正确认识早恋现象

• 学校方面：学生渐入青春期，对爱情有了憧憬 学校方面：学生渐入青春期， 与向往，这时， 与向往，这时，是最需要最具教育功能的学校 及时对其进行科学指导和引导的。但是， 及时对其进行科学指导和引导的。但是，就在 学生处于这种青春期的焦虑和躁动状态时，基 学生处于这种青春期的焦虑和躁动状态时， 于传统文化禁锢的原因， 于传统文化禁锢的原因，中国的学校教育都很 注意回避“ 爱情”之类的话题， 注意回避“性”和“爱情”之类的话题，甚至 还有不少教育工作者觉得这是羞于启齿不该搬 进课堂的问题，根本没有正确地“预防” 进课堂的问题，根本没有正确地“预防”。因 性教育和爱情观教育长期处于空缺状态。 此，性教育和爱情观教育长期处于空缺状态。 等到早恋甚至早婚问题都成为事实了， 等到早恋甚至早婚问题都成为事实了，才消极 被动地往劝说、批评、责难、处分， 地、被动地往劝说、批评、责难、处分，话语 苍白无力，手段简单粗暴，治标不治本。 苍白无力，手段简单粗暴，治标不治本。这样 一来， 一来，原来那些还只是一个人躲在角落里痴想 便开始由“ 做的呢， 的，便开始由“想”而“做”；做的呢，最初
• 男孩步进了社会，性情大变，已不是从前的那 男孩步进了社会，性情大变， 害羞’的小男孩啦！一年后， 个‘害羞’的小男孩啦！一年后，男孩与痞子 结伙同来到他的伤心地。 结伙同来到他的伤心地。那时女孩就要参加中 考了，被打的那男孩在事后与女孩交往了直到 考了， 现在。这天放学， 现在。这天放学，他们一起甜蜜的走出校园穿 过一片空地时，突然被几个人围了起来。 过一片空地时，突然被几个人围了起来。从那 几个人后走出一个人，没错，就是那位‘ 几个人后走出一个人，没错，就是那位‘护花 使者’ 他锋利的眼神扫向女孩， 使者’。他锋利的眼神扫向女孩，女孩吃惊的 望着他……无语 无语……女孩的 把女孩推向一边， 女孩的BF把女孩推向一边 望着他 无语 女孩的 把女孩推向一边， 平静的说到： 与她无关，找我！ 平静的说到：“与她无关，找我！”女孩趴在 地上在次落泪。 地上在次落泪。
• 早恋的特点为： （l）由性冲动和外在吸 早恋的特点为： ） 引而产生，缺乏思想情感方面的考虑； 引而产生，缺乏思想情感方面的考虑； （2）彼此往往是由双方身上的某一方面 ） 的优点产生倾慕之情， 的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全 面评价； 面评价； （3）缺乏责任感和伦理道德观 ） 念的约束， 念的约束，极易发生性行为
另外，现在的许多中学生以是否交了 另外， 女朋友作为一种时尚与潮流。 男、女朋友作为一种时尚与潮流。
中学生不正常的异性交往 中学生不正常的异性交往 早恋） （早恋）
早恋是一枚包着糖衣的苦果
背景材料
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有一名中学生（男孩） 有一名中学生（男孩）暗恋同班的一名品学兼 优的女孩，他怕一表白被拒绝， 优的女孩，他怕一表白被拒绝，到时连朋友都 做不成。于是男孩便默默的‘守护’ 做不成。于是男孩便默默的‘守护’她。在这 些日子里，女孩对他的一举一动都看在眼里， 些日子里，女孩对他的一举一动都看在眼里， 她也明白他的意思。可她就是放不下他的自大， 她也明白他的意思。可她就是放不下他的自大， 她觉得男孩配不上自己，便装做什么也不知道。 她觉得男孩配不上自己，便装做什么也不知道。 男孩却不说什么，只是默默的……默默的 默默的…… 男孩却不说什么，只是默默的 默默的 一个月后，一件不可思意的事情发生啦！这天， 一个月后，一件不可思意的事情发生啦！这天， 一名帅气的外班的男孩来找那位女孩， 一名帅气的外班的男孩来找那位女孩，并拉起 她的手，全然不故周围异样的眼光。 她的手，全然不故周围异样的眼光。女孩却缩 回手羞涩的低下了头。 回手羞涩的低下了头。
• 社会原因：现在是个信息化时代，学生 社会原因：现在是个信息化时代， 能接触到的传媒非常多，电影电视、 能接触到的传媒非常多，电影电视、图 书报刊、音乐图片、游戏动画， 书报刊、音乐图片、游戏动画，不一而 而这些传媒呢， 足。而这些传媒呢，好像越来越信奉爱 情这个“永恒的主题” 情这个“永恒的主题”，无论什么性质 什么情节，好像没有爱情就不成戏， 什么情节，好像没有爱情就不成戏，没 有爱情就找不到受众， 有爱情就找不到受众，爱情在传媒中就 如夏天的洪水，泛滥成灾。 如夏天的洪水，泛滥成灾。
• 家庭方面 ：现在的初中生多为独生子女，他 现在的初中生多为独生子女， （她）们在荚冬缺少年龄相近地位平等的兄弟 姐妹与同伴，有满肚子“年轻人的话” 姐妹与同伴，有满肚子“年轻人的话”却没处 诉说， 诉说，他（她）们想要有个能与之交心的同辈 却不可能； 们接触到的异性， 却不可能；他（她）们接触到的异性，除了父 母再无别人， 母再无别人，他（她）们无法了解到异性的世 但他们又希望了解。在此情况之下， 界，但他们又希望了解。在此情况之下，有的 学生便试图通过谈恋爱的方式得到满足。 学生便试图通过谈恋爱越来越开放，父母离异的家庭越 来越多。在这样的单亲家庭中， 来越多。在这样的单亲家庭中，子女无论归谁 抚养，都得不到完整的家的温暖和关爱。 抚养，都得不到完整的家的温暖和关爱。这就 完全可能促使一些还“不省人事” 完全可能促使一些还“不省人事”的中学生 尤其是初中生）通过谈恋爱的方式， （尤其是初中生）通过谈恋爱的方式，往争取
为什么会产生早恋？ 为什么会产生早恋？
1、个人方面的原因 、 (1)生理方面的原因 生理方面的原因 (2)心理方面的原因 心理方面的原因 2、家庭方面的原因 、
我不再是孩子！ 我不再是孩子！
家庭温暖的缺失
3、 社会方面的原因。 性信息的污染 、 社会方面的原因。
