自然地理实习心得
景区自然地理实习学习心得总结
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景区自然地理实习学习心得总结
作为一名大学生,我在暑假期间参加了景区自然地理实习学习活动。
通过在实践中了解自然地理知识,并结合个人的理解和体会,我认为这次实习对我的学习有很大的帮助。
一、实践中的收获
1. 科普知识的增加
在实习中,我们深入了解了自然地理知识。
景区内的各类植被、岩层、山地形态等都成为了我们观察研究的对象。
通过实践中的学习,我们能够更好地理解书本上的知识,并且对于观察和记录方面有了更深入的了解。
2. 实际工作技能的提升
通过实习,我们也学习到了许多实际工作中的技能。
例如,进行测绘时需要使用相关测绘设备,进行数据采集时需要使用相关软件,这些实际操作都让我们更加熟练掌握实际工作技能。
3. 认识teammates
在实习中,我们与同伴共同完成工作,并共同学习和探索。
这样的活动过程让我们彼此更加熟悉和信任,并且增进了彼此之间的友谊。
这也是一种很好的交流方式。
二、总结思考
通过这次实习学习,我发现实践的重要性。
在实践中,我们可以把书本知识与实际工作联系起来,并且更加深入地理解与应用。
在学习过程中,我们也要注重团队合作,学会与他人沟通和交流,这也是实践过程中必要的技能。
总之,景区自然地理实习学习活动让我们有机会通过实践加深对自然地理知识的理解,并且提高了我们实际工作技能。
这次实习活动也让我们学会了如何与他人协作和交流,这些技能将在以后的学习和工作生活中具有重要意义。
综合自然地理实习报告4篇
![综合自然地理实习报告4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/fe64c08c2dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef06.png)
综合自然地理实习报告综合自然地理实习报告精选4篇(一)实习报告:综合自然地理实习一、实习背景和目的自然地理是研究地球表面及其自然现象的学科,通过实地考察和实际操作,可以加深对自然地理学知识的理解和掌握。
本次综合自然地理实习旨在通过实地考察,对自然地理学的基本概念和理论进行实践性的学习和探索,加强对地球地貌、水文地理、气候与环境等方面的认识和理解。
二、实习地点和时间本次实习选择了中国某省自然景观和地质资源丰富的地区进行,实习时间为两周。
三、实习内容和方法1. 地形地貌实地考察通过实地考察,观察和记录不同地区的地形地貌特征,如山地、平原、丘陵、盆地等,了解形成背景和演化过程。
使用测量工具进行地貌剖面测量,进一步了解地形地貌的复杂性。
2. 水文地理调查选择一条河流进行水文地理调查,测量河流的水位、流速、流量等指标,了解河流的特征和水文循环。
调查河流附近的湖泊、水库等地形,了解水资源的分布和利用情况。
3. 气候与环境观测在实习地点选择一个代表性地区,在一定时间范围内进行气象观测,记录气温、降水量、风速、湿度等指标,了解该地区的气候特点和季节变化。
同时,观测当地的环境状况,包括空气质量、植被覆盖等,分析气候和环境的关系。
四、实习成果和心得体会1.实习成果完成地貌测量和记录,得到了多个地貌剖面图和记录表;进行了水文地理调查并测量了河流流量;完成了一定时间范围内的气象观测,并记录了当地的环境状况;综合以上数据,分析和总结了实习地区的自然地理特点和环境状况。
2.心得体会通过这次综合自然地理实习,我对自然地理学的各个方面有了更加深入的认识和了解。
实地考察和实际操作提供了更具体的学习体验,并将理论知识与实际应用相结合,形成了系统和全面的知识框架。
同时,实习过程中我们团队协作,分工合作,培养了团队合作能力和实际操作技能。
五、展望未来综合自然地理实习为我提供了实践探索的机会,也为我今后的学习和研究提供了基础。
希望能将所学知识应用于解决实际问题,促进地球的可持续发展,为人类社会的发展做出贡献。
关于自然地理实习报告三篇
![关于自然地理实习报告三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/c247994224c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec34.png)
关于自然地理实习报告三篇自然地理实习报告篇11、实习目的:了解瑞晶洞形成过程,并加深对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。
2、实习区位置:临安市内的瑞晶洞是一处地下石灰岩溶洞,发育在5亿年前的晚寒武纪,洞口向南,洞体按自然组合划分为七厅。
瑞晶溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果,石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。
由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同,被侵蚀的程度不同,就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。
3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成机制:(1)石菊花石菊花是石灰岩溶洞的特有品种,在洞内有着大量的石菊花。
大大小小的石菊花布满洞顶,形态各异。
石花的化学成分为碳酸钙,由针状、细柱状晶体组成,其多直接长在石灰岩石上。
石化是包气带毛细渗水的产物,即含碳酸钙的地下水通过岩石缝隙缓慢从岩石中渗出,碳酸钙中氧气不断溢出,形成结晶。
(2)石笋、石钟乳、石柱洞中长着高大的石笋和石钟乳。
石笋是直立在洞里的尖锥体。
当饱含着碳酸钙的水通过洞顶的裂隙滴至洞底,由于在洞穴内有时温度较高,水分蒸发,水中二氧化碳溶解量减少,钙质析出,沉积在洞底,日积月累自下向上生长的就形成了石笋,自上而下生长的则形成了石钟乳。
洞中还能看到几根石柱,贯通底部和顶部。
这是由于石笋和石钟乳不断生长,最后连在一起形成了这种柱状物。
(3)石幔帘在溶洞的四厅中我看到一幅壮观的场面,一高达30米左右的“接天帷幔”矗立在厅中,那是有一连串层次的石莲台、石瀑布构成的石幔。
洞厅中还挂着一连串的石旗和石帘。
