电子琴兴趣小组活动记录!
电子琴活动方案
电子琴活动方案
活动名称，电子琴音乐会。
活动目的，通过电子琴音乐会，展示学生们在音乐方面的才华，激发学生们对音乐的兴趣，促进学生们的艺术修养。
活动时间，每学年举办一次，具体时间为学校校历确定。
活动地点，学校音乐教室或者音乐厅。
活动对象，全校学生，家长及教职员工。
活动内容：
1. 开幕式，由校领导致辞，介绍本次音乐会的背景和意义。
2. 个人表演，学生们可以自愿报名参加个人表演，展示他们在
电子琴演奏方面的才华。
每位参赛选手可以演奏一首自选曲目，时
间不超过5分钟。
3. 合奏表演，学校电子琴合奏团将进行集体表演，展示团队合作和协调能力。
4. 互动环节，邀请家长和教职员工参与，进行互动交流，共同感受音乐的魅力。
5. 颁奖环节，对个人表演和合奏表演进行评选，颁发奖项，并对所有参与者进行表彰。
6. 闭幕式，由校领导致辞，总结本次音乐会的成果，鼓励学生们继续在音乐方面努力。
活动宣传，通过学校网站、校园广播、班级通知等方式进行宣传，鼓励学生们积极参与。
活动评估，通过学生、家长和教职员工的反馈，对本次活动进行评估，总结经验，为下一次活动做好准备。
通过举办电子琴音乐会，不仅可以展示学生们的音乐才华，还可以丰富校园文化生活，激发学生们对音乐的热爱，提高学生们的艺术修养，为学校的艺术教育工作增添活力。
电子琴活动记录
电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴社团活动记录电子琴活动记录活动时间2017.3.28 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员28活动内容1、认识电子琴。
键盘、音色选择钮、附加声音效果、自动和弦选择钮、自动节奏选择钮、自动变奏选择钮、音量与速度的调节钮、电子琴的记谱2、电子琴开关、按钮活动时间2017.4.11 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员16 活动内容1、认识电子琴键盘与乐谱对照表2、手指与演奏初步活动时间2017.4.18 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员 16活动内容1、演奏入门2、乐理知识-音符与谱表3、小节与拍号：在乐谱中，音乐总是用小节线划分成许多小节，每小节还规定了拍数，并用拍号来表示，例如：2/4、3/4、4/4等。
拍号上方数字表示每小节数几拍，下方数字表示每一拍的时值。
4、演奏指南-在旋律键盘上演奏乐器的调节：打开电源、调响主音量。
C大调手位：将右手12345指，分别放在旋律键盘上的CDEFG五个琴键上。
演奏速度：开始较自由，可采用慢速。
活动时间2017.5.9 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员 16活动内容1、乐理知识-低音谱表低音谱表是由五条横线和低音谱号组成。
当音符记录在横线上或线与线之间时就能表示一定的音高。
下面，我们来学习五个记录在低音谱表的音符。
2、演奏指南-在伴奏键盘上演奏乐器的调节：首先找到音色选择键，然后根据乐曲的要求选出需要的音色；并将自动和弦模式调到OFF位置。
C大调手位：将左手5、4、3、2、1指，分别放在伴奏键盘上的C、D、E、F、G五个琴键上。
活动时间2017.5.23 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员16活动内容1、本节课学习两只手同时演奏，右手演奏旋律，左手担任伴奏。
目前只用“和弦”伴奏，不加入打击乐节奏。
2、乐理知识-什么叫“和弦”“和弦”是由三个以上的音按三度关系组合起来，并同时演奏成为“和弦”。
电子琴小组活动记录分析教学提纲
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.2
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
电子琴小组活动记录
项目
电子琴
指导教师
何春玲
地点
电子琴教室
时间
2015.11.25
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
4、新的知识点—附点二分音符
附点二分音符：具体作用是扩大前边音符一半的延长时间，如果前边是二分音符，那么就是等于延长二分音符的一半，即一拍，总共就是弹三拍。
重点提示：
1、找到并记住音符B、音符D的位置。
2、教授乐曲指法、演奏方法。
二、学习《玛丽的小羊羔》
1、师：我们可以看到很多小曲子都是很活泼很调皮的，小朋友们是不是也弹起来很有兴趣呢，今天学习《玛丽有只小羔羊》，同学们都见过小羊羔吗？白色的皮毛，卷卷的，细细的，很是讨人喜欢，它们象不象我们的琴键上的白键呢？这个时候我们仔细的观察就会发现在这些白键中的一个新的音符E，既右手的三指位置上。
2、师示范歌曲教授乐曲指法、演奏方法。
电子琴小组活动记录
项目
电子琴兴趣小组活动记录1
手指练习
