(高考)给孩子一把远飞的伞高考作文
一把雨伞，让你考试写出满分作文！（必修）
•••••••••••••••••一把雨伞，让你考试写出满分作文！(必修)一把雨伞，让你考试写出满分作文！(必修)贺州市仁义一中李科不少文学爱好者都读过《永远的蝴蝶》，可以说，大家无不为这篇散文那凄美的悲剧故事所震撼。
其实，整个故事情节非常简单：作者的女友樱子独自一人撑伞过街对面为他寄信--“谁叫我们只带一把伞哪？”--结果却很不幸遭车祸--“我”万分悔恨--“为什么呢？只带一把伞？”在文章结尾，作者突然想起，也许樱子并不知道信的内容是打算下个月与其结婚。
这是名家名篇，每每读起我们内心总会产生强烈的情感共鸣，为作者，也为他的樱子深感同情。
与其说我们在读文章，还不如说我们是在欣赏一支节奏低沉、舒缓、哀怨的乐曲。
为什么呢？？那是因为“一把雨伞”！！是的，“一把雨伞”不仅带你领略文学的魅力，更能让参加语文考试的同学写出满分的作文！山东一位考生写了一篇名叫《雨天，我想起了、、、、、、》的中考作文。
全文如下：雨淅淅沥沥地下着，我伫立在街头，任雨水淋湿自己的衣服。
不知怎的，每逢下雨，迷茫地望着远方，思来想去，或许是因为那件事吧。
那也是一个雨天，我因忘记带雨伞徘徊在校门口，期望家人或朋友来接我。
天色已晚，路上行人渐渐稀少，我心凉了。
正欲冲进雨中，却听见有一个声音在耳边响起：“小妹妹，我可以送你回家吗？我抬头一看,一个比我大不了几岁的男孩，正打着伞在我面前。
我一时不知所措，两个声音在心里响起，一个说;天已不早，还是让他送你回去吧。
另一个声音却说：不能，一个少女和一个男孩共打一把伞，别人会怎么看呢？那男孩不作声，脸上略显失望。
雨越下越大，我望着远方，心一横：“再不走，真的不能回家了。
”便冲进了他的伞下。
一路上，我们虽打一把伞，我却尽量远离他。
他好像看出了我的心思，只是把伞向我这边移。
忽然，一辆汽车迎面而来，他说了声“小心”，便把我拉向一边。
我感激地朝他笑了笑，又看了看他那紧握我手臂上的有力的手。
他脸红了，连忙松开。
高考励志文章没雨伞的孩子必须奔跑
高考励志文章：没雨伞的孩子必须奔跑篇一：命运掌握在自己手中这个故事我读过好几次了，但每次读起来的含意都是不同的，其中的蕴涵的哲学道理也是非常之深。
命运永远掌握在自己手中班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以忧心忡忡，在哲学课上无精打采。
他的异常引起了教授的注意，教授把他从座位上叫了起来，请他回答问题。
教授拿起一张纸扔到地上，请他回答：这张纸有几种命运?也许是惊慌，也许是心不在焉，那位同学一时愣住，好一会儿，他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。
”教授显然并不满意他的回答。
教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后，教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。
这下这张纸真的变成废纸了，还有什么用呢?“那个同学垂头丧气地说”。
教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上，然后，心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。
我们被教授的举动弄糊涂了，不知道他到底要说什么?那位同学也被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。
”教授不动声色地捡起撕成两半的纸，很快，就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。
骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。
最后，教授举起画问那位同学：“现在请你回答，这张纸的命运是什么?”那位同学的脸色明朗起来，干脆利落地回答：“您给一张废纸赋予希望，使它有了价值。
”教授脸上露出一丝笑容。
很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼的工夫，这张纸变成了灰烬。
最后教授说：“大家都看见了吧，起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。
我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就会更小。
如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它就根本不可能有什么美感和价值了，但如果我们以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。
一张纸片是这样，一个人也一样啊。
”一张纸片可以变成废纸扔在地上，被我们踩来踩去，也可以作画写字，更可以折成纸飞机，飞得很高很高，让我们仰望。
湖南卷高考满分作文放飞孩子
湖南卷高考满分作文放飞孩子原先鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
小孩是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是临时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法幸免的。
人一辈子的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，小孩的人一辈子，父母无法去替代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有通过历练，他们从来差不多上在父母的呵护下小心地生活。
