【免费下载】全国职业院校技能大赛中职组 动漫赛项规程
第十七届职业院校技能大赛中职学生组动漫制作赛项规程
第十七届职业院校技能大赛中职学生组动漫制作赛项规程一、赛事概述动漫制作赛项是第十七届职业院校技能大赛中职学生组的其中一个竞赛项目。
本赛项旨在提升学生动漫制作技能，培养学生的创造力和团队合作精神，为学生提供展示自我、交流学习的平台。
二、参赛要求1.参赛人员必须为中职学生，年龄不超过18周岁。
2.每个参赛队伍由3名学生组成，可以来自同一学校或不同学校。
3.参赛队伍需要至少有1名成员具备相关动漫制作技能或有相关经验。
4.参赛队伍需要提交报名表格，并附上队伍成员的身份证复印件。
三、赛事流程1.报名阶段：参赛队伍需要在规定时间内将报名表格和身份证复印件提交给组委会。
2.初赛：参赛队伍需要按照要求制作一段不超过3分钟的动漫作品，并提交给组委会。
组委会将根据作品的质量和创意进行初赛评审，选出进入决赛的队伍。
3.决赛：进入决赛的队伍将有机会在规定时间内制作一部完整的动漫作品。
决赛期间，参赛队伍需要在指定场地内完成作品的制作，并交由专家评委进行评审。
决赛结束后，评委将根据作品的质量、创意、技术实现等方面进行综合评定，选出获奖队伍。
四、作品要求1.动漫作品形式不限，可以采用2D动画、3D动画、手绘动画等形式。
2.动漫作品内容应当具有一定的主题性和创意性，能够通过故事、角色、动作等元素展现出优秀的动漫制作水平。
3.动漫作品的时长不限，但必须保证内容的连贯性和完整性。
4.动漫作品中的角色、场景、动作等元素应当具有较高的真实感和美观度。
五、评分标准1.初赛评分标准：初赛评委将根据作品的创意、技术实现、故事性等方面进行评分，综合得分最高的队伍进入决赛。
2.决赛评分标准：决赛评委将根据作品的技术实现、视觉效果、创意性、故事性等方面进行评分，并综合考虑团队合作能力、创新能力等因素。
六、奖项设置1.决赛设一等奖、二等奖、三等奖，根据评分排名颁发奖项并颁发奖金。
2.根据决赛的参赛情况，组委会有权增减相应的奖项。
七、注意事项1.参赛队伍需要自行准备动漫制作所需的设备和软件，组委会不提供设备和软件支持。
2013年全国职业院校技能大赛”中职组动漫赛项规程
“2013年全国职业院校技能大赛”中职组动漫赛项规程•赛项名称动漫•竞赛目的促进中等职业学校动画设计、计算机应用等专业的教育教学创新，实践教学内容、手段和方法的改革，提升中职学校相关专业学生的职业技能和职业素养。
•竞赛方式与内容.竞赛方式本赛项为个人赛，每省（自治区、直辖市）限报4名选手，每名选手限1名指导教师。
各省（自治区、直辖市）选送的选手须为2013年在籍中职学生，年龄21周岁（当年）以下，来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
.竞赛内容本赛项分为提交作品、动画基础和动画创作三个模块，比赛时间4小时。
第一模块为赛前作品提交；第二、三模块为现场比赛。
其中：第一模块：提交作品时间：比赛前。
内容：选手在赛前提交训练中的优秀动画片制作作品，包括动画片的模型、动画片成片等。
形式：报到当日以数据光盘的形式提交。
第二模块：动画基础时间：与第三模块合并计时240分钟。
内容：参赛选手首先根据给定的情节完成二维动画的制作；再根据给出的素材和要求，完成相应模型创建，输出效果图。
需提交的文件包括二维动画成片、三维模型文件和效果图等。
形式：现场操作。
第三模块：动画创作时间：与第二模块合并计时240分钟。
内容：参赛选手需根据给定的故事脚本内容，使用动画基础模块中创建的模型，完成动画创作。
需提交的文件包括源文件和视频等。
形式：现场操作。
.竞赛项目指标体系•竞赛规则1. 各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。
2. 参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。
3. 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
4. 比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。
5. 第一模块“提交作品”要求选手报到时以数据光盘的形式提交训练中的优秀动漫作品，动画片的模型、动画片成片等。
6. 第二模块“动画基础”与第三模块“动画创作”为现场比赛，合并计时240分钟。
7. 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项(中职组)规程
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项(中职组)规程摘要：一、大赛背景及目的二、大赛时间、地点及参赛对象三、大赛内容与竞赛形式四、评选标准与奖项设置五、比赛流程与注意事项正文：在全国范围内，职业技能大赛一直以来都是职业院校学生展示自己专业技能的重要平台。
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项（中职组）规程为广大中职学生提供了一个展示动画片制作技艺的机会。
本文将为您详细介绍本次大赛的背景、时间、地点、参赛对象、内容、评选标准以及奖项设置等方面，帮助您更好地了解比赛流程与注意事项。
一、大赛背景及目的2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项（中职组）旨在促进职业教育的发展，培养和选拔动画制作优秀人才，激发学生创新创作能力，推动我国动画产业的发展。
