儿科护理文书书写规范

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护理文书书写规范

护理文书书写规范

护理文书书写规范为进一步规范我院护理文书的书写及管理,客观、真实、准确、及时、完整地记录患者病情的动态变化,促进临床护理质量的提高,维护医患双方合法权益,适应《医疗事故处理条例》及其配套文件的要求,遵照卫生部关于在医疗机构推行表格式护理文书的通知、参照省卫生厅下发的《病历书写规范》(2010版)并结合我院护理电子病历的运行情况,经我院护理质量管理委员会讨论通过后对2013年修订的《护理文书书写规范》进行了再次修订。

一、护理文书书写的基本要求1.护理文书书写应当客观、真实、准确、及时、完整、清晰。

2.护理文书书写应使用中文和医学术语。

避免使用自编略语、俗语、习惯语。

通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文。

3.护理文书的眉栏应逐项填全,具体内容根据患者病情等进行填写。

4.手写护理文书书写应当统一使用蓝黑墨水笔完成,字迹工整、清晰,内容简明扼要、表述准确、语句通顺、标点正确、眉栏齐全。

在书写过程中出现错字(句)时,应用同色笔双线横行划在错字(句)上,并将正确文字书写其后,不得用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。

5.护理文书书写应当按照规定内容书写,并由国家注册护士签全名,盖章无效。

5.1.实习护士、试用期护士书写的病历,应当经过在本医疗机构合法职业的护士审阅、修改并签署全名。

5.2.进修护士经护理部、科室考核合格报护理部备案后可独立书写护理文书,考核不合格者应当经过在本医疗机构合法职业的带教护士审阅、修改并签全名。

5.3.无职业资格护士签名时,格式为“老师/学生”。

6.因抢救急危患者,未能及时书写护理病历的,有关护士应当在抢救后6小时内据实补记。

7.护理文书书写的时间统一采用24h制,如下午2点则书写为14:00。

8.用电脑书写护理文书时应使用我院信息科统一制定的格式和字体,不得擅自变更,而且应对操作人员设置使用权限,操作人员对本人权限使用负责。

书写时对同一患者的相同信息可以复制,但复制内容必须校对,不同患者的信息不得复制。

护理文书书写规范及要求(最新版)

护理文书书写规范及要求(最新版)
5.心电监测患儿,Q2h护理记录体温、脉搏、呼吸,并与体温 单时间点数据相符;氧气吸入每班记录一次氧流量,氧流量: 面罩吸氧儿童3-5L/min,婴幼儿2-4L/min,氧浓度40%-60% 。
6.一级护理每日记录,二级护理新入院记录三天,之后每三天 记录一次,如有病情变化请及时记录。一级护理改二级护理时 有护理记录。
其他
确保医疗病程记录与护理记录的一致性。 因抢救危重患者而未及时书写的记录,相关人员 应当在抢救后6小时及时据实补记。 书写护理文书使用黑色墨水笔书写,电子病历应 当按照规定的内容录入并及时打印、手写签名。
存在问题
客观 真实 准确 及时 规范
完整性? 真实性? 准确性? 及时性?
书写的具体要求
十一、病情观察记录的内容
患者意识 病情变化 仪器的设定参数或模式 管道及引流的性质 疾病观察的要点 护理措施
特殊用药:记录用药名称、剂量、速度、时 间及途径。
抢救记录 及时完成,并与医师病程记录、 医嘱保持一致性。
危急值记录 接到危急值时通知医生并在护 理记录单上记录,以及处理措施,并追踪处 理后的结果。
15次
体温单填写说明
连续三天正 常体温
长期
医嘱 单
临时
长期医嘱单
护士只签名,不写执行时间。 长期医嘱执行单不归入病历,但需要规范签名(科室自行
保管半年,以备查) Prn吸痰、Prn吸氧等----护理记录要有体现 特殊用药如:退热止惊、地塞米松、集落刺激因子、速尿、
西地兰、甘露醇。。。等药物需记录并有后续追踪情况并 记录
(5)咳嗽喘吼患儿 记录口唇颜色、呼吸情况,严重者记录有无呼吸困难、三凹征, 以及处理措施,如给予雾化吸入、吸痰护理,半小时后追踪处理效果。

儿科住院病历书写范文

儿科住院病历书写范文

儿科住院病历书写范文病历。

姓名,小明性别,男年龄,5岁住院号,2022001。

主诉,发热、咳嗽、喉咙痛3天。

现病史,患儿3天前开始出现发热、咳嗽、喉咙痛症状,发热最高达到39.5℃,伴有食欲不振、精神不振。

家长自行给予退热药物治疗,但症状未见好转。

昨日患儿出现呼吸急促,咳嗽加重,家长带患儿来我院就诊。

既往史,患儿出生时体重2.9kg,母乳喂养至2岁半,后改为配方奶。

无过敏史、手术史、外伤史。

预防接种情况良好。

个人史,患儿平时精神状态良好,食欲、睡眠正常,大小便正常。

家族史,父母健康,无遗传性疾病史。

体格检查,患儿神志欠佳,全身皮肤苍白,呼吸急促,心率120次/分,呼吸率35次/分,体温38.8℃。

头颅对称,无异常,颈软,双肺可闻及湿啰音,心律齐,腹软,肝肋下未触及,双下肢无浮肿。

辅助检查,血常规,白细胞计数12.5×10^9/L,中性粒细胞比例80%,淋巴细胞比例15%,C反应蛋白阳性。

胸部X光,双肺纹理增多,右肺下叶可见斑片状阴影。

诊断,1. 急性支气管肺炎;2. 发热。

治疗方案,1. 对症治疗,给予退热药物降温,保持水电解质平衡;2. 抗感染治疗,青霉素类抗生素联合喷托维林进行抗感染治疗;3. 营养支持,给予高蛋白、高热量流质饮食,维持水电解质平衡;4. 密切观察,监测患儿生命体征,及时发现并处理并发症。

