《职业指导与就业创业教育》教学总结
职业发展与就业指导心得体会
职业发展与就业指导心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职创业培训工作总结报告
中职创业培训工作总结报告
近年来，随着我国经济的快速发展，创业已成为越来越多中职学生的选择。
为
了帮助学生更好地了解创业知识和技能，我校开展了一系列创业培训工作。
现在，我将对这次创业培训工作进行总结报告。
首先，我们通过邀请成功创业的企业家和行业专家来校进行讲座，让学生们听
取他们的创业经验和故事。
这样的活动不仅能够激发学生的创业热情，还能够让他们更好地了解创业的实际情况，对创业有一个更加清晰的认识。
其次，我们开设了创业课程，内容涵盖市场营销、财务管理、创业策划等方面
的知识。
通过系统的课程学习，学生们能够更好地掌握创业所需的基本知识和技能，为将来的创业之路打下坚实的基础。
此外，我们还组织了创业实践活动，让学生们亲身体验创业的过程。
他们分组
开展小型创业项目，从策划到实施，再到总结，全程参与，让学生们在实践中不断积累经验，提高创业能力。
最后，我们还为学生提供了创业指导和辅导服务，学生可以根据自己的兴趣和
特长，得到老师的指导和帮助，更好地规划自己的创业方向和目标。
通过这次创业培训工作，学生们的创业意识得到了提高，创业能力得到了锻炼，为将来的创业之路打下了坚实的基础。
我们相信，在学校的培训下，这些学生将来一定能够在创业的道路上取得成功。
同时，我们也将进一步完善创业培训工作，为更多的学生提供更好的创业服务和支持。
就业创业指导的心得体会5篇
就业创业指导的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大学生职业生涯规划与就业创业指导》说课稿【3篇】
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》说课稿1：尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！今天我要向大家介绍的是大学生职业生涯规划与就业创业指导这门课程。
首先，让我们来了解一下这门课程的背景和意义。
随着社会的发展和经济的繁荣，大学生就业形势日益严峻，竞争压力不断增大。
为了帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，提高就业竞争力和创业能力，我国高校纷纷开设了职业生涯规划与就业创业指导课程。
这门课程旨在帮助大学生树立正确的职业观念，明确职业目标，掌握职业生涯规划的方法和技巧，提高就业和创业的能力。
通过学习这门课程，同学们可以对自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势有一个清晰的认识，从而更好地规划自己的职业生涯。
接下来，我将向大家介绍这门课程的教学目标和内容。
本课程的教学目标主要包括以下几点：1. 帮助同学们树立正确的职业观念，认识到职业生涯规划的重要性。
2. 培养同学们的职业规划意识，提高自我认知和职业认知的能力。
3. 教授职业生涯规划的方法和技巧，指导同学们如何进行职业定位、目标设定、路径规划等。
4. 提高同学们的就业竞争力，掌握求职技巧和策略。
5. 培养同学们的创业意识，提高创业能力和创业成功的概率。
本课程的主要内容包括以下几个方面：1. 职业观念与职业规划概述：介绍职业观念的内涵、职业规划的重要性等。
2. 自我认知与职业定位：帮助同学们了解自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势。
3. 目标设定与路径规划：教授如何设定明确、具体、可衡量的职业目标，并制定实现目标的路径。
4. 就业竞争力提升：介绍求职技巧、简历撰写、面试准备等方面的内容。
5. 创业教育与创业实践：培养同学们的创业意识，教授创业方法和技巧，并提供创业实践机会。
在教学方法上，我们将采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中学习。
此外，我们还将邀请企业人士和成功创业者分享他们的经验和见解，为同学们提供更多实践机会和实用建议。
2024年就业创业工作总结_14
就业创业工作总结就业创业工作总结1转眼间，一个学期即将结束。
我负责-第二学期全校17级6个班级的《就业与创业指导》课程教学工作，回顾一学期的科学教学工作,有得有失。
