七年级科学新生命的诞生2

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七年级科学下册 1.1《新生命的诞生》(第2课时)课件 浙教版.ppt

七年级科学下册 1.1《新生命的诞生》(第2课时)课件 浙教版.ppt
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选择:
1.胚胎发育的营养来自( 3 ) A.胎盘 B.卵黄 C.脐带 D.卵黄和胎盘
2.胎儿从母体内获得营养的途径(4 ) A.通过子宫壁直接从母体获得 B.通过脐带从子宫壁获得 C.通过脐带从母体血获得 D.通过脐带和胎盘从母体血液中获得
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1.人体内孕育新生命的场所是? 子宫
2.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是? 胎盘
7
妈妈可以通过B 超知道我是男孩 还是女孩啦!
8
看上去很象小 宝宝的样子了吧! 告诉你我已经能够 辨认妈妈说话的声 音啦!
9
这时的我已接 近成熟,即使到 了妈妈体外也 可以生存啦。
10
我的双腿不停的又蹬 又蹦,害得妈妈晚上睡 不好觉,你看我的头 部已慢慢向妈妈子宫 下方移动,我们快要见 面啦!
医生剪断脐带的 瞬间,就是切断婴儿氧 气的来源。哭使婴儿的肺部充足空气,启动 自己的自主呼吸。
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2.婴儿的脐带剪断后,形成的疤痕 叫什么?
脐带剪断之后10来天会干枯结疤,就是肚脐
3.初生婴儿的饮食。
母乳 :因为有丰富营养,抗病物质
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友情链接:生男生女的奥秘
男性的精子有Y精子(男性精子)和x 精子 (女性精子)两种混合着。
1
胚胎与母亲靠_脐__带__和_胎__盘__ 相联系。胎盘的结构特点 是_有__丰__富_的__血__管___。母亲 血液中的营养和氧通过 _胎__盘__和_脐__带____进入胚胎; 胚胎产生的二氧化碳等废 物通过_胎__盘__和_脐__带____进入 母亲的血液,最后由母亲 的排泄系统排出体外。胚 胎被_羊_水_____包围。这对 胚胎有保护作用。
Y精子 + 卵子 X精子 + 卵子

浙教版科学七年级下册课件1.1新生命的诞生(二)

浙教版科学七年级下册课件1.1新生命的诞生(二)

出通过胎盘和脐带实现了胎儿与母体之间的 大哭。有可能认为婴儿刚
物质交换。母亲吃进去的药物也通过这样的途 出生时听到医生拨弄器械
径进入胎儿的体内,进而影响胎儿,严重的话 的声音吓坏了才大哭。有
可能引起婴儿的残疾。
可能认为婴儿刚出生被医
胎儿得到营养物质后,在母亲的子宫内又是如 生弄痛了所以大哭。有可
何发育的呢?
只不过母亲血管中的氧气和营养物质能通过 贵、母亲的伟大。
一番交换钻进到胎儿的血管,沿着脐带进入到 小组讨论并请小组长汇报
胎儿的体内。同样胎儿体内的二氧化碳等废物 讨论结果。教师预测学生
也会通过一番交换钻进到母亲的血管,最后通 的回答:有可能认为:婴
过母亲的排泄系统排出体外。从中我们能够看 儿刚出生时感到冷,所以
可能会认为:影响婴儿,
胚胎在子宫内膜上着床后,我们就说女性怀孕 引起婴儿的残疾。
了,怀孕的女性需要注意的事情特别多,如跌
打扭伤时,我们用的麝香膏,上面写着孕妇慎
用。
小组讨论并请小组长汇报
1、 提出问题:有些药品的说明书上往往写 讨论结果。教师预测学生
着:“孕妇慎用”、“孕妇禁用”、这是为什 的回答:认为妈妈吃进去
教学 胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径
难点
教学 PPT
准备
教 学 活动
学生活动
[准备引入]请学生看一小段母亲分娩胎儿的 看录象并提出疑问:教师
录象,看到一个婴儿诞生了,问学生有没有关 预 测 学 生 可 能 提 出 的 问
于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答?
题:如(婴儿在妈妈肚皮
[课题揭示]
内要不要呼吸?要不要吃
就行。如果按照自己的意愿选择性别,那么世 纪有了小孩肯定会引起周

