初中的病句、标点练习.doc
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1. （ 2015·连云港）下列病句修改错误的一项是（D）。（ 3 分）
A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
（去掉“通过”或“使”）
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多
姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）
C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”
前加上“是否”）
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语
学习教材。（删去“为”）
2.（ 2015·成都）下列语句中没有语病的一项是A
A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
3. （ 2015·安顺）下列句子没有语病的一项是（D）
A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
4.（2015·烟台）下面句子没有语病的一项是（D）
A. 未来 5 年，我国出境游客数量将达到 5 亿人次左右，周边国家将率先受益。
B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。
C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。
5．（ 2015 届江西中考）下列句子没有语病的一项是（）（ 2 分）
A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
【答案】 A
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B：矛盾，把“突然”或“渐渐”去掉一个。C：成分残缺，缺少宾语中心语，最后加“的过程”。D：杂糅，把“这”字去掉。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6．【 2014 中考湖北省荆门卷】（ 3 分）下列各项中，没有语病的一项是（）
A．令人倍感骄傲的是，荆门已连续四年获得省级文明城市。
B．在荆门的古代文明中，最引人注目，也最具独特魅力的是楚文化。
C．楚文化的辉煌成就主要取决于是否推行变法和发展经济。
D．不断弘扬、宣传和挖掘楚人精神是我们义不容辞的责任。
【答案】 B
7．【 2014 中考黑龙江省大庆卷】下列句子没有语病的一项是（）（ 3 分）
A．大庆是个美丽的城市，夏日的大庆市人们避暑纳凉的好季节。
B．初中段的学生活束了，他自己能否考上理想高中充信心。
C．阳光中学在2014 年“世界日”到来之，开展“ 我与世界日”。
D．通《高粱》《檀香刑》《生死疲》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的
人。
【答案】 D
1.下列句子中，点符号使用正确的一是( )
A. 人生在世，是追求醉金迷的物享受?是追求宁静淡泊的精神境界?
B.歌曲“最炫民族”具有郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜。
C.“我本来是没有划使用林豪的，但家伙每天都在努力。” 尼克斯主教：“是他站出来抓住了机会。”
D.什么“山不在高，有仙名”，我却道“山不在名，有泉灵”。
2.下列句子的点符号使用正确的一是
A.每当疼痛作，他就采用自己的“ 迫止痛法” ——用茶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把??住疼痛部位。
B.面个，他很快陷入了沉思，因他真的不知道有关部会不会及理，会不会像以前那
互相推 ?
C.《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国十字会会主，由首都范大学《作文》承的一
个面向全国中小及各高、中学生的作文事。
D.我特喜杜甫的句“朱酒肉臭，路有死骨”，因它形象地揭示出富殊的社会。
3.下列句子中点符号的一是( )
A. 花儿什么?人一，一不免提出疑，求科学的解。
B. 古人：“ 怪不怪，其怪自。”沙漠里的一切奇怪象，其都是可以用科学的道理来明的。
C.《泥人》自《俗世奇人》。( 作家出版社2000 年版 )
D.在我的身旁有阳光照着——然炙，但光已很暗淡了。
4.下列点符号用法不正确的一是 ( ) A. 我
哪里比得上她呀 !
B . 考上了北大，在化学系学; 李萍了中等技学校，机械制造; 我在百公司当售：我都有光明的前途。
C . 今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?是去深圳旅游?
D . 屈原的句“路漫漫其修兮，吾将上下而求索” 成我不懈追求的箴言。
5.下面有关判断，的一是 ( )
A. “养眼”即好看，“PK”即挑 ( 挑 ) ，两个加点的网用的解都是正确的。
B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。
C.“ 寒三友”是指：松、竹、梅。
D.“注意上面，”王悦：“上面有土掉下来了! ” 句中使用的点符号全部正确。
6.下列点符号使用恰当的一是 ( ) A. 朋
友——是送自己的心的礼物。
B. “ 么晚了你上哪儿去 ?” ，“ 上就要吃了。”
C.去好呢 ?是不
去好呢 ?
D. 写研究性文章跟文学作不同，不能开稿搞“即”。(其文学作也要有素养才
能有“即” )
7.下面句中的点符号，使用不正确的一是
A.“中国梦”的，需要每个炎黄子的共同努力与大担当。
B.有位哲人：“ 个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.成功者一个微笑，那是：失者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨面前，你是做畏逃避的懦夫?是做起搏的勇士。
8.下面各句中，点符号使用范正确的一是( )
A.“在考上千万慌，”老再三叮嘱：“做前一定要看清目要求，答要完整。”
B. 我吟着毛的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪之情?将自己火的青春投
入到民族复的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜花海，就了大地斑的嶂，黄梅的曲，婉了世人的情感，武穴的
酥糖，甜蜜了心美的梦想。
D.去、在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相系、互相影响、互相制的。
9.下列各句中，点符号使用全部正确的一是
A.了“ 是怎成的”，我感受到人生使命是那庄重儿迫切。
B.孟子：“斧斤以入山林”。就是，伐木要，不能砍、伐。
C.家园——个含深情的温暖，其基全在于良好的人关系。
D.很多西溢了我的心：草木、、云彩等┄┄，成内心的永恒。
10.下列句中点符号使用不当的一是( )
A. 昆曲是一种史悠久的曲种。她雍容典雅，万方; 她影响深广，美名。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊、春分、清明、和谷雨的气。
C.——特有的文学形式，通常用毛笔着写。挂，上居右，下居左。
D.古人咏，除《夜泊》外，杜牧也写“ 洲茂苑草，暮烟秋雨”。
11.下列句中点使用正确的一是( )
A、小河岸三、四里外是浅山，好似浪微波，蜿蜒起伏，接着高高的山。
B、人在思考：网技展将致的沉?是会迎来新代的文复?