随访计划,1. 患儿病情好转后,予以出院,家长需注意患儿饮食、起居和避免感染;2. 出院后1周复查,观察患儿病情变化。

医生签名,日期,2022年1月1日。

以上是小明患急性支气管肺炎住院期间的病历记录。

在住院期间,小明接受了抗感染治疗和对症治疗,病情逐渐好转。

出院后,家长需注意患儿的饮食和起居,避免感染,定期复查以观察病情变化。

希望小明能够尽快康复,健康成长。

护理文书书写规范

护理文书书写规范

护理文书书写规范护理文书是医护人员记录患者诊疗过程和护理情况的重要工具,其书写规范直接关系到患者的医疗质量和医疗安全。

因此,护理文书的书写规范至关重要。

下面将从护理文书的书写内容、格式和注意事项等方面详细介绍护理文书的书写规范。

一、护理文书的书写内容1. 护理记录:护理记录是医护人员对患者护理情况的详细记录,包括患者的基本信息、病情观察、护理措施、药物使用等内容。

护理记录应真实准确,不得随意涂改或删除已有内容。

2. 护理评估和计划:护理评估是医护人员对患者病情和护理需求的综合评估,护理计划是根据护理评估结果制定的针对性护理计划。

护理评估和计划应结合患者实际情况,具体详细,目的明确。

3. 护理执行:护理执行是医护人员根据护理计划实施的护理措施,包括给药、输液、换药等一系列护理操作。

护理执行记录应准确完整,标志清晰,操作规范。

4. 护理效果评价:护理效果评价是对护理措施的实际效果进行评价,包括疗效、患者满意度等内容。

护理效果评价应客观真实,具体量化,能够反映护理的实际效果。

二、护理文书的书写格式1. 护理文书应使用规范的护理记录本或纸质文书,书写应整洁清晰,字迹工整,不得有涂改和划改现象。

2. 护理文书应按照时间顺序编写,每次护理操作都应有具体日期、时间和操作人员的签名,并注明患者姓名、年龄等基本信息。

3. 护理文书内容应简明扼要,重点突出,必要时可以使用符号、缩写等简化书写。

4. 护理文书的页眉应标注患者姓名、病历号等信息,页脚应标注文书的页数,确保文书的完整和顺序性。

三、护理文书的书写注意事项1. 护理文书应及时完成,对于重要护理操作和观察结果应立即记录,不得拖延。

2. 护理文书的内容应真实准确,不得夸大或隐瞒事实,不得私自涂改或篡改已有内容。

3. 护理文书应保密存档,不得随意泄露患者隐私信息,确保患者信息的安全性和保密性。

4. 护理文书应经常复核和审核,发现错误应及时更正,确保文书的准确性和可靠性。

护理文书书写规范及要求最新版版

护理文书书写规范及要求最新版版
精品课件
2、是评价临床医疗护理质量的依据,评价病 房护理管理质量的依据,评价护士专业能力的 依据。 3、反映患者病情发展和动态变化,反映患者 住院期间的医疗护理过程
精品课件
4、在医疗护理团队内部各成员之间传达、传递患者 的重要信息,是医疗护理诊断,判断病情变化、制
定医疗护理方案的重要依据。
5、反映护士的依法执业行为,护士及相关人 员在某个时间地点上为患者提供的护理技术 、服务和实行某种患者安全管理的护理行为 。
1.嗜睡 意识障碍的早期表现,患者经常入睡,能被唤醒,醒来后 意识基本正常,或有轻度定向障碍及反应迟钝。
2.意识模糊 患者的时间、空间及人物定向明显障碍,思维不连贯, 常答非所问,错觉可为突出表现,幻觉少见。
3.昏睡 患者处于较深睡眠,不能对答,对伤害性刺激如针刺、压眶 等会躲避或被唤醒,但旋即又熟睡。
精品课件
书写文字要求
1、 护理文书一律使用阿拉伯数字书写日 期和时间,日期用年-月-日,时间采用 24小时制,具体到分钟。 2、 书写应当使用中文、医学术语和通用 的外文缩写,文字工整,字迹清晰,表述 准确,语句通顺,标点正确。
精品课件
3、文书中使用的计量单位一律使用中华人民共 和国法定的计量单位:
精品课件
大便
(1)单位:克(g)或次/日。 (2)记录频次:将24小时大便次数或总量记录 在相应日期栏内,每隔24小时填写1次。
精品课件
(3)其他情况: • 灌肠后大便以“E”表示,N/E,例
:1/E表示灌肠后大便1次;0/E表示 灌肠后无排便;1 2/E表示自行排便 1次,灌肠后又排便2次;1/2E表示2 次灌肠后解一次 • ※/E”表示灌肠后大便多次 • “※”表示大便失禁
淮北医院护理组

