《白杨》练习题
人教版五年级语文下册3 白杨 同步练习题、四下语文期中测试卷
3白杨一、组词晰（）蜥（）析（）抚（）扶（）绍（）招（）诏（）貂（）招（）僵（）缰（）疆（）陷（）馅（）二、在文中划出下列词语，并解释带点的。
陷入、戈壁．．．．、浑黄一体．．、高大挺秀．．、表白三、多音字ó（） qiáng（）模强mú（） jiàng（）四、近义词软弱——深思——辩解——五、反义词清晰——坚强——粗壮——七、课文中白杨的三个特点分别是高大挺秀、茂盛和。
课文的最后一个自然段中，大树象征，小树象征。
八、白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话是课文（借物喻人、借景抒情）的典型句子。
句中的关联词语有、。
句子表面赞扬白杨树，实际上是赞扬（边疆建设者、作者）。
九、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
这句话运用了（比喻、反问、设问）修辞手法。
爸爸勉励自己要像一样扎根边疆，建设边疆。
十、综合练习1、课文在表达上的最大特点是。
2、小小的争论打断了爸爸的思路。
（缩句）3、哪有这么大的伞。
（换种说法，意思不变）4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（换种说法，意思不变）5、在国歌声中，五星红旗缓缓地徐徐升起。
（改病句）6、操场上打篮球、排球、足球的人真多。
（改病句）【精品】四年级下册语文期中测试卷（含解析）北师大版（时间：60分钟满分：100分）四一、看拼音，写词语。
（10分）qū fú shuāi jié zhàn lán bēng kùi píng zhàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiāng yìng zūn yán pān dēng bá shè jiāo zào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音（8分）积蓄（xùchŭ）教诲（huì huĭ）拮据（jū jù）中（zhōng zhòng）彩画卷（juǎn juàn）摩．擦（mé mó）援．助（yuān yuán）给予（gěi jǐ）三、比一比，再组词。
五年级语文白杨练习题
五年级语文白杨练习题五年级语文《白杨》练习题1读一读，写一写。
qīnɡ xī biān jiānɡ fǔ mōjiè shào yǔ sǎn xiànrù二、比一比，填一填。
析( ) 抚( ) 招( )晰( ) 扶( ) 绍( )疆( ) 陷( ) 杨( )僵( ) 焰( ) 扬( )三、按课文内容填空。
爸爸的微笑______，脸色变得______，他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树______就______，哪儿____，它就在哪儿很快地______，长出________。
________风沙还是雨雪，________干旱还是洪水，他总是那么______，那么______，不_______，也不______。
”四、写一写。
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
答案：一、清晰雨伞抚摸介绍边疆陷入二、分析抚摸招待边疆陷阱杨树清晰扶手介绍僵硬火焰表扬三、消失了严肃起来从来这么直需要生根发芽粗壮的枝干不管遇到不管遇到直坚强软弱动摇四、略五年级语文《白杨》练习题2爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
( )遇到干旱还是洪水，它( )是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
白杨礼赞练习题及答案
白杨礼赞练习题及答案一、填空题1. 《白杨礼赞》是著名诗人_________的作品。
2. 诗中“白杨”象征着_________的精神。
3. 诗人在诗中提到了白杨树的_________特点，如“_________”。
4. 诗中提到白杨树的生命力，用“_________”来形容。
5. 诗人通过白杨树来表达对_________的赞美和敬仰。
二、选择题1. 《白杨礼赞》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 郭沫若D. 苏轼2. 以下哪项不是白杨树的特点？A. 高大挺拔B. 枝叶繁茂C. 根系发达D. 果实累累3. “白杨”在诗中象征着什么？A. 坚韧不拔B. 富贵荣华C. 闲适自在D. 权势地位4. 诗人通过白杨树表达了对什么的情感？A. 爱情B. 友情C. 敬仰D. 仇恨5. 以下哪项是《白杨礼赞》中没有提到的？A. 白杨树的生命力B. 白杨树的形态美C. 白杨树的果实D. 白杨树的坚韧精神三、简答题1. 请简述《白杨礼赞》中诗人对白杨树的赞美之情。
2. 诗人是如何通过白杨树来表达对某种精神的赞美的？四、论述题1. 论述《白杨礼赞》中白杨树的象征意义及其在诗歌中的作用。
五、诗歌鉴赏1. 阅读《白杨礼赞》中以下片段：“白杨啊，你屹立不倒，/ 风霜雨雪，你依然挺立。
