小学六年级安全教育教案
小学生安全教育教案精选8篇
小学生安全教育教案精选8篇小学安全教育教案篇一活动目标在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
2、通过活动，初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。
3、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。
课前准备:制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）。
小学安全教育教案篇二防触电教育一、预防触电应注意事项1、要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒伪劣产品。
2、不要用湿手去接触电源开关。
3、室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换小学主题班会教案--防触电防雷安全教育小学主题班会教案--防触电防雷安全教育。
4、不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。
5、不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严禁将带电插座放置在床铺上6、禁止在潮湿的地板上修电器，发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电。
二、触电的急救原则1、发现有人触电后，应立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；2、对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。
3、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打“120”求援小学主题班会教案--防触电防雷安全教育主题班会。
防雷电教育小学安全教育教案篇三为切实做好学校汛期安全工作，特制定夏小防台风安全应急预案：一、高度重视，强化和落实责任制防汛防台风工作以“以人为本”为中心思想。
各部门高度重视，在做好教学和其他各项工作的同时，认真组织安排好这项工作，明确责任制，制订学校的各项防汛防台的措施，并落实到具体责任人，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，汛期安排专人值班，及时处理和解决汛期和台风期间的各类突发事件。
六年级安全教育教案(三峡版)
六年级安全教育教案(三峡版)
教学目标
1. 了解交通安全、食品安全、环境安全等方面的知识；
2. 掌握应急处理方法，提高自我保护能力；
3. 培养对安全的正确认识，避免发生安全事故。
教学内容
第一课：交通安全
1. 交通安全标志及其含义；
2. 行人过马路应当注意的事项；
3. 自行车骑行应当注意的事项；
4. 乘坐汽车和公交车的安全常识。
第二课：食品安全
1. 食品安全常识；
2. 饮食中的卫生知识；
3. 食品中毒的防治方法。
第三课：防火安全
1. 紧急情况下如何报警；
2. 火场逃生及防止火灾的发生；
3. 使用电器的注意事项。
第四课：自然灾害
1. 认识常见自然灾害；
2. 自然灾害的预防措施和避险方法；
3. 地震应急处理方法。
教学方法
1. 案例教学法；
2. 观看视频讲解法；
3. 讨论式教学法；
4. 游戏式教学法。
教学评价
1. 观察学生在课堂上的表现，如发言及回答问题的情况；
2. 布置作业，查看学生的掌握情况；
3. 不定时开展模拟演练。
教学安排
本次课程安排为四节课时，每节课时45分钟。
教学资料
1. 学生手册；
2. 配套教辅材料；
3. 视频和图片资料。
教学注意事项
1. 课堂上要贯穿生活以及社会中发生的安全事故案例；
2. 课堂教学应与生活实际结合，让学生在亲身体验中提高安全意识。
安全知识主题班会教案六年级
安全知识主题班会教案六年级一、教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够对个人安全的意义有更深入的体验和认识，能够有效地防范各种安全事故的发生。
2. 使学生树立起安全意识，了解如何预防和避免各种常见的安全事故。
3. 培养学生的自我保护意识和实际防护能力，让他们能够在遇到危险时自救或及时报警。
二、教学重点与难点：重点：提醒学生重视个人安全，正确处理各种突发事故，并了解常见的安全意外和应急处理方法。
难点：如何根据实际情况较为敏捷地处理不同的安全意外和应对突发事件的情况。
三、教学准备:1.教师准备对应安全知识的教学工具和课件。
2.准备足够的纸笔、安全提示标志等教学用具。
3.学校应急预案和安全设施。
四、教学方法和过程：1.导入(10分钟)导入一：教师通过故事、视频、图片等形式向学生介绍意外事故的发生率，并请学生根据教师的提示回忆自己生活中曾经遇到的意外事故。
导入二：教师向学生提问，在他们的日常生活中，他们如何才能做到更好地保护自己和他人的安全。
2.新课解释(10分钟)教师向学生简单介绍意外事故的种类，例如火灾、交通事故、瘟疫、溺水、校园欺凌等。
通过多媒体展示图片和视频进行详细说明，使学生对这些意外事故有更清晰的了解。
3.展开探究(30分钟)教师请学生就“如何避免和应对意外事故”展开讨论，让学生谈一下自己在生活中如何做到防止意外事故的发生，比如，遵守交规、扶老人、关门锁门、慎选食品等。
