计算机与通信工程学院实验中心开出实验项目一览表 - 长沙理工大学教务
小型企业网组网方案-拓扑规划及设备选型 (最终方案)要点
长沙理工大学计算机与通信工程学院《计算机网络》课程设计报告刘洪俊院系计算机与通信工程专业通信工程班级通信10-02 学号************ 学生姓名刘洪俊指导教师吴佳英课程成绩完成日期2013年7月12日小型企业网组网方案—拓扑规划及设备选型学生姓名：刘洪俊指导老师：吴佳英摘要本文要实现小型企业网组网的拓扑规划及设备选型。
为了考虑到小型企业网络的负载均衡和稳定性能，在拓扑结构中，本方案采用三层网络结构。
其中，核心层采用两台设备，确保网络的可靠性。
路由协议则选择安全性高、收敛速度快的OSPF协议。
其中用到的路由交换协议还有支持VLAN间数据传输的VTP协议。
我们采用Cisco交换机带宽聚合技术将多条物理线路捆绑为一条逻辑链路，使其有更高带宽。
对于网络中可能存在的安全威胁，针对不同的需求，方案中提出了VLAN技术、访问控制列表、防火墙技术以及VPN等安全解决方案，并根据不同层的技术要求选定设备，以求构建一个安全、高效、可靠的企业网络，并在GNS3中模拟实现。
关键词网络拓扑结构，三层网络结构，OSPF协议，VLAN技术，GNS3。
1 引言在现在的社会背景下，一个企业要提升竞争力，就必须实现公司信息化，甚至可以说，没有公司的信息化就没有竞争力。
公司信息化指将信息网络技术、计算机、Internet以及电子商务运用到企业的市场调研、产品研发、技术改造、质量控制、供应链、资金周转、成品物流等全过程，从而实现信息化。
搞不搞信息化，已经不是企业的发展问题，而是生存问题。
公司信息化的目的是为了提高企业运作效率、降低成本、进一步提升企业竞争力。
这一切都是建立在公司网络上面的，因而一个企业必须建立相应的网络以实现信息传输。
企业的业务已经全面电子化，与Internet的联系相当紧密，所以他们需要良好的信息平台去支撑业务的高速发展。
没有信息技术背景的企业也将会对网络建设有主动诉求。
任何决策的科学性和可靠性都是以信息为基础的，信息和决策是同一管理过程中的两个方面，因此行业信息化也就成了人们所讨论并实践着的重要课题。
长沙理工大学计算机与通信工程学院
3、实习期间，学生必须遵守长沙理工大教【2009】44号关于印发修订后的《长沙理工大学实习教学工作管理规定》的通知、长沙理工大教【2009】45号《长沙理工大学学生实习手册》的通知和实习单位的规章制度，按要求完成实习任务，实习结束一周后，第5周（2010年4月2日前）学生须向负责指导本人毕业设计的指导老师，提交实习报告、实习日记、计算机与通信工程学院2010届毕业实习鉴定表一份（必须加盖单位公章）实习资料，并装入毕业实习资料袋交毕业设计（论文）指导老师进行评阅。
3、2010届毕业实习、毕业设计时间安排：
①毕业实习时间（4周）：2010年3月1日～3月26日
②毕业设计时间（13周）：2010年3月29日～6月25日
计算机与通信工程学院
2009年11月15日
4、完成1—4周的毕业实习后，学生必须在2010年3月28日前返校。开始进行为期13周毕业设计（论文）工作。
5、毕业实习成绩评阅。在第六周（2010年4月13日前）指导教师完成实习成绩评阅工作，并向学院教务办报送学生毕业实习成绩，并将毕业实习资料袋（学生实习报告，实习日记，计算机与通信工程学院2010届毕业实习鉴定表）退还学生，由学生本人负责将自已毕业实习资料袋交班长，以班级为单位按学号排序交院教务办归档，截止日期为4月20日。
第8周
第
三
阶
段
︹
后
期
工
作
︺
（七）
进行答辩资格审查。在正式答辩前，由院、教研室组织专家，根据规范要求认真做好毕业论文的答辩资格审查工作，学生根据本人的完成情况提出答辩申请。对达不到要求的学生，指导教师应责令其按要求及时修改。否则，不得参加答辩，按缓答辩处理。
长沙理工大学计算机与通信工程学院2011级硕士研究生(
物联网专题13-20周理科楼B-311姜腊林
数字图像信号处理与识别1-8周理科楼B-311徐蔚鸿
高级算法分析与数据结构9-16周理科楼
B-311蔡碧野
DSP应用技术13-20周理科楼B-311彭玉旭
五
高级数据库技术1-8周理科楼B-311肖晓丽
云计算13-20周理科楼B-311廖年冬
长沙理工大学计算机与通信工程学院2011级硕士研究生（2011—2012学年度第2学期）课程表节
5~6节
7~8节
一
信息安全数学基础1-12周理科B-311杜伟章
DSP应用技术13-20周理科楼B-311彭玉旭
高级算法分析与数据结构9-16周理科楼B-311蔡碧野
数字通信（1-8）周理科楼B-311曹敦
嵌入式系统设计1-8周理科楼B-311郑斌
信息安全数学基础9-14周理科B-311杜伟章
三
中国特色社会主义理论（6）2-10周
云综教A-404
小波分析及其应用10-17周熊兵
云工一B-209
神经网络与软计算2－9周陈曦
云工一B-209
网络协议分析1-8周理科楼B-311史长琼
符号智能1-8周理科楼B-311陈曦（小）
中国特色社会主义理论（6）2-10周
云综教A-404
专业英语9-16周理科楼B-311罗奕
符号智能1-8理科楼B-311陈曦（小）
网络协议分析1-8周理科楼B-311史长琼
二
Android系统及开发1-8周理科楼B-311邓江沙
移动通信原理9-16周理科楼B-311黄红兵
现代数字信号处理1-12周理科楼B-311曹伟云计算廖年冬13-20周理科楼B-311
存储过程和触发器(实验报告)
WITH ENCRYPTION AS
SELECT*
FROM student_info
WHERE性别='男'
EXEC stu_en
DROP PROCEDURE stu_en
4．使用grade表。
（1）创建一个存储过程stu_g_r，当输入一个学生的学号时，通过返回输出参数获取该学生各门课程的平均成绩。
CREATE PROC stu_g_r @stu_no varchar(8)=NULL,
@stu_score real OUTPUT
AS
SELECT@stu_score=AVG(分数)
FROM grade
WHERE (学号=@stu_no)
（2）执行存储过程stu_g_r，输入学号0002。
DECLARE @score real
WHERE (a.姓名=@stu_name)
EXEC stu_g_p ‘刘卫平’
sp_helptext stu_g_p
3．使用student_info表。
（1）创建一个加密的存储过程stu_en，查询所有男学生的信息。
（2）执行存储过程stu_en，查看返回学生的情况。
（3）使用Transact-SQL语句DROP PROCEDURE删除存储过程stu_en。
（3）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句Alter procedure修改存储过程的方法；
（4）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句Drop procedure删除存储过程的方法；
（5）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句Create trigger创建触发器的方法和步骤；
SQL Server数据库的管理(实验报告)
五﹑调试和测试清单
六﹑教师批语与成绩评定
(4)单击“新建查询”打开查询设计器窗口，在查询设计器窗口中使用Transact-SQL语句Create database创建studb数据库。然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。
