五年级奥数-火车行程问题

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五年级奥数---行程问题-列方程解行程问题

五年级奥数---行程问题-列方程解行程问题

行程问题的定义
两个运动物体从两地出发,相向而行,经过一段时间相遇。
行程问题的分类
相遇问题
两个运动物体从两地出发,同向而行,经过一段时间后快的追上慢的。
追及问题
两个运动物体从同一点出发,反向而行,经过一段时间后相遇。
环形运动问题
运动物体的速度、时间、路程之间的关系。
运动物体的初始状态(速度、路程)。
详Hale Waihona Puke 描述公交车相遇问题THANKS
谢谢您的观看
运动物体的运动状态(速度、时间、路程)。
行程问题的基本要素
列方程解行程问题的基本思路
02
仔细阅读题意
标明已知量和未知量
画出示意图
画图分析
列方程
根据等量关系,列出方程式子。常用的方程有路程=速度×时间、路程=时间×速度等。
确定等量关系
在行程问题中,一般存在时间、路程和速度三个变量,根据题目所求,确定等量关系。
顺水速度和逆水速度
顺水行程 = 顺水速度 × 顺水时间
逆水行程 = 逆水速度 × 逆水时间
顺水行程和逆水行程
对于同一艘船,船在静水中的速度是一定的,所以船速不会随着水速的变化而变化。
对于不同的船,由于船本身的结构、质量、形状等因素,船速可能会有所不同,因此船速会随着水速的变化而变化。
船速和水速的关系
列车进站和出站问题
行程问题在实际生活中的应用
07
VS
在行程问题中,最佳路线问题是最常见的问题之一。这类问题的关键在于利用数学工具,如线段图和数量关系,来寻找最短或最快的路线。
详细描述
在实际生活中,最佳路线问题可以应用于多种场景,如物流运输、旅游路线规划和城市交通规划等。例如,物流运输中需要选择最短的路线将货物从起点运到终点,而旅游路线规划则需要寻找一条涵盖多个旅游景点的最短或最快路线。

小学五年级数学思维能力(奥数)行程问题训练题(一)

小学五年级数学思维能力(奥数)行程问题训练题(一)

小学五年级数学思维能力(奥数)行程问题训练题1、两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出,一辆汽车每小时行56千米,另一辆汽车每小时行63千米,经过4小时后相遇。

甲乙两地相距多少千米?2、两列火车同时从相距480千米的两个城市出发,相向而行,甲车每小时行驶40千米,乙车每小时行驶42千米。

5小时后,两列火车相距多少千米?3、甲、乙二人分别从A、B两地同时相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行4千米。

二人第一次相遇后,都继续前进,分别到达B、A两地后又立即按原速度返回。

从开始走到第二次相遇,共用了6小时。

A、B两地相距多少千米?4、两列火车从甲、乙两地同时出发对面开来,第一列火车每小时行驶60千米,第二列火车每小时行驶55千米。

两车相遇时,第一列火车比第二列火车多行了20千米。

求甲、乙两地间的距离。

5、甲、乙二人同时从A、B两地相向而行,甲每小时走6千米,乙每小时走5千米,两个人在距离中点1.5千米的地方相遇。

求A、B两地之间的距离。

6、两地相距37.5千米,甲、乙二人同时从两地出发相向而行,甲每小时走3.5千米,乙每小时走4千米。

相遇时甲、乙二人各走了多少千米?7、甲、乙二人从相距40千米的两地同时相对走来,甲每小时走4千米,乙每小时走6千米。

相遇后他们又都走了1小时。

两人各走了多少千米?8、两列火车分别从甲、乙两个火车站相对开出,第一列火车每小时行48.65千米,第二列火车每小时行47.35千米。

在相遇时第一列火车比第二列火车多行了5.2千米。

到相遇时两列火车各行了多少千米?9、东、西两车站相距564千米,两列火车同时从两站相对开出,经6小时相遇。

第一列火车比第二列火车每小时快2千米。

相遇时这两列火车各行了多少千米?10、两个城市之间的路程是500千米,一列客车和一列货车同时从两个城市相对开出,客车的平均速度是每小时55千米,货车的平均速度是每小时45千米。

两车开了几小时以后相遇?11、、在一次战役中,敌我双方原来相距62.75千米。

行程问题奥数题及答案

行程问题奥数题及答案

行程问题奥数题及答案行程问题奥数题及答案“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。

1934年—1935年,前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克竞赛的名称,1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛,接下来就由店铺带来行程问题奥数题及答案,希望对你有所帮助!行程问题奥数题及答案1甲、乙二人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发,背向而行。

现在已知甲走一圈的时间是70分钟,如果在出发后45分钟甲、乙二人相遇,那么乙走一圈的时间是____分钟?答案与解析:甲行走45分钟,再行走70—45=25(分钟)即可走完一圈。

而甲行走45分钟,乙行走45分钟也能走完一圈。

所以甲行走25分钟的路程相当于乙行走45分钟的路程。

甲行走一圈需70分钟,所以乙需70÷25×45=126(分钟)。

即乙走一圈的时间是126分钟。

店铺今天给同学们带来的这道奥数题是关于行程问题的五年级奥数题,希望同学们跟店铺能一起解决这从道奥数题。

更多有关奥数试题尽在。

行程问题奥数题及答案21、汽车往返于A ,B 两地,去时速度为 40千米/时,要想来回的平均速度为48千米/时,回来时的速度应为多少?2、。

赵伯伯为锻炼身体,每天步行3小时,他先走平路,然后上山,最后又沿原路返回.假设赵伯伯在平路上每小时行4千米,上山每小时行3千米,下山每小时行6千米,在每天锻炼中,他共行走多少米?济南小学五年级奥数题答案1、解答:假设AB两地之间的距离为480÷2=240 (千米),那么总时间=480÷48=10 (小时),回来时的速度为240÷(10—240÷4)=60 (千米/时).2、解答:设赵伯伯每天上山的路程为12千米,那么下山走的路程也是12千米,上山时间为12÷3=4 小时,下山时间为12÷6=2 小时,上山、下山的平均速度为:12×2÷(4+2)=4 (千米/时),由于赵伯伯在平路上的速度也是4 千米/时,所以,在每天锻炼中,赵伯伯的平均速度为 4千米/时,每天锻炼3 小时,共行走了4×3=12 (千米)=12000 (米).行程问题奥数题及答案31、行程问题甲、乙二人练习跑步,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒钟可追上乙;若甲让乙先跑2秒钟,则甲跑4秒钟就能追上乙。