上学嘛，有父母接送，有父母关心背书包；生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营，也有父母预备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……试想如此的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活？他们除了感受到生活的苦恼与繁重外，还能如何样，清华大学曾辞退了一个学生，缘故是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。
另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。
如此可笑的情况难道是现实生活中活生生的。
惊奇吗？不惊奇！有如此的教育，就会有如此的小孩。
并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗确实是甜的。
小孩的成长需要磨砺，小孩的能力只有在磨砺中才能形成。
马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱，对小孩而言是一种毁灭。
”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于他从巨石中探出躯体的时候，差不多饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。
古人虽已远去，但言犹在耳啊！有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。
家庭教育，关系国家命运。
期望天下父母把小孩笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞每个家长都希望孩子能够有一套属于自己的翅膀，拥有一把属于自己的伞，能够在逆境中展翅高飞，冲破天际。
作为家长，如何给子女一把远飞的伞，让他们能够实现自己的理想和价值，是一项重要的任务。
要培养孩子独立自主的能力。
在孩子成长的过程中，家长要注重培养他们的独立自主能力。
当孩子遇到问题时，家长不可以立刻为他们解决，而是要引导他们思考、分析和解决问题的能力。
当孩子在学习上遇到困难时，家长可以鼓励他们自己先尝试解决，然后再提供帮助。
通过这样的方式，孩子们能够逐渐学会独立思考和解决问题，从而实现自己的成长和发展。
要引导孩子树立正确的价值观和人生观。
家长要注重培养孩子正确的价值观和人生观。
要教育他们努力追求真、善、美，追求人生的意义和价值。
家长应该告诉孩子，成功不仅包括自身的成就，还需要关注社会的进步和发展。
只有培养出高尚的品德和追求真理的精神，才能成为一个有价值的人。
要给孩子提供广阔的发展空间。
家长需要根据孩子的特长和兴趣，提供适合他们的发展环境和机会。
无论是音乐、运动、艺术还是科学，家长都要支持并帮助孩子们尽情发展自己的潜能。
并且，家长要从开放的角度看孩子的喜好和选择，不要盲目制定孩子的人生计划，而是鼓励他们根据自己的兴趣和目标去选择适合自己的道路。
要鼓励孩子勇敢面对挑战和困难。
人生就像一场战役，会面对各种挑战和困难，在这样的过程中，鼓励孩子勇敢面对困难，并从中学习和成长。
家长要教导他们，只有勇敢面对困难，才能获得成长和进步。
并且，家长还要告诉孩子，失败并不可怕，关键在于如何从失败中吸取教训，不断提高自己的能力和水平。
给子女一把远飞的伞，需要家长付出更多的努力和关爱。
家长要成为他们的引路人，给予他们正确的指引和支持。
在培养中，家长要注重培养孩子的独立自主性、正确的价值观和人生观，给予他们广阔的发展空间，鼓励他们勇敢面对挑战和困难。
只有这样，才能真正给子女一把远飞的伞，让他们能够在未来的人生道路上展翅高飞，成为有价值的人。
2005年高考作文指导_高考作文_1
2005年高考作文指导发展等级写作训练（一）常规性发展写作训练1、善于分析（训练目标：深刻）（1）透过现象深入本质题1：请根据下面两段话写一篇议论文，题目自拟。
有人想，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力，就得到数万元的财物，岂不快哉？也有人想，如果我能够给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就很有价值了，这是一件多么幸福的事啊！导练：作文题目的材料把一些生活现象摆在我们的面前，我们要对这些现象进行比较、分析、综合、归纳，找出它们内在的联系点，发掘其本质的东西，这就是透过现象深入本质。
材料提供两种对立的现象，同样是面对“全国每个人一根火柴”，一个想“得到”，一个想“贡献”。
这种对立是由于价值观不同（联系点）造成的，而不同的价值观则源于不同的人生观。
因此从人生观的高度来分析问题，就透过现象深入本质，就能把道理说得深刻透彻。
（2）揭示问题产生的原因题2：根据下面的材料，自拟题目，写议论文，字数800字以上。
一天，忽然想起20年前我上小学时，老师给我们做的一个试验。
我何不再给我的学生做同样的试验，看结果如何？于是，我把一个长颈小口瓶子放在桌子上，把三个系着细绳的铅坠分给三个学生，让他们拿着[要求]（1）写一篇记叙文。
（2）要有生动的细节描写，力求形象丰满。
（3）不少于800字。
导练：要做到形象丰满，就要注意细节描写。
细节有生活细节和人物细节两种类型，前者指看来细小但有典型意义的事件、人物与景物，后者专指人物的语言、动作、服饰和心理活动等细小环节。
细节选择要典型、要有个性，要有真实感；细节描写要生动，能给人留下深刻的印象。
好的细节描写会使人物形象更加丰满，更加鲜活，更富有个性，因此刻划人物要善于捕捉典型细节。
“题6”要求通过生动的细节描写来刻划人物，而且要充满画意，所以一要确定写何人何事，二要精心选择典型细节，三要布置背景（典型环境）。
其中选择细节尤其重要，构思应由此切入。
对于“画”有两种理解：（1）人物与背景构成画面；（2）人物形象给“我”的主观感受像一幅画。
收起为孩子遮风挡雨的伞作文
收起为孩子遮风挡雨的伞作文收起为孩子遮风挡雨的伞作文篇一父爱如山，母爱如海。
我觉得母亲也是一把宽大的伞。
偶然一次下雨，雨来得突然，路上的人很狼狈。
