中学高级教师职称申报材料
高中教师职称评定申报材料(述职)
高中教师职称评定申报材料（述职）高中教师职称评定申报材料（述职）自己于**年8月结业于**大学常熟高专本科班,进入**市**高级中学任教,**年8月进入**市榜首中学作业,至今已作业7年,其间担任副班主任作业6年,班主任作业1年. 2008年度被评为校园先进个人.回顾曩昔的7年,从一开端,我就是由于喜爱才从事教师这个作业的,所以我的作业态度是活跃的,自动的. 从执教的榜首天起,就要求自己的举止行为要愈加标准,由于从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育的目标,我要对他们担任. 在担任班主任和副班主任作业中,我把酷爱学生放在榜首位,有了这种心境,师生之间就能处于一种调和的状况,许多事情便方便的解决,酷爱学生包含尊重信赖学生,关怀保护学生,只要是我的学生,不管成果好坏,我都天公地道.对性情孤僻的学生,更多处以热情协助,企图使他们康复自傲,走出自我点评的误区.人的感觉是彼此的,教师的真挚学生是能感遭到的. 自己一向做到仔细完结校园安置的各项作业,注重班风,学风的培育,深化了解每个学生的思维动态.严格办理,活跃与家长合作,研讨教育学生的有用办法.及时发现问题及时处理.而且针对学生惯例作业常抓不懈,施行制度化办理.培育学生养成学习,日子的杰出的习气.尽力创造联合向上,赋有奋发向上的班集体.所带的各个班级体现都比较好. 在班主任作业中, 2006-2007学年度,获得了**市榜首中学"优异班主任"称谓要尽到教书育人的责任的话,还必须要勤勉研究,科学施教.教育活动有其客观规则,学习新课标,正确运用教育规则,能进步教师的作业效率.比方所带的班级里总有一批好动,学习和日子习气欠好的学生,刚开端时,关于毫无教育阅历的我,有相当大的难度. 经过自己不懈尽力,讨教有阅历的教师,不断向她们学习,不断研究新课标,还经过上网,承受校园训练等途径,不断学习新的教育思维和理念.只要遵从学生心理活动的规则,把学科特色和年纪,心理特征结合起来才干使学生情愿学,自动学.总归,学生是学习的主体,不是常识的容器.教师教授常识,技能,只要充分发挥学日子跃性,引导学生自己动脑,动口,着手,才干变成学生自己的财富.教书育人一起要求教师不断地完善本身,进步业务水平,扩展常识面,从教7年,在较好地完结教育作业的一起,我还仔细进行教育研讨,堆集教育阅历,不断锻炼自己的教育基本功.1,编撰教育论文,尽力提高自己的业务水平.2006年参与了省级课题《****》.同年,结合平常英语教育,编撰《****》一论文,在**市教育学会外语教育专业委员会举行的论文比赛中获得全市三等奖.而且还在**市榜首中校园安排的教育教育叙事比赛中,以《****》一文获得二等奖.在这几年的教育阅历中,屡次参与校园安排的公开课展现和同题开课活动并得奖,还两次参与高三调研活动,所上的课遭到共同好评.2,参与2009年**市榜首中学安排的青年教师掌握学科才能比赛,获得三等奖.3,继续教育.几年来,活跃参与各类教师继续教育学习训练,普通话经过二级甲等;参与电脑训练并顺畅经过考试;06年顺畅经过信息教育技能考试;二外日语也顺畅经过了省考和市考,成果优良.-在校园许多阅历丰富的教师的尽心指导下,在同仁们的协助中,我在曩昔的七年里获得了一些成果,可是成果归于曩昔,况且教育教育这门艺术永无止境,我将在往后的作业中将虚心学习,勇于创新,尽力进步本身水平,争夺再创佳绩.在此,特申报中学一级教师职称,望领导专家同意.-。
中学高级教师职称申报材料
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各位校领导、各位评委大家好：我于72年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。
曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。
95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。
在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。
积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。
注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。
主要工作与业绩：1、认真钻研新教材和新大纲。
搞好素质教育，教学水平不断提高平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。
课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。
教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。
课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。
今年08年七年级地理考试油田第二名，07年与08年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。
全部达标，其中08年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。
2、开展素质教育组织学生积极地参加全国地理科技大赛本人积极的组织本校的学生参加20XX年—20XX年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。