教师还要指导学生了解常见的意外事故，例如如何救援、如何使用灭火器等。
4.游戏环节(20分钟)在游戏环节中，教师可与学生开展集体活动，例如搭建火灾现场、扮演急救人员等活动，鼓励学生积极参与，体验意外事故的情况，并学习应对突发事件的方法。
5.总结结束(5分钟)让学生回答提问：“今天你学到了什么新的知识？你认为安全意识的培养对我们的生活有什么影响？”鼓励学生自己总结本节安全知识教学的主要内容，评估六年级学生的安全知识水平，以便进行适当的巩固或加深。
六年级上安全教育教案
1、安全教育第一课（一）教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养.充分认识安全工作的重要意义.2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害,预防突发事情的教育等。
提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己.3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的.（二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
（三)、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳.（1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全,不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无"厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(5)严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同。
（四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结小结内容:同学们好！今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识.2、交通安全活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规.2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
小学六年级安全教育教案6篇
小学六年级安全教育教案6篇小学六年级安全教育教案6篇作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学六年级安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级安全教育教案1教学目标1、引导学生正确认识青春期的种、种生理、心理变化，掌握科学的生理卫生常识。
2、引导学生运用所学知识，当好自己的青春期医生;学会与人交往中的技巧和方法，较好地处理自己和他人交往过程中出现的问题，健康、快乐地度过青春期。
教学准备教师准备：搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料和视频资料;制作课件以备教学使用。
学生准备：上网或查阅各种报刊，搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料;通过和家长、同学的交流，对青春期可能出现的问题有所了解。
教学设计一、由引言揭示课题同学们，青春期是人一生中身心发展变化非常迅速的时期，我们应该怎样当好自己的青春期医生并健康、安全地度过这一时期呢?今天我们就这一问题学习青春期知识，当好自己的青春期医生。
(板书)二、真实再现，走近你我1、首先，请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这个案例了什么内容?你有什么感想?引导学生通过阅读、悟、谈，懂得青春期是个既能充满生命力，又易产生心理冲突的特除阶段，要科学地认识青春期，提高健康、安全意识。
2、你还从课外搜集到了哪些青春期案例?通过这些案例，你有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对青春期的认识。
3、老师也搜集了一部分青春期的案例资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。
播放课件，展示更加丰富的相关文字和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。
三、行动在线，情景模拟1、了解青春期的重要性后，我们如何才能应对青春期生理、心理的变化，以使自己健康安全地度过青春期?接下来就让我们走进“行动在线”吧!2、学生用自己喜欢的方式读课文，思考交流：⑵青春期男孩与女孩在生理、心理方面会有怎样的变化?⑵进入青春期，我们遇到过什么样的烦恼?原因是什么?在组内与同学交流一下，并分类填入下表。
小学六年级公共安全教育《3提高警惕防侵害》教案及反思
教案一、教学目标：1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够了解一些常见的侵害手段，并学会提高警惕，防止自己受到侵害。
2.过程与方法目标：通过小组合作讨论和角色扮演等活动，培养学生的思辨能力和合作能力。
二、教学内容：1.识别侵害手段：学生了解常见的侵害手段，如陌生人求助、钓鱼网站、网络聊天陷阱等。