大赛围绕动画片制作的核心技能，为广大中职学生提供一个展示才华、交流学习的平台。
二、大赛时间、地点及参赛对象1.大赛时间：2016年5月至6月2.大赛地点：天津主赛区及其他分赛区3.参赛对象：全国范围内中职院校在校学生三、大赛内容与竞赛形式1.内容：动画片制作赛项主要包括动画创意设计、动画制作技术、动画剪辑与合成等方面的内容。
2.竞赛形式：以团队为单位参赛，每个团队由3-5名选手组成。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
四、评选标准与奖项设置1.评选标准：创意性、技术性、完成度、表现力等方面综合评价。
2.奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
五、比赛流程与注意事项1.比赛流程：（1）初赛：各参赛团队提交动画片制作方案，评选出优秀作品进入复赛。
（2）复赛：优秀作品团队进行现场制作，评选出晋级决赛的作品。
（3）决赛：晋级决赛的团队进行现场演示和答辩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2.注意事项：（1）参赛作品需为原创，不得抄袭或篡改他人作品。
（2）比赛过程中，选手需严格遵守赛场纪律，服从裁判员指挥。
（3）注意保护个人隐私及比赛信息安全，避免泄露。
总之，2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项（中职组）为中职学生提供了一个展示才华、锻炼技能的机会。
中职动漫制作技能大赛赛项规程
中职动漫制作技能大赛赛项规程中职动漫制作技能大赛赛项规程一、引言中职动漫制作技能大赛是全国中职学校动漫专业学生的技能比赛，旨在提高学生的动漫制作技能，培养创新思维和团队合作能力。
本赛项规程详细规定了比赛的内容、要求和评价标准，为参赛选手和指导教师提供了明确的指导和参考。
二、赛项内容1. 制作动漫人物角色- 参赛选手需要根据指定题材或自由创意，设计并制作一名动漫人物角色。
- 角色设计要求包括外貌、性格特征、服装、道具等方面，需要具备独特性和个性化。
- 参赛选手可以使用传统手绘或数字绘画等方式进行制作。
- 最终作品需包括至少一份角色设定图并附上创作说明。
2. 制作动漫片段- 参赛选手需要根据指定题材或自由创意，制作一段动漫片段。
- 片段时长不限，可以使用传统手绘、数字绘画、Flash动画等方式进行创作。
- 参赛选手需要独立完成的内容包括角色设定、场景构建、故事情节、动作表现等。
- 最终作品需具备一定的故事性和动画表现力，并附上创作说明。
三、比赛要求1. 美术表现- 参赛选手的作品要求具备清晰的线条、丰富的色彩和合理的构图。
- 角色设计需符合题目要求，突出个性和特色。
- 场景设计需与角色相互配合，共同构建动画世界。
2. 故事情节- 参赛选手的作品需具备一定的故事情节，能够引发观众情感共鸣。
- 故事情节宜简洁清晰，突出主题，不违背社会伦理和法律法规。
3. 动画表现- 参赛选手的作品需具备流畅的动作表现和逼真的动画效果。
- 动画表现要求符合逻辑，场景和角色的动作要与剧情相呼应。
四、评价标准1. 角色设计 (满分10分)- 创意性：角色设计是否独特，能否体现个性和特色。
- 形象塑造：角色外貌、服装、道具等是否与角色设定相符，具备美术表现力。
2. 故事情节 (满分10分)- 内容创意：故事情节是否具备吸引力和独特性，能否引发观众情感共鸣。
- 叙事结构：故事情节是否简洁清晰，有逻辑性和完整性。
3. 动画表现 (满分10分)- 动作流畅：动画表现是否流畅自然，动作是否显示出逼真的效果。
全国动漫动画制作赛项规程
全国动漫动画制作赛项规程摘要：一、全国动漫动画制作赛项规程的背景与目的二、赛项规程的适用对象与参赛资格三、赛项规程的比赛形式与要求四、赛项规程的评审标准与奖项设置五、赛项规程的报名方式与时间安排六、赛项规程的注意事项与相关规定正文：全国动漫动画制作赛项规程旨在激发我国动漫动画创作热情，选拔优秀动漫动画制作人才，推动动漫动画产业发展。
本赛项规程适用于我国范围内所有对动漫动画制作有兴趣、有热情、有实力的个人或团队。
一、全国动漫动画制作赛项规程的背景与目的动漫动画产业作为文化创意产业的重要组成部分，具有广泛的社会影响力和市场价值。
全国动漫动画制作赛项规程旨在通过比赛的形式，选拔优秀的动漫动画制作人才，推动我国动漫动画产业的发展。
二、赛项规程的适用对象与参赛资格1.适用对象：我国范围内所有对动漫动画制作有兴趣、有热情、有实力的个人或团队；2.参赛资格：参赛者需具备一定的动漫动画制作基础，报名时需提交相关作品作为审核依据。
三、赛项规程的比赛形式与要求1.比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段；2.要求：参赛者需按照比赛规定的主题、时长、格式等要求完成作品，并在规定时间内提交。
四、赛项规程的评审标准与奖项设置1.评审标准：作品创意、技术水平、表现力、完成度等方面；2.奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖，奖金丰厚。
五、赛项规程的报名方式与时间安排1.报名方式：通过官方指定网站或线下报名；2.时间安排：报名截止日期、初赛时间、复赛时间、决赛时间等具体安排将在官方渠道公布。
六、赛项规程的注意事项与相关规定1.参赛者需保证作品的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品；2.参赛者需同意比赛相关规定，如有违反，将取消参赛资格；3.比赛过程中，如有疑问或纠纷，由组委会负责解释和处理。