新生儿科护理记录单及填写说明

新生儿科护理记录单及填写说明

精选2021版课件
7
新生儿科护理记录单填写说明
4、体重:准确填写体重非常重要。体重是小儿体格发育最 重要的指标;是计算小儿用药量的依据。
5、箱温:指温箱的实际温度,用摄氏度“℃”表示。 6、静脉置管:记录PICC、CVC、留置针等置管类型、穿刺时
间;PICC、CVC导管置入长度、外露长度;观察记录是否 通畅,穿刺部位情况,如有渗出、红肿、堵塞等异常情
插管深度:插管深度指以气管导管平唇的刻度为准, 以观察的实际数据准确记录。 (3)CPAP :指持续气道正压给氧,记录调节的正压给 氧浓度。 (4)氧疗箱 :指氧疗箱内氧浓度,根据实际调节的氧 疗箱浓度记录。 (5)面罩:记录面罩给氧流量。
精选2021版课件
9
新生儿科护理记录单填写说明
9、入量:静脉给药包括静脉滴注、静脉注射、 注射泵用药量;饮食包括奶量、饮水量。
精选2021版课件
12
如:呼吸急促,三凹征明显,颜面紫绀,呻吟,吐沫,肢端冰 凉,立即予以吸痰,吸出少量白粘痰。右面颊皮肤破溃处给予生理 盐水清洗,并用0.5%碘伏消毒。静脉留置针置于左手背。遵医嘱将 患儿置于氧疗暖箱。
精选2021版课件
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12、新生儿科护理记录单书写应当及时、准确。 因抢救急危患儿未能及时书写护理记录,护 士应当在抢救结束后6小时内据实补记,并 注明补记的时间,补记时间具体到分钟,补 记内容完毕后,另起一行在“病情观察及护 理”栏内注明补记时间后签全名。
精选2021版课件
4
新生儿科护理记录单填写说明
一、使用对象: 出生日龄在28日以内的患儿住院时,应
选择新生儿科护理记录单,出生日龄大于28 日的患儿住院,应选择护理记录单。
精选2021版课件

四川省护理文书书写规范(试行)

四川省护理文书书写规范(试行)

目录四川省护理文书书写规范(试行)护理文书书写要求与格式一、护理记录单 (12)二、患者转运交接记录单 (12)三、院前急救记录单 (13)四、急诊抢救护理记录单 (14)五、急诊观察护理记录单 (14)六、手术安全核查表 (15)七、手术护理记录单 (16)八、手术清点记录单(16)九、ICU危重患者护理记录单 (17)十、产程观察记录单 (18)十一、产科护理记录单 (18)十二、新生儿护理记录单(产科) (19)十三、新生儿入院护理评估单(儿科) (19)十四、新生儿护理记录单(儿科) (20)十五、儿科入院护理评估单 (20)十六、儿科护理记录单 (21)表1护理记录单 (22)表2患者转运交接记录单 (23)表3院前急救记录单 (24)表4急诊抢救护理记录单 (25)表5急诊观察护理记录单 (26)表6手术安全核查表 (27)表7手术护理记录单(一) (28)表8手术护理记录单(二) (29)表9手术清点记录单 (30)表10ICU患者护理记录单(一) (31)表11ICU患者护理记录单(二) (32)表12产程观察记录单 (33)表13分娩记录单 (34)表14产科护理记录单 (35)表15新生儿护理记录单(产科) (36)表16新生儿交接记录单 (37)表17新生儿入院护理评估单 (38)表18新生儿护理记录单(一) (39)表19新生儿护理记录单(二) (40)表20儿科入院护理评估单 (41)表21儿科护理记录单(一) (42)表22儿科护理记录单(二) (43)附1儿童压疮风险评估表(Braden Q评分法) (44)附2住院儿童跌倒风险量表 (45)附3新生儿皮肤风险评估表(NSRAS) (46)四川省护理文书书写规范(试行)为规范我省医疗机构护理文书书写行为,提高护理文书书写质量,根据原卫生部2010年《病历书写基本规范》(卫医政发〔2010〕11号文)、《电子病历应用管理规范(试行)》(国卫办医发【2017】)8号、原卫生部办公厅《关于在医疗机构推行表格式护理文书的通知》(卫办医政〔2010〕125号文)、原卫生部《2011年医院等级评审标准》及《医疗机构病历管理规定》(2013年版)等相关要求,结合当前医疗机构管理要求和医疗护理质量面临的新形势,制定我省《护理文书书写规范》。

常用护理文件的书写规范

常用护理文件的书写规范

常用护理文件的书写规范基本要求:1.根据卫生部《病历书写基本规范(2022)》及要求制定本规范。

2.护士需要填写、书写的护理文书包括:体温单、医嘱单、病危(病重)患者护理记录单、手术清点记录单等。

3.护理文书一律使用蓝黑(红)或碳素墨水笔书写。

4.护理文书一律使用阿拉伯数字书写日期和时间,日期用年、月、日,时间采用24小时制,具体到分钟。

5.护理文书记录内容应当客观、真实、准确、及时、规范。

书写应当使用中文、医学术语和通用的外文缩写,文字工整,字迹清晰,表述准确,语句通顺,标点正确。

6.书写过程中出现错字时,用双线划在错字上,保留原记录清楚、可辨,并注明修改时间,修改人签名。

不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。

上级护理人员有审查修改下级护理人员书写的记录的责任。

7.实习护士、试用期护士、未取得护士资格证书或未经注册护士书写的护理记录,应由本医疗机构具有合法执业资格的护士审阅修改并签名。

8.进修护士由接受进修的医疗机构认定其工作能力后方可书写护理文书。

体温单体温单为表格式,主要由护士填写。

它记录病人的体温、脉搏、呼吸和其他情况,住院期间体温单排列在病历的最前面。

一、用蓝黑钢笔填写下列各项1、病人姓名2、性别、年龄3、入院日期4、科别、床号5、住院病历号(病案号)6、日期:每页第一日填写的格式为年、月、日是。

例如:2006年2月12日,写为2006.2.12,其余6天只填写日期;如遇新的月份,应填写月、日,遇到新的年份填写年、月、日。

7、页数二、用红钢笔填写下列各项1、手术后的天数:手术当日用红笔写“术日”,手术次日开始计数“1”,连续填写至14天为止。

如在术后第5天内又做手术,则第二次手术日当天写“5/术2”,手术次日填写“6/1”,连续写到手术的第14天为止。

2、40℃-42℃之间填写内容在相应的时间内,纵向顶格填写入院、出院、转入、手术、分娩、死亡。

时间使用24小时制,精确到“分”,如“二十时十分”,具体到时和分,竖破折号占两个小格,转入由转入科室写时间。

儿科病历书写重点要求

儿科病历书写重点要求

儿科病历书写要求1.一般项目患儿越小越应询问确切年龄,新生儿要记明小时数(患儿年龄≤24小时者)、天数,婴儿期要求记明月数,较大儿童应记明几岁几个月(患儿年龄≤6岁者)。

