电子琴活动记录

2015-2016全年电子琴活动记录

活动时间第二周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员16活动内容1、认识电子琴。

键盘、音色选择钮、附加声音效果、自动和弦选择钮、自动节奏选择钮、自动变奏选择钮、音量与速度的调节钮、电子琴的记谱2、电子琴开关、按钮活动时间第三周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员16 活动内容1、认识电子琴键盘与乐谱对照表2、手指与演奏初步活动时间第四周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员 16活动内容1、演奏入门2、乐理知识-音符与谱表3、小节与拍号：在乐谱中，音乐总是用小节线划分成许多小节，每小节还规定了拍数，并用拍号来表示，例如：2/4、3/4、4/4等。

拍号上方数字表示每小节数几拍，下方数字表示每一拍的时值。

4、演奏指南-在旋律键盘上演奏乐器的调节：打开电源、调响主音量。

C大调手位：将右手12345指，分别放在旋律键盘上的CDEFG五个琴键上。

演奏速度：开始较自由，可采用慢速。

活动时间第七周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员 16活动内容1、乐理知识-低音谱表低音谱表是由五条横线和低音谱号组成。

当音符记录在横线上或线与线之间时就能表示一定的音高。

下面，我们来学习五个记录在低音谱表的音符。

2、演奏指南-在伴奏键盘上演奏乐器的调节：首先找到音色选择键，然后根据乐曲的要求选出需要的音色；并将自动和弦模式调到OFF位置。

C大调手位：将左手5、4、3、2、1指，分别放在伴奏键盘上的C、D、E、F、G五个琴键上。

活动时间第九周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员16活动内容1、本节课学习两只手同时演奏，右手演奏旋律，左手担任伴奏。

目前只用“和弦”伴奏，不加入打击乐节奏。

2、乐理知识-什么叫“和弦”“和弦”是由三个以上的音按三度关系组合起来，并同时演奏成为“和弦”。

乐谱上方大写英文字母是“大三和弦”的标记，如C、G等。

3、乐器的调节：首先调音色，然后根据乐谱的要求将自动和弦钮调到“单指和弦”的位置，并调响和弦音量。

4、单指和弦奏法：C大三和弦弹奏C键，G大三和弦弹奏G键（用左手在伴奏键盘上演奏）；每个和弦按下去之后，手指要保持四拍；没有和弦标记的小节，表示延用前一节的和弦，手指不必重复弹奏。

电子琴教学活动方案及电子琴活动记录

1.指法讲解
（1）拇指—1指（2）食指—2指（3）中指—3指（4）无名指—4指（5）小拇指—5指
弹奏简谱时，指法多以大写的数字来标记。
2.指法练习：
1 23 45 43 21 -
3.练习《每日一练》，指法、手型、流畅练习
三、总结下课
教师反思
作业布置
流畅的弹奏《每日一练》
不同音位音名的认识
分管领导签字
二、教学内容
1.旧课复习：
（1）《每日一练》
（2）手型:手指要灵活运动；
（3）手腕不能下压，胳膊不能僵硬。
2.练习双手弹奏《圆舞曲》
（1）节奏保持一致，不能时快时慢。
（2）手指的灵活及保持手腕的位置。
三、总结下课
教师反思
作业布置
双手弹奏《圆舞曲》
分管领导签字
2013—2014学年第一学期新庄中学电子琴教学活动方案
1．师生问好； 2.检查人数
二、教学内容
1.复习右手练习的《粉刷匠》旋律
2.左手练习《粉刷匠》
（1）左手练习时，注意指法与右手弹奏时的指法刚好相反；
（2）保持正确的坐姿与手型；
3.上手同时弹奏《粉刷匠》
（1）双手练习1 23 45 4321 -
（2）逐小节双手练习弹奏《粉刷匠》。
三、总结下课
教师反思
复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1＝C 2∕4粉刷匠
5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣
我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，
2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣
分管领导签字

