自考20161《经济管理》复习提纲

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自考管理经济学复习重点

自考管理经济学复习重点

应考指导一、考试相关情况说明(一)课程基本情况《管理经济学》是财经和管理类专业高等教育的必修课程。

就其学科门类归属而言,管理经济学属于经济学的范畴。

管理经济学是一门应用经济学理论和方法研究企业经营决策的科学。

学习管理经济学,要求学员具有一定的经济学和数学基础。

本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编,吴德庆主编:《管理经济学》,中国人民大学出版社1999年版。

(三)重难点分布从知识点分布来看,本课程试题覆盖了教材10章的全部内容。

从整体来看,教材10章内容知识点分布不均匀,重点章节主要是第1章,第2章,第3章,第5章,第6章,第7章。

绪论、第4章、第八章和第9章是知识点考查最少的四章,并且主要是以选择题的形式出现。

(四)试题难度从试题难度来看,试题绝大部分属于大面知识。

对于重点知识每年都会重复出现,只是以不同的形式,或者考查不同的内容。

这一点大家要特别注意,不要以为以前考过的知识点就不会再考。

虽然每年均有偏题出现,一般是属于课程涉及的较细的内容,但所占比例较低,属于正常情况。

总体而言,试题较为容易。

二、学习建议及复习方法/技巧针对本课程性质,结合历年考试情况,在此向学员提出以下四点学习建议,供大家参考:(一)在学习本课程之前,希望大家温习之前所学的微观经济学和数学(微积分)。

微观经济学是本课程的主要理论支点和基础,数学是本课程的主要研究方法。

(二)以考试大纲为依据,熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章知识点。

从历年考试情况看,本课程考试命题重基础、宽覆盖。

因此,建议学员认真阅读教材,尤其是大纲要求学生掌握的知识点部分,切忌任意删减章节,采取猜题、押题方式。

(三)管理经济学与其他学科相比较,一个重要特点就是要利用经济模型进行决策。

因此,在学习过程中,学生要学会应用数学函数和几何图形来理解相关的经济学原理和决策方法。

数学模型和几何图形分析是本课程的主要特点,学生一定要深刻认识、认真掌握。

经济管理概论复习提纲

经济管理概论复习提纲

经济管理概论复习提纲经济管理概论复习提纲第一章1. 经济学的研究对象:稀缺性、选择与机会成本、资源利用、经济制度;2.什么是稀缺性?怎样理解稀缺性?答:相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品,或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的,这种资源的相对有限性就是稀缺性。

为什么稀缺性是绝对的?答:稀缺性的存在是绝对的。

因为稀缺性的多少不是指资源绝对数量的多少,而是指相对于无限的欲望而言,再多的资源也是稀缺的。

稀缺性是人类社会面临的永恒问题。

3.什么是选择?什么是机会成本?答:选择就是用有限的资源去满足何种欲望的决策,或者说如何使用有限的资源的决策。

机会成本是指利用一定的资源获得某种收入时所放弃的另一种收入。

4.经济学家把选择概括为三个相关的问题:第一,生产什么?第二,如何生产?第三,为谁生产?这三个问题被称为资源配置问题。

5.两种基本经济制度:①市场经济制度;②计划经济制度。

市场经济与计划经济的差别:决策机制不同;协调机制不同;激励机制不同。

6.经济学的含义:经济学是研究人类在生产、消费、交换和分配中的行为和相互关系;研究社会如何利用稀缺资源以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人;研究如何用尽可能的支出,以取得所期望的目的的原理或方法的科学。

7.微观经济学的含义:微观经济学是以单个经济单位(家庭、企业)为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为及其相应的经济变量的决定来说明价格机制如何解决社会资源配置问题的科学。

8.微观经济学的基本假设:1、市场出清2、完全理性3、完全信息9.微观经济学的基本内容:1、均衡价格理论2、消费者行为理论3、生产理论4、分配理论5、一般均衡理论与福利经济学6、市场失灵与微观经济政策。

10.宏观经济学的基本假设:1、市场机制失灵2、政府有能力、有条件来调解整个经济运行,纠正市场机制的缺陷,使社会资源达到最优配置和充分利用3、宏观经济学的前提就是:政府应该、可以并且有能力调节经济。

经济管理基础知识复习

经济管理基础知识复习

俓濟菅理複習材料一章:★需求、需求量、需求影响因素、需求函数的形式;★供给、供给量、供给影响因素、供给函数的形式;★均衡价格、均衡量1、需求:概念:消费者在一定价格水平下对某种商品有支付能力的需要.需求:指需求量与价格之间的,它不是一个单一的数,它是表、方程(需求函数)或一条曲线。

条件:1)有购买欲望;2)有支付能力本质:有效需求2、需求量:消费者在某一时期内(如一年)的某市场上,在一定价格水平下,愿意并且能够购买的某种商品或劳务的数量。

需求量:则是在一定价格水平之上,消费者愿意购买某种产品的特定。

3、需求量的变动:其他因素不变,商品本身的价格变动而引起的需求量的变动。

表现:沿着需求曲线变动。

4、需求的变动:价格不变,其他因素的变动所引起的需求量的变动。

表现:整个需求曲线的移动。

5、需求和需求量的变动因素:1、消费者可支配的收入2、相关商品的价格(替代品、互补品)3、消费者的偏好4、对未来价格的期望5、规则制度……1.价格上涨与下跌:交通一卡通,700多万张,日均持卡交易量约800万笔;2.可支配收入:除去上交的税费;挣钱多,对需求量的影响3.替代品:不同品牌的同类商品——超市购物;其中一种商品价格上升,另种商品的需求会上升4.互补:刀架与刀片5.偏好:流行趋势对时装需求的影响;人们的健康观念(可口可乐、油炸食品)6.看涨/看跌;股票7.其他因素:政府规定(养犬);黄金周使得旅游需求上升6、供给:生产者在一定价格水平上提供给市场的商品量7、供给量:生产者和销售者在一定价格水平上提供给市场的商品量。

