师德师风讲座精品PPT课件

主要措施：
二、创新活动载体，搭建师德师风建设新平台 1、认真开展“四有”教师主题践行活动，主
要内容包括“理想信念”主题讨论活动、“道 德情操”主题自省活动、“仁爱之心”主题征 文活动、“扎实知识”主题技能比赛等。
通过论坛、演讲、讲座、征文等多种形式，用 “小环境”说明“大形势”，用“身边事”说明 “大政策”，用“活典型”说明“大责任”，用 “小故事”说明“大道理”，用“小载体”发挥 “大能量”。
主要措施：
二、创新活动载体，搭建师德师风建设新平台 2、抓好学校教师师德誓言的学习，落实好学
校大型活动教师集中宣誓承诺活动。
3、扎实抓好留守儿童关爱工程。一是要针 对留守学生普遍存在的“营养问题、安全问 题、学习问题、品行问题、心理问题”五大 内容，建立留守学生成长“精准帮扶”档案。 二是坚持常态化帮扶机制，经常沟通、密切 家访、爱心资助、代理家长、亲情联络等， 所有帮扶活动都要载入档案。
主要措施：
一、开展学习讨论，把握师德师风新要求 1、抓好社会主义核心价值观的学习讨论，弘扬社会主 领会法规几率条例，严明政治几率、政治规矩 ，规范自身职业行为 4、认真学习各类师德先进典型，化为教师自身的师德 行为
着重两个治理：治理“庸、懒、散、慢”；治理“违规带 生、有偿家教、私自兼课”
2、开展师德师风学习教育活动要有报道。及时奖 相关图片、文字报道发布在市教育体育信息网师德师 风建设专栏上，向社会宣传良好师德师风，传递正能 量。
松滋市学校教师誓词 （试行）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2016年师德师风主题教育活动
指导思想：
以党的十八大及十八届四中、五中全会 精神为指导，以”敬业爱生、教书育人“为核 心，以提高师德素养和践行师德誓词为重 点，以解决党前师德师风方面的突出问题 和建立健全留守儿童关爱机制为突破口， 深入开展师德师风建设活动，以实际行动 践行社会主义核心价值观，争做新时期“四 有”教师。
校工作小组：
组 长：张华锋 （支部委员、工会主席兼纪监干事）
副组长：杨 春 （支部委员、副校长）
成 员：宋松柏 （政教主任）
芦 月 （少先队辅导员）
职 责：具体负责主持教育周活动，组织师德师风学习 、培训与讨论，反馈师德师风问题，宣传先进典型， 做好材料的归档工作。
镇督查专班：
组长：张宏权 成员：中心学校干部 职责：负责检查、督办、通报各校师德师 风建设活动的落实情况，对师德师风严重违 规违纪者，诫勉谈话，实施责任追究。
主要措施：
二、创新活动载体，搭建师德师风建设新平台 4、开展“师德创建纪实”优秀案例评选活动。
一是教师届前完成“我与留守学生的故事”教 育随笔征文评选；二是12月底完成“厚爱，让 留守不孤单”优秀实践案例评选。
5、抓好师德师风宣传教育力度，办好一期师德 师风宣传栏。
主要措施：
三、强化督办检查，解决师德师风突现新问题 1、成立相应师德师风建设领导小组和考评小组，
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
工作目标：
1、坚持以正治教，以文化人。在干部以 上率下，正风肃纪和建设浓厚的教师文化上 有新突破。
2、践行依法执教，立德树人。在恪守师 德誓词，规范从教行为和树立良好师德现象 上有新提升。
3、凸显仁爱情怀，实践育人。在关爱留 守学生、学困生等特殊学生的教育实践上有 新成效。
校领导小组：
组 长：裴 波 （校长兼支部书记） 副组长：张华锋 （支部委员、工会主席兼纪监干事） 成 员：王文圣 （校办主任） 职 责：全面负责师德师风建设工作，加强教师队伍建 设，规范建章立制。
完善部门沟通、配合、协调机制，形成责权分明， 分工协作，齐抓共管。
2、坚持组织好学生及家长评教评学活动及教师 年度师德考核。
3、整理完善教师个人师德档案 4、认真开展师德师风行为自查自纠整改活动
工作安排：
工作要求：
1、开展各项师德师风学习教育活动，学校要有工 作方案、有专题教育、有承诺签字、有活动记录、有 考勤记载、有活动总结；教师个人有学习笔记（全年 不少于8000字）、心得体会（2篇）、反思、自查自 纠、整改措施。
校督查小组：
组 长：王文圣 （校办主任）
副组长：谢元明 （家长委员会主任）
成 员：卢其茂 校委会代表）易世海（教师代表）
熊 曼 （社会人士代表） 吴自强 （家长代表）
曹志华 （市政协委员） 王贤林 （社区联系教育负责人）
职 责：具体负责师德师风问题的督查工作，针对反馈的焦点问 题及时督促相关部门或相关教师认真开展自查、自纠及整改工 作，并将整改的结果及时向家长、社会进行沟通与回复。