C、大屏幕上出世博会 159 年来人智慧的晶：灯、磁浮列、航天器??一刻，“一切源于世博
会”的理念得以彰。
D、“到底去不去呀 ?我的小祖宗 ! ” “ ”地敲着我的房，“人家来催好几趟了，你倒是人家一
个回呀 ! ”
12.下列句子中点符号使用正确的一是
A. 我个人到了陌生的地方就容易向，不知道哪是，哪是西?
B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也是达到了与家的“心有灵犀一点通。”
C.晚上，屋里静悄悄的，只听父子的翻声和窗外三、四只蟋蟀的叫声。
D.他又要所有的草灰( 我里煮是稻草的，那灰，可以做沙地的肥料) ，待我启程的
候他用船来去。
13.下列句子中点符号使用正确的一句是( )
A.2013 年“青歌”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一得流行唱法冠，被著名歌唱家唯誉
“低音王子”。
B. 今天下午第四，我班行了大除。委安排第一二两同学打了教室，安排第三四两同学打了包干区。
C.光先生什么要高行善并决定“裸捐” ?是有意炒作自己呢?是要吸引更多的人来
关注慈善事 ?
D.“遇到危情况，”校外安全告我: “最重要的是要保持定。”
14. 下列句子中点符号使用正确的一是( )
A、州城新区的建工作启，多市民都打听广陵大在哪里建?居民小区的住房量能不能得到保?
B、言，是人用来抒情达意的; 文字，是人用来言事的。
C、了提高基公待遇，国院最近布了“公工制度改革施法”。
D、“衣沾不足惜，但使愿无。”的句，出自晋代人陶渊明的《园田居》一。
15.下列句子中，点符号使用正确的一是( )
A.后来生了分歧，母要走大路，大路平，我的儿子要走小路，小路有意思。
B. 每年清明，人要用墓、植等方式来祭奠先人( 一般在公 4 月 5 日前后 ) 。
C.“我不会猪了，”胡屠道：“有我婿，怕后子靠不着怎的?”
D.花儿，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
16. 出点符号完全正确的一
A.候，什么松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。
B.“五星旗迎，利歌声多么响亮，歌唱我的祖国??”伴着“歌唱祖国”
的曲，大家着手中的彩旗、气球航天英雄送行。
C.西起九江 ( 不含 ) ，至江阴，均是人民解放的渡江区域。
D.人会破坏座具有800 年史的古建筑的格，“既了浮，又了金字塔。”
17.下列句子点符号使用没有的一是( )
A. 根据某地保局的一：在被的 145 条流城市的河流中，重染的有46 条，重度染的有 24 条。
B. 城市河流的染物主要有石油; 酚 ; 氨氮和汞等。
C.他擦了擦上的汗，高地：“我于到家了。”
D.立野，穹弥漫着言的静穆。流溪畔，水月达着无尽的思。
18.下列句子中点符号使用正确的一是
A.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也是与家“心有灵犀一点通。”
B. 雅安地震，李克：“按照5·12汶川大地震的政策，每人每天助 1 斤粮食、 10 元。”
C.中医，菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病养生功效。
D.既有雅的，也有俗的，既有的，也有趣的，既有喜的，也有悲怨的。
19. 下列句子的点符号使用正确的是
A. 山海关，号称天下“第一关”的山海关!
B. 山海关，号称：“天下第一关”的山海关!
C.山海关，号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关 ! 号称天下第一关的山海关!
20. 下列句子的点符号使用正确的一是
A.“ 流直下三千尺，疑是河落九天”。李白的两句极生地描了山雄壮
的瀑布景象。
B. 种庄稼，种蔬菜，是足食的保; 羊毛，棉花，是丰衣的保。
C.他教我写作，我怎材?怎构思 ?怎开??