条件:销售欲望、供应能力8、9、供给和供给量的变动因素:产品的成本:1、生产者对未来价格的期望2、其他商品的价格3、技术进步……10、均衡价格:指一种商品的需求价格与供给价格相一致时的市场价格。

当D = S 时P d = P s = P E 均衡价格:市场需求与供给的交点决定产品的市场价格, 这个价格叫均衡价格, 这时的供给或需求量叫均衡量。

经济管理考试大纲

经济管理考试大纲

第一章供求的一般理论(一)学习目的和要求通过本章的学习,了解需求与供给弹性;了解影响需求和供给的因素;掌握需求量的变动与需求的变动;掌握需求、供给的概念以及供求定理。

(二)课程内容第一节需求理论一、需求的概念二、需求表与需求曲线三、影响需求的因素与需求函数四、需求量的变动与需求的变动第二节供给理论一、供给的概念二、供给表与供给曲线三、影响供给的因素与供给函数四、供给量的变动与供给的变动第三节市场价格一、均衡的含义二、均衡价格的决定三、供求变动对均衡的影响第四节供求弹性一、需求弹性二、供给弹性第五节蛛网理论一、蛛网理论的基本假设二、蛛网的三种情况(三)考核知识点需求理论;供给理论;市场价格;供求弹性;蛛网理论。

(四)考核要求(1)识记:需求、供给、均衡价格、需求弹性、供给弹性(2)领会:影响需求的因素;影响供给的因素;需求量的变动与需求的变动;供给量的变动与供给的变动。

(3)应用:供求变动对均衡的影响;供求弹性理论的应用。

第二章消费者行为理论(一)学习目的和要求通过本章的学习,了解总效用、边际效用,边际效用递减规律;了解消费者如何通过无差异曲线和预算线决定购买消费品的数量;了解消费者剩余的概念及其理论价值;了解收入效应、替代效应、价格效应,及其如何影响消费者行为。

(二)课程内容第一节效用理论一、效用的概念二、基数效用与序数效用三、边际效用第二节消费者均衡与消费者剩余一、消费者均衡二、消费者剩余第三节价格和收入变化对消费者选择的影响一、替代效应与收入效应二、价格效应与商品的性质三、消费者需求曲线推导四、理论应用(三)考核知识点效用理论,即序数效用、基数效用,边际效用递减理论;消费者均衡理论,即预算线、无差异曲线的概念和特征;消费者剩余理论;商品的价格对消费者选择的影响,即收入效应、替代效应和价格效应。

(四)考核要求(1)识记:效用、基数效用、序数效用、边际效用、预算线、无差异曲线、消费者均衡、消费者剩余、替代效应、收入效应。

自考经济管理 复习题

自考经济管理 复习题

经济管理基础复习题一、单项选择题1.企业在开发与销售新产品的同时,配合各种服务,以满足消费者的特殊需要,扩大市场占有率,这种新产品开发策略是( D )。

A抢先策略 B紧跟策略C最低成本策略 D市场服务策略2.多品种生产而每个品种的固定费用不能划分清楚的情况适用( B )。

A产量法 B销售额法C边际利润率法 D期望值法3. ( A )是企业生产经营计划的主要组成部分,是编制物资供应等计划的依据。

A生产计划 B产品销售计划C新产品开发计划 D物资供应计划4.紧急任务宜采用( D )。

A顺序移动方式 B平等移动方式C平行顺序移动方式 D平行移动或平行顺序移动方式5.衡量产品使用价值重要标志的指标是( B )。

A产品品种指标 B产品质量指标C产品产量指标 D产值指标6.编制年度生产计划的主要依据是( D )。

A现在能力 B设计能力C查定能力 D计划能力7.适用于新产品的产量分配方法是( D )。

A平均分配法 B分期递增分配法C小幅度连续递增分配法 D抛物线分配法系统的三种输入信息中,( A )是生产计划系统的核心。

A主生产计划 B库存状态C产品结构信息 D以上都不是把全面质量管理的工作过程分为计划、实施、检查、处理四个阶段,每个阶段又可具体分为若干步聚,其中检查是第( C )个步聚。

A四 B五C六 D七10.质量认证由第( A )方进行。

A三 B四C一 D二11.下列哪项不是社会物流的特点。

( C )A社会性 B广泛性C一致性 D纵观性12. ( A )是说明总体单位的属性或特征的名称。

A标志 B变异C变量 D变量值13.财务制度规定实行双倍余额递减法的固定资产,应当在其固定资产折旧年限到期前( A )年内,将固定资产账面净值扣除预计残值后的余额平均摊销。

