小学教育管理社会调查报告
小学教育专科社会实践报告（通用6篇）
小学教育专科社会实践报告小学教育专科社会实践报告（通用6篇）忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，此时此刻我们需要做一个实践报告。
那么如何把实践报告写出新花样呢？下面是小编精心整理的小学教育专科社会实践报告（通用6篇），欢迎大家分享。
小学教育专科社会实践报告1当今的大学生，已是一个非常普通且普遍的群体。
若还以大学生身份为傲，不免贻笑大方。
因此，如何使自己增长见识，提升本事，迫在眉睫。
我想，实践的意义也在于此。
日前，有幸于武陵区紫桥小学听了两堂教学公开课，获益良多，也不免有些思索。
作为师范类专业学生，尤应如此。
教育，是一个亘古不变的话题。
十多年的教育才走进了大学，明白了教育的重要性。
各级教育中，我认为，小学教育不应忽视，反应重视。
人并非生而知之者。
俗话说“万丈高楼平地起”，这话一点也不假。
一个人大学毕业了，当你回首往事的时候，你是否感觉到小学教育的重要呢？其必曰：“基石之坚才能建之如固。
”这充分说明了小学时期教育的重要性。
其实，无论小学还是中学，教法的创新无疑有助于教学质量的提高。
在紫桥小学所听的两堂课上，“情景教学法”被广为应用。
个人愚见，这很有必要。
情境教学简单地说就是创设一定的情境，激起学生的情感，达到提高学习效率的目的，即教师在教学过程中，根据实际的需要，创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景，激发学生的情感，使他们能够主动学习，迅速而准确地理解教材内容，促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。
在紫桥小学课堂《美丽的“三潭印月”》上，这一方法被演绎得淋漓尽致。
一，老师以“背景导入法”切入课题，（同学们可能还记得苏东坡的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，多么美丽的西湖呀，今天，就让我们再度去领略西湖美景—美丽的三潭印月（篇幅限制，不再赘述，下同）二，多媒体是情境法的好帮手。
老师通过图片的展示使同学走近西湖，通过音乐的播放营造意境，引人入胜。
教育调研报告 小学
教育调研报告小学
《小学教育调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解小学教育的现状和问题，以及家长和学生对教育的意见和建议，为改进和提高小学教育质量提供参考。
二、调研方法
1. 问卷调查：针对小学学生和家长进行问卷调查，了解他们对学校、老师和课程的满意度以及意见和建议。
2. 实地访谈：与小学教师和管理人员进行深入的访谈，了解他们对小学教育现状的看法，以及他们对教育改进的意见和建议。
三、调研结果
1. 小学教育现状：调研结果显示，大部分家长和学生对小学教育持较高满意度，认为学校提供了良好的教育环境和教学资源。
2. 教育问题：部分家长和学生认为小学过多的教学内容和作业压力过大，希望能够减轻学生的学习负担。
3. 教育改进建议：家长和学生普遍希望学校能够更多关注学生的个性发展，为学生提供更多的空间和机会去发展自己的兴趣爱好。
四、调研结论
在小学教育方面，虽然大部分家长和学生对学校教育持较高满意度，但也存在一些问题和改进空间。
应该关注学生的学习负担，更多关注学生的个性发展，为学生提供更多的成长空间和机会。
五、建议
1. 教师提供个性化教学，关注学生的发展需求。
2. 减轻学生的课业压力，培养学生的兴趣爱好。
3. 家长和学生应该和学校保持良好的沟通，共同关注学生的成长问题。
小学社会实践教育调研报告
小学社会实践教育调研报告一、引言社会实践是学校教育的一个重要组成部分，它通过学生参与社会活动，实践社会科学知识，锻炼社会技能，培养社会责任感和团队合作能力，是小学生综合素质教育的重要环节。
为了深入了解小学社会实践教育的情况，我们进行了一次调研，希望从多个方面了解小学社会实践教育的情况，并提出相关的建议。
二、调研目的1、了解小学生参与社会实践的情况；2、了解小学社会实践教育的教学情况；3、了解学生社会实践对学生综合素质的影响；4、提出针对性的改进建议。
三、调研方式我们选择了多种方式进行调研，包括问卷调查、实地访谈、观察课堂教学等方式。
四、调研结果1、小学生参与社会实践的情况我们在多所小学进行了问卷调查，发现绝大多数小学生都参与过社会实践活动，这些活动包括参观博物馆、参与公益活动、参观工厂等。
学生们普遍认为这些实践活动对他们的成长很有帮助，能够增长知识，开拓眼界，培养团队意识和合作能力。
2、小学社会实践教育的教学情况在观察了一些学校的社会实践教育课程后，我们发现，目前的社会实践教育内容比较单一，主要是学校组织的参观活动或者志愿者活动。
但是大多数学校在社会实践课程方面缺乏系统规划以及专门教师指导，导致教学效果不佳。
3、学生社会实践对学生综合素质的影响通过访谈和问卷调查，我们了解到学生在参与社会实践活动后，对知识的学习更有兴趣，更加积极主动地参与学校活动和社会实践。
这些实践活动还有利于学生发展自己的兴趣爱好，锻炼自己的社交能力和人际交往能力。
五、改进建议1、建立完善的社会实践教育体系学校应该着力打造以社会实践为主要内容的教育课程，提供更多的社会实践机会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2、加强师资队伍建设学校应该加强对社会实践教育的价值认知，树立社会实践课程的重要性，同时加强对社会实践教育的师资力量培养和选拔，提高师资队伍的整体水平。
3、注重社会实践课程规划学校应该注重社会实践课程的规划和设计，将社会实践课程与学校课程整合，形成科学合理的社会实践教育体系，提高教学效果。
小学教育调查报告范文
小学教育调查报告范文
近年来，小学教育一直备受社会关注，其教学质量、教师素质、学生学习情况等方面都成为人们关注的焦点。
为了更全面地了解小学教育的现状，我们对某市多所小学进行了调查，并就调查结果进行了分析和总结。
首先，我们对小学的教学质量进行了调查。
调查结果显示，小学教育的教学质量整体较好，学校注重学生的基础知识学习，教学内容丰富多样，教学方法也较为灵活多样。
然而，也有部分学校存在教学质量不稳定的情况，需要进一步加强教师教学水平的培训和提高。
其次，我们对小学教师的教学水平进行了调查。
调查结果显示，大部分小学教师教学水平较高，教学态度认真负责，能够有效地激发学生学习的兴趣，但也有部分教师存在教学能力不足的情况，需要学校和教育部门加强对教师的培训和考核，提高其教学水平。
再次，我们对小学生的学习情况进行了调查。
调查结果显示，小学生的学习积极性较高，学习成绩整体较好，但也有部分学生存在学习压力过大、学习兴趣不高的情况，需要学校和家长共同关注和引导，营造良好的学习氛围。
最后，我们对家长对小学教育的态度进行了调查。
调查结果显示，大部分家长对小学教育较为满意，认为学校的教学质量和教师的教学水平都较高，但也有部分家长存在对小学教育质量的担忧，需要学校和教育部门加强与家长的沟通和交流，增强家校合作，共同关心学生的成长。
综上所述，小学教育是我国教育体系中的重要组成部分，其教学质量、教师素质、学生学习情况等方面都需要得到关注和改进。
希望通过我们的调查报告，能够引起社会各界对小学教育的更多关注，共同为提高小学教育质量而努力。
教育调查报告小学
教育调查报告小学
教育是国家的未来，而小学教育则是孩子们人生道路的起点。
为了更好地了解
小学教育的现状和问题，我们进行了一次小学教育调查，以下是调查报告的内容。
首先，我们对小学教育的师资力量进行了调查。
调查结果显示，大部分小学教
师具有本科以上学历，并且持有教师资格证。
然而，也有部分小学教师缺乏专业知识和教学经验，这对学生的学习质量造成了一定的影响。
其次，我们对小学教育的教学设施和条件进行了调查。
调查发现，大部分小学
教学设施较为完善，教室宽敞明亮，学生桌椅整齐，教学用具齐全。
然而，也有部分小学的教学条件较差，教室狭小，学生用具不足，甚至缺乏基本的教学设备，这严重制约了教学质量的提升。