石幔是由于渗透的水中碳酸钙沿溶洞壁向下沉淀成层状堆积而成,其形状如布幔。
(4)边石坝在洞底出现了一些隆起的像河坝一样高为几厘米至几十厘米的垄岗状地貌,这就是边石坝。
它是由渗透水中的碳酸钙沉积而成的4、溶洞的塌陷、断裂构造、石柱的错断现象溶洞形成后,由于某些地段发生了轻微地壳运动,洞厅中被水侵蚀过的层面发生了塌陷;地壳的'下沉使原本在同一平面的岩层被拉伸,形成了断裂构造;原本笔直的的石柱也由于地壳的下沉,导致中部被拉伸而断裂,这就是石柱的错段现象。
自然地理学野外实习报告【3篇】
![自然地理学野外实习报告【3篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/7523ca0511661ed9ad51f01dc281e53a58025111.png)
自然地理学野外实习报告【3篇】自然地理学野外实习报告【3篇】实习总结:就是实习完成后进行的整体性总结和概括。
在中遇到的困难,并且是如何克服的。
总结自己获得的阅历和解决问题的方法。
下面是我给大家带来的自然地理学野外实习报告,盼望能够帮到你哟!自然地理学野外实习报告【篇1】年自然地理野外实习报告一.实习目的和意义自然地理野外综合实习是教学中的重要环节,自然地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科。
野外实习,把我们的理论学问和实践相结合,提高了我们的综合分析力量,提高了地理综合素养,为今后从事中学地理教学和地理科学讨论打好基础,具有非常重要的意义。
实习的主要目的详细为:1.印证课堂上学习的本专业的基本学问,培育并提高同学对自然现象观看和独立讨论的力量以及专业理论和方法进行分析问题解决问题的力量。
.收集第一手资料,为解释相关现象和自然演化规律、了解实习地的地质地貌演化过程。
3.发觉问题,培育并激发爱好点,培育科学探究精神。
4.通过实习,初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象,并把握地质野外工作的一般方法,把握地貌、土壤等野外考察方法。
培育同学独立工作力量,为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。
二.实习任务和要求(一)实习任务获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性熟悉;学习最基本的野外工作方法;培育野外观看和分析的力量;培育团队精神和独立思索等科学素养;体验野外生活;训练对野外的适应性;增加对地球科学的了解。
(二)实习要求1.实习前要熟识了解实习内容和实习区域状况,做好相关学问预备2.实习过程中要严格遵守组织纪律,团结互助,留意平安3.实习时要仔细听讲,勤于观看分析,作好实习笔记4.实习结束后每位同学要结合专业学问和自身体会,提交实习报告。
5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习,工作和生活中。
三.实习时间和路线地点时间:8月29日—9月3日路线地点:幕府山——燕子矶汤泉湖——阳山碑材火石峰——棒槌山黄山六合方山南采场四.实习内容南京地质地貌概况从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带,绵延了一列丘陵、低山,称为宁镇山脉。
自然地理实习心得体会范文5篇
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自然地理实习心得体会范文5篇a;然而这片土地的神奇还不止于这些,那一汪清泉,如同沙漠之眼一般,清澈透明,望着远方来的陌生人,静静的躺着,任凭人们在她周围喟叹她的美丽,她的神奇。
这里给大家分享一些关于自然地理实习心得体会,希望对大家有所帮助。
一、实习目的1. 了解地下溶洞的形成过程2. 了解石菊花、石笋、石钟乳、石柱、石幔帘和边石坝的形成条件和机制3. 溶洞形成相关地质现象的观察和分析二、实习内容1.简介:瑞晶洞位于浙江临安市昌化地区的石瑞乡蒲村。
东距杭州130公里,南邻千岛湖125公里西离黄山166公里,北连天目山国家自然保护区51公里。
该洞洞体呈垂直状,异常高大。
第一洞厅垂直高度达82米,堪称国内第一,洞内岩溶景观密度大、品种齐全,尤其是洞内有着大量的“石花”,大大小小的石花布满洞顶,使瑞晶洞成了世上罕见的地下花园。
2. 地下溶洞的形成过程地下溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果,石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。
由于石灰岩层各部分含石灰质的量多少不同,被侵蚀的程度不同,就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。
溶有碳酸氢钙的水,当从溶洞顶滴到洞底时,由于水分蒸发或压强减少,以及温度的变化都会使二氧化碳溶解度减小而析出碳酸钙的沉淀。
这些沉淀经过千百万年的积聚,渐渐形成了钟乳石、石笋等。
如果溶有碳酸氢钙的水从溶洞顶上滴落,随着水分和二氧化碳的挥发,则析出的碳酸钙就会积聚成钟乳石、石幔、石花。
洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来了,就会形成奇特的石柱。
3.石菊花、石笋、石钟乳、石柱、石幔帘和边石坝的形成条件和机制石菊花石菊花是石灰岩溶洞的特有品种,在洞内有着大量的石菊花。
大大小小的石菊花布满洞顶,形态各异。
石花的化学成分为碳酸钙,由针状、细柱状晶体组成,其多直接长在石灰岩石上。
石化是包气带毛细渗水的产物,即含碳酸钙的地下水通过岩石缝隙缓慢从岩石中渗出,碳酸钙中氧气不断溢出,形成结晶。
景区自然地理实习学习心得总结
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景区自然地理实习学习心得总结在进行景区自然地理实习学习的过程中,我充分利用了实地考察、课堂学习和文献阅读等多种学习方式,深入了解了景区的自然地理特征、形成原因以及生态保护等相关知识。
通过这次实习学习,我收获了许多宝贵的经验和心得,以下是我对于景区自然地理实习学习的总结。
首先,我意识到实践是提高自己专业能力的关键。