看见一对母子正在屋檐下快步走，屋檐很窄，母亲用衣服抱住孩子，自己在外面为儿子挡住外来的寒气和雨滴。
此时，我想起了妈妈和我下雨天时的故事。
小时候，下雨天去市场买菜，妈妈总是带上我，为什么呢？我喜欢在下雨天里玩水，妈妈也奈何不了我，只是叫我注意。
她挑了一把比较好的伞便和我出门了。
雨不算大，但落在伞上还有“劈劈啪啪”的声响。
我一边走一边自顾自地玩着，伸手出去接从天而降的雨水，在雨中一切都朦朦胧胧的。
回家后，我发现妈妈的衣服有一半竟是湿的我好奇地问：“妈妈怎么你的衣服湿了？“我心想都是大人了，连伞都不会打，有伞都湿衣服。
”妈妈说：“你没湿就好，衣服反正是风衣，湿了也没关系。
”“哦！”。
后来的下雨天，妈妈的衣服总是会淋到一些雨，我觉得很奇怪，为什么打伞还是会淋湿衣服。
有一次我留心观察了一下，我的头顶上是漆黑一片，但妈妈的头顶上却是一半黑一半蓝，我懂了，这是一把弯腰的伞，因母爱的力量使它弯下了“腰”。
并不偏不倚地为我遮住了雨水。
雨里的景色朦胧，我的双眼也有些朦胧。
后来，我明白了妈妈的用心良苦，我对妈妈说：“我想要一把属于自己的伞！”妈妈答应了，给我买了一把伞，从此，那伞不再倾斜了。
母爱也如伞，朴实无华，为我们遮风挡雨，母爱如伞，伞外是冰冷的世界，伞内却是温暖的天地。
母爱如海，包融着一切为孩子所受的苦难。
母爱更如伞，为孩子遮风挡雨，不畏严寒。
母爱如海，更如伞。
收起为孩子遮风挡雨的伞作文篇二在瓢泼的大雨中，父亲的身影始终坚定而安心。
那是一个阴郁的下午，放学的钟声与乌云的咆哮同步响起。
孩子们三三两两地散去，伞花在雨中绽放。
我看见了父亲，他的伞已完全倾向我这边，自己的肩头却湿透了。
雨水顺着他发梢滴落，衣衫贴身。
他的目光里只有温柔和关切，仿佛雨水不能浸湿他分毫。
他轻轻地问：“冷不冷？”而我，干爽而温暖，因为父爱如山，遮风挡雨。
2024届高考写作指导：伞与人生
伞与人生——2024年2月各地联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）下雨时如果忘记了带伞，不同人会有不同的选择。
有人会避雨等待天晴，有人会与同伴共撑一把伞，有人会拼尽全力在雨中奔跑，也有人会像苏轼一样“何妨吟啸且徐行”……不同的选择往往基于不同的情境，不同的追求。
上述材料引发你怎样的联想和思考？请根据要求写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料解读：本题由材料、任务指令和常规的写作要求组成。
（1）材料部分包含三个内容。
第一句提出话题，下雨忘带伞时人的选择。
此处“下雨忘记打伞”喻指工作或生活中遇到困难，“选择”喻指面对困难的态度或采取的应对措施。
第二句列举不同人的不同选择，即不同人的态度或应对措施：“避雨等待天晴”，既可指不急不躁、静待困难消失的淡然，也可理解为不作为的消极；“与同伴共撑一把伞”，指面对困难，同伴互助、合作共赢；“拼尽全力在雨中奔跑”既可指积极奋进、突破困境，也可指困境中的盲目激进；“何妨吟啸且徐行”则指面对困境的豁达洒脱。
第三句指向对选择缘由的探究，“不同的情境”指向客观原因，“不同的追求”指向主观原因。
综合材料，考生既要明确选择的内容，也要就选择的缘由进行阐述。
考生可以就某一种选择深入探讨选择的缘由、价值，也可以综合不同情况谈不同情境下的选择及价值取向，只要言之成理、自圆其说均可。
但要特别注意，不可泛泛而谈，做拼盘式的议论。
（2）任务指令是材料引发的“联想”和“思考”，指向由材料内容生发的个人思考。
（3）写作要求。
就文体来说，此文既可以写议论文阐述见解，也可以写记叙文或小小说表达个人联想与思考。
切合文体特征即可。
【参考立意】（1）单点立意面对困境：不急不躁，静待花开；消极无为不可取；同伴互助，合作共赢；积极奋进、突破困境；豁达洒脱，乐观以待……（2）综合立意（情境/追求不同，选择不同）条件成熟可积极行动，条件不足何妨淡然处之；面对困难盲目冒进固不可取，消极作为更要不得；困难面前，孤军冒进致败，互助合作共赢；在个人和国家发展的不同阶段，会有不同的选择（须结合具体情境分析）；……情境与决策：立意可以关注于个人在面对不同情境时的决策过程。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞随着社会的不断发展，人们对于教育和子女成长的要求越来越高，而这种要求的背后，往往隐藏了对子女的过度期望。
毫无疑问，我们都希望子女能够一帆风顺地成长，成功地立足于社会，享受人生的美好。
但实际上，每个人都应该有一个属于自己的人生轨迹和成长之路。
因此，作为父母，我们应该给子女一把远飞的伞，让他们自由地探索和成长。
首先，我们必须认识到，每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美无缺的。
因此，我们不能过度期望子女达到我们所设定的标准。
不同的人有不同的性格、兴趣和天赋，我们应该尊重子女的个性和特点，让他们自由地发挥自己的潜能。
比如，有的孩子喜欢文艺方面的事物，有的喜欢体育运动，我们应该支持他们去追求自己喜欢的事物，让他们在自己的舞台上发光发热。
其次，我们应该让子女有自己的独立思考和决策能力。
在他们成长的过程中，我们可以为他们提供必要的帮助和指导，但不能替代他们去做决定。
只有让他们自己去思考和决策，才能培养他们的独立性和责任心。
在这个过程中，难免会出现失败和挫折，但只有通过这些经历，他们才能够不断成长和进步。
最后，我们应该给子女足够的信任和支持。
只有让他们知道，在我们的背后，他们有一个坚强的支撑，他们才会更加自信和勇敢地去探索世界。
如果我们一味地保护他们，不让他们冒险和失败，那么他们永远也不会知道自己的潜力和可能性，并且会受到成长的限制。
总之，作为父母，我们应该给子女一把远飞的伞，让他们自由地探索和成长。
不能对他们过度期望，应该尊重他们的个性和特点；要让他们有独立思考和决策的能力，让他们通过失败和挫折不断成长；同时，给他们足够的信任和支持，让他们在不断成长的过程中拥有更加美好的未来。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞秋/蒲公英老了/子女问/有什么遗产/母亲默默的给每个孩子/戴上一把远飞的伞。