应注意询问病史陈述者的姓名、文化水平、与患儿接触的程度及与患儿的关系。

2.主诉与现病史主诉是指患者就诊的主要症状(或体征)及持续时间。

现病史是指患者本次疾病的发生、演变、诊疗等方面的详细情况,应当按时间顺序书写。

询问记录应注意以下几个方面。

(1)起病时间不易询问准确,尤其是起病缓慢、症状不显著者,易被家长忽视而不能肯定起病日期。

(2)常见症状往往成组出现,一个系统的疾病常表现有几个系统的症状,询问时要善于分清主次,既要有重点,也要全面。

(3)小儿常同时患有几种疾病,且相互影响,需同时或先后加以治疗。

因此,发现并存的症状或体征时,应询问有关病史。

与现病史有关系的疾病应注意询问。

如询问急性肾炎的患儿发病前是否患有咽峡炎、脓疱疮,癫痫患儿以前有无颅脑损伤、脑炎等病史。

(4)与本病疾病虽无紧密关系,但仍需治疗的其他疾病情况,可在现病史后另起一段予以记录。

3.个人史包括出生史、喂养史、生长发育史及生活习惯等。

(1)出生史及围产期情况:新生儿、婴幼儿有先天畸形或疑似遗传、代谢疾病或智能发育、体格发育迟缓者,均应写明胎次、产次、足月产或早产、顺产、难产等,以及出生体重、生后有无窒息、青紫、产伤、黄疸、畸形、哭声是否响亮、Apger评分等。

有无出血、惊厥、瘫痪、呼吸困难等情况。

(2)喂养史:喂奶种类与方法,何时添加辅食,何时断奶及断奶后食物种类等。

(3)生长发育史:体重、身高增长情况以及达到重要发育指标(抬头、坐、叫爸妈、独立走、控制大小便等)的月龄和年龄。

(4)出生地、长期居留地、生活习惯:生活是否规律,有无不良习惯等。

4.既往史重点询问与现病相同或类似的疾病;急性传染病史;以前曾患过哪些疾病;接受预防接种的时间及具体种类、接种效果;食物、药物过敏史等、5.家族史有无家庭性或遗传性疾病,父母是否近亲结婚,母亲孕期健康情况,同胞的健康状况等。

儿科完整病历书写模板范文

儿科完整病历书写模板范文

儿科完整病历书写模板范文儿科完整病历书写模板范文:就诊日期:XXXX年XX月XX日就诊科别:儿科姓名:张三性别:男年龄:3岁体重:15kg主诉:发热、咳嗽、流涕现病史:患儿在2天前开始出现发热、咳嗽和流涕症状,父母发现患儿体温升高,伴有频繁干咳和流清涕,没有食欲,夜间睡眠质量差。

患儿精神不佳,无畏光、畏声现象。

既往史:无特殊疾病史,无手术史。

患儿平时生长发育正常。

个人史:患儿无药物过敏史,无接触传染病史。

家族史:父母及近亲无遗传性疾病史。

体格检查:一般情况:患儿精神欠佳,表现为乏力状态,但尚能与周围环境接触。

神经系统:患儿神志清楚,颅内未见明显异常。

辅助检查:血常规:白细胞计数11.5×10^9/L,淋巴细胞计数占比28.7% 尿常规:未见明显异常胸部X线片:肺野增密病毒学检查:咽拭子送病毒学检查,结果显示呼吸道合胞病毒(RSV)阳性初步诊断:上呼吸道感染(轻度)合并RSV感染治疗方案:1. 对症治疗:给予退热药物降低体温,口服水分补充液维持水分平衡。

2. 抗病毒治疗:口服抗病毒药物阻断病毒复制。

3. 支持治疗:提供充足休息、饮食,注意营养摄入,保持室内空气流通。

4. 注意传染防控:患儿需隔离休息,注意个人卫生,避免与他人过度接触。

随访计划:1. 家长将在家中协助监测患儿体温变化,如体温持续升高或出现其他不适症状,请及时就诊。

2. 患儿需定期复查体温、咳嗽、流涕症状,如症状有改善,请持续按照医生建议治疗。

备注:患儿父母请注意提供良好的室内通风以及营养均衡的饮食,避免刺激性食物,多饮水。

如有不适,请随时就诊。

”。

新生儿科病历书写和要求

新生儿科病历书写和要求

新生儿科病历书写和要求
新生儿科病历书写和要求
医学生
新生儿科病历书写和要求文字表述:新生儿科病历
1.现病史
详细询问胎次、产次、孕期(周)及生产方式(顺产、异常胎位、胎吸、产钳、剖腹产)。

如为早产,应询问原因、出生地点;如不在医院出生,应问接生情况、接生用具(消毒情况),总产程(小时)第二产程(小时),破羊水时间、量和性质(清、混浊、有无特殊臭味)。