/ 你的根深扎大地，/ 你的枝伸向天际。
” 请分析这段诗歌所表达的意境和情感。
答案：一、填空题1. 郭沫若2. 坚韧不拔3. 高大挺拔，如“白杨啊，你屹立不倒”4. 顽强的生命力5. 某种精神或人物二、选择题1. C2. D3. A4. C5. C三、简答题1. 诗人通过白杨树的高大挺拔、生命力顽强等特点，表达了对白杨树的赞美之情，同时也借以表达对某种精神或人物的敬仰。
2. 诗人通过白杨树的坚韧不拔、生命力顽强等特点，象征了某种精神或人物的不屈不挠和顽强拼搏。
四、论述题《白杨礼赞》中，白杨树象征着坚韧不拔、顽强拼搏的精神。
诗人通过对白杨树的描写，展现了其在恶劣环境中依然屹立不倒的形象，从而传达了对这种精神的赞美和敬仰。
白杨练习题
白杨练习题### 白杨练习题#### 一、选择题1. 白杨树属于以下哪一类植物？A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨类植物D. 苔藓植物答案：A2. 白杨树的树皮通常是什么颜色？A. 绿色B. 灰色C. 黄色D. 红色答案：B3. 白杨树在以下哪个季节生长最为旺盛？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：B4. 白杨树的叶子形状通常是？A. 心形B. 椭圆形C. 针形D. 扇形答案：B5. 白杨树的木材常用于以下哪个领域？A. 建筑B. 造纸C. 家具制造D. 所有上述领域答案：D#### 二、填空题6. 白杨树的学名是_________。
答案：Populus alba7. 白杨树的木材质地_________，适合加工。
答案：坚硬8. 白杨树的树干通常_________，易于识别。
答案：笔直9. 白杨树的种子通过_________传播。
答案：风力10. 白杨树在生长过程中，对土壤的要求是_________。
答案：排水良好#### 三、判断题11. 白杨树是一种落叶乔木。
（）答案：正确12. 白杨树的叶子在秋季会变黄并脱落。
（）答案：正确13. 白杨树的生长速度非常快，是速生树种之一。
（）答案：正确14. 白杨树对环境的适应能力较弱，只能在特定地区生长。
（）答案：错误15. 白杨树的木材不适合用于建筑领域。
（）答案：错误#### 四、简答题16. 请简述白杨树的生态价值。
答案：白杨树具有很高的生态价值，它们可以改善土壤结构，防止水土流失，同时还能吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，净化空气。
17. 描述白杨树的繁殖方式。
答案：白杨树主要通过种子繁殖，也可以通过扦插或嫁接的方式进行无性繁殖。
18. 白杨树在园林景观中的应用有哪些？答案：白杨树在园林景观中常用作行道树，可以提供遮荫，美化环境，同时它们的生长速度快，易于管理。
19. 白杨树木材的特点是什么？答案：白杨树木材质地坚硬，纹理清晰，颜色均匀，适合加工成各种木制品。
白杨练习题及答案
白杨练习题及答案白杨练习题及答案白杨是一种常见的落叶乔木，被广泛种植在世界各地。
它的形态优美，枝繁叶茂，被誉为“树中之王”。
白杨也是许多练习题中常见的题材之一，今天我们就来看一些关于白杨的练习题及答案。
一、选择题1. 白杨属于以下哪个植物科？A. 杨科B. 柳科C. 枫科D. 桃金娘科答案：A. 杨科2. 白杨的叶子形状是：A. 长圆形B. 心形C. 倒卵形D. 长椭圆形答案：C. 倒卵形3. 白杨的树皮是什么颜色的？A. 黄色B. 灰色C. 白色D. 棕色答案：B. 灰色4. 白杨的树干通常是什么形状的？A. 直立B. 弯曲C. 分叉D. 扭曲答案：A. 直立5. 白杨的果实是什么？A. 蓝莓B. 樱桃C. 橙子D. 蒲桃答案：D. 蒲桃二、填空题1. 白杨的学名是__________。
答案：Populus alba2. 白杨是一种__________。
答案：落叶乔木3. 白杨的树皮可以用来制作__________。
答案：纸浆4. 白杨的树干上有明显的__________。
答案：纵裂5. 白杨的叶子在秋季会变成__________。
答案：金黄色三、简答题1. 白杨的生长环境是什么样的？答案：白杨喜欢生长在湿润的土壤中，对阳光的要求较高。
它们通常生长在河岸、湖泊附近以及湿地等地方。
2. 白杨的用途有哪些？答案：白杨的木材轻巧坚韧，可以用于制作家具、建筑材料和纸浆等。
此外，白杨还被用作风景树和防护林带。
3. 白杨有哪些特点？答案：白杨的树皮灰色，树干笔直，枝繁叶茂。
它们的叶子倒卵形，秋季会变成金黄色。
白杨的树冠呈塔形，给人一种挺拔的感觉。
四、解答题1. 请描述白杨的繁殖方式。
答案：白杨可以通过种子繁殖，也可以通过扦插繁殖。
种子繁殖需要将成熟的种子收集起来，进行发芽处理后，再进行播种。
扦插繁殖则是将白杨的枝条插入湿润的土壤中，等待其生根发芽。
2. 请说明白杨的生长周期。
答案：白杨的生长周期通常为20-30年。
白杨阅读题及答案
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。
”1. 这段话选自课文《》。
2. 在括号中填上恰当的关联词。
