干名，由各成员学校轮流担任；（三）秘书处下设办公室、教研部、信息部等部门。
第七条各学科教研组：（一）各学科教研组是联合体的重要组成部分，负责本学科的教学研究、师资培训和资源共享；（二）各学科教研组设组长一名，副组长若干名，由各成员学校优秀教师代表担任。
第三章活动内容第八条校际教研联合体活动主要包括以下内容：（一）教育教学研讨：围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面进行研讨，促进教师专业成长；（二）师资培训：组织优秀教师进行专题讲座、教学观摩、教学研讨等活动，提高教师教育教学水平；（三）资源共享：各成员学校之间相互交流教学资源，实现资源共享；（四）课题研究：联合开展教育教学课题研究，推动教育教学改革；（五）学生活动：组织学生参加各类学科竞赛、社会实践等活动，提高学生综合素质；（六）校长论坛：定期举办校长论坛，交流学校管理经验，促进学校发展。
第九条校际教研联合体活动形式多样，包括：（一）线上交流：利用网络平台，开展在线研讨、资源共享等活动；（二）线下活动：组织教师参加各类学术会议、教学观摩、研讨培训等活动；（三）校际互访：各成员学校之间互派教师进行教学观摩、研讨交流等活动。
校际教研联盟协议书
校际教研联盟协议书甲方（发起方）：地址：法定代表人：乙方（参与方）：地址：法定代表人：鉴于甲方与乙方均为致力于提高教育教学质量、促进教育创新与发展的教育机构，双方本着平等互利、共同发展的原则，经友好协商，就建立校际教研联盟事宜达成如下协议：第一条联盟宗旨1.1 促进各校之间的教育资源共享。
1.2 增强教师专业发展，提升教学质量。
1.3 推动教育研究与实践的创新。
第二条联盟成员2.1 甲方作为联盟的发起方，负责联盟的组织和协调工作。
2.2 乙方作为联盟的参与方，享有联盟成员的权利和义务。
第三条联盟活动3.1 定期举办教研活动，包括但不限于研讨会、工作坊、教学观摩等。
3.2 共同开展教育研究项目，分享研究成果。
3.3 促进教师之间的交流与合作。
第四条权利与义务4.1 甲方有权组织和指导联盟的各项活动。
4.2 乙方有权参与联盟的所有活动，并提出建议和意见。
4.3 双方应遵守联盟的规章制度，维护联盟的声誉和利益。
第五条财务安排5.1 联盟的经费来源包括但不限于成员缴纳的会费、政府资助、社会捐赠等。
5.2 联盟的财务由甲方负责管理，并定期向乙方公开财务报告。
第六条争议解决6.1 双方在履行本协议过程中发生争议时，应首先通过友好协商解决。
6.2 如协商不成，任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
第七条协议的变更与解除7.1 本协议的任何变更或补充，须经双方协商一致，并以书面形式确认。
7.2 任何一方在提前三十天书面通知对方后，可解除本协议。
第八条其他8.1 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
8.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表签字：日期：乙方代表签字：日期：。
校际联盟章程【范本模板】
南冶学区联盟章程2015年9月14日南冶学区联盟章程第一章总则第一条为推进义务教育学区制管理改革，组建学校发展共同体,构建幼儿园、小学、初中纵向衔接、横向协作的办学模式，推进优质资源共建共享,形成义务教育学校管理新格局，推动义务教育均衡发展，努力促进教育公平，提高办学水平和教育质量。
按照高庄教育办公室建设学区联盟会议精神，成立了以南冶中学为主体，安仙学校、对仙联小、蔺家庄小学、谭家楼小学、实验幼儿园参与的学区联盟组织。
第二条以《山东省教育厅关于义务教育学区制建设指导意见》为工作指南，以提高教育教学质量为中心,搭建合作平台，展示教研成果，在“课程建设、课堂改革、教师培训、根基教育、习惯养成”等方面实现有序衔接和资源共享。
第三条本联盟由六所学校自愿组成，是本着优势互补、共同发展的原则组合成的学校发展联合体,各学校自愿遵守本章程。
第二章工作与内容第四条结合各联盟学校实际,发挥各学校优势，积极开展多形式、多渠道、深层次、有特色和富有成效的工作,帮助联盟各学校共同提高、共同发展.第五条以“加强校际交流，开展各项活动，探索学区制教育教学模式"为主题，以“促进联盟学校教学质量提高和管理层次的提升"为目标，完善联盟制度,增强联盟活动的针对性、规范性和有效性.第六条工作内容:(一)共同制定南冶学区联盟方案,积极开展各种联盟活动;（二）统筹招生培养会议.以南冶学区为单位，统筹开展学区内适龄儿童少年入学情况排查摸底，保障适龄儿童少年就近对口入学.整体规划初中、小学、幼儿园教育教学工作,创新学生培养模式;（三)统筹教师资源。
建立多种形式的教师交流机制,重点在教师指导课、吟诵培训、英语课堂、批注式阅读、写规范字、数学小讲师活动等方面开展工作，实现学区内优秀师资共享。
开展名师讲座活动，联合培养学科带头人和培训教师,共建教学团队和名师工作室，通过联合共建，整体提升教师学科技能和专业素养。
（四)统筹课程建设。