五年级奥数火车行程问题

五年级奥数火车行程问题

火车行程问题
1、甲火车长210米,每秒行18米,乙火车长140米,每秒行13米,乙火车在前,甲火车在双轨道上行驶,求甲火车从后面追上到完全超过乙火车要用多少秒?
练习1 一列火快车长150米,每秒行22米,一列慢车长100米,每秒行14米,快车从后面追上慢车到超过慢车,共需要几秒?
练习2 A火车长180米,每秒行18米,B火车每秒行15米,两火车同方向行驶,A火车追上B火车到超过他共用了100秒,求B火车长多少米?
2、一列火车长180米,每秒行25米,全车通过一条120米长的山洞,需要多少时间?
练习3 一座大桥长2100米,一列火车以每分钟800米的速度通过这座大桥,从车头上桥到车尾离开桥共用3.1分钟,这列火车长多少米?
练习4 五年级222名学生排成两路纵队春游,每两名同学相隔0.6米,队伍以每分钟60米的速度通过长294米的市民广场,一共需要多少时间?
3、一列火车穿过长2400米的隧道需要1.7分钟,以同样的速度通过一座长1050米的大桥需要48秒,这列火车长多少米?
练习5 有两列火车,一列长320米,每秒行18米,另一列火车以每秒22米的速度迎面开来,两车从相遇到离开共用了15秒,求另一列火车车长?
3,乙车行了4、两辆车分别从甲乙两地相向而行,甲车行了全程的
5
5后两车相距27千米,求甲乙相距多少千米?
全程的
8。

交大之星-小学奥数精讲精练(五年级) 第九章 行程问题 火车过桥

交大之星-小学奥数精讲精练(五年级)  第九章 行程问题 火车过桥

第九章行程问题•火车过桥典型题训练1(难度等级★★)例一座大桥长2400米,一列火车以900米/分钟的速度通过大桥,从车头开上桥到车尾离开桥共需3分钟。

这列火车长多少米?解从火车车头开上桥到车尾离开桥,火车行驶的路程正好等于火车自身车长与桥长之和,而路程可根据“路程=速度×时间”求解。

火车行驶的路程:900×3=2700(米)火车车长:2700-2400=300(米)答:这列火车长300米。

提示:过桥问题的主要关系式有:桥长+车长=路程,速度×过桥时间=路程。

这里的路程指从火车车头上桥开始到火车车尾离开桥为止,即火车行驶的路程。

1.一列货车全长240米,每秒行驶15米,列车连续通过一条隧道和一座桥,共用40秒,桥长150米。

这条隧道全长多少米?2.一列火车全长280米,从路边站立的一个人旁边完全经过用了10秒,以同样的速度完全通过一座长3080米的大桥(从车头上桥到车尾离桥),需要几分钟?3.一列货车全长800米,完全通过一座长1700米的大桥用了5分钟。

过桥后,这列货车以同样的速度从路边站立的一个人旁边经过,完全经过这个人需要多少分钟?典型题训练2(难度等级★★★)例某列火车完全通过(从车头进隧道到车尾离开隧道)360米的第一条隧道用了24秒,接着完全通过第二条长216米的隧道用了16秒,这列火车的长度是多少米?解火车通过第二个隧道比第一个隧道少用了8秒,是因为隧道短了360-216=144(米),即这8秒钟走了144米。

这样可以求出火车的速度,进而求出火车24秒行驶的距离,这段距离包含了火车的长度和第一个隧道的长度,这样就求出了火车的长度。

火车的速度:(360-216)÷(24-16)=18(米/秒)火车在24秒行驶的距离:24×18=432(米)火车的长度:432-360=72(米)答:这列火车长72米。

1.一列客车完全通过一条528米长的隧道用了29秒,接着完全通过396米长的隧道用了23秒。

五年级奥数之----火车行程问题

五年级奥数之----火车行程问题

五年级奥数之----火车行程问题1.一列火车长360米,每秒行驶18米。

全车通过一座长90米的大桥要用多少时间?(25s)2.小明以每秒3米的速度沿着铁路边的人行道跑步,后面开来一列180米的火车,火车每秒钟行驶18米。

问:从火车追上小明到完全超过小明共用多少秒钟?(12s)3.A火车长210米,每秒钟行驶25米,B火车每秒行驶20米,两列火车同方向行驶,从A火车追上B火车到超过共用80秒,求B 火车的长度。

(190m)4.南京长江铁路大桥全长6000米,一列火车以每分钟720米的速度通过这座大桥,从车头上桥到车尾离开大桥共用8.6分钟,求这列火车多长?(192m)5.一列列车长240米,每秒钟行驶20米。

全车通过一座160米的大桥需要多少时间?(20秒)6.一列火车长210米,每秒行驶25米。

全车通过一个190米的山洞需要多少时间?(16s)7.一列火车通过340米的大桥需要100秒,用同样的速度通过144米的大桥用了72秒。

求火车的速度和长度。

(7m/s、360m)8.有两列火车,客车长168米,每秒钟行驶23米,货车长288米,每秒钟行驶15米。

问从两车相遇到离开需要多长时间?(12s)9.甲列车每秒钟行驶18米,乙列车每秒钟行驶12米。

若两列车齐头并进,则甲列车经过40秒超过乙列车,若两列车齐尾并进,则甲列车经过30秒超过乙列车。

求甲、乙列车的长度。

(甲:240m,乙:180m)10.一列350米长的火车以每秒钟25米的速度穿过一座桥花了20秒,问:大桥的桥长是多少?(150m)11.老李沿着铁路散步,他每分钟走60米,迎面过来一列长300米的火车,他与车头相遇到车尾相离共用了20秒,求火车的速度。