再次，我们对小学教育的课程设置和教学质量进行了调查。
调查结果显示，大
部分小学的课程设置较为合理，注重学科平衡和素质教育。
然而，也有部分小学的课程设置过于单一，缺乏综合性和实践性，教学质量参差不齐，学生学习兴趣不高。
最后，我们对小学教育的家校合作和学生发展进行了调查。
调查显示，大部分
小学与家长保持良好的沟通和合作，家校共育的理念深入人心。
然而，也有部分小学的家校合作薄弱，学生发展受到了一定的影响。
综上所述，小学教育在师资力量、教学设施和条件、课程设置和教学质量、家
校合作和学生发展等方面存在一定的问题和不足。
为了提高小学教育的质量，我们建议加强小学教师的培训和教学水平提升，改善小学的教学设施和条件，优化小学的课程设置和教学质量，加强家校合作，共同关注学生的发展。
只有这样，才能让小学教育真正成为孩子们健康成长的良好起点。
小学教育实习调查报告范文
小学教育实习调查报告范文一、引言小学教育是培养孩子良好教育基础的重要阶段。
为了更好地了解小学教育的现状，在本次实习中，我选择了观察和调查XXX小学。
通过观察课堂教学、与教师交流以及与学生互动，我了解到了小学教育的特点和存在的问题。
二、教学环境观察1.教室参观了几个不同年级的教室后，我发现教室整洁明亮，墙上装饰着丰富多彩的教学资料和学生作品。
每个学生都有自己的座位，并且教室内摆放着大型黑板和投影仪，方便教师进行教学。
2.校园设施学校拥有宽敞的操场和图书馆，还设有科学实验室、美术室和音乐室等专用场所，为学生提供了广泛的学习和发展空间。
三、课堂观察1.教师的教学方式在观察的过程中，我发现教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、提问等，充分利用了课堂时间，提高了学生的参与度和学习效果。
2.学生的学习状况学生们在课堂上表现出良好的学习状态，积极参与讨论和互动。
他们对教师的问题和要求给予了积极的回答和响应，展示出了自己的学习成果。
四、与教师交流1.教学目标和教学评价在与教师交流中，我了解到他们注重培养学生的创新思维和实践能力，注重学生的个性化发展。
同时，他们也注重对学生的学习情况进行全面评价，包括考试成绩、课堂表现和作业完成情况等。
2.学生行为管理教师们通常采用奖励和惩罚相结合的方式进行学生行为管理。
他们鼓励学生互相尊重和合作，同时也严格要求学生遵守纪律，保持良好的行为习惯。
五、问题和建议1.学生负担过重有些学生反映课业负担过重，课外辅导和社会活动的时间不足。
建议学校加强课后服务，提供更多的辅导和兴趣培养班，使学生能全面发展。
2.教师专业培训一些教师对于创新教学方法和课程设计的能力还有待提高。
建议学校组织定期的教师培训和交流，提高他们的专业水平和教学能力。
3.学校设施更新虽然学校的设施和环境较为优秀，但一些设施已经落后于时代。
建议学校更新设施，提供更好的教学和学习条件。
六、总结通过对XXX小学的观察和调查，我深刻认识到小学教育在培养孩子良好教育基础方面的重要性。
2024年农村小学教育现状调查报告3篇
农村小学教育现状调查报告3篇农村小学教育现状调查报告1一、农村各小学课程开设齐全，执行从简。
各学校虽然都能按照国际教育部及省、市、区级要求开齐，开足科目，但是能够真正贯彻落实的除语数英以外的课程微乎其微。
体育、音乐、美术、科学、信息技术、综合实践、班会等等，很多课程既缺乏专职的教师也没有专门的教室，没有落到实处的必要条件。
如信息技术，各学校微机室的电脑早已废弃、淘汰，有的学校甚至没有微机室，怎样将信息技术课上好？科学课，虽然有些学校实验室的设备异常齐全，但是根本没有能够领着孩子们去做实验的老师，每一次科学课都在教室进行，在这样的教育中，孩子们的科学素养能够得到多大程度的提高？音乐、美术既无专职教师也无独立的教室，乐器、素材更是少之又少，即使有，也会被长期束之高阁。
二、学校道德教育虚浮，片面追求升学率，忽视、轻视道德教育。
各学校的德育时间仅停留在周一升旗仪式、思想品德课及班会课中，还常常要除去被代课教师占用的课时，而且即使是上课，也仅停留在说教、灌输层面。
没有学生自己的活动，没有道德教育的阵地，没有保证活动开展的必要措施。
学校、班级几乎不组织德育活动，更谈不上持课内外结合，形式要灵活多样。
这种缺乏体验，闭门造车的道德教育，效果微乎其微。
三、撤点并校，安全隐患增多。
学生上放学路途遥远，学校没有校车，很多小学生因无人接送，自己骑自行车上学；更有甚者，路上拦车上学；还有一部分由老年人负责接送，这部分人群的安全问题不容小觑。
另外，上放学期间道路拥堵，汽车、电动车、自行车，老人、年轻人、小学生瞬间挤满街道，同样存在安全隐患。
四、留守子女问题突出。
农村各小学留守儿童所占比例逐年攀升。
因为产业结构的调整，家长们纷纷出外打工，将孩子留给家中老人照顾。
因为观念和意识的局限，老人一方面存在溺爱心理，另一方面只关注孩子是否吃饱穿暖，对于孩子的道德品质、心理健康、学习习惯、生活习惯等方面的培养着实有限。
留守儿童在校打架、上网、违反纪律、不完成作业现象极为普遍。
小学教育社会实践教育调查报告3000字(6篇)
小学教育社会实践教育调查报告3000字(6篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教育调研报告怎么写7篇
小学教育调研报告怎么写7篇小学教育调研报告怎么写【篇1】随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。
同学们是怎么运用这些零花钱的呢我在班里调查了10名同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
调查的内容：1、你一天约有多少零花钱2、你用这些零花钱来干什么调查统计：根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的.30%；而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。
为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。
2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了。
3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。
从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的。
2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面。
3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。
如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。
因此，我建议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境。
小学教育调查报告范文
小学教育调查报告范文
《小学教育调查报告》
一、调查目的
本次调查旨在了解小学生在学校学习和生活等方面的实际情况，以便为改进教育教学提供参考，提高小学教育的质量。
二、调查范围
本次调查对象为某市区内10所小学的学生及其家长，涵盖了
小学1-6年级的学生。
三、调查内容
1. 学习成绩
2. 学习压力
3. 学校教学质量
4. 学生课余生活安排
5. 家长陪伴情况
6. 学校教师教学水平
四、调查结果
1. 学习成绩：超过半数的学生表示对自己的学习成绩满意或者较满意，但也有一部分学生感到学习成绩不如意。
2. 学习压力：大多数学生表示学习压力较大，需要更多的时间来放松和娱乐。
3. 学校教学质量：大部分学生和家长认为学校教学质量较高，但也有一些家长表示对学校的教学质量并不满意。
4. 学生课余生活安排：大部分学生的课余时间被安排在学习和
补习上，很少有时间进行兴趣爱好的培养。
