五年级下册第二单元易错题
(易错题)小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试题(有答案解析)
（易错题）小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试题（有答案解析）一、选择题1．同时是2、3、5倍数的最大三位数是（）。
A. 120B. 990C. 960D. 9302．五年级某班排队做操，每个队都刚好是13人，这个班可能有（）人.A. 48B. 64C. 56D. 653．如果a是一个自然数，那么偶数可以表示为（）。
A. a-1B. a+2C. 2a4．A和B都是质数，那么A和B的积一定是（）A. 质数B. 偶数C. 合数D. 奇数5．3的倍数中最小的三位数是（）。
A. 101B. 102C. 1036．10以内所有的质数的和是（）。
A. 15B. 16C. 177．在2、3、6、7、9里，合数有（）个。
A. 1B. 2C. 38．2和6都是18的（）。
A. 倍数B. 因数C. 质数9．相邻两个自然数的积一定是( )。
A. 偶数B. 奇数C. 合数D. 质数10．234，345，456，567，……下面说法正确的是（）A. 都是奇数B. 都是偶数C. 都是3的倍数D. 都是质数11．既有因数5，又是3和2的倍数的最大两位数是（）。
A. 30B. 95C. 90D. 99 12．下面各数中，因数个数最多的是（）。
A. 18B. 48C. 100二、填空题13．在横线上填上合适的质数。
21=________×________ 22=________+________33=________×________ 18=________+________14．两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是________和________。
15．________既是质数，也是偶数。
________是奇数中最小的合数。
16．一个三位数既有因数2，又有因数3，同时是5的倍数，这个数最小是________。
17．一个三位数98□，当它是2的倍数的时候，□中最大填________；当它有因数3时，□中最小填________。
五下数学第二单元易错题
易错题1、我买了5米的红丝带，要包装6个同样的礼品盒。
每段占全长的（ )每段长（ ）米。
2、15千克的花生仁可榨油7千克,平均每千克花生仁可以榨油( ）千克，榨1千克油需要（ ）千克花生。
3、小强买了20支铅笔，送给弟弟4支，剩下的铅笔支数占总支数的（ ），剩下（ ）支.4、一根丝带长3米,平均截成5段,每段是这根丝带的（ ） ，每段长（ ）米.5、两个同学折纸鹤。
甲7分钟折6个，乙8分钟折5个。
谁折的多？6、把2吨小麦分5次运完,平均每次运这些小麦的（ ）， 每次运（ ）吨.7、 三个同学走同一条长22千米的路，甲走了4小时，乙走了5小时，丙走了6小时，谁走得最快？他们的速度分别是多少？8、5千克糖平均分成6份，每份是5千克的（ ），每份是（ ）千克.9一个榨油厂用100千克花生榨了42千克花生油,平均榨1千克花生油要用（ )千克花生仁， 一千克花生油需要（ ）千克花生。
10、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克,第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多？11、把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的( ）,每段的长度是（ ）米。
12、小明看一本共60页的书，已经看了39页,还剩全书的的几分之几没有看？13、6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友,每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果?14、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几?每段长多少米？15、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（ ）千米,相当于1千米的（ ）。
每天修了几分之几？16、把8公顷地平均分成15份,每份是这块地的（ ),每份是（ ）公顷.17、一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米（ ）千克，照这样算，碾1千克米要（ ）分。
18、把4吨煤平均分给5户居民,平均每户居民分得总吨数的几分之几？每户居民分得多少吨？19、把7米长的铁丝平均截成8段，每段长几分之几 米?每段长是7米的几分之几?每段占全长的几分之几？20、一块3公顷的菜地平均分成7份，每份占这块菜地的几分之几？每份是几分之几公顷。
(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试卷(包含答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试卷（包含答案解析）一、选择题1．下列说法中错误的是（）A. 三个连续的非零自然数中一定有一个数是3的倍数B. 合数不一定是偶数C. 质数与质数的积一定是质数D. 同时是2和5的倍数的数，其个位一定是02．如果一个正方形的边长是质数，那么它的面积是（）。