中职动漫制作技能大赛规程
中职动漫制作技能大赛规程一、大赛主题与目的本次大赛主题为“传承文化，创动漫未来”，旨在通过动漫制作技能的比拼，推动中华优秀传统文化的传承与创新，培养和选拔具备创新意识和实践能力的动漫制作人才。
二、大赛时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午8:30-16:30地点：XXX学校动漫制作实训室三、参赛对象与参赛形式参赛对象：全国中等职业学校动漫制作相关专业的学生。
参赛形式：个人或团队均可，团队参赛人数不超过3人。
四、比赛项目与内容比赛项目：动漫短片制作、动漫绘画创作、动漫音效制作。
比赛内容：（1）动漫短片制作：要求参赛者根据给定的主题和素材，制作一部时长不超过2分钟的动漫短片。
作品应体现主题，具有创意和艺术性。
（2）动漫绘画创作：要求参赛者根据给定的主题和素材，创作一幅动漫绘画作品。
作品应体现主题，具有创意和艺术性。
（3）动漫音效制作：要求参赛者根据给定的主题和素材，制作一段不超过1分钟的音效。
作品应体现主题，具有创意和艺术性。
五、比赛规则与评分标准比赛规则：（1）参赛者需在规定时间内完成作品，迟到或未完成的作品将不予评分。
（2）参赛者应独立完成作品，不得抄袭他人作品。
（3）参赛者应在规定时间内提交作品，过期提交的作品将不予评分。
评分标准：（1）创意性（30%）：作品是否具有独特性和创新性，能否给人带来新的思考和启示。
（2）技术性（20%）：作品制作是否精细，技术运用是否娴熟。
（3）艺术性（20%）：作品是否具有观赏性和感染力，能否给人带来美的享受。
（4）主题符合度（10%）：作品是否符合大赛主题和要求。
（5）团队协作能力（10%）：团队参赛时，团队成员之间的协作能力。
六、大赛奖项与奖励办法大赛奖项：本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
奖励办法：获奖者将获得奖金、证书和荣誉证书等奖励。
具体奖励金额和奖励内容根据奖项等级而定。
全国职业院校技能大赛中职组“动画片制作”赛项练习样题
全国职业院校技能大赛中职组“动画片制作”赛项练习样题第 1 页，共 4 页全国职业院校技能大赛中职组“动画片制作”赛项样题参赛选手须知1. 比赛时间5小时，赛题共2大题3道题目，参赛选手需完成所有题目，动画基础部分分值为45分，动画创作部分分值为45分，规范要求部分分值为5分。
2. 比赛中所需的所有参考资料与素材可在“G \ 座位号 \ Ref \”目录中获得，场景文件可在“G: \ 座位号 \ Scene \”目录中获得，不得使用自备素材。
3. 参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称保存文件。
4. 比赛过程中，参赛选手应每隔60分钟在“G:\ 座位号 \ Progress \”保存一个新的文件版本以备查验，具体要求如下：（1）根据保存文件时所用的软件，选择.max、.mb或.comp等格式保存文件。
（2）过程文件名称按照时间先后顺序递增，如Char01.max、Char02.max……。
题目1 动画基础本题目分为题目1-1和题目1-2两部分，两部分需要提交的文件见表1-1。
题目1-1 主角卡通角色“武大郎”如图1-1，请据此完成动画角色的三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。
图1-1 卡通角色“武大郎”（注：图片来源于百度）（原图见另附武大郎正、侧、背面.jpg”）题目1-2 角色附件角色附件图如图1-2，请据此角色所描绘套具完成三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。
套具描述：武大郎的拿手技艺就是烧饼，并自成一家，号称“武大郎”烧饼，味美酥脆，香飘十里。
题目1-3 动画创作G:\ 座位号\ Progress\ 题目3 动画创作武大郎开了家烧饼铺，生意很红火。
有时，也会都挑着一大担烧饼，摇着个拨浪鼓沿街叫卖烧饼……..使用上述故事开头所提及的全部内容，并发挥创意完成后续情节，形成完整故事，制作时长为15秒的三维动画。
具体要求如下。
1. 动画故事主角与配角为“动画基础部分”中已完成的模型，参赛选手需对主角及配角进行绑定。
中等职业学校技能大赛动画片制作比赛题目文字说明与要求
2008××中等职业学校技能大赛动画片制作比赛题目文字说明与要求一、比赛规则1、本比赛项目为参赛者提供了比赛通知中所示的软件环境，不包含第三方插件等辅助软件，也不允许参赛者携带任何软件进入赛场。
2、不允许在制作的作品中以任何形式透露参赛选手的身份信息，也不允许含违法或不健康内容，否则不计成绩。
3、比赛时间为180分钟。
4、比赛成绩按提交上来的作品是否符合制作要求以及完成的数量计分，按评审成绩决定比赛名次排序。
二、说明与要求1、本次动画片制作赛题共分必做题和选做题两类，其中必做题目必须完成,选做题在完成必做题的基础上可任选一个或几个完成。
每道题目完成后新建一个文件夹,以项目序号和名字命名,如”项目一毛笔写字效果”。
将源文件和导出文件存放在相应文件夹中,源文件和导出文件与文件夹同名。
最后将所有项目对应的文件夹放入以自己机器号命名的文件夹中。
2、必做题共六个项目,分为两种类型：第一种类型是有制作要求的项目，第二种类型是有故事情节要求的项目。
赛题前五个项目属于第一类型，第六个项目属于第二类型。
3、参赛者在提交作品时不得以样片文件来替代参赛作品，作品中不得出现“样张”二字，否则该项作品不计成绩。