• 生理方面的原因：青少年早恋的背后隐 生理方面的原因： 藏着人类原始的生育本能。 藏着人类原始的生育本能。当前人类的 性成熟和实际可能生育后代之间， 性成熟和实际可能生育后代之间，出现 了时间上的明显差距。表现为性成熟早， 了时间上的明显差距。表现为性成熟早， 生育活动晚。 生育活动晚。我们必须正视性成熟和性 本能冲动在青少年心理和行为上产生影 响的事实，清醒地认识早恋的实质。 响的事实，清醒地认识早恋的实质。
目前， 目前，由中学生恋爱引发的各种问题 已经相当严重， 已经相当严重，家庭及教育部门对此十分 担忧， 担忧，现在的中学生恋爱则掺入了很多的 因争风吃醋引发的打架斗殴 打架斗殴等违纪违法活 因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活 甚至还涉及到怀孕堕胎 怀孕堕胎等严重的社会 动，甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会 道德问题。 道德问题。
3、早恋会导致违法犯罪 、
河南有一女中学生怀孕，向男友要 河南有一女中学生怀孕， 钱做人流，钱没拿到反遭杀害， 钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造成 一尸两命的惨剧！ 一尸两命的惨剧！
• 讲座目标： 讲座目标： 让我们认识到早恋的危害， 早恋的危害 让我们认识到早恋的危害，懂 得自尊、自重、自爱。 得自尊、自重、自爱。学会正确处 理早恋问题。 理早恋问题。
• 早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男 早恋，也有叫做青春期恋爱， 女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋 暗恋。 女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。 中国， 早恋” 在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性 感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生 感情色彩，一般指 岁以下的青少年之间发生 爱情，特别是在校的中小学生为多。 的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二 十年在中国的调查表明， 十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生 过感情的人很少。而大多数都是暗恋、 过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋 单相思）。只有相互有好感， ）。只有相互有好感 （单相思）。只有相互有好感，才能发展成为 早恋。 早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础 也是心理转化为行为的实践。 上，也是心理转化为行为的实践。
•讲座主题： 讲座主题： 讲座主题 • “正确认识早恋现 象”
听歌曲，思考： 听歌曲，思考：
学生应否谈恋爱
各位同学： 各位同学： 大家下午好， 大家下午好，在这紧张 的中考复习之际，为了能 的中考复习之际， 够让大家把精力集中在学 习上， 习上，搞好最后的中考冲 刺复习， 刺复习，以百倍的精神迎 接中考。 接中考。我们不得不回避 的一个话题就是“早恋” 的一个话题就是“早恋”， 所以我今天为大家讲的主 题就是：正确认识“早恋” 题就是：正确认识“早恋” 现象。 现象。
• 背剧上演，在那带有杀气的男孩的手势 背剧上演， 个人就开始了他们的犯罪。 下，4，5个人就开始了他们的犯罪。几 ， 个人就开始了他们的犯罪 分中后，犯罪分子一一离去， 分中后，犯罪分子一一离去，那男孩反 而留下，走向女孩，把她扶起： 而留下，走向女孩，把她扶起：“我们 把他先送到医院，再陪我去自首？ 把他先送到医院，再陪我去自首？”女 孩抽泣着望着他无语， 孩抽泣着望着他无语，默默的点了点 头…… 经开庭审理，男孩虽然没有动手， 经开庭审理，男孩虽然没有动手， 但已构成故意伤人罪， 但已构成故意伤人罪，伤者病情恶劣被 判有期徒刑4年 由于未满16岁 缓刑1 判有期徒刑 年，由于未满 岁，缓刑 年。
• 心理方面的原因：青少年进入青春期后，随着 心理方面的原因：青少年进入青春期后， 性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。 性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。 中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候， 中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候，人 生经历了“第二次诞生” 生经历了“第二次诞生”，心理接受了第二次 断乳” 中学生的性生理的萌发与逐渐成熟， “断乳”。中学生的性生理的萌发与逐渐成熟， 引起了性心理的变化。对两性关系感到神秘、 引起了性心理的变化。对两性关系感到神秘、 敏感、奇妙。情绪情感变得热烈而又脆弱， 敏感、奇妙。情绪情感变得热烈而又脆弱，再 加上分析判断能力欠缺，自我克制能力不强， 加上分析判断能力欠缺，自我克制能力不强， 因此， 因此，有些青少年学生易受社会上某些不良影 响的侵袭和不良意识的诱惑。 响的侵袭和不良意识的诱惑。有的学生看了有 关异性生理的书刊，由此浮想联翩； 关异性生理的书刊，由此浮想联翩；
早 恋 的 危 害
１．早恋危害中学生的身心健康 。