学校体育艺术21项目汇报材料
2 1汇报材料
体艺并举和谐发展——“体育、艺术2+1项目”汇报材料永兴镇中心小学2012年4月6日体艺并举和谐发展——“体育、艺术2+1项目”汇报材料尊敬的各位领导、各位校长：大家上午好！永兴镇中心小学坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的思想，努力把学校体育、艺术教育有机融入学生各种素质培养之中，认真贯彻实施“体育、艺术2+1”项目工程，把开展课外文体活动作为丰富学校教育内涵、创建学校特色的一件大事来抓，切实加强学校体育、艺术教育工作，通过开展实践活动，取得了初步成果。
现将我校开展体育、艺术2+1项目活动情况汇报如下：一、以制度保障艺体工作顺利开展。
学校高度重视体育艺术2+1活动，精心组织，周密部署，成立了以校长为组长的活动领导小组、一把手负总责，分管领导具体抓，制定了详细的工作计划及评价方案，分工负责，明确责任，并组织所有艺术、体育教师进行了讨论，合理安排了体现本校特色的“2+1”活动项目，如开展体育趣味活动项目：武术操、螃蟹背西瓜、抛绣球、跳绳、赶小猪、托球跑、拔河、毽子、接力跑等，如开展艺术活动：舞蹈，书法、绘画、手工制作、手抄报、朗诵等，依据学生特点，分年龄段制定了活动目标，确定了不同的活动内容。
为确保“体育艺术 2+1项目”活动有步骤、有计划地开展，严格做到四“确定”，即定时、定人、定要求、定评价方法，从而为艺术、体育工作的顺利开展做好了铺垫。
二、以活动引领学生全面发展。
一是保障活动时间：艺术、体育课堂教学活动开全开足，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生。
确定保证每天大课间（上午、下午各30分钟）的室外艺体项目活动时间，学校领导小组进行督查，对实施活动情况记录评价。
二是开展多种比赛活动：体育比赛如广播操、武术操、拔河、跳绳、抛绣球、毽子、接力跑、跳远比赛等，才艺大赛如书法、绘画、手工制作、手抄报、舞蹈、唱歌、朗诵等、以此来展示评价体育、艺术2+1项目开展情况。
三是以评价激发学生参与热情。
中小学体育艺术2+1项目学校先进事迹报告
XXXXXXX学校中小学体育艺术2+1项目学校先进事迹报告XXXXX学校是一所农村寄宿制学校，按照省级标准建设，实行小班化教学。
校内场馆齐全，功能设施配套科学，尤其是各种艺术功能部室配备齐全、设施到位。
学校自布局调整以来，依法办学，抓住机遇，励精图治，在教育教学上取得了一系列的成果，尤其是学校艺术教育特色突出，成绩斐然。
现就我校艺体工作基本情况汇报如下：一、学校重视，促艺体工作高速发展艺体特色是我校的一大亮点，学校对艺术教育一直都非常重视，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，学校中层领导及艺术教研组全体教师为成员的艺术教育工作领导小组，经常开展专题会议，研究部署学校艺体工作。
在学校的精心筹划下，共组建了12个兴趣班，开设了音乐、舞蹈、书法、绘画、乒乓球、篮球、足球、武术、举重等艺术小组，每个小组都有专门的责任人，划分有专门的活动场地，且部分项目成立了专业校队，进行正规的训练。
二、场馆齐全，环境育人目前，我校艺术功能场所齐全，有舞蹈教、音乐教室、书法教室、美术教室、器材室，举重馆（目前正在建设中），操场全部硬化，并铺设塑胶跑道，每间教室都按要求配备了相应的设施，每学期都会征订教材、教参、挂图、教辅资料等，为艺术教育提供了有力保障。
同时，学校非常注重艺术教育的熏陶与宣传，除了有作品陈列室外，整个校园都布满了学生的艺术成果，走进花园式的校园，有如走进艺术的海洋。
首先是学校门口的橱窗，每学期都会定期更换学生书法、美术作品，以及学生参加各级各类艺术比赛的精彩照片。
校园围墙和教学楼廊柱上及各班教室里更是挂满了学生的书法、绘画、剪纸等艺术作品，置身其中，令人心旷神怡。
学校为开阔学生艺术视野，培养学生的语言艺术特色，不遗余力地为学生提供了各种锻炼的机会和平台，如开放性阅览区、班级图书角、读书汇报会等等，形式多样，成效显著，不仅打造了书香校园，更打造了艺术的校园。
三、制度健全，保障有力学校领导熟悉“艺术特色学校”建设的基本要求，曾先后多次组织老师外出参观、学习，再结合我校实际，制定了符合我校发展的艺术教育长远规划。
体育艺术2+1汇报材料
体育艺术2+1汇报材料第一篇：体育艺术2+1汇报材料体育、艺术2+1项目实施汇报“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。
其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
我校开展了争创“体育、艺术2+1项目”示范校的工作，现将相关工作汇报如下一、认真组织实施，强化活动管理。
在实施“体育、艺术2+1项目”会后，我们就召开了领导班子会，首先确立实施领导小组，组长：吴轶民，副组长：王振祥组员：李悦、张树敏、陶传明及各年级班主任组成。
教务处召开音体美教师会，广泛征求体音美教师意见，制定了学校“体育、艺术2+1项目”实施方案，之后又召开了音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术2+1项目”实施方案的有关事宜。
首先班主任、体育教师引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习；班主任负责抓好落实。