4、参赛作品有反应制作过程的动画源文件和能脱离制作环境运行的视频文件组成，两个文件缺一不可。
视频文件格式可以为SWF或AVI.三、比赛题目和要求200X400像素，帧频为12fps。
项目五大海项目要求：根据样片，创建“作品五大海.fla”源文件。
效果参看“项目五大海”文件夹中的“大海样张”文件。
自制“蓝天，大海，海浪,”等动态素材，提供海鸥素材，动画片长为6秒，尺寸为550X400像素，帧频为12fps。
项目六保护环境，人人有责项目要求：根据制作脚本，利用提供的素材，制作相关素材，完成项目制作。
1、该项目共有5个分镜头，分镜头制作脚本规定了持续时间；2、片头、片尾动画创作时允许增添自制素材;3、动画片长：25秒，尺寸：768X576像素，帧频：12fps。
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组比赛项目方案：动画片制作一、项目背景随着动画产业的快速发展，动画片制作成为了一个备受关注的行业。
为了培养更多的动画片制作人才，提高动画片制作技能水平，本次比赛将以动画片制作为竞赛项目，旨在通过比赛的形式，激发学生的创造力和动画片制作技能，推动动画片制作教育的发展。
二、参赛对象中职院校的动画相关专业学生。
三、比赛要求1.参赛作品必须是原创作品，内容健康、正能量，不得违反相关法律法规；2.参赛作品形式不限，可以是二维动画、三维动画、剪纸动画等；3.参赛作品要求技术水平高，内容丰富有趣，制作精细；4.参赛作品时间不限，可以是短片、微电影等形式；5.参赛作品需要提供制作过程的文档和说明，以展示参赛选手的制作过程和思路。
四、比赛流程1.报名阶段：参赛院校需在规定时间内将参赛选手名单和作品简介提交给组委会；2.作品提交阶段：参赛选手需按照规定的时间将参赛作品和制作过程文档提交给组委会；3.评审阶段：组委会将组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品；4.决赛阶段：评选出的优秀作品将进入决赛阶段，决赛将在指定时间和地点进行；5.评选阶段：决赛结束后，评委将根据参赛作品的创意、技术水平、制作质量等方面进行评选，并评选出获奖作品；6.颁奖阶段：最后将在颁奖典礼上对获奖选手进行表彰并颁发奖品。
五、评分标准1.创意性：作品的创意程度、故事情节的编排和表达方式；2.技术水平：作品的动画技术、特效制作、场景设计等方面的表现；3.制作质量：作品的画面质量、声音效果、后期处理等方面的表现；4.故事性：作品的故事性、人物塑造和情节发展；5.完整性：作品的结构完整性和表达效果。
六、奖项设置1.一等奖：1名，奖金XXX元；2.二等奖：2名，奖金XXX元；3.三等奖：3名，奖金XXX元；4.优秀奖：若干名，奖金XXX元。
七、组织保障1.组委会将提供比赛所需的场地、设备、人员；2.组委会将组织专家评审团对参赛作品进行评审，保证评选过程的公正性；3.组委会将组织决赛活动，并提供相应的奖品和奖金；4.组委会将负责宣传推广活动，提高比赛的知名度和参与度。
2024年海南省中职教师技能大赛——动漫制作 赛项规程.pptx
动画制作职业技能等级证书 游戏美术设计职业技能等级证书 数字艺术创作职业技能等级证书
数字创意建模职业技能等级证书 (二)行业标准
WorldSkills。ccupationalStandard:WSC2022WS。S50
国家专业教学标准，展示动漫类专业的教学改革和实践成果。通过技能竞赛，推进“岗课赛证”综合育人，以赛促 教、以赛促学、以赛促改，提升中职院校学生适应产业数字化发展需求的基本数字技能和综合运用水平，展示中职 生的综合素质、个人精神及师生良好精神面貌。
通过技能竞赛，体现动漫行业发展的新技术和新趋势，推动职业教育与产业深度互动，为动漫类专业搭建校企 合作平台，深化产教融合，探索动漫专业技术技能人才培养的新途径和新方法。推动职业教育提档升级，服务人的 全面发展、服务数字经济发展。
（三）组队责任 各学校须为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险，对所有参赛选手、指导教师进行安全教育，加强事故时，发现者应在第一时间报告赛项执委会，同时采取措施，避免事态扩大。赛项执委会 应立即启动预案予以解决并向赛区执委会报告。
（五）处罚措施
提交要求：
表1-1模块一任务1需提交的文件
模块二动画短片制作
任务5：分镜设计
根据主题内容描述、提供的“小舟2号”角色模型及场景完成动画分镜设计；要合理运用镜头语言，数量不少于2 个镜头、12个画面。
提交要求：
表27模块二任务5需提交的文件
任务6：三维动画制作
要求完成角色绑定、蒙皮权重设置，按照模块二任务5绘制的分镜，使用提供的场景搭建环境，制作角色走路、 环视等动作。
图1竞赛流程图
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：动画片制作赛项类别：规划赛项已有赛项□新增赛项赛项组别：（中职组□高职组）申报单位（盖章）：企业数字化技术教育部工程研究中心方案申报负责人：赵卫东电话：手机：邮件：通讯地址：上海市四平路1239号邮政编码： 92申报时间： .8.30全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称动画片制作（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型信息产业、创意产业、文化产业（四）赛项归属专业大类专业类：590100计算机类专业名称：590118三维动画设计二、赛项申报专家组三、赛项目的经过大赛，提升学生三维建模的基本功与实战能力，具备制作三维动画的基本能力，提高影视动画制作的相应岗位职业能力和岗位协作性，更好地培养影视动画基础人才，为信息产业、创意产业、文化产业发展服务；搭建中职学校信息技术类、广播影视类的校企合作平台，促进影视动画技术主流软件及相关技术在中职院校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导中职院校信息技术类和广播影视类专业的教学改革方向。
