六年级语文期末测试题及答案

六年级语文期末测试题及答案

参考答案

一、

fěicuì(翡翠)qiánkūn(乾坤)zīxún(咨询)

miángèn(绵亘)àohuǐ(懊悔)cǎifá(采伐)

二、

(1)亚洲欧洲绿洲大洋洲(绿洲)

(2)目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视(秋高气爽)

(3)医生：病人朋友：邻居老师：学生(朋友：邻居) 三、

(调)兵(遣)将(迫)在(眉)(睫)

(精)兵(简)政安(然)(无)(恙)

(攻)无不(克)(舍)(己)为(人)

四、

聚集——(分散)冷漠——(热情)

舒服——(难受)憨厚——(狡猾)

五、

1.美不胜收(D)

A.胜利

B.打败

C.优美的

D.能承受

2.白手起家(D)

A.清楚

B.陈述，说明

C.亮

D.空空的

3.久负盛名(C)

A.违背

B.享有

C.背着，担任

D.失败，输

4.穷凶极恶(A)

A.达到极点

B.尽，完

C.环境恶劣

D.缺乏财物

5.无穷无尽(B)

A.达到极点

B.尽，完

C.环境恶劣

D.缺乏财物

这篇苏教版小学六年级下学期语文期末测试题，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

一、默写整体认读音节。(8分)

二、看拼音写词语。(10分)

fěicuìchúchuāngjiǎobànduànliànbiānpào

cánbàozhēngróngbōxuēróngyùkùdōu

三、先把下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。(8分)

无()无故人声()沸司空见()独出心()

各()己见发()图强()拥而至夜以()日

四、按要求填空。(1-5题每空1分，6-8题每题2分。共21分)

1、选择正确的读音并用序号标明。窕：黏：噬：冶：

①lián②wū③yě④nián⑤zhì⑥yǎo⑦shì⑧tiǎo⑨shī⑩gǔ

2“陋”字在字典里的解释有：①(住所)狭窄，不华美;

②见识少，浅薄;③不文明的，不好的;④丑，难看;⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第种解释，在“孤陋寡闻”中应选第种解释。

3、“强”字在“勉强”一词中读第声，在“倔强”一词中读

(qiángqiǎngjiàng)。“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第声，在“起哄”一词中读第声。

4、“”一词和“徘徊”意思相近;“”一词和“懦弱”一词意思相反。

5、“笑”大夫过生日，子孙们都来贺寿：捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等。走在前面的是笑得美丽动的的莞尔一笑，紧接着的是一点都不严肃的，后面跟着笑得前俯后仰的和刚才还眼泪汪汪的。那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。

6、《桃花心木》中，作者在结尾说“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是：

。

7、仿照画波浪线的部分写几句话。“敬爱的老师，我们要送您一株紫丁香，种在您的窗前，让我们芳香的祝福夜夜伴您入梦;，

，。

8、在本学期的课文中，(填人名)给你留下的印象最深刻，

因为

。

五、按原文填空。(每题1分，共8分)

1、使弈秋，其一人专心致志，。

2、操千曲而后晓声，。《文心雕龙》

3、，春风送暖入屠苏。，总把

新桃换旧符。《元日》

4、使卵石臻于完美的，并非，而是。(泰戈尔)

六、

1.我们(不但)要学好课内的学习内容，(还)要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。

2.(如果)没有好身体，长大后(就)什么也干不好。

3.屋子的内部(虽然)没什么布置，(但是)墙壁很光滑。

4.周恩来同志(不仅)受到全中国人民的尊敬，(而且)在世界人民心中也有崇高的地位。

5.(因为)它的工具是那样柔弱，(所以)人们对它的劳动成果感到惊奇。

6.(哪怕)困难再大，我们(也)要按时完成任务。

七、

1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

天空中挂着圆月。

2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

3.病人吃错了药，有危险啊!

病人吃错了药，不可能没有危险啊!

4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。

蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。

八、

1.第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。

2.第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。

3.第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。

九、

1.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。

2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。

3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

4.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

5.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

十、

1、瑞(ruì)兆(zhào)

2、“冬天麦盖三层被”一句运用了比喻的修辞手法。(1分)

3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。

4.①开门见山，点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文

中心和情感基调。

5.因为父亲闻到了鸟味;没有风，看到了树叶在动。

6.①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活。

7.写“我”的“茫然”……是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。

8.这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。(意思对即可) 十一、

作文思路：

一、选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：

第一，写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己