其次音体美教师根据学校实际情况，组建体育、音乐、美术等各类兴趣小组。
具体实施办法是每天除了有体育课之外，在没有体育课时通过活动课学生在各自的小组进行体育活动，音美艺术类的活动小组学校规定每周的周五第七节进行活动，班主任组织和体音美教师进行指导。
教务处及时对各项活动的开展情况展开检查，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学校的特色。
二、搞好硬件建设。
不断完善学校的基础设施建设，为学生参与课外文体活动提供条件保障。
我校二张室外乒乓球台，一个美术教室，一个音乐教室，二个篮球场地。
这些硬件的配备为学生的文体活动提供了具体场所，不断完善学校文体活动各项规章制度建设。
发挥校园网的信息网络功能，扩大课外文体活动的影响，积极营造良好的校园活动氛围。
三、从教学常规上对体育、文艺活动给予重视。
体艺2+1总结范本
体艺2+1总结范本【体育艺术2+1总结范本】（1500字）一、活动概况体育艺术2+1是一项融合了体育和艺术元素的创新活动。
本次活动于近期在我校举办，共有30支参赛队伍，包括体育组和艺术组各15支。
活动旨在促进学生身心的全面发展，提升团队合作和创新能力。
二、活动内容与形式体育艺术2+1活动采用分组比赛的形式，每组由一支体育队伍和一支艺术队伍组成，以及一名自由艺术家。
在比赛中，每支体育队伍和艺术队伍都会展示自己的才艺，并邀请自由艺术家现场创作。
比赛环节包括体育表演、艺术表演和创作表演。
三、活动亮点1. 体育和艺术结合：将传统的体育竞技和艺术表演相结合，使活动具有独特的创新性和观赏性。
2. 团队合作：每支参赛队伍由体育队伍和艺术队伍组成，要求队员们充分合作，在不同环节中展现出默契的配合。
3. 创新能力培养：鼓励学生在表演中展示自己的创作能力，激发他们的艺术潜能，培养他们的创新思维和创造力。
4. 艺术教育推广：通过活动的举办，将艺术教育引入到学生的日常生活中，提高学生对艺术的认知和欣赏能力。
四、活动收获1. 学生身心发展：通过参与活动，学生们既锻炼了身体，又提高了艺术修养。
活动充分促进了学生身心的全面发展。
2. 团队合作能力：参赛队伍中的队员们需要密切合作，互相协调，才能在比赛中展现最佳的表现。
活动增强了学生的团队合作意识和能力。
3. 创造力培养：活动鼓励学生在表演中展示自己的创作能力，激发他们的艺术潜能。
通过自由艺术家的创作，学生们也得到了创作的启发和指导。
4. 艺术教育推广效果：通过活动的开展，学生对艺术表演和创作有了更深入的了解，提升了他们的艺术修养和欣赏能力。
五、活动心得与展望本次体育艺术2+1活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
在今后的活动中，我们应更好地挖掘学生的艺术潜能，丰富活动内容，提高参与度。
同时，与更多的学校进行交流，拓宽活动的影响范围，以促进更多学生参与体育和艺术的融合活动。
二高中体育艺术2+1汇报材料
阜蒙县第二高中“体育、艺术‘2+1 ’项目”活动汇报材料阜蒙县第二高中始建于1993年，座落于阜蒙县政府南侧，交通便利，环境优美。
近二十年的发展历程，实现了万名学子的梦想，创造了无数的辉煌。
第二高中现有46个教学班，学生近3千人，教职员工200名。
学校占地33000平方米，建筑面积23000平方米。
校园内绿草如茵,鸟语花香，琅琅书声，青春朝气，欣欣校园，气象万新。
教学楼、实验楼、宿舍楼、学生餐厅设备齐全，错落有致。
标准化的理、化、生实验室，多媒体教室，录播教室，网上评卷室具备完善的教育教学设施；塑胶操场，健身房、图书室，实践基地为学生提供一流的学习和生活的优美环境，也为全面开展“体育、艺术2+1项目”活动提供了比较完善的各项设施和人力资源。
“体育、艺术2+1项目”（通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在学校教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，使学校体育和美育的改革不断发展，逐步推进的一项重要工程项目。
本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推动素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。
学校全面解读“体育、艺术2+1项目“活动和各种文件精神，明确了学校艺体工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。
这主要体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高相接轨的活动开展策略。
为更好地促进学生整体素质的提高，第二高中依据《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合学校实际情况，充分利用学校的硬件和软件设施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康发展。
学校体艺2 1汇报材料
学校体艺2+1汇报材料合肥市行知学校现有教师176名，66个教学班，在校学生3648余人。
学校中青年教师占全校教师总数的80%以上，其中省级教坛新星2人，市级教坛新星12人，市级骨干教师20人，国家级优质课获得者16人，省级优质课获得者21人，市级优质课一等奖35人。
在历任领导和全体教师的努力下，校园环境建设日趋完善，办学层次逐步提升。