只有亲身参与到实地考察中,才能真正感受到自然地理现象的真实情况,才能更好地理解地理理论知识。
在实地考察中,我学会了观察、记录和分析景区的自然地理特征,比如地形、地貌、气候等,这些都是书本上学不到的知识。
同时,我也学会了运用测量工具,比如测量地面高程的仪器,测量土壤质地的仪器等,这些技能对于进行地理研究和工作都非常重要。
其次,我深刻认识到自然地理学的跨学科性。
在实习学习中,我不仅学习了地理学的知识,还涉及到了生物学、地质学、气象学等多个学科的知识。
比如,在了解景区的植被类型时,我不仅需要了解植物的生物学特征,还需要了解土壤的性质和水分状况等。
而对于地形地貌的分析,我不仅需要了解地质学的知识,还需要了解气候的影响等。
因此,自然地理学是一门综合性较强的学科,需要我们广泛学习和应用多学科的知识。
再次,我发现自然地理的实践应用非常广泛。
在实习学习中,我了解到景区的自然地理特征对于生态保护和旅游开发都非常重要。
比如,了解地质构造和地貌特征对于合理设计旅游线路和避免自然灾害都非常重要;了解植被类型和分布对于生物多样性保护和景观规划都非常重要。
因此,掌握自然地理知识不仅能够提高旅游管理和规划的能力,还能够更好地保护和利用自然资源。
最后,我体会到实践中的团队合作和沟通能力的重要性。
在实习学习中,我与同学们一起进行实地考察和实验,我们相互配合,共同解决问题,取得了良好的实习效果。
同时,在与导师和景区工作人员交流和沟通中,我学会了向他人请教问题、提出自己的观点和表达自己的想法。
这些经验对于将来的工作和学习都非常重要。
自然地理学实习报告分析(模板20篇)
![自然地理学实习报告分析(模板20篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/23c3add3bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be83a.png)
自然地理学实习报告分析(模板20篇)自然地理学生实习报告自然地理学是地理专业中的主干课程之一,它是一门实践性、区域性、地方性很强的科学,并在国民经济与生产建设中发挥着积极的作用。
自然地理学研究的许多内容、资料、许多程序、环节、许多方法、手段,需要进行大量地实地调查、考证和分析。
在教学实践中,自然地理学教学离不开实践教学这一重要环节。
自然地理实践教学既是自然地理教学内容的基本组成部分,又是开展培养学生观察能力、动手能力和建立自然地理时、空方面的思维等方面的重要途径与手段。
其目的是通过野外实习与实践活动,验证、落实课堂和书本上基本知识和基础理论,扩展学生的实践科学能力和整体素质,让学生初步掌握野外调察和研究的方法。
为了更好地加强实践性教学环节,配合自然地理学的理论教学,以及适应省级试点课程“自然地理学”教学改革的需要,结合我院21世纪教改项目“自然地理野外实习方式及其考核指标体系研究”,根据地理学科特征和教学的具体要求在野外实践。
实习目的是对野外教学工作的总的目标和具体任务的叙述。
自然地理野外实习的目标是要使我们得到综合的自然地理野外训练。
实习内容包括了地质、地貌、土壤、植物、水文,以及相关的人文地理方面的内容,使我们在较短的实习时间内,能够接触比较多的和比较典型的自然地理内容,加深对课堂教学内容的理解,弥补课堂教学的不足。
野外教学突出实践教学的特点,尤其是野外调查的方法和步骤。
野外工作方法中,包括地形图的判读,地质罗盘的作用及地质测量,地质地貌现象、植物等的观察与描述,上述这些方法与野外技能的训练对我们从事该专业的工作将奠定良好的野外工作基础。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
陕西省西安市。
按实习的先后顺序,实习的地点依次为:口镇、冶峪河;乾县大北沟、水土保持所;张家山、泾惠渠;咸阳博物馆;南五台;秦始皇兵马俑,大雁塔等。
罗盘,卷尺,gps,地质锤,植物标本夹等。
四、实习区自然地理概况。
自然地理实习心得文档4篇
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自然地理实习心得文档4篇Physical geography practice experience document编订:JinTai College自然地理实习心得文档4篇小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是实习期群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:自然地理实习心得文档2、篇章2:自然地理实习心得文档3、篇章3:自然地理实习心得文档4、篇章4:自然地理实习学习心得文档在西北自然地理实习结束了,课本里面抽象的概念终于具体化了,理论与实践的结合,让我们学的轻松,记忆更深刻了。
,分享得体会范文。
下面是小泰为大家收集整理的自然地理实习心得,欢迎大家阅读。
篇章1:自然地理实习心得文档时间飞逝,转眼本学期又要结束了。
回首本学期的工作,有得失,也有收获。
在担任初二的地理教学工作中,我从各方面严格要求自己,结合本校实际条件和学生实际,勤恳,敬业,使教学工作有计划,有步骤地开展。
现对本学期工作做如下总结如下:1、认真备课、上课,备学生而、备教材、备教法。
根据教材内容及学生实际,设计课型,拟定教学方法,认真写教案。
每课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
在教学工作中,注意学生能力培养,把传授知识技能和发展智力、能力结合,在知识层面注入思想情感教育因素,发挥学生创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。
自然地理实习心得
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自然地理实习心得(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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自然地理实习学习心得(通用8篇)
![自然地理实习学习心得(通用8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/30aeba5ff56527d3240c844769eae009581ba23c.png)
