感受科技之光
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①当今世界，各国之间日趋激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、 人才的竞争。教育是发展科技和培养人才的基础。教育决定一个国家和民族的未
来，是一个民族最根本的事业。（国际竞争）
②我国是一个人口众多，资源相对不足、经济文化比较落后的国家，只有把经济 建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战 略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现社会主义现
代化的宏伟目标。（国情）
③教育和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展
的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（个人）
④只有把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才 能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际
竞争中取得战略主动地位。（意义或重要性）
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
（1）科技发展的速度加快。
材料二；第三次科技革命对社会发展的影响，远远超过了蒸汽革 命和电力革命。它使生产工具从电气化发展到自动化、智能化， 使劳动对象发生了重大变革，极大地扩展了劳动对象的范围，劳 动者的素质越来越高。
（2）科技发展的影响深远。
材料三：在知识经济时代，科学技术知识不仅渗透到经济领域， 同时还会渗透到政治、文化等社会生活的一切领域。
类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，
科学技术已成为第一生产力。
Hale Waihona Puke 科学技术是 第一生产力！“科学技术是第一生产力” 是邓小平坚持和发展马克思 关于生产力的理论，于1988 年提出的精辟论断。
你是怎样理解“科学技术是第一生产力”？
①科技发展的每一次重大突破，又都会引起经济的的变革和社会进步。 ②科学技术对经济发展和社会进步的决定作用更加显著，科学技术成为第一生产 力。 ③科技创新是推动经济发展的至关重要的杠杆。 ④一个国家、一个民族能否掌握先进的科学知识，将决定其综合国力的强弱和文 明程度的高低。
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（1）■材料一、材料二共同说明了什么？ ■你认为我们应该实施什么战略？
（2）■请你举两个宁波著名品牌。 ■“品牌兴市”的关键是什么？并简述理由。 ■从法律角度，请你为宁波“品牌兴市”提两条建议？
培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一 种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。… …以 至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这 三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”这里的“三 种机械发明是指：
印刷术、火药、指南针。
第一次科技革命
第二次科技革命
（3）■为什么要从“宁波制造”向“宁波创造”的转变？
（为什么要“提高自主创新能力，建设创新型国家”？或为什么要 实施科教兴国战略？）
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力， 也是推动个人和社会不断进步、全面发展的不竭动力。增强民族创 新能力关系到中华民族和社会主义事业的兴衰成败。（社九年级
科技对经济发展的作用
根据下列材料，归纳现代科技发展的特点：
材料一：1945-1955(第一个10年) 原子能的利用 人类开始了利用 核能的新时代1955-1965(第二个10年) 人造卫星的成功发射 人类 开始了摆脱地球引力向外层空间的进军 1965-1975(第三个10年) 重组DNA实验的成功 人类进入了可以控 制遗传和生命过程的新阶段 1975-1985(第四个10年) 微处理机大量生产和广泛应用 揭开了扩 展人脑能力的新篇章 1985-1995(第五个10年) 软件开发和大规模产业化 人类进入了信 息革命的新纪元
■你认为我们应该实施什么战略？
■科教兴国战略（或自主创新战略）
科教兴国战略的含义：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本， 提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来。
推进科教兴国战略和人才强国战略的意义（思品九年级P62）：发展科技、教 育，是实现经济振兴的社会主义现代化的根本大计，是建设创新型国家的必然 要求。
（3）■为什么要从“宁波制造”向“宁波创造”的转变？ ■请你为推动“宁波制造”向“宁波创造”的转变提几条建议。 ■在 “宁波制造”向“宁波创造”的转变，你将怎样做？
是什么→→（标志词）→→“说明了、体现了、表现了…” →→→归纳课本观点 （理解能力） 为什么→→（标志词）→→“作用、意义、原因、目的…” →→→分析课本观点 （分析能力） 怎么样→→（标志词）→→“打算、感想、体会、建议…” →→→运用课本观点 （运用能力）
发电机、电动机、 电子计算机、核能、人造
电灯、汽车、飞机、 地球卫星、生物技术和生
电话
命技术等等
知识经济时代
共同影响 都大大提高了生产力水平，促进了经济迅速发展，极大地改变了 人类社会面貌
启示（科 1、科学技术对经济发展和社会进步的决定性作用
技的作用 或重要性）