这是一署名为，《蒲公英遗产》的小诗，诗虽短，但其中所蕴含的道理却是深刻的一一给子女造一把远飞的伞，一把人生路上的伞。
从每个人出生的那一刻起，命运就决定了你想要走的人生道路，起起伏伏。
这样一来，我们就需要一把“伞”来遮风挡雨，那么“伞”是从哪里来的呢？这就需要父母做这把伞。
这“伞”不需要父母来包办，而是教给子女在社会上生存的能力。
有一则寓言：小鹰跟老鹰学飞，小鹰看到鸡妈妈正在捉虫子给小鸡吃，便很委屈地对妈妈说：“你看鸡妈妈多好啊，而你就会教我学飞。
”老鹰语重心长地说：“鸡妈妈给小鸡的是虫子，而我给你的却是翱翔于蓝天的本领和百折不挠的意志。
”老鹰的话，我想是很有道理的，对为人父母者也一定很有启发。
也许有会反驳我说：我们人完全可以像鸡妈那样的呀！但是你是否想过人总会老的，你可以为子女做上十年二年的事，但终究会老的，那二十年三十年之后的事呢？他们又何去何从呢？他们能立足于社会吗？在这里，我想举一个生活中的小例子来说明这个问题：一个深秋的中午，我看到一个初中女孩的父母在外面吃冷油饼，问她为什么不做一些热的食物。
她的回答真的令人惊讶：虽然家里有煤蒸气和木柴，但她就是不能生火做饭。
我想：如果你连最起码最简单的生活都做不到，你怎么能在社会上独立自主，在未来竞争呢？这不过是空话！社会竞争愈演愈烈，这是一个不争的事实，但我在这里还是要提醒那些为人父母者：切莫包办孩子的一切！要多教给他们一些远飞的知识，让他们能够自立于人生，翱翔于蓝天之上！也就是要交给他们一把能够远飞的伞，人生路上的伞。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞“妈妈，我长大了，我想远飞！”这是儿子放学回家后对妈妈说的一句话。
听到这句话，妈妈的心情一下子被打翻了。
儿子已经长大了，要面临离家远行的日子了。
妈妈知道，每个孩子都会有一个属于自己的远行时刻。
相信儿子，也就是给他一把远飞的伞，让他自己去决定，去闯荡。
儿子要远行，这不仅仅是一个进入社会的意向，更是一个成长的表现。
儿子要学着独立，要经历挫折，要面对困难，要长大。
儿子的愿望，就如同大鸟欲振翅高飞，他需要那一把能够远飞的伞，给他勇气与支持。
一个人远行，需要很大的勇气，也需要一个坚定的理想。
妈妈告诉儿子，只有真正懂得坚持，才能坚持到最后。
在远行的路上，儿子要学会走自己的路，不要轻易地放弃。
妈妈说，要让内心的火焰燃烧起来，才能坚持下去。
儿子最好能够拥有一个目标，为之奋斗，不轻易放弃，不为外界的困难所动摇。
傍晚时，儿子会从远方打来电话，他说，妈妈，我坚持住了，我还要再努力一下。
妈妈听到这句话，心里有个底了。
儿子远离家乡，不再有妈妈的呵护，但是他懂得坚持，他独当一面，奋力向前。
每个月，妈妈都会寄给儿子一封信，信中寄托着妈妈对儿子的嘱托和祝福，同时也鼓励儿子继续努力。
给子女一把远飞的伞，也要给他一个充实美好的内心。
充实的内心是儿子远行的基础，同时也是在远行时能够云淡风轻的基石。
当他在陌生的城市里游离时，内心的充实美好会给他以安慰和力量，让他在沮丧和困惑时能找到前行的方向。
妈妈告诉儿子，要多读书，多看看世界上美丽的景色，要欣赏大自然的美好。
儿子听到妈妈的话，觉得妈妈好伟大，她为了自己的成长，不仅仅是给他一把远飞的伞，还让他内心充满正能量。
儿子远飞了，他在彼岸的城市开始新的生活。
妈妈知道，他会遇到挫折，会面对困难，但是不管怎样，妈妈都会在他的身后，给他一把坚实的伞，让他远飞，让他在人生的道路上飞翔。
给子女一把远飞的伞，是父母对子女最好的希望和祝福。
希望他们能够在远行的路上勇敢面对挑战，坚持自己的理想；祝福他们在生活的磨砺中成长，收获幸福和成功。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞人生如行走在一片广袤的丛林中，前方有繁花似锦的草地，亦有险象环生的峡谷；左边是风平浪静的大海，右边是起伏不定的高山。
我们在这片多变又美丽的世界上漫步，感受着生活赋予我们的酸甜苦辣，也承受着种种挫折与负重。
子女是我们的希望与未来，我们应给他们一把远飞的伞，让他们可以自由定制自己的人生。
给子女一把远飞的伞，意味着让他们自由选择自己的人生道路。
每个人都有自己的爱好和梦想，他们应该能够根据自己的意愿选择自己喜欢的事业。
无论是艺术、科学，还是体育，每个人都应该有选择的自由。
父母只是陪伴的导航员，他们应该帮助子女明确自己的兴趣和优势，并提供必要的支持和指导，而不是过度干涉孩子的选择。
给子女一把远飞的伞，意味着让他们在成长过程中独立思考和决策。
孩子在成长过程中面临各种各样的问题和困难，而这些困难恰恰是培养其独立思考和解决问题能力的机会。
父母可以在旁边提供必要的帮助和建议，但不能一味地干预和代替孩子去解决问题。
只有通过自己的思考和决策，孩子才能真正成长为独立、自信的人。
给子女一把远飞的伞，意味着让他们从失败中学习和成长。
人生充满了起起伏伏和曲折，无论是学习还是工作，都难免会遇到挫折和失败。
父母应该帮助孩子理解失败是成长的一部分，鼓励他们从失败中学习经验教训，并重新振作起来。
只有经历过失败的人，才能在人生的起伏中更加坚韧和成熟。
给子女一把远飞的伞，意味着让他们追随自己的内心信念和价值观。
每个人都有自己的信念和价值观，这些是他们在追求个人成功和幸福时的指南。
父母应该尊重孩子的信念和价值观，不要试图强行改变他们。
只有追随自己的内心，孩子才能找到真正属于自己的幸福和成功。
给子女一把远飞的伞，是一种智慧的教育方式。
它鼓励孩子独立选择自己的人生道路，培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们从失败中学习和成长，同时尊重他们的信念和价值观。
只有这样，我们的子女才能真正成为自由、独立、有价值观的人，追逐自己的梦想，飞向属于他们的未来。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞每个家长都希望自己的子女能够健康成长、快乐幸福。