A. 奇数B. 合数C. 质数D. 偶数3．下面（）是2、5、3的倍数。
A. 18B. 30C. 50D. 704．在四位数21□0的方框甲填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）种填法。
A. 2B. 3C. 45．两个不同质数的和是12，这两个质数分别是（）。
A. 1和11B. 3和9C. 5和76．下列三组相邻自然数中，（）组的两个数都是合数。
A. 15、16B. 17、18C. 23、247．几个质数的积一定是（）A. 奇数B. 偶数C. 合数D. 质数8．2和6都是18的（）。
A. 倍数B. 因数C. 质数9．如果a是自然数，那么奇数可以表示为( )。
A. a+1B. 2aC. 2a+110．有两个不同的质数的和是14，它们的积是（）A. 33B. 24C. 13D. 45 11．既有因数5，又是3和2的倍数的最大两位数是（）。
A. 30B. 95C. 90D. 99 12．最小的合数和最小的质数的和是（）。
A. 2B. 4C. 6二、填空题13．有一个三位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的奇数，这个三位数是________。
14．要使17×（15-□）+32的计算结果是偶数，□内必须填________。
（填“奇数”或“偶数”）15．45的因数有________，这些因数中________是质数，________是合数。
16．写出下面各数的倍数（各写5个）。
1的倍数有________。
10的倍数有________。
17．20以内所有质数的和比合数的和少________。
(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试题(含答案解析)
解析： 偶数；奇数；偶数 【解析】【解答】解：奇数＋奇数＝偶数； 奇数＋偶数＝奇数； 偶数＋偶数＝偶数。 故答案为：偶数；奇数；偶数。 【分析】根据奇数和偶数之间的关系作答即可。
14．13；5【解析】【解答】两个质数的和是 18 积是 65 这两个质数分别是 13 和 5 故答案为：13；5【分析】此题主要考查了质数的认识 一个数如果只有 1 和它本身两个因数这样的数叫做质数 20 以内的质数有：235
解析： 13；5 【解析】【解答】 两个质数的和是 18，积是 65，这两个质数分别是 13 和 5。 故答案为：13；5。 【分析】此题主要考查了质数的认识， 一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数 叫做质数，20 以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19，据此选择符合题意的两个质 数。
12．B
解析： B 【解析】【解答】解：A 项中，18 的因数有：1、2、3、6、9、18；B 项中，48 的因数 有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48；C 项中，100 的因数有：1、2、4、25、50、 100。所以因数个数最多的是 48。 故答案为：B。 【分析】求一个数的因数时，把自然数从 1 开始乘，只需要乘得的积是 48 的两个乘数都是 这个数的因数。
故答案为： ；10。
【分析】分数的分母是几，那么这个分数的分数单位是 ；
最小的质数是 2，化成分母是 9 的分数是 。
20．2；6【解析】【解答】解：最小的质数是 2 它与最小的合数的和是 2+4=6 故答案为：2；6【分析】最小的质数是 2 最小的合数是 4 然后加起来即可
第二单元易错点检测卷-2022-2023学年语文五年级下册(部编版)
第二单元易错点检测卷-小学语文五年级下册部编版一、单选题1．下列加点字读音正确的一项是（）A．嫣．红（yān）晴雯．（wén）袭．姑娘（xí）B．高墩．（dūn）宝钗．（chā）窗屉．子（tī）C．恰．似（qià）晦．气（huǐ）铰．断（jiǎo）D．飘飖．（yáo）喇．叭（lǎ）豁喇．喇（lǎ）2．下面词语解释有误的一项是（）。
A．剪子股：一种放风筝的工具。
B．榜文：旧时官府张贴的文告。
C．驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
D．墨客：专指会画画的人。
3．下列词语不全是近义词的是（）组。
A．光滑——平滑开辟——开拓B．迸裂——裂开炎热——酷热C．安身——安家宽阔——宽广D．呼唤——召唤光滑——粗糙4．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。
5．为了把《红楼春趣》演成课本剧，同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论，不恰当的一项是（）A．宝玉这个角色很重要，我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。
B．宝玉公子哥架子十足，差丫头去取风筝时的语气要很着急，很强硬。
C．宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去，这里要说得轻一点，体现心地善良。
D．宝玉风筝放不起来，便把风筝摔在地上，说要跺个稀烂，要演得又气又恼。
6．下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是（）A．过了二十三，春节眨眼就到了。