3.这段话中写了、、、这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：。
4、这段话写出了白杨树的三个特点：5、文中画线的句子是（）（1分）a.外貌描写b.神态描写c.动作描写6、这段话运用了（）的写法，借赞美白杨树赞美了（）。
7、造句：哪儿……哪儿……不管……不管……总是……1、本文运用的写作手法，热情歌颂了__________________________________________________的精神。
2 、理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。
这段话，描述了白杨树的特点。
一方面描述了白杨树外在的特点：；另一方面表现了白杨树的精神：。
歌颂了的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白的意思是：这是一个。
爸爸以自勉，，勉励自己。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指；“几棵小树”指。
“迎着风沙成长起来”“浮起一丝微笑”意思是。
这句话的含义：。
白杨小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。
”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
《白杨》练习题1
《白杨》练习题1 D1．她把( )子扎得高高的，显得很精神。
2．你仔细观察，就会分( )出这几个字的差别。
3．他们俩为什么争( )起来？4．花( )中间，淡黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。
十四、按照课文内容填空。
1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。
全文按照（）的思路，歌颂了（）。
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。
十五、把爸爸描述白杨树的句子抄写下来。
【答案】一、看拼音写词语。
gé bì jiè xiàn qīng xī jiè shào（戈壁）（界限）（清晰）（介绍）二、形近字组词。
抚（抚摸）洪（洪水）埋（埋怨）介（介绍）疆（边疆）扶（搀扶）烘（烘托）理（道理）价（评价）缰（缰绳）三、写出下列词语的近义词。
清晰—（清楚）表白—（表明）分辨—（辨别）粗壮—（健壮）四、写出下列词语的反义词。
清晰—（模糊）软弱—（坚强）动摇—（坚定）五、根据拼音写一写。
1．在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡ xī（清晰）、有力……2．万里碧空，太阳那柔和的光芒fǔ mō（抚摸）着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停。
六、在括号里填上适当的词语。
（茫茫）的戈壁（清晰）的界限（高大）的身影（高大挺秀）的白杨树（慢慢）地抚摸（飞快）地闪过七、按要求写句子。
（1）旅客正望着白杨树出神。
（改成拟人句）旅客正望着站得笔挺的白杨树出神。
（2）爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。
（改成设问句）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？八、加标点。
1、哥哥还不满足（：“）为什么它这么直（，）长得这么大（？”）2、（“）爸爸（，”）大孩子摇着他的腿（，“）你看那树多高（！”）九、在下面括号内填上恰当的关联词语。
１、（如果）人类大量砍伐树木，（就）会破坏地球的生态环境。
２、（不管）天气有多么炎热，他（也）坚持把户外的工作做完。
《白杨》读写练习题及答案
《白杨》读写练习题（附答案）一、读文段，填空。
1.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰，都是昏黄一体。
“茫茫”的意思是：。
从“茫茫”可以看出戈壁的特点；从“没有……没有……也没有……”可以看出戈壁到了极点；天和地“浑黄一体”说明戈壁气候。
这两句话通过写白杨树生长环境恶劣, 白杨坚强的特点。
2.白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
爸爸的第一句话讲了白杨树的外形特点；第二句话用“哪儿……哪儿……”的句式讲了白杨树的特点；第三句话用“不管……不管……总是……”的句式讲了白杨树的特点。
爸爸通过说白杨树的特点表达了自己服从祖国安排的决心。
3.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“一棵高大的白杨树”暗指，“几棵小树”暗指。
这句话的意思是：爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为的栋梁之才。
二、阅读文段，完成练习。