为此，他们欣慰于为子女们打下坚实的基础，培养他们健康的体魄和良好的品德。
我们不能仅仅满足于孩子们在现实生活中的顺利发展，我们更要给予他们一把远飞的伞，让他们拥有充实的内心世界，追求更广阔的发展空间。
孩子要建立属于自己的价值观和人生观，需要父母们在教育中播下理想和梦想的种子。
每一个伟大的目标都是从一个小小的梦想开始的，而一个良好的人生观则是支撑起梦想的框架。
父母应该教导孩子们正确的人生态度，教他们在面对挫折和困难时不屈不挠、永不放弃的精神。
更重要的是告诉他们，人生并不只是追求功名利禄，还应该注重内心的宁静和健康的身心状态。
只有这样，孩子们才能活出自己的精彩，走上属于自己的人生道路。
父母应该鼓励孩子培养自己的爱好和特长。
父母不必将自己的期望强加给孩子，而应该理解孩子们的个性差异，鼓励他们发展自己的特长。
在孩子们的成长过程中，他们经常面临着各种选择和抉择，而正确的选择可以让他们找到自己内心的归宿和安全感。
父母应该帮助孩子们明确自己的兴趣和潜力，提供必要的支持和帮助，让他们能够充分展现自己的才能，并为自己的梦想而奋斗。
给孩子一把远飞的伞还要求父母之外的社会力量的支持和关注。
学校应该重视学生的全面发展，提供多样化的课程和活动，激发学生的创造力和实践能力。
社会应该创造良好的发展环境，给予年轻人更多的机会和平等的竞争环境。
只有全社会共同关注和支持孩子们的发展，才能让他们拥有更多的选择，追求更广阔的发展空间，并最终成为有益于社会的有志青年。
给子女一把远飞的伞，意味着我们要给他们最佳的教育资源，传授正确的生活态度和人生观，鼓励他们发展自己的兴趣和特长，创造良好的发展环境。
只有这样，我们的子女才能拥有充实的内心世界，追求自己的梦想，走上属于自己的成功之路。
作为父母，我们的责任不仅仅是在孩子们头上撑一把保护伞，更是要给他们一把远飞的伞，让他们在广阔的天空中展翅飞翔。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞时间如白驹过隙，转眼间，我已漫步在人生的夏日里。
回首往事，我感慨万千，回想起当年那个懵懂无知的我，胸怀理想，却缺乏经验，曾经一再摔倒，却依旧顽强地奋力爬起。
如今，我已是家长的身份，面对即将迈出校园，将面对人生的分岔路口，我想对子女说，给你们一把远飞的伞。
人生或许是一场修行，风风雨雨总会有，一路走来，彩虹曾经也没少，你们要记住，给自己一份理想，对世界充满期待，对生活满怀热情。
我也深知，生活是充满坎坷的，但只要你们不气馁，迎难而上，坚持下去，一定会看到阳光。
记得小时候，你们总是充满好奇，追随着蝴蝶奔跑，扬着小手握住风筝线。
那时，你们只需要一把小小的伞就可以遮风挡雨，如今，我想给你们一把更为坚实的伞——知识，经验和勇气。
知识是人生路上最为坚实的伞。
在求学阶段，你们一定要珍惜时间，勤奋用功。
如同昔日学习数学和语文一样，现在，学习各种专业知识也要认真对待。
知识可以使你们站在更高的山峰上，拥有更广阔的视野，抵御风雨。
经验也是一把重要的伞。
在远飞的路上，风雨将无处不在，如何抵挡，如何寻找正确的方向，都需要经验的支撑。
当遭遇挫折时，不要气馁，更不要放弃，要珍惜每一次挫折，沉淀下来，成为经验的财富。
也许一次次的失败会让你们感到无助，但是从失败中吸取教训，去总结经验，在人生的路上，你们将会变得越发得坚强。
勇气也是一把必要的伞。
要敢于接受挑战，要敢于改变现状，要敢于面对未知的未来。
勇气可以使你们在逆境中挺立，可以使你们拥有突破性的进步，也可以使你们在逆境中不被击垮。
现实生活中，勇气是多么的重要，给你们在远飞的路上一把勇气的伞，让你们心怀梦想，披荆斩棘。
或许你们有幸沐浴着阳光，但风雨也不可避免，而这把伞，更像是我对你们的一份期许，希望你们在漫长的人生路上，能够一直坚定地走下去，不畏厄运，不畏挫折。
要知道，风雨总会过去，阳光总会再次照耀。
给你们一把远飞的伞，是我对你们深深的爱。
希望你们可以站在风雨中，坚韧不拔，变得更加优秀，也能给自己也给他人带来希望。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞
在生活中，许多家长总是把自己的孩子当成了自己的私有财产，他们的思维被限制在孩子的身上，却很少想过，孩子也是一个独立灵魂，他们的成长不应该被困在父母的期望里。
所以，为了帮助孩子能够更好的成长，我决定要给子女一把远飞的伞。
在日常的家庭教育中，我希望能够尊重孩子的意愿，切实听取他们的意见，让孩子能够体验到人生的快乐和苦楚，这样才能让孩子更好的成长。
我深知孩子的未来是决定于多方面的因素，而非单纯地依靠父母的期望，因此我们要给孩子足够的自由，给他们远离浅薄的生活，让孩子自由地探索自己的人生道路。
在孩子将要步入人生新的征程之际，我希望给他们更大的空间和自由，让他们自己去感受这个世界，去探寻人生的道路。
我相信，只有这样，才能让孩子更好地成为独立和自由的人。
为了让孩子能够远离父母的期望束缚，我会尽我的所能，帮助他们寻找自己的想法和理念。
独立的思考能力是实现人生事业的前置条件，所以，我会鼓励孩子多思考，更加独立自主，追求自己的理想，走出属于他们自己的道路。
在孩子孤独的求索中，我也会给他们精神上的支持，鼓励他们不断追求自我，在自己的人生航程中勇往直前。
尽管人生中会有许多困难和挑战，但只要他们坚定自己的信念，在人生道路上就一定会获得成功。
总之，为了让孩子更好地飞翔，我们需要给他们一把远飞的伞，让他们独立而自由地飞向自己想要的未来。
我相信，我的孩子们一定会在人生的征程中光辉闪耀，成为一个独立自主、追求自我、自由探索的人。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞如今的孩子们，无论是小小的幼儿还是即将成年的中学生，都生活在一个纷繁复杂的社会环境中。
他们所面临的压力和挑战远超过了我们的想象。
作为父母，我们应该给予他们一把远飞的伞，让他们有能力去迎接这个世界的挑战。
给子女一把远飞的伞意味着教会他们一种积极向上的心态。
现在的社会，竞争异常激烈，考试成绩、升学压力、社交关系等等问题都会给孩子们带来巨大的压力。
