信息论与编码课程教学方法研究

作者：肖利芳;段梅

作者机构：武汉工程大学计算机科学与工程学院,湖北武汉430205;金口中学,湖北武汉430209

来源：新校园（理论版）

ISSN：1672-7711

年：2016

卷：000

期：004

页码：91

页数：1

正文语种：chi

关键词：教学模式;信息论与编码;教学方法

摘要：文章针对信息论与编码课程的教学过程提出一些教学方法:明确知识主线,巩固数学基础,实施“2+1”教学模式,即两个知识块(信息理论与编码理论)加实验,注重信息理论与编码理论知识的比例分配,加强理论结合实践的教学思想.