学案2:新生命的诞生2

学案2:新生命的诞生2

第二节新生命的诞生(总2课时)【学习目标】1、了解人体生殖系统的结构和功能。

2、了解人体的生殖细胞。

3、了解人类的受精过程。

4、了解胚胎发育和分娩养育的基本过程。

5、了解人的胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。

【学习重点难点】重点:1、精子和卵细胞的形态结构。

2、人体的生殖系统。

3、受精及受精过程。

4、胚胎发育的过程。

5、胚胎与母体见物质的交换。

难点:1、受精过程。

2、胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。

【新知探学】探究学习一、人的生殖细胞——精子和卵细胞(第一课时)一、自主学习1、观察课本77页,卵细胞和精子图,填写以下内容2、新生命的起点是。

人类的受精卵是由和结合产生的。

3、卵细胞外形像,直径约为mm,是人体中。

精子形状像,外形可分为头部和,主要结构在部,尾部具有功能。

精子只有在下才能看见。

卵细胞和精子内都有和。

二、课外链接1、词条解释:卵细胞/wiki/369528.shtml精子/wiki/28230.shtml2、世界上最大的细胞:鸵鸟蛋是现在世界上存在的最大的卵细胞,也是世界上最大的细胞。

长15~22厘米,直径14至15厘米。

探究学习二、人的生殖系统一、自主学习1、阅读课本78页,完成生殖系统结构填图:2、阅读回答:男性的主要性器官是,作用。

女性的主要性器官是,作用。

男、女生殖系统的其他部分各有什么作用?二、合作共学1、男性产生并排除精子的路径是怎样的?2、女性产生并排除卵细胞的路径是怎样的?3、精子和卵细胞产生的周期和数目各是多少?4、男性生殖系统和女性生殖系统的主要功能是什么?三、习题链接古代宫廷中我们熟知的特殊人群“太监”,他们由于被阉割了部分生殖器官,失去了生殖能力,声音也变得尖细,成为不男不女的阴阳人。

请你推断下,太监声音尖细主要是由于被割除了()A、阴茎B、睾丸C、附睾D、前列腺四、课外链接1、卵细胞的产生过程:/v_show/id_XMjEyMjk5MzYw.html2、泰国人妖:/view/16385.htm探究学习三、受精作用的完成(第二课时)一、课前导看受精及胚胎发育过程/show/9RcJXdF0KoEtxPrV.html二、自主学习观看课前导看、阅读课本79页,回答:1、受精过程是如何完成的?2、精子和卵细胞结合的场所在哪里?3、如果卵细胞没有受精,会发生什么现象?4、受精卵发育场所在哪?三、知识链接生来你就是最棒的!在受精过程中,精子需要经过“长途跋涉”,与卵细胞完成“生命之吻”。

浙教版七年级科学下册1.1新生命的诞生2教案

浙教版七年级科学下册1.1新生命的诞生2教案

浙教版七年级科学下册1.1新生命的诞生2教案
1 / 1 1.1新生命的诞生(二)
备课时间: 执教时间:第 周 星期
【教学目标】
1、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

2、了解人的胚胎发育、分娩和哺乳的过程。

3、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

4、通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程,使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。

5、通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识,培养学生学习科学的兴趣。

【教学重点】
1、人的胚胎发育的基本过程。

2、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

【教学难点】
人类胚胎发育过程中与母体的物质交换
【教学过程】
一、复习引入
二、新课教学
1、读图:胚胎在子宫内的发育
请你思考:(1)胚胎(胎儿)是怎么从母体获得营养的?又是怎么排出废物的?
(2)胎生有什么优越性?
(3)在日常生活中,我们时常能看到有些药品的说明书上写着“孕妇慎用”
或“孕妇禁用”的提示,这是为什么?
2、分娩
请你思考:(1)婴儿刚出生时要大哭一声,否则,就可能会死亡。

