初中英语完形填空解题技巧电子教案
初中英语完形填空答题技巧全省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
完形填空是一种旨在考察学生语法和词汇知识综合 利用能力旳经典题，难易程度与初中教材相当，词数 在220-280左右。文中平均每隔16-20个词左右设空。 学生经过推理判断，综合分析等将答案填入空白处， 使短文前后连贯、意思通顺、构造完整合理。 选材多为记叙文。
二、完形填空旳设空规律有哪些？
二、完形填空旳设空规律有哪些？
3. 语篇性设空 指那些需要联络全文旳情境、内容才干拟定
正确答案旳设空。
I work as a volunteer for an organization that helps the poor
in Haiti. Recently I took my son Barrett there for a week, hoping to 1 him … achieved all I’d expected. Soon he will celebrate his 18th birthday. He will be a man. (最终一句话)
You may hate missing a party to visit some boring old relatives. They may go on and on about what a sweet baby you were. You have no choice but to listen. Even if you 88 , your parents won’t change their minds. Parents like to show off their family. The best thing you can do is to help entertain your relatives. Your parents will be so pleased with you afterwards that they’ll probably allow you to go to the next two 89 .
初中完型填空解题讲解教案
初中完型填空解题讲解教案教学目标：1. 帮助学生掌握完型填空的基本解题策略和技巧。
2. 提高学生对完型填空题型的理解和应对能力。
3. 培养学生通过语境分析和逻辑推理来选择正确答案的能力。
教学内容：1. 完型填空题型的特点和解题技巧。
2. 常见干扰项的设置和应对策略。
3. 实例分析和解题步骤。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍完型填空题型的重要性和常见题型。
2. 引发学生对完型填空题型的兴趣和好奇心。
二、讲解完型填空的特点和解题技巧（15分钟）1. 向学生解释完型填空题型的特点，如文章逻辑性强、文体多样性、文章长度和设空方式等。
2. 讲解解题技巧，如泛读全文、抓住主旨、注意词义辨析、分析逻辑关系等。
三、分析常见干扰项和应对策略（15分钟）1. 向学生介绍常见干扰项的设置方式，如语法结构、词义相近等。
2. 教授应对策略，如把握文意、注意语境、避免思维定势等。
四、实例分析和解题步骤（15分钟）1. 给学生发放一篇完型填空题目。
2. 引导学生按照解题步骤进行解答，如泛读全文、抓住主旨、分析逻辑关系等。
3. 逐个解答题目，解释选择答案的原因和依据。
五、总结和练习（10分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调解题技巧和注意事项。
2. 给学生发放练习题，进行巩固练习。
3. 解答学生的问题和困惑。
教学评价：1. 通过课后作业和练习题的完成情况来评估学生对完型填空解题技巧的掌握程度。
2. 通过学生的课堂参与和提问来评估学生对完型填空题型的理解和应对能力。
备注：教师应根据学生的实际情况和需求，适当调整教学内容和过程，以提高学生的学习兴趣和效果。
初中英语完形填空解题思路课件(共14张PPT)
例4. Americans like fast food ,_______ it’s bad for their health. A. and B. or C. but D.so
例5.
He knocked at the door and waited for a few minutes,
but ___came to answer the door.
完形填空---技巧实战
例2. When two people are in a conversation, the speaker will only look at the listener from time to time,in order to make sure that the listener does pay attention 48 what he or she is speaking… A. for B. of C. with D. to
A、somebody
B、anybody
C、nobody
D、everybody
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完形填空---课后测试
ARLeabharlann TP完形填空---课后测试
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今天的课程就到这里啦 祝好好学习天天向上
完形填空之 解题思路与技巧
课前小测
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完形填空具体考情分析
文章篇幅较长， 字数在350-380之间， 15个空缺
完形填空 - lead in
从前有一位公主，被恶魔施了法术囚禁起来， 一位王子得知了，就想去______公主，路途中 历经_____，但终于______了恶魔救出公主， 最后他们_____________________.