电子琴小组活动记录分析教学提纲

电子琴社团活动记录
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.2
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
电子琴小组活动记录
项目
电子琴
指导教师
何春玲
地点
电子琴教室
时间
2015.11.25
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
4、新的知识点—附点二分音符
附点二分音符：具体作用是扩大前边音符一半的延长时间，如果前边是二分音符，那么就是等于延长二分音符的一半，即一拍，总共就是弹三拍。
重点提示：
1、找到并记住音符B、音符D的位置。
2、教授乐曲指法、演奏方法。
二、学习《玛丽的小羊羔》
1、师：我们可以看到很多小曲子都是很活泼很调皮的，小朋友们是不是也弹起来很有兴趣呢，今天学习《玛丽有只小羔羊》，同学们都见过小羊羔吗？白色的皮毛，卷卷的，细细的，很是讨人喜欢，它们象不象我们的琴键上的白键呢？这个时候我们仔细的观察就会发现在这些白键中的一个新的音符E，既右手的三指位置上。
2、师示范歌曲教授乐曲指法、演奏方法。
电子琴小组活动记录
项目

特长班

电子琴特长班活动记录时间： 2009年2月26日星期四地点：电子琴教室参加人员：牛振萍、王欢欢、宋静等21人活动内容：基本音阶的练习完成情况：多数学生已掌握音阶的演奏方法，个别学生指法有点问题。

指导教师：任彦兴电子琴特长班活动记录时间： 2009年3月12日星期四地点：电子琴教室参加人员：牛振萍、陈美和、丁京京等21人活动内容：基本音阶下行指法的练习，及双手配合同时演奏完成情况：多数学生双手配合上存在一些错误，单手演奏指法基本正确。

指导教师：任彦兴电子琴特长班活动记录时间： 2009年3月19日星期四地点：电子琴教室参加人员：赵天云、赵明强、曹植等20人活动内容：巩固双手配合演奏上下、行基本音阶的练习完成情况：良好。

指导教师：任彦兴电子琴特长班活动记录时间： 2009年3月26日星期四地点：电子琴教室参加人员：牛振萍、丁京京、宋静等21人活动内容：练习曲《小星星》的演奏完成情况：通过先视唱练习，然后弹奏，多数学生已能连贯的弹奏下来，个别学生指法有错误。

指导教师：任彦兴电子琴特长班活动记录时间： 2009年4月2日星期四地点：电子琴教室参加人员：牛振萍、陈文珍、曹植等21人活动内容：练习曲《小星星》的演奏，加强指法训练完成情况：良好。

指导教师：任彦兴电子琴特长班活动记录时间： 2009年4月16日星期四地点：电子琴教室参加人员：陈文珍、丁京京、宋静等20人活动内容：练习曲《找朋友》的弹奏完成情况：左手配合不准确，节奏卡不好，指法不熟练。

指导教师：任彦兴电子琴特长班活动记录时间： 2009年4月23日星期四地点：电子琴教室参加人员：牛振萍、王欢欢、宋静等21人活动内容：继续练习《找朋友》，熟练掌握弹奏方法完成情况：多数学生已能够完整演奏此曲，个别学生指法有点问题。

指导教师：任彦兴电子琴特长班活动记录时间： 2009年5月7日星期四地点：电子琴教室参加人员：赵天云、牛振萍、丁京京等21人活动内容：个别指导前两首练习曲，检查每个学生的弹奏情况完成情况：良好。

电子琴社团活动记录【三篇】

电子琴社团活动记录【三篇】电子琴是一种电子键盘乐器，属于电子合成器。

它采用大规模集成电路，大多配有声音存储器波计，用于存储各种乐器的真实声音波形，并在演奏时输出。

以下是为大家整理的关于电子琴社团活动记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。

当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。

让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

1．重新认识乐谱，能够根据乐谱演唱出来弹奏曲目，拿下节奏。

2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培育学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌控音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌控。

3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4．强化对声部以及对音色、音量控制能力、能够较完整地整体表现音乐形象。

5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．必须遵从理论联系实际的原则，强化配弹歌曲演奏的训练。

3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。

2.童趣的鼓励掌控音符的自学。

3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4.通过趣味的游戏，使学生积极主动回去自学音符，提升自学的兴趣。

5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6.通过故事使学生能够过在欢乐中掌控手型。

电子琴比赛教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着音乐教育的普及，电子琴作为一门重要的音乐学科，在我国得到了广泛的推广和应用。