作为父母，我们需要教导他们要学会积极面对困难和挫折，要有坚强的意志和勇气去克服困难。
我们可以给他们一些鼓励和支持，告诉他们只要付出足够的努力，就一定能够取得成功。
给子女一把远飞的伞意味着培养他们的独立思考能力和创造力。
现在的教育很重视学科知识的灌输和应试能力的培养，但忽略了学生独立思考和创造能力的培养。
作为父母，我们应该鼓励孩子们勇于表达自己的观点，培养他们独立思考的能力，让他们能够独立面对问题并找到解决的办法。
我们还可以鼓励孩子们去尝试新事物，培养他们的创造力和创新精神。
给子女一把远飞的伞意味着培育他们良好的价值观和道德观。
现代社会普遍存在着浮躁、功利的价值观，很多人只注重眼前的利益和快乐，忽视了道德和人情的重要性。
作为父母，我们应该注重培养孩子们的道德观念和社会责任感。
我们要教育他们诚实守信、尊重他人、助人为乐，让他们具备正确的价值观和道德观。
给子女一把远飞的伞还意味着鼓励他们多元发展。
孩子们的个性各异，我们应该尊重他们的选择，鼓励他们发展自己的兴趣爱好。
我们可以提供丰富的资源和机会，让他们接触不同的领域和经验，培养他们的综合素质和创造力。
只有拥有多元发展的能力，才能在未来的社会中获得更大的发展空间。
给子女一把远飞的伞，不仅仅意味着给他们提供必要的物质条件和机会，更重要的是培养他们积极向上的心态、独立思考和创造力、良好的价值观和道德观以及多元发展的能力。
只有这样，他们才能够拥抱未来，追逐梦想，在这个变幻莫测的世界中翱翔。
作为父母，我们应该悉心栽培，给予他们一把强大的伞，让他们能够飞翔。
高考优秀作文范文-给孩子一把飞得很远的伞
高考优秀作文范文:给孩子一把飞得很远的伞自己整理的高考优秀作文范文:给孩子一把飞得很远的伞相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！【第一条】高考优秀作文范文在成长的路上，我们不断遇到各种各样的人：有些人可能匆匆走过你的视线，有些人却深深留在你的心里。
也许是笑语笑语的瞬间，也许是夜深人静的夜晚，那些感动你的人会涌上你的心头，让你刻骨铭心。
那个星期五应该是学生放假的好日子。
然而，一场突如其来的大雨打破了放学后的欢快气氛，掩盖了学生们的快乐心情。
但是总有人是幸运的。
然而，这种幸运而又动人的事情却悄悄的来到了我的面前。
我依稀记得那个星期五，早上还很晴朗，就像是中午谁惹他了，一脸的吓人。
天空早已布满乌云，仿佛在等待命令，让雨水随时倾泻而下。
我不得不说，上帝想和我们过不去。
碰巧那天是星期五，是放学后。
最无奈的是，我刚好没带伞。
真的不早不晚下雨，但是没带伞就下雨了。
真的。
嗯，心里只能认倒霉，只希望雨来的晚一点，落的少一点。
但上帝和我们过得很艰难，仿佛能看透我的心思，开始和我玩。
看到学校要结束了，我看到窗外的树剧烈地摇晃着。
纸片和树叶在操场上跳舞。
风刮得很厉害，好像想刮走这里的一切。
雨下得很大，树叶在欢快地跳动。
大雨破坏了我放学后的快乐心情。
其他人打着伞陆续走出教室，只有我一个人在教室里。
等了好久，没见家人送我伞，只好硬着头皮冲进大雨里。
在暴雨无情的倾泻下，我的衣服湿得不能再湿，单薄的身影在雨中显得很孤独无助。
就在我想着要多久才能到家的时候，一把伞遮住了我的头。
我赶紧转过身，发现我不认识这个人。
我看到那人把伞放在我手里，笑着说：“小哥哥，我马上就来。
借你这把伞！”我突然结结巴巴地说：“谢谢。
”她把伞递给我后，转身快步跑开，他的身影渐渐消失在我的眼前。
然后我想起我没问过她几年级。
我深受感动。
她给了我她的伞，但她冒雨回家了。
后来才知道，她的家离我家很远。
她为什么把伞借给一个陌生人？直到后来，我才意识到这是一种“美”，一种无法用语言表达的美。
给学生一把远飞伞
给学生一把远飞伞
给学生一把远飞的伞
有这样一则小诗：“秋天，蒲公英老了，子女问:留下什么遗产。
母亲默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞......”是啊,有了这把远飞的伞,蒲公英历经磨难,也能找到适合自己的一片土地；有了这把远飞的伞，蒲公英历经风雨，也能生根发芽……
读了这则小诗，我在想：教师给学生的也应该是一把远飞的伞。
教师的传统角色是作为教学者出现在课堂，向学生传授着自己“术业有专攻”、“闻道在先”的知识。
但现在教师作为知识传递者不断受到信息社会带来的挑战，在许多知识领域，不少老师并不比他们的学生知道或掌握得更多,现在尚且如此，试想我们现在培养的这些孩子在几年、几十年以后,他们掌握的这些知识又有多少用途呢?教师应该怎样应对来自学生的挑战和社会发展与教育改革的需要，而无愧于知识的重要传播者和创造者这一角色呢？我想,最重要的也应该是给学生一把远飞的伞,这把远飞的伞应该是培养学生收集处理信息,分析解决问题的能力,让他学会学习；向学生传授尊重、理解与宽容等生活的技能，让他学会生活；指导学生主动参与,乐于探究,合作交流让他学会创造……这些技能的培养远比强调接受学习、死记硬背、机械训练更重要。
这就需要我们教师在教学中正确处理传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立***和自主***，注重学生的经验与兴趣,推行研究***学习，培养学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方法,引导学生质疑、调查、探究，让学生在教师的指导下主动地、富有个***地学习和生活，使每个学生的能力得到发展。
度米文库汇编之激励高三的高考励志文章没有伞的孩子才会努力奔跑
度米文库汇编之激励高三的高考励志文章没有伞的孩子才会努力奔跑当父亲叹着气，颤抖着手将四处求借来的4533元递来的那一刻，他清楚地明白交完4100元的学费、杂费，这一学期属于他自由支配的费用就只有433元了！他也清楚，老迈的父亲已经尽了全力，再也无法给予他更多。
爹，你放心吧，儿子还有一双手，一双腿呢。
强抑着辛酸，他笑着安慰完父亲，转身走向那条弯弯的山路。
转身的刹那，有泪流出。
穿着那双半新的胶鞋，走完120里山路，再花上68块钱坐车，终点就是他梦寐以求的大学。