四、赛项设计原则（一）与行业用人岗位要求相结合，突出对核心能力的考核。
本竞赛主要针对企业对动漫数字模型建立等岗位的要求而设计，侧重对二足角色模型建立和动画片制作等核心能力的考察，竞赛标的为该类岗位的业务知识和职业技能，测评对象为岗位对应的工作内容，充分体现行业需求引导评价模式的职教改革理念。
（二）专业知识与软件技能相结合。
本竞赛针对行业资质要求，要求选手掌握基本的行业和专业知识，并经过指定的基本软件的操作，实现具体动画片的模型建立、表示和动画创新设计，在实际的建模和动画创新设计过程中促进对专业知识的理解和掌握。
（三）强化基本技能, 适度引导创新。
本竞赛要求选手在指定的时间内完成动画片数字模型及设计表示文档，针对中职学生特点，强调造型准确性和规范性的要求，在此基础上,适当引导创新能力的发挥。
全国职业院校技能大赛 动漫制作教程
全国职业院校技能大赛动漫制作教程全国职业院校技能大赛动漫制作教程近年来，动漫制作行业的发展迅猛，越来越多的年轻人开始对动漫制作感兴趣。
为了促进动漫制作技能的提升和交流，我国举办了一场规模宏大的全国职业院校技能大赛。
本文将针对这一主题，从简单到复杂，由浅入深地向您介绍动漫制作教程。
1. 筹备阶段：全国职业院校技能大赛动漫制作教程的第一步是筹备阶段。
此阶段包括确定比赛的规则和要求、选择比赛的题材和内容以及确定参赛队伍的资格和人员组成等。
在这个阶段，组织者需要和各个职业院校合作，共同制定比赛的标准和策划比赛的流程。
2. 创作阶段：动漫制作教程的第二步是创作阶段。
在这个阶段，参赛队伍需要根据比赛的规则和要求，动手创作一部精彩的动漫作品。
创作过程中需要考虑到故事情节的连贯性、角色设计的独特性以及画面的表现力等。
参赛队伍需尽量展示出自己的创造力和技术实力。
3. 后期制作阶段：动漫制作教程的第三步是后期制作阶段。
在这个阶段，参赛队伍需要进行图像处理、特效添加、音频编辑等后期制作工作。
通过后期制作，可以使作品更加丰富、生动，并增加观众的观赏体验。
后期制作是一项技术含量较高的任务，需要参赛队伍有扎实的技术基础和丰富的经验。
4. 展示阶段：动漫制作教程的最后一步是展示阶段。
在这个阶段，参赛队伍将自己的作品展示给评委和观众，并进行现场讲解和答辩。
参赛队伍需要通过自己的作品和演讲，向评委和观众展示出自己的创作理念、技术实力和团队合作能力。
总结与回顾：通过以上的介绍，我们了解了全国职业院校技能大赛动漫制作教程的整个过程。
这个比赛不仅能提升参赛队伍的技术能力，使他们能够学以致用，更能够促进动漫制作行业的交流和发展。
在这个过程中，参赛队伍通过创作作品，展示了自己的想象力和创造力，同时也锻炼了自己的团队合作能力。
而评委和观众则可以通过观赏作品，学习到一些先进的动漫制作技术和理念。
对于我个人而言，动漫制作是一门充满魅力的艺术形式。
2024年甘肃省中等职业学校学生技能大赛动画片制作竞赛规程
一、竞赛目的和意义动画片制作竞赛旨在培养学生的动画创作能力和团队合作精神，提高学生的动画制作技能，促进学生创新思维和创作能力的发展。
通过竞赛，激发学生对动画制作的兴趣，推动甘肃省中等职业学校动画教育的发展。
二、竞赛时间和地点1.竞赛时间：2024年X月X日至X月X日。
2.竞赛地点：甘肃省中等职业学校。
三、竞赛内容和要求1.竞赛内容：参赛队伍需自行创作一部动画片，包括剧本、角色设计、动画制作等环节。
2.竞赛要求：(1)动画片时长不少于5分钟，不超过10分钟。
(2)动画片风格自由，可以是2D动画、3D动画、动画短片等形式。
(3)动画片内容应积极向上，不得涉及暴力、色情、恶俗等内容。
(4)动画片制作过程应遵循版权法和相关法规，不得侵犯他人的知识产权。
四、参赛资格和组织形式1.参赛资格：甘肃省中等职业学校在校学生均可参加。
2.组织形式：每个学校可以组织多支队伍参赛，每支队伍由3-5名学生组成，由一名指导教师负责指导。
五、评选办法和奖项设置1.评选办法：竞赛采取初赛和决赛相结合的方式进行评选。
初赛由主办方组织评委对参赛作品进行评审和初步筛选，决赛由专家组成评委对入围的作品进行综合评审。
2.奖项设置：(1)决赛一等奖1名，奖金5000元；(2)决赛二等奖2名，奖金3000元；(3)决赛三等奖3名，奖金2000元；(4)决赛优秀奖若干，奖金1000元；(5)其他相关奖项根据实际情况设定。
六、竞赛要求和注意事项1.参赛队伍需按时提交作品，逾期不予接受。
2.参赛作品需符合竞赛要求和规定，否则将被取消参赛资格。
3.参赛队伍应保证作品的原创性，如有抄袭他人作品的行为，将取消参赛资格并承担相应的法律责任。
4.参赛队伍需自备所需设备和材料，主办方将提供必要的技术支持和场地。
5.主办方将对参赛作品进行保密，未经参赛队伍允许，不得擅自公开或使用作品。
七、其他事项。
2022全国职业院校技能大赛赛项规程(中职组)——网络搭建与应用