一学期来，我本着全面培养学生实际能力、努力培养学生社会适应能力为原则、全身心地投入到教学工作中现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先备课，备学生、备教法，努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率和生动性。
2、了解学生了解每个班学生的知识结构和储备，他们的不同的兴趣、需要、方法、学习习性，采取相对应的措施。
3.热爱学生最大的教育是爱学生，通过教师的爱的激发，学生乐意接受教师本人从而接受课程学习，另一方面，从而减少学生课程开小差的不良形为，达到理想教学效果。
4、进行教学反思从各位教师和网上学习各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，针对中职掌生学生学习缺少主动性的情况，主要用案例进行分析上课，分组讨论，大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、学以致用，全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
《就业与创业指导》指导实践性很强，我就结合学生上学期的社会见习情况，引导学生发言，从中了解他们对本课程的需求，有针对性进行教学。
三、教学成绩本学期期末考查，本课程做为开卷随堂考查，学生只要交卷的都取得了理想的成绩，因为期末考查，我针对学生实践毕业所需要个人简历表进行出题，实践指导性很强。
学生乐于接受这样形式的题目，取得了可喜的成绩。
四、不足之处与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。
世界瞬息变化，教学方法也需要不断更新，今后我要多加入一些案例或身边同学经历的事情做为案例，激发学生的学习热情和主动性。
就业创业指导工作情况汇报
就业创业指导工作情况汇报一、工作概况本人在就业创业指导工作岗位已经工作三年，负责针对大学毕业生和社会青年的就业创业指导工作。
在过去的三年里，我始终将服务大学生就业创业工作作为自己的使命，全力以赴地做好日常工作，取得了一定的成绩和经验。
二、毕业生就业情况1. 毕业生调查为了更好地了解毕业生的就业情况，我们每年都进行了毕业生调查。
通过电话、网络问卷等多种方式，我们对毕业生的就业情况、就业岗位、薪资待遇等信息进行了全面了解。
通过调查,我们发现毕业生的就业形势整体向好，就业率和就业满意度较高，毕业生对本校就业创业指导中心的满意度也逐年提高。
2. 毕业生就业服务为了帮助毕业生更好地就业，我们每年都举办各类就业招聘会、专场招聘会和校园宣讲会，为毕业生提供更多的就业机会。
同时，我们还与用人单位开展对接洽谈，推进“订单式”培养和就业工作，为毕业生提供更多的就业机会。
为了精准帮助毕业生就业，我还组织了一些具有针对性的就业辅导和指导活动，提升了毕业生的求职技能和竞争力。
三、创业择业指导1. 创业指导服务在创业择业指导方面，我们加强了与创业服务机构的合作，积极推进创业项目的孵化，为有创业意愿的毕业生提供了更多的支持和资源。
我们还邀请创业导师、成功创业者等人士来校开展创业讲座、交流会等活动，鼓励毕业生积极参与创业，提高了毕业生的创业意愿和创业能力。
2. 职业规划指导在职业规划指导方面，我们积极探索职业规划教育工作的新途径和新方法，细化了职业规划服务内容，针对不同年级和专业的学生开展了一系列的职业规划活动，提升了学生的职业规划意识和职业发展能力。
四、工作总结及展望在过去的三年里，我在就业创业指导工作中取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。
以后，我将进一步优化就业创业服务流程，创新就业创业服务模式，开展更加针对性的就业创业指导工作，努力为毕业生提供更好的就业创业服务，推进学校就业创业指导工作再上新台阶。
2024年就业指导培训总结(2篇)
2024年就业指导培训总结2024年，就业形势相对稳定，但竞争依然激烈，毕业生就业难问题仍然突出。
为了帮助大学生更好地应对就业挑战，我们组织了一系列就业指导培训活动。
通过这些培训，我们致力于提高大学生的职业素养和就业能力，帮助他们更好地适应社会需求，顺利就业。
首先，我们开展了职业规划培训，以帮助学生明确自己的职业目标和发展方向。