学校先后被授予全国文明礼仪教育示范基地、全国青少年普法教育先进单位、中央电教馆有效推进教师专业化发展课题优秀学校、东北师大教育信息化实验校、XX省绿色学校、XX省普通级体育传统项目学校、XX省家长学校示范学校、XX省家教名校、合肥市特色学校、合肥市素质教育示范校、合肥市语言文字示范校、合肥市先进教研组、合肥市平安校园、合肥市教育先锋号、合肥市卫生先进单位、合肥市疾病防控先进单位、合肥市少先队模范大队部、合肥市大课间示范校等荣誉称号等殊荣。
我们的办学理念是，坚信每一个学生都有一定的创造潜能，都能通过适当的教育，取得创造性的成绩，成为某一方面的创新型人才。
我们用创造教育帮助每一位孩子自我完善和可持续发展。
我们的办学目标是让校园充满创造气氛，让教师充满创造智慧，让课堂充满创造活力，让学生充满创造热情。
近年来，学校领导充分挖掘艺术体育教育的潜力，拓展艺术教育体育教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、建立组织机构，强化保障机制为进一步加强学校的体艺工作，促进“体艺2+1项目”活动顺利开展，学校成立“体艺2+1项目”领导小组，以校长为组长、副校长为执行组长，政教处、教务处、大队部、艺体组等相关领导为主要负责人、全体艺体老师为成员。
领导机构的成立，做到了任务明确、职责到人，使学校“体艺2+1项目”的开展得到了组织保证。
同时，学校将“体艺2+1项目”纳入了学校总体规划，制定了《XX市XX学校“体艺2+1项目”实施方案》、出台了《合肥市行知学校体艺工作管理制度》、《XX市XX学校体育艺术教师工作规范》等一系列规章制度，为确保这一项目有步骤、有计划的开展，我们根据学校总体安排做到了“八定”：即定方案、定计划、定活动、定时间、定项目、定人员、定活动量、定评价标准，做到了各项活动有序开展。
运动与艺术齐飞 快乐与梦想同行(体育2+1汇报材料)
运动与艺术齐飞快乐与梦想同行——商埠街小学开展“体育艺术2+1”工作汇报材料9月22、23日，在郑州市举行的为期两天的速度绳比赛中，我们学校代表登封参加了比赛，赛场上我们的小选手积极参与，奋勇争先，最终我们以微弱的优势在49支参赛队中获得小学组第三名的好成绩。
因为我们的选手身着黄色比赛服，我们的对手们说我们是“黄旋风”，只要轮到我们上场，一度让郑州市区的学校很关注、很紧张。
他们对我们的表现大为惊讶，速度绳、花样绳别说平时训练，就是这样的术语又有几个人熟悉呢？一支来自偏远山区的县城代表队何以如此出色？孩子们的表现让我感动的同时，思绪也把我拉到以前……登封市商埠街小学成立于1997年8月，位于登封市繁华商业区商埠街南段，学校总占地面积5414平方米，建筑面积5308平方米，学校现有35个教学班，在校学生2835人，110名教职工，在这样一个人均占地面积不足两平方的袖珍型学校，如何开展体育运动……一届又一届的运动会上，我们的体育老师总是满怀希望而去，结果失望而回，不是我们没有努力，而是先天不足，不管我们怎么努力，中长跑项目我们总也赶不上兄弟学校；一度我也这样想，算了吧，这种先天不足仅靠后天努力是补不回来的。
可是，每逢学校搞大型集会，哪怕是20分钟的升旗，都会有孩子吃不消，坚持不下来。
大家都说：医者，父母心。
我们作为教师，更是怀着父母心来看我们的学生。
我也是妈妈，我对我的孩子基本要求就是身体健康、结实，那么在校的近6000名家长或者说近一万的长辈肯定和我的想法是一样，体育运动的开展势在必行，并且是势不容缓。
在这个不大的校园，我走了无数个来回，以哪种方式落实“体育艺术2+1”，落实我嵌在楼上的“身心两健”？哪种方式可以让孩子的参与面最广？哪种方式让孩子喜闻乐见？沙包？学生不好控制；篮球？操场面积有限；空竹？安全系数太低……经过领导组和体育老师的无数次争议和讨论，我们确定“跳绳”为主要运动项目，在跳绳的基础上开发毽球、篮球、空竹等校体育项目。
体育艺术2+1项目体育教师工作总结
体育艺术2+1项目体育教师工作总结一、项目简介体育艺术2+1项目是一种新型的体育教学模式，旨在通过融合体育和艺术的教学内容，促进学生全面素质的提升。
本项目以体育和艺术为主要内容，通过不同的教学组织形式和教学手段，培养学生的体育技能和艺术修养，使学生在活动中得到全方位的发展。
二、岗位职责作为一名体育教师，我在体育艺术2+1项目中承担着以下岗位职责：1. 课程设计和教学组织：根据课程要求和学生特点，进行教学内容和教学方法的设计，并组织实施教学活动。
2. 教学指导和辅导：通过示范和指导，帮助学生正确掌握体育技巧和艺术表现，解答学生疑问，提供必要的辅导。
三、工作总结在体育艺术2+1项目中，我充分发挥教师的引领和示范作用，培养学生的体育技能和艺术修养，取得了一定的教学成果。
总结我的工作经验，我觉得有以下几点需要重点关注和改进：1. 教材选用：项目教材的选用要与课程目标和学生特点相匹配。
教材应具有时代性、科学性和实践性，能激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学方法：在教学中，我注重多种教学手段和组织形式的运用，如讲述、示范、练习、游戏等，以满足学生不同的学习需求。
3. 学生参与：学生参与是体育艺术2+1项目的重要特点，我注重培养学生的合作精神和主动性，鼓励学生积极参与各类体育艺术活动。
4. 教学评价：综合评价是体育艺术2+1项目的重要环节，我注重通过多种评价手段，如考试、考查和实践活动，全面评价学生的学习效果。