春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象，就在这时，迎春花却悄然开放了。
那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼。
它小小的花儿很奇特，花冠细长而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。
它颜色黄中泛红，随着风儿摇曳，从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香。
她是春天的象征，向人们预告春天的来临。
迎春花，不惧寒风吹，霜雪打，率先把春天到来的消息报给了人们。
当春意盎然百花盛开的时候，不与百花争艳悄然离去。
她使我想到为了人民在危难时刻挺身而出，而不留下姓名的英雄。
她甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩。
——摘自徐鑫《迎春花，可爱的花》（1994年第七期《当代小学生》）朱维山指导1.开头写“春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象”是为了迎春花不同寻常。
白杨练习题答案
白杨练习题答案1. 白杨树又称为白桦树，是一种常见的北方树种，具有极高的经济和观赏价值。
以下是对白杨练习题的详细答案解析。
题目一：白杨树的科属是什么？答案：白杨树的科属是杨树科（Salicaceae）。
题目二：白杨树的初始生长阶段需要多长时间？答案：白杨树在初始生长阶段通常需要3-5年的时间。
题目三：白杨树的叶子形状是什么样的？答案：白杨树的叶子为长而狭窄的形状，呈柳叶状。
题目四：白杨树的树皮颜色是什么？答案：白杨树的树皮呈灰白色，因此得名为白杨。
题目五：白杨树的主要分布区域是哪里？答案：白杨树主要分布在北半球的温带地区，包括亚洲、欧洲和北美洲。
题目六：白杨树的木材有什么特点？答案：白杨树的木材质地轻、柔软，具有一定的韧性和耐腐蚀性，广泛用于制造家具、纸浆和建筑材料。
题目七：白杨树喜欢生长在哪种环境？答案：白杨树喜欢生长在湿润的环境中，如河岸、湖泊和湿地等地区。
题目八：白杨树的繁殖方式有哪些？答案：白杨树的繁殖方式主要有种子繁殖和扦插繁殖两种方式。
题目九：白杨树的根系结构如何？答案：白杨树的根系发达，主要分为主根和侧根两部分，在土壤中能够迅速扎根并吸收养分。
题目十：白杨树对环境有什么作用？答案：白杨树具有很强的固土保护性能，能够有效抑制水土流失，改善生态环境。
总结：白杨树是一种常见的北方树种，科属为杨树科。
它的叶子形状呈柳叶状，树皮为灰白色。
白杨树主要分布在北半球的温带地区，喜欢生长在湿润的环境中。
白杨树的木材柔软轻便，用途广泛。
它可通过种子繁殖和扦插繁殖两种方式进行繁殖。
白杨树根系发达，有助于固土保护和改善生态环境。
以上是对白杨练习题的详细答案解析。
白杨礼赞练习题及答案
白杨礼赞练习题及答案
《白杨礼赞练习题及答案》
白杨树是一种坚韧不拔的树种，它在恶劣环境中依然能够顽强生长，成为了不少人心目中的榜样。
而今天我们将以白杨礼赞练习题及答案为话题，来探讨如何像白杨一样坚韧不拔地面对生活中的挑战。
1. 问题一：白杨树的生长环境是怎样的？
答案：白杨树生长在寒冷的北方地区，常年受到严寒和风雪的侵袭，但它们依然能够顽强生长。
2. 问题二：白杨树的树皮是什么样子的？
答案：白杨树的树皮呈现出灰白色，非常光滑，能够很好地抵御风雪的侵袭。
3. 问题三：白杨树的树干有多坚硬？
答案：白杨树的树干非常坚硬，能够经受住风雪的摧残，不易折断。
通过这些问题及答案，我们可以看出白杨树的顽强生长和坚韧不拔的品质。
在面对生活中的挑战时，我们也可以从白杨树身上得到启发，学会坚韧不拔地面对困难和挫折，不轻易放弃。
同时，我们也要像白杨树一样，保持一颗平和的心态，不被外界的风风雨雨所动摇。
只有坚定的信念和不屈不挠的毅力，才能在逆境中迎风而上，绽放出属于自己的光芒。
因此，让我们在生活中多多向白杨树学习，努力培养坚韧不拔的品质，勇敢面对生活的挑战，成为像白杨一样的坚强人。
部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后练习题（附答案解析）⊙收获平台一．给下列加点字注音。
晕．圈（）虬．枝（）婆娑．（）坦荡如砥．（）秀颀．（）无垠．（）倦怠．（）恹恹．．欲睡（）二．分析下面句子中加点词的作用。
（1）白杨树实在．．是不平凡的，我赞美白杨树！答：（2）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其．．象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。
答：三．仿照例句造句。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。
答：四．文中在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假说它“算不得树中的好女子”。