我们邀请了行业专家和成功职业人士进行讲座，分享他们的职业经验和心得。
此外，我们还组织了一对一的职业咨询，帮助学生制定个人职业规划，并提供相关的指导和建议。
通过这些培训，学生们更加明确自己的职业定位，知道自己应该朝着什么方向发展。
其次，我们开设了求职技巧培训，包括写简历、面试技巧等方面的培训。
我们邀请了人力资源专家和企业招聘负责人进行指导，教授学生如何撰写有吸引力的简历，如何在面试中展现自己的优势。
我们通过模拟面试和角色扮演等方式训练学生的应变能力和自信心，提高他们在求职过程中的竞争力。
此外，在培训活动中，我们还注重培养学生的综合能力。
我们开展了团队合作培训，通过小组活动和团队项目，锻炼学生的协作能力和沟通能力。
我们还组织了一些公共演讲和表达能力培训，帮助学生提高自己的演讲技巧和表达能力。
这些综合能力的培养将有助于学生在就业中更好地与他人合作和展现自己的能力。
最后，我们还开展了创业指导培训，培养学生的创业意识和创新能力。
我们邀请了一些成功创业者和专业人士进行创业经验的分享，并提供相关创业资源和支持。
我们还组织了一些创新创业大赛，鼓励学生积极参与创新创业活动，培养他们的创新思维和创业能力。
通过这些就业指导培训活动，我们取得了一些显著的成效。
许多学生在培训结束后顺利找到了工作或创业机会。
他们在招聘中展现出了自己的优势，写出了吸引人的简历，表现出色地完成了面试。
他们的职业素养和就业能力得到了有力的提升。
当然，我们也意识到还有一些不足之处。
首先，由于时间和资源的限制，我们无法满足每个学生的个性化需求，有些学生可能无法得到足够的帮助。
《职业指导与就业创业教育》教学总结
《职业指导与就业创业教育》教学总结《职业指导与就业创业教育》是一门旨在帮助学生全面了解就业市场、提升就业能力及创业创新的教育课程。
通过这门课，学生可以了解职业生涯规划、就业创业信息资源、职业素养与技能培养等方面的知识，并且能够在将来的就业道路上做出明智的决策。
在这门课上，我收获了很多，现对《职业指导与就业创业教育》这门课给予一个总结。
首先，这门课程帮助我更好地了解了就业市场。
通过课程中的实例分析和了解实际的职业需求，我更清楚地认识到不同专业对应的职位和市场空位的供求关系。
在过去，我对大部分专业都存在一种盲目的认识，通过这门课的学习，我终于能够较客观地判断就业市场上哪些职位的需求较大，哪些职位可能面临竞争激烈的情况，这样我可以更加有针对性地进行自我提升和规划，为未来的就业做好准备。
其次，这门课程培养了我的职业素养与职业能力。
通过课程中的职业道德教育、职业技能培养等要素，我明白了一个良好的职业素养对于个人的职业发展非常重要。
在课堂上，我学习和讨论了一些职业道德的案例，这有助于我树立正确的职业道德观，明白在职场中应该如何行事，并且帮助我更好地与他人合作和沟通。
此外，在课程中，我还学习了一些求职技巧和简历撰写技巧，这对我的求职过程非常有帮助。
通过课程中的模拟面试和实际的案例分析，我的求职能力得到了一定的提升。
最后，这门课程给了我创业的启示。
课程中，老师带领我们了解了创业的基本知识，如创业流程、创业计划制定等。
通过课堂上的案例分析和创业者分享会，我了解到创业的风险和机遇，并且在收获到知识和启示的同时，也对创业这一职业选择有了更深入的思考。
总之，通过《职业指导与就业创业教育》这门课程的学习，我在就业市场认知、职业素养与能力、创业启示等方面都有了明显的提升。
这门课程为我提供了更全面的就业创业教育，使我能更好地应对未来的就业挑战。
我相信，通过这门课程的学习，我已经更有信心在自己的职业生涯中取得成功。
同时，我也建议将这门课程纳入到更多的教育课程中，让更多的学生受益。
《大学生职业发展与创业就业指导》课程教学大纲
《大学生职业发展与创业就业指导》课程教学大纲课程代码：980021001课程英文名称：Career Development and Employment Guidance for College Students 课程总学时：38 理论学时：38 实践学时：0适用专业：全校所有专业大纲编写（修订）时间：2017.12一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《大学生职业发展与就业创业指导》课程，是面向全校学生开设的公共必修课程，也是学校的素质教育课程。