(5)在查询设计器中使用Transact-SQL语句Alter database修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。
打开studentsdb数据库的属性对话框在文件选项卡中的数据库文件列表中修改studentsdb数据库文件的分配的空间大小为2mb指定最大文件大小为5mb修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5
长沙理工大学
计算机与通信工程学院
实验报告
课程名称数据库技术与应用
实验项目名称SQL Server数据库的管理
班级
学号姓名
实验日期年月日
指导教师签字
一﹑特点；
（2）掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法；
（3）掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。
二﹑实验平台
操作系统：Windows xp
DBMS：SQL Server 2005
(2)选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。
(3)打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中的数据库文件列表中修改studentsdb数据库文件的“分配的空间”大小为2MB，指定“最大文件大小”为5MB，修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
计算机组成原理实验报告(四个实验 图)
福建农林大学计算机与信息学院计算机类实验报告课程名称：计算机组成原理姓名：周孙彬系：计算机专业：计算机科学与技术年级：2012级学号：3126010050指导教师：张旭玲职称：讲师2014年06 月22日实验项目列表序号实验项目名称成绩指导教师1 算术逻辑运算单元实验张旭玲2 存储器和总线实验张旭玲3 微程序控制单元实验张旭玲4 指令部件模块实验张旭玲福建农林大学计算机与信息学院信息工程类实验报告系：计算机专业：计算机科学与技术年级： 2012级姓名：周孙彬学号： 3126010050 实验课程：实验室号：_______ 实验设备号：实验时间：指导教师签字：成绩：实验一算术逻辑运算单元实验实验目的1、掌握简单运算器的数据传输方式2、掌握74LS181的功能和应用实验要求完成不带进位位算术、逻辑运算实验。
按照实验步骤完成实验项目，了解算术逻辑运算单元的运行过程。
实验说明1、ALU单元实验构成（如图2-1-1）1、运算器由2片74LS181构成8位字长的ALU单元。
2、2片74LS374作为2个数据锁存器（DR1、DR2），8芯插座ALU-IN作为数据输入端，可通过短8芯扁平电缆，把数据输入端连接到数据总线上。
运算器的数据输出由一片74LS244（输出缓冲器）来控制，8芯插座ALU-OUT 作为数据输出端，可通过短8芯扁平电缆把数据输出端连接到数据总线上。
图2-1-1图2-1-22、ALU单元的工作原理（如图2-1-2）数据输入锁存器DR1的EDR1为低电平，并且D1CK有上升沿时，把来自数据总线的数据打入锁存器DR1。
同样使EDR2为低电平、D2CK有上升沿时把数据总线上的数据打入数据锁存器DR2。
算术逻辑运算单元的核心是由2片74LS181组成，它可以进行2个8位二进制数的算术逻辑运算，74LS181的各种工作方式可通过设置其控制信号来实现（S0、S1、S2、S3、M、CN）。
当实验者正确设置了74LS181的各个控制信号，74LS181会运算数据锁存器DR1、DR2内的数据。
信息学科实验报告
实验名称：信息学科综合实验实验日期：2023年4月10日实验地点：信息科学与工程学院实验室一、实验目的1. 熟悉信息学科的基本实验设备和操作方法。
2. 掌握信息学科实验的基本步骤和注意事项。
3. 培养学生的动手实践能力和创新意识。
4. 通过实验加深对信息学科理论知识的理解。
二、实验原理信息学科是一门涉及计算机科学、通信工程、电子技术等多个领域的综合性学科。
本实验旨在通过实际操作，让学生了解信息学科的基本实验设备和操作方法，掌握信息学科实验的基本步骤和注意事项。
三、实验设备与材料1. 实验设备：计算机、网络设备、电子设备等。
2. 实验材料：实验指导书、实验报告、相关软件等。
四、实验步骤1. 实验准备：检查实验设备是否完好，确保实验环境安全。
2. 熟悉设备：了解计算机、网络设备、电子设备等的基本功能和操作方法。
3. 实验操作：a. 计算机基本操作：启动计算机，熟悉操作系统界面，进行基本文件操作。
b. 网络设备操作：连接网络，测试网络连通性，配置网络参数。
c. 电子设备操作：连接电路，测试电路功能，调整电路参数。
4. 数据记录：记录实验过程中观察到的现象和结果。
5. 结果分析：对实验结果进行分析，总结实验过程中遇到的问题和解决方法。
6. 实验报告撰写：整理实验数据，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 实验结果：a. 计算机基本操作：成功启动计算机，进行文件操作。
b. 网络设备操作：成功连接网络，测试网络连通性。
c. 电子设备操作：成功连接电路，测试电路功能。
2. 结果分析：a. 计算机基本操作：在实验过程中，熟练掌握了计算机的基本操作，提高了对操作系统的理解。
b. 网络设备操作：在实验过程中，学会了如何连接网络，测试网络连通性，了解了网络配置的基本方法。
c. 电子设备操作：在实验过程中，掌握了电子电路的基本连接方法，学会了如何测试电路功能，调整电路参数。
六、实验总结1. 通过本次实验，熟悉了信息学科的基本实验设备和操作方法，提高了自己的动手实践能力。
长沙理工大学计算机与通信工程学研究生导师基本信息表
长沙理工大学计算机与通信工程学研究生导师基本信息表1、个人基本信息：姓名：傅明性别：男出生年月：1961年10月15日技术职称：教授毕业院校：中南大学学历（学位）：博士所在学科：计算机科学与技术研究方向：计算机网络应用地理信息系统2、教育背景：1979/9------1983/7 中南矿冶学院大学本科1986/9------1989/6 中南工业大学硕士学位研究生1998/9------2004/5 中南大学博士学位2005/3------2007/3 中南大学博士后3、目前研究领域：计算机网络应用，地理信息系统4、已完成或已在承担的主要课题：1、交通信息采集无线传感器网络的研究（湖南省科技计划项目；立项编号：2010FJ6005，课题经费：10万）；2、人物塑像识别检验标准方法研究(湖南省标准化战略项目；项目编号：2011031，课题经费：3万)3、图像挖掘的程序演化方法研究(湖南省自然科学基金重点项目；项目编号：07JJ3120，课题经费：10万，主持)；4、车辆流量智能统计软件包的研发与应用（湖南省科技计划项目；项目编号：2006GK3068，课题经费：3万）；5、未知环境中移动机器人导航控制的理论与方法研究（国家自然科学基金重点项目；项目编号：60234030，主要参加，在研）；6、AGT-1高精度自动陀螺经纬仪及自动陀螺快速定位定向系统的研究（2005年湖南省科技进步一等奖，主要参加）；7、基于Web的GIS空间数据挖掘研究（湖南省自然科学基金项目；项目编号：00JJY2059，项目经费：3.5万，主持，已完成，验收结果为优秀）；8、基于Oracle的省级汽车维修分布式数据处理系统研究（2000年湖南省科技进步三等奖，排名第一）5、已出版的主要著作：《C++与面向对象程序设计》傅明著.