2024年中考完形填空解题技巧导学案
完型填空导学案（Before class）一．学习目标1. 能联系文章主题句，读懂文章大意。
（）2. 能做到先易后难，学会跳读。
（）3. 理解并能运用逻辑推理来确定填入适当连词或其他连接词。
（）4. 能运用正确的词法、句法、语法解题。
（）5. 能运用生活常识解题。
（）6. 能做到复读全文、再次验证答案。
（）7. 能运用合作学习答疑解惑。
（）你达到目标了吗？为自己打上等级“A. B. C. ”二、完型阅读解题策略与步骤三．先划出以下完型填空的主旨大意句子，再用所给策略完成以下完形阅读，并在右边的括号里写下你所用策略的序号。
时间：10mints（记得画出关键句和圈出关键词哦！）小提示：在英语文章中，出现的斜体字通常为节目，书名，报刊，电影，绘画或雕塑的名称。
①联系上下文语境。
②分析上下句逻辑关系（填写连接词）。
③寻找文中复现的词汇。
④充分利用所学语法知识。
⑤准确把握词汇的区别。
⑥熟练掌握固定搭配和常用句型。
⑦充分利用生活常识积累。
Do you like reading?Is reading a part of your life?Have you heard of Readers by CCTV? Readers is a popular TV show. It invites different people to ____1____aloud on the stage(舞台). The show also__2_____the stories behind those people. They can read everything,like poems(诗),books and__3___.Many people are fans of the___4___. They begin to enjoy at home. Now,the show gives peoplea special__5____to read across China. It is reading pavilion(朗读亭). They are in many cities,____6_____Shanghai,Hangzhou and Xi’an.The pavilion is very___7____. Only one person can go into it each time. There is a microphone(麦克风)in it and it records(录音) people’s_____8_____. Everyone can read for three____9_____in the pavilion. The show will pick some of the ___10_____and invite them to read on TV.“Reading should be just like singing and talking,”said Dong Qing,the host of the show.（）1. A. sing B. read C. shout D. speak ( )（）2. A. tells B. talks C. speaks D. says ( )（）3. A. movies B. letters C. games D. songs ( )（）4. A. film B. song C. game D. show ( )（）5. A. place B. school C. classroom D. office ( )（）6. A. like B. likes C. liked D. liking ( )（）7. A. big B. small C. interesting D. wide ( )（）8. A. voices B. faces C. smiles D. sounds ( )（）9. A. hours B. minutes C. seconds（秒）D. days ( )（）10. A. singers B. speakers C. readers D. actors ( )我的得分是__________ 其中粗心__________题，不懂__________题。
初三年级英语复习教案二：完形填空精讲细解
初三年级英语复习教案二：完形填空精讲细解完形填空是英语考试常见的一种题型。
由于它相对于其它题型而言更为灵活，更能考察阅读理解和语言综合运用能力，备考初三英语考试时，完形填空是必须得重点之一。
一、初步思路阅读思路阅读是解决完形填空问题的关键步骤，这需要我们在开始阅读文章之前先尝试猜测出文章的内容大意、主题和篇章结构。
采用这种方法可以更好地帮助我们理解文章的内容，并把握文章的大意。
二、词语猜测遇到生词，要尝试在文章上下文中理解词语含义。
除了各种阅读题之外，初三英语的知识点复习时也要重点掌握生词的含义。
三、词汇积累词汇积累是初三英语学习的重点。
靠课堂教学的知识点已经不能满足复习需要，在课余时间还要适当扩大阅读量。
建议使用生词教材和词汇题库来扩大阅读量。
四、语法知识掌握精通英语语法是初三英语考试必须具备的技能之一。
对于完形填空类型的题目，只有精通英语语法才能轻松掌握答题技巧。
五、注重细节细节通常可以帮助我们对文章深入了解，把握文章主题的真正含义。
在解决完形填空问题时，我们必须熟练掌握各种语法结构和主题表达方式，从细节入手，直觉出文章的正确答案。
六、稳定个人心态在一次考试中，完形填空的分值通常占比较大的比例，这就需要我们对于自己的答题技能考虑周全，并要保持良好心态，如果出现题目挑战难度较高或出现抵触的题目，我们应该冷静，不要急于表现自己的实力，这样才能更好地应对考试问题。
七、切记选项细节正式答题时，应该注意正确填写所选答案的选项。
有些材料和题目存在近似、相同的选项，应该通过猜测、推理服用正确答案。
以上是初三年级英语复习教案二：完形填空精讲细解的文章，希望这些关键技巧能够帮助初三学生更好地备考英语考试，并在实际应用中得到更好的发挥。
(完整word版)初中英语专题完形填空教案
初中英语专题完形填空教案一.教学目标知识目标：学生正确理解并掌握 1.论证法 2.推理法 3.上下文搜索法答案。
4.排除法在完形填空中的运用。
能力目标：提高完型填空的正确率；扩充学生的词汇和习语；扩充和巩固学生的语法项目；发展一般性的阅读技能；掌握推导性的阅读技能；掌握批判性的阅读技能；通过各种技能获取有用的信息。
二.重、难点分析如何引导学生将所学的完形填空技巧数量的运用的日常完型填空中去三、教学过程根据完形填空的试题特点，我们可以采取以下几种方法：1. 论证法根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。
2. 推理法根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。
3. 上下文搜索法完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。