四、工作收获通过参与体育艺术2+1项目的教学工作，我在教学经验、教育理念和教育技巧等方面都有了收获：1. 教学经验：通过实践，我深刻理解到体育艺术2+1项目对教师的要求，通过不断地实践和反思，提高了自己的教学能力和水平。
2. 教育理念：体育艺术2+1项目突破了传统的学科界限，注重培养学生全面发展，使我对教育目标和教育观念有了更深入的认识。
3. 教育技巧：在项目教学中，我不断尝试和探索新的教学方法和手段，提高了自己的教学技巧和教学效果。
体育艺术2+1汇报材料000011
运动与艺术齐飞快乐与梦想同行——XX小学开展“体育艺术2+1”工作汇报材料为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、安徽省教育厅、合肥市教育局的要求，我们结合学校实际，全面开展了“体育、艺术2+1”活动。
自开展活动以来，收到了很好的教育效果，受到家长一致好评。
现将我校开展此项工作的情况总结如下：一、认真组织实施强化目标管理在有关文件的指导下，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强了安全教育和防范措施，同时为确保课外文体活动的制度化和规范化，我校成立了以学校校长为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，分管体艺工作的副校长为副组长，成员包括各处主任和体育、音乐、美术三位学科组长，从而使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力，各项工作能够落到实处。
领导小组多次召开项目组工作会议，在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。
与此同时，对体育、艺术2+1项目实行量化分解，指定内容和主题，要求各项目组成员在班主任、科任教师的配合下完成项目的组织实施，由班主任、体育教师引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习，班主任负责抓好落实；开设的各类艺体课程，坚持学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，力争为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的发展空间，二、完善条件设施营造活动氛围我校配有1500米的室外跑道、四张室外乒乓球台、两张室内乒乓球台、美术教室、舞蹈教室、音乐教室、两个篮球场地、一个羽毛球场地、一个多功能厅等体育、艺术教育活动配套设施，为学生的文体活动提供了具体场所。
体育艺术2+1项目体育教师工作总结
体育艺术2+1项目体育教师工作总结尊敬的领导、各位同事：时光在指尖轻轻溜走，回首来时的路，不禁心生感慨。
经过一学年的辛勤耕耘和努力奋斗，我对于体育艺术2+1项目在学生身心健康发展上的重要性有了更深刻的认识，也收获了满满的成就感。
现将我的工作总结如下：一、教学工作方面作为体育教师，我忠实履行了职责，认真备课、上课。
在教学过程中，我始终以学生为中心，秉持着“因材施教”的原则，注重培养学生个体特长与综合能力。
我采用了多种形式的教学手段，如讲解、示范、操练等，以激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我也注重与学生的互动，鼓励他们积极参与，主动思考与表达。
在教学评价方面，我积极采用多样化的评价方式，如学习笔记、实际操作技能、课堂讨论等，以全方位、多角度地评估学生的学习情况，从而更好地帮助他们提高。
二、学生管理方面在学生管理上，我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习、生活情况。
我创造了一个和谐的课堂氛围，通过鼓励和表扬，激发了学生的学习主动性和创造力。
在帮助学生解决困难和疑虑时，我耐心倾听，提供指导和帮助，努力引导他们走向正确的学习道路。
同时，我也注重引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德品质和良好的公民意识。
三、教研工作方面作为体育艺术2+1项目的一名教师，我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习、进步。
在教研中，我通过研究相关理论和案例，不断深化对体育教学内容和方法的理解与掌握。
我也主动参加各种专题研讨会和培训班，提高自己的专业素养和教学水平。
通过教研工作，我不仅提高了自己的教学能力，也为学校的教育教学质量提供了有力支撑。
四、自我评价与展望在过去的一年中，我的教学工作取得了一定的成绩，得到了学生和家长的认可和赞许。
但同时，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处，如教学方式过于单一、课堂活跃度不高等问题。
因此，我将继续努力学习，提高自己的教学水平和能力，不断更新教学理念和方法，不断完善自己的教育观念，为学生提供更好的教育服务。
体育艺术2+1活动总结范文(精选3篇)
体育艺术2+1活动总结范文（精选3篇）体育艺术2+1活动总结1为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，结合我校的实际情况，我校全面开展了“体育、艺术2+1”活动。
自开展活动以来，收到了很好的教育效果，现做如下总结。