(14m/s)12.一列快车长200米,每秒钟行驶20米,一列慢车长160米,每秒钟行驶15米。

若两车齐头并进,则快车超过慢车要多少时间?若两列车齐尾并进,则快车超过慢车要多少时间?(40s、32s)。

应用题板块-行程问题之火车过桥(小学五年级奥数题)

应用题板块-行程问题之火车过桥(小学五年级奥数题)

应用题板块-行程问题之火车过桥(小学五年级奥数题)【一、题型要领】1. 行程问题【基本概念】行程问题源自于研究物体运动,他研究的是物体运动速度、运动时间和经过路程三者之间的关系。

【基本公式】经过路程= 运动速度* 运动时间2. 火车过桥【基本概念】火车过桥是行程问题的一个经典问题,也有路程、速度和时间之间的数量关系。

他的特殊之处在于,经过路程是从车头上桥算起到车尾离桥为止的总路程,如下图所示,也就是列车车长和桥长之和。

【基本公式】列车车长+ 桥长= 火车速度* 运动时间【解题关键】列车车长不可忽略,如果只行进了桥的长度则不能算“过桥”,因此总路程需要加上列车的车长。

【举一反三】一是火车过隧道,过山洞等与火车过桥是相似的;二是由人或者车组成的队列过桥,则队伍本身的长度是不能忽略的。

【二、重点例题】例题1【题目】一列长90米的火车以30米/秒的速度匀速通过一座长1200米的桥,需要多长时间?【分析】这是最基本的火车过桥问题,需注意火车通过大桥所走的距离为桥长加上车身长度【解】(90 + 1200)÷ 30 = 43(秒)【答】火车过桥需要43秒例题2【题目】一列火车通过180米长的桥用时40秒,用同样的速度穿过300米长的隧道用时48秒,求这列火车的长度和速度。

【分析】火车过桥,可以理解为40秒的行程为桥长加上车身长;火车过隧道,可以理解为48秒的行程为隧道长加上车身长,两者相减,相当于火车8秒行驶了120米,由此可以计算出火车的速度,进而计算出火车的长度【解】火车的速度= (300 - 180) ÷ (48 - 40) = 15(米/秒)火车的长度= 15 * 40 - 180 = 420 (米)【答】火车的速度是15米/秒,车长是420米例题3【题目】某小学三、四年级学生共528人,排成四路纵队去看电影,队伍行经的速度是25米/分,前后两人都相距1米,现在队伍要走过一座桥,整个队伍从上桥到离桥用时16分,这座桥的长度有多少米?【分析】由人组成的队伍过桥,需要计算队伍本身的长度。

小学数学5年级培优奥数讲义 第27讲 火车行程问题(学生版)

小学数学5年级培优奥数讲义 第27讲  火车行程问题(学生版)

第27讲火车行程问题清楚理解火车行程问题中的等量关系;能够透过分析实际问题,提炼出等量关系;培养分析问题,解决实际问题,综合归纳整理的能力,以及理论联系实际的能力;一、基本公式路程=时间×速度时间=路程÷速度速度=路程÷时间二、火车行程问题有关火车过桥(隧道)、两列火车车头相遇到车尾相离等问题,是一种行程问题。

在考虑速度、时间和路程三种数量关系时,必须考虑到火车本身的长度。

如果遇到复杂的情况,可利用作图或演示的方法来帮助解题。

解答火车行程问题可记住以下几点:1、火车过桥(或隧道)所用的时间=[桥长(隧道长)+火车车长]÷火车的速度;2、两列火车相向而行,从相遇到相离所用的时间=两火车车身长度和÷两车速度和;3、两车同向而行,快车从追上到超过慢车所用的时间=两车车身长度和÷两车速度差。

考点一:求时间知识梳理典例分析学习目标例1、一列火车长150米,每秒钟行19米。

全车通过长800米的大桥,需要多少时间?例2、一列火车长119米,它以每秒15米的速度行驶,小华以每秒2米的速度从对面走来,经过几秒钟后火车从小华身边通过?考点二:求隧道长例1、一列火车长200米,以每秒8米的速度通过一条隧道,从车头进洞到车尾离洞,一共用了40秒。

这条隧道长多少米?例2、一列火车长900米,从路旁的一棵大树旁通过用了1.5分钟,以同样的速度通过一座大桥用了3.5分钟。

求这座大桥的长度。

考点三:求车长例1、一列火车通过530米的桥需40秒钟,以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟。

求这列火车的速度是每秒多少米?车长多少米?例2、快车长210m,每秒钟行驶25m,慢车每秒钟行驶20m,连列车同方向行驶,从快车追上慢车到超过共用了80秒,求慢车的长度。

考点四:求车速例6、某人沿着铁路边的便道步行,一列客车从身后开来,在身旁通过的时间是15秒钟,客车长105米,每小时速度为28.8千米.求步行人每小时行多少千米?例7、一支队伍1200米长,以每分钟80米的速度行进。

五年级奥数行程问题1习题

五年级奥数行程问题1习题

第六讲行程问题(一)1、两地相距900千米,甲、乙两列火车同时从两地出发相向而行。

甲车每小时行驶60千米,乙车每小时行驶90千米,两车在途中相遇后继续前进。

两车相遇后,它们开到对方的出发点还需要多长时间?2、两匹马在相距50米地A、B两地同时同向出发,出发时黑马在前白马在后,如果黑马每秒跑10米,白马每秒跑12米,几秒后两马相距70米?3、甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行,两车在离B地64千米处第一次相遇,相遇后两车仍以原速继续行驶,并且在到达对方出发点后,立即沿原路返回,途中两车在距A地48千米处第二次相遇,问两次相遇点相距多少千米?4、两地相距6600千米,甲、乙两列火车同时从两地出发,相向而行。