这一声哭对婴儿
起什么作用?
(2)婴儿脐带剪断后形成的疤痕叫做什么?
3、婴儿的养育
【作业布置】
作业本B 课时集训。

浙教版科学七年级下册《新生命的诞生》2课时精品PPT课件

浙教版科学七年级下册《新生命的诞生》2课时精品PPT课件
结扎 结扎 结扎
女性
男性
讨论:
我国现在实施计划生育政策,已婚夫妇 如果不想生育,怎样避孕呢? 使用避孕药具:男女性口服避孕药,男 性用安全套; 避孕环(放在子宫内,阻止受精卵着床) 绝育手术:男女性结扎(输精管、输卵 管)
1、受精卵开始细胞分裂的场所是(C ) A、卵巢 B 、子宫 C、输卵管 D、阴道 2、受精的场所是( B ) A、阴道 B、输卵管 C、子宫 D、卵巢
分娩——新生命诞生
宫颈扩张
分 娩 过 程
胎儿娩出 胎盘娩出
胚胎大约要在母体内孕育9个月,然后从母体 产出,这一过程叫分娩,产出的胎儿叫婴儿。
小结
精 子 在输卵管里结合 受精卵 胚胎 子 宫 胎儿 分娩 婴儿 二氧化碳等废物 营养物质和氧 受精 卵子
睾 丸
男女性 生殖系统
男成 子熟 的
胎盘
巢卵 二氧化碳等废物
受精卵 胚胎
胎儿
讨论:
计划生育
我国现在实施计划生育政策,已婚夫妇 如果不想生育,怎样避孕呢? 使用避孕药具:男女性口服避孕药,男 性用安全套; 避孕环(放在子宫内,阻止受精卵着床) 绝育手术:男女性结扎(切断输精管、 输卵管) 万一避孕失败,可实施人工流产手术。
你从媒体所知道的,避免精 子与卵子结合的措施有哪些?
友情链接:连体婴儿
连体婴儿是一种罕见 的先天畸形,它是由 单独的一个受精卵分 裂而成。受精卵在最 初两星期内没能完全 分离,局部分离的受 精卵继续成熟,结果 便形成了一个连体的 胎儿。
友情链接:试管婴儿 全球首名试管婴儿
[性道德和性安全]
上面提到了多种避孕方法,是不是避孕做的好, 就可以随便发生两性行为了呢? 大家都认为不能随意发生两性行为。随意发生两性行 为危害无穷。一对具有生殖能力的男女,发生两性行为 后,女性就可能怀孕。这时男女双方就是孩子的父母, 要同时承担养育孩子的责任。由此可见,两性行为不只 是两个人的事情,而且还涉及到下一代和整个社会。 对于我们同学来说,身体的发育还不完全,性器官也 不成熟,偷尝禁果,将会给身体带来极大的伤害,可能 造成终生不育,经济也尚未独立,万一末婚先孕,极难 处理。带给我们的只会是无尽的遗憾。从法律上说,不 具备法定结婚年龄情况下,发生两性行为,是不道德、 不合法的!