更加显著。 2、科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（2）■请你举两个宁波著名品牌。 ■“品牌兴市”的关键是什么？并简述理由。
■从法律角度，请你为宁波“品牌兴市”提两条建议？
（2）■请你举两个宁波著名品牌。 ■“品牌兴市”的关键是什么？并简述理由。 ■从法律角度，请你为宁波市“品牌兴市”提两条建议？
学习型社会
第一颗原子弹 第一颗人造地球 第一颗人造月球 爆 炸 成 功 卫星发射成功 卫星发射成功
第一次进行 太空行走
——加快发展科学技术、实施科教兴国战略
请你从不同的角度，简述我国为什么要加快科技发展？
①科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会
的巨大进步。
作用或重要性
②科技成为生产力中最活跃的因素，科技是第
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（3）■为什么要从“宁波制造”向“宁波创造”的转变？ ■请你为推动“宁波制造”向“宁波创造”的转变提几条建议
■在 “宁波制造”向“宁波创造”的转变，你将怎样做？
如何推进科教兴国战略和人才强国战略？（思品九年级P62） ①全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。 ②加强科技创新和教育创新（科教兴国和人才强国战略的关键）。科技创新能力， 已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我 们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 ③必须形成尊重知识、尊重人才的社会风气。
第三次科技革命
科学技术源于：生产实践！
第一次科技革命
第二次科技革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪中后期至19世纪 19世纪末至20世纪初 20世纪中叶
主要标志 蒸汽机的发明和使用 电力的广泛运用
电子计算机的发明和应用
进入时代 蒸汽时代
电气时代
信息时代
主要 发明成果
经济发展 阶段
蒸汽机、蒸汽机车 工业经济时代
（3）科技渗透的领域广阔。
材料四：电动机从发明到应用用了65年，电话用了56 年，无线电 用了35年，真空管用了31年。进入20世纪以来，雷达从发明到应 用用了15年，喷气发动机用了14年，电视用了12年，尼龙用了11 年，从发现核裂变反应到制成第一个核反应堆尽用了4 年，集成 电路从无到有仅用了2年，激光器仅用了1年时间。特别是电子技 术问世，其发展变革的速度明显加快。从1973年研制成功第一台 微机处理机到20世纪80年代初期，微处理机已更新了四代。
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（1）■材料一、材料二共同说明了什么？ ■你认为我们应该实施什么战略？
（1）■材料一、材料二共同说明了什么？ ■自主创新的重要性
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
（4）科技发明与实际应用的时间大大缩短。
（1）科技发展的速度加快。 （2）科技发展的影响深远。 （3）科技渗透的领域广阔。 （4）科技发明与实际应用的时间大大缩短。
●科学技术自身的更新也越来越快 ●社会对科研的投入也不断加大，科技发展规模越来越大。 ●各种科学技术相互交叉与相互渗透的综合化趋势也越来越明显。 …… 综述现代科技发展的特点，我们应构建什么型的社会？
P187）（创新的重要性）
②科技是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，对经济发展和社 会进步起着决定性作用。科技发展会引起经济的深刻变革和人类社
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
（三）感受科技之光
历社考点32： 概括当前科技发展的突出特点，体会 “科技是第一生产力”的道理（b） （P122——129）
思品考点30： 理解实施科教兴国战略的现实意义（b） （思品九年级P58—62）
举例中国古代农业方面的科技成就：
春秋战国时期：铁农具、牛耕技术的使用和推广。
唐朝：筒车和曲辕犁的使用。
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
一生产力。
作用或重要性
③与西方发达国家在科技方面还有相当大的差
距，面临着发达国家科技优势的压力。 国情
④把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改
革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实
现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然
要求。 现实
材料一：十七大报告指出，优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振 兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。 材料二：劳动保障部2008年初对企业的调查显示，37%的新增岗位需要初级工 以上的技能水平，其中近10%的岗位需要达到中级工以上的职业资格。而对农 民工的调查则显示，虽然其中有2/3具有初中文化程度，但近半数没有接受过任 何职业培训，只接受过15天内简单培训的占25%，接受过正规职业培训的仅占 13%。 根据材料二，为什么要优先发展教育，建设人力资源强国？
■宁波著名品牌：雅戈尔、海天、永发、双鹿、吉利……
■“品牌兴市”的关键是科技创新。
理由：科技是第一生产力； 科技创新是推动经济发展的至关重要的杠杆； 科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。
■（1）大力宣传和普及知识产权法律法规，形成全社会保护 知识产权的良好氛围。
（2）加强商标、专利、商号等知识产权的保护，重点打击 假冒、侵权知名品牌的违法行为。