甲车每小时行驶100千米,乙车每小时行驶120千米,两车在途中相遇后继续前进。

两车相遇后,两车开到对方的出发点还需要多少小时?5、小玲每分行100米,小平每分行80米,两人同时同地背向行了5分后,小玲调转方向去追赶小平。

小玲追上小平时一共行了多少米?6、A、B两地相距1200千米。

甲从A地、乙从B地同时出发,相向而行。

甲每分钟行50千米,乙每分钟行70千米。

两人在C处第一次相遇。

问AC之间距离是多少?如相遇后两人继续前进,分别到达A、B两地后立即返回,在D处第二次相遇。

问CD之间距离是多少?7、东、西两镇相距45千米,甲、乙两人分别从两镇同时出发相向而行,甲的速度是乙速度的2倍,5小时后两人相遇。

甲、乙两人的速度各是多少?8、快车和慢车同时从甲、乙两地相对开出,一直快车每小时行60千米,慢车每小时行52千米,两车在距离中点32千米处相遇。

甲、乙两地的路程是多少千米?9、甲、乙两站相距360千米。

客车和货车同时从甲站出发驶向乙站,客车每小时行60千米,货车每小时行40千米,客车到达乙站后停留0.5小时,又以原速返回甲站,途中两车相遇,求相遇的地点离乙站多少千米?10、小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小强骑自行车的速度。

交大之星-小学奥数精讲精练(五年级) 第八章 行程问题 火车错车

交大之星-小学奥数精讲精练(五年级)  第八章 行程问题 火车错车

第八章行程问题•火车错车典型题训练1(难度等级★★)例甲、乙两列对开的火车相遇。

甲车司机看见乙车从旁边开过去,共用了5秒钟。

甲车每秒行15米,乙车每秒行13米,乙车长多少米?解如图所示:上面为甲车车头与乙车车头相遇,下面为甲车车头与乙车车尾相离,甲、乙两车行驶的距离和正好是乙车的车身长度。

距离和=速度和×时间乙车的车身长度:(15+13)×5=140(米)答:乙车长140米。

1.一辆汽车以每小时72千米的速度沿铁路旁的公路行驶,行驶过程中,汽车司机发现一辆火车迎面驶来,速度是每小时54千米,这列火车从他身边驶过共用了8秒,这列火车长多少米?2.小明在铁路旁边的公路上散步,速度是每秒2米。

这时迎面开来一列火车,火车完全经过他身旁用了18秒。

这列火车长342米,火车的速度是每秒多少米?3.两条平行的铁轨上,两列火车相向而行。

快车长450米,慢车长600米,坐在慢车上的小明看见快车开过窗口的时间是10秒,快车的速度是慢车的2倍,快车的速度是每秒多少米?典型题训练2(难度等级★★)例两条平行的铁轨上,两列火车相向而行。

快车长280米,慢车长385米,坐在快车上的人看见慢车开过窗口的时间是11秒,坐在慢车上的人看见快车开过窗口的时间是多少秒?解慢车长385米,坐在快车上的人看见慢车开过窗口的时间是11秒,据此可求出两车速度和。

再由快车长280米,可求出慢车上的人看见快车开过窗口的时间。

两车速度和:385÷11=35(米/秒)快车开过慢车窗口的时间:280÷35=8(秒)答:坐在慢车上的人看见快车开过窗口的时间是8秒。

1.一列客车、一列货车相向而行。

客车长297米,货车长495米,客车司机看见货车开过窗口的时间是15秒,货车司机看见客车开过窗口的时间是多少秒?2.一辆卡车、一列火车相向而行。

卡车长13.5米,火车长432米,卡车司机看见火车开过窗口的时间是16秒,火车司机看见卡车开过窗口的时间是多少秒?3.甲、乙两列火车相向而行。

五年级奥数专题 火车问题初步(学生版)

五年级奥数专题 火车问题初步(学生版)

学科培优数学“火车问题初步”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位在行程问题这个大家族中,除了我们常常研究的相遇与追击外,还有三大类我们必须了解的问题:火车过桥、流水行程和时钟问题.它们虽然也涉及速度、时间、路程这三个基本关系,但在应用中要兼顾考虑一些其它因素,譬如:火车车长、水流速度等等.其中火车过桥、流水行程是我们在以前的学习中已经有所接触的内容,在下面的学习中我们先回忆巩固原有基本概念,而后相应的拓展提高!知识梳理一、解火车过桥问题常用方法⑴火车过桥时间是指从车头上桥起到车尾离桥所用的时间,因此火车的路程是桥长与车身长度之和.⑵火车与人错身时,忽略人本身的长度,两者路程和为火车本身长度;火车与火车错身时,两者路程和则为两车身长度之和.⑶火车与火车上的人错身时,只要认为人具备所在火车的速度,而忽略本身的长度,那么他所看到的错车的相应路程仍只是对面火车的长度.对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人、以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目,在分析题目的时候一定得结合着图来进行.【重点难点解析】1.火车过桥要谨记车身长度2.火车与多人多次相遇与追及【竞赛考点挖掘】1. 火车与多人多次相遇与追及例题精讲【试题来源】【题目】慢车的车身长是142米,车速是每秒17米,快车车身长是173米,车速是每秒22,慢车在前面行驶,快车从后面追上到完全超过慢车需要多少时间?【试题来源】【题目】一列客车长190米,一列货车长240米,两车分别以每秒20米和23米的速度相向行进,在双轨铁路上,两车从车头相遇到车尾相离共需要多少时间.【试题来源】【题目】一列长72米的列车,追上长108米的货车到完全超过用了10秒,如果货车速度为原来的1.4倍,那么列车追上到超过货车就需要15秒。

货车的速度是每秒多少米?【试题来源】【题目】长180米的客车速度是每秒15米,它追上并超过长100米的货车用了28秒,如果两列火车相向而行,从相遇到完全离开需要多少时间?【试题来源】【题目】快车长106米,慢车长74米,两车同向而行,快车追上慢车后,又经过1分钟才超过慢车;如果相向而行,车头相接后经过12秒两车完全离开。