5. 家长陪伴情况：有些家长由于工作繁忙，无法给予学生足够陪伴和关心。
6. 学校教师教学水平：大部分学生认为学校教师有较高的教学水平，教学态度也很好。
五、总结与建议
综上所述，虽然小学教育质量有所提高，但在学生的学习压力和课余生活安排等方面仍有待改进。
建议学校加强学生的心理健康教育，减轻学生的学习压力，并为学生创造更多的课余生活活动空间。
同时，鼓励家长多花时间陪伴和关心孩子，学校也应加强对教师的培训，提高教学水平，为学生提供更好的教育教学环境。
小学教育社会实践报告8篇
小学教育社会实践报告8篇小学教育社会实践报告（一）社会实践是帮助自己把在学校学习的知识运用到实际工作中的一个重要途径，找到自己的不足，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！通过本次实践，使我了深刻感受到教师这个行业的神圣性，重要性，以及教师行业的责任的巨大，也深感自身的不足，对此，我觉得，要想成为一个合格的专业的优秀的人类灵魂工程师，必须要做到以下几个方面：一、注重备课内容。
备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。
有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。
这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。
因此，教师要上好课, 必须备好课。
即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。
备课是一项深入细致的工作。
通常先从整体入手，对一学期的教学工作加以通盘考虑和安排，拟定学期计划；然后是进一步作好每堂课的教学准备，写出课时计划。
这一工作过程的内容，主要是学习教学大纲;钻研教材（包括教学参考书），了解学生，拟定授课计划，以及准备教具等。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。
要深入了解每一个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。
只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节。
现代教学不再局限于传统的单向活动方式。
而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。
新课改特别强调以学生的发展为本，促进学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力, 以前上课主要是教师讲学生听的教学形式。
小学教育调查报告范文
小学教育调查报告范文一、引言小学教育是孩子教育中的重要阶段，对于培养孩子的基本素质和能力起着决定性的作用。
为了了解现阶段小学教育的情况，本次调查旨在探究小学教育的特点、问题以及对策，以期为改进小学教育提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
调查对象为小学教师、学生和家长，以多种渠道获取不同群体的意见和建议。
三、小学教育的特点1.注重基础知识的学习：小学阶段是学生学习知识的起点，注重基础知识的系统学习，为进一步的学习打下坚实的基础。
2.培养学习兴趣：在学习知识的过程中，小学教育注重培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。
3.注重德育教育：小学阶段也是德育教育的重要时期，注重培养学生的道德观念和价值观念，塑造良好的行为习惯。
4.注重多元智能的培养：小学教育注重发展学生的多种智力，开发他们的潜能，培养综合素质。
四、小学教育存在的问题1.学生过重的课业负担：当前小学课程设置过多，学生的课业负担过重，导致他们缺乏时间进行兴趣和特长的培养。
2.评价体系单一：小学阶段的评价体系主要侧重于学习成绩，对学生的综合能力和创造力的评价不够全面。
3.知识积累不够系统：小学阶段的知识积累较为零散，缺少良好的学习框架和体系，导致学生难以建立完整的知识体系。
4.教学方法单一：小学教学方法主要以传统的教师讲授为主，缺乏互动和实践，影响学生的主动学习能力。
五、解决小学教育问题的对策1.减轻学生课业负担：合理调整小学课程设置，减少学生的课业负担，给予学生更多的自主学习时间和发展兴趣的空间。
2.建立多元评价体系：评价体系应综合考虑学生的学习成绩、综合能力和创造力，重视学生的创新和实践能力。
3.建立系统的知识体系：加强小学知识的系统性和连贯性，建立科学的知识框架，帮助学生建立完整的知识体系。
4.创新教学方法：引入多样化的教学方法，注重学生的主动参与和实践，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
六、结论小学教育在培养学生的基础知识、学习兴趣以及德育教育等方面起着重要的作用。
关于学校教育管理现状的调查报告
调查报告学校：山西电大指导教师：崔贵川学员：赵飞宇学号： 1014001209121 专业：行政管理专业本科关于学校教育管理现状的调查报告在二○一二年二月二十三日的早上我们以问卷调查的形式向岢岚县西街实验小学的100名教师和100名农村学生进行了调查，共发出问卷200份，回收问卷198份，其中有效问卷195份，据调查结果显示：实施义务教育工程以来，岢岚县西街实验小学抓住机遇，深化改革，强化管理，促进了义务教育事业的健康快速发展，取得了标志性建设成果。
在十七大以后，我国教育事业基本驶入了科学发展的轨道。
在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义和谐社会的创建进程。
但同时由于一些学校受传统教育的束缚和影响，综合实力明显落后，教学工作和人才培养质量薄弱，致使当地教育、当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。
长期以来严重影响了义务教育的整体提高。
我们此次调查目的是小学教育管理存在的一系列问题，这些已逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍，所以把义务教育存在的问题提出一些有效的措施。
措施一：加大农村教育资源的投入，最大限度地改变教育资源不足的状况。
首先迅速成立一个调查小组，具体对学校进行调查解决困难，要使学校能较好地运转；其次完善对农村教育投资的监督机制，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。
措施二：全面提升小学教师整体的综合素质。
加大师资培训力度，促进教师专业成长。
清退或分流不合格教师，招收有大专学历以上的毕业生回家乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。
完善农村教育资源尤其师资资源配置，促进农村教育的公平正义。
切实改变教师的素质，加大师资力量并进行良好的培训，提高师资水平，建立良好的师资队伍，合理进行教师交流，交流要相对扶持薄弱的学校，不要把交流流于形式，甚至变质。
小学教育工作社会满意度调查分析报告,调查报告【精品范文】
小学教育工作社会满意度调查分析报告,调查报告小学教育工作社会满意度调查分析报告2018年12月，我校接受了xx区教育局组织的教育工作满意度调查，家长从学生成长、管理规范、队伍建设、课业负担、教育公平、家校联系、办学水平等方面对我校工作进行具体评价，同时提出相关意见与建议。
现将调查情况分析如下：本次满意度调查全区局属小学平均分xx分，我校得分xx。
家长满意度结果统计问卷题目序号非常满意比例满意比例基本满意比例不太满意比例很不满意比例172.46% 23.85% 3.03% 0.57% 0.08%255.16% 36.89% 6.56% 1.15% 0.25%365.16% 29.59% 4.02% 0.98% 0.25%474.84% 22.7% 2.05% 0.25% 0.16%566.48% 27.7% 4.92% 0.74% 0.16%663.69% 30.82% 4.67%0.66%0.16%764.75%30.16%4.59%0.49%0%873.44%22.3%3.69%0.33%0.25%家长满意度数据分析通过对回收的调查问卷的统计分析，如实的掌握了家长对学校学生成长、管理规范、队伍建设、课业负担、教育公平、家校联系、办学水平等七项工作的看法和建议。
