安全教育教学设计

五年级上册安全教育教案

第一课《学会保护自己》

一. 教学目标

生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。所以，我们平

时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握

一定得安全防方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。

二. 教学重点

1.一个人人单势弱，遇到坏人该怎么办？

2.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施

三. 活动准备

故事容板书

四. 活动过程

1故事导入

同学们,现在社会上比较复杂，坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民，我们有责任有义务去伸正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人，该怎么办？

听故事： 2.明理导行：

(1)听了这个故事后，你有什么想法？

(2)行动在线

1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？

(1)周旋。遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警

(2)呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。

(3)耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。

(4)认亲”当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。

(5)调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。

(6)放线”佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。

⑺抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。

(8)吓唬。佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。

(9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃行为。

(10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全

最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。

3.天天提醒：

抢劫易发生的地点及危害人群。

人少的地方是歹徒抢劫的重要地点，如过街天桥、地下通道、室等。妇女

老人小孩往往是抢劫者的主要目标，因为这三种人力量一般比较薄弱因此，我们要做到：

上学、放学时，尽量选择人多的路线，不要走人迹较少的道路、胡同，或废弃的厂房、工地。按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑。

平时身上不要携带较多的钱物。

不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。

4.小学生自我保护歌：

路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。

如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

财物被抢别硬拼，记下坏人把案报。

如果坏人下毒手，随即应变想高招。

5.在家里，若遇到盗窃分子，我们应该怎么办？

迷惑快跑报信不看不喊叫不要主动开灯

6.拓展延伸

看课后图片，想一想，，下列情况有没有危险？他们处理方法恰当吗？遇到这种情况，正确

的处理办法是什么？

7.报警知识

报警，是发生侵害时被侵害人的首要反应，报警最快速的方式是打报警“ 110”。报警

“ 110”

是公安机关为应付处置可能发生的紧急案情，为给群众提供安全保护服务，能迅速准确接受

群众报案，掌握警情而设置的。当自己受到罪犯侵害或发现别人受到不法侵害时，应做到：

(1) •发现犯罪分子对他人实施侵害时，应悄悄到有处，打“110报警。打“110报警，应如

实讲明案情和案发时间、地点。切忌谎报案情和随意拨打报警，否则要负法律责任。

⑵•当自己被犯罪分子纠缠，不能脱身或已被绑架、拐骗时，应不时给路遇的群众打手势、

或直接告知自己被侵害，请他人打“ 110'报警。

⑶•自己在屋被绑架或劫持不能脱身时，可先顺从歹徒，待抓住机会，如屋外有说话声、

车铃声，隔壁房间里有人走动或有外人敲自己家门等，就可借助室物体巧妙报警：如推倒柜橱、打碎花瓶、将物体砸向玻璃窗等。巨大的声音必然会引起行人和邻居注意，从而达到报

警的目的

怎样向公安机关报案

当遭到不法侵害后，应立即向公安机关报案，报案时应注意：

(1).向公安机关详细讲明案发的时间、地点，遭受不法侵害的程度。

⑵•尽可能描绘出歹徒的相貌、体态、口音、动作习惯、衣着等，以及歹徒是否留下作案

工具等。

(3)•讲明发案时有无知情人、见证人，以便为公安机关侦破案件提供依据。

(4)•如是入室盗窃案件，切记要保护现场，不要乱翻动室物品，以免毁坏了犯罪分子留下的有价值的罪证。

(5).报案时一定要严肃认真，一是一、二是二，不可隐瞒情况，也不可虚报情况。

第二课让我们远离校园暴力

一、教学目的：

1、通过举事例，让学生了解意气用事、打架斗殴的严重后果；

2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害；

3、学生反思自己的行为，防于未然。

二、教学方法：小组讨论、举事例

三、教学过程：

(一)就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、

勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的

校园。有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人

被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。请看以下事例：

案例一：事件发生在涞源县职教中心高一(102)班。这是一个星期天。8名同学正在教室里看书学习，同学们正在赶写周一就要交的作业。突然，几个手持铁链、砍刀、钢管的学生，

冲进教室，见人就打，逢人便砍，教室里顿时血肉模糊，打声哭声一片。”结果，8名学生

中，除了1名同学趁人不注意跑了出去，才避免了被砍的灾难外，其它7名学生均被不同程

度砍伤。伤势最重的同学身上有三处伤，左肩胛骨骨折、韧带被砍断、左胯骨裂缝性骨折，手术后一