A 2B 3C 4D 114.复利的计算公式是( B )。

A P=F(1+i)nB F=P(1+i)nC P=F/(1+i)nD F=P/(1+i)n15.企业为筹集资金所发生的费用被称为( B )。

经济管理考试纲要

经济管理考试纲要

第一篇总论第一章管理活动与管理理论第一节管理活动1、管理的定义福莱特:管理是通过他人完成工作的艺术。

罗宾斯和库尔塔:管理这一术语是指和其他人一起并且通过其他人来有效地完成工作的过程。

刘易斯:管理是指有效支配和协调资源,并努力实现组织目标的过程。

普伦吉特和阿特纳:一个或多个管理者单独或集体通过行使相关职能(计划、组织、人员配备、领导和控制)和利用各种资源(信息、原材料、货币和人员)来制定并实现目标的活动。

徐国华:通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物理和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。

杨文士和张雁:组织中的管理者通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

本书:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

(管理的载体是组织。

管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程,而不是其他。

管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的一切可以调用的资源。

管理的职能包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

管理的目的是微利实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因。

2、管理的职能决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。

管理者在行使其他管理职能的过程中总会面临决策和计划的问题,决策和计划是其他管理职能的依据;组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施;创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。

3、管理者的角色与技能管理者的角色(亨利.明茨伯格发现):人际角色(代表人、领导者、联络人),信息角色(监督人、传播人、发言人);决策角色(企业家、冲突管理者;资源分配者、谈判者)。

管理者的技能:(罗伯特.卡茨发现):技术技能,人际技能,概念技能。

第二节中外早期管理思想2、外国早期管理思想亚当。

斯密:劳动分工观点和经济人观点。

小瓦特和博尔顿:科学管理制度。

马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离:这种分离对管理有重要意义(独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认,管理不仅是一种活动,还成为一种职业;随着所有权和管理权的分离,横向的管理分工开始出现,这不仅提高了管理效率,也为企业组织形式的进一步发展奠定了基础;具有管理才能的雇佣人员掌握了管理权,直接为科学管理理论的产生创造了条件。

《经济管理基础》复习提纲.doc

《经济管理基础》复习提纲.doc

经济学部分:第一章经济学概述1、什么是经济学?为什么要学习经济学?经济学主要研究哪些内容?什么是社会成本?为什么企业生产的社会成本会大于自身的生产成本?p. 1经济学是研究价值的生产、遞通、分配、消费的规律的理论。

经济学的研究对象和自然科学、社会科学的研究对象是同一的客观规律。

⑴ 经济学⑵ 是一门科学,是有机整体,是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科;一,学习经济学有助于了解我们所生活的世界;二,经济学的学习会使人更精明地参与经济活动;三,经济学会使人们更加理解经济政策的潜力与局限性;P. 4宏观经济学主要研究以下几个问题:第一:宏观经济学要研究家庭部门和厂商部门如何选择来决定消费和投资的数量,由此形成整个社会的总需求。

笫二:厂商部门如何选择供给投入以决定整个经济的总供给。

第三:经济中的总需求和总供给决定资源总量和价格水平。

第四:资源总量和价格总水平的长期变动。

就整个宏观经济来看,价格显得非常重要。

微观经济学主要以单个经济单位(单个的生产者、单个的消费者、单个市场的经济活动)作为研究对彖,分析单个生产者如何将有限的翹分配在各种商品的生产上以取得最大的利润;单个消费者如何将有限的收△分配在各种商品的消费上以获得最大的满足。

同时,微观经迸学还分析单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供应者的收入如何决定;单个商品的效用、供给暈、需求量和价格如何确定等等;社会成本是指生产一种商品或者采取某种行动给社会带来的成本。

这一成本不一定等于私人成本;我想企业为社会奉献太多啦,比如60多个职工,有11个领导,不含领导有13个办公室人员,四个销售人员,门卫7个,剩下的是各种性质做工人员;公车6辆,私车公报的不懂多少辆,据说电话费最少200元,还有另请坐办公室的有7个,另请做工人员18人,你说社会成本怎能不比自身成本高呢?(借鉴)2、运用弹性理论解释“谷贱伤农”。

管理经济学复习提纲

管理经济学复习提纲

管理经济学复习提纲2021年11月8日星期日《管理经济学》复习提纲Chapter 11. 企业运行机制(外部/内部:产权关系属性)2. 中国经济体制改革如何突破既得利益阶层的阻碍与反对?(此题请您详细回答,不要写提纲)3. 治理机构改革:1)从利益机制角度看:什么样的企业有利于确保上市公司的资产得到应有的保护和获得应有回报2)从管理能力角度看:如何构建内部领导体系,以确保企业关键人事安排和重大决策正确有效问题:如何构建企业内部领导体系以确保企业关键人事安排和重大决策正确有效?4. 国有企业存在的逻辑?目前改革的重要举措有哪些?(混合所有制)5. 市场缺陷的具体表现?细节把握(外部性?如何导致资源错误配置?例:公共物品的两个特征,基尼系数的衡量标准,一定要配图SA/SB 作解释)Chapter 21. 评述企业利润目标:三个代表性观点(令人满意的第三种)2. 如何看待企业的社会责任目标(学术理论争论,配图三个同心责任圈,结合中国现状解释!) 3. 日本企业经营目标和成果分配优先度形成原因 4. 日本消费电子行业困境形成原因Chapter 31. 用凯恩斯绝对收入假定解释中国消费需求不足原因2. 画出四类商品需求收入曲线 3. 华盛顿共识理论链条和实质结果 4. 房地产泡沫衡量指标Chapter 41. 了解弹性影响因素2. 弹性计算(熟练掌握,高低区间,运用MR与EP推导过程,过程写上去有加分哒) 13. MR=P(1+1/Ep)推导过程Chapter 52021年11月8日星期日1. 划分生产的三个阶段(2种方法,每个点的确定)2. 生产函数(判断规模收益情况)3. MP过AP顶点的证明Chapter 61. 生产函数(计算题):重点掌握资源约束下,产出最大化、利润最大化决策2. 同种固定量的要素,生产不同价格的不同产品,如何实现资源配置3. 生产扩大路线方程(等产量曲线与等成本曲线切点的连线) Chapter 71. 成本函数(Q固定,求TC,AC,AVC,MC)2. 通过图表,计算缺失数据(离散or 连续)3. 消化PPT三道例题,5、6、7课后题,目测第七章计算分析题填表形式非常符合老师的要求,请选做一题,第五第六章也可以选做,只知推导过程不知如何解题会很惨。