8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。
9．认为有必要提供的其他材料。
二、评审主要材料种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
表式（见表1）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语水平材料。
5．计算机水平材料。
6．继续教育材料。
7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。
9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。
10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。
11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。
2024年中高级教师职称评定细则范文（三篇）
2024年中高级教师职称评定细则范文1. 资格证书复印件；2. 职称外语考试合格证书（含原件及复印件各一份）或免考证明材料；3. 职称计算机考试合格证书（含原件及复印件各一份）或免考证明材料；4. 基础理论考试成绩单或免考批件原件；5. 学历、学位证书复印件；6. 现任专业技术职务任职资格证书、聘书及聘期任务书复印件；7. 任职以来进修证明材料复印件；8. 任职以来获得的奖励证书和荣誉证书复印件；9. 任职以来相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明材料；10. 任职以来三年的职称考核表；11. 论文、论著代表作；若为合作完成，需附相关证明材料；专家鉴定论著需按申报副教授一式二份、申报教授一式三份的要求提供；12. 研究成果的项目报告及鉴定证明材料。
注：所有复印件均应采用16k纸张，并在左侧留出装订线。
2024年中高级教师职称评定细则范文（二）一、申报中学高级教师任职资格的基本条件：(1)需在cn刊物上发表指定数量的论文，或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流多篇论文（均需获得市一等奖或省二等奖以上）；亦可获得省优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。
(2)直接指导的学生需在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人需被评为优秀辅导教师。
(3)担任班主任工作达到一定年限，所带班级需被评为市以上文明班级，或本人被评为优秀班主任。
(4)教师节期间，需获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或校长、教学副校长在教学管理工作上成绩突出，受到市以上教育行政部门综合表彰。
二、农村学校教师申报条件（含破格申报）：需满足下列条件中的若干条（破格申报人员需满足更多条），其中特定条款为必备条件：(1)需讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或在县以上教育部门组织的多次优质课中获奖（均获县二等奖以上）。
中学高级教师职称申报材料
中学高级教师职称申报材料尊敬的职称评审委员会：本人_____，现年_____岁，在教育教学一线工作了_____年。
自参加工作以来，我始终忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任。
现申报中学高级教师职称，以下是我的个人申报材料。
一、个人基本情况本人_____年_____月毕业于_____大学_____专业，＿____学历。
＿____年_____月参加工作，一直在_____中学任教，至今已有_____年。
二、思想政治方面我坚决拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策。
自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，具有良好的职业道德和敬业精神。
积极参加学校组织的政治学习和业务培训，不断提高自己的政治素养和业务水平。
三、教育教学工作1、教学工作认真备课。
每节课都精心设计教学方案，根据学生的实际情况和教学内容的特点，选择合适的教学方法和教学手段，力求让每一节课都生动有趣、富有实效。
精心授课。
注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态和参与度，及时调整教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在学习中学会思考、学会探索。
认真批改作业。
对学生的作业认真批改，及时反馈，针对学生的问题进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
积极参加教研活动。
认真听取同行的意见和建议，不断改进自己的教学方法和教学策略。
同时，也积极分享自己的教学经验和教学心得，与同行共同进步。
2、教育工作注重学生的思想教育。
关注学生的思想动态，及时发现学生的问题，与学生进行沟通和交流，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
关心学生的生活。
关注学生的生活情况，帮助学生解决生活中的困难，让学生感受到老师的关爱和温暖。
注重培养学生的良好习惯。