奥数行程问题归纳总结及部分例题及答案

奥数行程问题归纳总结及部分例题及答案

奥数行程:多人行程的要点及解题技巧行程问题是小学奥数中难度系数比较高的一个模块,在小升初考试和各大奥数杯赛中都能见到行程问题的身影。

行程问题中包括:火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程等等。

每一类问题都有自己的特点,解决方法也有所不同,但是,行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系”:这三个量是:路程(s)、速度(v)、时间(t)三个关系:1.简单行程:路程=速度×时间2.相遇问题:路程和=速度和×时间3.追击问题:路程差=速度差×时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系,就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。

如“多人行程问题”,实际最常见的是“三人行程”例:有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲与乙、丙相背而行。

甲每分钟走40米,乙每分钟走38米,丙每分钟走36米。

在途中,甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。

问:这个花圃的周长是多少米?分析:这个三人行程的问题由两个相遇、一个追击组成,题目中所给的条件只有三个人的速度,以及一个“3分钟”的时间。

第一个相遇:在3分钟的时间里,甲、丙的路程和为(40+36)×3=228(米)第一个追击:这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里,乙、丙两人的速度差造成的,是逆向的追击过程,可求出甲、乙相遇的时间为228÷(38-36)=114(分钟)第二个相遇:在114分钟里,甲、乙二人一起走完了全程所以花圃周长为(40+38)×114=8892(米)我们把这样一个抽象的三人行程问题分解为三个简单的问题,使解题思路更加清晰。

总之,行程问题是重点,也是难点,更是锻炼思维的好工具。

只要理解好“三个量”之间的“三个关系”,解决行程问题并非难事!奥数行程:多人行程例题及答案(一)行程问题是小学奥数中难度系数比较高的一个模块,在小升初考试和各大奥数杯赛中都能见到行程问题的身影。

小学五年级奥数趣味学习——火车行程问题

小学五年级奥数趣味学习——火车行程问题

小学五年级奥数趣味学习——火车行程问题火车行程问题两列火车错车用的时间是:(A的车身长+B的车身长)÷(A车的速度+B车的速度)两列火车超车用的时间是:(A的车身长+B的车身长)÷(A车的速度-B车的速度)(注:A车追B车)火车过桥问题,可用下面的关系式求火车通过的时间:(列车长度+桥的长度)÷列车速度火车通过两座桥,或通过一座桥,隧道,车头走过的长度是:桥长+火车长或隧道长+火车长其中火车长一样,比较长和隧道长,再比较所用的时间的差,就又求出火车的速度以及车身长。

人坐在列车上往窗外看另一列车,相当人在一定时间内走过一座桥。

例1:一列慢车,车身长120米,车速是每秒15米,一列快车车身长160米,车速是每秒20米,两车在双轨轨道上相向而行,从车头相遇到车尾相离要用多少秒钟?解答:(120+160)÷(15+20)=280÷35=8(秒)答:两车从车头相遇到车尾相离用8秒钟。

例2:一列火车长150米,每秒行20米,全车通过一座450米长的大桥,需多长时间?解:(150+450)÷20=30(秒)答:需要30秒。

例3:一列客车通过860米长的大桥,需要45秒钟,用同样速度穿过620米长的隧道需要35秒钟,求这列客车行驶的速度及车身的长度各多少米。

解:这列客车每秒行驶:(860-620)÷(45-35)=240÷10=24(米)这列客车的车身长:24×45-860=1080-860=220(米)答:这列客车每秒行驶24米,车身长220米。

例4:某小学三、四年级学生共528人,排成四路纵队去看电影,队伍进行的速度是每分25米,前后两人都相距1米,现在队伍要走过一座桥,整个队伍从上桥到离桥共需16分,这座桥走多少米?解:队伍长:1×(528÷4-1)=131(米)队伍行进的路程:25×16=400(米)桥长:400-131=269(米)答:这座桥长269米。

【小学五年级奥数讲义】火车行程问题

【小学五年级奥数讲义】火车行程问题

【小学五年级奥数讲义】火车行程问题
一、专题简析:
有关火车过桥、火车过隧道、两列火车车头相遇到车尾相离等问题,也是一种行程问题。

在考虑速度、时间和路程三种数量关系时,必须考虑到火车本身的长度。

如果有些问题不容易一下子看出运动过程中的数量关系,可以利用作图或演示的方法来帮助解题。

解答火车行程问题可记住以下几点:
1、火车过桥(或隧道)所用的时间=[桥(隧道长)+火车车长]÷火车的速度;
2、两列火车相向而行,从相遇到相离所用的时间=两火车车身长度和÷两车速度和;
3、两车同向而行,快车从追上到超过慢车所用的时间=两车车身长度和÷两车速度差。

二、精讲精练
例1甲火车长210米,每秒行18米;乙火车长140米,每秒行13米。

乙火车在前,两火车在双轨车道上行驶。

甲火车从后面追上到完全超过乙火车要用多少秒?
1。

五年级上册数学 火车行程问题 思维奥数讲义

五年级上册数学  火车行程问题  思维奥数讲义

五年级上册数学思维奥数讲义火车行程问题知识梳理1、车头上桥到车尾下桥:路程=火车长+桥长2、车尾上桥到车头下桥:路程=桥长-火车长3、火车与人相遇:路程和=火车长4、火车与人追及:路程差=火车长5、火车与火车相遇(车头相遇到车尾相离):路程和=甲车长+乙车长6、火车与火车追及(快车车头追上慢车车尾到快车车尾离开慢车车头):路程差=快车长+慢车长知识精讲小热身(1)甲乙两人相距50米,相向而行,速度分别为3米/秒和2米/秒,多久后两人相遇?(2)甲乙两人相距50米,同向而行,速度分别为3米/秒和2米/秒,多久后甲追上乙?典例1 (1)一列高铁长180米,每秒钟行驶60米,这列高铁通过一座300米长的大桥时,从车头开始上桥到车尾完全过桥需要多少时间?(2)一列高铁以每秒钟70米的速度行驶,通过一条400米长的隧道时,从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道共用时8秒钟,请问这列高铁车长多少米?变式1 (1)一列动车以每秒钟60米的速度通过一条长1000米的隧道,从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道共用时20秒,请问这列动车的长度是多少米?(2)一列动车长150米,每秒钟行驶70米,这列动车通过一座200米长的大桥时,从车头开始上桥到车尾完全过桥需要多少时间?典例2 同一列动车完全通过(从车头进入到车尾离开)一条490米长的隧道需要10秒,完全通过一条370米长的大桥需要8秒,那么这列动车的速度是每秒钟多少米?车长多少米?变式2 同一列高铁完全通过(从车头进入到车尾离开)一条长800米的大桥需要14秒,完全通过一条长540米深的隧道时需要10秒钟,请问高铁的速度是多少米?车长多少米?典例3 某铁路桥长1000米,现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用1分,整列火车完全在桥上的时间为40秒。