这是什么写法？有什么作用？答：五．阅读下面的文段，回答问题。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，决不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，不折不挠，对抗着西北风。
1．选段主要写了什么内容？答：2．白杨树的不平凡主要表现在哪几个方面？答：3．找出文段中体现白杨树品质的句子。
团结：正直：进取：坚强：朴质：4．茅盾曾写过一首“题白杨图”诗，请概括本节内容为这首诗续一个颔联。
《题白杨图》北方有佳树，挺立如长矛。
，。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇。
5．如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树。
”表达效果好不好？为什么？答：6．当你面对这么一排或几株白杨树的时候，你会对它们诉说些什么？答：7．请你选择一种树木，也对它作一段描写，写出自己的感受。
《白杨礼赞》同步练习(含答案)
15 白杨礼赞题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。
叶叶皆团结,枝枝争上游。
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。
丹青标风骨,愿与子同仇!【锦书】【微赏】用对比手法歌颂白杨树的风骨和高洁傲岸的品质。
大道至简,大美不言,内在的美远远高于外在的形态,不张扬的低调有内涵更是一种高度。
一课一赏·坚强朴质【夯基厚积致远】1.正字音开垦( ) 主宰( ) 丫枝( )倔强(j ) 助记虬枝( ) 傲然( )宛然( ) 鄙视( 参天( )刹( )那晕( )圈不折不挠(纵横决荡( ) 屈曲( )盘旋2.明字形倦dài( ) pó suō() wǎn()然秀qí( ) 积累 chuí liàn( ) 妙手ǒu()得qián( )滋暗长 yān yān( )欲睡3.晓词义(1) : 拓展指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
(2)坦荡如砥: 。
(3) :形容精神不振的样子。
(4)潜滋暗长: 。
(5) :指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
(6)参天: 。
(7) :枝叶扶疏,形容姿态优美。
(8)纵横决荡: 。
(9)秀颀: 。
4.记常识《白杨礼赞》的作者是 ,原名。
代表作有小说《》三部曲、《》等。
助记“倔”“强”发声倔:读jué时,只用于“倔强”;其余都读juè。
强:小强(qiánɡ)很倔强(jiànɡ),做事别勉强(qiǎnɡ)他。
辨析轻视·鄙视“鄙视”有鄙夷、轻视的意思。
“轻视”则有不重视、不认真对待的意思。
比较而言,“鄙视”比“轻视”的程度要重一些。
积累颀:修长。
如,颀长、颀伟硕:大的。
如,硕大、丰硕欣:喜悦。
如,欣喜、欣然拓展“妙手偶得”出自南宋陆游的《文章》,其诗曰:“文章本天成,妙手偶得之。
粹然无疵瑕,岂复须人为。
”【聚焦探本究源】【文脉梳理】【重点探究】1.[表现手法]“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”用拟人和对比给白杨树以高度的评价,这是什么表现手法请简要概括并分析其作用。
《白杨树》阅读练习题及答案
《白杨树》阅读练习题及答案①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指婆娑或旁逸斜出之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?1.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)2.第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。
(2分)3.选段文字是从两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)4.为什么说白杨树算不得树中的好女子，却是树中的伟丈夫?(用原文回答)(4分)5.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是，其作用是(3分)6.作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。
(3分)参考答案：1、(2分，每空0.5分)一律向上斜生倔强挺立不折不挠2、(2分，每空0.5分)干、枝、叶、皮3、(2分，每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)4、(4分，每问2分)(1)因为它没有婆挲的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝(2)因为它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，而且坚强不屈与挺拔。
白杨礼赞练习题