B．他的心眼比针尖还要细。
C．他是一个宽洪大量的人，真称得上是“宰相肚里能撑船”。
D．他又高又瘦，真像一根细竹竿。
7．以下对古典名著中的词语，描述正确的一项是（）A．榜文：旧时官府张贴的文告。
五年级下册 教科版科学第二单元易错题及答案解析
五年级下册教科版科学第二单元易错环节归类训练【易错环节一】造船材料1、钢铁制成的实心球在水中会下沉，而钢铁制成的船却能浮在水面，这主要是因为（）A. 船的重量大，受到的浮力大B. 海水产生的浮力大C. 做成船占据的空间变大，受到的浮力也变大2、橡皮泥在水中是下沉的，我们可以通过（）让它浮起来A. 捏成圆柱体B. 捏成船形C. 捏成长方体【易错环节二】船的稳定性和载重量3、改变船的宽度可以改变船的稳定性（）4、船身越高，船的稳定性越好（）5、下面（）张图纸做成的船的载重量最大（单位：cm）.【易错环节三】动力系统6、蒸气船需要不断加水和更换蜡烛，才能行驶得更快、更远、更持久（）7、航行中的船只，靠（）来调整行使方向A. 水流B. 风C.船舵8、某小组制作的是弹力小船，但是小船运动距离短，需要改进的是（）A. 加一根橡皮筋B. 增加船体重量C. 加宽船体9、装有蒸气推进装置的小船，使用的动力是（）A. 弹力B. 摩擦力C.反冲力【易错环节四】设计与制作10、小船的设计方案好不好，主要看设计图画的是否美观（）11、设计船的形状时，船头应该设计成（）A. 尖的B. 圆的C. 方的12、我们制作的小船在测试中没有完成任务，我们应该（）A. 直接废弃B. 重新制作C. 找出问题，改进小船第二单元易错环节归类训练答案及解析1、C 易错点拨：牺受到的浮力大小与其所占空间的大小有关，占据的空间越大，受到的浮力越大。
船型的物体可看作是空心的，占据的空间变大，受到的浮力也变大。
2、B 易错点拨：改变材料的形状，可以改变它的沉浮状态，前提是要增大占据的空间，如制成空心、船形等。
捏成圆柱体和长方体都不能增大占据的空间，也就不能改变浮力大小。
3、√易错点拨：船身越宽，稳定性越好，可以防止侧翻；船身越窄，稳定性越差，越容易侧翻。
4、×易错点拨：船身越高，船的重心越高，稳定性越差，容易侧翻。
5、A 易错点拨：船的容积越大，排开的水量越大，受到的浮力越大，载重量越大。
(易错题)小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测题(有答案解析)
（易错题）小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测题（有答案解析）一、选择题1．一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是（）A. 32B. 16C. 122．从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位数，有（）种不同的组法。
A. 2B. 3C. 4D. 53．下面说法中正确的有（）句①最小的质数和最小的合数都是偶数。
②5个连续的自然数的和一定是奇数。
③大于1的自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。
④一个自然数至少有2个因数。
A. 1B. 2C. 3D. 44．两个素数的积一定是（）。
A. 素数B. 合数C. 奇数5．2和6都是18的（）。
A. 倍数B. 因数C. 质数6．下面各组数中，三个连续的自然数都是合数的是( )。
A. 13，14，15B. 7，8，9C. 14，15，16D. 1，2，3 7．按因数的个数分类，可以把非零自然数分为( )。
A. 偶数和奇数B. 质数和合数C. 偶数、奇数和1D. 质数、合数和18．下列说法不正确的是( )。
A. 奇数与偶数的积是偶数。
B. 91是7的倍数，7是91的因数。
C. 个位上是0、3、6、9的数都是3的倍数。
D. 偶数与偶数的和还是偶数。
9．如果a是自然数，那么奇数可以表示为( )。
A. a+1B. 2aC. 2a+110．有两个不同的质数的和是14，它们的积是（）A. 33B. 24C. 13D. 45 11．要使三位数16□同时是2和3的倍数，□里有（）种填法。
A. 1B. 2C. 3D. 4 12．一个两位数，它既是偶数又是5的倍数，这个两位数不可能是（）。
A. 95B. 70C. 90二、填空题13．一个数的最大因数是20，这个数所有的因数是________，这个数最小的倍数是________。
14．写出12的所有因数：________50以内的所有倍数：________15．在25、54、32、30、28、66中，既是2的倍数又是5的倍数的数是________，既是2的倍数又是3的倍数的是________。
五年级数学下册第二单元因数与倍数易错题练习
因数与倍数知识点1、因数与倍数如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），我们就说a和b都是c的因数，c是a和b的倍数。
因数与倍数是相互依存的。
（必须说谁是谁的因数，谁是谁的倍数，而不能单单说谁是因数谁是倍数）。
例：2×3=6正确:2和3是6的因数，6是2和3的倍数。
错误:2和3是因数，6是倍数。
2、一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
3、奇数和偶数自然数按是否是2的倍数，可以分为奇数和偶数两大类。
是2的倍数的数叫偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫奇数。