自然地理实习学习心得(通用8篇)自然地理实习学习心得篇16月9日,星期六,天气大雨转晴。
我们跟随陶老师和胡老师从榕园广场出发进行实习。
一.认种首先是胡老师给我们讲解路口的铁树,铁树的茎干都很粗壮,植株高度可以达到8米,而在我们学校的只有2至3米高吧。
花期在7~8月。
雌雄异株,雄花在叶片的内侧,雌花则在茎的顶部,胡老师给我们讲解的铁树是雄株,所以我们也并没有看到雌花。
接着就讲到了校园最为壮观的校道上的小叶榕,树性强健,绿荫蔽天,几乎从树冠拖下来的长长的胡须是它的气生根。
转了个弯,老师说把我们领到了一棵小树旁说是芒果树,我们很惊奇,果然抬头一看看到了好多只青色的长势甚好的芒果。
于是有人说可以吃吗,胡老立即敏感得说:“我们在野外,无论野外的食物看上去有多诱人都是不吃的。
”我们永远都不知道野外的这个东西是不是我们平时吃的那个。
老师还提到了传说中的断肠草,一片叶子就可以杀死一头牛。
“所以你们想想,你们跟牛比谁强壮呢?”老师还特别举了一个例子,20xx年的广东市民请北方来的客人喝粥,去野外采取新鲜食材,结果采了断肠草,一家人连带朋友都死了。
提醒着我们在野外就不可以就地取材,不要对于自己的认种能力太过自信,大自然很大充满未知。
老师又到了一棵树下,摘了一片叶子,叶子流出了白色乳汁,“桑科榕属都有这个特点。
”听到这里,我们也大概知道了这棵也是榕树了。
根据它的叶子比小叶榕大,所以就叫做大叶榕了。
但是它的根比小叶榕要发达,气生根却不比小叶榕。
另外,大叶榕是落叶乔木,这一点也不同于常绿树种小叶榕。
在后来老师又讲了高山榕,高山榕,,常绿大乔木,树高可达15米。
春天,大的叶芽出现在枝梢,随后浅绿色的叶绽开,而此时不显眼的花苞片跌落满地。
挂果如小小西红柿般大,由青绿变黄,成熟后变为红色的浆果,可食。
特点是:生性强健,树姿丰满,能抵强风,移栽容易,适于作行道树、园景树和庭荫树。
紫荆,树干挺直丛生,早春季节先于叶开花,花形似蝶,盛开时花朵繁多,成团簇状,紧贴枝干,满树都是花,不仅枝条上能着花,而且老干上也能开花,给人以繁花似锦的感觉;现在到了夏秋季节则绿叶婆娑,满目苍翠。
自然地理学实习心得体会优秀范文
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自然地理学实习心得体会优秀范文在这次自然地理学实习中,很感谢自己能在这次实习中收获得那么多知识、经验、教训,相信对我以后的教育事业会有很大的帮助,在此分享心得体会优秀范文。
下面是店铺为大家收集整理的自然地理学实习心得体会优秀范文,欢迎大家阅读。
自然地理学实习心得体会优秀范文篇1在我要开始动手写的这篇《地理教育实习总结报告》之时,我刚刚跟我教过的一个男学生QQ聊天完不久。
我说在**中心学校实习两个多月对我来说仿佛是一场梦,一场美梦,有时会怀疑自己到底有没有去那里实习过。
接着学生发过信息来说,有时我也在怀疑有没有黄**这个人,顿时,我泪崩了。
我又发过去信息说你看看考试安排表,那里还有我的名字呢!接着他说老师骗您的啦,我们那么不舍得您怎么会忘记呢??是呀,两个多月的顶岗实习我们留给了他们什么?我们自己又收获了什么?20xx年x月x日,我背着大包提着小包的行李跟其他几个小伙伴兴致勃勃的来到实习学校。
那时的自己对教育实习是满腔的热情,下决心要好好干一番。
第一次学校例会,学校领导都通知我们参加了会议并一一介绍了我们。
而我们几个自己也要作自我介绍。
我知道作自我介绍是我很不擅长的一项,所以我作自我介绍的时候还是挺紧张的,不过还是没令自己失望的圆满的作完自我介绍,接着得到老师、领导们的热烈掌声,我知道自己做好第一步了,接下来就比较有自信了——学校的领导和老师对我们很是欢迎和我在学校领导和全校老师面前热情,对我们也是很照顾,经常关心我们生活、工作上的事情,以防我们在这些方面遇到困难了也不懂得自己解决。
有时候周末我们要回南宁或者去武鸣县城的也有老师教我们搭他们的顺风车,国庆回南宁的时候我们几个就坐着顺风车回来的。
在听指导老师几节课后,我开始准备着第一次真正地走上老师的三尺讲台去上自己人生中的第一节课。
到我上课的时间准备到了可是自己还觉得备课还没好,总是想要更多的时间来备课。
后面实在拖延不了了,只能硬着头皮上了。
结果没有自己想象中的那么差:学生很配合,指导老师说知道点也讲得很到位,唯一一点不足的就是时间安排不是很好,以致课件还没有讲完就下课了。
自然地理实习的学习心得(精选20篇)
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自然地理实习的学习心得(精选20篇)自然地理实习的学习心得篇1一、我是一名普普通通的实习地理教师根据我们的,我们要先进行为期两周的听课。
在这两周里,我保证了每天至少听3节地理课,而且我即选择了一些经验丰富的教师的课,也选择了一些新教师的课程;即有听重点班的课,也听普通班的课。
每节课都能让我获益匪浅,这些地方有每个教师对教材的不同理解,同时也有教师对课堂的把握和调控。
在每一节课后,我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法,希望老师能够给与我更多的意见,自己能够从中获得更多的知识。
而在听课的这两周我深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性;我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能,但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远,学生在学习的过程中,他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的,而我们仅仅用我们的思维去备课和上课,学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。
所以,学会从学生的角度思考问题,从学生的角度来备课,是成为一位称职的教师必不可少的一步。
而在这个听课见习的过程中,我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整,并将这些教案交给指导老师,让他给我提一下意见,好让我回去可以修改我的教案,为下一个部分的上课准备。