从学习习惯、生活习惯、行为习惯等方面入手，培养学生的自律能力和自我管理能力。
3、教学成绩所教班级的学生在学业成绩上取得了显著进步，多次在学校组织的考试中名列前茅。
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审需要准备的材料因地区和具体要求而异，但通常包括以下内容：
1. 基本信息：包括个人简历、学历证明、身份证、教师资格证等个人信息资料。
2. 教育教学工作：反映个人在教育教学领域的工作表现和成果的材料，如教学计划、教案、学生评价等。
3. 教科研成果：展示个人在教育教学研究方面的能力和成果的材料，如课题研究报告、论文发表情况等。
4. 继续教育：证明个人在专业发展方面的努力和成就的材料，如参加的培训课程、获得的证书等。
5. 班主任工作：反映个人在班主任工作方面的表现和成果的材料，如班主任工作计划、学生管理案例等。
6. 学校评价：学校对个人在教育教学和管理工作方面的评价和推荐信。
7. 社保证明：个人社保信息，用于证明工作年限和任职稳定性。
8. 其他材料：根据地区和具体要求可能需要的其它材料，如荣誉证书、社会服务证明等。
以上材料需要按照评审文件的要求进行准备，并按照规定的格式和要求提交。
建议提前了解评审文件的具体要求，并按照要求认真准备材料，以确保评审的顺利进行。
申报中学高级教师职称材料目录
2、教学行动研究报告
3、原始教学计划〔02～07〕
4、原始工作总结〔02～07〕
5、原始课程表〔02～07〕
6、学生成绩原始记分册〔02～07〕
7、学校出勤证明
8、06～07年度原始教案〔另附〕
06～07年度高三单元、综合测试卷〔另附〕
1、教学成绩
〔1〕蚌埠市2005年高中数学竞赛结果的通知1份
后进生转化与追踪表
被转化后进生证明材料
6、新安晚报〔两则报道〕2份
7、班主任工作手册〔06～07〕2本
五、教育教学方面材料之三 ——骨干教师材料
1、骨干教师证明
2、校际公开课
3、校内公开课
4、原始听课录
5、培养青年教师材料
1、骨干教师证明1份
2、校际公开课2份
3、校内公开课7份
4、原始听课录3本
5、培养青年教师材料
一、表格与证书材料之一 ——申报表格
1、《中小学、中专教师职务任职资格评审表》3份
2、《评定中学高级教师职务资格审查及材料鉴定表》2份
二、表格与证书材料之二——有关资格证书
1、教师资格证书、任职资格证书、聘书、学历证书、
继续教育证书、普通话证书、电脑证书等
2、校本培训材料
三、教育教学方面材料之一 ——教学成绩与业务档案
〔1〕培养青年教师经验总结1份
〔2〕指导青年教师材料4份
〔3〕为青年教师提供优质教案2份
〔4〕被培养青年教师证明2份
〔5〕听青年教师课听课录23份
〔6〕青年教师听课录10份
〔1〕培养青年教师经验总结
〔2〕指导青年教师材料
〔3〕为青年教师提供优质教案
〔4〕被培养青年教师证明
晋升中学高级教师职务综合材料
晋升中学高级教师职务综合材料尊敬的评审委员会：我是××中学的一名教师，非常荣幸能够有机会申请晋升为高级教师职务。
在过去的几年中，我一直努力工作并不断提升自己的教学能力和专业素养。
我相信通过这份材料，能够向您展示我在教学、教务工作方面的优秀表现和潜力。
首先，我在教学工作方面取得了一定的成绩。
我始终注重巩固基础知识和提高学生的学习能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和动力。
我经常利用互动式教学、小组合作学习等方法，培养学生的思维能力和合作精神。
我还注重学生的个性发展，关注每个学生的特点和需求，为他们提供有针对性的学习支持。
我的班级在学校内外举办的各种学术竞赛中多次获奖，这也从侧面证明了我的教学成果。
其次，我在教务工作方面也有一定的经验和能力。
作为年级主任多年来，我积极组织和参与学校的年级工作，促进了学生管理和教育的有效运行。
我注重班级管理，创造良好的班级氛围和学习环境，提高学生的学习积极性和班级稳定性。
我还参与制定教学计划、组织教学活动，提高了学生的学习效果和满意度。
在学校内外的各种会议和研讨会上，我积极参与并分享自己的教学经验和教务管理理念，得到了同行们的认可和赞赏。
此外，我还不断提升自己的教学能力和专业素养。
我积极参加各种教研活动和培训课程，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法。
我善于利用现代技术手段辅助教学，提高了教学效果和教学质量。
我持续关注教育前沿动态，阅读教育专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理念和思考方式。
我还担任班级辅导员，关注学生的心理健康和成长需要，提供个性化的辅导和支持。
最后，我对教育事业充满热爱和责任感。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，要努力培养学生的综合素养和创新精神。
我积极参与学校的各项教育和教学研究工作，提出建设性的意见和建议，并不断优化自己的课程和教学方法。
我坚信教育和教育科研的重要性，愿意为学校的发展贡献自己的力量。
通过这份申请材料，我希望能获得晋升为高级教师的机会，进一步发展自己的教育事业。
中学高级教师职称申报材料
中学高级教师职称申报材料
尊敬的评审委员会：
我特此申请中学高级教师职称，以下是我申报材料：
1.个人简介：
姓名：
性别：
出生日期：
民族：
籍贯：
学历：
毕业院校及专业：
现任职学校及职位：
教龄：
2.教育背景：
详细列出本科及以上学历教育经历，包括毕业院校、专业、学位以及毕业时间。
3.工作经历：
详细列出教育工作经历，包括在各学校的任教时间段、任教科目、学年、教学成果等。