4、奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数（可以通过举例去记公式）5、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
3的倍数特征：一个数各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
5的倍数特征：个位上是0或5的数，都是5的倍数。
6、同时是2和3的倍数就是6的倍数；同时是3和5的倍数就是15的倍数；同时是2和5的倍数就是10的倍数，个位上一定是0；同时是2、3和5的倍数，个位上一定是0，且各个数位上的数的和是3的倍数。
7、质数与合数自然数按因数的个数来分，可以分为质数、合数、0和1四类。
质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数就叫做质数（素数）。
最小的质数是2。
合数：一个数，除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫做合数。
最小的合数是4，合数至少有三个因数。
注：1既不是质数也不是合数。
质数×质数=合数8、常见的最大、最小最大因数：数本身。
最小因数：1。
最小倍数：数本身。
最小的自然数：0。
最小的奇数：1。
最小的偶数：0。
最小的质数：2。
最小的合数：4。
连续的两个质数是：2和3。
9、20以内的质数有8个：2、3、5、7、11、13、17、19。
100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试题(有答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试题（有答案解析）一、选择题1．在50以内（包括50）同时是2和5的倍数的数有（）个。
A. 4B. 5C. 6D. 72．在0，8，13，9，18，10，这六个数中，偶数有（）个。
A. 2B. 3C. 4D. 53．从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位数，有（）种不同的组法。
A. 2B. 3C. 4D. 54．如果a是一个自然数，那么偶数可以表示为（）。
A. a-1B. a+2C. 2a5．几个质数的积一定是（）A. 奇数B. 偶数C. 合数D. 质数6．在2、3、6、7、9里，合数有（）个。
A. 1B. 2C. 37．要使1□75成为3的倍数，□中可填的数有( )个。
A. 1B. 2C. 3D. 48．如果a是自然数，那么奇数可以表示为( )。
A. a+1B. 2aC. 2a+19．有两个不同的质数的和是14，它们的积是（）A. 33B. 24C. 13D. 45 10．最小的合数和最小的质数的和是（）。
A. 2B. 4C. 611．下面各数中，因数个数最多的是（）。
A. 18B. 48C. 10012．下列各数既是奇数又是合数的是（）。
A. 51B. 18C. 47D. 42二、填空题13．一个数的最大因数是20，这个数所有的因数是________，这个数最小的倍数是________。
14．两个质数的和是10，积是21，它们分别是________和________。
15．________既是质数，也是偶数。
________是奇数中最小的合数。
16．与偶数a相邻的两个偶数分别是________和________17．在下面横线上填上合适的质数。
10=________×________ 10=________+________21=________×________ 21=________+________18．在自然数1～9中，质数有________，合数有________，________既不是质数也不是合数。
(易错题)小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试(包含答案解析)
（易错题）小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试（包含答案解析）一、选择题1．如果m是一个不为0的自然数，那么2m+1所表示的数一定是一个（）A. 质数B. 奇数C. 偶数D. 合数2．同时是2、3、5倍数的最大三位数是（）。
A. 120B. 990C. 960D. 9303．下面（）是2、5、3的倍数。
A. 18B. 30C. 50D. 704．五年级某班排队做操，每个队都刚好是13人，这个班可能有（）人.A. 48B. 64C. 56D. 655．10以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A. 0B. 1C. 2D. 36．如果a是一个自然数，那么偶数可以表示为（）。
A. a-1B. a+2C. 2a7．使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）。
A. 0B. 2C. 58．10以内所有的质数的和是（）。
A. 15B. 16C. 179．两个素数的积一定是（）。
A. 素数B. 合数C. 奇数10．按因数的个数分类，可以把非零自然数分为( )。
A. 偶数和奇数B. 质数和合数C. 偶数、奇数和1D. 质数、合数和111．有两个不同的质数的和是14，它们的积是（）A. 33B. 24C. 13D. 45 12．最小的质数与最小的合数的积是（）。