用更多的手指弹奏时，要注意手指、手腕的姿势；如：五个手指
自然弯曲，用手指尖触键，不要塌指；抬手时，手腕要放松。
乐曲《小白船》。
小结
学生能够接受，完成较好。
电子琴兴趣小组活动记录
时间
2019.4.10
地点
器乐排练室
学生人数
8人
辅导老师
许倩 李至杰
活动内容
指法练习
1、用右手进行指法练习。
学生人数
8人
辅导老师
许倩 李至杰
活动内容
低音谱表
1、乐理知识-低音谱表
低音谱表是由五条横线和低音谱号组成。
2、演奏指南-在伴奏键盘上演奏
乐器的调节：首先找到音色选择键，然后根据乐曲的要求选出需
要的音色；并将自动和弦模式调到OFF位置。
C大调手位： 将左手5、4、3、2、1指，分别放在伴奏键盘上的C、D、E、F、G五个琴键上。
小结
学生能够接受，完成较好。
电子琴兴趣小组活动记录
时间
2019.6.12
地点
器乐排练室
学生人数
8人
辅导老师
许倩 李至杰
活动内容
3/4拍与附点二分音符
视唱练习八条、乐理知识--3/4拍与附点二分音符
3/4拍：以四分音符为一拍，每小节数三拍。
附点二分音符：在音符后面加一个附点，称为“附点音符”。附点表示要将前面音符的时值延长一半，所以，附点二分音符应数三拍。
（根据键盘准确找出1——7的位置）
2、指操：12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54
32 32 32 32 12 12 12 12
3、激发学生学习兴趣，加入基本乐理学习。
电子琴小组活动计划
计划时间
每周一次，持续一个月
参加人员
培训第二小组成员
活动目标
促进电子琴爱好者之间的交流与互动，提升参与者的音乐演奏技能和表现能力，创造一个轻松愉快的学习氛围，激发参与者的学习兴趣
活动内容
第几周
时间
地点
内容
第一周
周六下午2点-4点
学校音乐室
参与者自由选择一首喜爱的曲目进行演奏，并分享自己的演奏心得和经验
参与者分工合作，共同练习和完善合奏曲目
进行指导和指导，并帮助解决合奏中的问题
其他参与者可以提出建议和意见，进行音乐交流与讨论
介绍下周的活动内容和安排
第二周
周六下午2点-4点
学校音乐室
针对电子琴演奏的基本技巧进行讲解和示范，包括手指技巧、节奏掌握
参与者分组练习，并互相指导和帮助
提供个别指导和建议，帮助参与者解决演奏中的问题
第三周
周六下午2点-4点
学校音乐室
选定一首电子琴合奏曲目，组织参与者进行合奏排练
电子琴小组活动记录
电子琴小组活动记录电子琴指导教师何春玲电子琴教室时间2015年10月28日参加人员：全体学员活动内容:1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1 = C2 / 4粉刷匠5 3 5 3 I 5 3 1 I 2 4 3 2 I 5- I 5 3 5 3 I 5 3 1 I 2 4 3 2 I 1- I我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮,2 2 4 4 I3 1 5 I 24 3 2 I 5- I5 3 5 3 I 5 3 1 I 2 4 3 2 I 1- I刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
电子琴小组活动记录参加人员：全体学员 活动内容:1、 基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、 严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、 能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、 准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、 《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、 《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
培养学生学习兴趣， 了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：3、 激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符, 分音符，四分音符，了解拍号及含义）电子琴小组活动记录电子琴 电子琴教室指导教师 时 间 201何春玲电子琴指导教师何春玲地点电子琴教室时间201参加人员：全体学员活动内容：1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
电子琴社团活动记录【三篇】
电子琴社团活动记录【三篇】电子琴是一种电子键盘乐器，属于电子合成器。
它采用大规模集成电路，大多配有声音存储器波计，用于存储各种乐器的真实声音波形，并在演奏时输出。
以下是为大家整理的关于电子琴社团活动记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。