中南大学出版社，2006.6、已发表的学术论文：（1）关系型数据库查询优化及实践，傅明、张桂平，长沙交通学院学报，1995（2）Novell网络安全性初探，张桂平、傅明、刘红，电脑与信息技术，1995（3）硬盘信息的修复方法，唐东斌、傅明，计算技术与自动化，1996（4）NETBIOS环境下的网络编程，张桂平、傅明，电脑，1996（5） Windows中的DDE的三种会话方及其比较，傅明、张桂平、万力，微型计算机，1996（6）电算会计化基础，贾厚光、吴振广、傅明，电子工业出版社，1997（7）线性空间与非线性函数空间测量平差效果比较，傅明、李朝奎、朱建军，中南工业大学学报，2000 （8）异种GIS与空间数据挖掘，傅明，计算机应用研究，2000（9）基于Monte-Carlo方法的强非线性函数的方差估计，李朝奎、黄力发、曾卓乔、傅明，中国有色金属学报，2000（10）基于Internet的空间数据搜索引擎的研究与设计，傅明、史长琼、彭玉旭，电脑与信息技术，2000 （11）一种用于状态空间问题求解的隐含知识发现机制的研究，傅明，长沙交通学院学报，2000（12）周日观测下动态目标测量数据的实时处理，李朝奎、傅明、张学庄，矿产与地质，2000（13）现代测量误差概念的内涵与外延，李朝奎、傅明，工程勘察，2000（14）从数据库中提取规则的神经网络方法，傅明、唐贤瑛、陈曦，湘潭矿业学院学报，2001（EI）（15）基于Linux的服务器的负载均衡访问的解决方案，傅明、程晓恒，计算机系统应用，2001（16）一种基于聚类的空间数据知识获取算法，傅明，计算技术与自动化，2001（17）跨平台下网站开发/运行环境PHP+MYSQL的实现，傅明、王伟、程晓恒，计算机应用研究，2001 （18）GIS环境下的物流配送中心选址模型与算法研究，陈曦、傅明，计算技术与自动化，2001（19）一种基于分形与神经网络的汽车车型图像识别法，傅明、彭玉旭，湖南交通科技，2001（20）教学艺术浅论，傅明，交通高教研究，2001（21）教务网络管理系统暨选课软件系统实现研究，朱灿、张斌、傅明，长沙交通学院学报，2002 （22）基于多Agent的动态行径规划方法研究，陈曦、傅明，计算机工程与应用，2002（23）MAS应用于空间数据挖掘的研究，傅明、陈曦，长沙交通学院学报，2002（24）基于ANFIS的电喷发动机故障诊断及仿真，湛海军、傅明、唐贤瑛，公路与汽运，2003（25）一种基于不变距和PNN分类网络的图形识别方法，傅明，易昂，唐贤瑛，长沙交通学院学报，2003 （26）基于粗集理论的含噪图像边缘检测，刘国英、傅明、唐贤瑛，电脑与信息技术，2003（27）一种基于Canny算法的边缘提取改善方法，万力、易昂、傅明，计算技术与自动化，2003（28）基于SOFM网络的关键词排序，傅明、郑斌，长沙交通学院学报，2003（29）一种新的图像特征提取算法──DCDSH，傅明、万力、刘国英，仪器仪表学报，2004（30）基于FART的图像增强与恢复，傅明、肖如良、唐贤瑛，吉首大学学报，2004（31）含移动IP的群组协同安全初探，傅明、王晓倩、陈曦、史长琼，长沙交通学院学报，2004（32）基于工作流的公路工程项目建设管理信息系统初探，傅明、谌海军，交通与计算机，2004（33）包含奇异类样本的感知机学习的单位圆算法，车生兵、傅明，贵州工业大学学报，2004（34）基于决策树的快速入侵检测方法，付成宏、傅明、肖如良等，长沙电力学院学报，2004（35）一个基于SET协议的椭圆曲线密码体制的双重数字签名，傅明、肖如良，湖南信息职业技术学院学报，2004（36） A New Method to Extract Spatial Distribution Features of Dominant Colors in CBIR Systems, Ming Fu, Guoying Liu, Xi Chen, In: The Proceedings of International Symposium on Computing and Information, 2004（37）基于信息颗粒的粗糙集约简研究，傅明、陈曦、刘翌南，长沙理工大学学报（自然科学版），Vol.1，No.1（38）遗传算法中基于优良个体特征模式的方向变异算子，黄律、傅明、唐贤瑛，上海师范大学学报（自然科学版），Vol.33，No.3（39）基于数据融合的识别方法研究，宁坤、刘翌南、杨洁、傅明，无线电工程，2004，Vol.34, No.12 （40）入侵检测系统及其研究，黄律、傅明、曾菲菲、宋丹，电脑与信息技术，2004第1期（41）一种改进的遗传算法及其在TSP中的实现，宋丹、傅明、朱亨荣、黄律，微机发展，2004年6期（42）图像智能检索初探，朱良、傅明、刘国英，南华大学学报（理工版），2004年2期（43）一种改进的遗传算法及其在TSP中的实现，宋丹、傅明、朱亨荣、黄律，微机发展，2004，Vol. 14, No. 6（44）XML的DOM接口研究，黄律、傅明、曾菲菲，微处理机，2005年第6期（45）FBIDS模型的研究与实现，刘翌南、冷健、傅明，计算机应用，2005，Vol. 25, No. 4（46） A New Method of Rough Set Reduction Based on Information Granules, FU Ming, CHEN Xi, HU Ningjing, TANG Chen, LIU Yi’nan, ISICA’2005（ISTP）（47）基于Linux的屏蔽子网防火墙的实现，刘翌南、阳慧、傅明，计算技术与自动化，2005，Vol. 24, No.1（48）基于多种群的自适应免疫进化计算，宋丹、傅明，控制与决策，2005，Vol. 20，No.11（EI）（49）实数编码的克隆选择算法的网络入侵检测，杨明慧、彭玉楼、傅明，2005，Vol. 41, No. 28 （50）C++与面向对象程序设计实验教程，傅明，中南大学出版社，2005（51）一种基于分层代理的移动IP安全注册协议，傅明、宁坤、刘翌南，通讯和计算机，2005，Vol. 2, No.6（52）改进粒子群算法在动态交通问题中的应用，陈曦、傅明，计算技术与自动化，2006，Vol.25, NO.2 （53）基于网络技术的仿真及其应用研究，傅明、王复盛，长沙交通学院学报，2006，No.1（54）Multi-population Adaptive Evolutional Algorithm Based on Immune Theory，Ming Fu，Dan Song，Xi Chen，Xiaoqian Wang，Li Wan，Sixth World Congress on Intelligent Control and Automation Conference Proceedings，Vol.4（EI）（55）基于否定选择变异算法的电子邮件过滤器，傅明、任贤、陈曦，计算机应用，2006，Vol. 26,No.10 （56）基于SVM的网格资源信誉评价，傅明、王晓倩，计算机工程与设计，2006，Vol. 27，No.19（57）一种用于网格的启发性智能调度策略，傅明、刘凯雄、肖静，计算机技术与发展，2006，Vol. 16，No.11（58）An adaptive particle filter for mobile robot fault diagnosis, DUAN Zhuo-hua, Fu Ming, CAI Zi-xing, YU Jin-xia, JOURNAL OF CENTER SOUTH UNIVERSITY OF TECHNOLOGY ,2006，Vol.13 No.6（SCI）（59）一种基于分辨分析的简化的分裂—合并图象分割算法，刘国英、傅明、唐贤英等，长沙理工大学学报，2006，Vol.3,No.4（60）入侵检测系统中生成成熟检测子集的研究，梁涤青、于晓翠、傅明，计算技术与自动化， 2007，Vol.26，NO.1（61）基于DWT和RSA的变强度可见数字水印算法，傅明、于晓翠，计算机工程与应用，2007,Vol. 43, NO.16 （62）Java程序设计教材规划探讨，李春芳、傅明、乐晓波、肖晓丽，理工高教研究，2007，Vol. 26, NO.1（63）基于超级节点模式的多Agent入侵检测模型，张璠、傅明，长沙交通学院学报，2007，Vol. 23, NO.1 （64）浅谈培养软件专业学生的竞争力，傅明、黄敏、罗奕、王琦，大学教育科学，2007 年6期（65）网格环境下基于D-S证据理论的信誉评价模型，陈曦、傅明、王晓倩，小型微型计算机，2008，Vol.29 No.3（66）网格环境下的信誉评价及管理模型研究，向永生、左经文、傅明，计算技术与自动化，2008，Vol.27 No.2（67）一种基于数字水印的二维条码防伪的方法，傅明、何叶、刘红，长沙交通学院学报，2008，Vol .24 No . 