由于学校的进度比较慢,我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的部分,而第三节地球运动是比较抽象,对学生的要求比较高,所以我也不敢向老师提出要上这一部分的要求,但是在国庆节前两天,老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义,我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备课,再回复他。
但是,由于时间比较急促,而且内容也比较抽象,我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。
最后,我还是觉得让老师去上这一节课,我还是先听一下老师上的课,自己沉下来好好备课再去上,要不我会浪费了这一个机会。
第二天,讲过我的备课,还有老师的修改意见,我终于上了我人生中的第一节课,真真实实的一节课。
在这一节课上,我结合了flash动画和自制的地理教具,让学生化抽象为形象,让他们理解了晨昏线的定义以及地球上昼夜长短情况的变化,通过课堂的练习,我能够了解到学生能够基本达到本节课的教学目标。
自然地理专业实习报告(通用10篇)
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自然地理专业实习报告自然地理专业实习报告(通用10篇)紧张又充实的实习生活又告一段落了,你梳理过这段时间的实习生活吗?需要好好地写一封实习报告总结一下。
现在你是否对实习报告一筹莫展呢?下面是小编整理的自然地理专业实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
自然地理专业实习报告篇1一、引言20xx年6月24日—20xx年6月28日,我们班同学对青岛市部分地区进行了为期一周的实地认识实习和纪录片观看的教学生活。
在学院领导和指导老师的关怀指导下,我们度过了一个非常充实有意义的实习生活。
通过这几天的实习生活,使我们对自然地理学有了一个全新的、直接的的认识,同时也激发了我们对自然科学的热爱和对科学研究的兴趣。
二、实习概况1、实习目的(1)了解自然地理学概况,掌握地质、地貌形成原理,学习土壤、植被及水资源的利用等有关知识;(2)认识青岛著名景点中的显著地貌,了解我国土地资源和地貌现状以及土地开发利用中存在的问题;(3)参与科研活动,学会自然地理学仪器如GPS、罗盘的使用,培养学习兴趣和吃苦耐劳、团结协作的奉献精神。
三、实习记录及分析1、青岛及崂山的地质基础:本区大地构造单元为华北地台鲁东地盾的一部分,作为地盾的基础是前震旦纪变质岩系(经吕梁运动变质而成),主要为花岗片麻岩,角闪片麻岩、黑云母石英片麻岩、白云母片岩、云母石英片岩、蛇纹大理岩、石英岩等。
这些最古老的基底层在崂山湾沿海一带(下宫至王哥庄)由陆续出现。
吕梁运动后,本区地壳基础即成为地台组成部分,在古生代地壳基本稳定,但仍以上升运动为主,所以在本区缺少古生代的岩层。
到中生代,构造运动强烈,岩层发生深大断裂,产生断块。
本区凹陷,部分上隆,有些地方发育中生代砂页岩系(莱阳层,在下宫东南之小山上有出露),证明在中生代,地壳曾有下降,部分地区接受沉积。
在中生代,由于构造运动导致岩浆的侵入和喷出,本区广泛分布的崂山花岗岩就是白垩纪燕山运动晚期岩浆多次侵入的产物。
崂山花岗岩按由老到新的顺序分为四个阶段:①粗粒斑状花岗岩②钾质白岗岩④中细粒黑云母花岗岩。
地理野外实习心得体会优秀报告(精选8篇)
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地理野外实习心得体会优秀报告(精选8篇)地理野外优秀报告篇1一.序言自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程,野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育,是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的实践过程。
其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解,进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容,为以后我们的学习与工作打下坚实的基础。
为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解,5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。
这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法,来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取与制作植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。
二.桐柏自然地理与经济地理概况桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西,土地面积1941km2,辖9镇7乡,总人口42万。
千里淮河于此处发源,南北气候在这里交替,桐柏山连起豫鄂两省,中原与南楚文化相互交融。
桐柏资源丰富,区位优越。
桐柏地处,四季分明,雨量充沛,生物种类繁多,宜林山坡164万亩,连片草场40万亩,森林覆盖率50.1%,被专家誉为“天然生物物种基因库”。
资源富集,尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称,被誉为“全国特大资源宝库县”。
已探明矿藏56种,全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍,每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。
其中,天然碱储量居亚洲第一、世界第二,被誉为“中国天然碱之都”。
有全国最大的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。
盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产,被称为“木瓜之乡”。
自然地理实习报告体会心得
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自然地理实习报告体会心得在过去的一段时间里,我有幸参加了自然地理实习活动。
这次实习让我深刻地认识到实践的重要性,并且使我对自然地理学有了更全面、更深入的理解。
通过实习,我不仅巩固了所学的理论知识,还学会了如何将理论应用于实际问题中。
以下是我在实习过程中的一些心得体会。
首先,实习使我明白了理论与实践相结合的重要性。
在课堂上,我们学习了许多关于自然地理的知识,但仅仅停留在理论层面上是远远不够的。
通过实习,我有机会亲身参与到实地考察和调查中,观察和分析了各种自然地理现象。
这种亲身体验使我对自然地理学有了更深入的理解,并且能够将理论知识与实际情况相结合,更好地理解和解决实际问题。
其次,实习让我认识到自然地理学的研究方法的重要性。
在实习过程中,我们学习了一些基本的野外调查工作方法和技能。
例如,我们学会了如何使用测量工具进行地形测量,如何采集土壤和水质样本,以及如何记录和分析自然地理现象。
这些技能在实习过程中发挥了重要作用,帮助我们准确地获取数据,并为我们进一步分析和研究提供了基础。
通过实践,我深刻体会到正确的研究方法是获取可靠数据的保障,也是进行科学研究的关键。
此外,实习还培养了我团队合作的能力。
在实习过程中,我们需要与同学们一起合作完成各项任务。
大家互相帮助、互相学习,共同解决问题。
通过团队合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,提高了自己的沟通和协调能力。
我意识到在科学研究中,团队合作是非常重要的,只有通过合作,我们才能更好地集思广益,共同取得更好的研究成果。
最后,实习让我认识到了自然地理学与人类社会的紧密联系。
在实习过程中,我们研究了自然地理环境对人类活动的影响,以及人类活动对自然地理环境的影响。
这使我深刻地意识到自然地理学不仅仅是一门学科,更是一个涉及到人类社会可持续发展的领域。
我们应该珍惜和保护自然地理环境,以实现人类社会的可持续发展。
总之,通过这次自然地理实习,我不仅巩固了所学的理论知识,还学会了如何将理论应用于实际问题中。
自然地理学实习心得体会
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自然地理学实习心得体会自然地理学是研究地球自然环境和自然地理现象的一门学科,它涵盖了地球的物理结构、气候变化、地貌形态和自然资源等方面的内容。
在大学求学过程中,为了更好地了解自然地理学的理论知识和实践应用,我参加了一次为期一个月的自然地理学实习活动。
在这次实习中,我亲自参与了地质实地调查、气候数据采集和地理信息系统的应用等工作,收获颇丰。
以下是我对这次实习的心得体会。
首先,通过实地调查我对地质环境的认识得到了很大的提升。
在实习期间,导师带领我们去了多个地方进行地质实地调查,这让我有机会亲身接触到不同类型的地质构造和地层特征。
我学到了如何根据岩性、岩浆活动和构造运动等特征来判断地层的类型和成因,并能够合理解读不同地层的历史演变过程。
此外,实地调查还让我对不同地质过程和地质现象有了更直观的认识,例如岩石的变质过程和火山喷发的原因等。
通过实地调查,我对地质环境的认识不再局限于课本上的知识,而是能够更形象地理解和应用。
其次,通过气候数据采集我对气候变化的认识有了进一步的加深。
在实习中,我们参与了气候观测站的工作,学习了如何使用气象仪器进行气温、湿度和风速等数据的采集和记录。
通过分析和处理这些数据,我深刻理解到气候的变化是一个长期的过程,并且受到多种因素的共同影响。
例如,通过观测并整理不同季节的气温数据,我发现气温呈现出明显的季节性变化,并且随着纬度的升高而逐渐降低。
此外,通过观测并分析多年的数据,我也能够看出气温的变化趋势,这让我对全球气候变化有了更深入的认识。
气候观测的实践经验让我不仅对理论知识有了更直观的理解,还提高了我处理数据和分析问题的能力。
最后,通过地理信息系统的应用我掌握了一种重要的地理科学工具。
地理信息系统(GIS)是一种基于计算机的工具,用于存储、处理和显示地理数据。
在实习中,我们学习了如何使用GIS 软件来处理和分析地理数据,并且进行地图的制作和展示。
通过这个过程,我掌握了如何导入和处理地理数据,如何进行地图叠加和叠加分析,以及如何使用符号和标签对地图进行美化和注释。
自然地理实习心得
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自然地理实习心得在西北自然地理实习结束了,课本里面抽象的概念终于具体化了,理论与实践的结合,让我们学的轻松,记忆更深刻了。
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下面是干货资源社小编为大家收集整理的自然地理实习心得,欢迎大家阅读。
自然地理实习心得篇1时间飞逝,转眼本学期又要结束了。
回首本学期的工作,有得失,也有收获。
在担任初二的地理教学工作中,我从各方面严格要求自己,结合本校实际条件和学生实际,勤恳,敬业,使教学工作有计划,有步骤地开展。
现对本学期工作做如下总结如下:一本学期的工作1、认真备课、上课,备学生而、备教材、备教法。
根据教材内容及学生实际,设计课型,拟定教学方法,认真写教案。
每课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
在教学工作中,注意学生能力培养,把传授知识技能和发展智力、能力结合,在知识层面注入思想情感教育因素,发挥学生创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学,提高教学效果。
因为八年级上册地理,需要理解的内容多,知识的空间概念强,根据八年级学生的特点,我利用了多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
二本学期取得的成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。
2024年自然地理实习心得