出生时情况(有无窒息及其程度、青紫、苍白、哭声,Apgar评分,抢救用药)。

出生时体重,新生儿黄疸出现及消退时间。

开始喂奶时间,喂养方式(母乳、人工、混合喂养),人工喂养的现由、乳品种类(奶粉、鲜奶)、调配方法和份量(毫升数、每日几次)。

胎粪排出时间,脐带情况(脱落时间、有无异常),胎盘情况。

早产儿或小样儿要进行胎龄评分。

毳毛、耳廓、足底纹、指(趾)甲情况,前(后)囟门大小,皮肤皱纹。

男婴睾丸有无下降,女婴大阴唇发育情况。

预防接种情况(包括乙型肝炎疫苗)。

母亲孕期疾病史及用药情况,分娩过程及有无并发症。

2.体格检查
(1)注意囟门大小、紧张度,有无隆起和凹陷,头颅有无血肿,头围,有无颅骨重叠或裂开,身长,胸围。

(2)脐带是否脱落,脐部干燥情况。

(3)神经反射(吸吮、觅食、握持、拥抱反射),肌张力评分。

##如需查看完整(带图片的资料请登陆医学生家园站点)
新生儿科病历书写和要求
1。

儿科医疗文书书写管理制度

儿科医疗文书书写管理制度

儿科医疗文书书写管理制度第一章总则第一条为规范儿科医疗文书书写工作,提高儿科医疗服务质量,制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于医院各儿科医疗文书的书写管理工作。

第三条儿科医疗文书书写管理应遵循“规范、准确、完整、及时”的原则,确保书写质量。

第四条院内各科室负责人应加强对儿科医疗文书书写质量及时进行监督检查,落实责任。

第二章儿科医疗文书书写管理的基本要求第五条医务人员书写医疗文书应当准确反映医疗行为和诊疗效果。

第六条医务人员对患儿的诊断和治疗意见必须以书面形式告知患儿的监护人。

第七条医务人员应当认真填写儿科病历资料,病程记录单等医疗文书。

第八条医务人员书写医疗文书应采用规范的书写格式,保持书面整洁,字迹清晰。

第九条医务人员书写医疗文书必须按规定填写病历编号,确定患儿身份。

第十条医务人员书写医疗文书必须确定文书的真实性和完整性。

第三章儿科医疗文书书写管理的流程和要求第十一条医务人员对患儿书写医疗文书的程序应遵循规范的流程要求。

第十二条医务人员应对患儿的病情及诊断意见进行书面告知患儿的监护人,准确记录患儿病情,,对患儿诊断、治疗及护理措施和医嘱等进行详细记录。

第十三条医务人员应当及时录入患儿的诊断、治疗手段、治疗效果等情况,如患儿病情发展、治疗进展等情况。

第十四条医务人员应按规定填写各类医疗文书及医疗记录单,如出入院记录单、病程记录单、手术记录单等。

第十五条医务人员应当认真填写医疗文书的书写要求和手续,加强对患儿的诊疗和护理。

第四章儿科医疗文书书写管理的考核和处理第十六条医院应建立儿科医疗文书书写管理考核制度,对医务人员书写医疗文书的质量进行定期考核。

第十七条医院对医务人员违反儿科医疗文书书写管理制度的行为,应当按规定进行处理。

第十八条对于书写质量不合格或者不符合规范要求的医疗文书,医院将视情节轻重选取进行警告、罚款、记过等处理。

第十九条对于书写质量不合格或者存在违规行为的医务人员,医院将视情节轻重进行相应的处罚,直至开除。

护理文书书写规范

护理文书书写规范

同时,医院和科室也应该加强护理文书书写规范的管理和培训,建立完善的质量控制体系,确保护理文书的真实、完整、规范和安全
通过共同努力,为病人提供更加优质、高效的医疗服务
护理文书书写规范是提高护理质量和保障病人权益的重要保障
每一位护理人员都应该充分认识到护理文书的重要性,严格遵守书写规范,不断提高书写水平
保护隐私:应注意保护病人的隐私,避免泄露个人信息和敏感数据
护理文书书写的常见问题及注意事项
规范签名:签名应规范、清晰,注明日期和时间
01
核对内容:在书写过程中,应核对内容是否准确、完整,避免出现遗漏或错误
02
特殊情况说明:对于特殊情况或突发事件,应详细说明情况、处理应遵循相关法律法规的要求,如《医疗事故处理条例》、《医疗机构病历管理规定》等
护理文书书写的常见问题及注意事项
护理文书书写的常见问题及注意事项
在护理文书书写过程中,可能会遇到一些常见问题,需要注意以下事项
时间格式:时间应按照规定格式书写,如"2023-07-06 14:30"的形式
用词准确:用词应准确、专业,避免使用模糊或含糊不清的词语
记录及时:应及时记录病人的病情变化和护理措施,避免遗漏或延误
护理文书的意义和价值
记录病人病情
护理文书详细记录了病人的病情变化、治疗措施和护理过程,为医生对病人的诊断和治疗提供了重要的参考依据
保障病人权益
通过护理文书的书写和管理,能够有效地保护病人的隐私权、知情权等合法权益,提高病人的满意度和信任度
提高护理质量
促进医护沟通
辅助教学和科研
应对医疗纠纷
结语
结语
04
保存和管理:护理文书应及时归档保存和管理,避免丢失或损坏。同时,也应定期进行整理和更新,以便随时查阅和使用

儿科病历书写要求(附新生儿反射)

儿科病历书写要求(附新生儿反射)