求火车的长度和速度。

变式3某条隧道长900米,现有一列100米长的火车从隧道中通过,测得火车从开始进入隧道到完全通过隧道共用20秒,则整列火车完全在隧道里的时间是多长?典例4 (1)一名行人沿着与铁路平行的公路散步,每秒走1米,迎面过来一列长120米的动车,已知动车每秒钟行驶59米,请问:从动车头与行人相遇到动车尾离开他共用了多长时间?(2)一人以每分钟60米的速度沿着与铁路平行的公路散步,一列长180米的动车从他身后开来,动车的速度是每秒钟61米,动车从他身边经过用了多长时间?变式4 (1)一人以每分钟60米的速度沿着与铁路平行的公路散步,一列长180米的动车从对面开来,从他身边经过用了3秒钟,动车的速度是每秒钟多少米?(2)小明在铁路旁边沿着与铁路方向平行的公路散步,他散步的速度是2米/秒,这时背后开来一列火车,从车头追上他到车尾离开他一共用了3秒,已知火车速度是42米/秒,请问:火车的车长多少米?典例5 (1)一列火车车长180米,每秒行驶40米,另一列火车长200米,每秒行驶36米,两车相向而行,它们从车头相遇到车尾相离要经过多长时间?(2)甲火车长420米,每秒钟行驶30米,乙火车在甲火车后,长300米,每秒钟行驶42米,两车同向行驶,请问:乙车从追上甲车到完全超过共需要多长时间?变式5 (1)已知快车长240米,每秒钟行驶38米,慢车长360米,两车相向而行,它们从车头相遇到车尾相离共用时10秒,请问:慢车速度是多少?(2)已知快车长240米,每秒钟行驶66米,慢车长360米,两车同向而行,它们从快车追上到完全超越慢车共用时20秒,请问:慢车速度是多少?课后训练1、一列火车长200米,以每分钟500米的速度通过一座长1300米的大桥,从车头上桥到车尾离开桥需要多少分钟?2、一列高铁车长120米,通过一条长720米的大桥时,从车头开始上桥到车尾完全过桥需要14秒,这列高铁完全通过(从车头进入隧道到车尾离开隧道)一条长360米长的隧道时需要多少秒?3、一列高铁车长100米,通过一条长700米的大桥时,高铁完全在桥上(车尾上桥到车头离开桥)的时间是10秒钟,这列高铁的速度是多少?4、一人以每分钟60米的速度沿着与铁路平行的公路散步,一列动车从他身后开来,动车的速度是每秒钟61米,3秒钟后动车从他身边经过,请问这列动车长多少米?5、有两列火车,一列长360米,每秒行驶36米,另一列长240米,每秒行驶60米,两车同向而行,快车赶超慢车(从追上到完全超过)需要多少秒?6、甲火车每秒行驶50米,乙火车每秒行驶30米,两列火车相向而行时,它们从车头相遇到车尾相离要经过4秒,请问:如果两列火车同向行驶时,甲火车从追上乙火车到完全超过共需要多长时间?7、现在有两列火车同时同方向齐头行进,快车每秒行驶18米,慢车每秒行驶10米,行驶12秒后快车超过慢车。

五年级奥数之行程问题

五年级奥数之行程问题

植树问题行程问题行程问题是研究运动物体的路程、速度和时间三个量之间关系的问题。

行程问题的基本数量关系是:速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间相遇问题在行程问题中,还包括相遇(相离)问题(相离指的是两个人背对背行走)和追及问题。

这两个问题主要的变化在于人的数量和运动方向上。

现在我们可以简单地理解成:相遇(相离)问题和追及问题当中参与者必须是两个人以上;如果他们的运动方向相反,则为相遇(相离)问题,如果他们的运动方向相同,则为追及问题。

1、相遇(相离)问题的基本数量关系:速度和×相遇时间= 相遇(相离)路程相遇(相离)路程÷相遇时间 = 速度和相遇(相离)路程÷速度和 = 相遇时间2、追及问题的基本数量关系速度差×追及时间= 相差路程相差路程÷追及时间 = 速度差相差路程÷速度差 = 追及时间在相遇(相离)问题和追击问题中,必须很好地理解各个数量的含义及其在应用体重是如何给出的,这样才能提高解题速度和能力。

