《孙膑》ppt课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

战国时期著名军事家。生卒年不详,真名失传,约活 动于公元前4世纪下半叶,齐国人(今山东郓城人),吴国 大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人 鬼谷子。庞涓为魏惠王将军,因忌妒孙膑才能,将其骗 至魏国,施以膑刑(割去膝盖骨),故称孙膑。后为齐使 者秘密带回齐国,经将军田忌举荐,被齐威王重用为军 师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战 中,孙膑指挥齐军两次击败魏军,迫庞涓自杀,使齐国 成为强国之一。他在作战中运用避实击虚、攻其必救的 原则,创造了著名的“围魏救赵”战法,为古往今来兵家 所效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的 军事思想,总结战国中期以前的战争经验,具有鲜明的 时代特色,给后世留下了宝贵的军事理论遗产。
文学既体现“实录”精神又显示文学色 彩的文史交融的特点。 ❖ 4.进一步积累文言常识,提高文言文阅 读能力。
课文大意
❖孙膑是孙武的后代,与庞涓一起 学习兵法。庞涓为魏将后加害孙 膑,后孙膑将齐,设计打败庞涓。 课文通过田忌赛马、围魏救赵、 马陵之战,充分表现了孙膑过人 的智谋和卓越的战略、战术思想。
课前预习
1.易读错写错的字
而黥之( qíng ) 窃载( zài ) 说齐使( shuì ) 趣利( qū )
控捲 ( quán ) 搏撠( jǐ )
悍勇 ( hàn ) 道狭 ( xiá )
馀 ( yú ) 弩 ( nǔ )
驷( sì ) 辎( zī ) 亢( gāng ) 斫( zhuó ) 刭( jǐng )
❖ “昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄 陈蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离 骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子 膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕 览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》; 《诗》三百篇,大抵圣人发愤之所为作 也。”
❖⑵都有抱负。
❖司马迁歌颂孙膑的本领才干, 高度评价他们的历史功绩,充 分肯定了他们的人生价值;赞 颂了一种不怕挫折、忍辱奋斗、 终于报仇雪耻、功成名遂的英 雄气概,一种重建自己高尚人 格的大义行为。
重难点探究
结合本文具体内容分析孙膑和庞涓 的人物形象。
★ 孙膑:足智多谋,有卓越的军事才能。 具体表现在:在马陵道之战中,孙膑洞悉 敌军弱点,故作假象,巧设伏兵,造成庞 涓的错觉,诱敌就范,战而胜之。
★ 庞涓:骄傲自大。具体表现在:当他看到孙 膑设计的假象时,轻易大喜,还自得地说: “我固知齐军怯。”同时,庞涓还具有残忍、 忌妒心强的性格特点,具体表现在他对同学孙 膑因妒而施之以酷刑一事上。
2.通假字
欲隐勿见“( 见”通“现”;)出现
夫解杂乱纷叫者不控捲( “捲”通“拳)
老弱罢于内(
“罢”)通“疲”
3.古今异义
魏国去邯郸
( )
古义:离开;今义:从所在地到别的地方
4.一词多义
忌数与齐诸公子驰(多次)
数 又数刀毙之(表示多)
窃载与之齐(动词,去,往) 齐将田忌善而客待之(代词,指孙膑)
孙膑庞涓 斗智.flv
文题阐释
孙膑,战国时兵家,齐国阿(今山 东阳谷东北)人,孙武的后代。膑, 古代剔去人膝盖骨的一种酷刑。孙 膑被庞涓施以此刑,后世就用“膑” 做他的名字。
教学目标
❖ 1.熟读文本,把握人物性格特点。 ❖ 2.了解我国古代谋略思想的丰富内容,
感受我国古代优秀文化。 ❖ 3.学习《史记》的选材艺术,认识传记
⑤庞涓刚愎自用,狂妄自大, 骄傲轻敌。
(6)马陵道智取庞涓的故事给我们怎样
的启示?
❖不要为事物的表象所 迷惑。
❖善用计谋,正确分析 形势。
有人认为,司马迁对孙膑
有着特殊的感情,为其作 传是“借他人之酒杯,浇自 己之块垒”,你认为这种说 法有道理吗?
❖ ⑴经历相似。
❖ 孙膑受膑刑后积极展现自己,著述《兵 法》。司马迁忍受奇耻大辱发奋著《史 记》。
朗诵全文
❖要出声阅读,不要不好意思啊
本文用哪些事例来表现孙膑的才能?这 体现了司马迁人物传记在选材上的什么 特点?
❖⑴田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。
❖⑵在掌握丰富素材的基础上,选取 与人物性格密切相关的材料,既体 现人物的主题风貌,又表现其性格 的丰富性。具有生活化的特征,不 避小事俗事。材料的安排详略得当。
整体感知
孙膑
被庞涓断两足 阴见齐使到齐国 帮田忌赛马 围魏救赵计 减灶杀涓计
足智多谋 神机妙算 卓越的军事家
深化探究
1.阅读文本,从马陵之战的 叙述文字中,找出表现战前 谋划和战略部署的重要语句, 并一一进行评点。
2.研读马陵之战,思考: (1)孙膑巧施减灶之 计,是基于 他对魏军什么样的认识?
课后作业
1.笔译全文。 2.发挥想象,扩写“马
陵之战”。 3.预习“井陉之战”。
语言风格
鉴赏与写作
► 本文语言精练,富于表现力。
► 例如:“庞涓……乃阴使召孙膑”,一个 “阴”字,“庞涓……疾之”一个·疾”字就把 庞涓其人的险恶用心,阴谋伎俩及心胸狭窄, 嫉贤妒能的本能暴露无遗。写孙膑“围魏救赵” 时用的“魏果去邯郸”设计杀庞涓时用的“庞 涓果夜至斫木下”的两个“果”字就把孙膑的 智谋过人、神机妙算表现得淋漓尽致。
素悍勇而轻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
(2)写魏军弱点的句子:
素悍勇而轻齐
(3)写庞涓骄傲轻敌的句子:
我固知齐军怯,入吾地三日, 士卒亡者过半矣。
(4)写孙膑选择有利地形的句子:
马陵道陕,而旁多 阻隘,可伏兵
(5)马陵之战孙膑取胜的原 因
①齐军准备充分
②战术得当,以减灶之计麻痹 敌人 ③孙膑足智多谋,料事如神 ④充分利用有利地形
之 遂成竖子之名(助词,的)
心之所向(助词,放在主语和谓语之间, 取消句子的独立性)
之二虫又何知(指示代词,这、此)
5.词类活用
➢ 则以法刑断其两足(名词活用作动词,施行 刑罚) 欲隐勿见(使动用法,使……隐居)
➢乃钻火烛之(名词活用作动词,这里是照亮)
6.文言句式 ➢省略句
➢ 遂以为师(“以”字后面省略宾语“膑”, 指孙膑)
相关文档
最新文档