来，是一个民族最根本的事业。（国际竞争）
②我国是一个人口众多，资源相对不足、经济文化比较落后的国家，只有把经济 建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战 略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现社会主义现
代化的宏伟目标。（国情）
③教育和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展
的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（个人）
④只有把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才 能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际
竞争中取得战略主动地位。（意义或重要性）
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
（1）科技发展的速度加快。
材料二；第三次科技革命对社会发展的影响，远远超过了蒸汽革 命和电力革命。它使生产工具从电气化发展到自动化、智能化， 使劳动对象发生了重大变革，极大地扩展了劳动对象的范围，劳 动者的素质越来越高。
（2）科技发展的影响深远。
材料三：在知识经济时代，科学技术知识不仅渗透到经济领域， 同时还会渗透到政治、文化等社会生活的一切领域。
类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，
科学技术已成为第一生产力。
Hale Waihona Puke 科学技术是 第一生产力！“科学技术是第一生产力” 是邓小平坚持和发展马克思 关于生产力的理论，于1988 年提出的精辟论断。
你是怎样理解“科学技术是第一生产力”？
①科技发展的每一次重大突破，又都会引起经济的的变革和社会进步。 ②科学技术对经济发展和社会进步的决定作用更加显著，科学技术成为第一生产 力。 ③科技创新是推动经济发展的至关重要的杠杆。 ④一个国家、一个民族能否掌握先进的科学知识，将决定其综合国力的强弱和文 明程度的高低。
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（1）■材料一、材料二共同说明了什么？ ■你认为我们应该实施什么战略？
（2）■请你举两个宁波著名品牌。 ■“品牌兴市”的关键是什么？并简述理由。 ■从法律角度，请你为宁波“品牌兴市”提两条建议？
培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一 种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。… …以 至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这 三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”这里的“三 种机械发明是指：
印刷术、火药、指南针。
第一次科技革命
第二次科技革命
（3）■为什么要从“宁波制造”向“宁波创造”的转变？
（为什么要“提高自主创新能力，建设创新型国家”？或为什么要 实施科教兴国战略？）
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力， 也是推动个人和社会不断进步、全面发展的不竭动力。增强民族创 新能力关系到中华民族和社会主义事业的兴衰成败。（社九年级
科技对经济发展的作用
根据下列材料，归纳现代科技发展的特点：
材料一：1945-1955(第一个10年) 原子能的利用 人类开始了利用 核能的新时代1955-1965(第二个10年) 人造卫星的成功发射 人类 开始了摆脱地球引力向外层空间的进军 1965-1975(第三个10年) 重组DNA实验的成功 人类进入了可以控 制遗传和生命过程的新阶段 1975-1985(第四个10年) 微处理机大量生产和广泛应用 揭开了扩 展人脑能力的新篇章 1985-1995(第五个10年) 软件开发和大规模产业化 人类进入了信 息革命的新纪元
■你认为我们应该实施什么战略？
■科教兴国战略（或自主创新战略）
科教兴国战略的含义：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本， 提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来。
推进科教兴国战略和人才强国战略的意义（思品九年级P62）：发展科技、教 育，是实现经济振兴的社会主义现代化的根本大计，是建设创新型国家的必然 要求。
（3）■为什么要从“宁波制造”向“宁波创造”的转变？ ■请你为推动“宁波制造”向“宁波创造”的转变提几条建议。 ■在 “宁波制造”向“宁波创造”的转变，你将怎样做？
是什么→→（标志词）→→“说明了、体现了、表现了…” →→→归纳课本观点 （理解能力） 为什么→→（标志词）→→“作用、意义、原因、目的…” →→→分析课本观点 （分析能力） 怎么样→→（标志词）→→“打算、感想、体会、建议…” →→→运用课本观点 （运用能力）
发电机、电动机、 电子计算机、核能、人造
电灯、汽车、飞机、 地球卫星、生物技术和生
电话
命技术等等
知识经济时代
共同影响 都大大提高了生产力水平，促进了经济迅速发展，极大地改变了 人类社会面貌
启示（科 1、科学技术对经济发展和社会进步的决定性作用
技的作用 或重要性）
更加显著。 2、科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（2）■请你举两个宁波著名品牌。 ■“品牌兴市”的关键是什么？并简述理由。
■从法律角度，请你为宁波“品牌兴市”提两条建议？
（2）■请你举两个宁波著名品牌。 ■“品牌兴市”的关键是什么？并简述理由。 ■从法律角度，请你为宁波市“品牌兴市”提两条建议？
学习型社会