A. 4B. 6C. 8二、填空题13．有一个三位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的奇数，这个三位数是________。
14．要使17×（15-□）+32的计算结果是偶数，□内必须填________。
（填“奇数”或“偶数”）15．写出下面各数的倍数（各写5个）。
1的倍数有________。
10的倍数有________。
16．一个三位数既有因数2，又有因数3，同时是5的倍数，这个数最小是________。
17．如果一个数最大的因数是36，那么这个数的所有因数有________个。
18．3082至少加上________是3的倍数，至少减去________才是5的倍数。
人教版五年级数学下册第二单元易错题专项练习(含答案)
人教版五年级数学下册第二单元易错题专项练习(含答案)人教版五年级数学下册第二单元易错题专项练《因数与倍数》考试范围：因数与倍数；满分：39分；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1.在答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。
2.仔细读题，请将答案认真填写在相应的地方。
一、填空题（每空1分，共39分）1.一个四位数4AA1能被3整除，A=2.2.在36,75,34,366,580,540这几个数中，同时是2和3的倍数的有(36,366)；同时是3和5的倍数的有(75,540)；同时是2和5的倍数的有(580)；同时是2,3,5的倍数的有(无)。
3.从1、5、6三个数中选择一个数字填入方框里，使组成的数符合题目的要求。
1）是2的倍数：3×6、8×5、2×6.2）是3的倍数：2×3、4×3、9×1.3）既是3的倍数，又是5的倍数：1×5、7×5.4）同时是2、3和5的倍数：10、120.4.2是质数，也是偶数。
5.小于10的最大的质数是7，小于10的最大的奇数是9，这两个数相乘的积是63.6.两个质数，它们的和是20，积是91，这两个数是7和13.7.德国伟大数学家___发现，每一个大于4的偶数都可以表示成两个奇质数之和。
例12=5+7，那么28=5+23.8.在1~20的自然数中，既是质数又是偶数的数是2，既是奇数又是合数的数有9.9.18的最小因数为1，最大的因数为18，最小倍数为18.10.由最小的自然数、最小奇数、最小质数、最小合数组成的最大四位数是9876.11.填上适当的质数：10=3+718=5+1326=11+1530=7+23.二、判断题（每小题2分，共10分）1.错误。
15÷5=3，所以5是因数，15是倍数，但是5不是15的因数。
2.正确。
3.错误。
合数和质数都有偶数和奇数，没有固定的规律。
(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测题(包含答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测题（包含答案解析）一、选择题1．下列说法中错误的是（）A. 三个连续的非零自然数中一定有一个数是3的倍数B. 合数不一定是偶数C. 质数与质数的积一定是质数D. 同时是2和5的倍数的数，其个位一定是02．20以内质数的和是（）A. 77B. 78C. 75D. 763．10以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A. 0B. 1C. 2D. 34．使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）。
A. 0B. 2C. 55．A和B都是质数，那么A和B的积一定是（）A. 质数B. 偶数C. 合数D. 奇数6．任何两个奇数的和是（）。
A. 奇数B. 合数C. 偶数7．2和6都是18的（）。
A. 倍数B. 因数C. 质数8．下面各组数中，三个连续的自然数都是合数的是( )。
A. 13，14，15B. 7，8，9C. 14，15，16D. 1，2，3 9．相邻两个自然数的积一定是( )。
A. 偶数B. 奇数C. 合数D. 质数10．一个两位数既是5的倍数，又是偶数，它最小是( )。
A. 10B. 15C. 2011．已知36□是一个三位数，且是3的倍数，则□里有（）种填法。
A. 1B. 2C. 3D. 4 12．一个两位数，它既是偶数又是5的倍数，这个两位数不可能是（）。
A. 95B. 70C. 90二、填空题13．有一个三位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的奇数，这个三位数是________。
14．写出12的所有因数：________50以内的所有倍数：________15．用0、6、9这三个数字按要求组成不同的三位数。
分类任意写出一个即可。
奇数：________，偶数：________；既是3的倍数，又是5的倍数：________。
16．用“偶数”和“奇数”填空。
________+奇数=奇数奇数+________=偶数奇数×奇数=________17．既是2的倍数，又是3的倍数的最大两位数是________，最小三位数是________。
人教版五年级下册数学易错题记录与分析
2.牢记：1L=1dm³1ml=1cm³
强化训练
40 m³=( ) dm³ 4立方分米5立方厘米=（ ）立方分米
30 dm³=( )L 2100ml=( )cm³=( )dm³