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2022030赛项名称：网络搭建与应用英文名称：Network Establishment and Application赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术二、竞赛目的为贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署，扎实推动职业教育改革，促进职业教育高质量发展，以立德树人为根本任务，推进“三全育人”、深化“三教改革”，以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用，“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，选拔中等职业学校信息技术类网络搭建与应用方向优秀技术技能型人才，开展本竞赛。
引领中职学校信息技术类专业建设与课程改革发展方向，依据国家职业教育专业目录和专业国家教学标准，助力人才培养，育训结合，对接1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人。
引导各地学校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系，提升学生能力素质与企业用人标准的吻合度。
以技能大赛为抓手，产教融合、校企合作，切实提高学生的综合职业能力，真正促进教学改革，引入新工艺、新技术、新规范，以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展。
借鉴世赛理念，向世界高水平看齐，赛项通过真实完整工作任务，技术技能比拼、知识理论题在线测试、职业素养表现等多样化竞赛手段，10套公开赛卷与30%神秘赛题组合，还原真实岗位情境、体现完整任务、考察综合能力、突出应变能力并强化了职业素养。
采用精细化智能科学评价方式，引入虚拟云、弹性网络、IPV6等网络新应用，对标高水平、对位真工作，通过竞赛、体验、直播、互动与观摩，加强信息技术网络专业领域的交流与专业引领，既兼顾中国特色，又体现国际水平。
充分促进职业技能水平提升，积极推广职业技能，充分展示中职学校网络技术和系统服务技能人才培养的教育教学成果和师生良好的精神风貌，在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量，为扩大就业创业、运用新基建网络领域中的新技术新模式赋能经济数字化转型，营造了崇尚技能、学习技能、弘扬工匠精神的良好社会氛围，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。
全国职业院校技能大赛赛项规程
第五届广西高职院校技能大赛“动漫”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G094赛项名称：动漫英语翻译：Animation赛项组别：高职组赛项归属产业：广播影视类二、竞赛目的通过大赛，提升学生动画制作的基本功与实战能力，增强现场计算机制作三维动画的操作素质，提高动画制作的相应岗位职业能力和岗位协作性，更好地培养动画技术型人才，为信息产业、创意产业、文化产业发展服务；搭建高职学校信息技术类、广播影视类的校企合作平台，促进影视动画技术主流软件及相关技术在高职院校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导高职院校信息技术类和广播影视类专业的教学改革方向；为参加全国赛选拔选手。
三、竞赛内容与时间本竞赛分为提交作品、动画基础和动画创作三个模块。
第一模块为赛前作品提交；第二、三模块为现场比赛。
竞赛时间为8个小时，其中：第一模块：提交作品。
选手在比赛前提交训练中的优秀动漫作品，包括动画片的模型、动画片成片等。
选手报到当日以数据光盘的形式提交。
第二模块：动画基础。
参赛选手需在比赛现场根据给出的文字、设计稿及三视图要求，完成相应模型创建、贴图绘制、材质调整、灯光设置，并渲染输出最佳角度效果图。
需提交的文件包括三维模型源文件、效果图等。
现场操作时间180分钟。
第三模块：动画创作。
参赛选手需根据给定的故事主题和场景，使用动画基础模块中创建的模型或自行创建模型，完成动画创作。
需提交的文件包括源文件和动画成品视频等。
现场操作时间：300分钟。
四、竞赛方式本赛项为个人赛，每一院校限报2名选手，同一学校指导老师不得超过2名。
选送的选手须为高等学校全日制在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。
高职组参赛选手年龄须不超过25周岁（当年），即1988年7月1日后出生。
五、竞赛试题本赛项为自由创意型赛项，预先建立试题库，并公开各模块考核内容及样题。
由赛项执委会在赛前封闭时段内临时确定出题人员，在赛前封闭六、竞赛规则1.各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。
5.动画片制作赛项竞赛规程
2016年泰安市职业学校技能大赛“动画片制作”赛项竞赛规程一、赛项名称动画片制作二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示我市中职学校动画类专业教学成果，展示学生动画相关岗位通用技术和综合职业能力，引领和促进中等职业学校动画设计、计算机应用等专业的教育教学创新，实践教学内容、手段和方法的改革，推动提升中职学校相关专业学生的职业技能和职业素养。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容基于赛场软、硬件环境，按照赛题要求，完成二足角色模型的建立，运用赛题提供的场景，创作一段15秒的卡通风格的三维动画。
