2 第一章 绪论

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【概述】
▪ 护理研究的意义P4
–应对各种挑战 –循证护理实践 –增加责任感 –培养思维能力 –。。。。。
拓展
护理研究的基本步骤
【概述】
确立研究问题 科研设计
预试验
按设计方案实施、收集资料 资料整理与分析
研究结果的交流与应用
撰写论文
文 献 回 顾
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【教学内容】
▪ 第一节 概述 ▪ 第二节 护理研究的发展状况 ▪ 第三节 护理研究中的伦理原则
▪ 以美国为例
▪ 三、20世纪50年代初期：
护理研究快速发展时期 1952年 《护理研究》 1953年 哥伦比亚大学 护理教育研究所 1955年 美国护士基金会 1956年 护理研究委员会
【护理研究的发展概况】
▪ 以美国为例
▪ 四、20世纪60-90年代：
护理系开办护理研究所 高等教育增设护理研究课程 1998年：硕士：276所；博士：60所； 社会科学和医学的共同研究
【概述】
▪ 科学与研究：
▪ 科学：（science）:探索自然现象和其关系的知识体系，是运 用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象和本质 的知识体系。
▪ 研究：（research）通过系统地、有控制地收集资料、反复地 探索未知、客观地认识各种自然现象的社会现象的活动，是一 种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和 产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。实验或探究
–国际护士会（ICN）定义：以形成和完善具有精 确方法的新知识为目的的一种系统讨论。
–美国护士会（ANA）定义：验证和改进现有知识 ，产生新知识、直接或间接影响护理实践的科学 过程。
–我国定义：用科学的方法反复探索护理领域的 问题，并用以直接或间接地指导护理实践过程。
【概述】
护理研究的特点
• 应考虑到人的个体 差异
▪ 科学研究
▪ 一种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律 和产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。
【概述】
▪ 科学研究应遵循的基本原则：
研究设计 资料收集 统计分析 论文撰写
实验性
研究方法 研究对象 干预
客观性
可重复性
研究者 时间/地点
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【概述】
▪ 科学精神最根本是：实事求是！
▪ 研究选题：共性问题 ▪ 研究内容：探讨因果关系
【概述】
▪ 护理研究：各国定义不同
▪ 定义：是通过科学的方法，有系统地探索 现存的或产生新的知识从而以直接或间接 地指导护理实践的过程。
▪ 目的：验证护理理论、发现新知识、解决 工作中问题、评价护理措施，并通过研究 改进护理工作和提高护理工作质量使患者 得到更安全有效的护理。
【概述】
▪ 护理研究：ICN/ANA/我国
【护理研究的发展概况】
▪ 以美国为例
▪ 一、20世纪20年代初期：
护理教育 goldmark报告 重组护理教育 1923年 耶鲁大学 护理系 护理研究课程的设立
【护理研究的发展概况】
▪ 以美国为例
▪ 二、20世纪40年代初期：
护理教育 水平提高
护理人员合理安排 医院环境 护来自功能等二战【护理研究的发展概况】
• 选择具有同质性的 研究对象
• 注意样本的代表性 • 随机化、设对照组
• 研究结果变异性大 • 间接测量 • 选择信效度高的指
标和工具 • 控制干扰因素 • 调整随访时间
• 患者身心不良影响 • 延误治疗 • 增加经济负担 • 严谨的科学态度 • 严格遵守伦理准则
研究对象的 复杂性
测量指标的 临床研究特
【护理研究的发展概况】
▪ 以美国为例
▪ 六、20世纪60-90年代：
1960年代：护理理论 护理模式 1970年：lysaught报告 1980年代：多产时期；护理学博士5000名 1990年代：成熟期
不稳定性
殊性
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【概述】
▪ 一 基本概念 ▪ 二 护理研究的范畴 ▪ 三 护理研究的意义
【概述】
护理研究的范畴：在护理职责范围内，与人的生理、心理、社会
属性有关的健康问题以及护理专业自身发展有关的问题。
护理教育的研究
护理管理研究
护理研究的范畴
护理学历史研究 护理理论研究
各专科临床护理研究
其他
如研究方法学和测量工具的相关研究
即发展研究，是把 前两种研究的成果 发展为新材料、新 产品、设备新设计、 新方法，或者对现 有的材料、设备、 方法、进行材质上 的、原理上的改善 而进行系统创造性 活动。
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【概述】
▪ 研究类型：
– 基础研究：以研究自然现象、探索自然规律为目的 – 应用研究：把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，
【概述】
▪ 护理学：美国/日本/我国（概括）
–美国：护理是诊断和治疗人类对于存在或潜在 的健康问题的反应。
–日本：以健康为准则，给予人们援助，使之能 维持正常的生活。
–概括：通过护理工作使患者处于最佳状态，为 患者恢复健康提供理想的环境和支持，使患者 尽可能减少痛苦，感到舒适。
▪ 护理研究：
–是通过科学的方法，有系统地探索现存的或产 生新的知识从而以直接或间接地指导护理实践 的过程。
【概述】
▪ 研究工作特性：P2
–探索性 –创造性 –连续性
▪ 研究结果表现在：
–描述事物的现状 –发现事物的内在联系和本质规律 –引出定律或产生理论
【概述】
研究类型： 三种研究互相联系，协调一致
基础研究
应用研究
开发研究
以研究自然现象、探 索自然规律为目的
把基础研究发现的 新的理论应用于特 定的目标的研究， 是基础研究的继续， 目的是为基础研究 的成果开辟具体的 应用途径，使之转 化为实用技术。
护理学研究
第一章 绪论
【教学内容】
▪ 第一节 概述 ▪ 第二节 护理研究的发展状况 ▪ 第三节 护理研究中的伦理原则
【概述】
▪ 第一节 概述 ▪ 第二节 护理研究的发展状况 ▪ 第三节 护理研究中的伦理原则
【概述】
▪ 一 基本概念 ▪ 二 护理研究的范畴 ▪ 三 护理研究的意义
【概述】
▪ 一 基本概念 ▪ 二 护理研究的范畴 ▪ 三 护理研究的意义
是基础研究的继续，目的是为基础研究的成果开辟具体的应用途径 ，使之转化为实用技术。 – 开发研究：又称发展研究，是把基础研究、应用研究的成果发展为 新材料、新产品、设备新设计、新方法，或者对现有的材料、设备 、方法、进行材质上的、原理上的改善而进行系统创造性活动。 – 基础研究、应用研究和开发研究--互相联系，协调一致。