浙教版七年级科学下册 (新生命的诞生)教学课件(第二课时)

浙教版七年级科学下册 (新生命的诞生)教学课件(第二课时)

6、分娩
胎儿从母体内产出的过程,叫分娩.产出 后的胎儿叫婴儿.
子宫扩张
胎儿娩出
胎盘娩出
人从受精卵开始发育到胎儿从母体内产出约 需280天
1.婴儿刚出生时要大哭一声,否则就可 能会死亡,这一声哭对婴儿起什么作用?
医生剪断脐带的 瞬间,就是切断婴 儿氧气的来源。哭使婴儿的肺部充足空
气,启动自己的自主呼吸。
胚胎有保护作用。
有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎 用”、“孕妇禁用”,这是为什么?
药品是有一些毒副作用的,母亲可以承受。 但这些药品能通过由胎盘作用于胎儿,由于胎儿 幼嫩,各器官系统还没有发育完全,可能承受不 了这些药品的毒副作用而影响胎儿的发育,甚至 致畸、致死。孕妇如果饮酒、吸烟、吸毒也会毒 害胎儿。
2.婴儿的脐带剪断后,形成的疤痕叫什么?
脐带剪断之后10来天会干枯结疤,就是肚脐
3.初生婴儿的饮食。
母乳 :因为有丰富营养,抗病物质
如果将黑人的精子和卵细胞在体外进行 人工受精,再将发育成的胚胎植入白人 的子宫内,最后产下的婴儿是白人还是
黑人?
黑人,因为细胞核来自黑人
本节课学到了什么?
胚胎 胎儿
受精
成年男女恋爱、结婚,结婚后发生两 性行为,男性把精子排到女性的阴道里。
上百万个精子朝各个方向游动,有 些精子便会进入到输卵管里面。与女性 卵巢排出的卵结合,这个过程就叫受精。 精子和卵结合后,就形成了我们生命最 基础的细胞——受精卵
受精实质
只有一个精子能与 卵细胞结合
含有男女双方的 全部遗传信息
2、受精的真正含义是指(C)
A、精子与卵子接触 B、整个精子进入卵细胞内 C、精子细胞核与卵细胞核融合D、许多精子进入卵细胞中

科学初一下浙教版3.2新生命的诞生教案2

科学初一下浙教版3.2新生命的诞生教案2

科学初一下浙教版3.2新生命的诞生教案2教学目标1.知识目标:〔1〕识别男女生殖系统的差不多结构和功能〔2〕识别卵子和精子,描述受精过程〔3〕描述胚胎发育过程2.能力目标:〔1〕培养学生的观看、语言表达能力及搜集处理信息的能力。

〔2〕培养学生自主提出问题,分析和解决问题的能力。

3.情感目标:〔1〕通过观看,讨论等活动,点燃学生思维的火花。

养成善于质疑、探究的思维品质。

〔2〕通过与自己父母、师生间、生生间的互动交流,培养学生的团队合作的精神,增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。

教学过程【一】创设情景,导入新课:师:记得我们小时候,经常会问妈妈自己是从哪里来,妈妈是如何说的?〔电脑展示一位新生儿的诞生和他的一阵啼哭,课堂气氛一下就活跃起来,学生纷给举手各抒已见〕生:妈妈说我是从大山里捡来的。

生:爸爸说我是从肚脐眼里蹦出来的。

生:我是从妈妈肚子里生出来的。

〔师生同笑〕师:看来同学们明白父母是“哄你们的”,那我们今天就从科学的角度了解一下人的生殖过程。

〔电脑展示字幕:新生命的诞生〕[学生一方面对人的生殖有一定的神奇感,渴望了解这方面的知识,另一方面往往又怀有羞怯的心情,教师应当理解学生如此的心理活动,应针对性地设计本节教学的引入方式,巧妙地打破学生碍于面子不敢大胆学习的心理,使学生自然地进入情境,融入到课堂氛围的轻松愉快,缩短师生间的情感距离]【二】以问激思,收获新知:师:我想请大伙先看一段录像资料,边看边思考几个问题,想想还有什么疑惑的地方。

〔多媒体展示:精卵结合,胚胎发良,胎儿分娩的过程〕教师设计的导学问题公布如下:1.精子和卵子是在什么地方相遇,它们相结合的细胞叫什么?2.胚胎发育的场所在哪里?条件是什么?3.在胚胎发育的过程中,什么时期形成各内脏器官?4.通过你收集的资料,说出哪些因素能够妨碍胎儿的生长发育?5.联系生活中观看到的现象提出问题。

〔学生看得津津有味,用心致专,看完录像后,互相窃窃私语〕[多媒体动画,音响等媒体的生动活泼,感染力强,激发了学生的学习兴趣,精神振奋,通过这些问题的引导,更激发了学生的思维活动。

新生命的诞生 第二课时

新生命的诞生 第二课时

尊重生命 爱惜生命
2、胚胎的发育过程?

