080604通信工程专业教学计划
唐山学院通信工程本科专业培养计划
唐山学院通信工程本科专业培养计划
（2007级适用）
通信工程本科专业培养计划
学科门类：电气信息类专业代码： 080604
学制：四年授予学位：工学学士
培养计划制订领导小组成员：关榆君、刘玉民、姚明林等
制定日期： 2006年10月
一、培养目标
本专业按照现代信息社会提出的迫切要求，培养面向通信与信息行业的高级应用性专门人才。
学生在毕业后可从事通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等方面的工作。
二、基本要求
本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论，组成原理与设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具有从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
毕业生应获得如下几方面的知识和能力：
1.掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论，深刻理解中国特色社会主义理论。
热爱党、热爱社会主义祖国，富有献身精神和创新精神，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、诚实守信的优良品德。
2.以数学、物理、英语、计算机等方面的理论教学为主的公共基础知识的学习，重点是夯实基础，为后续专业基础与专业课程的学习打好扎实的理论基础；
3.电路分析、电子电路、信号与系统、通信原理及其各实验等宽口径的专业技术基础知识的学习，注重理论与实践的密切结合，既加深对专业技术基础理论的掌握，又初步培养学生的实践动手能力和创新设计应用能力；
4.以专业知识学习为主，并完成毕业设计环节与工程实践训练，强调学生的实践动手能力、个性发展、创新意识与综合素质的全面提高。
三、修业年限与授予学位
修业年限：全日制四年
授予学位：工学学士
四、主干学科与相近专业
主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术
19。
通信工程专业培养计划111
通信工程专业培养计划一、统编序号：1304二、专业名称：通信工程三、专业编号：080604四、学位、学制：工学学士学位，学制四年五、培养目标及专业范围本专业主要培养具有通信技术、通信系统、通信网络等方面的知识，系统学习电子技术、计算机技术、通信理论与系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术等方面的课程，能在无线通信、光纤通信、计算机通信、数字信号处理等相关领域进行研究、设计、技术开发、设备制造、组织管理等工作的高素质、创新型、复合型高级人才。
六、毕业生应获得知识和能力毕业生应该具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；掌握计算机硬件组成及工作原理、软件及设计方法和计算机应用技术；掌握电路原理、模拟与数字电路的基本理论、分析与设计方法和实验技能；掌握信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信电子线路、电磁场与微波技术的基本原理、分析与设计方法和实验技能；掌握通信系统（数字通信、光纤通信、移动通信、卫星通信等）和通信网络与交换技术基本原理与技术。
了解通信领域中的新技术、新进展和发展动态；具有电子设备、通信系统和通信网络等的研究、设计、开发、调试和应用的实际科研与工作能力；具有资料查阅、文献检索及文献资料综合的能力。
七、专业平台课信号与线性系统、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、计算机网络、光纤通信原理、电磁场与电磁波、微机原理及其应用、计算机软件基础、微波技术与天线。
九、专业学位课大学外语、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、C语言、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想•邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、信号与线性系统、微机原理及其应用、数字信号处理、通信电子线路、电磁场与电磁波、通信原理、微波与天线技术、卫星通信十一、文化素质选修课12学分（艺术类课程至少2学分）其中包括：环境概论/企业经济管理、大学生健康教育等三门必选课程（5.0学分）。
通信工程专业培养方案
大连大学通信工程专业培养方案一、专业培养目标与规格1．专业代码、名称专业代码：080604专业名称：通信工程2．专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握通信与信息系统、信号与信息处理的基础理论和专业知识，具备从事通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统的研究、设计、开发、制造、运营和管理能力的高级应用型人才。
3．专业培养要求知识要求：系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论，特别是专业相关的数学、物理学、信息学科、电磁和电路学科的基本理论；掌握电磁信号获取、分析、处理与传输的基本理论、知识与技能；具备应用电子技术和计算机技术分析和设计通信与信息系统的基本能力，包括通信理论、计算机网络、宽带通信、计算机程序设计、信息系统及其设计、嵌入式系统技术。
掌握一门外语，具有科技文献检索和科技写作的基本技能。