为了提高电子琴教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养，我校特举办电子琴比赛教研活动。

本次活动的目的是通过比赛的形式，促进教师之间的交流与合作，提高电子琴教学质量，推动我校音乐教育的全面发展。

二、活动目标1. 提高电子琴教师的专业素养和教学能力；2. 培养学生的音乐兴趣和审美能力；3. 丰富校园文化生活，营造良好的音乐氛围；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、活动内容1. 电子琴比赛（1）比赛形式：个人赛、团体赛（2）比赛内容：古典音乐、流行音乐、民族音乐等（3）比赛规则：选手自选一首作品，进行演奏，评委根据演奏技巧、音乐表现力等方面进行评分。

2. 教研活动（1）教学经验分享：邀请优秀教师分享教学心得，探讨教学方法，提高教学效果。

（2）教学案例分析：针对具体教学案例，进行深入剖析，找出问题，提出解决方案。

（3）教学研讨：围绕电子琴教学中的热点问题，进行研讨，共同提高教学水平。

四、活动安排1. 活动时间：2022年10月1日至10月31日2. 活动地点：我校音乐教室3. 活动流程：（1）10月1日：电子琴比赛报名及准备工作（2）10月8日：电子琴比赛初赛（3）10月15日：电子琴比赛复赛（4）10月22日：电子琴比赛决赛（5）10月29日：教研活动总结及颁奖仪式五、活动效果1. 提高了学生的音乐素养和演奏水平，激发了学生的学习兴趣。

2. 促进了教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

3. 丰富了校园文化生活，营造了良好的音乐氛围。

4. 为我校音乐教育的发展提供了有力支持。

六、活动总结本次电子琴比赛教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续加强音乐教育，不断提高教学质量，为培养具有较高音乐素养的学生而努力。

以下是本次活动的具体总结：1. 比赛过程中，选手们表现出色，充分展示了电子琴的魅力，赢得了评委和观众的一致好评。

少年宫活动记录表格电子琴组

4、认识键盘；
5、认识黑键和白键个数；
6、认识中央C；
7、认识高音区和低音区；
8、电子琴的弹奏手法；
活动小结
1、没有电插座学生练习不了；
2、没有琴架学生无法操作；
3、学生兴趣高；
雷水英时间第十三周地点综合楼405参加人数18缺席人数活动内容认识电子琴活动过程1认识电子琴的插线插头等
宜良县九乡民族中学乡村学校少年宫活动记录表
活动组：电子琴辅导教师：雷水英
时间
第十三周
地点
综合楼
405室ห้องสมุดไป่ตู้
参加人数
18
缺席人数
0
活动内容
认识电子琴
活动过程
1、认识电子琴的插线插头等；
2、
3、电子琴的一般保养；

电子琴小组活动记录精修订

刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
电子琴小组活动记录
项目
电子琴
指导教师
何春玲
地点
电子琴教室
时间
201
参加人员：全体学员
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习：
1、指操： 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12
2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
3、《铃儿响叮当》、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
重点提示：找到并记住新音符F的位置。
电子琴社团活动记录
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.7
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习与新授：
1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）

电子琴社团活动纪要(二)