《白杨礼赞》练习题一、选择题1. 《白杨礼赞》的作者是（）A. 茅盾B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金2. 下列关于《白杨礼赞》的描述，错误的是（）A. 文章通过赞美白杨树，表达了作者对北方农民的敬意B. 文章采用了象征手法C. 文章主要描写了白杨树的外观和生长环境D. 文章主题是赞美自然美3. 在《白杨礼赞》中，白杨树象征着（）A. 坚韧不屈的中华民族精神B. 北方农民的勤劳朴实C. 作者自己的成长经历D. 大自然的美好二、填空题1. 《白杨礼赞》中，作者用“______，______，______”来形容白杨树的生命力。
2. 文章中提到的“______”一词，表现了作者对白杨树的崇敬之情。
3. 在《白杨礼赞》中，作者通过对比手法，将白杨树与______、______、______进行了对比。
三、简答题1. 请简要概括《白杨礼赞》的主题思想。
2. 文章中是如何运用象征手法的？请举例说明。
3. 描述一下文章中白杨树的形象特点。
四、阅读理解题“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
”1. 请分析这段文字中白杨树的形象特点。
2. 这段文字运用了哪些修辞手法？请举例说明。
3. 从这段文字中，你感受到了作者怎样的情感？五、作文题请以“我心中的白杨树”为题，写一篇不少于800字的作文，要求运用象征手法，表达你对白杨树的赞美之情。
六、完形填空题阅读下面的文段，从所给的选项中选择最恰当的词语填空。
《白杨礼赞》是一篇充满诗意的散文，作者通过对白杨树的细致描绘，传达了对白杨树精神的（1）__。
鲁教版五四制四年级下册《第19课_白杨》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
鲁教版五四制四年级下册《第19课白杨》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、1. 《白杨》课文内容考查。
（1）《白杨》一文的作者是________，课文采用了________的写法，爸爸赞美白杨有________、________、________的特点，借白杨热情歌颂了________。
（2）铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的________。
（3）爸爸的微笑________，脸色变得________。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么________。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地________，长出粗壮的枝干。
________遇到风沙还是雨雪，________遇到干旱还是洪水，它________那么________那么________，不________，也不________。
”2. 给带点字选择正确的读音，填在横线上。
（1）车窗外是茫茫的大戈壁，没（méi mò）________有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰，都（dōu dū）________是浑黄一体。
（2）白杨树从（chóng cóng）________来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长（cháng zhǎng）________出粗壮的枝干。
（3）这些蒙（měng méng）________古姑娘，蒙（měng méng）________着面纱跳起民族舞。
（4）爸爸差（chà chāi）________不多每个星期都要出差（chā chāi）________。
3. 读句子，给画线部分换一个意思相同的词。
（1）狂风卷着沙土袭来时，________。
________（2）老师在我的头上用手轻轻地________时，我总觉得那是妈妈的手。
________（3）戈壁滩上的一行白杨树________，非常引人注意。
【初中语文】初三课文白杨礼赞练习题二
【初中语文】初三课文白杨礼赞练习题二【—初三课文白杨礼赞练习题二】白杨礼赞是借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的大家知道吗，下面老师整理了初三课文白杨礼赞练习题，大家加强练习吧。
详情请看练习1.本文的抒情线索是_________。
小贴士：进一步加深对作品的理解。
参考答案：赞美白杨树的“不平凡”2.体验以下句子中加点的表达效果。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（2）此时，你的感觉可能是“庄严的”，也许是“伟大的”，等等形容词(3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
提示：生动形象是本文语言的主要特点。
这个问题测试理解文本中动词表达效果的能力。
参考答案：(1)“扑”与“奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。