本课程通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观、创业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力、创新能力和职业生涯管理能力。
通过本课程的学习，使学生在态度上树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：通过本课程的教学，大学生应树立职业生涯理念的意识，掌握职业生涯的规划理论；基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
2.基本理论：掌握大学生职业生涯规划的基本理论和方法，自我认知的方法与职业选择，职业社会的认知，职业生涯决策理论，大学生涯规划的制定与实施及职业生涯的管理。
3.基本技能：通过本课程的教学，大学生应具备自我认知能力，掌握职业生涯规划能力，合理确定适合自己的职业发展途径，提高就业能力和生涯管理能力；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等；提高大学生的各种通用技能，比如沟通技能，问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
（三）实施说明1．课程安排（1）全程化的大学生职业发展与就业创业教育以德育教育、专业教育、素质教育有机结合，列入学校的教学计划，在大学一年级到四年级期间进行，坚持全员、全程、全方位共同实施。
创业与就业指导的心得体会6篇
创业与就业指导的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!创业与就业指导的心得体会6篇心得体会可以是对自己情感和情绪的表达，有助于情感的释放和理解，心得体会可以通过书写、讨论、反思或与他人分享的方式表达出来，这有助于深化对经历的理解，以下是本店铺精心为您推荐的创业与就业指导的心得体会6篇，供大家参考。
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与择业)
（3）职业技能鉴定的申报条件
（4）职业技能鉴定的主要内容：职业知识、操作技能、职业道德
职业技能鉴定的方式：知识要、技师合格证书和高级技师合格证书。
5．就业准入控制政策
2000年7月1日，由劳动和社会保障部发布的《招用技术工种从业人员规定》正式实行，标志着国置之脑后开始在全国范围内实行劳动力市场就业准入控制政策，其基础就是职业资格证书制度。
2、填写教学日志
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
在上一章节，我们学习了各方面的素质准备，在准备充分了以后，我们就面临着职业的选择了。那么选择职业就要了解职业可以分为哪些类，以及择业时的一些主要手段及辅助手段。
Ⅲ、讲授新课：72分钟
第三章职业分类与择业
第二节现代职业的种类
职业划分四个层次，即大类（八大类）、中类（66个）、小类（413个）和细类（1838个），依次体现由粗到时细的职业类别。细类是最基本的类别，即职业。
2．哪些人需要职业资格证书
在职人员；新生劳动力；技术人员；转岗人员；政策性安置人员；下岗职工。
3．如何获取职业资格证书
（1）从业资格证书
（2）执业资格证书
（3）执业资格注册
4．职业技能鉴定
（1）什么是职业技能鉴定
职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。分为五个级别：初级、中级、高级、技师、高级技师。
第七大类（军人），包括一个中类。
第八大类（不便分类的其他其他从业人员），包括一个中类。
第三节职业发展与择业
一、职业发展
（一）职业发展的表现
随着社会生产力的进步和社会分工的发展，职业也正在迅速地变化着。目前主要表现在五个方面：
1、职业的分工由简单到精细；
职业指导与创业教育教学大纲
《就业与创业指导》课程教学大纲一、课程性质《就业创业指导》课程是学生的一门必修课。
二、教学目的通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。
三、教学方法本课程采用教学与训练相结合，以讲座为主的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等教学方法。
四、教学要求1、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。