为推动我校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，有效推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，根据县教育局“体育、艺术2+1项目”文件精神，并结合我校实际情况，我们开展了关于“体育、艺术2+1”一系列相关的活动。
排球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合排球技术的特点和要求。
全面掌握技术，是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。
技术全面是发挥重点技术的保证，因此在全面训练的基础上适当增加一些教学比赛，特别注重突出重点，从中发现与培养队员的特长技术，使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。
所以根据队员自身的特点，在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。
结合比赛中发现的问题和不足，及时的进行强化训练，激发学生的积极性，进一步提高技战术水平，争取在下学期的训练中更上一层楼。
体育艺术2+1活动总结2依据我校《“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
才沟小体育艺术2+1汇报材料
健身为人生做伴艺术为成长添彩“体育、艺术2+1项目”活动汇报材料蔡沟小学2013-1-17用运动健身让艺术添彩蔡沟小学“体育、艺术2+1项目”活动汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁：宣化镇“体育、艺术2+1项目”活动现场会，在我校举行。
首先感谢中心校领导对我们的信任，同时感谢全体同仁的支持和帮助。
请允许我代表蔡沟小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就此项工作开展情况做一汇报：一、明确目标，达成共识根据《登封市体育、艺术2+1项目活动实施方案》的精神要求，结合我校实际，我们把武术操、少林拳、健身操、跳绳、乒乓球作为体育类活动项目，唱红歌、书法、剪纸、儿童画作为艺术类活动项目。
开学初制定出活动方案和目标，齐心协力顺利开展此项工作。
二、活动扎实，寻求规律本学期，我校把武术操、跳绳以及剪纸作为此项活动的重点项目来做。
一学期以来，在学生原有的基础上，规范武术动作，切磋跳绳技法，体育课、大课间总能见到师生共同活动的身影。
班与班之间对学、群学，达到人人会跳绳、人人会做操。
11月份，我校组织一次跳绳比赛，分为1分钟跳绳和创新跳绳，同月中旬，校乒乓球队代表宣化镇参加登封市比赛，期终素质展示会上对书法和剪纸画进行验收，受到家长的好评。
三、保证时间，求得实效我们采用双班合上的形式，同学一套操、共唱一首歌。
每天大课间10：00——10：30分为学校大课间活动时间，15分钟做操，15分钟分组活动。
一二年级达到每人每分钟70个跳绳技能，三四年级达到每人每分钟80个，五六年级每人每分钟90个。
也许您今天看到的，没有预想的那么完美，请用孩子们成长的目光来看待他们的失败和不足，那不正是你我在成长中也曾经历过的吗？至少孩子们在努力。
“宝剑锋从磨利出，梅花香自苦寒来”一路走来，我们用自己对教育的忠诚和责任，为孩子们的成长增添点滴美好的回忆，为孩子们的健康、文明、快乐付出辛勤的汗水。
我们将继续努力，力争使“体育、艺术2＋1项目”在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
2024年体育艺术2+1项目体育教师工作总结
2024年体育艺术2+1项目体育教师工作总结一、项目背景体育艺术2+1项目是为了培养学生的综合素质和创造力而设立的一项课程。
作为体育教师，我承担了该项目的教学工作。
在过去一年里，我充分发挥了自己的专业特长和教学经验，有效地推动了项目的顺利进行。
二、教学内容在体育艺术2+1项目中，我主要负责体育教学内容的设计和实施。
通过运动训练、体育比赛等形式，我帮助学生全面发展体质素质，并培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
在艺术方面，我引导学生参与舞蹈、美术、音乐等艺术活动，培养他们的审美能力和创造力。
三、教学方法在教学过程中，我注重引导学生主动参与、探索和实践。
通过多种教学手段，如讲解、示范、讨论、实践等，我激发了学生的学习兴趣和参与热情。
我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们独立思考和解决问题。
四、教学成果1. 学生体格素质的提高：通过体育训练和比赛，学生的身体素质得到了显著提高。
他们的体力、耐力和灵活性明显增强，体重控制也得到了管理。
2. 学生团队合作能力的培养：通过团队项目的训练和比赛，学生的团队合作意识和能力得到了提高。
他们学会了互相支持、协作配合，并且意识到团队合作对于实现共同目标的重要性。
3. 学生创造力的培养：在艺术活动中，学生的创造力得到了充分发挥。
他们通过舞蹈编排、美术作品等形式展示了自己的想象力和创造力。
五、教学反思1. 重视理论知识的学习：在今后的教学工作中，我会更加注重学生对体育和艺术理论知识的学习。
通过理论知识的学习，可以使学生有更好的理解和掌握相关技能。
2. 创造更多的教学活动：在教学过程中，我发现学生对于创新性的教学方法更加感兴趣。