经济管理复习资料

经济管理复习资料
Ft — 项目第 t 年末的净现值流量 t — 现金流量发生的年份序号 i — 基准收益率 n — 项目使用寿命 净现值是反映技术方案在整个分析期内获利能力的动态评价指标。 判据: NPV(i) 0 i 称为基准贴现率(基准收益率),由国家或行业随时调整。对若干方案,NPV 越大者越好。 特别地,当项目在分析期内每年净现金流量均等时
③ Newton 法
内插法
IRR i1
NPV1 i2 i1
NPV1 NPV2
其中 i1,i2 为初始点,i1 < i2; 且 NPV(i1) >0,NPV(i2) <0 注意:为了减少误差,两个试插值应满足 i2 i1 0.05
内部收益率的优缺点 ⒈ 不需事先确定基准收益率,使用方便
8
3、缩短运输路线、提高生产连续性。 3、设备必须高度可靠。
3、动态经济评 价指标的类别及判断标准。 静态评价: 评价技术方案经济效益时,不考虑资金时间因素。 静态评价判据:投资回收期与投资效果系数;投资收益率 主要包括:投资回收期法、投资收益率法、差额投资回收期法及计算费用法 适用于:寿命周期较短且每期现金流量分布均匀的、技术方案评价、方案初选阶段 * 投资回收期法 payback period 投资回收期(返本期),是指项目投产后,以每年取得的净收益,将全部投资回收所需的时 间。
优点
缺点
工艺导向性 1、对产品品种有很大的适应性。
1、生产单位之间耦合程度高、管理
2、设备可相互替代、提高设备利用率, 复杂。
降低设备投资。
2、加工对象要跨越多个生产单位、
3、有利于同工种工人相互交流学习。 生产周期长。
产品导向性
1、便于采用流水生产线。 2、简化生产管理。

(完整版)《经济管理基础》复习资料.doc

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经济学部分:第一章经济学概述1、什么是经济学?经济学是研究人和社会如何进行选择,以使用稀缺资源来生产各种商品,并把商品分配给社会或集团之用的学科。

为什么要学习经济学?人类要生存就离不开物质财富的生产。

但是不同的社会组织方式,不同的人际关系安排,生产财富的效率是非常不同的。

经济学就是研究人类社会如何组织,实现高效地生产财富的一门学问。

经济活动是人类最重要的时间活动之一,生产消费过程中遇到问题时需要一种系统的理论对其进行解释与指导;经济学是有关个人选择的科学,学习经济学有助于做出更好的决策;经济学是改进人思想观念的知识中最重要的一种,可使人变得聪明,可促进社会发展。

经济学主要研究哪些内容?如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要。

生产什么?生产多少 ? 与效益有关如何生产 ? 与效率有关为谁生产 ? 与公平有关;由谁做经济决策: 1、什么时候生产? 2、在什么地方生产?研究内容:生产什么,如何生产,为谁生产,生产多少,何时生产。

什么是社会成本?个别厂商的生产所带来的总的资源损耗。

社会成本 >生产成本。

社会成本 :按全社会各个生产部门汇总起来的总成本,也可以指某一种产品的社会平均成本。

为什么企业生产的社会成本会大于自身的生产成本?网友说:因为它所制造给社会所消化掉,然后他生产后的成本,社会不会买单的。

2、运用弹性理论解释“谷贱伤农”。

需求弹性不足,供给增加使价格大幅度下降 , 但需求量增长不多 , 结果使总收益减少。

3、供给和需求理论主要研究哪三个方面的问题?(1)消费者如何根据自己的偏好来决定自己的需求;(2)企业如何根据成本和效益来决定自己的生产;(3)消费者的需求和企业的生产如何共同决定市场上商品的价格;影响需求和供给的因素有哪些?需求:商品的价格水平、相关品价格水平、消费者收入水平、消费者偏好特点、消费者价格预期、生产者营销策略供给:商品价格水平、要素价格水平、生产技术水平、运作管理水平、厂商价格预期、政府相关政策马斯洛的需要层次论内容具体包括哪些?1、生理需要:基本的生存需要,如衣食住行方面的需要,低层次;2、安全需要:包括现在的安全(人身、财产等)与未来的安全(医疗、养老等),低层次;3、社交需要:渴望与别人进行交往获得心理上的满足,中间层次;4、尊重需要:包括自尊和在社会交往中渴望受到别人的尊重,高层次;5、自我实现的需要:通过工作中的胜任感和成就感来实现,高层次;这五个层次的需要从低到高形成一个序列,只有低层次的需要得到满足后才会产生更高层次的需要。