4.教学成果：
列举自己在教学过程中取得的重要成果，包括教学方法创新、教学内容设计、学生学业成绩提高、教学论文发表等。
5.教育教学研究：
列举参与的教育教学研究项目、课题，以及在研究中的主要贡献和成果。
6.获奖情况：
列举教育教学奖项或者荣誉称号的获得情况，包括学校级、市级、省级及以上级别的奖项。
7.专业培训：
列举参加的专业培训、学术会议或研讨会情况。
8.职业发展规划：
陈述个人在未来的职业规划以及对中学教育的发展有何贡献打算。
附件：
1)身份证复印件；
2)学历证书、学位证书复印件；
3)相关获奖证书复印件；
4)教学论文、研究成果等相关材料。
感谢评审委员会的审阅和考虑，期待能够获得中学高级教师职称，继续为中学教育事业做出更大的贡献。
此致
敬礼！。
中学高级教师职称申报材料
中学高级教师职称申报材料
中学高级教师职称是许多教师渴望获得的资格，申报过程需要提交一定的申报材料，下面介绍一下申报材料的具体要求。
个人简历
申报者需要提交个人简历，包括姓名、性别、出生年月、籍贯、学历、工作单位等基本信息，同时也需要详细列举教育、教学、科研、师德师风等方面的工作经历和成果，为评审专家提供全面了解申报者的资料。
教学业绩
申报者还需要提供教学业绩材料，这包括承担的主要教学任务、所教学科、授课时间、授课班次、授课内容、教学效果等信息，同时还需要提交一定数量的教学论文或教学成果，并说明其获得的奖项。
管理业绩
中学高级教师不仅仅需要有扎实的教学能力，还需要具备管理能力。
因此，申报者需要提供自己在校内外举办的各种活动的计划、组织、实施、评估等方面的资料，为评审专家了解其管理能力提供参考。
科研业绩
除了教学和管理能力，申报者还需要具备科研能力。
因此，申报者需要提交自己参加或主持项目的申请书、验收报告等相关文件，同时还需提供自己撰写的科研论文、发表的文章或书籍以及相关的科研成果等。
师德师风
中学教师的师德师风尤为重要，申报者需要提交自己在岗位上遵守法律法规、尊重教育规律、爱岗敬业、无违纪违法等方面的资料，同时还要提供得到家长、学生、同事等评价的证明材料。
总结
以上是中学高级教师职称申报材料的一些要求，申请者需要准确依据要求提交全面的材料，还需根据自身的情况进行积极的补充和提升，提高自身资质，获得更好的发展机会。
申报中学高级教师报告3篇
申报中学高级教师报告申报中学高级教师报告精选3篇（一）尊敬的教育部门领导、各位评审专家：大家好！我是某某中学的老师XXX，非常荣幸可以在这里向大家申报中学高级老师的职称评定。
首先，我想简单地介绍一下我自己的教育背景和工作经历。
我毕业于某某师范大学，获得了教育学学士学位，并在某某大学继续深造，获得了教育学硕士学位。
我从事教育工作已经十年，其中八年担任中学老师的职务，主要教授语文课程。
在这期间，我通过不断学习和持续进修，进步了自己的教学程度和教育才能，获得了一定的成绩和荣誉。
接下来，我将从教育教学才能、科学研究才能和师德师风方面，简要展示我为什么具备申报中学高级老师职称的条件。
首先，教育教学才能方面，我具备丰富的教学经历和优秀的教学成果。
我注重进步学生的自主学习才能，积极探究多元化的教学方法和手段，并在理论中不断改良和创新。
我关注每个学生的个体差异，采用差异化教学策略，使每个学生都能得到适应、关爱和开展。
其次，科学研究才能方面，我注重专业知识的更新和研究成果的发表。
我积极参与学校和社会科研工程，撰写并发表了多篇教育理论与理论相关的学术论文，并屡次在学术研讨会上做报告。
通过研究和理论，我不断进步自己的专业程度，并将研究成果应用于教学理论中，获得了良好的效果。
最后，师德师风方面，我始终秉承敬业、奉献、诚信、严谨的职业操守，在学生和家长中树立了良好的师德形象。
我注重老师自身素质的进步，不断完善自己的教育理念和教育理论，在日常教学中尊重学生的个体差异，尽力帮助每个学生实现自己的潜能。
总结一下，我在教育教学才能、科研才能和师德师风方面都具备较高的程度。
通过自身的不断努力和追求，我获得了一定的教学成果，获得了学生和家长的认可和赞许。
我相信，假如可以获得中学高级老师职称，我将更加努力地为学生和教育事业付出，并不断提升自己的教育教学程度和科研才能。
感谢各位领导和专家的审阅和支持，希望可以得到您们的认可和肯定。
谢谢！申报中学高级教师报告精选3篇（二）尊敬的评委、领导、各位老师：大家好！我是XXX，担任中学高级老师职位已经有五年的时间了。
申报中学高级教师报告
申报中学高级教师报告引言尊敬的评委、领导、各位专家，大家好！我是XXX中学的一名教师，非常荣幸能有机会来到这里向大家申报中学高级教师的称号。
在这次报告中，我将向大家展示我的教育理念、教育实践以及在教育教学上的突出成果。
感谢大家的关注和支持！教育理念我深知作为一名中学教师的重要责任，我坚持以学生为中心，关注每个学生的个体差异，注重培养学生的创造力和思维能力。
我相信每个学生都有自己独特的潜力和优势，我通过探索和实践不同的教学方法和策略，帮助学生发现自己的兴趣和激发内在的学习动力。
在我的教育理念中，培养学生的创造力和思维能力是关键。
我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，通过启发式和探究式的教学方式，培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生提出问题，独立思考，激发他们的创造力和创新精神。
我相信这样的教学方式能够培养学生的终生学习能力，帮助他们在未来面对各种挑战时更好地应对。
教育实践在我的教育实践中，我注重将理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和实践意识。