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南冶学区联盟章程2015年9月14日
南冶学区联盟章程
第一章总则
第一条为推进义务教育学区制管理改革，组建学校发展共同体，构建幼儿园、小学、初中纵向衔接、横向协作的办学模式，推进优质资源共建共享，形成义务教育学校管理新格局，推动义务教育均衡发展，努力促进教育公平，提高办学水平和教育质量。
按照高庄教育办公室建设学区联盟会议精神，成立了以南冶中学为主体，安仙学校、对仙联小、蔺家庄小学、谭家楼小学、实验幼儿园参与的学区联盟组织。
第二条以《山东省教育厅关于义务教育学区制建设指导意见》为工作指南，以提高教育教学质量为中心，搭建合作平台，展示教研成果，在“课程建设、课堂改革、教师培训、根基教育、习惯养成”等方面实现有序衔接和资源共享。
第三条本联盟由六所学校自愿组成，是本着优势互补、共同发展的原则组合成的学校发展联合体，各学校自愿遵守本章程。
第二章工作与内容
第四条结合各联盟学校实际，发挥各学校优势，积极开展多形式、多渠道、深层次、有特色和富有成效的工作，帮助联盟各学校共同提高、共同发展。
第五条以“加强校际交流，开展各项活动，探索学区制教育教学模式”为主题，以“促进联盟学校教学质量提高和管理层次的提升”为目标，完善联盟制度，增强联盟活动的针对性、规范性和有效性。
第六条工作内容:
（一）共同制定南冶学区联盟方案，积极开展各种联盟活动；
（二）统筹招生培养会议。
以南冶学区为单位，统筹开展学区内适龄儿童少年入学情况排查摸底，保障适龄儿童少年就近对口入学。
整体规划初中、小学、幼儿园教育教学工作，创新学生培养模式；
（三）统筹教师资源。
建立多种形式的教师交流机制，重点在教师指导课、吟诵培训、英语课堂、批注式阅读、写规范字、数学小讲师活动等方面开展工作，实现学区内优秀师资共享。
开展名师讲座活动，联合培养学科带头人和培训教师,共建教学团队和名师工作室，通过联合共建，整体提升教师学科技能和专业素养。
（四）统筹课程建设。
建立幼儿园、小学与初中纵向衔接、横向协同的课程改革机制，推进国家课程、地方课程校本化实施，开发富有特色的校本课程，建立必修、选修与社团活动相统一的学科课程体系，保持特色校本课程和社团活动的延续性。
（五）统筹教学研究。
实施联合教研制度，统筹开展学科备课、教学研讨、听课观摩等教研活动，主要放在语文、数学、英语等学科研讨活动。
探索符合学科特点的教学方式方法。
坚持因材施教，为不同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业，培养学生良好的学习习惯。
重视幼儿园与小学，小学与初中教育教学及学生学习生活习惯衔接，定期开展教育教学质量监测分析和反馈活动。
（六）统筹教育资源。
各学校的特色课程、优秀课件、图书室、功能教室、运动场所、校内外实践活动基地等教育教学资源的共建共享，外派教师和学生去参观与学习。
（七）统筹家长资源。
推进学区家长委员会建设，鼓励学生家长参与学区建设和管理，积极接受学生家长对学校教育的监督（八）构建网络平台，提高学区工作效率。
围绕理念共享、资源共享、成果有序衔接的目标，提高联盟学校广大教师信息技术应用水平，构建联盟学校间网络平台，以加强校际间的互动交流，促进教师的专业化成长。
第三章权利和义务
第六条联盟成员学校享有的权利：
（一）享有参与联盟重大问题的讨论、研究、决策和参加联盟活动的权力。
（二）可以共享联盟内的教育教学资源信息。
（三）可以用联盟的名义开展相关活动。
第七条联盟成员学校要承担的义务：
（一）遵守本章程，执行联盟有关决议，并向联盟通报有关情况。
（二）根据本章程，为联盟成员单位教师提供实践锻炼机会。
（三）根据本章程，为联盟成员单位的学生提供联谊帮扶、交流和展示的场所。
（四）根据本章程，积极为联盟工作建言献策。
第四章组织机构
第八条根据工作需要，联盟设立顾问和理事会、常务理事会和秘书处。
理事会为联盟工作的最高决策机构，常务理事会和秘书处为联盟日常工作机构。
理事会设理事长、副理事长、成员，正副理事长由联盟内各学校校长、园长担任，成员由各学校副校长担任；常务理
事会设常务理事和理事，常务理事由各学校副校长担任，理事由各校代表推荐产生；秘书处设在理事长所在学校，秘书长由理事长推荐，理事会审议决定。
顾问：高庄教育办公室主任、分管主任、分管教研员
理事会
理事长：张玉勇
副理事长：柏峰亓澍川蔺增和刘明君何文进
成员：各联盟学校副校长
常务理事会
常务理事：各联盟学校副校长
理事：（待定）
秘书处
秘书长：（待定）
第九条理事会职责：制定和修改联盟章程，制定联盟年度工作方案，审议通过联盟常务理事会提出的工作方案。
第十条常务理事会职责：学期初研究起草学校联盟工作方案，具体落实理事会审定通过的决议、工作方案、活动安排等。
第十一条秘书处的职责：协助常务理事会做好日常具体工作，联络、协调各联盟学校，督促指导各项工作的落实。
第十二条联盟学校成员：南冶中学、安仙学校、对仙联小、蔺家庄小学、谭家楼小学、实验幼儿园。
第十三条本章程解释权归联盟理事会所有。
2015年9月14日。