2（68）嵌入式系统软硬件划分方法探索，袁爱平、傅明，计算机应用，2008，Vol . 28 No . 9（69）基于MAS的综合网络管理系统研究，吴静松、傅明，计算机工程与设计，2008，Vol . 29 No. 18 （70） DSR协议的优化研究，傅明、鲁晓霞，计算机工程与应用，2008.4，44（33），128－130（71）网络流量监测技术，彭建、朱萍、傅明，计算技术与自动化，2008，Vol.27 No.3（72）基于J2EE开源工作流引擎 JBPM的设计实现，傅明、张玮，计算技术与自动化，2008，Vol.27 No.4 （73）结吕统计持性前WCDMA 信道分形插值估计方法，曹敦、傅明，电子技术应用，2008年第7 期（74）有限自动机在复合事件检测中的应用，袁爱平、傅明，计算机工程与设计，2009,30 (14) 3393 （75）基于路由表的网络层拓扑发现算法，邓泽林、傅明、刘翌南，长沙理工大学学报，2009，Vol.6 No.1 （76）基于地址转发表的链路层拓扑发现算法，邓泽林、傅明、刘翌南，计算机工程与设计，2009,30 (14) 3393（77）基于 SVM的 P2P流量识别，万力、盘善荣、傅明，计算技术与自动化，2009，Vol.28 No.1（78） The Fractional Brownian Channel Model Considering the Statistical Characters in WCDMA，曹敦、傅明、罗奕、陈曦，2009 World Congress on Computer Science and Information Engineering，2009年3月（79）基于PSO 的多约束QoS网格资源选择模型，傅明、周杰、黄晶，计算机工程与设计，2009,30 (3) 585 （80）决策树算法的程序演化方法优化，傅明、张颖、陈曦、万力，计算机工程与应用，2009.5，45（15），72－74（81）基于粗糙集和Online SVM的入侵检测规则提取，扶宗文、王键、傅明，计算机工程与设计，2009，30（16）（82）基于程序演化的决策树优化算法，傅明、张颖、陈曦、杨峰，计算机工程与设计，2009，30（9）（83）一种基于SNMP协议的网络拓扑发现改进算法，彭建、朱萍、傅明，计算机工程与科学，2009，31（4）（84）基于生成树的网络链路层拓扑发现算法，邓泽林、傅明、刘翌南，计算机工程与应用，2010，46（16）（85）一种改进ACO的WSNs能量高效路由算法，周东明、傅明、何诚，计算机工程与应用，2010，46（10）（86）一种改进的演化算法在信任路径查找中的研究，付红、熊娟、傅明，计算机工程与科学，2010，32（4）（87）基于改进遗传算法的粗糙集属性约简算法，陈曦、雷健、傅明，计算机工程与设计，2010，31（3）（88）支持向量机在P2P流量识别中的应用，盘善荣、傅明、史长琼，计算机工程与科学，2010，31（2）（89）一种新的异构网络链路层拓扑发现算法，邓泽林、傅明、刘翌南，计算机工程，2010，36（2）（90） Research on the Key Technology of Group Decision Support System Based on Multi-Agent, Ming FU, Herouzi LIN, Dun CAO, Journal of Computational Information Systems, 2010, Vol.6 No.14, 4897-4904（91） DV-Hop算法定位误差和覆盖率的改进，张静、曹敦、傅明、陈子琦，计算机应用，2011，31（7）：1944-1947（92）基于无线传感器网络的交通流量采集系统，傅明、汤强，交通信息与安全，2011，（29）4：116-120 等……7、所获学术荣誉及学术影响：1、协助主持计算机科学与技术国家第二类特色专业建设2 主持计算机科学与技术湖南省特色专业技术建设3、以社会人才需求为导向建设计算机科学与技术专业的研究与实践（长沙理工大学校级教学成果一等奖）4、《计算机组成原理》长沙理工大学精品建设课程（KC0716）主持人5、“三强型”嵌入式系统开发人才培养的研究与实践（湖南省高等教育省级教学成果奖三等奖）6、国家大学生创新实验——基于手机的二维隐形码自动识别系统研究与实现，项目经费2万元7、2002获湖南省首届研究生“挑战杯”优秀指导教师8、1994年主持申报了计算机科学与技术本科专业，获批准，制定相关的培养计划；9、1999年主持申报了通信工程本科专业，获批准，制定相关的培养计划；10、2000年主持申报了计算机应用技术硕士点，获批准，制定相关的培养计划；11、2002年主持申报了计算机科学与技术湖南省重点建设专业，获批准，主持建设工作，2005年5月获通过；12、2003年主持申报了计算机软件与理论硕士点，获批准，制定相关的培养计划；13、2005年参与申报了通信与信息系统硕士点，获批准，制定相关的培养计划；14、2010年参与申报了计算机科学与技术一级学科硕士点，获批准。
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
湘教版小学信息技术实验目录
湘教版小学信息技术实验目录本文档旨在提供湘教版小学信息技术实验的目录，为教师和学生提供有关实验室实验的指导和参考。
以下是实验目录的详细列表：1. 实验一：计算机基础知识的研究- 实验目标：通过研究计算机基础知识，了解计算机的组成和原理。
- 实验内容：了解计算机硬件和软件的基本概念、计算机网络的基本原理等。
2. 实验二：操作系统的安装和使用- 实验目标：通过实际操作，研究和掌握常用操作系统的安装和使用方法。
- 实验内容：安装和配置操作系统、了解操作系统的基本功能和常用操作。
3. 实验三：网络应用的使用- 实验目标：掌握网络应用的基本使用方法，了解互联网的应用场景。
- 实验内容：使用浏览器访问网页、发送电子邮件、使用搜索引擎等。
4. 实验四：办公软件的使用- 实验目标：研究和掌握常用办公软件的基本功能和应用。
- 实验内容：使用文字处理软件编写文档、使用电子表格软件制作表格、使用演示软件制作幻灯片等。
5. 实验五：多媒体制作- 实验目标：了解多媒体制作的基本原理，研究使用多媒体制作工具。
- 实验内容：制作简单的图片、音频和视频。
6. 实验六：编程基础- 实验目标：研究编程的基础知识和方法。
- 实验内容：研究编程语言的基本语法、编写简单的程序。
7. 实验七：信息安全与网络礼仪- 实验目标：了解信息安全和网络礼仪的重要性，掌握相应的知识和技能。
- 实验内容：了解网络安全的基本概念、研究安全上网和保护个人信息的方法。
以上是湘教版小学信息技术实验的目录，希望能为教师和学生提供实验指导和参考。
请根据教学需要，选择适当的实验进行教学实施。
电信类17级的学生请注意：
电信类17级的学生请注意：本学期“电子技术设计与实践”第八周（4月15日）开始，地点：二号学院楼扩建部分2302室、2318室、2326室，具体分批名单详见下面的表格，也可以到二号学院楼扩建部分西南侧电梯2楼对面的橱窗里查看。