因此，我将尝试设计更多有趣、富有创新的教学活动，以激发学生的学习兴趣。
3. 注意差异化教学：在教学中，我要注意学生之间的差异，因人施教，根据学生的兴趣、能力和特点，采取灵活多样的教学策略，以满足每个学生的不同需求。
六、感受与反馈通过参与体育艺术2+1项目的教学工作，我不仅收获了学生的进步和成长，同时也得到了很大的满足感和成功感。
体育艺术“2+1”活动总结7篇
体育艺术“2+1”活动总结7篇篇1一、引言近期，我们成功举办了体育艺术“2+1”活动，该活动旨在通过体育与艺术的完美结合，促进学生身心全面发展。
在此次活动中，我们取得了丰硕的成果，现将活动总结如下。
二、活动背景与目标随着社会的发展，人们对学生的综合素质要求越来越高。
体育与艺术作为培养学生全面发展的重要途径，其结合具有重要意义。
本次活动旨在通过体育与艺术的融合，促进学生身心全面发展，提高其综合素质。
三、活动内容与形式1. 体育活动：我们组织了丰富多样的体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，让学生在运动中感受体育的魅力，锻炼身体素质。
2. 艺术表演：我们邀请了学校内的艺术团体和优秀个人进行才艺展示，如舞蹈、歌唱、器乐演奏等，让学生在欣赏中感受艺术的魅力，提升审美能力。
3. 互动环节：我们还设置了多个互动环节，如体育比赛、艺术创作比赛等，让学生在参与中感受团队合作的力量，培养竞争意识。
四、活动成果与亮点1. 参与度高：此次活动吸引了全校众多师生参与，不仅活跃了校园文化氛围，还展示了学生的多才多艺。
2. 表现优异：在体育比赛中，同学们展现出出色的运动才能和团队合作精神；在艺术创作比赛中，同学们发挥出创意和想象力，创作出许多优秀作品。
3. 影响广泛：此次活动不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生的综合素质，得到了学校和社会的高度评价。
五、反思与建议虽然此次活动取得了圆满成功，但我们在组织和实施过程中仍存在一些不足。
例如，活动宣传力度有待加强，部分同学对活动流程和规则不够了解；活动场地和设备有待改善，以提供更好的参与体验。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 加强宣传力度：在活动前期，我们可以通过校园网、海报、宣传单等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多同学参与。
同时，可以组织志愿者进行现场讲解，让同学们更全面地了解活动流程和规则。
2. 改善场地和设备：我们可以向学校申请专项资金，对活动场地和设备进行升级改造。
例如，可以修建更多的运动场地，购买更先进的体育器材和艺术表演设备，以提供更好的参与体验。
2+1汇报材料
沐课程改革之光展体艺特色之彩—顺河中心小学“体艺2+1项目”汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！本学期以来，在市、区教育局领导的精心指导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校“体艺2+1项目”活动有序开展，并取得了阶段性的成效。
在去年的市教体结合布点学校羽毛球比赛中我校获得二等奖，小学生篮球比赛荣获男子组一等奖，健美操荣获一等奖；在今年的区教体结合布点学校羽毛球、篮球操比赛中我校均获得一等奖；在区“人防杯”艺术节我校的学生小合唱获得一等奖。
2014年我校被市教育局授予“淮安市特色亮点项目建设先进单位”荣誉称号。
下面，我将我校开展“体艺2＋1项目”的工作情况及今后的一些设想向大家作个简单汇报，不足之处，敬请各位领导和专家提出宝贵的意见和建议。
一、加强软、硬件建设，为落实“体育、艺术2+1项目”提供保障（一）组织健全。
成立了以张高峰校长为组长、校长室成员担任副组长，各部门主要部门负责人为成员的领导小组，负责对项目实施中出现的问题及时分析调整，作出妥善解决。
并成立了以体艺教研组长任组长，体艺有专长的教师组成的指导小组，负责具体实施“体育、艺术2+1项目”。
二个小组的建立，将使学校在落实“体艺2+1项目”活动上形成合力、政令通畅，保证各项工作定能有序、有效地落实。
（二）改善硬件条件。
我校是一所农村小学，面临着生数多，面积小，即将搬迁等实际困难。
在这样的情况下，我们想尽一切办法改善学校硬件条件确保“体艺2+1项目”的正常有序开展，目前开设了舞蹈排练教室、合唱排练教室、器乐演奏教室、书法美术室各一间、多媒体教室两间，通过合理的时间安排，基本满足了学生的活动需求，本学期我校成功创建了省级少年宫，充足的活动经费有力保障了“体艺2+1项目”的顺利开展。
二、宏扬学生个性，努力开创符合本校实情的活动项目对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个学生都有接受体艺教育的权利。
学校必须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提供平等的机会，为他们在体艺方面的学习和发展创造宽松的环境。
2024年体育艺术2+1项目体育教师工作总结范文
2024年体育艺术2+1项目体育教师工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：首先，我要对我的一年时间的工作表达衷心的感谢和真诚的敬意！正是大家的支持和帮助，才使得我能更好地完成了自己的工作任务。