自考2015.1《经济管理》复习提纲

自考2015.1《经济管理》复习提纲

自考《经济管理》总复习提纲(2015.1)题型:单选(1×20);多选(2×5);判断分析(5×4)(注:正确错误都要分析原因);简答(6×5);案例(10×1);论述(10×1)各章节复习要点s第一章管理活动与管理理论第一节管理活动一、管理的定义(P5):是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的活动。

5点解释:(单选、多选)(1)管理的载体:组织(2)管理的本质:合理分配和协调资源的过程。

(3)管理的对象:相关资源(包括原材料、人员、资金、土地、设备、顾客和信息等),其中人员是最重要的,管理要以人为中心。

(4)管理的职能活动:信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

其他管理职能赖以发挥作用的基础是信息(5)管理的目的:既定的目标二、管理的职能(P6):管理的各种职能不是孤立的,它们之间的相互关系如下:(1)决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。

(2)组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施。

(3)创新贯穿于各种管理职能和各个管理层次之中。

二、管理者的技能(多选题P8——P9)管理者的技能::技术技能;人际技能;概念技能(选择题)要点:各种技能的定义及举例运用;各层次人员的管理技能比例(P8图1——3)(1)技术技能:管理者熟悉和掌握特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

如监督会计人员的管理者必须懂会计业务。

技术技能对于基层管理最重要,对于中层管理较重要,对于高层管理较不重要。

(2)人际技能:是指成功的与别人打交道并与别人沟通的能力。

包括对下属的领导能力和处理各种关系的能力。

人际技能对于所有层次的的管理的重要性大体相同。

(3)概念技能:是指产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力。

概念技能对于高层管理者最重要,对于中层管理者较重要,对于集成管理者较不重要。

第三节管理理论的形成与发展一、古典管理理论(一)科学管理理论(P13——P14)1、代表人物:泰罗:“科学管理之父”。

自考管理经济学复习

自考管理经济学复习

《管理经济学》绪 论 P3 管理经济学的对象和任务一、管理经济学的研究对象,以及与微观经济学之间的联系和区别: P 3~P4 识记管理经济学的理论支柱二、管理经济学的理论支柱及重要意义:P 4~P6 识记企业的目标 三、 管理经济学的决策准则对短期目标的设计和安排要服从于长期目标,在短期内,企业可以暂时放弃或减少对利润的追求。

1短期目标—是多样化的,它包括投资者、顾客、债权人、职工、政府、社会公众,以及技术改造。

领会P6企业价值的定义——是指企业未来预期利润收入的现值之和。

即:企业价值=∑=+n t t t i 1)1(π=∑=+-n t t tt i TC TR1)1(式中πt 是第t 年的预期利润,i 是资金利息率,t 表示第几年(从第1年,即下一年到第n 年即最后一年),由于利润等于总销售收入(TR )减去总成本(TC ),式中TRt 是企业在第t 年的总销售收入,TCt 是企业在第t 年的总成本。

利润的种类及其在决策中的作用利润=销售收入-企业成本 会计成本→不能用于决策,它属于历史成本;只反映使用企业资源的实际货币出,支未反映企业为使用这些 P7 资源而付出的总代价。

机会成本——定义:是指资源用于其他的、次好的用途所可能得到的净收入。

它才是真正的成本。

几种特殊情况下的机会成本 ①业主用自己的资金办企业——把这笔资金借出可得到的利息。

P8 ②业主自己兼任经理——他在别处从事其他工作可得到的薪水。

③机器原来闲置,现在用来生产某种产品——零。

④机器原来生产A ,可得利润X 元,现在改生产B ——生产A 可得到的利润X 元。

⑤过去买进的物料,现在市价变了,其机会成本——按市价计算。

⑥按目前市价购进的物料、雇用的职工以及贷入的资金——与其会计成本一致。

⑦机器设备折旧——该机器设备期初与期未可变卖价值之差。

是企业的实际收入>实际支出的部分,反映企业的盈亏状况。

.(不可用于决策)是指企业实际的支出,通常能在会计帐上表现出来。

经济管理基础复习资料

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经济管理基础复习资料一、名词解释1、正式沟通:2、非正式沟通:3、预测:4、组织:5、授权:6、激励:7、控制:8、管理层次与管理幅度:9、集权与分权:10、预算:二、选择1、领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养,主要包括()等因素。

A、品德、学识、资历、情感B、品德、学识、能力、胆识C、品德、学识、能力、情感2、领导者只决定目标、任务的方向,对部属在完成任务各个阶段上的日常活动不加干预。

这种领导方式被称作“效果管理”。

它属于()领导。

A、集权型B、均权型C、分权型3、领导者与工作人员的职责权限明确划分,工作人员在职权范围内有自主权。

这种领导方式属于()领导。

A、集权型B、分权型C、均权型4、领导者要科学地用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能力。

科学用人的艺术主要表现在()等方面。

A、知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎B、知人善任、量才适用、用人不疑C、以理服人、体贴下情、量才适用5、当领导者面对一个非处理不可的事情时,不去直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。

这种调适人际关系的方法就是()A、不为法B、转移法C、缓冲法6、美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工仅能发挥其能力的20-30%;而受到激励的职工,其能力可发挥至()A、60-70%B、70-80%C、80-90%7、马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。