受精——精子和卵细胞在输卵管 中结合形成受精卵的过程.

受精实质 : 一个精子头部的核与卵的核相融合,形成受精卵。
只有一个精子能与卵细胞结合
含有男女双方的全部遗传信息
两个细胞核结合在一起
受精卵的发育
受精卵一边分裂一边沿着输卵管进入子宫并植入子 宫(着床)——怀孕也称为 妊娠rèn shēn.
胎盘
羊水
废物 母体 胎盘和脐带 胚胎
养分和氧气
羊膜
别看我只有苹 果的种子一样 大, 但我的心脏已 经开始跳动了。
你看你看,我有 一个与身体不成 比例的大头!可 惜的是我只有葡 萄般大小。
我已经初具人形啦, 我整天忙着在妈妈 的肚子里做伸展运 动,一会儿伸伸胳 膊,一会儿踢踢腿, 这是我与妈妈在打 招呼呢!
妊娠
受精卵形成后,一面进行细胞分裂,一面沿输 卵管往子宫移动,受精卵逐渐形成了胚胎,并附着 在子宫壁上。这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
一旦怀孕她的月经停止,有的孕妇会出现呕吐、 厌食、晕眩等现象。
第二周 出现羊膜
充满羊水 的羊膜囊
第三周 出现胎盘
胚胎发育初期营养物质来自--卵黄





胎 胎儿的
性道德和性安全:
大家都认为不能随意发生两性行为。否则危害无穷。一 对具有生殖能力的男女,发生两性行为后,女性就可能怀孕。 这时男女双方就是孩子的父母,要同时承担养育孩子的责任。 由此可见,两性行为不只是两个人的事情,而且还涉及到下 一代和整个社会。
对于我们同学来说,身体的发育还不完全,性器官也不 成熟,偷尝禁果,将会给身体带来极大的伤害,可能造成终 生不育,经济也尚未独立,万一末婚先孕,极难处理。带给 我们的只会是无尽的遗憾。从法律上说,不具备法定结婚年 龄情况下,发生两性行为,是不道德、不合法的!

1.1新生命的诞生课件浙教版七年级科学下册2

1.1新生命的诞生课件浙教版七年级科学下册2

新生儿
受精卵
四十周的胎儿
胚胎
第八周的胎儿
当堂训练

1.胚胎和胎儿发育的场所是 ( B )

A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道

2.新的生命是从何时开始的? ( B )

A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时

3.胎儿是指( D )

A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎

B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
精子与卵细胞结合成受精卵
受精及着床过程
受精卵进行细胞分裂
4
妊 娠

时 的
脐带


胚胎营养

掌握男女生殖系统的结构及功能。
娠 胚 胎 营 养
早孕的危害
6 胚胎发育的第一个月末,到出生以前的胚胎
掌握男女生殖系统的结构及功能。
周 有的人手术后引起炎症,导致输卵管堵塞;
面对这些诸人们,他壹般都会原谅了她们,然后那些抄书的处罚也就不了了之。
4 阴道 务。
精子通过阴道、子宫进入输卵管。 既然爷没有表态是轻罚还是重罚,她也只好参照以往爷处罚她们的惯例,这样总归是没有错。
受精过程、胚胎发育图示
胚胎发育场所,是孕育胎儿和定期发生月经的地方
”“那你自己先说说,错在哪里了?”“妹妹不该将十三叔误认成爷。
3 给自己的父母洗一次脚
过早性生活和流产还会导致宫颈癌发病率大大提高。
妊 娠
11 周 时 的
胎 儿
妊 娠
15 周 时 的 胎 儿
妊 娠
18 周 时 的 胎 儿
妊 娠
28 周 时 的 胎 儿
你知道吗?
从受精卵开始发育到成熟的 胎儿分娩需要多长时间? 一般来说需要40周 (280天左右)