到了学校，扣除车费，交上学费，他的手里仅剩下可怜的365块钱。
5个月，300多块，应该如何分配才能熬过这一学期？看着身边那些脖子上挂着mp4,穿着时尚品牌的同学来来往往，笑着冲他打招呼，他也跟着笑，只是无人知道，他的心里正泪水汹涌。
饭，只吃两顿，每顿控制在2块钱以内，这是他给自己拟定的最低开销。
可即便这样，也无法维持到期末。
思来想去，他一狠心，跑到手机店花150块买了一部旧手机，除了能打能接听外，仅有短信功能。
第二天学校的各个宣传栏里便贴出了一张张手写的小广告：你需要代理服务吗？如果你不想去买饭、打开水、交纳话费……请拨打电话告诉我，我会在最短的时间内为你服务。
校内代理每次1元，校外1公里内代理每次2元。
小广告一出，他的手机几乎成了最繁忙的热线.一位大四美术系的师哥第一个打来电话：我这人懒，早晨不愿起床买饭。
这事就拜托你了！.行！每天早上七点我准时送到你的寝室。
他兴奋地刚记下第一单生意，又有一位同学发来短信：你能帮我买双拖鞋送到504吗？41码，要防臭的。
他是个聪明的男孩。
入校没多久，他便发现了一个有趣的现象：校园里，特别是大三大四的学生，蜗居一族越来越多。
所谓蜗居就是一些家境比较好的同学整日缩在宿舍里看书、玩电脑，甚至连饭菜都不愿下楼去打。
而他又是在大山里长大的，坑洼不平的山路给了他一双快脚,奔跑是他的特长，上五楼六楼也就是一眨眼的事。
当天下午，一位同学打来电话，让他去校外的一家外卖快餐店，买一份15元标准的快餐。
【高三作文】给子女一把远飞的伞
【高三作文】给子女一把远飞的伞在这个日新月异的世界中，我们的子女正处在一个变化万千的时代。
无论是科技的飞速发展，还是社会的瞬息万变，孩子们都需要具备一种能适应变化、勇往直前的心态和品质。
而作为家长们，我们的责任就是为他们提供一把能让他们远飞的伞。
我们要给孩子们一个拥抱多元文化的伞。
在信息交流的时代，世界变得越来越小，不同的文化融合在一起，孩子们需要具备宽广的胸怀和广阔的视野。
我们应该让孩子接触到不同的文化，了解不同国家的历史与传统，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。
我们可以带孩子去旅游，在不同的地方观察不同的风土人情；亦或是进行全球性的文化交流活动，让孩子能够和来自不同国家的人进行交流，大胆地去尝试新事物，拥抱多元文化。
我们要给孩子们一个乐观向上的伞。
在变化多端的社会里，我们看到了各种各样的问题和困难，但我们也不能忘记鼓励和培养孩子们积极向上的品质。
我们要告诉他们，世界上没有做不到的事情，只要他们有足够的勇气和努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
我们可以给孩子们讲一些励志的故事和案例，让他们知道成功的背后往往是付出和坚持。
我们还要给予他们积极的鼓励和肯定，让他们保持积极乐观的心态，迎接挑战并超越自我。
我们要给孩子们一个充满创造力的伞。
创造力是人类进步的源泉，而孩子们正是创造力最丰富的时期。
我们应该关注和培养孩子们的创造力，激发他们的想象力和创造力。
我们可以给孩子们提供各种各样的资源和材料，鼓励他们动手尝试、实践和创新。
我们还要给他们足够的自由和空间，让他们能够从自己的经验中学习和成长。
只有培养了孩子们的创造力，他们才能够在未来的社会中不断创造出新的价值和成果。
给子女一把远飞的伞，不仅是为了让他们在这个变化莫测的世界中立足，更是为了让他们能够超越自我，追求更高的梦想和目标。
作为父母，我们要时刻关注孩子们的成长需求，给予他们正确的引导和支持。
只有这样，我们的孩子才能够自信地迎接未来的挑战，展翅高飞。
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给孩子一把远飞的伞高考作文
太阳给花的爱，是在花儿欲开之际，给予它一束温暖的阳光;风儿给风筝的爱，是在风筝自由飞翔时，给予它一阵轻柔的风……而妈妈对我的爱，那么是下雨时，那向我倾斜的雨伞。
让我们一起来看看关于给孩子一把远飞的伞高考作文，希望能对您有所帮助，欢送大家查阅学习!
给孩子一把远飞的伞高考作文1
在成长的路上，我们不断地邂逅着各种各样的人：有的人可能匆匆地走过你的视线，有的人呢却深深地驻留在你的心间。
也许是欢欢声笑语的瞬间，也许是夜深人静的晚上，哪些令你感动的人就会在你脑海里浮现，让你难以忘怀。
那一天星期五，本该是学生放假欢快的一天。
可是，一场突如其来的大雨打破了放学的欢快的气氛，掩盖了同学们的愉快心情。
但总有人是幸运的，然而这种幸运而又让我感动的事情悄然地降临在我身上。
我依稀记得，那天星期五，早上还是晴空万里，中午的天就像是谁招惹了他，黑着一张让人害怕的脸。
天空早已是乌云密布，好似在等候命令似的，随时让大雨倾盆而下。
不得不说老天爷是成心整我们呢。
偏偏是星期五，又是放学，最让人无奈的是碰上我恰恰又没带雨伞。
真是早不下雨，晚不下雨，偏偏趁我没带雨伞下雨，真是的。
哎，我也只能在心里暗认倒霉，只希望雨来得晚一点，下得小一点。
可这老天爷偏偏和我们过不去，仿佛能看透我的心思一样，开始戏耍我，眼看要放学了，只见窗外的树猛烈地摇摆。
纸片，树叶在操场上跳舞。
风猛烈地吹，好似想刮走这里的一切。
雨剧烈地下，欢快地抽打着树叶。
这场大雨浇灭了我放学时的愉快的心情。
别人打着伞陆续地走出教室，而我却单独一人在教室里发愣，等了好一会儿也不见家人给我送伞，我只好硬着头皮冲进大雨了。
在大雨的无情浇灌下，我身上的衣衫已经湿得不能再湿了，瘦小的身影在雨里显得非常孤单无助。
正当我想着还要多久才到家时，一把伞遮住了我的头，我连忙转过身一看，发现我并不认识这个人，只见那个人把伞放在我手里，笑着说：“小弟弟，我快到了，这把伞借给你用吧!〞我一下子口吃起来说了声：“谢谢。
〞她把伞交给我后，转身飞快地跑了，他的身影渐渐的消失在我的眼里。
这时我才想起还没问她是几年级的。
我深深地感动了，她把伞给了我，自己却淋着雨回家，后来我才知道，她家比我家还远着呢。
她为什么要把伞借给一个素不相识的人呢直到后来，我才明白，这是一种“美〞，一种无法用语言表达的美。
让人深受感动的“美〞。
给孩子一把远飞的伞高考作文2