儿科病历书写要求(附新生儿反射)(一)病史病史询问内容已详见一般病历,但须注意下列儿科特殊要求:个人史新生儿、婴儿应详细记录。

除与现病史有关情况外,其他年龄小儿可酌简。

1.胎儿、围产期情况胎次、产次、足月否;生产情况;出生年、月、日及出生时体重。

有无窒息、发绀、瘫痪及畸形。

哭声响亮或微弱。

出生后有无出血及皮疹,吸吮力如何。

儿母妊娠期健康情况,有无感染用药及外伤史。

对新生儿或有相关疾病者应着重询问。

2.喂养史人乳或人工喂养(乳类、乳方内容);是否定时喂哺;有无溢乳、呕吐、其性质及时间。

增加输食情况。

何时断乳,现在饮食情况,有无偏食、挑食。

2岁以内患儿应重点询问。

3.发育史何时头能竖直、会笑、独坐、站立及行走;出牙时间;何时会叫爸爸、妈妈及说单句;家庭及学校生活能否适应;学习成绩如何。

3岁以内患儿或有发育落后者应重点问明。

4.生活习惯起卧时间,活动、睡眠及大小便情况。

过去史1.传染病史是否患过或接触过下列急、慢性传染病:麻疹、水痘、百日咳、猩红热、流行性腮腺炎、脑膜炎、脑炎、疟疾、伤寒、肝炎、结核及血吸虫病等,记录发病年龄、经过、并发症及其结果。