例1:小丽和小红两家相距910米,两人电话相约同时从家中出发向对方相向行驶,小丽每分钟走60米,小红每分钟走70米,几分钟后两人在途中相遇?例2:甲、乙两人同时从学校向相反的方向行驶,甲每分钟行52米,乙每分钟行50米,经过7分钟后他们相距多少米?他们各自离学校有多少米?例3:甲、乙两辆汽车从相距600千米的两地相对开出,甲每小时行45千米,乙车每小时行40千米,甲车先开出2小时后,乙车才开出,问乙车行几小时后与甲车相遇?相遇时各行多少千米?练习:1、甲、乙两地相距54千米,A、B两人同时从两地相向而行,A每小时行4千米,B每小时行5千米,两人经过几小时后相遇?2、甲、乙两地相距480千米,客车和货车同时从两地相向而行,经过5小时相遇,客车的速度是每小时50千米,求货车的速度是每小时行多少千米?3、王乐和张强两人从相距2280米的两地相向而行,王乐每分钟行60米,张强每分钟行80米,王乐出发3分钟后张强才出发,张强出发几分钟与王乐相遇?4、一列火车于下午4时30分从甲站开出,每小时行120千米,经过1小时后,另一列火车以同样的速度从乙站开出,晚上9时30分两车相遇,问甲、乙两站铁路长是多少千米?5、AB两地相距360千米,客车与货车从A、B两地相向而行,客车先行1小时,货车才开出,客车每小时行60千米,货车每小时行40千米,客车开出后几小时与货车相遇?相遇地点距B地多远?例4:快车和慢车同时从甲、乙两地相对开出,已知快车每小时行60千米,慢车每小时行52千米,经过几小时后快车在经过中点32千米处与慢车相遇,求甲、乙两地的路程是多少?1、甲、乙两车从A、B两地同时相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行35千米,两车在距中点15千米处相遇,求AB两地相距是多少?2、甲、乙两人同时从两地骑车相向而行,甲每小时行18千米,乙每小时行15千米,两人相遇时距中点3千米,求两地距离多少千米?3、甲、乙两人同时从正方形花坛A点出发,沿着花坛的边上走,甲顺时针每分钟走40米,乙逆时针每分钟行45米,两人在距C点15米处相遇,求这个花坛周长是多少?例5:甲、乙相距640千米,两辆汽车同时从甲地开往乙地,第一辆汽车每小时行46千米,第二辆汽车每小时行34千米,第一辆汽车到达乙地后立即返回,两辆汽车从开出到相遇共用了几小时?1、AB两地相距900米,甲、乙两人同时从A到B,甲每分钟行70米,乙每分钟行50米,当甲到达B后立即返回与乙在途中相遇,两人从出发到相遇共经过多少分钟?2、AB两地相距250千米,一辆客车和一辆货车同时从A到B,客车每小时行65千米,货车每小时行60千米,客车到达B后立即返回与货车在途中相遇,求相遇点距B地有多少?3、甲乙两队学生从相距2700米的两地同时出发,相向而行,一个同学骑自行车以每分150米的速度在两队间不停地往返联络,甲队每分行25米,乙队每分行20米,两队相遇时,骑自行车的同学共行了多少米?与环形有关的行程问题一对老年夫妇沿着周长为200米的圆形花坛散步,他们从同一地点出发,相背而行,老太太每分钟走45米,老先生每分钟走55米,多长时间后他们第一次相遇(合走一圈)?多长时间后他们第二次相遇?火车过桥(过隧道或山洞)、火车经过人、两车对开问题火车过桥(过隧道或山洞)问题,主要发生变化的量是路程。

奥数专题火车过桥(讲义)-2023-2024学年五年级下册数学人教版

奥数专题火车过桥(讲义)-2023-2024学年五年级下册数学人教版

火车过桥【知识总结】火车过桥一般指的是火车从车头接触到桥头开始,直至火车尾完全离开桥尾的整个过程。

在这个过程中,火车行驶的总路程等于桥的长度加上火车本身的长度。

此类问题主要分为几大类。

1:火车过桥`过隧道`过山洞等等过有长度的物体。

总路程=桥长+车长公式:(桥长+车长)÷过桥时间=火车速度2:火车过树`电线杆`静止的人等等过没有长度的“点”。

总路程=车长公式:车长÷时间=火车速度3:火车过运动的人面对面:路程和=车长;公式:车长÷速度和=时间通向`追及:总路程=车长;公式:车长÷速度差=时间4:火车与火车的相遇与`追及相遇:长火车+短火车=车速和×时间`追及:长火车+短火车=车速差×时间火车过桥问题是一种典型的行程问题,涉及路程、速度、时间之间的关系,其核心在于理解火车(或行人)通过固定桥梁时,所需时间、速度和覆盖距离的计算。

一:火车过桥、山洞、隧道【1】一座大桥全长320米,一列火车以每秒15米的速度经过这座大桥,一共用了45秒,那么火车长多少米?【练习】某列火车通过360米的隧道用了24秒,接着通过第二个长216米的隧道用了16秒,求这列火车的长度?【2】一列火车长150米,要完全通过一列长500米的桥,火车的速度是10米/秒,火车完全通过隧道的时间是多少秒?【练习】一列客车经过南京长江大桥,大桥长 6700 米,这列客车长 100 米,火车每分钟行 400 米,这列客车经过长江大桥需要多少分钟?【3】一列火车长240米,火车以10米/秒的速度,完全通过一个隧道用了2分钟,那么隧道长多少米?【练习】大巴车车身长15米,以72千米每时的速度通过一座桥,用时15秒。

那么这座桥多少米?【4】一列火车长200米,若火车通过一座长800米的隧道需要20秒。

如果以同样的速度通过一座大桥需要25秒,那么这座大桥长多少米?【练习】一列火车通过过一座846米的大桥需要53秒。

五年级奥数火车行程问题

五年级奥数火车行程问题

第36周火车行程问题1,火车过桥(或隧道)所用的时间=[桥(隧道长)+火车车长]÷火车的速度;2,两列火车相向,从相遇到相离所用的时间=两火车车身长度和÷两车速度和;3,两车同向,快车从追上到超过慢车所用时间=两车车身长度和÷两车速度差。

例1 甲火车长210米,每秒行18米;乙火车长140米,每秒行13米。

乙火车在前,两火车在双轨车道上行驶。

甲火车从后面追上到完全超过乙火车要用多少秒?1,一列快车长150米,每秒行22米;一列慢车长100米,每秒行14米。

快车从后面追上慢车到超过慢车,共需几秒钟?2,小明以每秒2米的速度沿铁路旁的人行道跑步,身后开来一列长188米的火车,火车每秒行18米。

问:火车追上小明到完全超过小明共用了多少秒钟?3,A火车长180米,每秒行18米;B火车每秒行15米。

两火车同方向行驶,A火车从追上B火车到超过它共用了100秒钟,求B火车长多少米?例2 一列火车长180米,每秒钟行25米。

全车通过一条120米的山洞,需要多长时间?1,一列火车长360米,每秒行18米。

全车通过一座长90米的大桥,需要多长时间?2,一座大桥长2100米。

一列火车以每分钟800米的速度通过这座大桥,从车头上桥到车尾离开共用3.1分钟。

这列火车长多少米?3,一列火车通过200米的大桥需要80秒,同样的速度通过144米长的隧道需要72秒。

求火车的速度和车长。

例3 有两列火车,一车长130米,每秒行23米;另一列火车长250米,每秒行15米。

现在两车相向而行,从相遇到离开需要几秒钟?1,有两列火车,一列长260米,每秒行18米;另一列长216米,每秒行30米。

现两列车相向而行,从相遇到相离需要几秒钟?2,一列火车长500米,要穿过一个长150米的山洞,如果火车每秒钟行26米,那么,从车头进洞到车长全部离开山洞一共要用几秒钟?3,一列火车长210米,以每秒40米的速度过一座桥,从上桥到离开桥共用20秒。