他认为,一般的人都是按照这个层次从低级到高级,一层一层地去追求并使自己的需要得到满足。

这就是著名的()A、双因素理论B、需要层次理论C、过程型激励理论8、管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施,防患于未然,这样的控制活动,是控制的最高境界,即()A、现场控制B、前馈控制C、即时控制9、企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是()A、正式组织B、非正式组织C、企业结构10、老张到总公司开会,回来的路上丢失了部分文件,致使总公司的指令不能及时被传达。

自考管理经济学复习资料图文稿

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自考管理经济学复习资料集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1.管理经济学:是一门研究如何把经济学(主要是微观经济学)的理论和分析方法应用于企业管理决策实践的学科。

2.经济模型:它是由经济变量之间的函数关系构成的。

在管理经济学中利用经济模型,就可能在处理一个复杂的管理决策问题时,舍弃次要因素,找出影响事物发展的关键变量以及变量之间的因果关系,从而为管理人员提供科学的思维构架,。

3.边际分析法:是微观经济学分析和研究资源最优配置的基本方法。

它首先是一种正确的决策思想,边际即“额外”,“追加”之意。

用边际分析法衡量一个方案或一项活动是否有利就是把这个方案或活动引起的边际成本与引起的边际收入相比较,如果后者大于前者就是有利的。

4.企业的价值:等于企业未来预期现金流量的现值之和。

5.机会成本:是指资源用于其他的,次好的用途可能得到的净收入。

6.会计利润:指销售收入和会计成本的差额,它反映了企业增加了多少货币收入7.经济利润:指销售收入和机会成本的差额,它反映了企业资源用于某用途是否好于用于其它用途,是决策的基础8.正常利润:是指业主如果把在本企业的投资用于其它相同风险的事业所可能得到的收入,是为了吸引业主在本企业投资而必须给他的最低限度的报酬9.外显成本:是企业的实际支出通常能在会计账上表现出来10.内含成本:是非实际支出,在会计账上没有表现出来的开支,它等于机会成本和外显成本的差额11.需求量:在一定时期内,在一定条件下,消费者愿意购买并能够买的起某种商品或者劳务的数量。

12.需求函数:是需求量与影响这一数量的诸因素之间关系的数学表示式.13.需求曲线:假定需求函数中非价格因素不变,反应需求量和价格之间关系的表示式。

14.个人需求曲线:表示单个消费者愿意购买某种商品的数量与其价格之间的关系15.行业需求曲线:表示市场上全体消费者愿意购买某种产品的总数与其价格之间的关系16.企业需求曲线:表示某企业全部顾客向该企业购买某种产品的总数与其价格之间的关系17.需求量的变动:非价格因素不变,价格因素变动时,需求量沿原曲线变动18.需求变动:非价格因素变了,需求曲线发生位移19.供给量:指在一定时期内,一定条件下,生产者愿意并有能力提供某种商品或劳务的数量。

经济管理复习重点

经济管理复习重点

经济管理复习重点经济管理复习重点选择题部分:(单选20个+多选5个,共25题)1.管理的定义及理解P52.管理者的角色P63.管理者的技能P74.道德发展阶段p355.有用信息的特征P756.政策指导矩阵p 111,练习册P143第21题。

7.确定性决策方法P112。

8.按职能空间分类,可以将计划分为:业务计划、财务计划和人事计划。

P1299.驱动行业竞争五种力量。

P140-14110.一体化战略:前向一体化、后向一体化、横向一体化。

多元化战略:同心多元化、横向多元化、混合多元化。

P 144-14511.职能部门化:解释,优点,缺点。

P17712.管理幅度设计的影响因素。

P184-18513.外部招聘与内部招聘的优缺点。

P196-19714.员工培训方法:P201-20215.管理人员培训方法:P202-20316.组织变革的内容p21217.领导权力来源p237-23918.赫茨伯格双因素理论p257图12-119.X理论与Y理论P25920.沟通的过程P270-27121.P272表13-122.控制根据时机、对象和目的分类:P296-29723.技术创新P340-34124.产品竞争战略P372-373判断改错部分:(考4个题)1.经营单位组合分析法P110,练习册P116第31题,答案见118;练习册p31第19题。

2.市场细分P1433.根据工作的多变性和可分析性两项维度标准,可以将技术分为:常规型技术、工艺型技术、工程型技术、非常规型技术。

对这4种的理解。

P1734.职能部门化的优缺点。

P1775.管理幅度设计的影响因素p1846.组织层级化设计中的集权与分权。

P1867.马斯洛的需要层次理论P254-255练习册P31第14题8.X理论和Y理论P259简答部分:(考5个题)1.简述泰罗的科学管理论中的“差别计件工资制”。

P142.简述泰罗的科学管理论中的“计划职能与执行职能相分离”。

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西科大自考《经济管理》总复习提纲题型:单选(1分×20);多选(2分×5);判断分析(5分×4)(注:判断正确或错误后,都要写出分析原因);简答(5分×6);案例分析(10分×1);论述(10分×1)。

有可能没有多选和案例分析,则会增加填空题(2分×5),论述题增加一道题(10分)。

本复习提纲适用教材:高教版《管理学》(第四版)周三多主编各章节复习要点第一章管理活动与管理理论第一节管理活动一、管理的定义(P4判断题或简答题或多选题):是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的活动。