2.提高警惕的方法：学生学会提高警惕的方法，如不轻易相信陌生人、警惕不明来电等。
三、教学过程：1.导入：通过小组讨论，询问学生身边是否有过类似的侵害事件。
引起学生对警惕防范的思考。
2.播放教育视频：选择1-2个与主题相关的教育视频进行播放，引起学生的兴趣并提供相关的案例。
3.课堂讲解：通过案例分析的方式，教授学生如何识别侵害手段和提高警惕的方法。
学生可以积极参与讨论和提问。
4.小组活动：将学生分为小组进行角色扮演，每个小组分别扮演侵害者和受害者，通过模拟的方式让学生更深入地理解和应用所学内容。
5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调提高警惕的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中去。
反思本节课以学生为中心，通过小组合作讨论和角色扮演等方式，培养了学生的思辨能力和合作能力。
学生能够积极参与课堂活动，并能够理解和应用所学的知识。
但在教学过程中，我发现还存在一些问题。
首先，时间安排上可能不够合理。
由于小组讨论和角色扮演活动需要一定的时间，可能会导致其他内容的紧缺，需要在时间安排上进行调整。
其次，教学资源的选择可以更加多样化。
虽然本节课选择了教育视频进行播放，但其他资源如图片、真实案例等也可以作为教学辅助材料，使教学内容更加生动有趣。
最后，角色扮演活动的设计还可以更加细化。
在分组时可以考虑学生的不同职责，比如引导干预者、目击者等，以便让每个学生都能够有所贡献和参与。
综上所述，通过本节课的教学，学生能够了解一些常见的侵害手段，并学会提高警惕，防止自己受到侵害。
通过不断反思和改进，我相信在今后的教学中能够更好地引导学生学习，提高他们的安全意识和能力。
小学六年级安全教育教案
小学六年级安全教育教案一、教学目标1.了解常见假药、假食品、假冒伪劣产品的危害，并能够通过观察产品包装、颜色、气味等特征，正确地辨别真伪；2.意识到交通安全的重要性，掌握常见的交通安全知识和自我保护的方法；3.了解自然灾害的种类及其应对措施，掌握正确地自救和互救方法；4.掌握突发事件的应急处置方法，提高自我保护意识和应急处置能力。
二、教学内容假药、假食品、假冒伪劣产品1.讲解常见的假药、假食品、假冒伪劣产品的危害；2.教授辨别假药、假食品、假冒伪劣产品的方法：观察包装、颜色、气味等特征；3.制定识别真伪游戏，通过游戏性质的学习让学生掌握辨别真假的能力。
交通安全1.讲解交通安全的重要性；2.教授常见的交通安全知识和自我保护的方法，包括过街道、过马路等；3.制定交通安全问题解决小组，让学生通过小组合作的方式解决真实的交通安全问题。
自然灾害1.讲解常见的自然灾害的种类及其应对措施；2.教授正确的自救和互救方法，包括地震、火灾等；3.设计避险迷宫活动，进行应对自然灾害的训练。
突发事件的应急处置1.讲解突发事件的种类及其应急处置方法，包括疏散、报警等；2.进行突发事件小组模拟演练，提高学生应急处置能力。
三、教学方法1.集体讲授、小组合作、个别辅导、情景模拟、游戏性质学习；2.营造课堂互动氛围，鼓励学生表达，增强学生安全意识；3.班主任和家长的配合，提高教育的有效性。
四、教学时间安排总共4课时，每课时45分钟。
五、教学评估1.总结交流课堂教育效果，对学生进行个体化分析提出针对性的指导意见；2.结合家长会等渠道，及时把学生的安全知识向学生家长传达；3.通过考核、评价等方式，检验安全教育的效果并及时反馈，以促进学生安全意识的进一步提高。
小学生安全教育教案10篇
小学生安全教育教案10篇教案1：小学生安全教育——交通安全目标：通过学习交通规则和安全知识，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 交通信号灯的意义及行人过马路的规则；2. 安全乘坐校车和公交车的方法；3. 安全骑行自行车的技巧；4. 如何安全过马路；5. 如何正确使用人行横道。
教学方法：讲授、示范、小组讨论、角色扮演。
评价方式：观察学生的表现，进行小组讨论和口头回答问题。
注意事项：在教学过程中，要强调交通安全的重要性，并鼓励学生在实际生活中遵守交通规则。
教案2：小学生安全教育——火灾安全目标：通过学习火灾的危害和应对方法，提高学生的火灾防范意识和自救能力。
教学内容：1. 火灾的成因和危害；2. 火灾发生时的正确逃生方法；3. 火灾中的自救技巧；4. 灭火器材的使用方法；5. 遇到烟雾时的应对措施。
教学方法：讲授、示范、实地演练、小组讨论。
评价方式：观察学生的表现，进行实地演练和小组讨论。
注意事项：在教学过程中，要引导学生正确使用灭火器材，并强调火灾防范的重要性。
教案3：小学生安全教育——网络安全目标：通过学习网络安全知识，提高学生的网络安全意识和防范能力。
教学内容：1. 网络的危害和风险；2. 如何保护个人隐私和个人信息；3. 如何正确使用社交媒体和聊天工具；4. 如何辨别网络诈骗和不良信息；5. 如何应对网络欺凌和网络暴力。
教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演。
评价方式：观察学生的表现，进行案例分析和小组讨论。
注意事项：在教学过程中，要引导学生正确使用网络，并警示学生避免上网沉迷。
教案4：小学生安全教育——食品安全目标：通过学习食品安全知识，培养学生的饮食健康和食品安全意识。
教学内容：1. 食品安全的重要性和食品污染的危害；2. 如何正确选择和储存食品；3. 如何正确洗净食物；4. 如何避免食物中毒；5. 如何合理饮食和营养搭配。