针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。
2、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。
3、强化整体教学训练效果。
注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。
4、因地制宜，创造性地开展训练和指导。
在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。
五、课程设置与安排本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。
训练模块训练项目建议学时序号一打开就业的窗子课程导入：你的就业路如何走 2二就业心态调整与就业政就业与职业发展：破解就业疑惑，规划 2六、内容与要求本门课程内容共分７个模块。
具体内容如下：模块一、打开就业的窗子一、教学训练项目课程导入：你的就业路如何走学时：21、目标使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求，认识就业指导的重要意义和作用，能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。
班级学生创新创业与就业创业教育指导工作总结
班级学生创新创业与就业创业教育指导工作总结随着社会的发展，创新创业已经成为现代教育的重要任务之一。
针对班级学生的创新创业与就业创业教育，我们积极探索，持续改进，致力于为学生提供全方位的指导和支持。
以下是对我们班级学生创新创业与就业创业教育指导工作的总结和回顾：一、目标定位与课程设计我们将创新创业教育作为培养学生综合素质的重要途径，旨在培养学生的创新思维、创业意识和就业竞争力。
我们通过课程设计，提供理论学习与实践培训相结合的课程内容，注重学生的实际操作能力培养。
二、创新创业实践活动为了增强学生的实践能力，我们组织了一系列的创新创业实践活动。
例如，我们组织了创业营地，邀请成功创业者分享经验，并为学生提供创业项目的辅导与指导。
此外，我们还组织了创新创业比赛，让学生能够在竞争中提升自己的能力。
三、就业创业指导与服务我们重视就业创业指导与服务，为即将毕业的学生提供全方位的帮助。
我们与企业建立了良好的合作关系，为学生提供实习和就业机会。
同时我们还开设了就业创业指导课程，为学生提供职业规划、简历撰写、面试技巧等方面的培训。
四、建立创业孵化平台为了鼓励学生的创新创业精神，我们积极营造了创业孵化平台。
通过与社会创业孵化机构的合作，为有创业意向的学生提供相关资源和支持，帮助他们实现创业梦想。
五、评估与改进我们定期对创新创业与就业创业教育的工作进行评估和改进。
我们收集学生的反馈意见，并根据意见提出改进建议，以不断提高教育质量和效果。
六、成果展示与交流为了充分展示学生的创新创业成果，我们定期举办成果展示与交流活动。
这不仅可以鼓励学生的积极性，更能促进学生之间的交流与合作。
七、思考与展望我们认识到创新创业与就业创业教育是一个长期而复杂的过程，仍然存在很多挑战和困难。
但是我们相信，通过不断地努力和改进，我们能够为班级学生提供更好的创新创业与就业创业教育指导工作。
总结起来，我们班级在学生创新创业与就业创业教育指导工作中取得了不错的进展。
创业教师个人工作总结
创业教师个人工作总结一、工作背景作为一名创业教师，我一直致力于帮助学生培养创业意识和创业能力，使他们能够在未来的职业发展中具备创业的胆识和智慧。
通过教育创业课程，我希望能够培养学生的创新思维、团队合作能力以及市场营销和财务等方面的基本知识。
在过去的一年里，我主要负责了创业课程的教学工作，包括教授相关理论知识、组织学生实践活动以及辅导学生的创业项目。
在教学过程中，我一直积极探索新的教学方法和教学手段，并不断反思和调整自己的教学策略，以提高教学效果。
二、教学成果1.教学内容的设计与改进针对学生的需求和实际情况，我对创业课程的教学内容进行了精心设计和改进。
我将创业知识分为基础知识和应用知识两个部分，通过讲授创业理论和案例等方式，帮助学生建立起对创业的基本认知；同时，我注重培养学生的实践能力，通过组织学生实践活动和让学生参与到真实的创业项目中，让他们能够将所学的知识应用到实际中去。
2.学生的学业成绩和创业项目通过一年的教学努力，我的学生在创业课程中取得了不错的学业成绩。