5点解释:(P4简答题或多选题)(1)管理的载体:组织(2)管理的本质:合理分配和协调资源的过程。

(3)管理的对象:相关资源(包括原材料、人员、资金、土地、设备、顾客和信息等), 要以人为中心。

(4) 管理的职能活动:信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

(5)管理的目的:既定的目标二、(P4-5简答题)管理的五大职能分别为:决策与计划、组织、领导、控制和创新。

决策职能表现为方案的产生和选择,以及计划的制定。

组织职能表现为组织结构设计和人员配备。

领导职能表现为领导者与被领导者的关系。

控制职能表现为对偏差的识别和纠正。

创新职能表现为更新和完善产品和服务,以及对其他管理职能的变革和改进。

二、管理者的角色与技能(多选题P6——P9)1、管理者的角色:人际角色;信息角色;决策角色要点:识记图1-2;各种角色的定义及运用举例(1)人际角色:归因于管理则的正式权力。

包括:代表人角色:管理者必须行使一些具有礼仪性质的职责,如出席社区的集会、宴请重要客户。

领导者角色:直接对所在单位的成败负责。

联络者角色:负责与外界建立联系。

(2)信息角色:监督者角色:通过密切联系组织自身状况以及外部环境的变化,通过接触下属,利用个人关系网来获取信息,有助于管理者识别潜在的机会和威胁传播者角色:把监督获取的信息分配出去,传递给员工。

有时也需要隐藏信息。

发言人角色:传递给外界,如向董事和股东说明组织的财务状况和战略方向;向消费者保证履行社会义务;让政府官员对组织遵守法律的良好表现感到满意。

(3)决策角色:企业家角色:对发现的机会投资,如开发新产品、提供新服务或发明新工艺。

冲突管理者:如平息客户的怒气,或调解员工之间的争端等。

资源分配者:分配财务、设备、时间或信息到不同的项目。

谈判者角色:谈判对象包括员工、供应商、客户和其他组织。

2、管理者的技能::技术技能;人际技能;概念技能(选择题)要点:各种技能的定义及举例运用;各层次人员的管理技能比例(P8图1——3)(1)技术技能:管理者熟悉和掌握特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

如监督会计人员的管理者必须懂会计业务。

技术技能对于基层管理最重要,对于中层管理较重要,对于高层管理较不重要。

(2)人际技能:是指成功的与别人打交道并与别人沟通的能力。

包括对下属的领导能力和处理各种关系的能力。

人际技能对于所有层次的的管理的重要性大体相同。

(3)概念技能:是指产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力。

概念技能对于高层管理者最重要,对于中层管理者较重要,对于集成管理者较不重要。

第三节管理理论的形成与发展一、古典管理理论(一)科学管理理论(P13——P14)1、代表人物:泰罗:“科学管理之父”。

2、科学管理理论主要内容:(1)工作定额(2)标准化(简答)其内容包括:泰罗的标准化原理是使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化。