具有专业相关的沟通能力与法律知识。
能力要求：具有阅读外文科技文献的初步能力、较强的自学能力、获取信息资料的能力及相关的信息技术应用能力；具有一定发现问题和提出问题的能力，创新性思维能力和创新性实验能力，以及较强的综合应用专业知识解决问题的能力。
建议通过考试获取“电子设计工程师”和“嵌入式系统设计师”职业资格认证证书。
素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有法律意识、责任心和社会责任感、诚信意识和团队精神；具有一定的文学艺术修养，较强的人际交往意识，以及较好的身体素质和心理素质。
掌握科学思维方法和科学研究方法，具备求实精神和创新意识，以及一定的工程意识和系统综合分析素质。
4．主干学科与主要课程主干学科：信息与通信工程，计算机科学与技术主要课程：电路原理, 模拟电子技术基础，数字电子技术基础，通信电子线路，信号与系统，信息论与编码，数字信号处理，通信原理，移动通信技术，宽带无线通信，电磁场与电磁波，通信网基础，现代交换技术，光纤通信技术，微机原理与接口技术，数据库系统原理等。
通信工程教学计划
沈阳化工学院本科指导性培养计划信息工程学院专业名称：通信工程专业代码：080604制定：王庆辉审核：樊立萍审定：金志浩批准：李文秀2006 年7 月通信工程专业指导性培养计划一、培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的应用型人才。
二、专业方向：通信工程。
三、培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代化通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；2.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；3.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；4.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6.了解通信技术的最新进展与发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。
五、核心课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、数据通信与计算机网络、通信原理、信号与系统、电磁场理论等。
六、修业年限：3-6年七、授予学位：工学学士八、学分要求：注：各类选修课学分要求为最低限额九、教学计划九、必修课设置及学分分配表（续）2、理论课教学16学时折合1学分;实验课教学32学时折合1 学分；体育课教学32学时折合1 学分。
3、课程名带*号为考试课课程类别序号课程编号课程名称学分开课学期通识基础1 0110026101马克思主义基本原理* 3 32 0110026201毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论2*3 53 0310014101 高等数学Ⅰ* 4.5 14 0310016201 高等数学Ⅱ* 6.5 25 0310063101 大学物理Ⅰ 3 26 0310063201 大学物理Ⅱ 3 3学科基础7 1510064002 电路分析基础* 4.5 38 1510113002 模拟电子技术* 3 49 1510123002 数字电子技术* 3 510 1514013002 信号与系统* 3 311 1517023002 通信原理* 4 512 1517213002 电磁场与电磁波* 3.5 413 1516032102 专业外语Ⅰ 2 5专业方向14 1527142002 信息理论与编码* 2 615 1527053002 交换理论基础* 3 616 1527032002 数据通讯与计算机网络* 2 6说明：关于学士学位课的具体要求见《沈阳化工学院关于学士学位课程水平审核制度的若干规定》X。
通信工程(080604)专业培养计划
一、培养目标本专业培养具有良好的科学素养，德、智、体、美全面发展，具备现代通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事设计、制造、研发、运营、管理与维护及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、培养规格和培养要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；4、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的语言文字表达能力；5、系统地掌握通信工程的基本理论和基本知识，特别是信息处理与多媒体通信和无线通信等方面的知识；6、掌握现代通信系统和通信网的分析和设计的基本方法，具有较强的电信设备和电信运营网络调测、运营、管理和维护的实践能力；7、具有良好的创新意识和创新精神，具有善于与人合作共事的能力；8、了解计算机科学与技术的发展动态，了解与通信领域相关的法规，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力；9、有较强的英语语言能力, 达到大学英语四级水平；10、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科信息与通信工程；计算机科学与技术。
四、专业培养方向信息处理与多媒体通信方向；无线通信方向。
五、主要课程主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、数字信号处理、微型计算机技术、电磁场与电磁波、数据结构、微波技术与天线、数字通信、现代交换原理、通信原理、现代通信网。