调查显示学生家长对我校的总体满意度普遍较高，具体分析如下：（一）满意程度较高，社会口碑好调查表明，绝大多数家长对学校的整体工作给予了充分的肯定和广泛的认可。
约有70%的家长对学校各项工作非常满意；有20%几的家长对我校整体工作满意。
家长们普遍认为学校各项工作都走在了同行的前列，在社会上形成了较好的口碑，社会赞誉也逐渐增多，知名度也大大提高。
（二）教育教学活动开展好，学生学风教风好从调查表中我们可以看出，家长对学校组织孩子们的校园文化活动、社会实践活动等教育工作的满意度达到了95%以上，其中，非常满意度达到73%，满意度达到22%。
家长们认为我校学风教风好，教师师德好，教师们不仅业务精湛，对孩子也耐心负责，能精心设计学校社团活动、家长开放活动、亲子实践活动、读书阅读活动、儿童水彩画活动等，精心组织，精彩纷呈，为孩子营造了一个和谐、自由、快乐的生活和学习氛围，有力的诠释了学校“让每个孩子成为最好的自己”的教育理念。
小学教育社会调查报告(共4篇)
小学教育社会调查报告（共4篇）第1篇：小学教育社会调查报告小学教育社会调查报告一、调查概况：xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我很荣幸的有机会在xx小学度过了我一个多月的实习生涯。
我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。
在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。
同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。
通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。
经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。
经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。
这证明小学语文教师普遍文凭不高。
另外，有些人的普通话不算很标准。
这些状况比较让人忧心。
其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。
在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。
在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。
导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。
以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。
学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。
这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
小学生社会调查报告(27篇)
小学生社会调查报告（27篇）小学生社会调查报告1一、调研目的为了进一步加强小学实验教学，全面贯彻教育方针，提高办学效率和教育教学质量，根据县局的指示和部署，特成立了镇宁自治县教育和科技局xx年实验教学工作检查小组，于xx年11月15～18日，对江龙、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六个乡镇中心小学的实验教学工作情况进行了深入的调查研究。
二、调研方法对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽查教师实验操作技能及召开座谈会等形式进行调研。
（一）调查实验开出率深入班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开出情况。
（二）抽查学生实验操作技能根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组数，一般每年级2—4组，每组5人，被检查到的学生当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。
（三）抽查教师实验操作技能凡担任实验教学的教师都是此次检查的对象，具体形式是每年级抽取一名实验教师（担任科学课的行政领导必做）当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。
（四）召开座谈会实验结束，分别组织全校实验教师和相关领导进行座谈，反馈实验教学实施情况及存在的问题，谈自己的认识和建议。
三、结果与分析（一）总体情况1、实验开出率：各校均能按课程计划开设科学课，但实验开出率较低，从拟定的实验目录来看，部分学校严重压缩学生分组实验，用演示实验代替或纯粹无实验。
2、实验完成情况：本次调研活动，共抽查学生人，能独立完成实验的占，在老师的指导下才能完成的占，完全不会做的占；共抽查教师人，能按要求完成实验的占，不能完成实验的占。
3、操作技能情况：教师自身的实验操作水平严重影响学生操作技能的高低，部分学校教师相关学科的知识面窄，储备不足，极需提高。
具体体现在：（1）器材选用不当、不足a、《拓印树皮》实验，学生选用铅笔及油性笔效果不佳，换为蜡笔效果会更好。
b、《食盐、面粉、沙在水中的溶解》实验，三个烧杯大小不一，食盐、面粉和沙的取量不一，造成实验无法对比。
关于中小学生社会调查报告参考范文5篇
【最新】关于中小学生社会调查报告参考范文5篇调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章，供领导作为处理问题、制定方案的依据或参考，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.中小学生社会调查报告(一)况,为农村中小学生全面开展奠定根底,为学校决策提供参考,为农村中小学教育积累第一手资料.为了提高农村高中办学水平和教育.教学质量,加强学校管理,本次调查以农安县_所农村中小学生为样本进行.此次调查在_年_月中旬进行,共对_所学校_0个班6800位学生进行了问卷调查,发出6800份,收回6790份;总听课_00节,课前测试_000份;期中期末检测2次,批阅试卷29000份;进行五项综合素质评价1次,填写评价表23498份;组织组织各校质量分析报告1次;组织家长会24次..方法1.对象分析:农安县青山中学.龙王中学.杨树林中学.前岗中学.开安中学.高家店中学50个初三和初二班学习状况等比分析;青山小学.杨树林小学.前岗小学.开安小学.龙王小学.高家店小学_0个三至六年班质量状况等比分析(其中10个一年班).2.内容:问卷内容包括:课前预习.课堂探究.课外作业.按时复习.质量检测.学校管理.班主任工作.师生交流.学生交往.学习态度.学习方式和方法.学习心理特点等工程.3.方法:采用不记名查.考.评.听等多种形式相结合.课前有学习方案者占70%,这些数据说明大局部学生明确方案对学习的重要意义,知道要制订相关方案.也有两成多的同学没有学习方案,在学习上盲目进行.但有方案不等于学习就有保障了,事实上,有学习方案者68%是没有完全执行或不执行的;有复习方案者也有63%是偶尔制订的,更何况要落实到行动中去.由于没有学习方案,只有_%的学生有课前预习的习惯.很少预习或从不预习的学生就占了50%.在课堂上,总体来看,学生的学习态度是还不够认真的,认真观察.积极思考的学生只占35%;在理解的根底上能有重点地记笔记的占44%;而有35%的学生会经常开小差;4%的学生不记笔记;同时,课堂学习中,主动学习.