注意肠寄生虫病史及驱虫治疗效果。

2.过敏史药物(青霉素、链霉素等)、食物(乳类、鱼、蛋等)或其他过敏史其主要表现。

3.预防接种史卡介苗、脊髓灰质炎、百日咳、破伤风、麻疹、乙脑、流脑、肝炎等预防接种年月及其反应。

家族史1.父母年龄、职业及健康情况,是否近亲婚配,儿母生育次数,有无流产、早产、多胎及新生儿溶血症分娩史等。

2.如有兄弟姐妹,按顺序问明各人年龄及健康情况;如死亡则记明死因。

各家庭成员有无肝炎、结核、变态反应性疾病或有关遗传性病史。

3.家庭环境家庭卫生情况,人口是否拥挤,患儿由何人照管。

(二)体格检查详见内科入院病历体格检查要求。

检查时须设法取得患儿合作。

检查顺序应灵活掌握,原则是先查易受哭闹影响的部位如胸部、腹部、后查对患儿刺激较大部位如咽喉部,其他非急需的检查及操作,可待患儿稍熟悉后进行。

儿科护理文书书写常见问题及对策

儿科护理文书书写常见问题及对策

儿科护理文书书写常见问题及对策介绍儿科护理文书是医护人员在处理儿童患者时必不可少的工具。

它记录了患者的基本信息、病史、诊断、治疗方案等重要内容,为医护人员提供了全面的信息支持,并确保患者得到恰当的护理和治疗。

然而,在书写儿科护理文书时,常常会遇到一些问题。

本文将探讨儿科护理文书书写过程中常见的问题,并提供相应的对策。

常见问题及对策问题一:信息不全或不准确对策一:仔细收集和核对信息•在记录患者基本信息时,包括姓名、性别、年龄、住院号等,应仔细核对患者提供的信息,确保准确无误。

•在记录病史时,应与患者及其家属进行详细的询问,了解病情发展过程、既往病史、用药情况等,确保信息完整。

对策二:多方核实信息•在记录诊断时,应与医生进行沟通,核实诊断结果,并将核实的结果准确地记录下来。

•在记录治疗方案时,应与医生、护士进行交流,确保理解正确,并在书写时仔细核对。

问题二:书写不规范或难以理解对策一:遵循规范的书写格式•在书写儿科护理文书时,应遵循规范的书写格式,包括字迹清晰、书写工整、段落清晰等,以保证文书的可读性。

•在书写过程中,可以使用电子文书系统或打印机打印,以提高书写的可读性和规范性。

对策二:使用简洁明了的语言•在书写诊断和治疗方案时,应使用简洁明了的语言,避免使用过于专业化或难以理解的术语,以确保文书的易读性。

•在书写过程中,可以使用标准的缩写和符号,以提高书写效率和准确性。

问题三:文书内容重复或冗长对策一:精简文书内容•在书写文书时,应避免内容的重复,只记录与患者病情相关的信息,以提高文书的简洁性。

•在书写过程中,可以使用简明扼要的语言,将重点内容突出,避免冗长的描述。

对策二:合理组织文书结构•在书写文书时,应按照逻辑顺序组织内容,将相关信息放在一起,以提高文书的结构性。

•在书写过程中,可以使用标题、段落等方式划分不同部分,使文书更加清晰易读。

结论儿科护理文书是医护人员提供儿童患者护理和治疗的重要工具。

护理_文书书写规范与示例

护理_文书书写规范与示例
(一)体温单容
容包括:患者、入院日期、科别、床号、诊断、病历号、日期、日数、手术、产后日数、时间、体温、脉搏、呼吸、血压、体重、液体入量、尿量、大便次数、其他排出量、试敏试验、患者住院周数(日)等.
(二)用蓝黑墨水笔填写下列各项:
1.眉栏:
(1)
(2)入院日期:年份必须填写4位数,格式为年—月—日。例如:2022-07-06
护理文书书写基本原则与要求
一、遵循卫生部、国家中医药管理局下发的《病历书写基本规(试行)》和《医疗机构病历管理规定》的要求,护理文书记录应当客观、真实、准确、及时、完整。
二、护理人员对住院患者实行分级护理,按护理级别执行各项护理措施并记录。
三、各类护理文书眉栏共同项目包括:患者、科别、诊断、床号和住院号。
(七)测量频率:
新入院患者每天测体温、脉搏2次(6:00、14:00),连续3天,无异常者改为每日14:00测体温、脉搏1次;体温达到37.5℃及以上者,每日测体温、脉搏4次(6:00、10:00、14:00、18:00),至体温恢复正常3天后改为每日1次(14:00)。呼吸遵医嘱测量并记录。
(八)其他:
体温单只能单面使用,不可以正反面印刷和使用。长期住院的精神、康复科患者,体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征无异常表现,可采取自制记录单记录生命体征的测量值。
护理记录书写规与示例
一、护理记录书写规
护理记录是患者住院期间护理过程的客观记录。容包括记录日期、时期、病情、护理措施及效果、护士签名。
1.护士交班及危重护理记录实行交接者双签名。
月—日,遇到新的年度,填写年—月—日。
3.住院日数:从住院当天起为第一天写“1”,连续写至出院当日。
4.底栏:
在体温单绘制图以下栏包括血压、体重、体液入量、尿量、大便次数、其他排出量、药敏试验名称等。项目栏已经注明计量单位名称的,只须填写数字,不必记录单位。
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医嘱单
(一)长期医嘱单:长期医嘱单内容包括患者姓名、科别、
床号、住院病历号(或病案号)、开始日期和时间、长期医嘱内容、停止 日期和时间、医师签名、护士签名、页码。其中,由医师填写开始日期和 时间、长期医嘱内容、停止日期和时间。护士每天执行长期医嘱的给药单、 输液单、治疗单等,由执行护士签名,不归入病历。
(二)病重(病危)患者的护理记录:适用于所
有病重、病危患者,以及病情发生变化、需要监护的患者。护理记录 以护理记录单的形式记录,内容包括患者科别、姓名、年龄、性别、 床号、住院病历号(或病案号)、入院日期、诊断、记录日期和时间, 根据专科特点需要观察、监测的项目以及采取的治疗和护理措施、护 士签名、页码等。护理记录应当根据相应专科的护理特点设计并书写, 以简化、实用为原则。
3、体温、心率、呼吸、血压等病情观察可根据医嘱的病情需要重点记录某一项或几项。 4、体温、心率、呼吸、血压、血氧饱和度的记录方式:在“T、HR、R、BP、SPO2”相应的栏目 内书写测得的数据,用阿拉伯数字表示,不需在其数字后面书写计量单位,如T36.5、HR120、 R40、BP60/45、SPO298. 5、箱温:指箱温的实际温度,用摄氏度“℃”表示。 6、静脉置管:填写PICC、CVC、留置针等置管类型,并注明静脉置管的部位,在相应栏内记录穿 刺、通畅、堵管、维护、拔针等。观察输液通畅,无渗出、堵塞、红肿等异常情况,在观察时 间对应栏内用N表示;如有异常在栏内如实记录为外渗/红肿;拔除/穿刺亦可在栏内记录,并 在其他栏内描述异常表现,外渗面积及护理措施等。 7、呼吸支持及氧疗 (1)呼吸机模式:记录患儿使用呼吸机时调节的模式。 (2)FIO2:指呼吸机上设定的给氧浓度。
体温单(体温单上项目的记录法)
1.眉栏用蓝黑墨水或碳素墨水笔填写下列各项:①姓名②入院日期③科别(病区)④床号⑤住院号(病案号);⑥日期: 每张体温单的第一日应写明年、月、日,如11-8-30。中间换月份应注明,如 31,9-1、2、…… 2.在42-40℃横线之间,用蓝笔在相应日期与时间内记录下列各项;①入院时间;②手术(不写名称);③分娩时间; ④转科(注明科别);⑤出院;⑥死亡时间;⑦外出;⑧拒试。 凡需写时间一律用中文书写×时×分 3.在35-34℃横线之间,当体温<35℃时,则用蓝笔写“不升”。 4.自呼吸记录以下各项,用蓝黑墨水或碳素墨水笔以阿拉伯数字记录,免记计量单位。 (1)呼吸次数 相邻两次呼吸次数应上下错开记录。 (2)大便次数 每隔24小时填写前一日的大便次数,如无便记0;灌肠后的大便次数应于次数后加短斜线写“E”,如3 /E表示灌肠后大便3次,3/2E表示灌肠两次后大便3次;1/2/E表示自解一次,灌肠后解两次;人工肛门写 大便失 禁写“*”。 (3)摄入、排出液量 记录前一日统计数字。 (4)尿量 同上 (5)空格做机动用,记录痰量、抽出液、腹围等数字。液体记ml数,长度记观cm数免记单位名称。 (6)体重 以kg计数填入,凡因各种原因不能测体重者,记“卧床”。 (7)血压 以分式表示。免加单位。 (8)手术后日期 一般记一周即止,如第二次手术的第一天则写“Ⅱ-1”,第二天写“Ⅱ-2”,依此类推,此格亦 可用于记录急性传染病人患病日数或产妇分娩日数。 (9)页码 、住院天数以阿拉伯数字用黑笔填写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