通信工程专业教学计划
080604 通信工程专业教学计划一、培养目标:本专业培养适应我国社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用的高等工程技术人才。
二、业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具有设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握通信领域内基本理论和基本知识；2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；4.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本能力；5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6.了解通信技术的最新进展与发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8.掌握一门外语，具备一般的日常听说读写能力，具备阅读本专业外语文献资料的能力；9.具备较广泛的人文社科基础知识；10.掌握汉语言文字基础知识，具备科技论文的阅读写作能力。
三、基本修业年限:四年四、授予学位:工学学士五、主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术六、主要课程:电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、计算机通信等。
七、主要实践性教学环节:包括课程实验、课程设计、专业课程设计、工程训练、毕业设计等。
八、主要专业实验:移动通信实验、光纤通信实验、程控交换实验。
九、学时分配比例及毕业要求:十、课程设置与进度表注： 1.通识教育选修课共分为四个基本领域：A.数学与自然科学；B.社会科学；C.文学与艺术；D.历史、哲学与心理学。
学生毕业时应修满至少12学分的通识教育选修课程。
2．在“考试”一栏中未注明考试学期的均为考查课。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案一、专业代码、名称专业代码：080604专业名称：通信工程专业方向：通信网络理论和技术二、专业培养目标通信工程专业是一个电子信息工程方面的较宽口径专业。
本专业以信息传输为主体，并综合信息交换和网络。
由电子技术、通信技术、微波技术、计算机技术和网络技术构成本专业的教学内容和知识体系，以无线通信系统及其网络为特色。
培养德﹑智﹑体全面发展，具有扎实理论基础，掌握坚实的通信工程及相关专业学科知识，具有较强的工程实践能力，能从事现代通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术及设备的高素质研究应用型专门人才。
三、专业特色与要求本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。
公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。
专业研究关于无线通信理论和技术和通信网络理论和技术。
专业对学生的培养注重基础理论的深入学习和研究能力开发，注重技术应用能力的培养。
（一）素质结构要求1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。
树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。
法制意识、诚信意识和团体意识强；2.文化素质：具有良好的文化修养；3.专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神；4.身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境；5.心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。
（二）能力结构要求1.获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。
2.应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。
通信工程专业本科培养方案(讨论稿)
电子信息学院通信工程专业本科培养方案（讨论稿）一、专业代码、名称专业代码：080604专业名称：通信工程Communication Engineering二、专业培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和前沿的新技术部门中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练。
本专业的毕业生应具有良好素质、道德修养和创新能力，具有扎实的数学、物理、外语基础，掌握通信领域内的基本理论和基本知识，掌握通信系统和通信网的分析与设计方法，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分：160分。
五、学位授予工学学士。
六、专业核心课程电路分析、低频电子线路、高频电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、信息论与编码、通信原理、数字信号处理、计算机网络。
七、专业主要实验电子线路实验、数字电路实验、微机原理与接口实验、通信工程综合实验、信号处理综合试验、网络设计与仿真。