积极参与的学生的比例也不高,能主动陈述自己的想法的仅占_%;只会照抄板书的占39%;有自己的想法但不讲出来,与没有自己的想法,但能认真听取老师和其他同学的观点的占82%.局部学生认真对待作业,41%的学生能独立按时完成作业;不重视错题矫正,只有32%的学生能及时订正错误,74%的学生没有自备的错题集.但在作业过程中,也有一些不良现象需引起我们的注意:33%的学生有抄作业的行为;_%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业;24%的学生虽有错题集却不能认真使用.学生不大重视复习,课前长期坚持复习旧知的仅占5%;课后马上复习的也仅占6%;考试前,75%的学生会进行复习.这说明学生对复习常抱有急功近利的思想. 测学生重视考试不够,只有63%的学生注意寻找适合自己的考试方法,65%的学生重视考后总结.但常常不重视积累经验,吸取教训,32%的学生考后也知道分析得失,明确问题,但未想方法加以改正;25%的学生只关心成绩,能订正错误,但不分析存在问题.中小学生社会调查报告(二)文章导读: 本次社会实践历时5天,往返各地行程近百公里,给学生们以教育,为学校树形象,帮社会立表率,是一次很好的活动.那么,本次活动在同学们心中的印象到底如何呢?为了掌握第一手资料,我做了一个抽样调查,其内容如下:1.你认为这次活动到达了学校预期的目的了么?2.参加活动前你有没有什么目的?如果有,你到达了么?3.哪一次活动对你印象最深?4.你最大的收获是什么?5.你还希望开展类似的活动么?被调查的对象是我在我的QQ上任意选取的10位同学.以下是调查结果:1.50%的同学人为,学校到达了预期的目的,即:1.了解工厂.农村.部队.学校近年来改革开放的情况,以帮助学生认识社会.了解国情,增强建设祖国的责任感.2.虚心学习工人.农民以及部队官兵艰苦创业的思想.勤劳朴实的作风;体验劳动和军营生活的甘苦,培养学生吃苦耐劳的精神,磨练学生坚忍不拔的意志.另外50%的同学认为,学校的目的是空谈,并没有真正到达,但是自己有其他方面的收获. 确的目的.3.30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的因为路途实在太遥远了.40%的同学觉得下乡体味农村生活十分难忘,他们尝到了自己很难预见的生活.剩余30%的同学觉得汉阳监狱之行意义深刻对自己影响最大.4.60%的同学发现自己在社会实践之后更深刻的感悟了生活.更真切地了解了自己.更详实地认识了农村,在各方面都有所成长,这是最大的收获.另外的40%同学有着个人的一些意外收获.5.90%的同学希望开展类似的活动,以加深自己的社会体验,从而更好地做人.生活.学习.10%的同学不希望再来一次,理由是这种活动搞多了就变味了.不新鲜而令人兴奋了.从调查的结果上看,本次活动根本上有了不错的效果,到达了一些预期的目的,特别是在锻炼同学们这一点上,取得了成功.本次活动在同学们中反响甚好,令人记忆颇深..精力的限制,我只能泛泛而谈,无法深入.1. 有关农村问题本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题.就此,很多同学在活动的第3天做了一些工作.他们有的对农民们进行面对面的采访,有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况,有的参加了农民们的日常劳动.参观了农民的房舍.这些工作是有成效的,下面节录了一位同学的调查笔记:村民:王__主要收入来源:种田同学们在采访村长田地数量:3亩主要作物:水稻年收入:____元面临问题:孩子上学学校学费负担过重这是小小的一局部,我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少,不能全面地反映问题),发现调查的结果都类似,一般都是生活上的普通问题,即家庭根本状况.对于面临的问题,一般都记录地比拟浅薄.就此,我认为,做类似的调查,应该有组织有方案的进行,不能如此散兵游勇似的进行外表的调查,底层的问题反一般的农民与我畅谈了一番农村贫困的根源的问题,以致我的调查没有就此中止,得以使我对农民有了更深的了解.综合看来,我们得在老师的指导下,有针对性.有选择性的提出一些与实际.与我们自身有关联的问题,而不能这样侃侃而谈却句句空话.2. 有关徒步拉练的问题这是一个很好的教育方式,这让我们亲近了自己的双脚,让我们锻炼了意志品质,一举两得,值得推广和鼓励.而且学校在拉练途中有专门为体力不支的同学设立的医疗车跟随,保证无人因此生病受伤,想得很周到,做得很好.3. 有关军队问题这几天我们都生活在军营中,与军人们在一起.我们所在的部队为62441部队.我们每天住在这,却没有时间去和士兵.军官们进行交流.一个合作了_年的单位,为什么学校不能让学生们多了解一下它呢?有人可能会说,这是部队保密的问题.其实不然,据我所知,62441部队对外称7_仓库,原是陆军的一个军需后勤仓库,保存后备的军需物资,是一个团级单位,有40多个在职人员,在精简人员后,仓库大局部已经空闲,现在租借给地方用以保存其他物资.并没有什么神秘可言.又有人说,不是有一次篮球对抗赛和每天早上的操练吗?其实者也不能让同学们和士兵们交流.教官在操练时大多是教,学生们开口的时机很少,而他们一般在7:00操练结束后就回去休息了,很少有同学与他们联系.至于篮球赛,重点在比赛,没有更多的语言交流,仅仅是共同游戏而已.我认为,让战士们和学生们交流,不可能透露出军事秘密,只会稳固同学们和部队的友谊.加强同学们对军队的了解和增加他们的国防知识.所以希望学校能增加和驻地部队士兵们交流的时机.4. 有关参观的问题本身,参观汉阳监狱.神龙汽车公司都是好事,我不否认.但是我想我们得做些改良.首先是汉阳监狱之行.对学生而言,这无疑起到了莫大的教育作用,效果很好.然而,对服刑人员而言呢?我在参观时了解到,很多同学都有一种类似去动物园看动物的心理.我们一行人在各个厂房间穿过,就像在动物园里边的各个笼前走过一样.动物都会对自由有渴望,何况人呢?我不知道我们这样做,是否伤害了服刑人员们的自尊,是否从某种程度上激发了他们想离开这高墙电网的囹圄的欲望,以致本来有心解的他们心中越发〝剪不断,理还乱〞,而使他们或滋生出对社会的不满或诱发铤而走险的萌芽或做些伤害自己和同伴的不理智行为我们一切不得而知,但是我希望学校能给监狱方面提个醒:犯人也是人,他们也需要关爱.值得欣慰的是,监狱里早已配上了心理医生,希望他们能帮助那些迷途的人.失足的人.犯错的人找到正确的道路.至于神龙公司之行,在同学们口中,倒是颇有微词.大家大多抱怨路程过远儿收获过小,十分无聊.我们走马观花般地走过一排排半运转状态的机器和一些半工作状态的员工.没有讲解.没有亮点.没有休息,就这样度过2个小时,我是受不了的,我的许多同学也持相同的观点.我们希望学校方面在下次进行社会实践的时候,能联系更吸引人的厂家,并且采取一些能刺激我们兴趣的手段,以到达更好的效果.5. 有关表演的问题学生和部队的联欢晚会也是本次活动的亮点之一.这里我们看到了一大批精彩的节目,许多多才多艺的同学,一些充满活力的老师,让我们大饱眼福,很过瘾.一些同学也因此受到大家关注,成为亮点.焦点.在演出时,不时爆发出的掌声.尖叫声.对某个同学的呼喊声让我们沉浸于一种欢乐的气氛中,似题,比方在某位同学再次上场表演节目时,一些同学由于厌倦了他的频繁上场而大喊〝下去〞.〝滚场〞等词语,这是不对的.有意见应该用更为平和的方式提出来,不过组织者在这方面也有失误.还有就是,在老师表演一些节目时,小批同学跑出剧场,不予观看,这也是不好的.虽然老师的节目不对你胃口,但是他们还是付出了劳动.投入了激情.拿出了勇气,在他们这个年龄,以他们的身份,面对我们这么一群人,这样投入地表演,是应该受到尊敬的,不是么?6. 有关学生作风的问题谈了那么多外部因素,这来谈谈内部因素.我们自己是活动的主体,我们自身的问题显得尤为重要.这次活动,暴露了一些我们自身的问题,有的还背离了我们学校的一贯作风.首先,在清洁方面做得不够.