0.85 L=( )ml 0.3 L=( )ml=( )cm³
错因分析
有部分学生不会利用分数的意义解答问题，并且在解答时，没有考虑到“平均分”这个重要条件。
应对策略
学习分数的意义时，关键是把单位“1”平均分。
强化训练
1.判断：
（1）不同的分数，分数单位一定不同。 （ ）
1.在（ ）里填上合适的单位名称。
墨水瓶的容积约是60（ ）。微波炉的体积约是40（ ）。
酸奶盒的容积约是240（ ）。 矿泉水桶的容积约是20（ ）。
集装箱的体积约是40（ ）。 文具盒的体积约是200（ ）。
2.判断。
（1）物体的体积就是它的容积。 （ ）
（2）体积单位比面积单位大。 （ ）
（3）计算容积时，从容器的外面量尺寸就可以。 （ ）
错因分析
1.学生利用不规则物体体积的计算方法时，把升高或下降的水的高度当作水面的高度来计算。
应对策略
求不规则物体的体积时，要注意用窗口的底面积乘水面升高或下降了的高度，而不是水面的高度。
强化训练
一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米，放入一个土豆后，水面升高0.2分米，这个土豆的体积是多少立方分米？
错因分析
2、3、5的倍数的特征掌握得不好。
应对策略
1.理解2、3、5的倍数的特征，利用特征判断哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数，哪些数是3的倍数。
《易错题》小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试(含答案解析)
《易错题》小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试（含答案解析）一、选择题1．在0，8，13，9，18，10，这六个数中，偶数有（）个。
A. 2B. 3C. 4D. 52．同时是2、3、5倍数的最大三位数是（）。
A. 120B. 990C. 960D. 9303．使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）。
A. 0B. 2C. 54．下面说法中正确的有（）句①最小的质数和最小的合数都是偶数。
②5个连续的自然数的和一定是奇数。
③大于1的自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。
④一个自然数至少有2个因数。
A. 1B. 2C. 3D. 45．两个不同质数的和是12，这两个质数分别是（）。
A. 1和11B. 3和9C. 5和76．任何两个奇数的和是（）。
A. 奇数B. 合数C. 偶数7．按因数的个数分类，可以把非零自然数分为( )。
A. 偶数和奇数B. 质数和合数C. 偶数、奇数和1D. 质数、合数和18．相邻两个自然数的积一定是( )。
A. 偶数B. 奇数C. 合数D. 质数9．要使三位数16□同时是2和3的倍数，□里有（）种填法。
A. 1B. 2C. 3D. 4 10．在2□6这个数中，□里最小填（），这个数才有因数3。
A. 0B. 1C. 2D. 4 11．最小的质数与最小的合数的积是（）。
A. 4B. 6C. 812．最小的合数和最小的质数的和是（）。
A. 2B. 4C. 6二、填空题13．有一个三位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的奇数，这个三位数是________。
14．从2、0、6、7中任选两个数字，组成的数既是2的倍数又是3的倍数有________，组成的数同时是2、3、5倍数的有________。
15．在1—10中，奇数有________个，合数有________个。
16．既有因数2，又是3和5的倍数的最小三位数是________；是5的倍数的最大三位数是________；是3的倍数的最小三位数是________。
(易错题)最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测题(有答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测题（有答案解析）一、选择题1．一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是（）A. 32B. 16C. 122．从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位数，有（）种不同的组法。
A. 2B. 3C. 4D. 53．10以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A. 0B. 1C. 2D. 34．如果a是一个自然数，那么偶数可以表示为（）。
A. a-1B. a+2C. 2a5．使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）。
A. 0B. 2C. 56．3的倍数中最小的三位数是（）。
A. 101B. 102C. 1037．在2、3、6、7、9里，合数有（）个。
A. 1B. 2C. 38．100以内的最大质数是( )。
A. 99B. 97C. 919．234，345，456，567，……下面说法正确的是（）A. 都是奇数B. 都是偶数C. 都是3的倍数D. 都是质数10．已知36□是一个三位数，且是3的倍数，则□里有（）种填法。