八、实践性教学环节安排实验课程和毕业论文（设计）是主要的实践性教学环节。
九、毕业生条件及其它必要的说明修满本专业所规定的160学分的本科学生准予毕业，其中必修课（含毕业设计）121学分，专业选修课27学分，通适教育课12学分。
通过国家四级英语考试的本科毕业学生才能获得学士学位。
电子信息学院通信工程专业辅修与双学位培养方案备注：辅修本专业或攻读双学位须完成以下先导课程——《线性代数》、《电路分析基础》、《电磁学》。
通信工程的专业学习计划
通信工程的专业学习计划一、学习目标和背景通信工程是一门基础性和应用性强的学科，它主要研究通信系统的设计、建设和运行。
随着信息化时代的发展，通信工程专业已成为备受青睐的热门专业之一。
在今天这个信息社会中，通信技术已经成为社会发展和经济建设的重要支撑。
因此，学好通信工程专业对于我们的未来发展至关重要。
我选择通信工程专业是因为我对通信技术和电子信息领域有浓厚的兴趣，而且我也深知通信工程专业对我未来的发展具有重要的意义。
我希望通过这门专业的学习，能够学习到扎实的理论知识，掌握通信工程领域的最新技术，为我将来的发展提供坚实的基础。
二、学习计划1. 基础知识学习通信工程专业是一门基础理论性很强的学科，因此在学习之初，我会先夯实基础知识。
在大学的前两年，我将主要学习数学、物理、计算机基础知识等相关科目，打好数学和理论基础。
此外，我还会学习电路理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术等相关课程，为我后续通信工程的专业学习打下坚实的理论基础。
2. 专业知识学习在大学的后两年，我将开始系统地学习通信工程领域的专业知识。
我会学习通信原理、通信网络、数字信号处理、移动通信技术、光纤通信技术等相关课程，全面了解通信工程专业的相关理论知识。
在学习专业知识的同时，我还会积极参与实验课程和科研课题，提高自己的动手能力和实践能力。
我相信实践是检验理论的重要手段，通过实验和实践能够更深入地理解和掌握所学的理论知识。
3. 课外拓展除了课堂学习之外，我还会积极参加课外活动和实习机会，提升自己的综合素质。
我会选择参加学校的学生社团，如通信工程协会等，结识更多对通信工程感兴趣的同学，一起参与学术研讨和科技竞赛，提升自己的团队协作能力和实践能力。
此外，我还会积极参加有关通信工程的实习和实践机会，争取在校期间深入了解通信工程行业的发展现状和未来趋势。
4. 毕业设计和论文撰写对于通信工程专业的学生来说，毕业设计和论文撰写是非常重要的环节。
我将会选择一个有意义的课题，结合所学的理论知识和实践经验，进行系统的研究和分析，力求做出有实际意义的成果。
通信工程专业人才培养方案
附件1南阳师范学院通信工程专业人才培养方案一、专业代码及专业名称080604 通信工程二、学制与学位学制：四年授予学位：工学学士三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代通信基础理论、基本知识和基本技能，系统掌握现代通信技术，能在通信网络、通信系统以及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高级应用型人才。
四、培养标准和毕业要求本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：—1—1.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；3.掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；4.系统掌握通信系统的通信网络的分析与设计方法；5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；6.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；7.了解通信与信息行业的相关政策及法规；8.了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。
五、培养标准实现矩阵—2—六、课程体系与毕业要求关系矩阵课程体系与毕业要求关系矩阵七、主干学科与核心课程主干学科：核心课程：八、主要实践性教学环节九、课程类别及学时、学分分配表—3—十、课程结构比例表十一、教学计划表（一）通识教育课程43+8=51学分—4—见通识教育课程目录—5—（二）学科基础课程《=35学分—6—（三）专业教育课程1．专业核心课程《=30学分2.个性化课程（就业与创新创业课程、后备学术人才培养课程、教师教育类课程）《=25学分这里的课程比较多，加起来有64学分。
《通信工程》专业
《通信工程》专业人才培养方案河北工程大学信息与电气工程学院通信与信息工程系2009.03通信工程专业人才培养方案（080604）一、学制与学位学制：四年。
学位：工学学士。
二、培养目标通信工程专业是面向通信和信息行业的宽口径专业，以培养通信信息领域的高级工程应用型人才为目标。
主要通过学习和掌握现代通信原理、现代通信系统和现代通信网络等通信基本理论问题，以达到对通信信号的产生、信息的传输、交换和处理等关键通信过程的系统认识；并通过对计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、无线通信、多媒体通信、现代交换、以及下一代通信网等现代通信技术的学习，全面系统地掌握现代通信技术的基础理论问题和工程应用问题。
本专业的人才培养特点是：夯实基础，拓宽口径，注重工程实践能力和创新能力的培养，注重思想道德和文化素质修养，注重提高学生的敬业精神和社会责任感，培养能从事通信技术、通信系统和通信网等方面科学研究和工程应用的高级技术人才和技术管理人才。