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2024年自然地理实习心得一、引言作为地理专业的学生,对于自然地理的研究与实践一直都是我所热衷的领域。
2024年的自然地理实习,给予了我绝佳的机会去深入了解和实践自然地理的相关知识与技能。
通过这次实习,我对于自然地理的理论知识和实际运用都有了更加深入的认识和了解。
二、实习目的本次实习的主要目的是让我们了解和熟悉自然地理领域的知识和技能,并能够应用在实际的自然环境中。
另外,通过实地考察和实践操作,提高我们的实际操作能力和团队合作能力,培养我们的观察力和分析问题的能力。
三、实习内容1.自然地理相关知识的学习在实习的前期,我们进行了一系列的理论学习,包括自然地理学的基本概念、地貌与地势、气候与气候系统、水文地理、生物地理等等。
通过教师的讲解和参考书的学习,我们对于自然地理学的理论体系和相关知识有了更加全面的了解。
2.实地考察与数据收集在实习的过程中,我们多次进行了实地考察和数据收集的工作。
其中最令我印象深刻的是我们前往一片自然保护区进行考察。
这个自然保护区位于山区,环境优美,生物资源丰富。
我们分成小组,每个小组负责不同的任务,包括采集土壤样本、记录植被分布、测量地形等等。
通过实地考察和数据收集,我对于自然地理的实际应用有了更加深入的认识。
3.数据处理与分析在采集了大量的数据之后,我们需要将这些数据进行处理和分析。
通过使用地理信息系统 (GIS) 软件和相关统计分析软件,我们对数据进行了整理和分析。
这样不仅让我们了解了数据处理和分析的方法,还让我们对于自然地理领域的研究方法有了更加深入的了解。
四、实习收获通过这次实习,我收获颇丰。
首先,我对自然地理学的理论知识有了更加全面的认识。
在实习期间,我们不仅学习了自然地理的基本概念和理论体系,还了解了自然地理学在实际应用中的重要性和意义。
其次,我提高了实际操作能力和团队合作能力。
在实地考察和数据收集工作中,我们需要互相配合、共同努力才能完成任务。
通过和同学们的合作,我学会了如何与他人协作、如何充分利用每个人的优势。
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自然地理实习心得自然地理实习心得篇1 时间飞逝,转眼本学期又要结束了。
回首本学期的工作,有得失,也有收获。
在担任初二的地理教学工作中,我从各方面严格要求自己,结合本校实际条件和学生实际,勤恳,敬业,使教学工作有计划,有步骤地开展。
现对本学期工作做如下总结如下:一本学期的工作1、认真备课、上课,备学生而、备教材、备教法。
根据教材内容及学生实际,设计课型,拟定教学方法,认真写教案。
每课都有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备。
在教学工作中,注意学生能力培养,把传授知识技能和发展智力、能力结合,在知识层面注入思想情感教育因素,发挥学生创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学,提高教学效果。
因为八年级上册地理,需要理解的内容多,知识的空间概念强,根据八年级学生的特点,我利用了多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
二本学期取得的成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。
初中地理第三册主要从中国区域地理的角度,用事实材料,使学生认识不同地区的居民,如何利用当地的自然条件,发展生产和促进社会进步,以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。
故此,我抓住学生的这种心理状态,有针对性地对学生进行教学。
使大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法,为高中阶段进一步学习地理打下良好的基础。
三存在的不足当然,在工作上我还是存在某些不足。
譬如,课堂上不能及时地关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位。
还如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。
四今后的努力方向1.加快教学方法研究,在教学中认真吸收别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。
2.以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。
3.重视地理概念和规律的教学方法,重视地理知识的应用。
总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。
总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得更好成绩。
自然地理实习心得篇2 怀着激动的心情,我们终于踏上了开往西安的火车,开始了我们的西北自然多了综合实习。
西安是我们的第一站,安顿好行李之后就是一下午的自由活动时间,我们几个好朋友去了大雁塔。
大雁塔又名大慈恩寺塔,玄奘法师在此供奉从印度取回的佛像,舍利和梵文经典。
而在大雁塔前面是亚洲最大的音乐喷泉。
漫步在这个集历史与现代与一体的大雁塔广场,不禁让我这个来自小县城的懵懂学生感慨,外面的世界好大,从衣食住行,到旅游观光,都感觉和自己曾经的小世界是不一样的步调,眼看就要步入社会了,我该何去何从,就业还是去更加广阔的世界寻找自己的梦。
看着高楼林立,车水马龙的道路,很想知道,自己是不是也有机会进入这样的办公楼工作,自己是不是可以另一种不一样的生活节奏?思绪飘了好远之后便又会嘲笑自己的优质想法路是自己走出来的,不必伸手去够太遥远的东西,踏踏实实过好每一天才对。
首先端正自己的心态,对于名利成败置身事外,才可能过的舒服踏实。
当问到年迈的老者,他们对待问题总是选择退一步,而问到年轻气盛的中年人,往往会做出比较激进的选择。
岁月的历练,会让人变得平和。
刚刚出发,还有精力和时间幻想,第二天开始,便容不得我们半点涣散了,我们去了翠华山。
已经爬过华山的我,总觉得再爬什么高山,再走什么险路都不在话下了,然而翠华山却给了我完全不同于华山的美感。
翠华山,多了几分俏气,多了几分柔和,更多了几分谦逊的美。