说得不好听一点,我们是一支〝垃圾制造中队〞,所到之处,无不一片狼藉.路过大花岭,午休之地〝满目疮痍〞平坦的操场满地垃圾;来到部队仓库,住宿之地〝五味陈杂〞整个仓库混合着各种味道:有食物腐败的恶臭.有袜子未洗的脚臭.有出汗不淋浴的汗臭等等;去看电影,电影院里〝遍地开花〞葵花子的壳子俯首皆是,食品袋.空水瓶随意扔弃;等离开仓库,整个房间成了〝垃圾堆〞所有不想带走的都留这儿把问题原因显而易见,解决方法却悬而未决,老师管教收效甚微,个人修养还是关键.其次,在行为方面也有些出格.有在夜里偷偷出去喝酒的同学,有私自离队打的士.麻木回去的同学,有在夜深人静之时大喊大叫.闹个不停的同学这些虽然是个别现象,但是不能不引起注意.用个不恰当的比喻:〝星星之火,可以燎原.〞如果不对这些同学加以制止,很有可能泛滥开来,那我们学校在外人眼中的形象也就可想而知了.以上是对这次社会实践的一个总结,一个调查报告,一个小研究,作为我的社会实践报告,聊以表达我的观点和看法中小学生社会调查报告(三)人们都说:劳动最荣耀. 这一天,我去居委会劳动了一天.当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓.劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的.劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受.这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受.这一天,(至于是哪天,你自己写好了)我去居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我去小区里面刮小广告.我快乐的应承了下来,心想,弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小.我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果,本想放弃,然后去干点别的事情,但是不服输的性格使我想到,还没有什么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了.看到自己想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心,去劳动了!呃经过一番努力之后,被我去除过的地方确实看着干净,整洁多了.我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了问题是我收获最大的,学习亦是如此吧!而且北京奥运会也开始举办了,作为北京人的我,为北京的环境美化奉献出自己的一份力量也是我乐于做的,什么事都要从小事开始.绿色奥运.科技奥运.人文奥运.我们将为实现这样的理念而努力,用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情,通过这次实践,给我留下了深刻的体会.当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下.做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的缺乏.所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实.完善自己!中小学生社会调查报告(四)寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动,刚刚走进敬老院,我们什么都不知道.这时,我们便找到了一位清洁工人,说明我们的来意后,他便笑了起来,连连夸我们有爱心,然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方,而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中.刚进房间,我们就闻到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香.随后,清洁工人又告诉我们,这位奶奶姓张,今年已经76岁高龄了.然后,他又向老人说明了来意,说完便走了.看到老人后,我们便亲热地叫了她一声张奶奶!〞她也开心地应了一声.张奶奶要我们坐下,还准备给我们倒茶,我们却异口同声说〝不用了!〞是啊!我们是来帮老人解忧的,而不是来为她添负担的.然后,我们就和她聊天.谈心,只到我们要走的时候,他还依依不舍的抓住了我们的手说:〝你们以后一定还要再来哟!〞嗯嗯嗯,我们想也没想就容许了!可能这句话并不是只正对她自己一个人,而是针对敬老院里的老人吧!我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人,往往这些人的生活总是空虚的,那是因为很少会有人去看他们,她们很寂寞!可能这些老人的孩子有些已经升官发财了,他们却忘记了还活在社会那些基层的父母,这些人真该好好反省了.应该用心想想,如果自己老了也像这样的活,哪该怎么办啊?这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了.实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也翻开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的根底.我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年开展方案已迫在眉睫.这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生珍贵的财富.实习为期一个月,掰着指头算,好似真的很长的时间,可是,等时间过去后,回过头,好似也就那么一小段时间罢了.再看看自己都做了些什么,学了些什么,好似真的没干什么大事,但心却是充实的,因为每件小事都能让我学到一些小技巧,或是一些体会到一些实在的小道理.由于坐办公室的原因,每件事情都没什么难度,事情虽小却让我学会如何把每件小事都当成大事来做,然后做得妥妥当当的.三十天的时间确实不是一晃就过.每天坐着,不知道干嘛的日子,刚开始的几天真的难以适应,心情也一时间调节不过来,再加上因为不知道自己要做些什么而担忧不能把事情做好,只能无精打采的却又带着一份焦虑.等到有事情干时也没反响过来,以至于把一些事情都复杂化了,白白干了半天也没把事情干好.疑心过自己的能力,因此而沮丧过.几天的时间里,我觉得自己的一片茫然,确信自己明明在过去的两年里都很努力的过着,却发现自己连一些小事也做得马马虎虎的.我想,我不应该是这样的水平,事情不应该是这样才对,可事实却让我难堪.但那几天过后,某天清晨起来时,呼吸着清新的空气,我发现所有的一切都没变,我还是一直努力着的我,我的努力并没有白费,我的能力还在.就算刚开始的几天不能把事情干好,也不代表我一直都不能把事情干好,我不是一个随意低头的人,更不会随意否认自己的努力与能力.再深深的呼吸一个,心充满力量,不再难堪,不再沮丧.状况真的不一样了,满怀信心的我真的把后面的每件事都干的不错,至少是自我感觉良好,没有出错,也没再出现白忙大半天的情况.终于明白什么叫〝顺其自然〞,很多时候并不需要过分的焦虑,也不需疑心自己的能力,要干的事情,自己终究会有足够的能力去完成,就算确实无法胜任某件事,那也是暂时的事,人的能力是可以不断提高的.中小学生社会调查报告(五)__暑假已经到来,许多的学生放假在家.他们每天除了完成老师布置的作业,还可以进行体育锻炼,参加各种补习班,或外出旅游等等.假期本就是一个放松的时间,可以随性所欲.轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的.那么,在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课,和父母出门旅游,还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等.