本专业根据现代通信技术发展的需要，重点向学生传授通信系统和通信网络方面的理论基础和专业技术知识，培养学生具备通信专业技能和工程实践能力。
学生毕业以后可以从事通信系统方面的研究、设计、集成、施工、调试、维护等工作；也可以从事通信网络的设计、集成、施工、调测、优化、维护及业务运营等工作。
本专业培养能适应21世纪我国社会主义现代化建设、科学技术发展及信息时代的要求,适应社会主义市场经济建设需要,在德、智、体诸方面全面发展，具有良好的科学文化素质、创新能力和工程实践能力,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的德、智、体、美、劳全面发展的高级通信技术人才。
三、培养要求(1)思想道德与综合素质①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观；②懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和社会主义科学发展观的重要思想；③有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；有遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质。
工作计划之通信工程学习计划
通信工程学习计划【篇一：通信工程职业生涯规划书】职业生涯规划书一、自我评估通过一学期的人生与规划的课程学习，我对自己有了更深层次的认识和职业分析。
1. 我的性格：我是一个活泼好动的男生，性格多变，平日里喜欢看看nba看看新闻，有时候也会和朋友们去打打篮球，踢踢足球。
我是一个十足的nba球迷，最喜欢洛杉矶快船队，我认为克里斯保罗的球技是最出色的，但我的交际能力还不是很强，做事情不够果断，有时候有点不爱交流。
2. 兴趣爱好：摄影，篮球，足球，网球3. 优缺点:优点:好奇心强，喜欢新鲜事物。
具有良好的礼仪习惯。
从小父母教导我要知书达理。
性情平和，乐于倾听。
孝顺父母，因为我在篮球，足球都是组织者的位置，所以我比较重视团队合作。
缺点：三分钟热度，喜欢按部就班的工作，偏爱稳定的工作环境。
做事情不够专心对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。
二、职业探索（1）职业兴趣：上“职业规划”课时老师给我们讲了许多例子，在以后的人生中应该做什么，怎么能做好。
我不太喜欢研究的工作。
比较喜欢有具体计划的工作。
喜欢与事物进行打交道，我个人对数字和文字也比较敏感，喜欢古典文学和名著。
（2）职业价值观：每个人的理想、人生观和世界观是不同的，每个人对各种职业有着不同的主观评价，这种主观评价就会形成个人的职业价值观。
研究发现，价值观是影响生涯决策的因素之一，并且价值观与今后的工作满意度水平有关。
我的职业价值观是：工作稳定福利好，环境舒适，能从事自己感兴趣的工作。
（3）我所适合的职业：信号工程、3g网络工程师、数据处理员。
（4）我的职业倾向：我所学的专业是通信工程，但是我对图形处理和摄影方面有一定的兴趣，因此可以从事通信行业里的信号图像数据处理的工作或者是工程制图。
（5）职业分析：通信工程是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科，该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用，这需要我们理论结合实践，学好知识，发挥专业的本色。
通信工程专业培养与方案-大学
通信工程专业培养案Communi cati on Engin eeri ng（专业代码:080604）、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。
基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网面的基础理论、组成原理和设计法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几面的知识和能力：1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神；2. 掌握通信领域的基本理论和基本知识，具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计；3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理，具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力；5. 了解通信系统和通信建设的基本针、政策和法规；6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3〜6年，符合大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
六、毕业学分要求本专业须修满培养案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23.5学分，实践24学分，模块9学分，课程群10学分）准毕业。
通信工程专业专升本教学计划-山东理工大学继续教育学院
通信工程专业(专升本)教学计划专业代码:080604一、培养目标本专业面向在职从业人员，培养理论基础扎实、工程实践能力强、适应性好、掌握通信工程理论并能从事通信系统、计算机通信网络及有关设备的研究、设计、开发和分析的较高综合素质的通信工程领域高级工程技术人员。