一年来，我在体育艺术2+1项目的教学工作中，积极投入、认真负责，深入思考，与课程同步变化与研究，不断更新理论知识与实践经验，努力提高自己的教学水平。
在这一年里，我在以下几个方面取得了一定的成绩：一、教学成果在教学过程中，我充分运用了现代教育技术手段，利用多媒体资源、PPT课件、音频视频等，使学生可以更加直观地理解和感受课程内容。
通过分层次、分模块、分技能的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
针对项目中的体育和艺术两个学科，我注重培养学生的综合素质，并在课程中加入了相关的实践活动和文化教育。
比如，在体育课上，我组织学生进行田径运动、篮球、足球等各项活动，锻炼了学生的体能和身体素质；在艺术课上，我鼓励学生进行绘画、剪纸、书法等创作，培养了学生的审美能力和艺术表达能力。
另外，我还注重学科之间的融合与互动。
在教学过程中，我加强了体育和艺术两个学科之间的关联，创设了多种多样的教学情境，让学生在实践中增长知识，提高能力。
例如，在体育课上，我引导学生进行舞蹈和音乐的结合，让体育运动和艺术表演相互交融；在艺术课上，我引导学生进行体育技能的表达，提升了学生的艺术创作能力。
二、教学方法在教学方法方面，我注重启发学生的思维，培养学生的学习主动性和创新能力。
我鼓励学生进行独立思考和自主学习，在给予足够指导的同时，充分尊重学生的个性差异，引导他们发现问题、解决问题。
“引导式”是我常用的教学方法，我通过提问和启示，引导学生主动思考和探索，培养他们的分析和解决问题的能力。
此外，我还注重任务导向式的教学。
在教学设计中，我根据课程要求和学生特点，制定了具体的学习任务和目标，并通过多种形式的评价和检测，不断监测学生的学习进度和水平。
学校体育艺术创意2+1项目工作总结
4. 改进 建议
4. 改进建议
增加宣传力度：加强对项目的 宣传，提高项目的知晓率和参 与度。 完善评选机制：进一步完善比 赛的评选机制，更好地体现评 选的公正性和公平性。
4. 改进建议
拓展资源渠道：加强与外界资源的合作 ，为项目提供更广泛的支持和帮助。
学校体育艺术 创意2+1项目
工作总结
目录 1. 项目简介 2. 项目进展 3. 项目效果 4. 改进建议
1. 项目 简介
1. 项目简介
项目背景：为了促进学校多元化发 展，提高学生体育艺术水平，学校 决定启动“体育艺术创意2+1”项 目。
项目目标：将体育、艺术、创意融 合，开展一系列丰富多彩的活动， 促进学生全面发展。谢谢您的观赏聆听1. Nhomakorabea项目简介
项目内容：包括每周一次的体育课程、 每学期一次的艺术展览和每学年一次的 创意比赛。
2. 项目 进展
2. 项目进展
体育课程：每周一次，由专业 体育老师授课，学生积极参与 ，运动技能明显提高。
艺术展览：每学期一次，展出 学生艺术作品，吸引众多家长 和校外人员前来观展，反响热 烈。
2. 项目进展
创意比赛：每学年一次，学生积极参与 ，作品类型多样化，创意独具匠心，评 选过程公正透明。
3. 项目 效果
3. 项目效果
教育教学：项目的开展丰富了学校 的教育教学内容，增强了学生的学 习兴趣和能力。 学生发展：项目为学生提供了多元 化的发展机会，培养了学生的体育 、艺术和创意能力。
3. 项目效果
2021年体育、艺术“2+1”项目工作总结范文
体育、艺术“2+1”项目工作总结体育、艺术“2+1”项目工作总结为了认真贯彻落实市教育局、区文教局《关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的通知》要求，进一步推动我校体育、艺术“2+1”项目工作的深入开展，根据上级有关工作安排，结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下一、加强组织领导，健全工作机制。
高度重视，建立健全领导和工作机构在教育部、市教委和区文教局等关于开展体育、艺术“2+1”项目工作的有关文件指导，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强安全教育和防范措施，确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。
我校建立了以史明辉校长为组长、王玉芹为副组长、王云庆、李德红、各班班主任、体育艺术教师为组员的体育、艺术“2+1”项目领导小组，小组的建立，使学校在落实体育、艺术“2+1”项目上形成合力，各项工作能够高效地落实。
针对学校情况和学生特点，制定细致周密的工作计划结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施体育、艺术“2+1”项目活动方案，不断健全实施“2+1”项目的各项规章制度。
在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1”项目活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。
领导小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了体育、艺术“2+1”项目工作落到实处。
二、以体育、艺术课程的课堂教学为主渠道，将学科课程与“2+1项目”相结合。
我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。