浙教版初中七年级下册科学《新生命的诞生(第2课时)》学习课件

浙教版初中七年级下册科学《新生命的诞生(第2课时)》学习课件

胚胎发育
人体的胚胎发育是从受精卵开始的。受精卵在经输卵 管缓慢移入子宫的过程中,就开始进行细胞分裂,形成最 初的胚胎。植入子宫后,女性就怀孕了,也称为妊娠。胚 胎细胞在子宫内继续分裂并发生分化,形成各种组织,由 各种组织构成具有特定功能的器官和系统。
思考:
(1)新生命是从什么时候开始的? (2)精卵结合后在什么地方发育? (3)为什么会有“十月怀胎”之说? (4)人是从什么地方分娩出来的? (5)母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的?
A.成熟的卵细胞
B.精子细胞
C.神经细胞
D.白细胞
2.人的受精卵发育成产出的婴儿大约需要 ( B )
A.60天
B.280天
C.220天
D.40天
3.胎儿与母体进行物质交换的器官是( A )
A.胎盘
B.脐带
C.子宫
D.子宫内膜
4. 受精卵开始进行细胞分裂的场所是( C )
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.胎盘
胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和 氧气
怀孕期间,孕妇不能吸烟喝酒,要注意慎 用药物,避免接触放射性物质等,以保证胎儿 的正常发育。
分娩与养育
成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出的过程,就 是分娩。分娩过程包括宫口扩张、胎儿娩出和胎盘娩 出三个阶段,期间母亲常常要忍受剧烈的阵痛。
分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
从受精卵开始发育到成熟的胎 儿分娩需要280天左右。
受精过程
认真观看视频“精子与卵子的结合”,思考以下 问题:
(1)精子和卵子在什么地方相遇的? (2)什么是受精作用? (3)精卵结合而成的细胞叫什么?
精卵结合
受精作用
女性一般每月只排出一个发育 成熟的卵子,进入输卵管。此时如果 恰好遇上游到输卵管的精子,就会与 精子结合。
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1. 婴儿刚出生时要大哭一声,否则, 就可能会死亡。这一声对婴儿起什么作 用。
婴儿出生后的第一声大哭能使 婴儿的肺部充足空气,从而启动呼 吸运动,否则婴儿就会窒息而死亡。
讨论:有些药品的说明书上往往写
着“孕妇慎用”、“孕妇禁用”,这是 为什么?
药品是有一些毒副作用的,母亲 可以承受。但这些药品能通过由胎盘 作用于胎儿,由于胎儿幼嫩,各器官 系统还没有发育完全,可能承受不了 这些药品的毒副作用而影响胎儿的发 育,甚至致畸、致死。孕妇如果饮酒 、吸烟、吸毒也会毒害胎儿。
问题:胚胎是如何获得营养物质和氧气的?
胎盘 脐带
胎儿的血管
胎儿
母 亲 的 血 管
胚 胎
二氧化碳等废物 胎盘 脐带 氧气和养料
母体
胚胎通过脐带和胎盘从母亲的血液中取得养分和 氧,并把产生的废物和二氧化碳排到母亲的血液中。
[分娩——新生命诞生]
胚胎大约要在母体内孕育9个月,然后 从母体产出,这一过程叫分娩,产出的胎儿 叫婴儿。 分 娩 过 程
[本节课学到了什么?]
精 子 睾 丸
男成 子熟 的
受精卵 胚胎
在输卵管里结合
受精 卵 子 卵 巢 女成 子熟 的
二氧化碳等废物
胎儿 分娩 婴儿
胎盘
二氧化碳等废物
母体
营养物质和氧
营养物质和氧
睾丸产生精子,卵巢产生卵细胞. 输卵管是受精的场所 子宫是胚胎和胎儿发育的场所 胎盘是胚胎与母体进行物质交换的器官
殖男 系性 统生
殖女 系性 统生
小结:人的生殖系统
男性生殖系统 女性生殖系统
器官
睾丸
输精管 精囊 前列腺
功能
一对,产生精子
一天可产生上亿个, 分泌雄性激素。
器官
功能
约一个月才排出一个, 分泌雌性激素。
卵巢 一对,产生卵细胞
输送精子的通道 输卵管 输送卵细胞 分泌黏液 分泌黏液 子宫 胚胎和胎儿发育的 场所 阴道 精子进入,月经流 出和胎儿产出的通 道
妈妈可以通过B超知 道我是男孩还是女孩 啦!
看上去很象小宝宝的 样子了吧!告诉你我 已经能够辨认妈妈说 话的声音啦!
这时的我已接近成 熟,即使到了妈妈 体外也可以生存啦。
我的双腿不停的又蹬 又蹦,害得妈妈晚上睡 不好觉,你看我的头 部已慢慢向妈妈子宫 下方移动,我们快要见 面啦!
一个好消息要告诉你, 我从本月末起就已经是 一个足月儿了,我随时 准备和你们见面。
本节课学到了什么?
精 子 睾 丸
男女性 生殖系统
男成 子熟 的
受精卵 胚胎
在输卵管里结合
受精 卵 子
卵 巢
女成 子熟 的
二氧化碳等废物
胎儿 分娩 婴儿
胎盘
二氧化碳等废物
母体
营养物质和氧
营养物质和氧
精子和卵子是怎样产生的呢?
精子是由男性生殖系统里 的睾丸产生的,卵子是由女性 生殖系统里的卵巢产生的.
那么精子和卵子又是怎么结合 在一起的呢?
[受精 ]
成年男女恋爱、结婚,结婚后发生两 性行为,男性把精子排到女性的阴道里。
上百万个精子朝各个方向游 动,有些精子便会进入到输卵管 里面。与女性卵巢排出的卵结合, 这个过程就叫受精。精子和卵结 合后,就形成了我们生命最基础 的细胞——受精卵
脐带和胎盘 胚胎与母亲靠____________相联系。 有丰富的血管 胎盘的结构特点是_____________。母 胎盘和脐带 亲血液中的营养和氧通过____________ 进入胚胎;胚胎产生的二氧化碳等废物 脐带和胎盘 通过______________进入母亲的血液, 最后由母亲的排泄系统排出体外。胚胎 羊水 被_______包围。这对胚胎有保护作用。
精子和卵的比较
精子
结构 细胞质和细胞核