我们可能从上下文中找到提示或发现答案。
4. 排除法在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后得出正确答案。
［解题步骤］要做好完形填空题，可依据以下几个步骤进行：1. 通读全文掌握大意由于完形填空是一个整篇的文章，因此千万不要看一个空选择一个空。
在答题之前要快速地将文章通读一遍，了解文章的大意。
完形填空的第一句一般是不留空的，并且第一句话很关键。
它往往是文章的主题句，所以我们要加以重视。
另外在快速阅读时应抓住文章的关键句，比如文章的第一句，段落的第一句和最后一句等。
它们往往是全文或全段的主题句，通过它们可以知道文章的题材，大意，时间，人物，事件等。
比如2003年福建省福州市中考题中的完形填空的第一句话是：Mr Green was ill a nd went to the hospital. 通过这句话我们可知这是一篇记叙文，主人公是Mr Green ，主要内容是到医院看病。
另外在阅读中要对其中的时间词，动词要加以注意。
2. 精读试填依据文章的主干，运用所学的词汇和语法知识，根据上下文的关系，加上初读的印象和正确的英语语感，运用前面介绍的解题方法，将答案初步确定。
初中英语专题完形填空教案
Combining the context of the article, help students understand the accurate meanings of vocabulary and phrases.
04
Design and implementation of cloze exercises
02
Cultivate English language sense and reading ability: Cloze test is a comprehensive language test. Through training, students can develop their English language sense and reading ability, and improve their English proficiency.
Detail understanding
Guide students to carefully read the article and understand the content and details of each paragraph.
Context connection
Emphasize that students pay attention to the connections between contexts and understand the logical relationships in the article.
• Classic example analysis: Select representative cloze test examples for analysis, allowing students to understand the problem-solving ideas and methods of cloze test.
2024年人教版中考一轮复习专题完形填空的解题方法与技巧课件+
以为B)，故选C。
4.思前想后——通全文
有时，若单独看空格处或空格所在句，其中两个、三个甚至四个选项填入格中都不错，句子 也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个是最佳答案了。因此，选择答案时，一定要考 虑到此选项不但在本句中符合语境，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。
【真题范例】Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to establish the
A. good B. simple C. big D. proper
2.从上下文逻辑着手
这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折、让步、因果、递进 关系等，并结合语境选答案。
1) It has beeCn many years since I was last in London, ＿＿ I still remember something that happened during that visit.
解析： help oneself to…是固定搭配，表示“自取， 随便拿” ，符合语境。
5) The happiest people don't necessarily have the best of everything; they just __B__ the best of everything they have. A. learn B. make C. favor D. try
1.A.opinion B. impression C. information D. intention 3.A. anything B. something C. nothing D. everything
初中英语完形填空解题技巧详讲(共41张ppt)
找前后出现的表情感的词 按照“情感一致” 选择正确答案
逻辑关系法
and
One day, his father gave him some ________ and asked him to buy some goldfish.
A. paper B. money C. gifts D. flowers
A. fireman B. postman C. fisherman D. weatherman
“选项+关键词”突破法
选项——名词
Your father turns on the television and the family listens to the ________ make the weather report.
大战完形填空
解题步骤
“2+1”
➢ 两步走 ✓ 结合选项看本句 ✓ 结合选项看上下句
➢ 一回头
解题技巧
➢ “选项+关键词”突破法 ➢ 逻辑关系法 ➢ 词义复现法 ➢ 常识判断法
“选项+关键词”突破法
选项——名词
Your father turns on the television and the family listens to the ________ make the weather report.
A. disagreed B. refused C. started D. remembered
找前后出现的动词 按照“发生顺序” 选择正确答案
“选项+关键词”突破法
选项——动词
“Why do you think,” he asked her, “your grandson wants you_______ special care?”