电子琴社团活动纪要(二)活动概述本次电子琴社团活动于[日期]在[地点]举行。

活动旨在提升社员的演奏技巧和互动交流，以促进社团成员之间的沟通与合作。

活动内容1. 活动开始，社团会长对社员进行了热情的欢迎致辞，并简要介绍了本次活动的安排和目标。

2. 集体演奏训练：社员们在指导老师的引导下进行了集体演奏训练，重点练了节奏与和谐的关系，旨在提高大家的演奏水平和团队合作能力。

3. 分组小练：社员们按照不同的演奏水平和曲目进行了分组小练，相互研究和交流演奏技巧，并互相鼓励和支持。

4. 个人表演展示：活动期间，社员们有机会进行个人表演展示，展示各自的才华和专长，大家互相欣赏和研究，增进了彼此之间的了解。

5. 交流互动环节：活动的最后，社团会长组织了一个交流互动环节，社员们可以自由提问和分享彼此在演奏过程中遇到的问题和心得体会。

活动收获本次活动使社团成员们更好地了解了电子琴演奏的技巧和要领，提升了个人演奏水平。

通过合作和交流，社员们之间的团队合作能力和沟通能力也得到了提高。

此外，活动还促进了社员们的情感交流，增加了彼此之间的友谊和凝聚力。

下一步计划为了继续提升社员的水平和推动社团的发展，我们计划进行以下活动：1. 继续进行集体演奏训练，重点突破技术难题，提高演奏的精确度和表现力。

2. 定期组织分组小练，鼓励社员之间相互交流、互相研究。

3. 组织参加音乐比赛和演出，锻炼社员们的舞台表现能力，并提高社团的影响力和知名度。

4. 开展社团内部培训活动，邀请专业的音乐老师进行指导，进一步提升社员的技术水平。

以上为电子琴社团活动纪要，希望通过这些举措能够进一步推动社团的发展，并为社员提供更好的学习和交流平台。

电子琴活动记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第一周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

1＝C 2∕4 粉刷匠5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，2 2 4 4∣3 1 5∣24 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。

电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第二周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

新授：3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第三周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

电子琴兴趣小组记录【小学电子琴兴趣小组活动计划】

电子琴兴趣小组记录【小学电子琴兴趣小组活动方案】小学电子琴兴趣小组活动方案一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性开展。

学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：本学期电子琴兴趣小组的成员一二年级，根本没有音乐根底知识。

三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、根本功训练3、学生艺术修养的培养通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的开展。

4、扩大知识范围开阔眼界五、活动目标：1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。

2、通过演奏中外少儿钢琴曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

六、活动内容安排第三周：召集、了解学员，提出考前须知，布置活动内容，严格活动纪律。

第四周：《汤普森》第1课第五周：《汤普森》第2课第六周：《汤普森》第3课第七周：《汤普森》第4课第八周：复习课第九周：《汤普森》第5课第九周：《汤普森》第6课第十周：《汤普森》第7课第十一周：《汤普森》第8课第十二周：复习课第十三周：《汤普森》第9课第十四周：《汤普森》第10课第十五周：《汤普森》第11课第十六周：《汤普森》第12课第十七周：复习课第十八周：总结七、活动时间安排每周一、四的中午11：3012：30。

模板,内容仅供参考。

电子琴社团活动记录

二分音符：×-四分音符：×- - -
手势图∨∨∨∨∨∨
2、通过一定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习。
活动效果及总结
学生通过稳固练习，对识谱能力有了一定的提高。
电子琴社团活动记录
活动时间
活动地点
电子琴室
活动指导
焦文洁
活动项目
电子琴
活动过程及内容
1、复习上节课的内容。
2、练习三拍子的弹奏，教师示范弹奏第一、二两个乐句，讲解注意点：指法的运用。
电子琴社团活动记录
活动时间
活动地点
电子琴室
活动指导
焦文洁
活动项目
电子琴
活动过程及内容
1、组织学生进入状态，强调正确坐姿，做好弹奏的准备。
2、复习1- - - |2- - - |3- - - |4- - - |5- - -‖的弹奏方法。及上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。
3、弹奏练习：右手〔左手〕：1- - - |2- - - |3- - - |4- - - |5- - -‖
电子琴
活动过程及内容
1、学弹乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
大家一起跟唱歌曲。
2、教师示范弹奏，学生弹奏，个别指导。
活动效果及总结
1、锻炼了八分音符的弹奏，能做到节奏稳。
2、学会了乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
右左手的指法：1 2 3 4 5
5 4 3 2 1
4、复习稳固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
活动效果及总结
通过复习，学生对上学期学到的知识进行了稳固，为学好新知识打好了基础。
电子琴社团活动记录
活动时间
活动地点
电子琴室
活动指导
焦文洁
活动项目
电子琴
活动过程及内容

电子琴教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着音乐教育的普及和音乐教学手段的现代化，电子琴作为一种便捷、多功能的音乐教学工具，在我国音乐教育领域得到了广泛的应用。