新生儿科护理记录单填写说明(1)
1、出生日龄在28日以内的患儿住院时,应选择新生儿科护理记录单,出生日龄大于28日的患儿住 院,应选择儿科护理记录单。
2、科别:如果新生儿科有2个以上病区,则在科别栏目填写”新生儿Ⅰ””新生儿Ⅱ”。姓名:指 患儿的合法姓名;对暂未取名的患儿填写”XX之子“或”XX之女“。
体温单(呼吸、脉搏的绘制)
1、脉率一红点“●”表示,相邻的脉搏用红线相连。
2、心率以红圈“○” 表示,用红笔绘在体温单上,相邻的心率用红线相
连。在脉率与心率两曲线之间用红笔划线填满。 3、患者因某种原因未量脉搏而出现脉搏符号中断时,相邻的两点之间可 不连线。 4、体温和脉搏如在体温单的同一点上,先用蓝笔划体温符号,再用红笔 在其划一圆圈。
5)护理文书应当使用蓝黑色墨水或碳素墨水笔书写,体温单中体温、脉搏曲线的绘画用蓝色及红色。
6)为确保患者安全而设计的各种安全警示,如药物过敏、防跌倒、防坠床、防烫伤、防自杀等,提供 给患者时要在护理记录中注明起始时间。 7)实施特殊护理技术前,有必要时签署患者知情同意书。 8)因抢救急危重患者而未及时书写的记录,有关人员应在抢救后6h内及时据实补记。
体温单(体温的绘制)
体温 按实际测量读数记录,不得折算,体温单内每小格为0.2℃,5小格 为1℃。 (1)口腔温度以蓝点表示“●”。 (2)腋下温度以蓝叉表示“×”。 (3)直肠温度以蓝圈表示“○” 各点、叉、圈之间以蓝线相连。 (4)物理降温如温水或酒精擦浴、大动脉冰敷后的体温,物理降温 半小时后测得的体温,划在物理降温前温度的同一纵格内,用红圈表 示,以红虚线和物理降温的温度相连。 (5)遇拒试、外出、不升时,前后两次体温曲线应断开不连。
护理文书的书写
护理文书书
体温单
医嘱单
护理记录单
长期医嘱
临时医嘱
病重(病危) 护理评估单 患者护理记录
护理文书书写的基本要求
1)护理记录的书写应当客观、真实、准确、及时、完整。
2)护理文书书写应当使用中文和医学术语。通用的外文缩写或无正式中文译名的症状、体征、疾病名 称等可以使用外文。 3)护理文书应当按照规定的格式和内容书写,文字工整、字迹清晰、表述准确、语句通顺、标点正确。 书写过程中出现错字时,应当划双线在错字上(并签名),不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除 原来的字。 4)护理文书应当由相应的护士签全名,签名应当清晰且容易辨认。实习期或试用期护士书写的护理记 录,由持有护士执业资格证并注册的护士审阅签名后方可生效。进修护士由护理部根据其胜任本专 业工作的实际情况做出认定后方可书写护理记录,认定前,进修护士书写的护理记录必须由本院执 业护士修改并签名。
新生儿科住院患儿 首次护理评估单
新生儿科护理记录单
新生儿科护理记录单填写说明(2)
(3)插管深度:指以气管导管平唇的刻度为准,以观察的实际数据准确记录。 (4)CPAP:指持续气道正压给氧,记录调节的正压给氧浓度。 (5)氧疗箱:指氧疗箱内氧气浓度,根据实际调节的正压给氧浓度。 (6)面罩:记录面罩给氧流量。 8、入量:静脉给药包括静脉输注、静脉注射、注射泵用药量;饮食包括奶量、 饮水量。 9、出量:记录患儿大小便次数;出量中的“其他”栏目指患儿呕吐量、咯血量、 痰量、胃肠减压液量、腹腔抽出液量及各种引流量等。出入液量的记录应当 每24小时由夜班护士于次日7时总结1次,并将总量记录在体温单上前1日相应 的栏目中。 10、空格栏:填写因病情需要观察的管道或专科病情观察的内容。如:胃管、尿 管、胸腔流管等。 11、其他栏:未列出的观察项目,特殊病情变化及处理措施等均可记录在其他栏 内。 12、新生儿科患儿护理记录单书写应当及时、准确。因抢救急危重患儿未能及时 书写护理记录,护士应当在抢救结束6小时内据实补记,并注明补记时间,补 记时间具体到分钟,补记内容完毕后,另起一行“其他”栏内注明补记时间 后签全名。
住院患者首次护理评估单
1、 新生儿住院患者首次护理评估单是指患儿入院后由责任护士或值班护士书写的第一次 护理过程记录,应当在患儿入院后4小时内完成。 2、凡栏目前面有“口”的,应当根据评估结果在相应的“口”内打√ 有横线的地方, 根据评估结果填写具体的内容。 3、姓名:指患儿的合法姓名;对暂未取名的患儿填写”XX之子“或”XX之女“ 4、日龄:指患儿出生后的实足天数,不足1天者按小时记录。 5、入院途径:如为“弃婴”或列举选项以外的额方式入院者,则应在“其他”栏目的横线 上描述具体情况。 6、门(急)诊诊断:指患儿在住院前,由门(急)诊接诊医师在住院证上填写的门(急) 诊诊断。 7、皮肤情况、口腔情况及脐部情况:异常者,根据评估结果选择,并在横线上描述具体部 位、程度等。 8、排便、排尿:异常者,根据具体情况选择,必要时在横线上作具体描述。 9、入院介绍:根据具体告知内容逐项填写。 10、其他:指在”新生儿住院患儿首次护理评估单中未被列入,但与患儿身体情况及疾病 相关的内容,如:患儿畸形、无名氏等应在此栏内注明。
(二)临时医嘱单:临时医嘱单内容包括患者姓名、科别、
床号、住院病历号(或病案号)、日期和时间、临时医嘱内容、医师签名、 执行护士签名、执行时间、页码。其中,由医师填写医嘱时间、临时医嘱 内容;由执行临时医嘱的护士填写执行时间并签名。
医嘱单
护理记录单
(一)入院病人护理评估单:内容包括患者科别、姓
名、年龄、性别、床号、住院病历号(或病案号)、入院日期、诊断、 记录日期和时间,根据病人的情况详细记录病人入院的途径、皮肤、 口腔、脐部并介绍入院须知。
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