第一次做实验之前去教材科领好实验指导书《电子技术实验与模拟电子技术课程设计》。
并请上网查看相关信息：1.查看自己在哪一间实验室、哪一个桌子做实验。
2.每周的实验内容安排。
每次实验之前做好预习报告。
如有任何疑问，可打电话67792056咨询。
信息学院信息与控制实验中心2019/4/8电子技术设计与实践实验指导书（8-15周）实验须知1．实验操作时为双人组，分组决定后，中途不得任意改变实验时间和桌号。
实验中发现有代做等行为将交由教务处做相应处理。
2．学生在每次实验前应认真预习，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。
教师要检查学生的预习情况，未经预习者不得进行实验。
3．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情扣分或停止其实验。
4．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。
5．实验时应听从教师指导。
实验线路应简洁合理，导线的粗、细、长、短要选择得恰当，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。
每当合闸通电时，应提醒同学注意，防止触电。
6．实验必须严格按实验步骤进行，如实地记录实验情况和数据，积极思考，并随时注意读取数据是否合理。
如发现错误，应加以纠正。
7．实验时必须保持仪器设备在正常情况下运行。
如发现故障或损坏，应立即切断电源，向教师报告。
实验中有操作不当致使仪器设备损坏将视情况做相应处罚。
8．在直接使用380/220V市电作为实验电源时，应特别注意人生安全。
换接线路时，必须切断电源。
不要用手触及任何带电部分。
对电子仪器，如发现机壳有麻电现象时，应及时报告指导教师。
9．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。
结合自然和共享最近邻的密度峰值聚类算法
结合自然和共享最近邻的密度峰值聚类算法柏锷湘1+，罗可1，罗潇21.长沙理工大学计算机与通信工程学院，长沙4101142.国网上海电力公司，上海200000+通信作者E-mail:****************摘要：基于快速搜索和寻找密度峰值聚类算法（DPC ）具有无需迭代且需要较少参数的优点，但其仍然存在一些缺点：需要人为选取截断距离参数；在流形数据集上的处理效果不佳。
针对这些问题，提出一种密度峰值聚类改进算法。
该算法结合了自然和共享最近邻算法，重新定义了截断距离和局部密度的计算方法，并且算法融合了候选聚类中心计算概念，通过算法选出不同的候选聚类中心，然后以这些候选中心为新的数据集，再次开始密度峰值聚类，最后将剩余的点分配到所对应的候选中心点所在类簇中。
改进的算法在合成数据集和UCI 数据集上进行验证，并与K -means 、DBSCAN 和DPC 算法进行比较。
实验结果表明，提出的算法在性能方面有明显提升。
关键词：密度峰值聚类算法；自然最近邻；共享最近邻文献标志码：A中图分类号：TP301Peak Density Clustering Algorithm Combining Natural and Shared Nearest NeighborBAI Exiang 1+,LUO Ke 1,LUO Xiao 21.School of Computer and Communication Engineering,Changsha University of Science and Technology,Changsha 410114,China2.State Grid Shanghai Municipal Electric Power Company,Shanghai 200000,ChinaAbstract:The clustering by fast search and find of density peaks (DPC)has the advantages of no iteration and fewer parameters,but it still has some shortcomings:the need to manually select the cutoff distance parameter and the processing effect is not good on the manifold data set.In response to these problems,an improved density peak clustering algorithm is proposed.The algorithm combines the natural and shared nearest neighbor algorithm,redefines the calculation method of cut-off distance and local density.It integrates the concept of candidate cluster center calculation,selects different candidate cluster centers through the algorithm,uses these candidate centers as a new data set,and starts density peak clustering again.Finally,the remaining points are assigned to the clusters where the corresponding candidate center points are located.The improved algorithm is verified on the synthetic data set and UCI data set rows,and compared with the K -means,DBSCAN (density-based algorithm for discovering clusters in large spatial databases with noise)and DPC algorithm.Experimental results show that the algorithm proposed in this paper has significant improvement in performance.Key words:density peak clustering algorithm;natural nearest neighbor;shared nearest neighbor计算机科学与探索1673-9418/2021/15(05)-0931-10doi:10.3778/j.issn.1673-9418.2006060基金项目：国家自然科学基金（11671125，51707013）。
计算机网络实验大全
计算机网络实验大全第一部分：局域网组装实验实验一：常见网络设备与连接线缆介绍实验目的：了解常见的网络设备及其特点了解常见网络传输介质及其特点实验器材：集线器（HUB）、交换机（SWITCH）、路由器（ROUTER）；双绞线、同轴电缆、光缆实验内容：1、集线器简介集线器的英文称为“Hub”。
“Hub”是“中心”的意思，集线器的主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。
它工作于OSI(开放系统互联参考模型)参考模型第一层，即“物理层”。