完型填空做题技巧教案初中
完型填空做题技巧教案初中1. 让学生掌握完型填空的基本解题策略和技巧。
2. 提高学生对英语语篇的理解能力、逻辑推理能力和词汇运用能力。
3. 培养学生认真分析问题、细致解决问题的学习习惯。
二、教学内容1. 完型填空的概念和作用。
2. 完型填空的解题步骤和技巧。
3. 针对不同题型的解题策略。
三、教学过程1. 导入：通过一个简单的完型填空练习，让学生感受完型填空的特点和挑战。
2. 讲解：详细介绍完型填空的概念、解题步骤和技巧。
a. 通读全文，把握大意。
b. 分析句子结构，确定词性。
c. 根据上下文，推测词义。
d. 注意固定搭配和习惯用法。
e. 最后检查，确认答案。
3. 实例分析：通过中考真题，分析每个空对应考察的能力和解题微技巧。
4. 练习：设计不同难度的完型填空练习，让学生运用所学技巧进行解答。
5. 总结：回顾所学内容，强调坚持不懈的练习对提高完型填空能力的重要性。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中掌握完型填空的解题技巧。
2. 互动式教学法：鼓励学生积极参与，师生共同讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
3. 反馈式教学法：在学生练习过程中，及时给予反馈，指出错误，引导学生正确解题。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的活跃程度，了解他们对完型填空技巧的掌握情况。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估他们的解题能力。
3. 课后反馈：收集学生的学习心得和意见，为下一步教学提供参考。
六、教学资源1. 完型填空练习题：设计具有代表性的练习题，供学生课堂练习和课后巩固。
2. 教学课件：制作生动有趣的课件，帮助学生更好地理解完型填空技巧。
3. 参考资料：提供相关参考资料，便于学生课后自主学习。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学建议1. 注重培养学生的基础知识，提高他们的词汇量和语法水平。
2. 鼓励学生多读英语文章，提高他们的阅读理解和语感。
3. 定期进行完型填空练习，让学生熟悉各种题型和解题技巧。
中考英语完形填空解题技巧讲解教案
完型填空（选择题）解题技巧讲解以及训练。
（一）解题动员
完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用能力的综合性题型。它可以培养学生的创造性思维能力并客观地反映学生的基本技能，它要求学生必须具备一定的词汇量和一定的语法知识，以及具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力。它不同于单项选择注重于对单个句子的理解。也不是单纯考查语法和词汇的有关知识。它要求我们在对整个篇章理解的基础上，深入理清文章线索，判断各部分的逻辑关系，以及了解作者意图等等。然后运用我们所掌握的语法、词汇、惯用法知识来作出判断，选择正确答案。
You might not want to eat, but think of it from the parents' point of view. If you cook two meals a day, it means 730 meals a year. Can you imagine how boring this can get? Imagine how your parents feel when you say you're not really hungry.6, your parents are probably worried that you aren't eating enough.
The day came. It was time to climb the wall. The sun was shining but everyone was very quiet that morning. I took photographs at the bottom of the wall and tried to3. Everyone in the group went up. Then the moment came. It was my turn. I was so scared that all I could think about was my excuse. Someone said,"Shall I take your camera?" and I answered, "I'm not scared, you know. I suffer from vertigo." The4was that I was more than scared, I was terrified. The camp leader said, "Don't worry, you don't have to do anything you don't want to do." I was surprised. Everyone was understanding. No one5.
初一英语完形填空解题技巧ppt课件
lives with Mr. and Mrs. Green in London. They are
very nice to him, but they like different 3 .
( )3. A. drink B. fruit C. food D. vegetables 看接下来三段开头部分：
A. and B. for
C. but D. as
例2：There will be____in the evening. So you should take an umbrella or a raincoat when you go out.
A. sun
B. snow C. rain D. wind
例3：The rain will____in the evening and it will turn fine.
A. begin
B. live C. stop D. take
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例4：When we talked, I discovered（发现） some differences in school life between the US and China. For example, each class lasts fifty minutes in the US. It is a little ____ than that in China. We usually have forty-five minutes in each class.