其中，有部分学生在创业项目中取得了一定的成果，成功创立了自己的公司或者参与了创业项目的策划和推进工作。
这些学生的成功，不仅是他们个人努力的结果，也与我的指导和教育有关。
3.创业思维和创业能力的培养作为一名创业教师，我主要关注的是学生的创业思维和创业能力的培养。
通过教学活动和实践项目的组织，我鼓励学生勇于尝试和创新，激发他们的创造力和创新精神。
同时，我也注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，帮助他们更好地与他人合作和共同完成创业项目。
三、教学方法与策略1.教学方法的选择与运用在教学过程中，我注重选择和运用合适的教学方法，以提高教学效果。
我主要运用启发演示法、讨论法和案例分析法等教学方法，通过引导学生思考和互动交流，使他们能够更好地理解和掌握所学的知识。
2.课堂氛围的营造与管理为了营造积极活跃的课堂氛围，我注重与学生建立良好的关系，尊重学生的个性和思考，鼓励他们主动参与课堂讨论和互动。
《大学生职业发展与就业指导》心得体会精选8篇
《大学生职业发展与就业指导》心得体会精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!《大学生职业发展与就业指导》心得体会精选8篇心得体会是我们在人生道路上不断成长和进步的见证和证明，大家可以通过写心得体会来整理思绪和加深对某个问题的理解，下面是本店铺为您分享的《大学生职业发展与就业指导》心得体会精选8篇，感谢您的参阅。
就业创业工作总结5篇
就业创业工作总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的就业创业工作总结，希望能够帮助到大家!就业创业工作总结12______ 年，万州区遵照市人社局《关于做好2______ 年高校毕业生就业创业工作的通知》(渝人社发[2______ ]106号)文件精神，本着“实名登记、精准服务”的工作理念，着力深化离校未就业大学生就业创业帮扶工作，积极实施离校未就业高校毕业就业促进计划和大学生创业引领计划，并取得了初步成效。
全区网上实名登记离校大学生1801人，比去年1085人增加了716人增长了166%，其中其中网上实名登记应届离校大学生1562人。
全年为大学生提供就业服务3000余人次，提供就业岗位信息6580条，直接提供就业岗位483个，现已助推就业1712人，比去年助推1024人就业增加了638人增长了162%，其中:应届生就业1486人,就业率95.1%(扣除升学、参军58人)，比去年高0.7个百分点，创业引领538人，完成市级目标300人的179.3%。
其主要工作措施是“十到位”：一、制定方案，工作布置到位出台了2______ 年离校未就业高校毕业生就业服务计划实施方案，下发了做好离校未就业应届高校毕业生就业帮扶工作等3个文件通知，明确了对街道、镇乡考核实施细则，提出了开好一次动员大会、搞好一场政策宣传、开展一次实名普查、实行一条龙就业服务、提供一批就业岗位、落实一批优惠政策、开展一次就业回访的“七个一”工作措施，并先后在三次全区就业工作会议上进行专项再布置再指导。
二、强化宣传，就业引导到位全区确定8月为全区大学生就业创业专项宣传月，并印制了“大学生就业帮扶”政策宣传画报2万张、政策宣传资料8万份，实名登记广告3万张，悬挂标语52幅，广为宣传，同时借助各地社保所、各村社LED滚动播放相关政策和信息3000多条，借助当地电视广播报纸杂志等媒体开展宣传23次，并组织11个街道和8个中心镇在人口流量较大的文化广场、车站码头设立了26个宣传站开展专项宣传活动，畅通大学生获取就业信息、知晓优惠政策的渠道，引导大学生理性就业。
就业与创业指导课心得体会6篇
就业与创业指导课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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加强职业指导和创业教育 提高竞争意识和择业能力
加强职业指导和创业教育提高竞争意识和择业能力随着社会主义市场经济的深入、发展，特别是20世纪90年代以来，由于我国国有企业进一步深化改革，各行各业皆进行了前所未有的调整、改造和产业升级，对技能人才提出新的、更高的要求，使中职院校毕业生在劳动力市场竞争中的择业优势逐渐缩小。