D.“在考上千万慌”，老再三我：“做前一定要真，看清目要求再
作答。”
中考点符号及答案由字典文网小整理，供参考：
1.D
【解析】
试题分析： A. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会。”
考点：本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题. 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标
点符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
2.A
【解析】
试题分析： B 句不是问句，是陈述句，问号错用;C 句“春蕾怀”是活动名不是书刊名，不能
用书名号而要用引号;D 句，引号内诗句结束用句号。
考点：标点符号用法新课标第一网
点评：本题有难度，学生对一些标点符号的用法的认识比较模糊，判断不清。标点符号的用法，不能硬记，而必须在实际运用中体会记忆，注意区别易混的标点符号。
3.C
【解析】
试题分析： C. 《泥人张》节选自《俗世奇人》( 作家出版社2000 年版 ) 。
考点：本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题. 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标
点符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4.C
【解析】
试题分析： C 句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。
考点：标点符号
点评：本题不难，句子内容清楚，易于判断标点符号。平时学习一定要注意标号符号，了解
它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。
5.D
【解析】
试题分析：“王悦说”后面用“逗号”。所以，D项是错误的。
考点：本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题. 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标
点符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
6.B
【解析】
试题分析： A. 朋友——送给自己的心爱的礼物。 C. 去好呢，还是不去好呢?D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”( 其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 。考点：本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省
略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题. 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标
点符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7.D
【解析】试题分析：“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省
略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题 . 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点
符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
8.D
【解析】试题分析： A“说”字的后面应用逗号， B 第一个问号应改为逗号， C 第二个，第四个逗号应改为分号。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省
略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题 . 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点
符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
9.C
【解析】试题分析： A 引号应改为书名号。 B 第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省
略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题 . 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点
符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
10.B
【解析】试题分析：“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉
顿号。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省
略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题 . 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点
符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
11.C
【解析】
试题分析： A、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒
是给人家一个回话呀! ”
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省
略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题. 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标
点符号 . 另外于一些点符号的特殊用法要加以累。
12.D
【解析】
分析： A 不是的气，句末不用号。 B 句号放到句末 ( 后引号之后 ) 。C“三、四只”中的号去掉。
考点：本考学生点符号的运用能力。xk|b|1新第一网
点：常用的点号有号、逗号、分号、句号、号、冒号、号; 常用的号有引号、省
略号、破折号、名号、括号等。于点符号的考有加点修改.所以平的学中，我要用心体会点符号的用法，写程中也要做到尽可能正确的使用点
符号 . 另外于一些点符号的特殊用法要加以累.
13.A
【解析】
分析： B“第一二两”中“一二”中用号。C第二个号改逗号。D“ ”后用逗号。
考点：本考学生点符号的运用能力。
点：常用的点号有号、逗号、分号、句号、号、冒号、号; 常用的号有引号、省
略号、破折号、名号、括号等。于点符号的考有加点修改 . 所以平
的学中，我要用心体会点符号的用法，写程中也要做到尽可能正确的使用点
符号 . 另外于一些点符号的特殊用法要加以累.
14.B
【解析】
分析： A、州城新区的建工作启，多市民都打听广陵大在哪里
建，居民小区的住房量能不能得到保。C、了提高基公待遇，国院最近布
了《公工制度改革施法》。D、“衣沾不足惜，但使愿无”的句，出自晋代
人陶渊明的《园田居》一。
考点：本考学生点符号的运用能力。
点：常用的点号有号、逗号、分号、句号、号、冒号、号; 常用的号有引号、省
略号、破折号、名号、括号等。于点符号的考有、加点、修改. 所以平的学中，我要用心体会点符号的用法，写程中也要做到尽可能正确的使用
点符号 . 另外于一些点符号的特殊用法要加以累。
15. D
【解析】
分析：用反排除法， A 句中“大路平”后要用分号， B 句中“ 墓”与“植”之不用号，而“和” 接， C
句第一个逗号在引号外。
考点：点符号
点：本有度，学生平点符号不太关注，老也得少。在很少考到点符号，其点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助者正确理解文章句子的含。
16.C
【解析】
分析： A. 候，什么松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。 B. “五星
旗迎，利歌声多么响亮，歌唱我的祖国??”伴着《歌唱祖国》的曲，大
家着手中的彩旗、气球航天英雄送行。 D.人会破坏座具有 800 年史的古建筑的格，“既了
浮，又了金字塔”。
考点：本考学生点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题. 所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标
点符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
17.C
【解析】
试题分析： A 句中冒号应为逗号， B 句中分号应为顿号， D 句中的第一个句号应为分号。
考点：标号符号的作用
点评：本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。标点符号的
使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经
验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
18.B
【解析】
试题分析： A 在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。
C中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。 D 对联既有雅的，也有俗的 ; 既有严肃的，也有谐趣的 ; 既有喜庆的，也有悲怨的。
考点：本题考查标点符号的使用。
点评： A 引用诗句作句子成分，句号应在引号外。 C 表示词语的停顿，应该用分号。 D 是由三个分句组成的多重复句，其中每个分句又都是包含逗号的单重复句，句中的后两个“既有”前的逗号要改为分号，以显示多重复句的第一层分界。
19.C
【解析】
试题分析：用反选法， A 错，“天下第一关”是称谓的全部内容 ;B 错，号称后不必用冒号，这是完
整的一句话 ;D 错，称谓要用引号。
考点：标点符号
点评：本题不难，几个句的标点符号容易判断。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，
要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用
法可以记忆。
20.B
【解析】
试题分析： A 第一个句号应改为逗号或放到后引号内。 C 没有问的语气，不应用问号。 D“说”字
后不应用冒号，应改为逗号。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号; 常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点
符号 . 另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
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