教学方法：讲授、实地观察、小组讨论、游戏。
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小小少年在长大目标1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力3、感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气和信心重点掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力教学过程对号入座活动一活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜3、分析：（1）活动中为何出现张冠李戴的现象？（2）男生女生变化一样吗？（3）这些变化说明什么？4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论：喜欢这些变化吗？面对这些变化相说些什么？补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。
教后反思：由于学生的年龄问题，他们已经进入了青春期，本课的实用性很大，对学生的教育意义也是明显的。
学会与人交往目标1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧3、感受与人交往的重要性重点人际交往的基本原则难点人交往和协调关系的技巧教学过程活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲述小雪的故事学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？当朋友生病的时候，他是怎样做的？当遇见新同学的时候，他是怎样做的？当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？（1）分组讨论以上问题，并相互交流'（2）学生谈谈自己是如何与人交往的？活动三我懂交往1、让学生了解人际交往的五大原则2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力教后反思：涉及到学生自身的问题，学生们讨论比较积极，效果很好。
这种玩笑开不得教学目标：1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。
2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往。
3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。
课前准备：课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。
活动过程：一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。
1、学生讲故事案例2、讨论：通过这些故事，你体会到了什么？3、小结：人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。
尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。
希望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。
二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。
1、学生介绍案例2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。
3、小结：生活中的恶作剧，稍不注意，就容易造成恶果，给他人、给社会造成危害，我们一定要吸取教训，三四而后行。
三、深刻反思，庄严承诺想一想，哪些玩笑不能开？哪些行为属于恶作剧？请写出自己的承诺：我们绝不开这种玩笑！决不搞这样的恶作剧！四、阅读拓展开玩笑“七忌”教学反思：学生们对本课的一些案例都认真的进行了学习，谈了自己的体会，收获很大。
拒绝校园暴力教学目标：1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。
课前准备：收集有关校园暴力的案件活动过程：一、校园暴力害人害己。
1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯？2、介绍校园暴力3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。
4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力？校园暴力有哪些危害？5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校园生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。
二、我该怎么办？1、情景模拟展示：（使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题）2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生？（使学生掌握正确处理事情的方法和技能）3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。