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“学校体育、艺术2+1项目“示范学校创建
汇报材料
姜屯镇中心小学
二0一二年十月
“学校体育、艺术2+1项目^示范学校创建
汇报材料
姜屯镇中心小学坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想,努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作, 现将我校开展〃学校体育、艺术2 + 1项目〃工作情况汇报如下：
一、开展“学校体育、艺术2+1项目”主要措施
1、制定了《姜屯镇中心小学〃学校体育、艺术2 + 1项目"实施方案》。
根据教育局的有关要求，2011年9月我们制定了实施方案,根据我校的实际情况，对实施〃学校体育、艺术2 + 1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求,《方案》要求从2011年10月开
对三至六年级同学开展工作。
2、健全管理体系，强化目标管理。
实施〃学校体育、
艺术2 + 1项目〃是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育, 培养高素质人才的需要，为全面推进〃学校体育、艺术2 + 1
项目〃工作的全面实施,我校自2011年开始把〃项目〃纳入到各班和音体美教师目标考核中,这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把〃2 + 1项目〃做为推进素质教育的一项重要工作来抓”总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施,一把手负总责”分管领导具体抓, 各部门分工负责,
把责任落实到人。
久加强师资队伍建设，不断提高师资水平。
实施〃2 + 1 项目〃是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的,因此加强师资队伍建设是全面实施〃学校体育、艺术 2 + 1项目〃的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平；二是强化业务能力培训,努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用,在全体教师中开展专项2 + 1 项目教育科研活动。
二、工作中取得的成绩
通过实施〃学校体育、艺术2 + 1项目〃，与学校体育、
艺术教育课程和教学改革,与广泛深入的开展课外文体活动结合
起来，有力的促进了全校体育、艺术教育工作的开展, 主要表现
在以下几个方面。
1、提高了师生对学校体育、艺术教育工作的认识。
自实施〃
2 + 1项目〃以来,我们通过宣传、组织培训,督导检
查等措施,不仅促进了体育、艺术教育工作的开展,而且提高广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念, 切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针,寓教育于〃项目〃之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
学校先后被评为滕
州市体育艺术国防教育先进单位、滕州市艺术示范学校，并取得
滕州市乒乓球比赛男子团体第三名。
2、增加投入，改善学校体育、艺术教育硬件建设。
为
促进我校体育、艺术教育工作的开展，全面实施〃学校体育、艺术2 + 1项目我校增加了学校体育、艺术教育的投入,
购置或自制体育、艺术器材，组织体育、艺术活动的生均经费达30元，目前基本达到开展活动的硬件要求。
3、师资队伍建设得到了加强。
我们充分利用2 + 1工程这
一有力契机,努力造就一支合格的体音美教师队伍”在积极参加市局和镇教委组织的教硏活动的基础上,积极开展有计划的体音美教师培训工作，校内培训体音美教师10余次。
为全面开展〃学校体育、艺术2 + 1项目〃创造了有力的条件。
4、积极开展课外文体活动。
实施〃学校体育、艺术2 + 1 项目〃课堂教学是基础”广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充,我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展,形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面”我校有常年坚持训练的体育运动队、艺术团（队）和各种兴趣小组。
并且连续多年在镇运动会取得第一名、在市运动会取得第六名、在市局组织的艺术展演活动中荣获优秀组织奖。
5、学生的参与率大幅度提高。
自开展2 + 1工程以来,
学生面貌有了很大改善,纷纷选择了自己或喜欢或擅长的项目，整体素质明显提高。
处处可以看到学生刻苦练习的身影, 可以体验到同学们积极参与的热情。
各班都涌现出了几个
〃特长生〃在协助老师,使班级水平共同上台阶。
以上是我校"2 + 1项目〃开展以来的一些做法，工作虽
然取得了一定的成绩,也存在许多不足”在今后的工作中_ 定继续努力,创造性的开展工作,扌L实做好〃学校体育、艺术2 + 1项目〃工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶
二0一二年十月。