A. 1B. 2C. 3D. 4 11．在2□6这个数中，□里最小填（），这个数才有因数3。
A. 0B. 1C. 2D. 4 12．既有因数5，又是3和2的倍数的最大两位数是（）。
A. 30B. 95C. 90D. 99二、填空题13．既是奇数又是合数的最小两位数是________，一个数最大的因数是36，最小的倍数是________。
14．既是2和5的倍数，又是3的倍数的最大两位数是________，最小两位数是________。
15．一个四位数，最高位上是最小的质数，百位上是最小的合数，个位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是________。
16．在下面横线上填上合适的质数。
10=________×________ 10=________+________21=________×________ 21=________+________17．如果一个数最大的因数是36，那么这个数的所有因数有________个。
五年级下册数学第二单元易错题和提升训练
五年级下册数学第二单元易错题和提升训练易错题梳理1.判断题(1)因为12÷0.4=30,所以12是0.4的倍数,0.4是12的因数。
(2)如果5B=A(A、B均不为0),那么B是A的因数,A是B的倍数。
(3)两个质数的乘积一定是奇数。
2.填空题(1)在1-20这20个自然数中,不是奇数的质数有(),不是偶数的合数有（）(2)既是2的倍数,又是5的倍数的最小的三位数是（）(3)52□0同时是235的倍数,□里最大填（）。
(4)除2以外,其他质数中的任意两个质数的和是（）,任意五个质数的和是（）。
(填“奇数”或“偶数”)3.选择题(1)下列说法正确的有（）个①1是任何非0自然数的因数;②一个数越大,它的因数就越多;③一个数的倍数一定比它的因数大;④7的倍数只有7、14、21、28、35、42、49;⑤两个合数的和一定是合数。
A.1B.2C.3D.4(2)一个奇数（）,得数是偶数。
A.加2B.乘3C.乘5D.乘64.今年小可和爸爸的年龄和是奇数,17年后小可和爸爸的年龄和是奇数还是偶数？5.探索:写出5个15的倍数。
15、30、45、（）、（）、（）、（）、（）... ...观察:这些数个位上的数字都是（），再求出每个数各数位上数字的和都是（）发现:15的倍数的特征是个位数字是（）或（）且各数位上的数字的和是（）的倍数。
6.从10以内的质数中任意选出3个不重复的数字,组成一个三位数,要使它既是3的倍数,又是5的倍数。
这个数最小是多少？最大是多少？重难提升1.填空题。
(1)□ab是一个三位数,已知a+b=15,且□ab是3的倍数,口里可以填（）。
(2)既是48的因数,又是6的倍数,这样的数有（）个。
(3)三个连续奇数的和是51,这三个奇数分别是()三个连续偶数的和是120,这三个偶数分别是（）、（）、（）。
2.选择题（1）两个质数的积是143,它们的差是（）A.2B.11C.13D.24（2）要让13×(11-口)+28的计算结果是偶数,□内必须填（）。
人教版小学五年级数学下册因数与倍数易错题练习40可编辑41
人教版小学五年级数学下册第二单元因数与倍数易错题练习(可编辑)人教版小学五年级数学下册第二单元因数与倍数易错题练习五年级下册数学第二单元知识点易错点汇总倍数与因数的关系】倍数与因数之间的关系是相互的，不能单独存在。
【知识点1例如:6是倍数、3和2是因数。
(×)改正:6是3和2的倍数，3和2是6的因数。
练习:(1)8×5 40，( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。
2)因为36?9 4，所以( )是( )和( )的倍数，( )(和( )是( )的因数。
(3)在18?6 3中，18是6的( )，3和6是( )的( )。
(4)在14?7 2中，( )能被( )整除，( )能整除( )，( )是( )的倍数，( )是( )的因数。
(5)若A?B C(A、B、C都是非零自然数)，则A是B的( )数，B是A的( )数。
(6)如果A、B是两个整数(B?0)，且A?B,2，那么A是B的，B是A的。
(7)判断并改正:因为7×6 42，所以42是倍数，7是因数。
( )因为15?5 3，所以15和5是3的因数，5和3是15的倍数。
( )5是因数，15是倍数。
( )甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。
( )(8)甲数×3 乙数，乙数是甲数的( )。
A、倍数B、因数C、自然数【知识点2】倍数因数只考虑正数，小数、分数等不讨论倍数、因数的问题。
例如:0.6×5 3，虽然可以表示0.6的5倍是3但是，0.6是小数是不讨论倍数因数问题。
因此类似的:因为0.6×5 3，所以3是0.6和5的倍数。
是错误的说法。
练习:(1)有5?2 2.5可知( )A、5能被2除尽B、2能被5整除C、5能被2整除D、2是5的因数，5是2的倍数(2)36?5 7……1可知( )A、5和7是36的因数B、5能整除36C、36能被5除尽D、36是5的倍数(3)属于因数和倍数关系的等式是( )A、2×0.25,0.5B、2×25,50C、2×0,0【知识点3】没有前提条件确定倍数与因数例如:36的因数有( )。
(易错题)小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测(有答案解析)
