初中思想品德课中情感态度价值观目标的培养

初中思想品德课中情感态度价值观目标的培养
思想品德课程是学生品德素质发展的基础课程之一，其目的是引导学生树立正确的情
感态度、价值观和思想观念，形成健康的人格和良好的社会生活习惯。

在初中阶段，思想
品德课程要着重培养学生的情感态度、价值观念方面，以下是具体的目标。

一、情感态度的培养
1. 培养学生积极向上的情感态度。

通过学习和实践，引导学生树立积极、向上、乐
观的情感态度，激发他们对生活充满信心和希望。

2. 培养学生感恩的情感态度。

引导学生充分认识到自己身上的优点和别人对自己的
帮助，珍惜来之不易的生命和资源，并通过学习奉献精神，发扬感恩、回报社会的精神。

3. 培养学生同情、关爱他人的情感态度。

引导学生站在他人的角度思考问题，关心
他人，尊敬他人，帮助他人，形成人与人之间的和谐关系。

4. 培养学生拥抱多样性的情感态度。

引导学生尊重不同文化、不同背景、不同性别
和不同能力的人，充分认识到多元文化的优势，避免歧视和偏见的行为。

5. 培养学生独立思考的情感态度。

引导学生尊重自己的思想，勇于表达自己的意见，不被外界影响，形成独立思考、自信自立的品质。

二、价值观的培养
1. 培养学生正确的人生观。

引导学生了解人生的意义和价值，认识到人生不能只是
功利主义的追求，应当注重精神和道德的追求，形成正确的人生目标。

2. 培养学生正确的价值观。

引导学生认识到真、善、美的价值，推崇传统文化和道
德规范，形成高尚的人文情操和良好的道德风尚。

3. 培养学生正确的社会观。

引导学生认识到社会的复杂性和多样性，了解社会责任，勇于承担社会责任，尽量减少社会冲突，维护社会稳定和谐。

4. 培养学生正确的环保观。

引导学生认识到环保的重要性和紧迫性，形成崇尚自然、显爱家园的良好品质，积极参与环保行动，建设美丽家园。

5. 培养学生正确的法律观。

引导学生学习法律知识，了解法律的权威和规范作用，
自觉遵守法律和公序良俗，爱护自己的权益和社会的安宁。