面对劳动力市场激烈竞争的局面，当前中职院校毕业生就业难，已发展成为严峻的社会现实。
而中职生却往往由于各种原因对这种不容乐观的形势意识不到或认识不清，所以在就业时表现得心理准备不足、适应能力不强，使自身的就业难度加大。
毕业生的就业问题，不仅关系到每个学生个人的切身利益，也关系到学校前途命运以及社会安定的大事。
因此，新形势下如何结合就业市场和学生自身的特点来开展职业指导和创业教育，使毕业生增强竞争力，提高就业率，已成为学校发展中面临的必须解决的问题。
职业指导就是帮助学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业的学科；创业教育是培养开创性的个体和开创性的群体，开发和提高学生创业意识和创业能力的学问。
职业指导和创业教育致力于指导和开发劳动力资源，以便能够充分发挥人的主观能动性，培养学生的全面素质和综合职业能力，实现劳动力和职业岗位的最佳组合，以满足不同时期、不同经济条件下职业发展的需要。
一、加强职业指导和创业教育的紧迫性中职学校的生源主要来自于初中毕业生。
他们踏入中职学校，经过三年学习，毕业时年龄也就在18岁左右，却马上面临选择职业和身份适应，对他们开展职业和创业教育，很有必要。
尤其近年来受“普高热”和“免试入学”等因素的影响，中职生入学时的素质普遍偏低，自身存在着学习目的不明确，学习态度不积极，怕吃苦，眼高手低等一些问题，导致不能把握就业机会，使加强对其的职业指导和创业教育变得更为紧迫。
下列两类学生尤要加强指导、教育：被动地接受教育。
学校有部分学生往往是家长出于无奈而将其送来“托管”的，无心向学，提不起学习兴趣是他们的共性，连专业知识和专业技能都是老师“强行”灌输给他们的，所以，在他们的头脑里根本没有“读书为了就业”的观念，到了该就业的时候，便显得不知所措，过分地依赖社会和父母，自立能力差。
创新创业专职指导教师工作总结
创新创业专职指导教师工作总结
在过去的一段时间里，作为创新创业专职指导教师，我深入贯彻了学校创新创业教育的理念，积极开展相关工作，取得了一些成效。
以下是我的工作总结：
首先，我注重与学生的沟通和指导。
在每个学期的指导中，我与学生进行了深入的沟通，了解他们的创业项目、困惑以及需求。
通过面对面的交流，我能更好地帮助他们解决问题和提供专业建议。
我鼓励学生表达创意，帮助他们将创意转化为实际可行的商业计划。
其次，我积极参与学校举办的创新创业活动。
我主持了多个创新创业培训班和讲座，分享了创业经验和实用知识。
这些活动旨在激发学生的创新思维，培养他们的创新创业意识。
我还与其他专业教师合作，组织了一场创业比赛，为学生提供展示自己创新能力的机会。
除此之外，我还积极与企业合作，为学生提供实践机会。
我联系了多家本地企业，安排学生参观和实习。
这些实践机会使学生亲身体验了创业的过程，增强了他们的实践能力和创业素养。
最后，我也时刻关注创新创业领域的最新动态。
我定期阅读相关书籍和论文，参加创新创业研讨会和培训班，保持自己的专业知识和教学水平。
我始终保持激情和对学生的关注，不断提升自己的能力，以更好地指导和帮助学生实现创新创业的梦想。
综上所述，通过与学生的深入沟通和指导、积极参与学校活动、
与企业合作以及保持对领域最新知识的关注，我在创新创业专职指导教师的工作中取得了一定的成绩。
然而，我也意识到自己还需要不断提升自己的能力和知识，以更好地服务于学生的创新创业教育。
指导就业的班会总结(优选6篇)
指导就业的班会总结第1篇一、活动背景：随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。
大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。
长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。
为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。
高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的'、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。
在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。