为了进一步提高电子琴教学质量，探索电子琴教学的新方法、新思路，我校音乐教研组于2023年X月X日组织开展了电子琴教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动目标1. 通过集体备课，提高电子琴教学的整体水平，形成教学资源共享。

2. 通过教学观摩，发现和解决教学中存在的问题，促进教师教学技能的提升。

3. 通过经验交流，分享电子琴教学的成功经验，拓宽教师的教学思路。

4. 加强教师之间的合作与交流，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由教研组长主持，全体电子琴教师参与。

备课内容主要包括以下几个方面：（1）教材分析：对教材内容进行深入分析，明确教学目标、重难点，制定切实可行的教学计划。

（2）教学方法探讨：结合教学实际，探讨适合电子琴教学的新方法、新手段，如多媒体辅助教学、游戏化教学等。

（3）教学资源整合：共享教学资源，包括电子琴教学课件、教学视频、音乐素材等。

（4）教学反思：对以往的教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

2. 教学观摩教学观摩环节由三位教师分别展示自己的电子琴教学课程。

观摩课程包括：（1）基础教学：以基础乐理、基本指法、简单曲目演奏为主。

（2）技能提升：以技巧训练、曲目演奏为主，注重培养学生的音乐表现力。

（3）综合性教学：结合音乐欣赏、音乐创作等，培养学生的综合素质。

观摩结束后，全体教师对观摩课程进行点评，提出改进意见和建议。

3. 经验交流教师们结合自己的教学实践，分享了以下经验：（1）注重学生个体差异，因材施教。

（2）激发学生学习兴趣，培养学习积极性。

（3）创新教学方法，提高教学效果。

（4）加强师生互动，营造良好的课堂氛围。

电子琴社团活动记录

重点提示：找到并记住新音符F的位置。
电子琴社团活动记录
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.7
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
电子琴社团活动记录
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.2
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习：
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：坐姿，指法。用右手进行指法练习。（根据键盘准确找出1—— 7的位置）
新授：
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：坐姿，指法。用右手进行指法练习。（根据键盘准确找出1—— 7的位置）
2、指操：12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12
3、《雷格泰姆舞》，这是一个美国早期的多切分音的爵士乐。它的演奏有着很强烈的摇摆的感觉，熟练了以后我们可以弹奏的快一些，让它多一些舞蹈的感觉。就象一个活泼的会跳舞的精灵一样在琴键上舞蹈，所以我们的手指也要有力度，而不要因为手指的瘫软而使乐曲变的没有了生气。相信小朋友们一定都是出色的小演奏家的。
3、认识全休止符、二分休止符、四分休止符
新授：

电子琴活动记录

电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1.认识电子琴，对电子琴的各种功能进行了解。

2.认识简谱。

3.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

附：弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中；2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；3、上身稍前倾，双肩自然放松。

4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。

双脚要分开,右脚略前伸。

电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1.认识五线谱2. 认识高音谱号、高音谱表3.认识低音谱号、低音谱表4.认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音5.认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音6.认识低音谱表中的G、B二音电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：一、认识五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。

豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。

音符多了住不下，上下再把线、间加。

电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：认识大谱表项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、弹奏练习曲建议: 1、先分左、右手单独练习弹奏；2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。

注意：每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒！！项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：电子琴乐曲练习《摇啊摇》1、先用左手击拍视唱乐谱；2、打开节奏，耳听鼓点击拍视唱；3、用右手练习弹奏旋律；4、打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；5、认识 C、G 和弦，在电子琴的左边伴奏部,由左手弹奏。

电子琴活动记录

2015-2016全年电子琴活动记录

电子琴教学活动方案及电子琴活动记录

电子琴小组活动记录分析教学提纲

特长班

电子琴社团活动记录【三篇】

电子琴比赛教研活动(3篇)

少年宫活动记录表格 电子琴组

电子琴小组活动记录精修订

电子琴社团活动纪要(二)

电子琴活动记录

电子琴兴趣小组记录【小学电子琴兴趣小组活动计划】

电子琴社团活动记录

电子琴教研活动(3篇)

电子琴社团活动记录

电子琴活动记录

少年宫活动记录表格电子琴组