第一颗原子弹 第一颗人造地球 第一颗人造月球 爆 炸 成 功 卫星发射成功 卫星发射成功
第一次进行 太空行走
——加快发展科学技术、实施科教兴国战略
请你从不同的角度，简述我国为什么要加快科技发展？
①科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会
的巨大进步。
作用或重要性
②科技成为生产力中最活跃的因素，科技是第
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（3）■为什么要从“宁波制造”向“宁波创造”的转变？ ■请你为推动“宁波制造”向“宁波创造”的转变提几条建议
■在 “宁波制造”向“宁波创造”的转变，你将怎样做？
如何推进科教兴国战略和人才强国战略？（思品九年级P62） ①全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。 ②加强科技创新和教育创新（科教兴国和人才强国战略的关键）。科技创新能力， 已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我 们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 ③必须形成尊重知识、尊重人才的社会风气。
第三次科技革命
科学技术源于：生产实践！
第一次科技革命
第二次科技革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪中后期至19世纪 19世纪末至20世纪初 20世纪中叶
主要标志 蒸汽机的发明和使用 电力的广泛运用
电子计算机的发明和应用
进入时代 蒸汽时代
电气时代
信息时代
主要 发明成果
经济发展 阶段
蒸汽机、蒸汽机车 工业经济时代
（3）科技渗透的领域广阔。
材料四：电动机从发明到应用用了65年，电话用了56 年，无线电 用了35年，真空管用了31年。进入20世纪以来，雷达从发明到应 用用了15年，喷气发动机用了14年，电视用了12年，尼龙用了11 年，从发现核裂变反应到制成第一个核反应堆尽用了4 年，集成 电路从无到有仅用了2年，激光器仅用了1年时间。特别是电子技 术问世，其发展变革的速度明显加快。从1973年研制成功第一台 微机处理机到20世纪80年代初期，微处理机已更新了四代。
材料二:“品牌兴市”是宁波市贯彻落实建设创新 型国家战略思想，实施创新型城市建设的一项重 要举措。品牌经济的发展，有力地推动了宁波从 “宁波制造”向“宁波创造”的转变。
（1）■材料一、材料二共同说明了什么？ ■你认为我们应该实施什么战略？
（1）■材料一、材料二共同说明了什么？ ■自主创新的重要性
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
（4）科技发明与实际应用的时间大大缩短。
（1）科技发展的速度加快。 （2）科技发展的影响深远。 （3）科技渗透的领域广阔。 （4）科技发明与实际应用的时间大大缩短。
●科学技术自身的更新也越来越快 ●社会对科研的投入也不断加大，科技发展规模越来越大。 ●各种科学技术相互交叉与相互渗透的综合化趋势也越来越明显。 …… 综述现代科技发展的特点，我们应构建什么型的社会？
P187）（创新的重要性）
②科技是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，对经济发展和社 会进步起着决定性作用。科技发展会引起经济的深刻变革和人类社
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
（三）感受科技之光
历社考点32： 概括当前科技发展的突出特点，体会 “科技是第一生产力”的道理（b） （P122——129）
思品考点30： 理解实施科教兴国战略的现实意义（b） （思品九年级P58—62）
举例中国古代农业方面的科技成就：
春秋战国时期：铁农具、牛耕技术的使用和推广。
唐朝：筒车和曲辕犁的使用。
材料一：目前，我国科技竞争力居世界第24位， 与经济大国的地位极不相称。由于没有掌握核心 技术，生产一台售价79美元的DVD，付给国外 49美元专利费，除去成本后，只有1．5美元的 利润。每部国产手机售价的20%、计算机售价的 30%、数控机床售价的20%--40%，都要付给国 外专利的持有者。“八亿条裤子换一架波音飞机” 就是众所周知的严酷事实。
一生产力。
作用或重要性
③与西方发达国家在科技方面还有相当大的差
距，面临着发达国家科技优势的压力。 国情
④把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改
革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实
现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然
要求。 现实
材料一：十七大报告指出，优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振 兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。 材料二：劳动保障部2008年初对企业的调查显示，37%的新增岗位需要初级工 以上的技能水平，其中近10%的岗位需要达到中级工以上的职业资格。而对农 民工的调查则显示，虽然其中有2/3具有初中文化程度，但近半数没有接受过任 何职业培训，只接受过15天内简单培训的占25%，接受过正规职业培训的仅占 13%。 根据材料二，为什么要优先发展教育，建设人力资源强国？
■宁波著名品牌：雅戈尔、海天、永发、双鹿、吉利……
■“品牌兴市”的关键是科技创新。
理由：科技是第一生产力； 科技创新是推动经济发展的至关重要的杠杆； 科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。
■（1）大力宣传和普及知识产权法律法规，形成全社会保护 知识产权的良好氛围。
（2）加强商标、专利、商号等知识产权的保护，重点打击 假冒、侵权知名品牌的违法行为。