刚到翠华山脚下,就是一处仙境一般的瀑布,飞流直下,同学们都迫不及待的冲过去拍照嬉戏。
参观过博物馆后,我们便开始向目的地天池行进。
一路上,我们看到的都是大自然的鬼斧神工,特殊的山崩地貌,由于地壳的运动,巨大的石块从中截开,犹如刀削过一样,光滑陡峭,十分险要,气势及其磅礴,沈然天成,令人咋舌!临行前,老师就跟我们讲,一定要珍惜这次的西北自然地理综合实习,东部发达地区以后去的机会还是比较多的,而西部原生态的美,也许去的机会就不会那样多了。
翠华山,不愧是终南独秀!而到了天池堰塞湖,我们只能又一次喟叹翠华山的柔美了。
这里烟波浩渺,云蒸霞蔚,蔚为壮观,同学们都忍不住要在这里划船嬉戏了,虽然多次被快艇撵过来红牌警告,可是丝毫不减同学们的玩心,快艇刚刚掉头离开,我们就又把手伸进湖里面相互泼水嬉闹了,整个堰塞湖都回荡着我们欢快的声音。
而在堰塞湖的另一个难忘回忆就是滑锁,从山的这头,滑向山的那头,湿热的空气从耳边穿过,无不心惊动魄!自然地理实习心得自然地理实习心得翠华山回来,每个都同学筋疲力尽了,却还是忍不住要去饱个口福,去吃西安特产也是我们必不可少的一项活动了。
我们来到了西安的钟楼鼓楼,这里有洋人街,里面尽是特产,只可惜实习时间有限,不然我们一定的把这个古城逛个够,玩个够!大学生暑期实习报告调查报告专题实习证明金融专业法律专业土木工程专业机电专业我们这一批最为幸运的,恐怕就是能够赶得上世园会了,经过严密的安检,我们终于进入园内,本来是想跟着郭老师准没错,可是没走两步,步伐矫健的郭老师就把我们甩掉了,只好看着地图,自己找一些比较感兴趣的园来参观了。
刚走了没有一会儿,我们就遇上了各园有节表演的,各种肤色,各种舞步,看的我们眼花缭乱,心也跟着节奏,跟着舞步律动起来,好不开心!在西安仅仅逗留两天,我们就向下一站,杨凌出发了。
杨凌给我们的感觉,是一个学术氛围很浓厚的小县城,没有高楼林立,生活节奏也比西安慢好多,但是比西安单纯,比西安舒适。
水保所、西安农林科技大学博览园,给我们留下了深刻的印象,先进的设备,严谨的科学态度,亲密的团队合作,是他们一次次取得辉煌硕果的法宝。
在这里,我们完全是接受了一次科学的洗礼。
老实讲,我是来自普通老百姓的一员,在水保所是我第一次一次性的看到那么多的科研人员合作,震慑,崇拜,许多敬佩之情涌上心来!也许我以后也没有机会从事他们那样的工作,这一次的参观我也会好好记在心上的!第二天,我们去了太白山,作为秦岭山脉的主峰,其自然地理条件就更为独特,这里的山峰高耸入云,气候瞬息万变。
太白山以其高、寒、险、奇、秀富饶和神秘的特点闻名于世,我们也只能到达山脚后,乘坐中巴上山,我不知道传说中的山路十八弯是什么样,但是去太白山的路已经是我心中的山路十八弯了。
到了山顶向下望,烟雾缭绕,犹如仙境。
下一站,我们终于到达了嘉峪关,以前总以为这些地名只是小学课本里面的,和自己完全搭不上边的,然而现在真的可以去到那里,可以踏上原本只在脑海里面有幻想的土地了,激动之情溢于言表!我只能说,我们的祖国太大了,从东到西,由南至北,跨过了多少不同的季节,不同的气候,还有不同的习俗,不同的语言,行至嘉峪关,我是从心理上出国了,怀着对一片神秘土地的崇敬,踏上这片土地!由于降水量要小很多,这里的人们从心理上普遍都有节水观念,对水的在意程度是远远高过我们的,降水稀缺也早就了这边不同的土质结构,不同的植物景观,印象最深的还是雅丹地貌,以前只是从课本里面看到过它的形成原因,而现在,当我们站在这片贫瘠的土地上,脸蛋被夹砂的风吹拂,手捧稀松的沙土,就不用过多的解释了,神奇的雅丹地貌,就是应该出现在这里,就是应该陪伴这边的人民,而我们,只能驱车几千公里,才能够一睹她的面貌!然而这片土地的神奇还不止于这些,那一汪清泉,如同沙漠之眼一般,清澈透明,望着远方来的陌生人,静静的躺着,任凭人们在她周围喟叹她的美丽,她的神奇。
她又仿佛是造物者用来时刻提醒人们他的伟大,悖人们之观念而行之,在黄沙之中,留一眼清泉!如果说鸣沙山月牙泉是大自然给人们作的一幅美画,那悬壁长城,嘉峪关,莫高窟就是人们自强不息,崇尚美好的真实记录。
在西北这片土地上,人与自然和谐共处,没有过多先进的设备,这里的人民却得到了大自然的馈赠。
在火车上的时候,我和朋友曾经讨论过,我们到底应不应该到这片原始的土地上,用火药炸山,开洞,修隧道,把文明带到不文明的地方,到底是好是坏,我们究竟是在发展,还是破坏。
各抒己见之后,我们都长久的沉默了,这个年纪的我们,也都明白了折中和度的掌握,也就是和谐共处吧,只是即使是这样想的时候,心里的某个地方还是隐隐的疼。
最后一站是刘家峡了,这是我国第一个水电站,也是我国自主设计,自主研制,自主建造的第一个水电站,建于19世纪六十年代,一个标志性的年代,集缺物资,缺粮食,战后,国际形势紧迫与一身的年代。
听导游讲了许多当初建刘家峡水电站的故事,不禁用手触摸这个庞然大物,这不是钢精水泥,而是老一辈的汗水和生命。
第二天,我们踏上了返程,想着实习就要画上句号了,心中百感交集,这一路上,我们共同度过,欢声笑语,和谐而美好。
在火车上的时候,我们轮流睡觉,让困的同学能够好好休息一下;提包的时候,男同学总是很主的帮女同学。
还记得爬完山的车上,想到大家都已经筋疲力尽,女生也会很主动给男生让位子,结果谦让的同学多了,大家都有坐下来休息的时间了,也都不累了。
友谊也在这些小细节上建立了。
出发之前,我就在想,这么多人,这么远的路途,总会有安排不周到的地方吧,总会有些磕磕碰碰吧,没想到,竟然一路都很顺利,我们也都平平安安回到学校,这都是老师的功劳啊,如果没有老师提前一次次的跑,我们不会顺利的包到车,如果不是老师一个个的打电话,我们也不会有优惠的价格,节省经费,能够走那么远,如果不是老师一路操心,我们也不可能安全。
这次完美的西北实习,都是老师的功劳啊。
西北自然地理实习结束了,课本里面抽象的概念终于具体化了,理论与实践的结合,让我们学的轻松,记忆更深刻了。
谢谢总管这次实习的老师们,更谢谢与我们同吃同住的带队老师。
这次的实习会是我大学生活最为精彩的一笔!自然地理实习心得篇3 本学期,全组认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准。
重点培养学生学习的兴趣,养成良好的学习习惯,全面提高学生的素质。
充分发展师生的潜力,鼓励师生创新。
积极开展教研教改,使每位老师的业务水平得到全面提高。
(一)加强集体教研和集体备课随着高效课堂改革的进一步深入,这就更需要我们加强教研,加强集体备课。