细胞质和细胞核 直径约为0.1毫米
大小 约为0.05毫米长
形状 细长象只小蝌蚪 球形 小结:精子和卵基本结构相同,有细胞质 和细胞核(细胞核含有遗传物质)组成,但 大小悬殊,形状不同。
精子和卵子是怎样产生的呢?
[认识自己和异性——人的生殖系统]
[读图] P86 图3 –8 图3 -9
胚胎在子宫中发育的全过程
别看我只有苹果 的种子一样大, 但我的心脏已经 开始跳动了。
你看你看我有一 个与身体不成比 例的大头!可惜 的是我只有葡萄 般大小。
我已经初具人形啦, 我整天忙着在妈妈 的肚子里做伸展运 动,一会儿伸伸胳 膊,一会儿踢踢腿, 这是我与妈妈在打 招呼呢!
你看,我差不多有妈妈 的手掌那么大啦, 第四 个月可是我长牙根的关 键时期,妈妈你要多吃 含钙的食物,让我在你 肚子里就长上坚固的牙 根。
讨论:
1.婴儿刚出生时要大哭一声,否 则,就可能会死亡,这一声哭对 婴儿起什么作用?
2.婴儿的脐带剪断后,形成的疤 痕叫什么?
知识拓展:生男生女的奥秘
知识拓展:双胞胎(同卵双生、异卵双生)
知识拓展:连体婴儿
[计划生育] 讨论:
我国现在实施计划生育政策,已婚夫妇 如果不想生育,怎样避孕呢? 使用避孕药具:男女性口服避孕药,男 性用安全套; 避孕环(放在子宫内,阻止受精卵着床) 绝育手术:男女性结扎(切断输精管、 输卵管) 万一避孕失败,可实施人工流产手术。
新节 生 命 的 诞 生
2
深圳市沙井中学:刘沅南制作