我通过组织实验、科研等活动，让学生能够亲身参与到实践中，通过实践来加深对理论知识的理解和应用。
我努力创造一个积极向上的学习氛围，鼓励学生勇于尝试和面对挑战，培养他们的解决问题的能力和团队合作精神。
另外，我也十分注重学生的综合素养的培养。
在我的教育实践中，我不仅注重学生的学科知识的学习，还注重培养他们的创造力、社交能力、沟通能力等综合素养。
我通过组织各类丰富多彩的活动、讲座等，提供学生多样化的学习机会，培养他们的兴趣爱好和文化素养。
同时，我也鼓励学生参与到社会实践中。
我组织学生到社区、农村等地进行社会实践活动，让学生能够了解社会的不同层面和问题，增强他们的社会责任感和关爱他人的意识。
通过这样的实践活动，学生不仅可以将理论知识应用到实际生活中，还可以培养他们的社会能力和人文关怀。
突出成果在教育教学工作中，我积极探索和创新，取得了一些突出的成果。
首先，我设计了一套创新的教学模式，将信息技术和学科知识相结合，开展了一系列有意义的教学活动，取得了良好的教学效果。
中学语文高级教师职称申报述职报告范文
尊敬的教育局领导、评审委员会专家：我是一名中学语文高级教师，非常荣幸能够参加此次职称评审，向大家介绍我的工作经历和成果。
一、个人简介我叫李华，1980年生，毕业于师范院校。
从2004年开始，我就一直在中学语文教育这个领域工作，拥有多年的教学和管理经验。
二、工作成果1、教学成果作为一名语文教师，我深刻认识到“教育不只是知识的传递，更是思想的引领、人格的培养”，因此，在日常教学中，我注重培养学生的思维能力、创新意识和实践能力，力求让每一位学生都能够在我的课堂上得到充分的发展。
我主讲过多年的语文课程，积累了许多教学经验。
我善于通过多种教学手段，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
我设计的课程内容丰富多彩、富有启示性，能够有效地提升学生的语文实践能力。
2024年，我所带领的一支参加中考的学生，在语文科目中取得了好的成绩，其中共有7名学生进入了前50名，这是我教育生涯中的一次巨大的胜利。
2、教研管理成果在教研方面，我曾担任多年的语文学科组长，带领团队研讨教学模式，探究新的教育理念，有效提高了学生的综合素质。
同时，我也积极参加校内和市区内的教研活动，不断提升自己的教学水平技能。
我所负责的语文组常年做好教学管理工作，及时制定和完善教学计划，注重教育教学质量的提高，积极整合资源，为学生的学习提供保障。
3、社会工作成果此外，我也积极参加社会工作，为中学教育事业贡献自己的一份力量。
我曾担任市教科院的课题组成员，负责研究语文中“道德与人格教育”的教育内容，为中学教育体系提供了重要的支持。
在参加社会工作的过程中，我不断拓宽自己的新领域，学习了新知识和新技能，提高了自己的综合素质和社会影响力。
三、学习计划在今后的工作中，我将继续拓宽教育视野，增强教育研究能力，深入开展课题研究，提高教学水平，为学生的成长和发展作出更大的贡献。
同时，我也将继续参加各种形式的教研、学术交流活动，不断更新教育理念和提升教育能力，为推动中学素质教育发展做出自己的努力和贡献。
2024教师高级职称申请书范文
尊敬的评审委员会：大家好！我是申请2024年教师高级职称的申请人XXX。
非常感谢评审委员会给我这个机会，让我有机会展示自己的教育理念、教学成果和未来的教学规划。
近年来，我一直在高中担任英语教师，致力于提高学生的英语阅读、写作和口语交流能力，并为学生的英语考试取得了好成绩而自豪。
作为一名教师，我的初衷一直是努力让学生掌握知识，不仅是为了通过考试，而是为了让他们能够在未来的生活中运用所学知识成为有价值的人。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和自主学习能力。
我经常引导学生分析问题，思考解决方案，并不断鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的口语表达和互动能力。
同时，我也重视学生的个性化需求和发展，根据学生的兴趣特长和学习能力制定差异化教学方案，使每个学生都能得到合适的教育资源和挑战，并在学习中收获成长和快乐。
我也注重课程的创新和教学方法的探索。
在教学中，我充分运用多媒体技术和网络教学资源，使学生在更加互动和自主的学习环境中快速掌握知识和技能，并能灵活运用所学知识解决实际问题。
同时，我也不断调整和改进教学内容和教学方法，追求更加实效的教学效果和学生的满意度。
在今后的工作中，我将继续保持教学热情，认真履行教师职责，不断优化课程设计和教学方法，发掘学生的潜力和创意，激励他们追求卓越。
我更将不断学习和探索先进的教育理念和方法，提高自己的教育水平和专业能力，不断提升自我水平，以更优秀的成绩回报学生和教育事业，实现教师职业与社会的互动和发展。
感谢评审委员会的审阅和支持，在申请教师高级职称的过程中给予我指导和关心。
希望我所提交的申请表能给您留下深刻的印象，并得到你们的认可和支持。
谢谢大家！此致敬礼！XXX20XX年XX月XX日。
中小学教师职称评审-高级教师申报材料(教育叙事)
中小学教师职称评审-高级教师申报材料(教育叙事)教育叙事（中小学教师职称评审申报高级教师材料）XXXXXX我是一名XXX的物理教师，自从进入初中工作以来，就一直担任物理的教学工作，并且每年都承担着毕业班的物理教学工作。
这二十多年来，我一直埋头于平凡的工作岗位，精心于农村学校的物理教学工作。