让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、教学目标本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。
1．重新认识乐谱，能够根据乐谱演唱出来弹奏曲目，拿下节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培育学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌控音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌控。
3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4．强化对声部以及对音色、音量控制能力、能够较完整地整体表现音乐形象。
5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．必须遵从理论联系实际的原则，强化配弹歌曲演奏的训练。
3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的鼓励掌控音符的自学。
3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4.通过趣味的游戏，使学生积极主动回去自学音符，提升自学的兴趣。
5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6.通过故事使学生能够过在欢乐中掌控手型。
音乐兴趣小组活动记录
杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录2013---2014 学年度第一学期杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动内容表演唱1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。
) 活动 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
过程活动学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
效果杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动表演唱内容一、聆听《拉起手》教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。
活动二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
过程2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动学生表演训练，活动效果良好。
效果杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动表演唱内容一、聆听《明天会更好》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
活动2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事,讲给大家听。
过程活动学生参与积极。
效果杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第六周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动表演唱内容一、表演《时间都去哪儿了》一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》活动的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪。
提问:听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈,过程 2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。
3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。
2024年电子琴社团的活动总结
2024年电子琴社团的活动总结
1. 新生招募活动：在新学年开始之前，电子琴社团组织了一场新生招募活动，吸引了许多对电子琴有兴趣的学生加入社团。
2. 音乐比赛：电子琴社团组织了一次音乐比赛，让社员们展示他们的技巧和创造力。
比赛吸引了校内外的观众，并为参赛者提供了一个表演的舞台。
3. 学习交流会：为了提高社员们的技能水平，电子琴社团定期举办学习交流会。
在这些活动中，社员们分享彼此的经验和技巧，学习新的弹奏技巧和音乐理论知识。