静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘车者的实感，准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快。
“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野，也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。
（2）“涌”一词的使用表明，有许多情感是在瞬间形成的，有些情感可能在没有仔细考虑的情况下不由自主地涌出。
(3)一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。
3.这篇课文借用事物来吟诵人们。
作者如何一层一层地深刻表达杨树的“非凡”？提示：可从景、形、神三方面进行思考。
答：省略4.既然作者写此文是热烈歌颂抗日根据地的军民，但为什么题目是“白杨礼赞”呢?提示：本文采用象征手法，杨树具有象征意义。
让读者感觉更生动、更抢眼。
参考答案：白杨树象征着北方的抗日军民。
以此为题，更加形象、醒目。
《白杨》A、B案五台山的白杨阅读答案
《《白杨》A、B案|五台山的白杨阅读答案》摘要：抓沉思词学习课（）学习爸爸次沉思容，设想学生可能会提问题（）爸爸望着窗外白杨树又陷入沉思爸爸会想些什么，（3）学生用上心情、心思、心愿这三词领悟爸爸心学习目标能有感情地朗课学习课借物喻人得表现方法体会课借白杨特歌颂了边疆建设者从祖国要扎根边疆、建设边疆远志向和奉献精神能抓住课重词句体会课所要表达深刻含义学习边疆建设者无私奉献精神3认识课6生摘录课含义深刻句子背诵爸爸介绍白杨那段话课安排课案课前准备集有关白杨图集有关新疆然、济、化等方面图教学程课、导入新课谈话导入祖国西北有碧千里草原有昔日辉煌丝绸古道还有那茫茫戈壁今天我们就看看生长茫茫戈壁滩上白杨看课题激疑课题是《白杨》全仅仅就是写白杨吗？二、三课整体感知由朗课把课通、顺、准把生新词标出不理词用？划出系上下想想己不了可提出请教老师或学二快速浏览课所出现三问句并用～～标出（）学生出三问句全班交流（）课件出示三问句①从哪儿看得出列车前进呢？②什么它这么直长得这么？③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？三默课把出三问句当成思考题想想你能到答案吗？请边边思考边做适当批把不了问题做记（）学生按要默课老师巡视、拨（）以四人组单位交流己学习收获三、初步感知交流体会（）对这三问题理能从课面上体知道思就可以了（）指导学生初步有感情地诵课四、指导写示写（）教师示疆提醒学生相应笔画陷右下部不写与滔、焰区别（）学生写上写生教师巡视、指导二课、抓住沉思导入新课今天我们接着学习《白杨》这课请学们想想沉思是什么思？快速浏览课请沉思这词课出现了几次？用标出想想沉思是什么思？二、抓沉思词学习课（）学习爸爸次沉思容默～节想想爸爸次是看到什么而陷入沉思课件展示带学生入境出示课件画面上展示茫茫戈壁荒无人烟、飞沙走石情景老师画外音看这就是车窗外茫茫戈壁没有山没有水也没有人烟天和地界限并不那么清晰都是浑黄体从哪儿看得出列车前进呢这就是铁路沿线行白杨树（画面上出现排挺直白杨树）每隔几秒钟窗外就飞快地闪高挺秀身影位旅客正望着这些戈壁滩上卫士出神就这兄妹俩番对话打断了他沉思3学习5～3节分角色朗以代讲（）提出要请学们分角色把兄妹俩对话男学扮演哥哥女学扮演妹妹老师就爸爸说话和叙述部分要把兄妹俩争论那份天真、固执语气出（）学生分角色朗学习节细细品爸爸介绍白杨特三句话渡哥哥问话什么它这么直长得这么?引出爸爸番味深长话出示课件白杨树从就这么直哪儿要它它就哪儿很快地生根发芽长出粗壮枝干不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇（）提出要由轻声这段话运用抓关键词品方法想想你从每句话懂了什么?（）学生抓关键词品这三句话①学生品白杨树从就这么直句老师引导学生深入品从词老师启发学生你从出了白杨什么特？指导练你能出白杨高挺秀特吗？②学生品哪儿要它它就哪儿很快地生根发芽长出粗壮枝干句老师更进步引导理老师启发学生从这句话里你又能懂白杨什么特？指导练你能把白杨生命力如顽强特出吗？③学生品不管遇到风沙还雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇启发学生从这句话里你还懂了白杨什么特？指导练你能出白杨树坚强不屈品格吗？当堂完成课堂练笔了让学们更地感悟白杨树坚强不屈特咱们做练习风沙刮白杨树___________________________________________________________雨雪打白杨树___________________________________________________________面对干旱白杨树___________________________________________________________面对洪水白杨树___________________________________________________________（3）有感情朗节5学习5节抓三只知道体会爸爸心渡爸爸这番话只是向孩子们介绍白杨树吗？