（易错题）小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测（有答案解析）一、选择题1．如果一个正方形的边长是质数，那么它的面积是（）。
A. 奇数B. 合数C. 质数D. 偶数2．同时是2、3、5倍数的最大三位数是（）。
A. 120B. 990C. 960D. 930 3．10以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A. 0B. 1C. 2D. 34．如果a是一个自然数，那么偶数可以表示为（）。
A. a-1B. a+2C. 2a5．下面说法中正确的有（）句①最小的质数和最小的合数都是偶数。
②5个连续的自然数的和一定是奇数。
③大于1的自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。
④一个自然数至少有2个因数。
A. 1B. 2C. 3D. 46．13的倍数是( )。
A. 质数B. 合数C. 奇数D. 可能是质数也可能是合数7．按因数的个数分类，可以把非零自然数分为( )。
A. 偶数和奇数B. 质数和合数C. 偶数、奇数和1D. 质数、合数和18．如果a是自然数，那么奇数可以表示为( )。
A. a+1B. 2aC. 2a+19．用3，5，7三个数字组成的三位数( )。
A. 一定是2的倍数B. 一定是3的倍数C. 一定是5的倍数10．一个数既是48的因数，也是6的倍数，这个数可能是（）。
A. 16B. 24C. 3611．最小的合数和最小的质数的和是（）。
A. 2B. 4C. 612．一个两位数，它既是偶数又是5的倍数，这个两位数不可能是（）。
A. 95B. 70C. 90二、填空题13．有一个三位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的奇数，这个三位数是________。
14．两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是________和________。
15．一个四位数，最高位上是最小的质数，百位上是最小的合数，个位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是________。
16．一个合数至少有________个因数，一个质数有________个因数。
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五年级下册第二单元易错题
班级：姓名：
一、判断题
（）1.穿上衣服就觉得暖和，因为衣服能给身体增加能量。
（）2.把温度计包在毛衣里面，温度计的温度会升高。
（）3.装冷水的塑料袋会在热水里下沉。
（）4.装热水的塑料袋会在冷水里上浮。
（）5.水变热的过程中体积会膨胀。
（）6.水变热的过程中重量会增加。
（）7.所有的固体和液体都有热胀冷缩的性质。
（）8.气体没有热胀冷缩的性质。
（）9.冷的食物里不含有热量。
（）10.冷水袋里的水温有可能会超过热水盆里的水温。
（）11.包在试管上的气球皮鼓起来，说明试管里水受热了。
（）12.如果试管口做的越细，就越能观察到水的体积变化。
（）13.加热一端时间后，铜球不能通过铜环，说明铜球的体积膨胀了。
（）14.用水冷却铜球时，可以看见铜球周围有水汽产生。
（）15.铁桥的两端都牢牢固定在桥墩上。
（）16.钢条加热后，我们不借助其他物体就能直接看到钢条的长度变化。
（）17.在钢条受热膨胀的实验中，钢条受热后会推倒一端的阻挡物。
（）18.通过铜球、钢条的实验，可以得出“金属具有热胀冷缩的性质”的结论。
（）19.锑和铋是热胀冷缩的。
（）20.金属条一端浸入热水中，露出水面的一端不会热起来。
（）21.在金属条中部加热，热量会同时向两端传递。
二、填空题
1.水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。
2.常见的物体都是由（）组成的。
物体的热胀冷缩与（）有关。
当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体手冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。
3.热总是从（）的一端传向（）的一端。
通过物体直接接触传热的方法叫做（）。
4.装热水的塑料袋放入冷水里，会（）；装冷水的塑料袋放入热水中，会（）。
在变热过程中冷水重量是否发生变化？
（1）我的猜测：在百年热过程中冷水重量会减少。
理由是轻的物体容易浮。
（2）我的结论：冷水在变热过程中，重量（）。
在变热过程中冷水体积是否发生变化？
（1）我的猜测：在变热过程中，冷水体积（），理由是（）。
（2）我的结论是：冷水在变热过程中，体积（）。
5.开水壶是铝制的，铝是热的（）；开水壶的提手是塑料的，塑料是热的（）。
6.我们用来测量水温的温度计是利用物体的（）性质设计制造的。
7.热传递的主要方式包括（）、（）、（）。
8.水在（）会出现热缩冷胀的性质。
9.铜、橡皮、塑料、棉布、铝、木头、铁、书写纸、毛衣。
以上属于热的良导体的是：
以上属于热的不导体的是：
三、简答题
1.毛衣能为人体提供热量吗？为什么穿上毛衣就觉得暖和了呢？
2.设计一个保温杯。
要求：（1）给保温杯取一个名字；（2）写出制作所需的材料；（3）画出保温杯的简单示意图。
3.右图中烧杯里装有半杯水，烧瓶里没有水。
加热烧瓶时，会发生什么现象，为什么？
4.如果停止对图中的烧瓶加热，让它慢慢冷却，
又会发生什么现象，为什么？。