中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题,我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查.现在多数的家庭父母都有自己的工作,平时父母上班,孩子上学.可到了暑假,学生常常是自己在家.没有了父母和老师的看管,这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织.无规律的生活之中,学生的人身平安是最大的隐患.在走访的过程中发现,超过6成的学生在暑假期间是单独在家,没有父母或其他大人的照看.他们安排自己每天的生活,什么时候学习,什么时候看电视,什么时候出去玩,什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同,但根本的内容是一致的.值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方,另外,暑假天气炎热,很多学生为了避暑去野浴,这都是很危险的行为.据调查,本市有一半以上的中小学生,整天泡在网吧或是游戏厅里,给孩子们生命平安造成了很大的隐患,也给家长的工作和学习带来了很大的影响.如家住本市湘北市场姓王的同学,今年_岁,暑假的第一天进游戏厅玩耍,另一个姓杨的同学上前找王要游戏币,王不肯,杨便操起椅子向王猛砸,此后又用木棒打其后背,将王打得鲜血直流,晕倒在地,终因抢救不及时,流血过多而死亡.又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事,便和几个同学去附近农村的坝里游泳,胡本来还会游几下,但由于水草缠身,一时慌张,弄不清方向,他拼命地往深水处挣扎,终因体力不济而活活淹死.其年近七十的奶奶突闻噩耗,一时支持不住,心脏病复发,抢救无效而死亡.如果这些学生有大人的照看,有人来管理他们的生活,这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生,我么就要从中吸取教训,防止类似时间的再次发生.暑假的时间很长,很多家长并不放心把孩子单独放在家里.于是,家长为孩子报学习班,既希望能培养学生的某些特长,又能让学生的生活有些规律,毕竟学习班里有老师看着学生,情况会好些.根据有关部门的数据显示,32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班,但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%.数据显示,家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%,学习科目主要集中在英语.计算机.数学.文艺等方面.其中,28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩,26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣.所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课.商家也看准这个时机,开设各类的补习班招揽生意.作为〝假日经济〞的一种延伸,长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的〝黄金时期〞.这对有些孩子而言,假期却十分难过,他们那望子成龙.望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班.特长班,对此,家长们也有自己的难处.(一)商家办班很积极.自实行〝素质教育〞以来,特别是高考改革,实行〝3+_〞制以后,对学生的能力和全面素质要求越来越高.商家看准时机,利用暑期推出形形色色的培训.补习.家教,打出〝能力与应试并重〞.〝文化与特长并举〞等富有〝时代气息〞的标语,吸引广阔中小学生前来报名.据调查,常德市自6月底开始,商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传,数不胜数的〝培训中规模比拟大的培训中心有〝剑桥少儿英语培训中心〞.〝新世纪暑期英语培训中心〞等.他们在全市各地设有咨询处,并设立多个报名点和教学点,形成了〝连锁〞点.有的培训中心,如常德市阳关琴行.师院的暑期中小学生培训中心,都是综合性的培训中心,既有文化培训又有特长培训.文化方面有英语.数学.物理.化学等,特长方面有音乐.美术.书法.体育运动等.这些成规模.成气候的培训部一般采取办班的形式,进行集体教学,有比拟严格的组织.另外,不少商家和中介机构还向中小学生提供家教效劳,推荐一批大专院校的学生给需要家教的人.与遍布大街小巷的家教〝游击大军〞一样,他们主要是针对小学.初高中各门功课,采用一对一的教学方式,为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识.衷于送孩子进班学艺原因有:一是学生升学的形势严峻.中小学生都希望进入市内重点学校,但人多名额少,向重点中学进军不仅是〝文化成绩大战〞,更是〝特。
2024年关于小学教育的调查报告5篇
调查报告应该以一个结论或总结部分结束，强调主要的发现和建议，调查报告旨在为决策者提供全面的信息，以便在特定领域做出明智的决策，以下是我精心为您推荐的关于小学教育的调查报告5篇，供大家参考。
关于小学教育的调查报告篇1
一、调查的基本情况
1.教学问题
在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为3.49%。看来，事实上相当多的学生和家长已经认识到了受教育的重要性。
在这两个月的实习期间，我发现：现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差；许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕；许多孩子上课时表现生龙活虎，而学习成绩却很不理想······发生在学生身上的种种现象，引起了我的调查兴趣。
一、家庭教育的现状
学生良好行为习惯的养成，必须是由学校与家庭共同努力下实现的。然而，我在凡河中心小学小学实习的时候常常能听到老师发出这样的感慨：对某某学生行为习惯的教育我每到周一就要从头再来，我都筋疲力尽了。老师发出这种无奈地声音，抱怨着家长的不配合，对学生更是失望与严厉，恶性循环着。
例子：我们班级就有一个自理能力特别差的孩子，而且特别怕自己在同学面前吃亏，自己的奶奶总是在班级同学面前千叮咛万嘱咐，“千万别欺负我孙子”，他更是对自己的同学大打出手，不让自己吃一点点亏。
二、家庭教育的几点建议
1.父母要以身作则。
孩子的模仿能力很强，父母是孩子的Байду номын сангаас第一任老师”，凡是希望孩子做到的，父母一定要自觉做到。只有大人说到做到，教育孩子时你的话才有说服力，孩子才不抵抗。
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小学教育管理社会调查报告
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小学教育管理社会调查报告
小学教育管理社会调查报告
一、调查意图
随着新一轮课程改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了;其问题之多几乎无法罗列穷尽。
对此老师抱怨、校长抱怨、家长抱怨。
为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门，有关人士发出呼吁。
我们虽人微言轻，也自不量力，但出于对教育的痴情，设计了《中国农村中小学教育问题问卷》，并用该问卷对重庆市及周边省的部分农村中小学进行实地调查。
(搜网欢迎您投稿)
二、问卷设置
问卷共分七部分51个具体问题。
所设问题全部是开放性问