具体需要完成的工作包括三维建模、UV整理、贴图绘制、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布臵、渲染、合成等。
角色建模与二足角色动画作为三维动画中最核心的部分，旨在指导学生对三维动画核心技术的熟练掌握。
比赛分为动画基础、动画创作两个模块，均为现场竞赛。
动画基础与动画创作模块基本要求如下：1.动画基础模块根据参考图中卡通角色的三视图，完成三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。
模型、贴图与材质的效果应尽可能接近参考图。
根据参考图绘制贴图、设臵材质。
每个角色至少需绘制固有色贴图一张，贴图精度不低于1024×1024，保存为.bmp 或.tga 文件。
自行挑选合适的视角，以最高品质渲染三张分辨率为1600×1200 或1200×1600 的效果图，保存为.bmp文件。
2.动画创作模块动画故事主角为“动画基础部分”中已完成的模型，参赛选手需对主角进行绑定。
动画故事配角由选手根据情节从赛题提供的模型中进行选择并进行动画。
场景模型与贴图已提供，参赛选手可自行选择场景中的任一（或若干）区域作为故事发生的地点，并自行布臵灯光及空气透视效果；参赛选手可根据需要对场景模型的结构或材质进行调整。
如情节需要，可对场景、角色与道具进行修改，也可创建其它模型；请自行调整角色、主角、配角、道具之间的大小比例；请自行设计分镜；角色动画需符合运动规律。
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“2013年全国职业院校技能大赛”中职组
动漫赛项规程
、、赛项名称
动漫
、、竞赛目的
促进中等职业学校动画设计、计算机应用等专业的教育教学创新，实践教学内容、手段和方法的改革，提升中职学校相关专业学生的职业技能和职业素养。
、、竞赛方式与内容
(、)竞赛方式
本赛项为个人赛，每省（自治区、直辖市）限报4名选手，每名选
手限1名指导教师。
各省（自治区、直辖市）选送的选手须为2013年
在籍中职学生，年龄21周岁（当年）以下，来自同一院校的参赛选手
不得超过2人。
(、)竞赛内容
本赛项分为提交作品、动画基础和动画创作三个模块，比赛时间
4小时。
第一模块为赛前作品提交；第二、三模块为现场比赛。
其中：第一模块：提交作品
时间：比赛前。
内容：选手在赛前提交训练中的优秀动画片制作作品，包括动画
片的模型、动画片成片等。
形式：报到当日以数据光盘的形式提交。
第二模块：动画基础
时间：与第三模块合并计时240分钟。
内容：参赛选手首先根据给定的情节完成二维动画的制作；再根
据给出的素材和要求，完成相应模型创建，输出效果图。
需提交的文件包括二维动画成片、三维模型文件和效果图等。
形式：现场操作。
第三模块：动画创作
时间：与第二模块合并计时240分钟。
内容：参赛选手需根据给定的故事脚本内容，使用动画基础模块中创建的模型，完成动画创作。
需提交的文件包括源文件和视频等。
形式：现场操作。
(、)竞赛项目指标体系
一级指标二级指标说明
作品提交
动画模型赛前提交训练中的优秀动漫作品。
动画片成片
动画基础二维动画根据给定的情节完成二维动画的制作。
三维模型根据给出的图片素材和要求，完成相
应模型创建，输出效果图。
三维材质
三维灯光
规范要求（格式等）
动画创作骨骼创建根据给定的故事脚本内容，使用动画
基础模块中创建的模型，完成动画创
作。
骨骼绑定
镜头运用
动画创意
渲染输出
规范要求（格式等）
、、竞赛规则
1. 各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。
2. 参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。
3. 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
4. 比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。
5. 第一模块“提交作品”要求选手报到时以数据光盘的形式提交训练中的优秀动漫作品，动画片的模型、动画片成片等。
6. 第二模块“动画基础”与第三模块“动画创作”为现场比赛，合并计时240分钟。
7. 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。
8. 参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。
9. 选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。
、、评分原则及奖项设定
(、)评分办法制订原则
本项目竞赛以技能考核为主，并在全面反映选手职业技能水平的基础上，增加设计创新部分的比重。
(、)评分办法
三个模块分别由三组裁判评分。
各模块均由行业专家和专业教师组成，共同评判选手成绩。
裁判委员会设总裁判长1名、裁判长3名。
总裁判长主持各模块的裁判工作，3名裁判长分别负责3个模块的裁判工作。
第一名裁判长负责第一模块裁判组的工作。
第一模块裁判组由行业专家与专业教师组成，行业专家与专业教师共同评判分数，终分按
行业专家与专业教师各50%确定。
本模块评分要点包含：动画片模型、动画片成片。
第二名裁判长负责第二模块裁判组的工作。
第二模块裁判组由行业专家与专业教师组成，行业专家评判主观题目的分数，专业教师评判客观题目的分数。