集线器与网卡、网线等传输介质一样，属于局域网中的基础设备，采用CSMA/CD（一种检测协议）访问方式。
集线器属于纯硬件网络底层设备，基本上不具有类似于交换机的"智能记忆"能力和"学习"能力。
它也不具备交换机所具有的MAC地址表，所以它发送数据时都是没有针对性的，而是采用广播方式发送。
也就是说当它要向某节点发送数据时，不是直接把数据发送到目的节点，而是把数据包发送到与集线器相连的所有节点，如图一所示。
图一：集线器2、交换机简介交换机(Switch)也叫交换式集线器，是一种工作在OSI第二层(数据链路层，参见“广域网”定义)上的、基于MAC (网卡的介质访问控制地址)识别、能完成封装转发数据包功能的网络设备。
它通过对信息进行重新生成，并经过内部处理后转发至指定端口，具备自动寻址能力和交换作用。
交换机不懂得IP地址，但它可以“学习”源主机的MAC地址，并把其存放在内部地址表中，通过在数据帧的始发者和目标接收者之间建立临时的交换路径，使数据帧直接由源地址到达目的地址。
交换机上的所有端口均有独享的信道带宽，以保证每个端口上数据的快速有效传输。
由于交换机根据所传递信息包的目的地址，将每一信息包独立地从源端口送至目的端口，而不会向所有端口发送，避免了和其它端口发生冲突，因此，交换机可以同时互不影响的传送这些信息包，并防止传输冲突，提高了网络的实际吞吐量。
计算机网络实验一、二
计算机网络实验班级序号姓名成绩中国矿业大学信息与电气工程学院自动化教学与实验部二○一四年五月实验内容安排与相关说明1．实验内容安排：（1）实验一至二，2学时（2）实验三至五，2学时（3）实验六至八，2学时（4）实验九至式，2学时（5）实验十一，2学时说明：（4）与（5）安排到一起，合计4学时，（4）有课下完成的条件，为综合设计实验留够时间。
2．实验相关说明：（1）课上的理论与具体实验实现有较大不同，实验对同学有较高的自主学习要求。
（2）所有的实验都要求课前预习。
（3）预习时需要查阅相关设备文档，并在Packet Tracer仿真软件中测试实现。
（4）实验课前预习报告老师签字。
（5）一个班的同学需要先前分成六大组，每组选出组长一名。
整个课程实验过程中，分组不再改变。
（6）为了防止设备前人员过多而拥挤。
实验时，同一组的同学分成二小组，由组长协调。
一小组在Packet Tracer仿真软件上实现并演示实验内容，一小组在实际设备上操作演示。
而后对换。
大家注意协调分工。
实验一网线的制作1．实验目的：（1）了解常用网线的种类。
（2）掌握双绞线的制作方法；（3）学会使用双绞线测试仪/同轴电缆测的使用方法2．实验原理：网线常用的有：双绞线、同轴电缆、光纤等。
双绞线可按其是否外加金属网丝套的屏蔽层而区分为屏蔽双绞线（ＳＴＰ）和非屏蔽双绞线（ＵＴＰ）。
从性价比和可维护性出发，大多数局域网使用非屏蔽双绞线（ＵＴＰ -Unshielded Twisted pair ）作为布线的传输介质来组网。
2．1 双绞网线（1）制作的双绞线用于组建星型局域网。
（2）制作双绞网线使用的是8芯的双绞线，如图1-1所示。
使用的连接头是8根插脚（金属片）的RJ—45水晶头，如图1-2所示。
图1-1：双绞线图1-2：水晶头（3）对于10Base局域网，选用3类非屏蔽双绞线；对于100Base局域网，选用5类非屏蔽双绞线。
（4）如果将RJ—45水晶头朝外，有卡榫的一端朝下，带金属片的一端朝上，那么各插脚的编号从左到右依次就是1到8，各插脚的用途见表1-1，其中8根芯线只使用了4根。
长沙理工大学2015-2016学年第二学期选课事项及安排
长沙理工大学2015-2016学年第二学期学生选课事项及安排（金盆岭校区）1、选课网址：校内 ，校外 :8081。
具体选课操作可查阅《长沙理工大学学生选课规程》。
2、选课对象：凡我校在校已注册学生均应参加选课。
3、选课时间：①2015年12月8日中午，12月12日全天为学校安排金盆岭校区学生集中选课时间；②2015年12月12日晚20：00--12月20日晚22：00为学生自由选课时间，可补选、改选或退选；③2015年12月12日晚20：00起开放马院4门挂牌选课；④下学期2016年2月24日对全校所有学生（未注册的除外）开放选课，只能补选，不能退选；⑤下学期2016年2月27日开放马院5门挂牌课程的正选。
4、选课说明：①必修课程由教务处按行政班批量机选,学生必须自选专业选修课、全校性选修课以及马院4门挂牌(挂牌教师信息见教务处网站）的课程。
请学生对已机选的必修课不要作调整，这样可能会造成漏选或无法再次选上所选课程或发生课程冲突。
②“大学物理实验”课程的第一次开课在金盆岭校区1教1A-101；“工程制图类”的课程第一次课请学生自带图板(到各院借用)。
③选课表中上课时间和地点是一一对应的，例：“一1-2 三5-6 五3-4 地点：云综教A-204 云综教A-301 云综教B-401”它表示“周一1-2节课在云综教A-204上课，周三5-6节课在云综教A-301上课，周五3-4节课在云综教B-401上课”。
④选课通知未尽事宜由各学院教务办负责咨询，或向教务处教务科（电话：85258317）反映，以保证正常选课。
⑤从本学期开始，学生选课提交后，需进入”教材信息“菜单，确认所选课程的教材，没有确认教材的将不提供上课教材，各类教材折扣率待学校教材招标完成后另行公布。
5、附加：①学生如有以下特殊情况如：已转专业、延长学制、辅修专业/辅修双学位、留（降）级、毕业班学生差学分等特殊情况需要选课的详见“2015/2016第二学期特殊情况选课通知”。
集成电路实习报告（通用6篇）
集成电路实习报告集成电路实习报告（通用6篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，想必都收获了成长和成绩，是时候回头总结这段时间的实习生活了。
你所见过的实习报告应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的集成电路实习报告（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
集成电路实习报告1一：实习目的1、学习焊接电路板的有关知识，熟练焊接的具体操作。
2、看懂收音机的原理电路图，了解收音机的基本原理，学会动手组装和焊接收音机。
3、学会调试收音机，能够清晰的收到电台。
4、学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。
二：焊接的技巧或注意事项焊接是安装电路的基础，我们必须重视他的技巧和注意事项。
1、焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。
2、焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。
3、焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
4、元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。
5、焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。
三：收音机的原理本收音机由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成接收频率范围为535千赫1065千赫的中段。
1、具体原理如下原理图所示：2、安装工艺要求：动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。
电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。
瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。
电解电容紧贴线路板立式焊接，太高会影响后盖的安装。
、棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。
基于NS-3的计算机网络传输实验教学方案设计
第 22卷第 6期2023年 6月Vol.22 No.6Jun.2023软件导刊Software Guide基于NS-3的计算机网络传输实验教学方案设计胡晋彬，罗望卿，王进（长沙理工大学计算机与通信工程学院，湖南长沙 410114）摘要：为保证计算机网络课程实验与工业界实际网络环境紧密结合，设计和实现了基于现代数据中心实际部署的传输协议实验教学方案。
在NS-3网络仿真系统软件环境下，采用C++语言编写程序搭建网络拓扑、配置路由、测试数据流的实时吞吐率和流完成时间等网络性能，使学生全面了解数据包从发送端经过交换机向接收端传输的全过程，并深入理解工业界网络传输的实际需求和面临挑战。
关键词：计算机网络；网络传输协议；NS-3；实验教学DOI：10.11907/rjdk.221762开放科学（资源服务）标识码（OSID）：中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1672-7800（2023）006-0187-04 Experiment Teaching Design of Computer Network Transmission Based on NS-3HU Jin-bin， LUO Wang-qing， WANG Jin（School of Computer and Communication Engineering， Changsha University of Science and Technology， Changsha 410114， China）Abstract：In order to combine the computer network course experiment with the production industrial environment closely， an experiment teaching scheme based on the deployment of an actual transmission scheme in modern data center is designed and implemented. In the NS-3 network simulation software environment， C++ language is used to build network topology， configure routing， test the real-time throughput and flow completion time， so that students can fully understand the whole process of data packet transmission from the sender to the receiver through the switches， and deeply understand the practical requirements and challenges of industrial network transmission.Key Words：computer network； network transmission protocol； NS-3； experimental teaching0 引言计算机网络是计算机科学与技术、软件工程和通信工程等专业的基础课程，具有理论内容多、范围广和知识更新速度快的特点。
长沙理工大学教务处
三、进一步推进实践教学改革与管理，着力培养和提升学生创新精神和实践能力
10、积极推进省级基础课实验教学示范中心建设，搞好电工与电子实验中心、基础化学实验中心、建筑材料实验室、热工基础实验室四个“十一五”期间省级基础课实验教学示范中心建设，按照省级实验教学中心建设标准不断完善实验教学体系和建设方案，以迎接教育厅专家对以上实验室的检查和评估验收。
23、进一步加强学籍与成绩管理。做好首次在校生电子注册工作，规范工作程序，加强过程管理；做好2009级新生基本信息核对与学籍注册工作，确保学籍信息准确无误；根据上级主管部门要求，做好各类信息数据的收集、整理与报送工作，方便学生及社会查询。
2009年9月6日
2009-2010学年第一学期工作计划进程一览表
2、加强专业改造和建设。进一步优化学校专业结构，根据教学研究型大学的基本要求，加强教学建设，提升专业办学水平。组织召开以课程建设为重点的第二次“质量工程”建设工作会议，加强专业建设，总结学校在特色专业建设方面取得的成绩和经验，提出下一阶段专业建设的要求和目标。
3、稳步推进课程建设。开展以课程教学队伍、课程教学资源和课程教学方法改革为重点的课程建设检查工作，着力建设一批高水平的精品（重点建设）课程，提升课程建设整体水平。
曹 军
艺术学院
物电学院
布置“质量工程”启动建设与中期检查工作
相关学院
收集2009年校级规划教材
各院（部）
编印《学习指南》，发放至2009级学生
教材中心
实验与实践教学工作
协调城南学院基础实验室搬迁事宜
周建
城南学院
检查电工与电子实验中心、基础化学实验中心、建筑材料实验室、热工基础实验室四个省级示范实验室的迎评工作
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建立数据库、定义与修改基本表、 建立与删除索引、定义视图、序列 Oracle数据库 和权限设置 云-理科楼B205 高 设计与优化 数据库的备份与恢复 数据库的性能调整 数据库应用系统的设计与开发 Visual Basic 6.0集成开发环境和设计 简单的VB应用程序 数据类型及其运算 数据的输入与输出 选择结构程序设计 VB程序设计 循环结构程序设计 常用控件 数组程序设计 过程程序设计 菜单、对话框与多重窗体程序设计 文件操作 类和对象应用 多态和虚函数，运算符重载 输入和输出流库 对话框和按钮控件 ++可视化程序设计 编辑框、列表框和组合框 框架窗口界面设计 文档序列化编程 图形和文本 综合试验设计（成绩管理系统设计 和实现） 使用XMLSpy编辑XML文档 使用DTD定义XML文档 使用XML Schema定义XML文档 使用CSS指定XML文档的显示格式 XML技术 使用DSO对象处理HTML中的XML 数据 使用XSLT转换XML文档 利用DOM技术处理XML数据 通过Java程序使用DOM处理XML数 据 熟悉XML文档编辑环境 XML Schema实践
结构体与联合体 类的设计和实现 综合试验设计（成绩管理） 熟悉C语言的开发环境 数据类型 选择结构程序设计 循环结构程序设计 C语言程序设计 函数与编译预处理 数组 指针 结构体与共用体 文件 结构化需求分析 软件工程A 结构化软件设计与测试 辅助软件工程实践环境Rational Rose 的使用 JAVA面向对象程序设计1 JAVA面向对象程序设计2 JAVA程序设计 JAVA例外处理或事件处理 JAVA图形用户界面及数据持久化程 序设计 网络编程 MATLAB的安装、启动与界面 MATLAB快速入门 符号计算与符号微积分 MATLAB与数值计算 MATLAB程序设计 数据的图形表示 MATLAB的程序设计 MATLAB的GUI设计 MATLAB与其他程序的连接 Oracle 基本知识与SQL*PLUS环境 云-理科楼B205 高 芒 付 强 80 通信工程、网络工 程 云-理科楼B205 高 芒 付 强 80 计算机科学与技术 云-理科楼B205 高 芒 付 强 80 计算机科学与技术 云-理科楼B205 高 芒 付 强 80 网络工程