[教学目标]
1、了解人体生殖系统的结构和功能。 2、了解人类的受精、胚胎发育和分 娩的基本过程。 3、了解人的胚胎在发育过程中与母 体进行物质交换的途径。 4、对学生进行性生理、性心理和性 道德教育。
[复习、回顾、提问]
1、人的一生要经过哪些生长时期? 要经过出生、生长发育、生殖、死亡 等生长时期。 2、出生的小宝宝(新生命)是怎么来的呢? 新生命都是从一个细胞——受精卵发 育而来的。 3、受精卵又是如何产生的呢? 是精子和卵相互结合产生的。
[性道德和性安全]
对于一些不安全的两性行为,甚至可能染上性病。艾 滋病的一个传播途径就是性传播。 婚前两性行为会导致婚后的夫妻感情不和,甚至家庭破 裂。 随意发生两性行为对女性危害更大,请看几个例子: (1)未婚妈妈 (2)堕胎少女 。堕胎,这样其实是很不道德的!首先, 等于谋杀一个小生命,然后对女性的身心健康危害也非常大, 严重的会导致妇科病和不孕症,甚至生命! (3)2004年2月16日《宝安日报》有一篇报导是:《高 中生杀死怀孕女友》 所以我们要 杜绝婚前两性行为和婚外两性行为!
[性道德和性安全]
讨论:
上面提到了多种避孕方法,是不是避孕做的好,就可以 随便发生两性行为了呢? 大家都认为不能随意发生两性行为。随意发生两性行为 危害无穷。一对具有生殖能力的男女,发生两性行为后,女 性就可能怀孕。这时男女双方就是孩子的父母,要同时承担 养育孩子的责任。由此可见,两性行为不只是两个人的事情, 而且还涉及到下一代和整个社会。 对于我们同学来说,身体的发育还不完全,性器官也不 成熟,偷尝禁果,将会给身体带来极大的伤害,可能造成终 生不育,经济也尚未独立,万一末婚先孕,极难处理。带给 我们的只会是无尽的遗憾。从法律上说,不具备法定结婚年 龄情况下,发生两性行为,是不道德、不合法的!
受 精
受 精 后 的 卵 子
受精8天后完全着床
胚 胎
[胚胎在子宫内发育]
子宫腔
羊 膜
胚胎与母亲靠_____相联系。胎盘的结构特点是______。 母亲血液中的营养和氧通过_____进入胚胎;胚胎产生的二 氧化碳等废物通过_____进入母亲的血液,最后由母亲的排 泄系统排出体外。胚胎被____包围。这对胚胎有保护作用。
[认识精子和卵]
[读图] P85 图3 –6 图3 -7 精子 卵 尾部
细胞核 细胞核 细胞质
细胞质
头部
• 精子的形状像蝌蚪,外形可分为头部和 尾部两部分,主要结构在头部,内含细 胞核和细胞质等结构,尾部具有运动功 能。精子只能在显微镜下才能看到,长 度约为0.05毫米。 • 卵细胞的外形像球形,直径约为0.1毫米, 它是人体中最大的细胞,内有细胞核和 细胞质等物质。
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