4. 慈善演出：电子琴社团关注社会公益事业，组织了一场慈善演出，为有需要的人群筹集善款。
演出中，社员们用自己的音乐才华为观众呈现了精彩的表演。
5. 校内演出：电子琴社团积极参与学校的各类校内活动，为校庆、校园文艺晚会等活动提供音乐支持。
社员们用电子琴的音乐为校园增添了活力与魅力。
6. 外出演出：电子琴社团还积极与其他学校、社团、机构合作，参与外出演出。
这样的合作为社员们提供了更广阔的表演机会，并推广了电子琴的魅力。
总的来说，2024年电子琴社团的活动丰富多样，不仅提高了社员们的音乐水平，也为校内外提供了精彩的音乐表演。
同时，社团还通过慈善演出等活动，践行社会责任，为社会做出了贡献。
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电子琴活动方案
电子琴活动方案
活动名称，电子琴音乐会。
活动目的，通过举办电子琴音乐会，展示学生们在电子琴演奏方面的才华，提高他们的音乐素养和表现能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
活动时间，每年一次，一般在学期末举行。
活动地点，学校音乐教室或者音乐厅。
活动对象，学校内学习电子琴的学生，以及对音乐感兴趣的师生和家长。
活动内容：
1. 学生电子琴独奏表演，邀请学生们进行电子琴独奏表演，展示他们的技艺和成果。
2. 电子琴合奏表演，安排学生们进行电子琴合奏表演，展示他
们的团队合作能力和音乐协调能力。
3. 音乐知识问答环节，通过音乐知识问答环节，让学生们展示
他们对音乐的理解和认识。
4. 互动环节，邀请观众参与互动环节，与学生们一起演奏或者
合唱一些简单的音乐作品。
5. 音乐交流会，安排学生和观众进行音乐交流，分享音乐学习
心得和体会。
活动要求，学生们需要提前进行充分的排练和准备，确保表演
质量。
同时，需要提前宣传和邀请观众参与，确保活动的顺利进行。
活动收益，通过电子琴音乐会，可以提高学生们的表现能力和
自信心，增强学生们对音乐的热爱和学习积极性。
同时，也可以为
观众带来优美的音乐享受，丰富学校的文化生活。
活动总结，通过电子琴音乐会的举办，可以为学生们提供一个
展示自己才华的舞台，激发学生们的学习热情和表现欲望，同时也
可以为观众带来一场精彩的音乐盛宴，丰富学校的文化生活。
希望
通过这样的活动，可以让更多的人了解和喜爱电子琴音乐。
电子琴小组活动记录精修订
电子琴小组活动记录
项 目
电子琴
指导教师
何春玲
地 点
电子琴教室
时 间
201
参加人员：全体学员
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习：
1、指操： 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12
2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
3、《铃儿响叮当》、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
重点提示：找到并记住新音符F的位置。
电子琴社团活动记录
项 目
电子琴
指导教师
陶凤
地 点
音乐教室
时 间
2012.11.7
参加人员：亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习与新授：
1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
前8份电子琴社团教案
三、复习《粉刷匠》右手得弹奏方法
1、教师先示范一遍,学生认真得观察。
２、三位同学进行三手联弹得练习
３、练习5--10分钟,教师检查
学生在进行练习时要求数拍练习
第二课时:
四、教师示范双手弹奏
１、同学进行仔细观察,不懂就问
２、跟着教师一起弹奏左手,三手联弹
3、自由练习、数拍练习
４、左右手一起弹奏
注意点:指法得运用、
1 1 5 5 ｜ 6 6 5 — |
指法: 1 １ 4 4 5 5 4(从1指到4指手指要扩开)
学生弹奏剩余乐句,教师巡视辅导;
学生集体演奏全曲;
第二课时:
１、弹奏Ｃ大调音阶
2、瞧《小星星》谱子,找出用哪些音级配单指与弦。
C、Ｆ、G分别就是C大调得一、四、五级
3、教师示范
4、打开电子琴节奏,调好音色,按节奏弹奏全曲、
第二课时:手形练习与抬指练习
一、弹奏得姿势。
1、身体端正,自然放松,坐于面向琴得中央位置。
2、手形:握球状,成弧形,掌关节要突出。
３、触键:用手指尖得指肚肉弹奏琴键。
二、抬指练习:将大拇指放桌子上,4个手指放桌上,抬起大拇指再放下,反复进行、
2、让学生单个手指指尖轮流独立站在桌上,练习手指芭蕾。
活动效果
5、教师下位进行个别辅导
五、小老师带小学生
能力强得。基础好得同学带那些还不就是很熟练得同学弹奏
活动效果
电子琴社团活动记录表
月 日
课时
2
地点
六层琴房
辅导教师
苏栩瀚
应到人数
实到人数
缺勤姓名
及原因
活动名称及主题
《哆唻咪》练习
活动目标
电子琴活动记录