复习ARM和Thumb指令集 嵌入式系统B 汇编与C语言混合编程 S3C44B0X的I/O端口编程 中断控制器 复习实验 ARM指令集 ARM指令集 Thumb指令集 复习ARM和Thumb指令集 嵌入式系统原理与技术 汇编与C语言混合编程 S3C44B0X的I/O端口编程 中断控制器 复习实验 UC/OS-2源代码结构 UC/OS-2源代码阅读 UC/OS-2源代码阅读 嵌入式操作系统Windows CE 操作系统编程环境 EVC 编程 对话框设计 EVC 编程 串行口编程 EVC 编程 API函数 S3C44B0X平台画直线 S3C44B0X平台画空心圆 汉字显示 S3C44B0X平台数字式时钟 嵌入式系统设计 TCP/IP源代码实现 TCP/IP源代码实现 TCP/IP源代码实现 触摸屏编程 线性动态系统的滤波算法 数据融合技术 粗糙集理论算法 数据融合及应用的系统设计 云-理科楼B205 付 强 高 芒 100 计算机科学与技术 金7教—601 张桂平 易佳望 30 计算机科学与技术 金7教—601 张桂平 易佳望 30 计算机科学与技术 金7教—601 蔡 烁 易佳望 30 计算机科学与技术 云理B206、金7教 蔡 烁 易佳望 各30 通信工程
计算机与通信工程学院实验中心开出实验项目一览表
课程名称 实验项目名称 常用仪器的使用 基尔霍夫定律 戴维南定理与诺顿定理的验证 RLC元件特性 RLC串连谐振 晶体管共射极单管放大器 计算机电路 负反馈放大器 集成运放基本应用—模拟运算电路 集成运放基本应用二波形发生器 RC正弦波振荡器 集成稳压器 使用运算放大器组成万用电表的设 计与调试一 使用运算放大器组成万用电表的设 计与调试二 运算器 存储器 计算机组成原理 数据通路 微程序控制器 模型机 基本逻辑门测试 组合 逻辑电路设计 数字逻辑设计 触发器 时序逻辑电路设计 抢答器设计 可编程逻辑电路的设计 微机组成测绘 计算机硬件技术 显示器系统测绘 理科楼B503 魏立伟 尹挥戈 30 学院各专业 理科楼B503 魏立伟 尹挥戈 50 学院各专业 理科楼B404 魏立伟 尹挥戈 30 学院各专业 理科楼B504 魏立伟 尹挥戈 47 学院各专业 实验室 房间号 实验指导 教师姓名 实验组数 面向专业
主板分析 ATX电源 精简指令集模型机实现 计算机体系结构 流水指令集模型机实现 运算器 存储器 计算机组成原理 数据通路 微程序控制器 模型机
理科楼B404
魏立伟
尹挥戈
30
学院各专业
金7-603
魏立伟
尹挥戈
20
学院各专业
基本逻辑门测试 组合 逻辑电路设计 触发器 数字逻辑设计 金7-603 时序逻辑电路设计 抢答器设计 可编程逻辑电路的设计 中断控制器8259A单一中断源、优生 级中断实验 中断控制器8259A级联实验 DMA控制器8237A应用实验 并行接口8255A应用实验 中断控制器8259A、并行接口8255A 综合实验 计算机接口技术 金7-603 串行接口8251双机通信实验 串行接口8251串口自发自收实验 定时/计数器8253A单通道方式0实验 电子发声实验 A/D转换实验 D/A转换实验 芯片综合运用实验 光纤及连接器类型识别 光纤通信原理 信号测试及眼图观察 光纤发送系统实验 光纤接收系统实验 脉冲编码调制与解调 数字通信原理与技术 增量调制与解调 时分复用 小信号调谐放大器实验 通信电子电路 高频功率放大器实验 正弦波振荡器实验 调幅波信号的解调实验 跑马灯实验 DSP基本算法程序的实现 通信系统DSP 数字滤波器的DSP实现 语音录放实验 二进制频移键控 信号源实验 码型变换实验 通信原理 ASK、FSK调制与解调 PSK、普通双边调制与解调 PCM编译码
通信工程，网络工 程
在线考试系统的分析与设计 基于Ethereal平台的网络协议分析与 数据侦测 系统提供的网络支持命令操作 X-Scan扫描工具使用操作 网络防护技术 网络嗅探器Sniffer信息侦测实践 系统注册表使用操作 基于注册表入侵的防护实践 木马的攻击与防护 入侵检测的规则配置 熟悉NS2仿真工具 编写Tcl脚本语言 网络仿真技术 NS2仿真 利用Gawk分析仿真结果 云-理科楼B210 晏弼成 何曼娜 78 通信工程 云-理科楼B210 晏弼成 何曼娜 78 网络工程
魏立伟
尹挥戈
20
学院各专业
魏立伟
尹挥戈
30
学院各专业
云-理科楼B407 邓仰明
20
通信工程
云-理科楼B310 邓仰明
20
通信工程
云-理科楼B407 邓仰明
25
通信工程
云-理科楼B410 邓仰明
20
通信工程
云-理科楼B310 邓调制解调 移动通信 QPSK、OQPSK调制解调 扩频与解扩 CDMA移动通信系统 网络设备基础 Vlan设置 交换机trunk口与汇聚 计算机网络 静态路由设置 RIP路由设置 OSPF路由设置 ACL配置 ARM指令集 Thumb指令集 存储控制器 I/O端口 UART 中断 嵌入式系统应用与开发 定时器 LCD RTC 综合实验 综合实验 综合实验 ARM指令集 Thumb指令集 ATPCS 嵌入式系统B I/O端口功能 UART接口 中断控制器 电源管理、定时器 LCD控制器 ARM指令集 ARM指令集 Thumb指令集 云理B206 张桂平 易佳望 30 计算机科学与技术 金7教-601 张桂平 易佳望 30 计算机科学与技术 云-理科楼B305 宋云 6 网络工程 云-理科楼B405 邓仰明 20 通信工程
实验 1：Windows2000/XP 基本操作
实验 2：Word2000/2003文档管理、 编辑和排版 实验 3：Word2000/2003图形处理和 表格制作 实验 4：Excel2000/2003 基本操作和 图表制作 实验 5：Excel2000/2003 数据管理 PowerPoint2000/2003 幻灯片制作与 放映 实验 6：网络配置及网络资源共享 实验 7：Internet信息搜索、浏览和 获取 实验 8：图像文件的认识与处理 （PhotoShop使用）
循环码的译码算法的设计 BCH码的迭代译码算法的设计 信道编码技术 卷积码的大数逻辑译码算法的设计 卷积码的Viterbi译码算法的设计 信号的时域分析及MATLAB 实现 信号的频域特性分析及MATLAB 实 现 信号与系统A、B 线性系统的时域特性分析及 云-理科楼B209 晏弼成 MATLAB 实现 连续系统的频域特性分析及 MATLAB 实现 连续系统的复频域分析及MATLAB 实现 网络操作系统软件与网络的常用参 数配置 常用网络设备与网站建设认知 信息网络原理与技术 网站的管理技术与常用的管理软件 电子商务认知实践 语音信号的时域分析 语音信号处理 语音信号的谱分析 语音信号的同态分析 语音信号的编码 C#语言 Windows窗体设计 DotNET开发技术 Web窗体设计 Web窗体设计 运算符与表达式 分支程序设计 循环程序设计 数组应用 C++程序设计 指针的应用 函数的定义及其调用 云-理科楼B205 高 芒 付 强 80 计算机科学与技术 云-理科楼B205 高 芒 付 强 80 网络工程、计算机 科学与技术 云-理科楼B205 高 芒 付 强 80 通信工程 云-理科楼B209 晏弼成 何曼娜 78 信息管理 何曼娜 78 通信工程 云-理科楼B209 晏弼成 何曼娜 78 通信工程
Boson网络实验模拟器软件的使用
IP寻址与静态路由配置 数据通信与计算机网 虚拟专用网（VLAN）的设置 动态路由（RIP）的配置 可分离图像变换 直方图处理 数字图像处理实验 空域滤波增强 频域增强 离散系统时域分析 数字信号处理A 离散时间信号的谱分析 FIR滤波器设计 IIR滤波器设计 使用FCINST软件进行文件加解密、 基于邮件方式的密钥分发 网络安全 基于JAVA的CA证书生成