不是他也表白着己心那爸爸心到底是什么呢？（板画上颗心图案）孩子们现还不能理（心形图案上画？）出示课件他们只知道爸爸新疆工作妈妈也新疆工作他们只知道爸爸这回到奶奶接他们到新疆念学将再念学他们只知道新疆是很远很远地方要坐几天火车还要坐几天汽车（）老师引他们只知道启发学生可他们却不知道爸爸妈妈什么到新疆工作你们知道吗？请把爸爸历和白杨系起考虑谈谈己看法（）老师引他们只知道可他们却不知道爸爸什么把他们接到新疆你们知道吗？（3）老师引他们只知道可他们却不知道新疆是偏远、艰苦地方爸爸什么要把孩子带到艰苦地方呢？（）结看你们都知道了兄妹俩三不知道那么你们是不是已明白了爸爸心到底是什么呢？我们接着往下学（二）学习爸爸二次沉思容出示课件爸爸搂着孩子望着窗外闪白杨树又陷入沉思突然他嘴角又浮起丝微笑那是加他看见火车前进方向右面棵高白杨树身边几棵树正迎着风沙成长起鼓励学生针对这段话胆质疑归纳学生质疑难并让学生悟疑难设想学生可能会提问题（）爸爸望着窗外白杨树又陷入沉思爸爸会想些什么？（）什么爸爸嘴角又浮起丝微笑？3学生交流讨论理爸爸心（）出示心里两种释①指心脏②指思想、感情等（）请学生爸爸心选择正确释条用心扩词老师相机板心情、心思、心愿（3）学生用上心情、心思、心愿这三词领悟爸爸心（）老师结爸爸心首先指是种心情他是怀着崇敬心情向孩子们介绍白杨；爸爸心还指是种心思当他深情地向孩子们介绍白杨他就怀着这份沉甸甸心思孩子们不知道而你们已从孩子们三只知道知道更多含了；爸爸心还指是种心愿那就是──（学生回答希望孩子也能和他样建设边疆、扎根边疆）学们这回对爸爸心还有什么不明白地方吗？（指板回答并擦心？）三、想象拓展布置课练笔胆想象四十年当年爸爸如今爷爷三次沉思老师启发学完《白杨》课我们难忘当年那趟西行列车上爸爸那番味深长话四十多年了如今架西行波音七四七客机上有不少国外志士仁人他们正准备奔赴西部边疆飞机还坐着当年爸爸他已是白发苍苍老人了他带着两新疆出生孙孙刚从上海探亲归他搂着两孙孙俯视着舷窗外茫茫戈壁又陷入了沉思学们想想这位当年爸爸如今爷爷四十年可能沉思什么呢？这位爷爷和两孙孙又会有段怎样对话呢？布置练笔作业学们可根据以上设想胆展开想象完成练笔作业《三次沉思》。
白杨礼赞练习题及答案
白杨礼赞练习题及答案白杨礼赞练习题及答案白杨是一种常见的树木，它的形态高大挺拔，枝叶繁茂。
它是一种耐寒的树种，常见于北方地区。
白杨的形象在文学作品中被广泛运用，被赋予了许多象征意义。
下面是一些关于白杨的练习题及答案，让我们一起来了解一下。
练习题一：白杨是哪一种树木？答案：白杨是一种常见的树木。
练习题二：白杨的形态如何？答案：白杨的形态高大挺拔，枝叶繁茂。
练习题三：白杨常见于哪个地区？答案：白杨常见于北方地区。
练习题四：白杨是一种耐寒的树种吗？答案：是的，白杨是一种耐寒的树种。
白杨作为一种常见的树种，在文学作品中被广泛运用。
它的形象常常被用来象征坚强、挺拔和不屈不挠的精神。
例如，在《白杨礼赞》这首诗中，白杨被描绘为“挺拔如枪杆，直立在大地上”，表达了作者对白杨坚强的敬意。
练习题五：白杨在文学作品中被赋予了什么样的象征意义？答案：白杨在文学作品中常被赋予坚强、挺拔和不屈不挠的象征意义。
练习题六：请用一句话总结白杨在《白杨礼赞》中的形象描写。
答案：白杨在《白杨礼赞》中被描绘为“挺拔如枪杆，直立在大地上”。
除了在文学作品中的象征意义，白杨还有许多实际用途。
它的木材坚硬耐用，常被用于制作家具、建筑材料等。
同时，白杨的树皮富含纤维素，可以用来制作纸张。
此外，白杨还具有固土保护水源的功能，常被用于防风固沙和水土保持工程。
练习题七：白杨的木材常被用于制作什么？答案：白杨的木材常被用于制作家具、建筑材料等。
练习题八：白杨的树皮可以用来制作什么？答案：白杨的树皮可以用来制作纸张。
练习题九：白杨具有什么样的功能？答案：白杨具有固土保护水源的功能，常被用于防风固沙和水土保持工程。
白杨作为一种常见的树木，不仅在自然界中扮演着重要的角色，而且在文学作品中也被广泛运用。
它的形象常常被赋予坚强、挺拔和不屈不挠的象征意义。
同时，白杨还具有实际的用途，它的木材坚硬耐用，树皮可以用来制作纸张，还可以用于固土保护水源。
白杨不仅是一种美丽的树木，也是人们对自然界的赞美和敬畏之情的表达。
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《白杨》练习题
一、选词填空：
分辨分辩
⑴到处浑黄一体，很难（）出哪里是天，哪里是地。
⑵“这不是我弄坏的！”小明（）道。
顽强坚强
（3）遇到困难要（），不要被困难吓倒。
（4）在激烈的比赛中，他（）拼搏，终于夺得了冠军。
二、判断下面的句子是什么问句？
1.从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。
（）
2.“哪有这么大的伞！”（）
3.哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”（）
三、讨论
1、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白自己的心”？
2、课文在表达上有什么特点？。