在这个普通的岗位上，我既有收获成功的喜悦，也有面对困境的无奈；我既潜心于日常工作，也常常静心沉思：怎样提高学生研究物理的兴趣，让学生发自内心的爱学物理呢？怎样让学生养成科学探究的惯，积极主动地进行合作探究呢？我与同事们进行探讨交流，我在实践中不断总结改进，总结出了一些经验和做法，我主要是在“培养物理兴趣→加强两基训练→培养自主合作探究→反馈评估学生研究成果→反思自己教学过程”几个方面着力。
不仅想让学生掌握物理知识，更想培养出具有创新思维能力的合格学生。
下面我就将在这几个方面的具体做法跟大家分享一下。
一、培养物理兴趣，让学生爱上物理这门学科。
《论语》中说道：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
也就是说“兴趣是最好的老师”（爱因斯坦）。
研究物理更是如此，要让学生对物理产生浓厚的兴趣，爱上物理，爱学物理。
1.良好的开端往往是兴趣产生的所在。
在八年级《物理》上册开篇，无论是人教版的“科学之旅”，还是现在沪科粤教版的“希望你喜爱物理”，都有一个提高学生兴趣的入门篇章。
我每年接办新一届的八年级新生，很正视入门篇的教学，在入门篇的教学中能够让学生深深感受到物理的实用性和趣味性。
曾经有个叫XXX的男生，七年级升八年级的成绩一般般，很调皮。
在物理第一节课，入门篇的教学中，我给学生表演了一个“水托杯子”的“小魔术”，同学们被这个“小魔术”镇住了，惊奇不已。
***提出要到讲台上来看个明白，看个究竟，我同意了。
他看是看清楚了，可是仍不知究竟。
我趁机对人人说：“你们想知道这是什么原因吗？那就要好好学物理，学好物理。
在物理学里，还有良多这样奇妙的现象等待你们来掀开它神秘的面纱呢！”我这时看到***的眼中闪过了一丝兴奋的光芒。
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中学高级教师职称申报材料中学高级教师职称申报材料一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。
做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习,提高业务水平。
我于xx年7月广东省xx师范学校普师专业中师毕业,同年8月参加教育工作。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
XX年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业,XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。
自己还积极参加各级各类的继续教育,如计算机初级、计算机中级、专业技术人员权益保护等的培训,以不断的充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在新丰二中举行的全体教师基本功大赛中均获一等奖。
主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在XX年韶关市中学语文教研会上,自己所承担的《明月照古今关于月的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评,撰写的教学案例《明月照古今关于月的积累》在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于XX年6月刊登在《韶关学院学报》上。
特别是在XX年11月,参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电 ,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作,夺取双丰收。
我自xx年参加教育工作以来至今一直担任班主任工作,并且一直担任中学语文科教学工作任务。
当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记教书育人之宗旨。
作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在（先进班集体申报材料）德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。
每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、#from 中学高级教师职称申报材料来自学优网 end#行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。
自己还坚持勤字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。
自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。
因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为文明班和先进班集体。
多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。
每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。
在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。
勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。
同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。