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题，也可以说是一个采访提纲。
七个部分分别是:(一)、学校问题;(二)、校长问题;(三)、教学问题;(四)、教师问题(五)、学生问题;(六)、家长问题;(七)、政府问题。
三、调查过程
我们将问卷放在k12网上征求意见，不知是被我们的真情打动，还是网友们本来也早有思考，很多网友参与了这一问题的回答。
其间有远渡重洋，在美国旧金山大学、林肯中学教书的博士方老师2009，有k12教育教学论坛的版主红霞老师(兰州)，和风老师(四川成都)，沙漠柳-zsqabc老师(四川绵阳)，有教育专家返朴归
真老师(天津)，还有我不知具体名分的校长、主任，教研员荧惑老师(山东兖矿集团)、东岳浪子老师(山东)、空气清新老师(湖北)、九哥老师(湖北黄冈)、黑白斋主老师、阿林老师(江苏)、点睛老师(浙江省杭州市)、甘甜老师、枫林老师、2003我心飞扬老师(山东临沂)、艾树老师(四川华蓥市)、修为老师(重庆)、老树昏鸦老师、南国烽烟老师、芭芭拉老师(山西省临汾市)、闪电12老师(山西)、红月老师(北京)，等等。
并且在K12的管理论坛里，短短的两天内访问点击量竟然超过20000人次。
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我们的行动得到了此众多朋友的关注、支持，我们感激万分，因为大家的支持增强了我们的调查信心。
我们利用双休日和国庆假日带着问卷，自费到了与重庆市交界的湖北省的建始县、恩施市、天门县、江陵县、巴东县及本市的忠县、巫山县的数十所农村中小学进行了调查。
每到一所学校，我们都要花费很多精力解说用意。
好在这些学校的老师大多能理解我们的意图，使调查得以顺利进行。
每所学校我们抽查了3—8人，调查形式为被抽老师独立笔答或者他们口答我们笔记。
四、问卷结果
为了方便，我们抽了网上回答的14个省、市的问卷20份和我们亲自走访的七县市的20所农村中小学校的问卷20份一并汇总统计。
这40份答案虽然不能代表40所学校，但至少反映了来自不同地区的40所学校的部分老师对教育问题的思考。
(一)学校问题
1、你们学校有长远规划吗,
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设计意图:针对我国现有中小学校的发展趋势和新一轮课程改革要求，学校要
逐渐增大管理的自主性，因而，我们认为，学校应该有持续发展意识和策略。
其中，长远规划是一所学校发展的设想和蓝图，它不仅有长远目标，而且还有实施目标的阶段措施和方法，因此，一所发展得好的学校，一所有发展希望的学校，长远规划也就必须具备。
网上答案:有33%;不清楚不知道22%;好像有20%;只有年计划10%;创市级名校
等15%。
走访答案:有5%;不清楚10%;没有85%。
答案小结:从调查结果看，学校有长远规划的还很少，农村学校才有5%，网上
回答的老师大多在条件相对比较好的学校，也才35%。
我们结合实际调查的情况分析发现，现在很多学校，都是看着领导的眼色在办事，上级喜欢什么就抓什么;学校抓的重点就是有政绩可捞的事。
因此，很多学校没有规划，现在该做什么，今后该做什么，学校向那个目标发展，自己心里没有底，完全是水来便开沟。
甚至就一期的计划而言，也大多都是新学期开学后，校长或者主任坐在办公室，翻翻文件，几个小时杜撰出来应付检查的东西。
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2、你们学校有发展目标吗,
设计意图:设计此问题时，我预想有可能有的学校没有长远规划，但我认为，
一所学校持续发展，发展目标是必须有的，不然就如无头苍蝇，漫无目的的瞎忙。
网上答案:得过且过;乡镇之冠;办有特色学校和育有生气学生;做大作强，向黄冈看齐;市级示范2;名师名校长名学校2;跻身全国1000示范高中;升学率争第几2;
考得最好的学校2;上面要求什么我们发展什么;校长没说过2;不明确2。
(数字表
示相同答案数)
走访答案:无3，不清楚10，多考几个上重点3，培养合格小学生2。
(凡是答
案不足20，都是因为该题没有作答)
答案小结:答案趋势为三类:一大类是追求高分和升学，另一大类为没有目标，再一类是创名校创示范校。
从答卷看，农村学校绝大多数学校没有自身的发展目标。
3、你们学校怎样抓教师学习的,
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设计意图:我认为不管是新一轮课程改革还是农村中小学教育，它的希望和关
键在于教师队伍建设，而教师队伍建设的希望和关键又在于学习。
网上答案:学期检查读书笔记;让我们尽快做好电子备课室的网络连接;集中培训、外出学习、有任务地自学;每周一次政治、业务学习;每期十篇读书笔记;每周六组织业务学习;开会、抄笔记;学校派出培训;骨干培训;开大会、学习笔记、一期检查一次;每周组织两次学习;领读第一第二(照本宣科);集体备课，自费函授、在职培训、记学分的;基本不抓;没有具体措施;很少有教师集体学习。
其中，约占50%不满意学校现行的抓教师学习;约占30%的学校没有或者不重视抓教师的学习。
走访答案:没有;应付检查;随意;关心较少;开会;每周一次集中学习2;要求自学;有要求，多务虚;安全、教学管理;集中、讨论、自学、笔记;学校组织;口头抓;集中学习。
答案小结:答案反映绝大多数学校重视抓教师队伍的学习，只是方法、形式、
内容不被教师认可。
的确，学习是进步的
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阶梯，但学习是一个自动内化的过程，如果我们不想办法调动教师的学习热情，用考试，查读书笔记的数量等考核要求教师学习，让教师处在一个被动接受的角度去学，不但浪费时间，而且没有效果。
4、你们学校最注重抓什么,
设计意图:这个问题是想从学校管理、学校行为着手了解中小学校情况。
网上答案:坐班2;学生成绩、教师形象、领导政绩、家长的嘴;教师业务的提高、学生行为习惯养成;升学率9;教师爱岗敬业和业务学习;教师的纪律;学生成绩和教师业绩;培养听话的老师和学生，当然要好成绩;常规;什么不顺眼抓什么;抓签到。
其中抓升学率的约占60%。
走访答案:统考质量、升学11;安全卫生6;不知道;师德师风;抓教学。
其中最注重抓学生成绩的约占60%。
答案小结:从上述汇总答案看，学校几乎普遍重视抓考试成
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绩或者升学率，也有个别学校将安全卫生，教师的纪律，签到，坐班等作为最注重的抓。
总之，我们可以看出，学校最注重抓的大多是眼前的、外显性的、短期内显效的方面。
其中，我们不难推测，虽然有的答案可能存在着个人的偏见，但我们也可以看出，我们的老师对我们学校的现行管理不是很满意。
5、你们学校是用什么评价教师的,
设计意图:新一轮教育改革，其中最难改的就是教育评价问题，因为评价起着导向作用。
设计这题的目的就在于了解我们学校现行的评价手段和方法。
网上答案:民主评议;考核分;成绩、出勤、量化;考试成绩;学生考分;全面评价;德能勤绩;量化计分;民主评议;考核细则;学生对老师的意见;教学成绩;考核;考分2;看领导的心吧，没有什么统一的方法;升学率;
走访答案:考试成绩;以上级学校制定的标准;学生成绩2;教学;年终考核组评定;用片区管理细则2;备课，作业次数，考试成绩;评分;分数;标准不太明了;用细则
评价;
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答案小结:答案说明，我们的绝大多数学校的评价还停留在简单的量化评分水
准上，其内容的设定、方法的选择都是从便于操作，唯分定论的角度在进行。
有的评价办法或者考核细则，看起来除了学生考分以外还有很多条条框框，但要真正拉开评价距离的却还是只有考分，因为其他各条几乎都是一样得分。
我们不妨得出这样的结论，这种评价如果不改，我们的教育改革是难得有真正的成效的。
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