6. A. safe B. busyC. dangerous D. careful
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例2： You'll see a new _1_at a hospital near London if you go there. He is very clever, but he never speaks. He can work 24 hours a day and never gets tired. He is Dr. Robot. 1.A. sick person B.nurse C.chemist D.doctor
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初中英语完形填空解题技巧初中英语完形填空解题技巧：通常做题者从总体上把握文章主旨，接受作者所传达的信息与情感，针对完形填空，提出了各种多层次、全方位的理解技法，其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。
这里首先讲解以下四种解题法：1.总体把握要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。
切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。
2.弄清体裁文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。
中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。
读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。
3.重视主题句完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。
主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
4.语境联想利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。
一般说来讲解以下三种解题技法：1.词语搭配(1)从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。
(2)因搭配关系而产生的一般性词汇。
如：see a film(3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。
如：push ahead with(奋力前行)。
(4)因词组而构成的常见的句式：It feels+形容词+不定式，在搭配判断时，注意：要区别外形相近而意义不同的搭配。
如：look for, look over, look out, look after, look up等。
要区别形不相似而意义相近的搭配。
如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花费、需要”的意思。
译成汉语时似乎相通。
但更要注意它们之间的搭配变化；要注意单个词组的多义性。
如：take off 有“脱下(衣服)，(飞机)起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。
2.语法判定(1)要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。
选择各类词时，要注意以下几个方面：a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。
b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。
e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
(2)要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。
b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。
中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。
c.句子的省略与倒装很少考查，却要看懂，不能引起对文章的曲解。
(3)在语法适用方面，可以用择优法和排除法a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。
b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
3.例举对比在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。
需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。
一般的解题过程是：1.通读全文，掌握大意。
结合选项初步弄清短文写了些什么内容。
2.瞻前顾后，分析先行。
在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。
必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。
3.反复推敲，攻克难关。
如果做不出来的话，可能要改变一下思路。
如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。
4.验证答案，修正错误，着重注意这几点：(1)文章是否顺畅；(2)所填单词是否是最佳单词；(3)所填单词是否有拼写错误。
As they left Mr. Penbury peacefully reading in the park, Bill talked to Tom about the wanted man whose picture they had seen outside thepolice-station.“tall, thin and with36____hair,” he said. “Mr. Penbury!” shouted Tom,“It37_____ him perfectly.”“exactly,” said Bill with both joy and 38_____. “39_____ we know thatour40 _____ isn’t the wanted man.” Rejected(反驳)Tom.“all the same,” said Bill, pretending to be serious. “I think I ought to 41____ with the police about this.”Tom42_____ with his friend about the plan. But Bill 43_____ torevenge(报复)himself for all the punishments 44______ Mr. Penbury had given him unfairly in his opinion. He stopped at the next 45_______ and went in. He46 _____when he came out.“Well, what did you say to them?” Tom asked.“Oh, I just said that there was a man in the47 _____, who looked very much like the 48______ man.”“but they must have known that it was a boy 49_____,” Tom said.“I don’t think so,” Bill explained. “I changed my 50______. I spoke51_____ my father.”The boys never found out for certain 52______ Mr.Penbury was actually taken to the police station that Sunday. He appeared at school the next morning 53______. However, Tom felt that Bill’s trick must have 54______ because he often caught Mr. Penbury studying their faces with even 55_____ attention.36. A. few B. little C. several D. a few37. A. copies B. keeps C. likes D. fits38. A. sadness B. surprise C. happiness D. excitement39. A. Though B. And C. But D. Or40. A.teacher B. friend C. classmate D. student41. A. have a try B. have a word C. have a discussion D. have a speech42. A. agreed B.disagreedC.followedD. discouraged43. A. considered B. decided C. realized D. thought44. A. when B.whereC.howD.that45. A. restroom B. street corner C. phone box D. police station46. A. was crying B. was interestingC.was smilingD. was surprising47. A. street B. schoolC. wayD. park48. A. correct B. strangeC. punishedD. wanted49. A.speaking B. talkingC.sayingD. telling50. A. voice B. soundD. idea51. A. as B. likeC. afterD. before52. A. what B. whetherC. thatD. which53. A. as well B. as muchC. as usualD. as often54. A. started B. helpedC. workedD. failed55. A. little B. greatC. lessD. greater二、题型特点（1）完形填空是一种测试学生的外语语言知识以及运用这种语言的综合能力的试题。
（2）完形填空所选的短文长度在250个词以内，难度并不大，但涉及的范围很广。
文体多以记叙文为主，考查内容集中在考生对名词、动词、形容词和副词等实词的理解上。
（3）考点层次从小到大分为四类：单词层次，词组层次，句子层次与语篇层次。
（4）选项中的干扰项设置与语法结构错误无关，重在文意的干扰。
三、试题要求（1）巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语知识。
（2）文章阅读能力和技巧，特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语的能力。
（3）扎实的英语词组、短语，惯用法等固定搭配的知识，词语意义和词法的辨析能力。
特别是以动词为中心的词组。
（4）逻辑思维能力，特别是理解文章整体内容、主题思想的能力和推理判断的能力。