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练习四
1,一列火车从小明身旁通过用了15秒,用同样的速度 通过一座长100米的桥用了20秒。这列火车的速度是多 少?
2,一列火车长900米,从路旁的一棵大树旁通过用了 1.5分钟,以同样的速度通过一座大桥用了3.5分钟。 求这座大桥的长度。
3,五年级384个同学排成两路纵队去郊游,每两个同 学相隔0.5米,队伍以每分钟61米的速度通过一座长 207米的大桥,一共需要多少时间?
3,一列火车长210米,以每秒40米的速度过一座桥, 从上桥到离开桥共用20秒。桥长多少米?
例4
一列火车通过2400米的大桥需要3分钟,用同样的速度 从路边的一根电线杆旁边通过,只用了1分钟。求这列 火车的速度。
分析 火车通过大桥时,所行的路程是桥长加火车的 长,而通过电线杆时,行的路程就是火车的长度。因 此,3分钟比1分钟多的2分钟内,就行了2400米,火车 的速度是每分钟行2400÷2=1200米。
分析 由于火车长180米,我们以车头为准,当车进入 山洞行120米,虽然车头出山洞,但180米的车身仍在 山洞里。因此,火车必须再行180米,才能全部通过山 洞。即火车共要行180+120=300米,需要300÷25=12 秒。
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
练习二
1,一列火车长360米,每秒行18米。全车通过一座长 90米的大桥,需要多长时间?
分析甲火车从追上到超过乙火车,比乙火车多行了甲、 乙两火车车身长度的和,而两车速度的差是18-13=5 米,因此,甲火车从追上到超过乙火车所用的时间是: (210+140)÷(18-13)=70秒。
练习一
1,一列快车长150米,每秒行22米;一列慢车长100米, 每秒行14米。快车从后面追上慢车到超过慢车,共需 几秒钟?
3,王叔叔沿铁路边散步,他每分钟走50米,迎面驶来 一列长280米的列车,他与列车车头相遇到车尾相离共 用了半分钟,求这列火车的速度。
五年级奥数-火车行程问题
专题简析:
有关火车过桥、火车过隧道、两列火车车头相遇到车 尾相离等问题,也是一种行程问题。在考虑速度、时 间和路程三种数量关系时,必须考虑到火车本身的长 度。如果有些问题不容易一下子看出运动过程中的数 量关系,可以利用作图或演示的方法来帮助解题。
1,火车过桥(或隧道)所用的时间=[桥(隧道长)+ 火车车长]÷火车的速度;
2,小明以每秒2米的速度沿铁路旁的人行道跑步,身 后开来一列长188米的火车,火车每秒行18米。问:火 车追上小明到完全超过小明共用了多少秒钟?
3,A火车长180米,每秒行18米;B火车每秒行15米。 两火车同方向行驶,A火车从追上B火车到超过它共用 了100秒钟,求B火车长多少米?
例2
一列火车长180米,每秒钟行25米。全车通过一条120 米的山洞,需要多长时间?
例5
甲列车每秒行20米,乙列车每秒行14米,若两列车齐 头并进,则甲车行40秒超过乙车;若两列车齐尾并进, 则甲车行30秒超过乙车。甲列车和乙列车各长多少米?
分析 根据题意可知:甲列车每秒比乙列车多行20- 14=6米,当两列车齐头并进,甲列车超过乙列车时, 比乙列车多行的路程就是甲列车的车长。6×40=240米; 当两列车齐尾并进,甲列车超过乙列车时,比乙列车 多行的路程就是乙列车的车长,即6×30=180米。
2,一座大桥长2100米。一列火车以每分钟800米的速 度通过这座大桥,从车头上桥到车尾离开共用3.1分钟。 这பைடு நூலகம்火车长多少米?
3,一列火车通过200米的大桥需要80秒,同样的速度 通过144米长的隧道需要72秒。求火车的速度和车长。
例3
有两列火车,一车长130米,每秒行23米;另一列火车 长250米,每秒行15米。现在两车相向而行,从相遇到 离开需要几秒钟?
练习五
1,一列快车长200米,每秒行22米;一列慢车长160米, 每秒行17米。两列车齐头并进,快车超过慢车要多少 秒?若齐尾并进,快车超过慢车要多少秒?
2,快车每秒行18米,慢车每秒行10米。两列火车同时 同方向齐头并进,行10秒钟后快车超过慢车;如果两 列火车齐尾并进,则7秒钟后快车超过慢车。求两列火 车的车长。
分析 从两车车头相遇到两车车尾相离,一共要行130 +250=380米,两车每秒共行23+15=38米,所以,从 相遇到相离一共要经过10秒钟。
练习三
1,有两列火车,一列长260米,每秒行18米;另一列 长216米,每秒行30米。现两列车相向而行,从相遇到 相离需要几秒钟?
2,一列火车长500米,要穿过一个长150米的山洞,如 果火车每秒钟行26米,那么,从车头进洞到车长全部 离开山洞一共要用几秒钟?
2,两列火车相向而行,从相遇到相离所用的时间=两 火车车身长度和÷两车速度和;
3,两车同向而行,快车从追上到超过慢车所用的时间 =两车车身长度和÷两车速度差。
例1
甲火车长210米,每秒行18米;乙火车长140米,每秒 行13米。乙火车在前,两火车在双轨车道上行驶。甲 火车从后面追上到完全超过乙火车要用多少秒?
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