二、活动目的：本次主题班会旨在培养我院在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。
通过召开主题班会的方式来点燃我院在校学生的创新、创业的梦想之火；提升我院在校学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路三、班会主题：赢在中国点亮人生路四、班会开展时间及地点：20xx年11月25日五、班会负责人及主要参与者；活动参与者：武汉语言文化职业学院10级机电6班参与者：6班全体学生布置会场：全体班干部六、班会内容1、创业学习篇创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。
方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅视频安排：《我能创未来——中国青年创业行动》；《我能创未来牛根生答网友提问》《马云创业演讲》《俞敏洪创业演讲》《马云牛根生俞敏洪-我能创未来》2、情景互动篇将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。
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《职业指导与就业创业教育》教学总结
随着毕业生就业形势的变化,中职校已意识到应加大就业指导的“内涵”,多数学校已将“就业指导”改为“职业指导”。
就业指导与职业指导有所不同,就业是参加工作,对学校就业机构来说,就业指导的目的主要是帮助学生找到工作,而职业指导是对职业人生的指导。
有人说职业是一条路,就业是一个点。
学生的成功就业归根到底凭的是综合素质、做事能力,而要从根本上提高毕业生的就业能力和创业意识,显然不能只抓就业环节,而必须从整个在校期间抓起,才能为就业、创业奠定扎实的基础。
现在学校开设职业指导与就业创业教育课,引导学生从树立职业发展目标起步,刻苦学习、积极参加实践活动、培养适应社会的能力,对于促进学生就业和创业取得良好的效果。
一、课程的设置与教育目标中职学校的学生存在着对职业教育认识不清,对当前我们面临的职业生存方式的变化认识不足的问题,尤其是刚进校的新生,对就业的市场意识、竞争意识体会不到,大多数学生缺乏职业理想,学习缺少动力……在毕业生中也存在对劳动力市场、职业岗位的变化认识不足,就业时高不成低不就,存在等待、观望或不愿到小企业、民营企业等现象。
部分就业的毕业生有在工作过程中怕辛苦、与人难合作、频繁跳槽等问题。
“创业是就业之母”。
在当今社会市场经济高度发达的环境里,80%的新就业岗位是由创业单位提供的。
要扩大就业岗位,就要大力鼓励创业。
要解决学生就业难的局面,就必须更新就业思路。
我校的毕业生中创业者不乏其人,目前虽然有
不少学生有创业的愿望和热情,但真正投入创业发展的并不多,取得成功的也不多,这主要原因是学生创业意识淡薄、创新能力不强、创业动力不足以及创业知识和能力缺乏。
针对上面种种情况,学校从2001年起,正式将职业指导与创业教育课程列入教学计划,课程为32学时。
在就业政策、求职技巧,转变就业观念,调整就业心态,正确对待择业就业,提高毕业生就业竞争力;培养提高学生的创新和创业意识及创业素质和能力;教育学生树立终身学习的观念,立志岗位成才,建功立业。
二、课程结构、内容及教学要求课程由三个模块组成。
一、让理想插上翅膀凌空翱翔,二、探索个性与职业大千世界的契合,三、就业与创业之路始于足下。
主要内容及课时分配为十六个课程即十六讲,其主要教学要求分别为了解职业、职业的意义及职业的发展,增强职业意识,知道兴趣、性格、能力与职业选择的关系,了解职业与专业的关系及专业学习的重要性，能够结合自身条件做出职业生涯规划。
了解创业、就业的市场意识与竞争意识，了解当前市场就业体制和就业方针,增强市场就业意识,树立双向选择与竞争就业的意识。
就业准备，材料准备,掌握就业信息的搜集途径和方法;心理准备,调整就业心态,提高抗挫折能力。
应聘、应试礼仪和技巧:应注意的问题,掌握面试中的礼仪与技巧,了解笔试的类型及应对技巧。
知道继续学习和深造的途径和方法。
职业指导与就业创业教育是一门集社会学、教育学、心理学、人才学、信息学等专业知识相结合的综合性边缘学科。
我们必须坚持科
学发展观,树立全心全意为学生服务的意识,提高职业指导与就业创业教育的针对性、时效性,不断学习研究,不断提高自身的索质和知识能力。