著名的铁锹试验就是工具标准化的典型事例。

为不同物料设计不同形状和规格的铁锹,大大提高生产率,减少了工人数量,增加了工人的收入。

(3)工作与能力相适应(简答)其内容包括:泰罗认为要提高劳动生产率,就要为工作挑选第一流的工人,也就是能力最适合做这种工作而且也愿意去做这种工作的人。

根据能力把工人分配到相应工作岗位,鼓励和培训他们,教会他们科学的工作方法,使其成为第一流的工人。

(4)差别计件工资制,(5)计划职能与执行职能相分离。

(二)组织管理理论法约尔认为任何企业都存在着六种基本活动,管理只是其中一种。

这六种基本活动是:(单选)1.技术活动。

指生产、制造和加工。

2.商业活动。

指采购、销售和交换。

3.财务活动。

指资金的筹措、运用和控制。

4.安全活动。

指设备维护和人员保护。

5.会计活动。

指货物盘点、成本统计和核算。

6.管理活动。

指计划、组织、指挥、协调和控制。

二、行为管理理论梅奥:霍桑试验和人际关系学说(P16)内容(人际关系学说):(简答或判断)1、工人是社会人,而不是经济人。

梅奥认为,工人是社会人,除了物质需求外,还有社会、心里等方面的需求,因此不能忽视社会和心理对工人工作积极性的影响。

2、企业中存在着非正式组织。

(理解非正式组织的含义)企业成员在共同工作的过程中,相互间必然产生共同的感情、态度和倾向,形成共同的行为准则和管理。

构成一个体系,称为“非正式组织”。

非正式组织以他独特的感情、规范和倾向,左右着其成员的行为。

非正式组织不仅存在,而且与正式组织相互依存,对生产率有重大影响。

3、生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。

梅奥认为提高生产率的主要途径是提高工人的满足感,即工人对社会因素,特别是人际关系的满足程度。

第二章管理道德与企业社会责任第二节几种相关的道德观公平公正道德观的内容(简答):管理者不能因种族、肤色、性别、个性、爱好、国籍、户籍等因素对部分员工歧视。

按照同工同酬的原则和公平公正的标准向员工支付薪酬的行为才是善的。

支付薪酬的依据应当是员工的技能、经验、绩效或职责等因素。

现阶段中国城市中的农民工、临时工、非正式工与有编制的正式工之间工资待遇的差别。

一些发达国家大量非法劳工的现象也是恶的。

这些复杂情况短期内无法解决,但不能无限期拖延,否则会影响社会稳定和谐。

推己及人道德观的表现形式:“己所不欲,勿施于人。

”“忠恕之道”。

“忠者诚以待人,恕者推已及人”。

“在邦无怨,在家无怨”。

推已及人道德观追求的不是经济利益,而是“无怨”的“和为贵”,也就是今天说的和谐、双赢。

成功的管理者要学会“换位思考”、“将心比心”、“设身处地”考虑问题。

重视对上级忠诚,对下级仁爱,对朋友义气诚信。

但在竞争激烈的社会中,儒家的推已及人道德观经常被视为“书生气”,“竞争不力”。

第三节道德发展阶段及层次(选择题P27)表2—1三个层次,六个阶段的特点有关道德发展阶段的研究表明:(多选)(1)人们一步一步地依次通过这六个阶段,不能跨越。

(2)道德发展可能中断,可能停留在任何一个阶段上,也可能倒退和堕落。

(3)多数成年人的道德发展处在第四阶段上。

也有少数人能始终坚持自己信奉的原则,出污泥而不染。

第四章信息与信息化管理一、信息的定义:数据经过加工处理就成了信息(P58填空)数据:记录客观事物的性质形态数量特征的抽象符号。

如文字、数字、图形、曲线等。

不能被直接使用。

信息:由数据生成,是加工整理后的数据,可以反映客观事物的规律,为管理工作提供依据。

如报表、账册和图纸。

二、对信息的评估(P59填空)与数据收集和信息产生有关的成本有两部分:有形成本和无形成本。

有形成本是可以被精确量化的成本。

例如,一个数据收集系统的硬件和软件的成本。

无形成本是很难或不能被准确量化的成本。

如因组织业绩下降而使信誉受损、员工士气不振、因工作程序变动而造成的工作瘫痪。

因利用信息而产生的收益也包括有形收益和无形收益两部分。

有形收益包括销售额的上升、存货成本的下降以及可度量的劳动生产率的提高等。

无形收益可能包括信息获取能力的提高、士气大振以及更好的顾客服务等。

有用信息的特征(P59):单选高质量(最重要的特征);及时;完全(见表4—1)高质量:精确、清楚、有序、媒介;及时:时间敏感性、例外报告、当前、频繁;完全:范围、简洁、详细、相关。

第五章决策与决策方法一、决策的原则(P80)简答1、决策遵循的原则是满意原则,不是最优原则。

2、决策达到最优的条件(缺一不可):(1)容易获得与决策有关的全部信息(2)真实了解全部信息的价值所在,并据此拟定出所有可能的方案(3)准确预测每个方案在未来的执行结果。

3、最优条件不能满足的原因:(1)组织内外的很多因素都会对组织的运行产生不同程度的影响,但决策者很难收集到反映这些因素的一切信息;(2)对于收集到的有限信息,决策者的利用能力也是有限的,从而决策者只能拟定数量有限的方案。

(3)人们对未来的认识和影响十分有限,从而决策时所预测的未来状况与实际的未来状况不一致。

第四节决策方法(一)定性决策方法1、集体决策方法(1)头脑风暴法(P88):简答或判断特点:针对解决的问题,相关专家或人员聚在一起,在宽松的氛围中,敞开思路,畅所欲言,寻求多种决策思路。

原则:1)各自发表自己的意见,对别人的建议不做评论。

2)建议不必深思熟虑,越多越好;3)鼓励独立思考、奇思妙想;4)可以补充完善已有的建议。

头脑风暴法的作用是倡导创新思维。

时间1-2小时,参加者5-6人为宜。

有关活动方向的决策方法经营单位组合分析法(P89):判断或多选。

注意掌握各种业务的应对策略。

要点:图5—2;四种类型(瘦狗、幼童、金牛、明星)的含义及采取的战略分析维度:相对竞争地位(市场占有率)和业务增长(1)“瘦狗”型:市场份额低、业务增长率低(双低);采取收缩或放弃战略(2)“幼童”型:业务增长率高,市场占有率低(一高一低);选择:如必要资金,使其向“明星”型转变;或者忍痛割爱,放弃该业务。

(3)“金牛”型:市场占有率高、业务增长率低(一高一低):较少投资,维持较多利润。

(4)“明星”型:市场占有率高、业务增长率高(双高):投入必要资金,扩大生产规模。

(二)定量决策方法(单选)1、确定性决策(P90):是指决策面对的问题的相关因素是确定的,从而建立的决策模型中的各种参数是确定的。

2、不确定性决策(P93):如果决策问题设计的条件中有些是未知的,对一些随机变量,连他们的概率分布也不知道,这类问题为不确定性决策。

3、风险性决策(P94):如果决策中涉及的条件中有些事随机因素,它虽然是不确定型的,但我们知道它们的概率分布,这类决策被称为风险性决策。

其中,不确定性决策(P93)的常见方法(简答):1.小中取大法(悲观者认为未来会出现最差情况):决策时对各种方案按未来的最低收益比较哪种方案的最低收益最高。

2.大中取大法(乐观者认为未来会出现最好情况):决策时对各种方案按未来的最高收益比较哪种方案的最高收益最高。

3.最小最大后悔值法:后悔值是每种情况下各方案的最大收益与该方案在该情况下的收益之差,此方法要找出各方案的最大后悔值中最小的那个方案。

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