只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。
同时，我们还得有明确的是非观念；避免做出违背道德和法律法规的事情。
三、如何面对校园暴力1、教师讲述应对校园暴力的具体案例，请学生讨论：哪种方法可行？为什么？加入你是案例中的人物，你会怎么做？当你遇到危及自身安全的校园暴力事件时，你会如何应对？2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。
3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。
要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。
可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。
切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
四、阅读拓展：教学反思：学生们自导自演了情景对话，并纷纷对问题惊醒了讨论，提出了解决措施。
远离毒品关爱生命教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学过程：一、课前学生的观看VCD《毒魔缠身》谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
二、什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。
）(三)、讨论青少年如何防止吸毒？1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、反思：1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、写一篇禁毒文章并组织评比，设一、二、三、等奖，用A4纸打教学反思：本课看似离青少年很远，学生们没有很深刻的认识，但是通过一些辅助手段例如：搜集到的图片还有光盘资料让学生们有了较为深刻的认识。
拒绝性侵害教学目的：1知道哪些地方是我们身体的禁区。
2、学会面对性侵犯时要大声的说“不”。
3、了解应对性侵犯的一般方法，提高自我保护能力。
教学活动设计目的：通过交流哪些接触让自己感觉不舒服，使学生了解哪些部分是身体的禁区，从而会为自己的身体随时拉起一条警戒线。
活动准备：学生查阅资料，了解自己身体的禁区。
活动过程：1利用书上的插图引导学生谈谈。
2、学生交流自己在生活中遇到过哪些让自己感觉不舒服的接触。
3、教师谈谈自己的看法。
课堂小结在生活中，必要的身体接触可以是我们增强信心，给我们鼓励，但是我们身体有些部分是禁区，如女孩的唇、胸，阴部，臀部，男孩的唇，阴部，唇部等，这些是我们身体的警戒线，没有经过本人的允许即使是最亲密的人也不可以跨越，我们要给自己拉起身体的一条警戒线，这样我们才能更好的保护自己。
本课看似离青少年很远，学生们没有很深刻的认识，但是通过一些辅助手段例如：搜集到的图片还有光盘资料让学生们有了较为深刻的认识。
见义巧为教学目标：1、懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。
2、掌握必要的自我保护技能，在非常情况下能见义巧为。
教学过程：一、导入同学们听过刘欢的《好汉歌》吗？谁会唱？那些路见不平一声吼，危难之处显身手的英雄的确让人尊敬！二、新课教学（一）见义勇为，让生活充满正气1、正气是危险时刻及时伸出的双手，是危难关头挺身而上的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼……因为有了正气，生活才更加灿烂，人生才更加迷人，社会才更加和谐。
2、课件出示几组见义勇为的画面3、生活中，你一定也看见过类似的镜头吧，说出来与大家一起分享正义带给我们的感动吧！4、看录相：《无私救援见真情》5、把你脑海中相似的一幕说出来，与大家交流吧！6、听故事：《事实真相我知道》7、你有主动说出真相的经历吗？说出真相后，心情如何呢？（二）勇敢机智，不做无谓的牺牲1、放学路上，看见有团伙抢劫，拨一个及时的报警电话；在水塘边玩耍，发现有人不慎落水，快速奔跑呼救……当他人遭遇危险时，我们该怎么做？2、听故事：《咳嗽里的智慧》3、出示课件：《紧急关头巧对应》4、面对生活中类似的事件，你有什么好办法？5、看录相：《妥协背后有计谋》6、要是遇到下列情形，你会怎么办？要充分发挥你的聪明才智。
（三）别让悲剧再发生（四）阅读与拓展三、总结做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。
在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。
教后反思：懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。
新时代的见义巧为，让学生们学到更多的自我保护技能。
“抵制网毒，健康上网”网络安全教育教学目的1、如何文明上网、健康上网；2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；3、如何防止沉迷网络游戏；[活动过程]在教学中我大致按“电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。