二年级上册《品德与生活》第一单元

二年级上册《品德与生活》

教学设计酒铺小学董彩霞

第一单元

1.《我们班一岁了》

教学目标：

情感、态度、价值观目标：明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，产生小主人翁意识，有集体荣誉感。

行为与习惯目标：乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。

知识与技能目标：初步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事情。

过程与方法目标：通过参与活动，形成班级观念，领悟集体荣誉感。

教学重点：感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。

教学难点：激发学生的内心感受，产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。

教学准备

教师准备：展示板、制作一棵祝福树，蜡烛

学生准备：寻找自己成长过程中回忆相关生活场景，搜集整理反映自己成长进步的资料及自制一个吉祥袋等。

课时安排：1课时

教学过程

活动一用眼去观察

1．师：新的学期开始了，你发现我们的周围有哪些变化？

2．四人小组交流：我讲我周围的变化.教师巡视,相机参与,指导各小组学生的发言。

3．班级交流:各小组推荐一名学生。

4．师：同学们,听了这些同学讲的这些变化,再回首自己一年的学习生活,此时你有什么要说的吗?

5．学生交流，教师相机点评、提炼，让学生感受自己各方面的进步。

6．小结：是啊，那时的你们既天真又幼稚，还有点任性。但在老师和同学的帮助下，你们渐渐长大了，懂事了，逐渐养成了许多良好的学习、生活习惯。你们学会了学习、学会了生活、还结交了很多好朋友。

活动二用心去感受

1．师：升入二年级了，我们真开心，过去的一年，我们在各方面都有一些进步，班级在过去的一年中也取得了不少成绩，你知道自己和班级的进步与成绩有哪些？

2．师生共同回顾，交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。

3．师生一起将带来展示的奖状，物品等布置成一个“班级荣誉展示板”。

4．欣赏展板，思考：一年来我们班集体取得了这么多的成果，这是谁的功劳呢？

5．学生讨论，教师引导。

6．师：奖状是我们班集体成长的见证，集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的努力才能推动集体的进步。我和班级在一同成长。

7．游戏活动——祝福班级生日：我们班一岁了（出示生日蜡烛、祝福树、吉祥袋等，点亮生日蜡烛，营造出过生日的氛围。）

8．每个学生写上一句祝福班级的话语放进吉祥袋中，在吉祥袋上写下各自的名字，并将吉祥袋挂在“祝福树”上。

9．请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。

10．全体师生齐唱生日歌，吹灭蜡烛。

11．小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来都离不开每个同学的努力。

活动三用行动去实现

1．师：在新的一年里，你打算为班级做些什么呢？(同桌交流想法)

2．同桌互说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同桌见证。

3．全班交流自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。

板书设计

我们班一岁了

用眼去观察

用心去感受

用行动去实现

2.《我的生日》

教学目标

情感、态度、价值观目标：从自己生日感念父母的养育之情，从集体生日体会同学友谊之情。学会用恰当的方式表达对他们的爱，在“生日聚会”中，展现集体生

行为与习惯目标：能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。

知识与技能目标：通过调查、讨论等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。

过程与方法目标: 引导学生学会关爱自己的父母，关心周围的同伴。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递亲情，友情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。

教学重点

充分让学生体验亲情,感悟母爱，培养学生爱的品质，学会感恩。

教学难点

激发学生情感升华，以充满爱的心态去对待身边的人和事，过一个有意义的生日。

教学准备

教师准备：1．制作课件。

2．磁带《生日快乐》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《感恩的心》。

3．空白展板一个。

学生准备：1．向父母询问自己的成长故事。

课时安排 2课时。

教学过程

第一课时

活动一听歌曲，导入课题

1．播放音乐：《生日快乐》师：同学们你们听到了什么？这首歌是什么时候唱的呢？

2．小结：那今天就来谈谈我的生日。（板书课题）

活动二话生日，创设情境

1．师：小朋友，你的生日是怎么过的呢？最难忘的是哪一次呢？

2．小结：小朋友，在同学们过生日的时候，父母长辈总少不了给你一些祝福，在这些祝福中其实包含的是他们对你的关心和疼爱。正因为有了这些爱，大家才能健康快乐的一步一步地成长。

活动三激情感，学会感恩

1．师：你们有谁知道生日是什么日子吗？

2．倾听一位妈妈给女儿的信。（播放录音：选自一位妈妈的博客）

3．体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么或做些什么吗？

4．让我们来听听小乌鸦是怎么做的—歌曲《小乌鸦爱妈妈》讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。

5．小结：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实我们的成长也和小乌鸦一样，离不开妈妈的关怀和帮助。

6．齐唱歌曲《我的好妈妈》。

活动四悟亲情，拓展升华

1．说说关心和帮助过你的人，讲讲你的成长故事。

2．小结：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？

3．拓展（任选一项）

做一做：为爸爸妈妈或爷爷奶奶、外公外婆做一件事。

说一说：对帮助过你的人说一句感谢的话。

板书设计

我的生日

快乐

感恩

第二课时过有意义的生日

活动一齐动脑，过个有意义的生日

1．歌曲导入《感恩的心》师：通过上节课的学习讨论，同学们知道了自己的成长离不开周围人的关爱，并尝试用适当的方式表达自己对他们的感激。从今以后，我们要学会过有意义的生日。

2．出示课本图片，他们的生日有意义吗？你是怎么想的？

师：我们也可以和他们一样，过一个不铺张、不浪费、不攀比，有意义的生日。

3．提问:今年的生日你想怎么过？

4．设计活动:请同学们根据自己的想法制作生日愿望牌。

5．展示：将学生制作的生日愿望卡在事先准备的空白展板上展示出来，并引导学生一起观看、评析各种生日愿望。

活动二共商讨，过个有意义的集体生日

1．师：老师发现好几个同学的生日都在九月份，我们一起给他们过一个有意义的集体生日好不好？

2．分组议一议，如何过一个有意义的集体生日。

3．比一比，看哪个小组的想法更有意义。

（要求：每组请一位代表谈谈自己组的集体生日计划。大家一起评评计划是否积极、有创意并切实可行。也可互相提提建议，互相帮助补充完善集体生日计划。）

4．小结：真好，课后大家就可以将这些想法付诸与行动。

活动三细分工，一起过个有意义的集体生日

1．提名或选举产生筹备委员会。