正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。
因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。
四、扬长避短,更上一层楼。
回顾自己担任中学语文二级教师职务以来四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。
展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审。
中学高级教师职称申报材料本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。
几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来，一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
在镇第一届感受教育魅力教师演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学能力及成绩中学高级教师职称申报材料事迹材料1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求齐头并进，而是正视事实，追求个性差异发展。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。
在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。
在20xx年市少年读书系列活动中，荣获奥运畅想主题征文初中组指导教师二等奖。
在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在20xx年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。
20xx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。
2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。
任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在20xx年市教育教学论文被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在市中小学信息技术与学科整合优秀论文评选活动中荣获二等奖。
3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：牵手交流活动助教活动教研月活动等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。
三、班主任工作方面：在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。
始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。
同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。
让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。
由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。
每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。
本人也在20xx年被镇人民政府评为优秀班主任。
并于20xx，20xx、 20xx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。
20xx年9月被市人民政府授予优秀教师称号。
几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。
学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写说明书，而非检讨书，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级优秀班主任称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
附送：中学高级教师述职报告中学高级教师述职报告·如何写述职报告·个人述职报告范文·新员工述职报告·教务主任述职报告·评职称述职报告·新教师述职报告范文·村干部述职报告·销售述职报告·财务述职报告·教育局长述职报告·班主任述职报告·高级教师述职报告一、基本情况 ***，女，1967年7月出生，1992年7月毕业于江西师范大学中文系，本科学历。
1994年7月调入南海一中，现任高二（11）（12）两个班的语文教师、高二（12）班班主任。
1998年11月经佛山市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。
二、申报理由本人自1998年被评为中学语文一级教师以来，任教高三语文2年，担任班主任5年（任现职以前，担任班主任6年，任教高三语文3年）。
本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。
近三年的年度考核连续被评为优秀。
至今任中学语文一级教师已满5年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。