二、业务培养要求本专业学生主要系统地学习通信工程基础理论和计算机应用及信息处理技术的基本知识技能，受到必要工程训练和初步的科学研究方法和实践训练，具有较强的获取、扩展知识的能力和一定的分析和解决问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握通信工程的基础知识和基本理论，掌握信号与信息处理的有关理论知识，掌握传输、交换、网路理论基础知识；2.具备设计、开发、调测、运营管理通信系统和通信网的基本能力，计算机软硬件知识和开发技术；3.良好的外语应用能力和计算机应用与开发能力，表达思想、撰写论文及外语阅读与交流能力，获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力，创新意识和创新能力。
三、学制3年四、授予学位工学学士五、主干学科信息技术与通信工程、信息通信与计算机通信。
六、主干课程信号与系统、通信电子线路、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、程控交换技术、光纤通信、移动通信、计算机通信网。
八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
通信工程专业培养方案-郑州大学
通信工程专业培养方案Communication Engineering（专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。
二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几方面的知识和能力:1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神；2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计；3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力；5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3 ～ 6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。
六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23.5学分，实践24学分，模块9学分，课程群10学分）方准毕业。
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080604 通信工程专业教学计划
一、专业简介
本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用的高等工程技术人才。
学习通信系统和通信网方面的基本理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
二、业务培养目标
本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基本理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
（一）掌握通信领域内基本理论和基本知识；
（二）掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
（三）掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
（四）具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本能力；
（五）了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
（六）了解通信技术的最新进展与发展动态；
（七）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
（八）培养学生具有良好的沟通与表达能力，普通话应达到国家语言委员会规定的二级乙等水平。
三、基本修业年限：四年。
四、授予学位：工学学士。
五、主干学科: 信息与通信工程、计算机科学与技术
六、主要课程: 电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、计算机通信等。
七、主要实践性教学环节:包括课程实验、课程设计、专业课程设计、工程训练、毕业设计等。
八、主要专业实验: 电路系列实验、电子技术系列实验、计算机技术系列实验、通信原理实验、移动通信实验、光纤通信实验、程控交换实验。
九、学时分配比例及毕业要求
十、课程设置与进度表
（一）通信工程专业课程与教学进度表
（二）通识教育选修课程（至少修10学分）
（三）学科基础选修课程（至少修14学分）
见二级类学科基础选修课模块6“电子与电气信息类”。
（四）专业（方向）选修课程（至少修15学分）
十二、说明
1．军训、公益劳动、形势与政策，是学生必修的课程与实践环节，不计入总学分。
2．本专业学生修满规定学分的课程，获得至少165.5学分，达到毕业要求的，可获得毕业证书，达到学位要求的可获学士学位证书。
3．作为第二专业修读本专业的学生（包括二学位），须修满学科基础、专业课程、集中实践等教学环节，获得至少60学分，达到毕业要求的，可获得第二专业毕业证书，达到二学位要求的可获第二学士学位证书。
4．其他专业学生，辅修本专业，须修满学科基础必修、专业必修、专业选修课程（限选课程及一个方向课程），总学分不低于32分。
获得至少32学分的学生，可获得本专业辅修结业证书。
5．本专业学生，参加各类课外科技创新实践活动、各类竞赛活动，将依据学校规定，认定科技创新实践学分，计入总学分，与其它选修课程同等地位。
教学院长（签字）：潘松峰执笔人（签字）：李学桂。