本模块评分要点包含：二维动画，三维模型、三维材质、三维灯光，规范要求。
第三名裁判长负责第三模块裁判组的工作。
第三模块裁判组由行业专家与专业教师组成，专业教师配合行业专家进行评判工作，终分为行业专家分数的平均值。
本模块评分要点包含：骨骼创建、骨骼绑定、镜头运用、动画创意、渲染输出、规范要求。
(、)奖项设置
赛项设参赛选手个人奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。
获得一等奖的参赛选手指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
、、申诉与仲裁
(、)申诉
1. 参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。
2. 申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超时不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3. 赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，
6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
如受理申诉，要通知
申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。
4. 申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。
(、)仲裁
大赛采用两级仲裁机制。
赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。
赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。
大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。
赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。
申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。
赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
“2013年全国职业院校技能大赛”中职组
动漫赛项技术规范
、、竞赛项目行业、职业技术标准
本赛项结合我国动漫行业从业人员职业能力要求，结合企业生产实际和人才培养要求，统一命制题目。
、、赛场场地和环境
竞赛场地包括：竞赛区与其他区域。
(、)竞赛区
竞赛区包括竞赛机房、裁判机房及相关区域。
在不影响比赛秩序的前提下，竞赛区对领队及指导教师开放。
(、)其他区域
其他区域包括休息区、展示区、服务保障区、申诉区等，均为开放区域，领队及指导教师均可进入，并遵守相关规定，听从工作人员的安排。
休息区与展示区设在同一区域，供领队及指导教师使用。
本区域设有交流体验设备，用于展示选手提交的场外作品，同时配有转播设备，可直接观看竞赛区实况。
服务保障区用于为参赛选手、指导教师及领队等提供后勤保障服务。
申诉区用于受理各参赛队的申诉。
、、赛项技术平台标准
(、)硬件环境
CPU：英特尔奔腾4，主频2 GHz；
内存：8 GB；
显卡：独立显卡，显存1GB；
硬盘：320GB；
显示器：19寸液晶显示器，分辨率1400×900；其他：标准键盘、光电鼠标。
(、)软件环境
Windows 7 64位（中文版）
Microsoft Office 2007（中文版）
Autodesk 3ds Max 2013（中文版）
Autodesk Maya 2013（中文版）
Adobe Flash CS5 Professional（中文版）Adobe Photoshop CS5 Extended（中文版）
“2013年全国职业院校技能大赛”中职组
动漫赛项须知
、、参赛队须知
1. 各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。
2. 参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。
、、领队须知
领队负责本省参赛队相关的竞赛协调工作。
、、指导教师须知
严格遵守赛场的规章制度，服从裁判，文明竞赛。
不得进入赛场，比赛期间禁止使用通讯工具和参赛队员联系。
、、选手须知
1. 参赛选手须按指定时间进入赛场，比赛正式开始15分钟后，未进场选手按弃权处理，不得进入赛场。
2. 参赛选手不得携带除参赛证件外的任何物品进入赛场，包括移动电话、存储设备、鼠标、键盘、食品、饮料等。
3. 参赛选手进入赛场后须对号入座，并将赛位号标签放置在桌面左上角以备查验。
4. 比赛正式开始至比赛结束期间，选手不得离开赛场；如因身体原因需离开赛场，需报告赛场监考人员同意后离开。
5. 参赛选手进入赛场后，应及时查验比赛设备是否正常运行、比赛资料是否齐全，并在设备、物品确认单签字确认。
6. 比赛正式开始前，不得揭开赛题封条。
7. 选手不得破坏赛题及图册的装订钉，拆散赛题或图册。
8. 参赛选手比赛期间应严格按照赛题规定的路径及名称及时保
存数据。
9. 比赛期间若发生设备故障，选手应报告监考人员等待处理，不得擅自更换设备。
10. 比赛结束时，参赛选手须立即停止操作，按照监考人员指令离开赛场；选手离场时，不得带走除参赛证件外的任何资料及数据，不得关闭设备。
11. 赛场内禁止吸烟，赛场外禁止喧哗。