在以前放学，妈妈接我，总要用那把碧蓝色的雨伞，我一直以为那把雨伞足够大，可以让我和妈妈都不被雨淋湿。
直到那件事情发生后，我才知道妈妈对我无私的爱。
那一天放学前，突然下起了倾盆大雨，我没有带雨伞，妈妈依然准时在教室门口等我。
从到停车场有一段距离，我和妈妈手牵着手走在路上，兴奋的跟她讲着里发生的事。
走着走着，一个大水洼横跨在我们面前，如果绕道就会横穿马路，所以不行。
无奈之下，妈妈弯下腰，拍了拍背说：“来，妈妈背你过去。
〞一开始我拒绝了，不想让妈妈为我而辛苦，可妈妈用坚决的眼神看着我说：“快点吧，感冒了可不好，那就不能上学了。
〞我犹豫了一下，爬上了妈妈的背。
我突然看见，妈妈另一边肩膀湿透了，我顿时明白：伞并不大，我之所以没有被淋湿，是因为妈妈一直把雨伞倾向于我，而妈妈被淋湿了，却一点也不在意，她似乎吃了点苦没有关系，只要我开心、健康就好了。
想到这我眼睛模糊了，分不清哪是雨，哪是泪水，我抬头望了一眼天空，灰蒙蒙的天空被雨伞遮住了，头顶上是碧蓝碧蓝的一片，这碧蓝的一片是妈妈用装满母爱的伞，为我撑起的一片蓝天!泪水与雨水共同落在了妈妈的肩膀上……回到家，妈妈刚踏进家门，就急忙为我烧美味可口的饭菜，在我心中妈妈烧的饭菜，是世界上最最美味。
如今又下起雨，我撑着雨伞拉着妈妈的手走在路上，“伞歪了，〞妈妈轻轻的推了推伞。
“伞没歪，〞说着我又把伞往妈妈那里倾斜。
抬头一看，头顶一半碧蓝一半灰色，没想到，几年后我竟然和妈妈做同样的事，就像她当初一样，毫不在乎被雨淋湿，妈妈叹了口气，脸上藏不住的却是欣慰的笑容。
头顶一半碧蓝碧蓝，一半灰蒙蒙……
给孩子一把远飞的伞高考作文3
在我的记忆中，有一把小花伞，那么美丽，那么温馨……小花伞的主人，是我的老师，一个美丽的女老师。
这件事发生在我上幼儿园的时候。
那天，我们上好课后，天空开始飘起了毛毛细雨，渐渐的，雨越下越大，变成了瓢泼大雨。
黄昏，同学们一个个被自己的爸爸妈妈接走了。
教室里只剩下我和老师俩个人了。
老师带着微笑冲我走来，开口道：“怎么了，丹丹，你爸妈还没来接你啊!我陪你一起等吧。
〞有了老师的陪伴，我不怕了。
这时，一个打来。
原来是老师的老公，里的声音很大，我也听见了，说老师的儿子生病了，正在医院里。
我有点着急了，要是老师走了，那不就剩下我一个人了吗我好希望老师能留下来。
老师也犹豫了，这时，不知哪来的勇气，我怯怯地说：“老师，你先回去吧!我不怕，一会儿爸爸会来接我的。
〞
这时，幼儿园已经清堂了。
我不能待在教室里了，只好到校门口等爸爸。
天空正下着雨，我也没带雨伞，就那么站在那里任雨打在我身上。
老师走过来了，把她唯一的一把花伞给了我。
对我说：“对不起啊!丹丹，老师有事不能陪你等了。
〞我说：“没事，老师，那把雨伞还给你。
我爸爸一会就来接我了，你还要去医院，会淋湿的。
〞
老师边走边说：“丹丹真懂事，不过我不需要，医院离这里很近的，不用了。
还是你用吧!不然会感冒的。
〞说完就急忙向医院跑去。
看着老师的背影渐渐地消失在雨中，回头再看看手中的伞，我的心里格外感动，感觉这把雨伞好漂亮……
第二天，老师没来给我们上课，我们换新老师了。
原来的那个老师辞职去照顾自己生病的儿子了，听说老师那天还发烧了……
我很想把伞还给老师，但是始终找不到她。
如今，这把美丽的伞依然还在我家的柜子中，那么鲜艳!那么美丽……
给孩子一把远飞的伞高考作文4
我撑起一把小花伞，默默地行走在雨中。
没有平时的嬉闹与喧哗，只有雨滴敲打着伞面的滴答声。
透过雨帘望去，一顶顶小花伞在风雨中移动着，织成一幅美丽的图画。
每当下雨的时候，我们总是这样撑着伞，在风雨中行走。
伞给我们挡住了风的袭击，遮住了雨的浇淋。
在伞的保护下，我们能安闲地行走。
面对着凄风苦雨，我们谁也抵抗不住伞的诱惑。
伞的勇敢，是一座高山。
在下雨的时候，它尽自己所能为我们遮风挡雨，当然这是老天给它的能力，也是它受尽世人喜爱的珍贵条件。
命运对它来说是一张画纸，让我们为它续写，它遇到过许许多多的困难，但它可以勇敢的承当。
它有能力承受失败与困苦，但它更有能力直面困难并战胜困难。
伞的忠心，是一座高山。
无论是下雨或是晴天，它默默地陪伴着我走过许多的路。
因为忠心，我对它才留下美好的回忆。
伞的付出，是一座高山。
可是，一把伞的寿命如同青春短暂。
它的青春里，可以不要金钱，可以享受舍弃，唯有珍贵的遮挡风雨、迎接
阳光不可舍弃。
它的脚下是荆棘，可它努力开出娇艳的鲜花。
当每一个它忙碌的日子被擦去，就努力着洗时光，绘写新的忙碌。
把每一天，当成是最后一天去看待，珍惜时光。
“哗啦拉〞的雨点有的落在地上，有的落在那五彩缤纷的伞花上。
各种各样的伞花张开自己的大嘴巴吮吸着雨露，向风儿问好，向雨儿招手，它们在雨天里见面，和雨点说话，它们与人拉起手，走在大路上。
而当太阳炙烤着大地，伞一出现，太阳就好似非常大方，直射在它身上，尽情地挥洒着它的热量，伞牺牲了自己，带给人们一片凉爽。
给孩子一把远飞的伞高考作文5
记得星期三那天，原先那晴朗的天空，转眼间狂风吼叫，乌云密布，只听“轰隆轰隆〞的雷声响起，天上下起了雨，我想我今天没有带伞，只有淋着雨回去了。
看着同学一个个的被他们的家长接走，我想我的妈妈来接我该多好啊!可是妈妈今天有事，是不可能来接我了，哎〞! 突然，我看到了一个熟悉的背影，是妈妈!我连忙喊：妈妈!妈妈!
妈妈急忙跑过来摸摸我的头说：“孩子妈妈来晚了。
走，咱们回家〞我和妈妈肩并肩走出了校门。
路上我问妈妈：“妈妈，你不是有事走了吗〞妈妈说：“我办完事回来时，看见在下雨知道你没带伞，所以就来接你了。
〞我笑了笑说：“谢谢妈妈。
〞妈妈笑了笑。
在回家的路上，狂风做大，暴雨无情打湿了我们的衣服，可妈妈为了不让我淋湿，就把我搂在了怀里，拼命的保护着我，并且不断的对我说：“别怕，别怕，有妈妈在!这番话是我鼓足了勇气，继续往前走，我禁不住打了个寒颤。
这是妈妈脱下了他的外衣，披在了我身上，对我说：
“这样总不会冷了吧!〞
过了一会我们就到家了，可妈妈顾不上自己，就拿起毛巾给我擦头发，还给我冲了一包“板蓝根冲剂〞给我喝。
这时，我终于忍不住了，一下子扑到妈妈的怀抱里，哭着说“妈妈，你真好!〞妈妈并没有说什么，只是摸着我的头，微笑着。
母亲，你像一把伞为我们遮风挡雨。