电子琴活动记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第一周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1＝C 2∕4 粉刷匠5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，2 2 4 4∣3 1 5∣24 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第二周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第三周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
电子琴活动方案
电子琴活动方案活动名称，电子琴音乐会。
活动目的，通过电子琴演奏，展示学生的音乐才华，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
活动时间，每年一次，通常在学年末举行。
活动地点，学校礼堂或音乐教室。
活动内容：1. 学生电子琴独奏，学生可以自选曲目，进行电子琴独奏表演，展示自己的琴艺。
2. 电子琴合奏，学生们组成小组，进行电子琴合奏表演，展示团队合作和协调能力。
3. 音乐作品分享，老师和学生一起分享一些经典的电子琴音乐作品，介绍作曲家和背后的故事。
4. 互动环节，邀请观众参与一些互动环节，例如猜曲目、抽奖等，增加活动的趣味性。
活动流程：1. 开场致辞，主持人介绍活动的目的和流程。
2. 学生独奏表演，学生依次进行独奏表演，每个学生可以演奏1-2首曲目。
3. 电子琴合奏表演，小组进行合奏表演，展示团队合作和协调能力。
4. 音乐作品分享，老师和学生分享一些经典的音乐作品，介绍作曲家和背后的故事。
5. 互动环节，观众参与一些互动环节，增加活动的趣味性。
6. 结束致辞，主持人总结活动，感谢观众的参与和支持。
活动效果评估：1. 学生参与度，观察学生参与表演的积极性和表现。
2. 观众反馈，收集观众对活动的评价和建议。
3. 教师评估，老师对学生表演和活动效果进行评估和总结。
通过这样的电子琴音乐会活动，可以展示学生的音乐才华，提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的兴趣，同时也丰富了学校的文化生活，增强了学生的团队合作意识和表现能力。
希望通过这样的音乐会活动，可以为学生提供一个展示自己的舞台，让更多的人欣赏到学生们的音乐才华。
电子琴活动方案
电子琴活动方案
活动目的，通过电子琴活动，让参与者了解电子琴的基本知识和技能，培养音乐兴趣，提高音乐素养。
活动时间，1天。
活动地点，音乐教室或音乐厅。
活动内容：
1. 电子琴基础知识介绍，通过讲解和展示，介绍电子琴的组成部分、音色、音阶等基础知识。
2. 电子琴演奏技巧，请专业的电子琴老师进行现场示范，教授基本的弹奏技巧和练习方法。
3. 电子琴演奏比赛，组织参与者进行电子琴演奏比赛，分为初学者组和高级组，鼓励参与者展示自己的琴艺。
4. 电子琴音乐会，邀请专业的电子琴演奏者进行音乐会表演，
让参与者欣赏高水平的电子琴演奏。
5. 电子琴体验互动，设置电子琴体验区，让参与者亲自体验弹奏电子琴，感受音乐的魅力。
活动收益：
1. 增强参与者对音乐的兴趣，激发学习电子琴的动力。
2. 提高参与者的音乐素养和审美能力，培养他们对音乐的欣赏能力。
3. 丰富参与者的课余生活，提升参与者的社交能力和团队合作意识。
活动预算：
1. 租赁场地和设备费用。
2. 专业电子琴老师的费用。
3. 活动宣传和物资准备费用。
活动宣传：
1. 利用学校或社区的通讯平台进行宣传。
2. 制作宣传海报和传单，张贴在学校或社区的显眼位置。
3. 邀请媒体进行报道和宣传。
活动评估：
1. 通过参与者的反馈意见和建议进行评估。
2. 统计参与者的参与度和满意度。
3. 总结活动经验，为今后类似活动提供参考和借鉴。
电子琴活动记录
电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第一周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1＝C2∕4粉刷匠5353∣531∣2432∣5-∣5353∣531∣2432∣1-∣我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，2244∣315∣2432∣5-∣5353∣531∣2432∣1-∣刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第二周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第三周参加人员：电子琴兴趣小组成员1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）4、练习《爷爷的大钟》《莫卡辛软皮鞋舞》两首曲子，更好的理解知识点。